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溫暖的命題作文（通用10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的溫暖的命題作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
溫暖的命題作文1
拿起你的手，握住他的手，就像左手握住右手，左手給予右手幫助，右手給予左手溫暖。我認為幫助別人就是快樂自己！
有一天，我放學后哼著小曲兒，走在回家的路上。兩旁的小葉榕蒼翠欲滴，像一個個排著隊的士兵，保護大家的安全。而小鳥就站在枝頭愉快地唱著歌，展示著自己的'才華。陽光透過樹葉，照在我身上，落在地上，斑斑駁駁，成了陽光雨，讓我十分愜意。
當我走到丁字路口的斜坡時，看見一對姐弟倆在地上玩著一個黃色的玩具車。他們玩得特別起勁兒，左推推右拉拉，跑到東奔到西。我看他們倆笑得像兩朵盛開的花似的，我也情不自禁的笑了起來。
就在這個時候，姐姐剛接過玩具車，推著推著手一滑，玩具車跟著斜坡跑下去了。我看看姐弟倆，沒想到他們居然沒有追趕。只看見姐姐皺著眉，撅著嘴，一副難為情的樣子，對弟弟說：“呀！車跑下去了！這輛車我們不要了好不好？”弟弟默不作聲，呆呆的望著玩具車，目光跟著車跑下去了。
我見他們沒動靜，馬上像箭似的向車飛奔過去。我一直奔到家門口時便有一些猶豫：要不要再繼續(xù)追下去呢？可弟弟沮喪的表情浮現(xiàn)在我的眼前，我根本不忍心吶！我繼續(xù)追趕著，還好，玩具車在不遠處的一輛大車下面停了下來。我跑到跟前，不管三七二十一，趴在地上，伸手拿出玩具車，站起來。我用手擦去額頭上晶瑩剔透的汗珠，欣慰地笑了。
我原路返回，看到了那姐弟倆，吧玩具車還給他們，姐弟又笑成了一朵花。我提醒他們：“別再弄丟了哦！”他們接過玩具車，也沒有說感謝的話，轉(zhuǎn)身繼續(xù)玩，我也不生氣反而感覺一股溫熱的清泉流向我的心中，溫暖極了！
溫暖心間就這么簡單！
溫暖的命題作文2
我喜歡童話，因為童話賜我睿智，教我良善，誡我真誠，賦我美麗。童話告訴我親情是無私的，友情是無價的，師生情是珍貴的。
相信大家都知道《賣火柴的小女孩》這個故事吧，在寒冷的夜晚，她躲在一個角落，她依然不忘記親情，不忘記已失去的奶奶所給她的愛，當她在燭光里看到奶奶的那一刻時，她是那樣激動。親情是無價之寶，親情讓我感受到了什么才是溫暖。
我經(jīng)常讀《龜兔賽跑》的`故事，每一次讀這個故事都會感悟出許多的道理。兔子是因為驕傲而失去了勝利的機會。烏龜爬的太慢，但它的餓自信和信念使它堅持到最后而且第一個沖過終點取得了勝利。所以人要謙虛，人也不能輕敵，人更要自信，因為自信是成功的發(fā)動機。
童話你讓我感悟許多道理，懂得了許多知識，告訴我什么是真正的友誼、善良和快樂。我真心的謝謝你――童話，是你讓我在困難中更加自信和堅強。
溫暖的命題作文3
秦小溪是班上最最普通的女孩子，長得不是很漂亮，也不是很丑；學習不是很好，也不是很不好。她就和她的名字一樣，默默地流淌，沒有一個人回去關注她。
這個秋天像往常的秋天一樣冷清，于是體育課就成了同學們最喜愛的課。在體育課上，就不會感覺這么冷了。秦小溪也喜歡體育課，雖然個頭不高，但是她跑步總是第一名，這是她唯一的驕傲。這天秦小溪從草場上回到班級，拿出語文書，她的眼睛亮了一下。語文書的邊腳處不知道什么壞了，也不知道是誰在壞的地方貼上了一個白色的膠帶。這個膠帶和書皮的顏色一樣。一看就是個細心的人貼上去的。秦小溪呆呆地看了很久，卻想不起來是誰貼上去的。同桌回來了，秦小溪立刻跑上去問他：“你見過這個膠帶嗎？”她非常希望是他貼上去的，因為同桌是班上最優(yōu)秀的男孩子。同桌沒理秦小溪，他從來瞧不起這個秦小溪。秦小溪愣了愣，自嘲地笑了笑。明明知道他不會在乎，卻還傻傻地問�；氐郊遥匦∠謫柫税职�，爸爸也說不是自己貼上去的。秦小溪迷茫了，雖然只是以段小小的膠帶，但是，這段普通的膠帶，帶給了她很大的溫暖。她很想知道，貼上這個膠帶的人是誰。
又過了很多天，就在秦小溪快要忘記這個事兒的時候，她數(shù)學書破損的'地方又出現(xiàn)了一個同樣的膠帶。秦小溪大吃一驚。可是，任憑秦小溪問遍了身邊的人，就是沒有一個人承認這個膠帶是自己貼上去的。秦小溪真的快要放棄了。晚上，她趴在窗口，久久望著天空。她對著藍天許愿，——感謝這個為她貼上膠帶的人，因為這個人，給了她很大很大的溫暖！
溫暖的命題作文4
人生是一輛開往墳墓的車，每經(jīng)過一個站點總會下去許多人，上來許多人。而在這一輛車上，若能得到點滴溫暖，便能常懷一顆溫熱的心，把溫暖繼續(xù)傳遞下去。
小學的時候，我常去學校前面的糕點鋪買早點，那兒的攤主是一對夫婦，是從外地來的。妻子有著烏黑濃密的一頭黑發(fā)，臉黑黑的，很溫柔，看起來也樸實憨厚。
他們家的食物為了保證新鮮，一般都是現(xiàn)買現(xiàn)做，熱乎乎的，這也成了我常去他們那兒買早餐的原因。一來二去，我也混了個臉熟，他們碰到我也會對我和善的笑笑，仿佛熟識多年的老友。
但有一次，我去買早點時，發(fā)現(xiàn)鋪前十分吵鬧，似乎起了一些爭執(zhí)。我走近一看，原來是因為食物的“現(xiàn)買現(xiàn)做”，一個看起來年齡很小的同學不耐煩了，便與鋪主夫婦起了爭執(zhí)�，F(xiàn)在的氣氛尷尬極了，鋪主夫婦很不好意思，而那個同學也氣沖沖的，撇頭沉默著。
我走上前去，拉開了那位同學，對他說：“同學，你不要為了這點小事計較了，他們也是為了保證食物的新鮮才‘現(xiàn)買現(xiàn)做’的'。難道你想吃了拉肚子嗎？體諒別人的同時，亦寬恕著自己呀。耐心的等幾分鐘，可以嗎？”
小同學聽了我的話，低了一會兒頭。當他抬頭的時候，我似乎在他的眼睛里看到了世上最珍貴的東西，那是一個孩子恍然大悟后才會出現(xiàn)的東西。他拿了自己的早點后，對著攤主夫婦說了一聲真誠的“對不起”，便蹦蹦跳跳的走了。
鋪主夫婦感激的看著我，即使他們只能聽懂一點點普通話，但也明白我在幫他們。
“小姑娘，這里東西，你隨便選吧，不要錢，謝謝�！敝心陭D女努力地說出一句完整的話。我驚異極了：我不過是舉手之勞，為什么回報我那么多呢？我便謝下了，表示不要。那句話，好像一個火爐，源源不斷的烘烤著我的內(nèi)心，使我不再寒冷，常感溫暖。
人生苦短，溫暖了別人即溫暖著自己。
溫暖的命題作文5
那晚，月光斜射入房間的小窗，星星點點地灑在床沿，給我的心更添了一份涼意。
已是深夜，我仍翻來覆去的無法入睡。一閉眼，那張有著刺眼分數(shù)的物理卷子就浮現(xiàn)在眼前。你對我要求很高，讓我像一只孤獨的大雁，疲憊地飛翔，此時冷不丁從云端墜落，自然又免不了你的一番責罵。
依舊沒有睡意，我索性爬起，悄悄推開房門，踮著腳尖走了出去。月光如水般在房間流動，給一切都披上了白色的輕紗，透過這朦朦朧朧的輕紗，我看到了什么——你坐在書房的落地窗旁，垂著頭似乎是睡著了，你的膝上有幾張寫得密密麻麻的白紙，而那份讓我惶恐不安的物理卷子，正被你攥在左手中。我就佇立在離你不到兩米的地方，全身是滯笨的，似乎不敢面對這樣的你。
我正想著是否應該扭頭就走，就看見溶溶月光自你的發(fā)梢篩落，摔到地面碎成斑斑駁駁的銀光。你的眼角邊有些許深深淺淺的溝壑，隨著軀體的一起一伏而若隱若現(xiàn)，你的發(fā)端有幾縷銀絲，那是月光還是歲月的痕跡？是啊，在不知不覺中，你似乎已不像原來那般年輕了。我不禁責問自己：“你有多久沒有關心過她了？你是否只注意到她對你的`嚴格，而忽略了她給予你的關愛？”從前的一幕幕浮上心間：結束了一天的功課后桌角邊你送來的熱牛奶總是散發(fā)著溫暖的香氣，每一個有你道完晚安的夢鄉(xiāng)似乎總是格外的香甜……你一直以來都為我的衣食住行默默地操勞，默默地給我溫暖，為我驕傲。而那些你對我的嚴格要求，只是希望我不會因突如其來的困難而手足無措，希望我在你放手的那一天能展翅高飛，在藍天上驕傲地翱翔。
漸漸地，房間里的月光不再透著涼意，而是散發(fā)出絲絲溫暖，似你一般包圍著我，將我冰涼的心捂暖，給予我繼續(xù)前進的力量。
有一種感情始終包圍著我，以至于讓我忽視了它的存在；有一種感情始終呵護著我，以至于讓我麻木了它的厚重；有一種感情時時刻刻傳遞給我溫暖，以至于讓我忘記了，它是那么，那么的偉大！
這樣的你，溫暖了我，而從今以后，我也會不讓你擔心，不使你操勞，盡力帶給你溫暖。
回到床邊取下毛毯，輕柔地蓋在你的身上。晚風呵，別吹涼了她，我親愛的媽媽。
溫暖的命題作文6
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。
在年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎么了？”我小聲地說：“肚子疼�！�，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖�？粗芾蠋煖厝岬腵目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，無數(shù)次陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心！
溫暖的命題作文7
別人溫暖我們，我們溫暖別人，互相溫暖。我們總以為，一切溫暖都來自我們體外，其實不然，要知道我們?nèi)淼难苤辛鲃又鴿L燙的血液，心臟是血液的起點站也是終點站，它就如一個火爐，一個太陽，強有力的跳動著，時刻溫暖著我們自己。
行走在冬夜的冷風中，我多么希望有誰會在這個時候送我件棉大衣，就像那在寒風中瑟瑟發(fā)抖的賣火柴的小女孩期待有人買走她的火柴一樣。但我只能不停地搓著手、跺著腳，讓自己盡量暖和點，讓自己盡量想些溫暖的事，忘記寒冷。并迫切地想快點到家。賣火柴的小女孩終于抵御不住寒冷，哆嗦地劃開了第一根火柴，在火光中她看到了祖母慈祥的面孔，小女孩笑了起來�？墒且桓鸩竦纳悄敲炊虝�，祖母的臉一下子就消失了，小女孩就又劃第二根、第三根、第……祖母的臉始終蕩漾在火光里，小女孩的心里也想起了她和祖母在一起的時光——枕在祖母的手臂上，祖母輕輕的拍著她的頭哄她入睡。小女孩漸漸地忘卻了寒冷，她聽見了祖母來自遠方的呼喚，呼喚著她去天國，因為那里不會有寒冷也沒有饑餓。小女孩歡快的答應了，心里暖和和的，不再寒冷。然后小女孩就伴隨著微光沉沉的睡了去，她想她很快就能和祖母相聚了。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)死在角落里的小女孩和一堆火柴的灰燼。人們嘰嘰喳喳的說著這個被凍死的可伶的女孩。我在心里吶喊著：不，不，她不是被凍死的'，她死的時候，是溫暖的�；鸩衲切⌒〉幕鹧嫒绾悟�(qū)除的了這寒冷？她是想起了祖母就不再感到寒冷了，自己也就暖和了起來。
我頂著凜風，歷經(jīng)艱辛，終于回到了家中，我比小女孩要幸運的多，因為她最終還是死掉了。
贈人玫瑰，手留余香。
給予別人溫暖，自己也會感到溫暖。放學回家的時候下著傾盆大雨，氣溫驟然下降，我一邊呵著氣一邊撐著傘準備回家，突然發(fā)現(xiàn)兩個學妹在焦急的張望著這滂沱大雨，還瑟瑟的發(fā)著抖，我估計她們沒有帶傘，我想了一下，反正自己家也不是很遠，于是就把傘遞了過去：“借給你們吧，記得還到這邊喲！”她們語無倫次的說著感謝的話。我笑了笑，然后拿起衣服蓋住腦袋，沖進了雨林。
就算頂著驟雨，我依然不覺得冷，因為我有一顆樂于助人的火熱的心，時刻在溫暖著我！
有一種溫暖來自自身。不借助于外物，所以即使在惡劣的環(huán)境中，我們?nèi)詼嘏?/p>
溫暖的命題作文8
溫暖好像冬天的一團爐火，讓我在失落時獲得希望；溫暖像一盞明燈，讓我在無助時找到前進的方向；溫暖是一段短暫的接觸，卻讓兩顆心之間架起溝通的橋梁。留意生活中的點滴，其實我們就生活在溫暖中。
溫暖蘊藏在母親的關愛中。一個金秋的早晨，無比安靜，卻被我的一聲頂嘴打破了這寂靜的氛圍�！安挥茫∵�要我說多少遍，今天沒那么冷！”母親手中拿著一件毛衣，眼里透出關心的神情�？赡晟佥p狂的我卻把這溫暖拒之門外，穿著短袖T恤跑出門外。一踏出家門，我便后悔起來，秋風呼嘯著吹過，好似在嘲笑我的狼狽，我是多么想穿上那件溫暖的毛衣！這時，我聽到一個焦急的聲音在叫著我的名字，是媽媽！她一路小跑著過來，氣喘吁吁地說道：“讓你穿上吧，你偏不聽！冷了吧？快套上！”我感激地穿上毛衣，頓時覺得溫暖了許多。這溫暖從媽媽給我的毛衣中慢慢滲透進我的心里。我知道，不論外面風有多大，我都不會感到寒冷，因為母親的關愛中永遠蘊藏著溫暖！
溫暖儲存在同學的友情中。記得上次月考時，被我寄予了最高希望的物理學科卻以無比慘淡的方式收場。這給了我巨大的打擊，一整天我的心上都像是放了一塊大石頭，壓得我喘不過氣來�；氐郊抑�，老師的批評依然在我耳畔回響，我向窗外望去，可那昏黃的路燈讓我的情緒更加壓抑，我感到無比的無助，甚至產(chǎn)生了不去上學的念頭。就在這時，我看到手機屏幕一亮，一條短信映入眼簾。原來是我最好的朋友發(fā)給我的一條安慰短信：“別灰心，繼續(xù)努力，打起精神，你下次一定能考好！”看完后，我覺得心里暖暖的，之前有過的失落和壓抑頓時煙消云散了。在你失落時，還有人想起來給你以安慰，這是多么難能可貴的情誼��！我相信，我今后再也不會畏懼挫折，因為同學的友情時刻會帶給我溫暖。
溫暖隱藏在老師的鼓勵中。那是一個中午，我閑來無事地呆坐在教室里。這時語文老師走進來，想找一個人幫忙數(shù)卷子。作為她的科代表，我高高地舉起了手，于是我的意地被選中。去老師辦公室的路上，老師微笑地對我說：“成績最近一直上升呢，值得表揚！”我有些不好意思，把頭輕輕地低下了，心窩里暖暖的。這時，老師輕輕地牽住了我的'手，我緊張地抽了一下手，卻沒有掙脫。因為這手心里的溫暖實在讓我舍不得松開，舍不得讓它溜走。借著這股暖流，一幕幕溫暖的回憶瞬間涌入我的腦海：還記得我沒考好時，是您安慰了我；還記得我答不上問題時，是您替我化解了尷尬；還記得在我取得小小的進步時，是您在時時刻刻地鼓勵著我，我多么希望一直這樣和您走下去……走廊的盡頭，您松開了我的手，向辦公室里走去，可那手的溫暖一直留在我的心間，揮之不去。這便是老師帶給我的永恒的溫暖。
生活中總有人在默默地給予我們溫暖，只要你肯細心地觀察，用心去感悟，一定會體會到別人帶給你的溫暖，于是你會發(fā)現(xiàn)，原來我們一直都生活在溫暖中……
溫暖的命題作文9
我常常想，溫暖究竟是什么？僅僅只是不挨餓受凍？不，它并不是那抽象的涵義所能概括的。當你孤獨一人時，朋友關切的問候就是溫暖；當你傷心失落時，家人耐心的寬慰就是溫暖；當你沮喪失意時，朋友無條件的鼓勵就是溫暖；當你跌倒受傷時，一個支持的微笑就是溫暖。
我覺得啊，溫暖就是冬日里的一抹暖陽，將冰雪消融，將寒冷驅(qū)趕。它會為你暗淡的生活添上絢麗的色彩，為你積聚著冰霜的'心靈帶來光明與溫暖，為你貧乏的世界譜寫華麗的樂章。沒有了溫暖，你就會像一朵在寒風中搖搖欲墜的鮮花，脆弱，無助。
我覺得啊，溫暖就是沙漠里的一泓清泉，帶來甘甜，帶來希望。它會為你迷惘的前途指明道路，為你枯萎的心送來暖流，為你漫長的路途帶來片刻休息。沒有了溫暖，你就會像失去了方向與光明的人一樣，孤獨，絕望。
我覺得啊，溫暖就像冷漠社會一團發(fā)光發(fā)熱的火，悄然間帶來關愛與善良。它會為自私的心帶來懺悔，為無助的人帶來黎明的曙光，為被欲望充盈的心帶來片刻的清醒。沒有了溫暖，你就會想干枯了的樹木一樣，寂寞，冷清。
不知從何時起，溫暖這個似模糊似清晰的概念落在了我的心間，怎樣都抹不去。至今，我依然不明白溫暖的具體概念，也許溫暖并沒有一個具體的解釋呢，呵呵！
它總在不經(jīng)意間充盈著我的心，我的生活。它會悄然降臨在我們的身邊，在溫暖了我們之后，再去溫暖下一個人，它總是在形形色色的人之間穿梭，不是嗎？那么，你有沒有發(fā)現(xiàn)它留下的足跡呢？我想，你的心會做出最準確的判斷。
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溫暖的命題作文10
隨著秋天逝去的腳步，冬天終于來了，在冬日寒風呼嘯，雪花紛飛，嚴寒刺骨之中，我的心中卻如喝了一杯熱奶茶一樣溫暖而舒適。冬天一來，氣溫隨即降到零下，這迫使我不得不穿上厚重的衣服，即使如此我的手也被凍得僵硬和通紅，家家戶戶的窗上也不難看見冰霜的影子。路上，人們被衣服裹得如具具活木乃伊，為避免寒風匆匆走過。寒風咆哮著，發(fā)出“呼呼”的響聲，迎面襲來，那些在路旁的大樹此時也是弱不禁風，被刮得東倒西歪，寒風宣示著冬天對人們的考驗。天陰沉沉的，沒有一絲陽光照射大地，溫暖著人們，萬物都是冰冷的，寒意放肆地獨霸大地，無處不在。
到了校園里，我準備去食堂去吃早飯，可正當我一摸口袋時，心中不禁“咯噔”一下，我的飯卡放在家里的桌子上，我愣住了，隨著寒風的襲來，樹木也前俯后仰起來，對著我譏諷嘲笑著，這無疑是雪上加霜。我隨即去找同學去借飯卡�！澳悴粠э埧ㄎ以趺粗溃�是找別人去借吧！”在同學的拒絕和白眼下我放棄了，絕望地坐在椅子上。此時寒冷開始侵蝕著我的心。不聽話的肚子也開始咕咕直叫提出了抗議，我緊皺著眉頭，心中有說不盡的苦與愁。
正當我打算空著肚子回教室時，一碗香味四溢的拉面放到了我的面前，一抬頭正是我的朋友同學張，他臉上的微笑讓我心中微微一顫，暖流布滿全身�！皠偛趴茨闼奶幗柚埧�，就知道你沒帶，特意為你買了一份面回來。”我感動至極，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)，我下意識地摸著口袋準備還給他現(xiàn)金，不料他卻說：“沒關系，這碗就當是送給你了�！蔽疫叧灾孢吙粗巴�，寒風依舊凜冽，同學匆匆走過。這碗面溫暖著我的.心，它有著獨有的關懷之暖和友誼之純香，使我渡過這寒冷的清晨。我從這以后再也沒吃過如此好吃的拉面。
有時候，在這寒冷的冬季，友情也會比陽光更加溫暖你的心，關懷之熱將會給你動力，伴你渡過冬季，當你被關懷與被愛時，你是否能發(fā)現(xiàn)，這寒冷的大地上也會有溫暖人心的事物。
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