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描寫花開的季節(jié)作文（通用8篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫花開的季節(jié)作文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫花開的季節(jié)作文1
觀庭前花開花落，望天邊云卷云舒。文字在眸中起舞，書香在指間縈繞。流年飛逝，何時能重返那個花開的季節(jié)？
初讀《我們小的時候》，是在一間墨香氤氳的書店。對于故事里的主人公普爾斯和艾麗莎，我是從未聽聞，卻又似曾相識……
巴掌大的房間，昏暗而擁擠，卻總是彌漫著快樂的氣息。寄人籬下，本應滿腹愁緒。但艾麗莎卻天馬行空般地在床底下搭建了自己的天地，哪怕后來睡在床上的塔塔奶奶差點把她壓成肉餅，也沒能改變她那洋洋灑灑、熱衷生活的性格。她用行動向我們詮釋了熱愛生活的底蘊，堅持自己的追求，隨心隨性，發(fā)掘生活的正能量，不斷探索，勇于創(chuàng)新。她的童年，是花開的季節(jié)。
用一只流浪狗換弟弟，你愿意嗎？起初，普爾斯會毫不猶豫地點頭。但我敢肯定她是刀子口、豆腐心，因為她對這份手足之情的珍惜是顯而易見的。為了讓體弱的弟弟變得更健康，她遵從醫(yī)生的.囑托，每天早早起床，不厭其煩地陪弟弟到海灘上進行日光浴，共享每一份快樂的心情。盡管普爾斯有不少優(yōu)點，我還是欣賞她的珍惜理念，一花一草、一人一物，珍惜在她身上已成了一種習慣。這樣，成年后甚至一生中才不抱憾。她的童年，花開朵朵。
曾幾何時，我渴望走得更遠，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)童年不再，摧凌了一樹一樹的花開，幾度徘徊，感傷時光易逝，催人太急，惆悵于童年往事。在這一點上，我不得不自嘆不如。兩位主人公從不怨天尤人，用執(zhí)著的追求向生活中的一點一滴索要價值與趣味，敢于成為生命的主宰。她們雖然活在故事里，卻啟人于現(xiàn)實中。如果因為失去太陽而流淚，那么必將錯過群星。一切美好的都會走遠，重要的是：隨和面對“花落去”，切記珍惜“燕歸來”。
愿把心境擱置在向陽的地方，面朝大海，春暖花開……
描寫花開的季節(jié)作文2
花還是和往常一樣開著，下課的同學們臉上洋溢著幸福的笑容。在這晴朗的天空，一陣大雨競一瞬傾泄而下。在這突然的“襲擊”下，大家紛紛跑到別處避雨，唯有我，漫無目地地走在這早已沒人的街道，想起那些事情，孤寂，彷徨卻又無奈……
夢想總是那么美好，希望卻那么渺茫。當這份保留在心中的美好破碎了后，才發(fā)現(xiàn)，這一切競如此遙不可及，當初那可憐的倔強如今卻變成諷刺�；ㄟ�在開著，心卻隨那凋謝了的曾經(jīng)而死去……
雨越下越大，路也越來越遠了，平時十多分鐘的.路程，今天卻仿佛過了一個世紀。天還是黑了，我的心卻還是停在那張臉上，那個諷刺的笑臉，像個屠夫般，割舍著心靈的肉，折磨著快喘不過氣來。要放棄了嗎？似乎真的要放棄，現(xiàn)實的大雨沖刷著夢想的身軀，這一切終于要結束了�！案绺纭�，一個稚嫩的聲音召喚著快死了的心，“你怎么在這淋雨�。俊蔽姨ы豢�，才知道12，3歲的小朋友在叫我。
描寫花開的季節(jié)作文3
城市的花季終于來到了，雖然沒有那么多，那么艷．但從心底已經(jīng)感受到了芬芳的花香了，好棒！
門前的清溪河旁的綠化帶總算趕在春季到來之前把嶄新展現(xiàn)在人們眼前了，肥沃的土壤上種的都是新的樹苗，光禿禿的，沒有一點綠意，不過已經(jīng)注意不到這些了，沿著河邊的小徑散步，已經(jīng)是一種享受了，微風拂面而來，深深的一呼吸，好爽，好清新。
因為是花開的季節(jié)，總不會沒有花朵的綻放，你看，那嬌滴滴小桃花，動人可愛，小小的，零星的掛在枝頭上，真是奇怪，樹上沒有葉子的'襯托，竟然獨自開出來純潔的白色小花，這一切更證明了春的獨特呀，卻更讓我憐惜了．碧綠的草地上點綴著一朵朵，一叢叢的小野花，雖不起眼，但總引的你要想彎下腰來摘一把，不是嗎？
柳樹，它應不算在花的范疇里了，可剛抽芽的它又那么迷人，幾枝重疊在一起，讓你忍不住要伸出頭來在其中穿梭一番，我不喜歡那種把枝葉拂到水面上的楊柳，就喜歡它那么高高的墜著，多美呀！
摸索出一首首關于春的歌，輕輕的在紙上描畫出這一幅幅春景，用相機拍下這一個個瞬間，我忙不過來，只好把這花開的季節(jié)放在記憶的糖果盒里……
描寫花開的季節(jié)作文4
花開沒有聲音，但它的芳香會告訴世界，它來過了。那是一個花開的季節(jié)，小女孩好奇地凝聚著一朵剛盛開的花兒。疑惑的問“為什么花開沒有聲音？”多么童真的眼神，讓人無法拒絕。只是被問的人無言以對，一笑了之！小女孩沒有繼續(xù)追問，不知道她是明白了，還是…她轉過身繼續(xù)凝望著，她沒有像其他孩一樣把花摘下來，只是在一旁深情的思索著。
花開花又落，花落花又開。小女孩漸漸長大了，但她依舊是凝望著花思索著，有一天她突然問：“花會死嗎？”仍然沒有人回答她。漸漸地她變得喜歡沉思，總思索些常人難以想象的事情。
又是一個花開的季節(jié)，小女孩沒有再凝望著花沉思。因為她病了，躺在病床上，走不動了。小女孩的媽媽把花采下來精心裝飾了放在她床邊。小女孩卻哭了，第一次哭得那么悲傷。她問媽媽：“我會像花一樣在花開的季節(jié)好起來嗎？”媽媽含著淚吻著女孩的額頭說：“會的，你很快就會好起來的！”小女孩不哭了，她對媽媽說：“我想帶您去聽花開的聲音”
花漸漸凋零了，小女孩的病也越來越嚴重了，不得不手術。但她還是堅持要帶媽媽去聽花開的聲音�！翱墒腔ㄒ呀�(jīng)開過了，就等到下一個花開的季節(jié)吧。”媽媽輕聲說。小女孩笑了，傻傻地說：“花開是不分季節(jié)的，只要用心凝聚每天都是一個花開的季節(jié)�！眿寢屝α�，答應女孩，等你病好了我們在院子里種滿你喜歡的花，天天聽花開的聲音。
那是一孩子與母親的約定，誰都沒有忘記，到女孩手術的前一天，她握著媽媽的手，輕輕地說：“放心吧！我會陪您去聽花開的聲音�！眿寢岦c了點頭。第二天女孩微笑著進了手術室，幾個小時后，女孩從手術室出來了，醫(yī)生說手術很成功，只要調養(yǎng)得好，很快就會恢復。女孩沉睡了，媽媽卻哭了。
女孩漸漸康復了，誰都沒有失約，媽媽在院子里種滿了女孩喜歡的花，小女孩也陪媽媽在花開的`季節(jié)聽了花開的聲音，小女孩告訴媽媽：花開的聲音很輕，就像自己的心跳，雖然別人聽不見，但花的芳香會告訴你她來過。
花開沒有季節(jié)，季節(jié)只是人的心情，就像海子說的“面朝大海，春暖花開”。
描寫花開的季節(jié)作文5
忽然之間，睜開朦朧的睡眼，一米溫馨的陽光溜到我窗前。似水年華里，葉兒窸窣，花兒呢喃，鳥兒也含情地偎依在我身邊，喁喁細語，說著一些花絮的故事。初醒的清晨，神奇的世界生動新鮮。
素手撩開稠布的窗簾，馥郁的花香沁人心田。潔白的心壁上也被香薰的色彩斑斕。旖旎的世界，無限的感觀。
花開的季節(jié)，擷一片綠葉，摘一朵鮮花，念著春天的寄語，裝飾著綠色的青春，點綴著多姿的生命。
花開的季節(jié)，醞釀著溫馨。折一顆幸運星，疊一只紙鶴，只為青春反反復復折折疊疊不停歇，激情昂揚里，放飛希望，讓星星點亮心房，讓紙鶴自由翱翔。
花開的季節(jié)，一個人，一顆驛動的心，去落日的'海灘，拾一枚紫色的貝殼，揀一只斑駁的海螺，吹著海風，凝望著水天相接的一方，想要乘風破浪，去海角的天邊，自由飄蕩。
花開的季節(jié)，輕輕地松開手，讓心情的漂流瓶去流浪，尋覓幻影中逶迤的夢鄉(xiāng)。
花開的季節(jié)，彩虹橋下，波光瀲滟，水中綠島，拾我們安逸的家園。溫情的風，細膩的雨，潺潺的流水，紅頂?shù)哪疚�，拾寫在花季童話里神秘的詩篇。忽然之間，石頭也綻放花蕾。
花開的季節(jié)，一個人無忌的夢鄉(xiāng)，千萬盞街燈為我點亮……
花季，如約地趕來，捎著美麗的夢幻，帶著不名的驛動。豆蔻的青春，含情脈脈地正在覺醒�；镜哪_步，輕盈里帶著春天般的溫情，把驚喜鶴神秘紛紛捎給我，還來不及細數(shù)，心底就沉淀了真實的滿足與愜意。
花季，忍俊不禁的笑靨，檸檬般的酸楚，含羞草一樣的羞澀�；纠锛氄Z般的綿綿故事，要用感覺去遴選。
花季是什么時候到來的？想問天問大地，誰也不告訴我。它們只說花季屬于我，屬于每一個多夢的少男少女。男孩子卷起衣袖，揮動著結實的陽剛力臂；女孩子回眸一笑，擺動著蹁躚的裙裳，綽約的倩影，裙角輕揚。
花季是新雨初霽的陽光，是似水的驕陽，有著儒雅的韻味鶴暗淡的芳香，靜靜地奏響音樂，為少男少女們的青春歌唱。也許只是偶然，也許會是短暫，花季十六，是青春無聲息地邂逅，綠意盎然……我將會用多情的筆，在潔白的畫紙上，素手輕描，為花季勾勒著色，帶著濃濃的深情。我將會用真摯的心，在稠面的日記里，訴說心語，為花季裝裱訂框，帶著虔誠的渴望。我把花季的聲音錄制在深邃的叢林里，我把花季的影子復印在清澈的綠水間，悉心記錄青春。
撩開窗簾，打開天窗，花季的天空是清純蔚藍的，花季的云朵是潔白無瑕的，花季的心情是纏綿悱惻的。青春的藍色風鈴，憂郁地掛在風中，擊打出沓沓的青春主旋律。
花開的季節(jié)，要用感覺去遴選。
描寫花開的季節(jié)作文6
花開的時候，是我回姥姥家的時候，也是我最開心的時候。可是去年夏天，盛開的花卻不再美麗，凋零的花瓣灑滿整個小院，顯得那么凄涼……
小學時，每次回姥姥家的時候，恰逢趕上姥姥親手種的地瓜花開得正艷，那花瓣粉的發(fā)紫，招蜂引蝶，煞是美麗，我總想著去摘一朵帶在身旁，因畏懼母親，就偷偷地跑去趴在姥姥耳朵上說“姥姥，我想要那個粉花�！�
姥姥總會放下手里的針線活，笑瞇瞇的用雙手捧著我的臉說“走，姥姥給寶貝兒摘朵最俊的'花�！钡搅嗽鹤永�，姥姥怕蜜蜂蟄傷我，就不讓我靠近。姥姥有些駝背，腿腳又不很麻利，卻像變戲法似的從背后“變”出一朵花來，那朵花的莖在姥姥手心里握著，它也是姥姥的“孩子”，可姥姥卻沒有因為我的不合理要求而有絲毫猶豫和對那花的心疼，反而在我頭插那朵花在姥姥面前時，她那更加燦爛的笑容和滿是寵溺的眼神是我至今不能忘記的。
每到晚飯后，我們都會搬出小板凳在院子里乘涼，五六點鐘的晚風，和著門前潺潺的小溪，院里隱隱的花香，大家都靜靜的聽姥爺講故事，聲情并茂！而姥姥依舊放不下她那針線活兒，穿過去，勾回來，動作如行云流水，卻又那么扎扎實實，不急不躁。她的安詳，是我最喜歡的。
就纏著姥姥，讓她陪我一起散步，去田地里看姥爺種下的麥子，我挎著她，伴著余暉，一起走在鄉(xiāng)間的小路上。也許是隔輩親，在姥姥身邊，就是舒服，開心。
一直到去年，姥姥生了一場大病，在我暑假回姥姥家時，媽媽也要帶著姥姥去做化療，家里就留下了我和姥爺。
院子里依舊盛開著姥姥初春時種下的花，卻不再那么嬌艷，不再那么“挺胸昂揚”，不再有蜂蝶。我想，是因為姥姥沒有在家吧！它們和我一樣，也在偷偷地哭泣吧！花期那么短暫，花瓣灑落一地，那么孤單！
姥姥再做不動針線活了，而我家里的那一幅幅鞋墊，成為她以前針線活水平高的寫照；更多得，承載著姥姥用那布滿老年斑的手構織起來的愛……
花開了，那么美麗的綻放，值得我們好好去珍惜，用心去體會美，用行動去滋潤花兒；不要等到花落了，再去追悔莫及。相信我，因為手術室外等待的幾個小時就像過去了一個世紀，回憶以前發(fā)生的事：幸福，感動。后悔……都回不到過去：以往花開的季節(jié)，那一幅幅鞋墊！
而如今，正如老師所說，與姥姥相處，更多得，則是憂了！
描寫花開的季節(jié)作文7
我們都是一朵花，有自己的芬芳。
――題記
新生萌芽
記得初一剛入學，班主任讓我們在講堂上作自我介紹，站在講臺上的我看著眼前50多名陌生的面孔感到異常興奮，我們雖然來自不同的學校，但是眼神中卻有一樣共同的東西――激情。我們第一次離開父母、第一次要面對升學的壓力，第一次寄宿在學校……以前的我們像一顆珍貴的種子，被父母小心翼翼地藏在口袋里，現(xiàn)在，這一顆顆珍惜的種子已經(jīng)開始萌芽，茁壯的挺立在祖國大地上。
含苞待放
進入初二，大家已經(jīng)明顯感覺到有些緊張，初二是關鍵時期，我們必須做出要升入初三轉入大復習的準備。大家都默默的'積攢著力量，誰都不肯讓步，一場無聲的戰(zhàn)爭就這樣平靜的爆發(fā)了！看著可見老師們還沒來得及休息就被請教問題的同學緊緊地圍住了；一間教室被討論問題的同學分成了好幾塊……初二了，我們一起手拉手，緊隨老師的步伐，一起走向明天！
那時花開
初三，我們有許多撲面而來的卷子，有做不完的作業(yè)，有壓力，有競爭……這一切的一切都是那么不讓人接受。“抓緊點時間，離中考不到100天了！”班主任每天都要提醒我們要努力學習。越來越緊張的學習氣氛壓得我有些喘不過起來。坐在教室一動不動的我們就那么無聊嗎？我不相信，看，教室里兩位同學在互相請教問題，兩位同學如同親姐妹一樣親密；看到班上哪位同學不認真都會相互提醒一句，換來的則是感激、是教誨！
讓我們一起聆聽那花開的聲音，一起走進那花開的季節(jié)！
描寫花開的季節(jié)作文8
春天是個春暖花開的季節(jié)，你看，小草慢悠悠地探出了頭，那些不知名的花兒全開了，樹上的葉子在不知不覺中長大了，露出了許多美麗的花骨朵兒，小鳥在唧唧喳喳地歡唱不已！瞧，春天還真是個萬物復蘇的季節(jié)�。�
小草偷偷地探出了翠綠色的小腦袋，喜望著大自然美好的景象。你看它們有的還是剛破土，深吸著散發(fā)出泥土芳香的新鮮空氣，它的.力氣還真小，但生命力卻非常頑強，這讓我想起了唐代詩人白居易寫的一首詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！�
山上那些星星點點的野花正爭奇斗艷著，生怕自己長得不夠鮮艷，還有那成片的桃林，像粉紅色的海洋，那粉嘟嘟的花兒美麗極了，一陣微風吹過，花瓣在濕潤的微風中隨風飄動，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香，還有那嫵媚多姿的垂柳，飄起長發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過。它舞呀舞呀，好像在炫耀春天對它的撫愛。此時此刻，此情此景，我被深深地陶醉在這人間仙境中。
春天，你是一個萬物蘇醒的季節(jié)，處處都展現(xiàn)出一片生機勃勃的景象，處處都飄蕩著新鮮濕潤的空氣，我深深地陶醉在這春暖花開的季節(jié)里。
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