關于讓的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關于讓的作文，希望能夠幫助到大家。
關于讓的作文1
每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果何在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空。在我心靈深處也埋藏著一個美好的愿望，那就是成為像愛因斯坦那樣偉大科學家。
小時候，幼稚的我經(jīng)常聽大人們說想讓我成為科學家，當時的我不知道科學家是什么職業(yè)，只是無端地覺得這種職業(yè)可那會很好玩。長大以后，才慢慢的了解了這種神圣的職業(yè)。
2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8、0級特大地震，我看見一奶同胞的`尸體堆積成山的情景時，想成為科學家的理想，深深地扎進了我的心田，在我的心中生根發(fā)芽了。我想為他們做些什么，可我太小，無能為力，只有空想罷了，只能在長大些，用行動來實現(xiàn)自己的夢想，來告慰死去同胞們。
我現(xiàn)在有好多夢想：想找到可以和種放射性物質抗衡的物質，以減輕核武器對人們的傷害；想發(fā)明一種磁能城市防護罩，以減輕自然災害，戰(zhàn)爭對人民的傷害，減少戰(zhàn)爭；發(fā)明一種不用燃料的宇宙飛船，以探索發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘，找到另一個人類的家園……為了這些夢想，為了實現(xiàn)理想，為了千千萬萬的苦難離民，為了無辜的同胞們……我從現(xiàn)在開始，要好好學習，刻苦努力，開拓視野，刻苦鉆研，為了目標堅持不懈。
理想就是我們每個人進步的動力，每個人為了它堅持不懈，努力奮斗。我也會為了我理想的方向努力，我堅信，我的理想總有一天會成現(xiàn)實的，只要努力，一切皆有可能。
關于讓的作文2
在西安水是兩塊錢一噸，在大連水是八塊錢一噸，那么在羅布泊水是多少錢一噸呢?回答說，水在這里是無價的。當我們往羅布泊深處走的時候，車穿行在沙漠中，老地質隊員對我說，對一個有沙漠生存經(jīng)驗的人來說，他永遠會跟在拉水車后面行進，這樣心里才踏實。當我們在羅布泊湖心一座雅丹下居住下來的'時候，帳篷則圍著從汽車上卸下來的那個拉水罐而筑。但13天以后，拉水罐里還是沒有水了，于是雅丹下面一片驚慌，好像世界末日來臨一樣。我們現(xiàn)在唯一能做的事情是趕快逃離。
羅布泊的經(jīng)歷深刻地影響了我，當我回到城市以后，洗臉洗澡時，我都盡量節(jié)約用水，水在我的思想中不是兩塊錢一噸也不是八塊錢一噸這個概念了，作文素材《作文素材(八)》。
羅布泊之行給我提供了一個視角，叫我重新估價一切。從而，我發(fā)現(xiàn)人類所煞費苦心建立起來的秩序大廈，有許多偽善的成分在內。包括錢的使用，包括汽車靠右行，包括吃飯時用筷子或刀叉，包括季節(jié)應時更換的服飾掩蓋我們丑陋的身體，包括人際關系里那種種清規(guī)戒律，包括人際關系里那種種約定俗成，包括聰明人之間那種種游戲規(guī)則。這些在慣常思維下都是對的，但是換成羅布泊法則，它們則什么都不是。
關于讓的作文3
我很高興，因為昨天我在乒乓球訓練中升入中班了，這真是一件大高興事兒呀！
其實以前我對升班之事也不是很在意的，自從前兩天我的好朋友扶星辰升班后，我心里就暗暗著急了，因為我的年齡比他大，我們是一起來報名開始學打乒乓球的，而且我感覺我的技術也比他好，為什么他能升入中班，而我就不能升中班呢?肯定是我以前練習時有些馬虎的緣故，因此這兩天我拼命地好好打，抓緊時間練習，爭取早日升入中班。
盡管我心里一直悶悶不樂，但是我想，打球就好好打，練習就好好練，不要三心二意，不要老想著這件事，有付出就一定會有回報的，于是我不去想升班這件事了，繼續(xù)好好打球。
昨天下午打了一會兒，教練讓我們集合，按常規(guī)，中班和大班站一隊，小班站在中班和大班對面。以前我跟扶星辰都站小班這兒，現(xiàn)在他已經(jīng)站中班那兒了，我還是站小班這兒，我心里還是希望教練能讓我升入中班的'。沒想到，教練真地指著我說：“你，升上去，站在那邊�！蔽乙宦�，心里高興極了，教練終于讓我升入中班了，我想，一是因為我好好努力地練了，二是因為在升班之前，教練曾經(jīng)糾正過我，我的大角球發(fā)得太慢了，又太輕了，我及時改正了，所以才升入了中班。
我以后一定要好好練習乒乓球，爭取早日升入大班，然后再爭取代表信陽去參加中國各地比賽！
關于讓的作文4
今年的五一，跟往年截然不同：以往比較熱鬧、開心、有趣�？山衲旰眉拍�，無聊、乏味……最明顯的差別是，往年放假一周，我們可以和父母親在一起，和同學、親戚串門游玩。今年放假才一天，加星期六、日，也才只算三天。
就是因為這三天，才使我無法去廣州看望我的家人，爸爸、媽媽、哥哥……當然還有我的好朋友少東、芷君、毓忠……我好想你他們。我本來想在五一放假的機會，好好與他們聚一聚，可就在五一的前一天，媽媽從廣州來電話，叫我不要回去廣州了，因為五一假期太短了。當我很沮喪，我心里面發(fā)出抗議：為什么，為什么��？為什么五一的假期就這么短？
當時媽媽問我要不要回官陂老家。，我猶豫了一下，回答：不用了。過一會兒，那邊的電話就掛了。星期四的下午，放學了，與我住在一起的伙伴們都像小鳥一樣，歡呼躍雀，回家嘍，回家嘍！他們匆匆收拾東西，然后去車站乘車，家里只剩下我，妹妹震？和嘉浩。此時，我才覺得有點孤單了。傍晚，我們幾個一起去踢球，在玩耍的時候，看到去車站等車的幾個伙伴返回來了，原來他們在車站等不到往山區(qū)的客車，我又高興起來，他們回不去了，我們還是可以好好玩玩的.，但伯伯的一個表哥開車來縣城辦事，在晚上七點左右把他們捎帶回去了。
夜晚，他們走了，又剩下我們四個，喧鬧的場面頓時冷清了，唉，玩什么好呢？好寂寞�。�
關于讓的作文5
炎熱的夏季，躺在涼爽宜人的竹席上，沉浸于悠揚的竹笛聲中，我們不由自主地想到了它——竹子。
竹子是一種常見的植物，它生活在南方，它不需要澆水、施肥、除草，無論在高山峻嶺中，還是在堅硬的石縫中，我們都可以看到它的'身影。當嚴冬的余寒還未被春風融盡時，新筍就悄悄地在土里萌發(fā)了，它在春雨的滋潤下拔地而起，成為春天旋律中一個個快活的跳動著的音符。
我最喜歡它從竹筍開始，就一直只是一根主枝，從不長出分支，連土下的根也一樣，不是須根而是直根。它的根從不往四周擴散，一條根一直往泥土下深深地扎下去。竹子一年四季都在生長，從春天到秋天都是翠綠的，它們在這個時候是最快活的，每天都在拼命地吸收充足的陽光，汲取豐富的水分。
竹子的葉子就好像一把把鋒利的寶劍，尖尖的，好似插滿令箭，整裝待發(fā)的將軍。寒冬來臨時，它們的枝干和葉子都變黃了，經(jīng)過一場風雪的洗禮后，竹子的葉子全部掉光了，只留下一根枯黃的竹干，挺立在那里。有人說它禁不住雨雪的考驗，死了，其實它并沒有死，它耐得住嚴寒，耐得住酷熱，狂風不懼，風雪不怕。它只是在孕育著更強的生命，等待著第二年春天的到來。
“生挺凌云節(jié)，飄搖仍自持”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這些詩句不正是竹子人生的寫照，我不也正是被他這種正直、頑強的精神所折服嗎？
關于讓的作文6
記得我6歲的一天，母親帶我來到書畫學校報名。老師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。
那時的我很調皮，用母親的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……
一年級的時候，我參加了學校的`書法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。
在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。母親告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對我的將來很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進的進步。
當我完成了兩幅作品后，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續(xù)練下去的。
關于讓的作文7
讓時間回流，我依然是那個天真活潑的我；
讓時間回流，我依然是那個整天嘰嘰喳喳的我；
讓時間回流，我依然是那個晚上要抱著外婆睡覺的我；
讓時間回流，我依然是那個晚上喜歡看滿天繁星的我……
回頭看自己走過的路程，哭過，笑過，也痛過：
哭，太多的眼淚也許會沖淡我的悲哀。童年時，總愛掉眼淚，哭泣時的眼淚如溢出的'水流一般。但哭過后的我舔舔嘴邊的眼淚，然后便一笑而過�，F(xiàn)在的我，面對生活，淚腺的功能似乎日益退化，眼淚總被憂愁的雙眼淹沒。每當我哭過后我會狠狠地給自己一拳，然后對自己說：你已經(jīng)長大了，哭是沒用的。其實我并不想這樣，我只想如童年時發(fā)泄，不愿讓憂愁埋在心中，甚至想大哭一場，做回真正的我。
初三試卷嘩啦啦，這是前輩對我說的。直到身臨其境，我才相信�？粗嚲砩蠞M滿的“A、B、C、D”，我唯一能做的就是完成它們，再機械般地記住。有時，我真想扔下試卷跑向我最愛的球場，瀟灑一回，即使驕陽似火也無法阻擋我。偶爾看到小學生在操場飛奔，我也想扔掉所有的公式和乏味的書本，讓心自由地飛翔……
讓時間回流，我依然可以在廣闊的大地上飛奔；
讓時間回流，我依然可以抱著外婆一起睡；
讓時間回流……
關于讓的作文8
終于，一切已到了盡頭，距離風暴來臨之前，直到現(xiàn)在結束，已經(jīng)好久了吧，是啊，是很久了，時間長到這場風暴有足夠的時間把我吹冷，把我的心吹涼。友情。我們開啟了一個有關友情的故事，卻選擇了一個兩敗俱傷的結局。到底，誰才是贏家，我們都輸了，輸?shù)囊粩⊥康兀草斉铝�，我想，我們以后再也不敢輕易的去相信了，再多的懷念，也只能是懷念，我們再也回不到以前單純的日子了，那些日子，美好的讓人難以相信，美好的不真實。真假難辨，人究竟有機副面孔？即使討厭死這個自己，但還要帶上面具，虛偽的'生活，這些發(fā)生在我身邊甚至身上的事實真真切切的告訴我，這才是生活。她說她們擦肩而過，有緣與份，但是我想，她們只是兩條平行向前的直線，從未交集。
我們不應該再去懷念了，一切都結束了，雖然當時我們意氣風發(fā)，但現(xiàn)在仍然被現(xiàn)實，被生活被殘酷弄得遍鱗傷，頹廢不堪，黑暗的背后，是光明，光明的背后，是陰影。
也許有一天，我們或許還會泡在命運的前面。也許有一天我們或許還會站在陽光下微笑，眼里，是滿滿的只屬于我們的青春年少。
晶文、珠、樸、亞平、
即使純真雙眼已被世俗掩蓋，眼里的純潔已蒙上了塵埃，
即使歲月似流水一去不再復返，我們也應該銘記。
幸福會盛開，辛苦是為感動而彩排。
謹以此文
我們已逝的純真！
關于讓的作文9
在我的心里，我的老師永遠都是最漂亮的。我的老師姓宋，她不僅是我的語文老師，還是我的班主任。她有著長長的秀發(fā)，圓圓而可愛的臉蛋，知書達理的.品格。我的宋老師講課非常的有趣，聲情并茂，時而傾情朗讀，時而動情高歌，只是不知為什么我們的語文成績就是提不上去。
每次小測驗完，老師都會安排我們把各自的成績改出來。只是，我們總是讓她失望。
那是月考后的第一個晚自習，我們正在講課件，老師推門而入。她氣呼呼地喊：“你們知道自己的語文有多差勁嗎？英語排第一，數(shù)學排第二，語文卻是最后一名……”老師剛說完，有人竟撲哧笑了出來。我不知道這種笑什么意思？是嘲笑還是譏笑？難道該嘲笑的是老師？
“盡管期中考試不是多么理想，但是畢竟已經(jīng)過去。希望我們能拼一把，爭取在期中考試中有大的進步�！崩蠋熭p輕地嘆息著。是的，該加油了，我們怎么舍得為我們傾其所有的老師再次傷心呢？
從那天起，一向認真嚴肅的她更加拼了——課余，飯后，早起，晚歸……一點一滴，我們風雨同舟。
謝謝您，老師，我們都愛您。您辛苦了！
關于讓的作文10
幸福是許許多多的，有時幸福就在我們的身邊，在點點滴滴的生活中，在成長道路的每個腳印里。
小時候，我靜靜的躺在床上，慢慢地感到有點寂寞，而且怎么睡也睡不著，媽媽看見了，拿了一本《格林童話》開始用優(yōu)美的嗓音讀著，一個個故事如同二月春風，全身熱乎乎的，使我感到了溫暖，心情舒暢，我不久就進入了甜美的夢里，這就是幸福。
上幼兒園，在外公家過暑假，凝望星空，看著一顆顆星星閃著黃色的.，微弱的光芒，這時外婆就講起了神話，什么《嫦娥奔月》，《牛郎織女的故事》，《夸父追月》的故事縈繞耳畔，使我一生也不會忘記，我覺得這就是一種幸福。
長大了，我上學了，爸爸媽媽陪我玩，我高興極了！我作業(yè)完成了，爸爸媽媽給我檢查作業(yè)，遇到錯誤，爸爸媽媽給我講解錯題，讓我理解，使我弄懂，這就是一種幸福。
考試前，媽媽鼓勵我，給我加油，使我考試考好一點�？纪炅�，分數(shù)出來了，有時分數(shù)好了，媽媽就表揚我，給我講失分的原因。分數(shù)差了，媽媽給我講不會做的題目，讓我搞懂，并叫我不要粗心，要仔細看，我覺得這也是一種幸福。
人生的幸福，要我們去發(fā)現(xiàn)，去尋找，其實幸福就在我們身邊。
關于讓的作文11
大家好！我是鯨魚家族的一員，叫做“小白”。因為我的皮膚很白所以大家叫我“小白”。雖然我只有一歲，但我可有10米長，2萬公斤重，是一名“歌唱家”。人類把我們叫成鯨魚，那可是大錯特錯了！我們和你們人類一樣是用肺呼吸的，而不和魚一樣用鰓呼吸，而且我們還是胎生的呢！我們鯨呀分為兩大類，有須鯨，我表哥“世界上最大的動物”藍鯨，就是須鯨，他們有兩個鼻孔，噴出來的水柱又細又高，像你們人類花園的噴泉一樣。另一類是齒鯨，我白鯨就屬于齒鯨，我有鋒利的牙齒，我只有一個鼻孔，所以噴出來的水柱就有些傾斜比較粗一些，真的很羨慕他們呢！因為近年來，我們的兄弟姐妹們都漸漸的消失了，因為我們鯨渾身都是寶，所以科研人員要研究我們，我們接受。可恨的.是一些日本人，假裝科研人員捕殺我們。作為“歌唱家”的我們，可以發(fā)出幾百種聲音，是不是名副其實的歌唱家呢?別看我們個頭大，可因為近年來人類的捕殺，我們很多兄弟姐妹都被人們吃掉、用掉，我們鯨這個大家族所剩不過100鯨，真希望鯨可以與人們成為真正的好朋友。
關于讓的作文12
今天，我們迎來了中學里的第一次運動會，讓我很難忘。比賽的運動員們都很努力，賽得很精彩。
在觀看比賽時，同學們都很積極參與其中。有的在加油助威，有的在寫通訊稿，還有一位劉同學甚至在身上貼了好幾張上面寫著加油語句的紙，而且還在全年級走了一遍，我真佩服他能不惜自己的形象。
最讓我難忘的是接力比賽。當比賽馬上要開始時，我們全班都站在跑道旁觀看并為運動員們加油鼓勁。只聽槍聲一響，運動員們像一顆顆離膛的'子彈沖了出去，當跑了一半時，接力棒突然掉了，我的腦子突然一片空白，心想：這下慘了，第一名肯定是沒指望了，就這樣我忐忑地看完了比賽。成績果然不遂人愿。雖然是倒數(shù)第一，但是我感覺我們班體育精神還是很強，因為在掉棒的情況下，運動員們還在努力拼搏，和第五名差了那么一點點。失敗了沒關系，人總有失敗，但又不會永遠最后一名，努力爭取，還有很多成功的機會。我相信我們能拿第一。 這次運動會一定會成為我們下次努力的動力的!
關于讓的作文13
這一天具體是幾號，我已經(jīng)忘記了，好像自己也不愿去記吧。
那時的我還太小，不懂事，只是茫然地跟著大人們轉。奶奶去世了！這個消息來得是那么突然，我甚至覺得都還沒有聽到奶奶入院的消息，她就去世了，我都還沒有去病房里看過她，她就這樣走了。
只記得早上坐一輛車到了一個大房子里，旁邊有許多黑黑的車，和許多面色嚴肅的人們，我被牽著手領到了里面，看到許多的人，都圍在那里。中間躺著我的奶奶，她和我上一次看她的時候一模一樣，但她只是靜靜地躺在那里，一動不動。
媽媽站在我的邊上只是哭，兩只手捂著臉，眼淚不斷地流下來�？薜臅r候，媽媽還叫我給奶奶拜一下，我拜了一遍，媽媽又讓我拜，周圍的'人雖然沒有哭得那么厲害，但還是能隱隱約約聽到一陣陣的抽泣聲。
走出了這間房間，我們則都站著，人們全都穿著黑衣服，顯得格外壓抑，爸爸上臺去講了話，講的什么已經(jīng)完全不記得了。只記得爸爸臉上一副肅穆悲傷的樣子。我突然意識到我的奶奶走了，那個愛種花養(yǎng)魚的和藹老人已經(jīng)不在了，永遠地走了，我的眼淚也流了下來。
這一天，奶奶走了。我忘不了她，每次去爺爺家的時候，就會不由得想起奶奶。
關于讓的作文14
讓，對人們來說仿佛很熟悉，似乎又很陌生。讓分謙讓和禮讓。讓是一種修養(yǎng)，讓也是一種品質，讓更是一種美德。
受世人尊敬的周恩來總理，他一生謙虛謹慎，平易近人。60年代他有一次去上�？疾鞎r與電影演員會面，有一位同志熱情地向他建議：“總理，給我們寫一本書吧！”可周總理卻說：“如果我寫書，那就是我一生的錯誤。”
被人們稱頌“力學之父”的牛頓，他說自己像一個海濱玩耍的小孩子，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)；揚名于世的'音樂大師貝多芬說：“自己只學會了幾個音符”；科學巨匠愛因斯坦說：“自己像小孩子一樣幼稚�！�
要學會讓。在生活中卻常�？吹接行┤藶榱艘恍╇u毛蒜皮的小事，一點微不足道的事而惡語相向大打出手，甚至發(fā)展到無法挽回的地步。讓能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、品德和素質。在生活中有許許多多的事例。如坐公交車讓座，給行動不便的人讓路等。
俗話說：“海納百川，有容乃大”，其實我們沒有必要為了一點小事就吵架。謙讓一點，禮讓一點，社會就會和諧，人們生活就會更加美好！
關于讓的作文15
小喜鵲也想有一個屬于自己的房子。于是想看看燕子、布谷鳥、麻雀三位好朋友的窩是怎么蓋的。說著小喜鵲就向燕子的家飛去。燕子跟小喜鵲說它的房子是用泥巴砌成的。小喜鵲心里想泥巴那么臟，我才不要弄臟我的翅膀呢。于是又飛往布谷鳥家，布谷鳥說，我不筑巢，你把蛋下到別人的窩，讓別人養(yǎng)大，最后把它帶走就行了。小喜鵲覺得不對，因為它那樣就是小偷。小喜鵲決定以后再也不跟布谷鳥打交道了。離開布谷鳥，小喜鵲又去找麻雀，麻雀說自己的窩只要小草和羽毛就行了。小喜鵲自言自語的說：“上哪找那么多小草，再說喜鵲也不愛掉毛，去哪找毛呢，小喜鵲又放棄了這個想法。
小喜鵲想起了媽媽的`窩，它就飛回家里。它仔細觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)媽媽的窩是用樹枝搭成的，窩里鋪墊著羽毛，雜草。它觀察完后就去搭窩了。一個月后，它終于有了屬于自己的房子。還下了一窩可愛的鳥蛋。
每個人的習性不一樣，，窩也不同，小喜鵲根據(jù)自己的習慣搭出了合適的窩，真了不起！
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