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關(guān)于回憶過(guò)去的小學(xué)作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于回憶過(guò)去的小學(xué)作文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
回憶過(guò)去的小學(xué)作文1
日常生活中發(fā)生的事實(shí)在太多了。有有趣的、歡樂(lè)的、傷心的、令人慚愧的……當(dāng)我回憶起之前的酸甜苦辣，那種感覺(jué)好充實(shí)，好幸福哦!感覺(jué)自己又回到了當(dāng)時(shí)!隨著我們的成長(zhǎng)，思想的變化，日記也會(huì)比以前深?yuàn)W!“記下”將會(huì)是我們以后最珍貴的財(cái)富吧!曾經(jīng)的回憶是現(xiàn)在回憶的一個(gè)演變的過(guò)程吧!
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。所以，在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要判斷對(duì)錯(cuò)，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差錯(cuò)，就會(huì)隨時(shí)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的'日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著，摔倒了，有父母扶著。但是我知道，我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，與小時(shí)候不同了。就好像我現(xiàn)在一樣，要努力地討好父母，要幫助我的妹妹學(xué)習(xí)。還要凡事都要有自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功。我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是這些各種各樣的大浪和困難，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
回憶過(guò)去的小學(xué)作文2
我獨(dú)倚于窗前，望著殘?jiān)�，陷入了�?duì)往事深深的回憶中……
“外公”這個(gè)詞對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是親切的，如同春水浸透干枯的土壤一樣，是幸福的。我的外公也曾給予了我春雨般博大的愛(ài)，可是……
外公給我的童年增添了溫暖。
我是外公、外婆一手帶大的，我尤其依賴(lài)外公，甚至超出了對(duì)父母的依戀。他雖年近古稀，卻不乏對(duì)生活的熱愛(ài)，他喜歡穿這一身如墨的風(fēng)衣，常常帶著一副鏡片已經(jīng)泛黃了的老花鏡。一邊在外面的椅子上看報(bào)，一邊又微笑著看騎著四輪車(chē)的我;或者用他那好似根雕般的手，握著我粘粘濕濕的小手，徒步在公園里游玩;或者在我休息時(shí)，一邊給我讀報(bào)紙上有用的東西，一邊用那大大的蒲扇，給我送來(lái)陣陣涼爽的'關(guān)懷。
外公不僅在生活上關(guān)愛(ài)我，還用行為教我做人的道理。
那是個(gè)陽(yáng)光毒熱的天氣，我和外公在家里太煩，便出來(lái)散心，外公和我走著、笑著，可誰(shuí)知，一個(gè)急忙騎車(chē)上學(xué)的中學(xué)生不小心把外公撞了個(gè)正著，中學(xué)生急得哭了，一向不哭的外公因劇烈疼痛也留下了淚。可誰(shuí)知，外公竟然沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)中學(xué)生，反而對(duì)他說(shuō)：“不小心就沒(méi)事，快走快走!別耽誤上學(xué)!”那個(gè)中學(xué)生含著感恩的淚走了，而外公卻因腰椎骨折被送往醫(yī)院住了一個(gè)多月，可事后，外公卻沒(méi)把它放在心上，還半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“看!這還享受了病號(hào)待遇!”而當(dāng)時(shí)的我卻被外公的偉大情懷感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。外公啊，外公，您這精神是多少人崇敬但又無(wú)力做到的啊!
外公對(duì)我的愛(ài)還超出了尋常境地。
您還記得嗎?那年您患了風(fēng)濕，劇烈的疼痛把您那蒼老的臉又無(wú)情地刮了幾道傷痕�？赡翘欤胰氯乱阅逃桶�，媽媽電話(huà)里讓我自己去買(mǎi)，可您不讓?zhuān)驗(yàn)槟鷵?dān)心我累著，凍著，硬撐著自己去買(mǎi)。媽媽在電話(huà)中急忙阻止您，我也懂事似的不讓您去，可您卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，我去活動(dòng)一下也好。”最后您還是獨(dú)自出去，我向窗外望去，一個(gè)微胖的身軀在風(fēng)雪中一步一停地艱難走著，我后悔了，我向窗外大喊著您，示意我要下去，您卻在寒風(fēng)中向我擺擺手，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“喊什么，快把頭縮回去，別凍壞了!”當(dāng)您會(huì)來(lái)時(shí)臉已凍得微紫，手冰涼。我見(jiàn)了，撲到了您的懷里緊握著您的手。可您卻無(wú)所謂地說(shuō)：“這算啥，快趁新鮮吃吧，饞貓!”
可外公，四月二十日的夜晚，您卻因急性腦溢血永遠(yuǎn)地離開(kāi)了摯愛(ài)您的.親人們，到了另一個(gè)國(guó)度。您走了，可您給予外孫那偉大的愛(ài)，卻一直烙在外孫的心上，永遠(yuǎn)地珍藏在心間!
回憶過(guò)去的小學(xué)作文3
曾經(jīng)，它們出現(xiàn)在我的生命里。
那一年夏天，我們才剛剛認(rèn)識(shí)。當(dāng)我看見(jiàn)那些金黃如陽(yáng)光的羽毛時(shí)，我便決定了：我要改變它的生命，也讓它改變我的生命。于是，這兩只鸚哥闖入了我的生活。
我沒(méi)有任何和小動(dòng)物相處的經(jīng)驗(yàn)，顯然這一對(duì)鸚哥兄妹也沒(méi)有和人類(lèi)相處的經(jīng)歷。我喜歡它們的羽毛，金黃色和天空藍(lán)，正好是兩種相稱(chēng)的色彩。但是我不愛(ài)它們的脾氣，我伸手去碰它，它就沒(méi)好氣地啄我的手。偏偏它們只接受姑丈，當(dāng)姑丈把手晃到它們面前時(shí)，它們便會(huì)順?lè)卣旧纤?手。我好羨慕，也不懂為什么姑丈不怕它們的利爪和尖嘴?“習(xí)慣了就好。當(dāng)你習(xí)慣它們?cè)谀愕纳钪写嬖跁r(shí)，你就會(huì)懂了。”可是我連姑丈的話(huà)也聽(tīng)不懂，兩只小鳥(niǎo)也歪著頭，瞧著我。
不曉得什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸喜歡觀察它們，喜歡逗它們，喜歡喚著它們的名字，和它們說(shuō)話(huà)。即使我們用的是兩種不同世界的語(yǔ)言，但是也許在另一個(gè)平等的空間，我們是朋友。我撫著它柔亮的羽翼，看著它稚氣的小臉和一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的黑色瞳孔，忽然發(fā)現(xiàn)我們是如此的靠近。當(dāng)我把手伸到它跟前，它已經(jīng)明白了我的意思，會(huì)站上我的手。我知道它認(rèn)同了我�！敖憬�，它在抓你的手上，你都不會(huì)覺(jué)得它的爪子很尖很痛嗎?”當(dāng)妹妹脫口說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我愣住了。因?yàn)槲掖_實(shí)感覺(jué)不到痛楚，而她就像曾經(jīng)的那個(gè)我，不懂為何姑丈不怕那些利爪。現(xiàn)在的我，卻也無(wú)法明白為何我的手沒(méi)有感覺(jué)。
升上初中的那一個(gè)暑假，家人決定把兩只小鳥(niǎo)送走。我心里再怎么不愿意，開(kāi)學(xué)的日子仍然逼著我往前走，逼著我去面對(duì)它們的離開(kāi)。分離的前夕，我一如往常地把手伸到它們跟前，讓它們站上我的手。它小小的腳爬上我的肩膀，小小的嘴啄著我的臉。我頓時(shí)明白了，這些年我習(xí)慣了它們的存在，漸漸愛(ài)上它，對(duì)待它們?nèi)缤约旱暮⒆�，因�(yàn)閻?ài)它，包容了它，我習(xí)慣有它在我身邊，喜歡它帶給我的那些新感覺(jué)。
憶起那些，現(xiàn)在都已成過(guò)往。它們已經(jīng)不在我身邊了，留下的是它們的回憶。手上的照片映著它們的笑，我想，我會(huì)記得它們?cè)?jīng)帶給我的那些，生活中的新感覺(jué)。
回憶過(guò)去的小學(xué)作文4
回憶，串成了一練珍珠；我把玩它，像與一位老友久別重逢。
——題記
六歲。只知道幼兒園時(shí)光只有過(guò)三朵小紅花，一朵是全班人都有的，一朵是撿的，一朵是老師獎(jiǎng)勵(lì)的。
七歲。那年我上一年級(jí)了，我到處?kù)乓骸拔移邭q了，要上一年級(jí)了�！蔽沂嵌嗝打湴�，恨不得全世界的人都知道。
八歲。常常因?yàn)樯险n睡覺(jué)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)而高興了一天。
九歲。我上三年級(jí)了，正是估算和筆算還有口算的時(shí)候，考試時(shí)，我隨便填了一下，考了六十二分。我嚇得趕緊將考卷往抽屜里塞，然后屁顛屁顛地玩去了。
十歲。那時(shí)候的我多少懂點(diǎn)事了。在那時(shí)候我總喜歡問(wèn)大人問(wèn)題，這個(gè)為什么、那個(gè)為什么。大人們總會(huì)耐著心的回答。我就是很高興，因?yàn)槲矣侄铝艘稽c(diǎn)點(diǎn)。
十二歲。正值小學(xué)的`尾聲，那時(shí)的興奮是對(duì)初中的向往，大人們總會(huì)問(wèn)我讀幾年級(jí)了，我總是那么自豪的說(shuō)：“馬上就要初一了，初一了�！�
十五歲。處于花季的我們，對(duì)高中又有了另一種的期待，另一種的憧憬。老師總是意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“三年的奮斗，換來(lái)的是未來(lái)�！�
十六歲。步入高中的我，總懷念著初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高中的我，要更懂事了，我已不再是三歲的小毛孩了。我知道，未來(lái)要靠自己去尋找。
十七歲�；叵脒^(guò)去，我很快樂(lè)，我不后悔。因?yàn)槲疫�有更好的明天。
回憶過(guò)去的小學(xué)作文5
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑
——題記
在小時(shí)候，認(rèn)為長(zhǎng)大是很漫長(zhǎng)的事，認(rèn)為小學(xué)的時(shí)光特別難熬。如今我已長(zhǎng)大，突然發(fā)覺(jué)長(zhǎng)大只是一瞬間的事，只是那么個(gè)一眨眼的功夫。
記得過(guò)去，我們所做的每一件事都是那么的幼稚，我回首這六年來(lái)的事，一點(diǎn)一點(diǎn)拾起漏掉的回憶，零零碎碎的回憶真是好讓人懷念。再次走到小學(xué)時(shí)候的操場(chǎng)上，突然好想哭。我走到這操場(chǎng)上，慢慢的回憶起我在這操場(chǎng)上干的每一件事，心里好難受，不由得眼淚已布滿(mǎn)眼眶。
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情�！边@一首歌有縈繞耳邊。聽(tīng)著這一首歌，我的眼里再次濕潤(rùn)了。我為什么想起這歌曲都能拾起我的回憶？想起我們?cè)谝黄痱T著自行車(chē)上學(xué)時(shí)，這首歌總會(huì)伴著我們進(jìn)入校園。
我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了兩千一百九十天。讀起來(lái)這個(gè)數(shù)字好大，可是我們已經(jīng)渡過(guò)了。這兩千一百九十天好像就在昨天，睡了一覺(jué)醒來(lái)已是今天。我們的歡笑和淚水給這六年的時(shí)光劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
我們從無(wú)知變得的懂事，從天真走向成熟。而現(xiàn)在的我卻無(wú)所適從。我真后怕，我害怕畢業(yè)，我害怕分離。而看到這沙漏還在慢慢的漏著，我能求時(shí)間再慢些么？
想起小學(xué)的'同學(xué)，想起那一張張熟悉的臉，我的心似乎又回到了過(guò)去。請(qǐng)你告訴我，這六年的時(shí)光是誰(shuí)陪我度過(guò)的。哦！我明白了：是你——我昔日的好友，是你——我昔日的老師。雖然我們已不在一起，但是我們的心依舊連在一起。讓我們彼此祝愿彼此想念吧！
時(shí)間總是那么的不等人，還不等我們細(xì)細(xì)品味走過(guò)的路程，就把我們帶到另一番情景里去。只是在自己最寧?kù)o的時(shí)候，還記得有個(gè)叫時(shí)間的家伙走到我們身邊，不說(shuō)一聲就走了。此時(shí)我的眼里再次濕潤(rùn)了，嘴里嘆息道：“時(shí)間過(guò)得真快。”
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