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品讀_品讀人生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的品讀_品讀人生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
品讀_品讀人生作文1
盼望著盼望著，南風(fēng)吹來了，夏天的腳步近了。太陽如同一個大火球，曬著大地，人們都熱得不敢出門。
我覺得“一年”就像是一個人一樣，春天是他的幼年時期，秋天是他的中年時期，冬天是他的老年時期，而夏天是他的青年時期。所以夏天是熱情的，奔放的。
夏天氣象是變化萬千的，像變臉的一樣，說變就變，上午還是晴空萬里，下午就電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，那些沒帶傘的路人，只能像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。今早還是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，到了午后便驕陽似火，活像一只怒氣沖沖的大老虎。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來突吹散，望湖樓下水如天。”這是蘇軾寫的一首詩，表達的就是夏天暴雨驟至又雨過天晴的特殊景象。
夏天是一個壯麗的季節(jié)。這個季節(jié)上演著壯麗的.歷史。1921年的七月，在嘉興的一艘普通游船上，一群不平凡的人建立了中國共產(chǎn)黨，開啟了中國頂天立地、獨立自主的新時代。1927年的八月，就要被斬盡殺絕的中共絕地反擊，打響了武裝反抗反動派的第一槍。1945年的八月，中國軍隊經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)打敗了日本法西斯，結(jié)束了曲辱的歷史。中國開始自強，中國在國際上終于獨立地站了起來！
夏天是一個波瀾壯闊的季節(jié)，它一直都在上演著波瀾壯闊的歷史。人生之中也有同樣的夏天，現(xiàn)在的我們正處于這樣的夏天之中。我們要珍惜現(xiàn)在的夏天，不斷的充實自己。
夏，雖然沒有春天那么溫暖，也沒有秋天那么涼爽，更沒有冬天那么寒冷。他是一個炙熱的青年，需要我們細心品讀，用心體會……。
品讀_品讀人生作文2
有人說，寂寞是遠離人間冰涼的美麗，它仿若深夜中的疏星，在若即若離間散發(fā)著寧靜的光芒;寂寞又似百尺的危樓，雖只身一人卻能俯瞰云端極景。寂寞，是一種處世態(tài)度，也是一種品性。
陶淵明隱居深山，孤居一人卻在廣袤的天地下練就了“采菊東籬下，悠然見南山”的曠達。他專心著詩，終成一代名家。諸葛亮獨住茅廬，在寂寞中飽讀軍書，提煉升華，總結(jié)出“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的哲理，故成足智多謀之先生。霍金風(fēng)華正茂之時患盧伽雷氏病，從此在寂寞中品嘗了世間百態(tài)，人生可謂悲慘不堪。可誰又料到，正是那段黑暗時日，使霍金能夠更加專注于學(xué)業(yè)投身于科學(xué)研究，在一個又一個孤獨的漫長黑夜中尋出了讓整個世界都為之矚目的.宇宙論學(xué)說。由此可見，寂寞能使人擁有靜氣，并在靜氣中獲得成功。寂寞亦是成功之路的基石。
寂寞，仿若靜謐月夜下手中獨捧的一盞美酒，香遠益清。李白豁達的足跡遍布天下，卻少不了“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞之感。李清照的人生盡在漂泊之中度過，那“物是人非事事休，欲語淚先流……只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的斷腸落寞又使多少世人心碎。寂寞，給人一種無尚的思緒，淡然的品性。
寂寞，有時亦可化身雄壯的史詩。當百萬波斯大軍浩浩蕩蕩一舉人侵之際，斯巴達三百名戰(zhàn)士死守早已是空城的溫泉關(guān)，即使已是無用的留守，即使心中盈溢寂寞，在波斯大帝輕蔑地說“我們的箭射出去可以遮住太陽”之時，斯巴達首領(lǐng)仍能堅毅地回敬：那我們就在陰影下戰(zhàn)斗。”這是在孤獨中生發(fā)出的勇氣，在無人問津的寂寞中
衍生出的熊熊斗志。
品味寂寞，在寂寞中修行，體驗每臨大事有靜氣的處世態(tài)度，領(lǐng)悟人性的意義，生命的真諦。
品讀_品讀人生作文3
“取之無盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也，”這是蘇軾在《前赤壁賦》中描寫大自然的句子。大自然創(chuàng)造了千千萬萬的事物，影響著我們每一個人。
品讀大自然，品讀它給我們帶來的一切。
它掌握著太陽的東升西落，大海的潮起潮落，植物的盛開凋零，它可以看作無所不能的神，一直在為我們的世界帶來福音，增添色彩。有人說：“如果用一樣?xùn)|西比作大自然的臉，那么這東西一定是地球�！蔽艺J為，如果地球是大自然的臉的話，那這臉也太“標致”了：五大洲對應(yīng)一雙眼睛，一個鼻子，一張嘴和一只耳朵。此外，這張臉上的“痘痘”也太多了吧——西沙，南沙群島，各大洋上的小島，假設(shè)這近百個“痘痘”同時出現(xiàn)在一張臉上，那么縱然是再美的臉，也會瞬間化為烏有。
但是，正因為有這樣的一張臉，我們的生活才會如此多嬌；正是有了這樣的.一張臉，我們的世界才會如此多彩；這是大自然有這樣的一張臉，才會更加激勵人們向未知的領(lǐng)域探索。品讀大自然，它帶給我們創(chuàng)造科學(xué)的勇氣以及動力。
有人總是抱怨大自然的不公平——弱肉強食，勝者為王的道理只適用于動物，并不適用于人。那么為什么大自然會把人放在食物鏈的頂端呢？我認為世界上沒有真正所謂的公平，不公平。大自然給人們的不公平就是公平。不同的家庭，有富有窮，但他們的孩子卻享受著同樣的教育，用著相同的課本，聽老師講大同小異的知識，也許真正的不公平只能體現(xiàn)在學(xué)校的設(shè)備上，但真正愛學(xué)習(xí)的人卻不會計較這些，他們會用千百倍的努力來改變這種現(xiàn)狀。大自然所謂的不公平，卻給了我們公平學(xué)習(xí)的機會，難道還會不公平嗎？ 品讀大自然，你會發(fā)現(xiàn)許多無盡的寶藏，這些寶藏雖然不能榮華富貴，卻可以受用終生。
品讀_品讀人生作文4
夏天是一首歌，在這首歌里，我們能感受到夏天的熱情。
早晨，伴隨著日升，農(nóng)家的雞鳴嘹亮尖銳，公雞的啼叫過后，林間的鳥兒們也不甘示弱的唱了起來，悅耳的歡歌在這個夏天響起。早出的人們，迎合著這些歌唱，踏著歡快的步子，開始了一天的勞作。
這首歌里充滿著朝氣，攜帶著希望。
夏天是一場雨，在這場雨里，我們能感受到夏天的任性。
夏天里最多的時候是讓人難以忍受的炎熱，太陽傾瀉而下的光輝帶著令人避之不及的熱潮。可是有時候，明明太陽還在天空中掛著，但是雨滴就在明亮的.陽光之中滴落，滴落在水泥地上的雨滴，打出了一個濕潤的水圈，雨滴很大，印在地上的水圈也很大。最先如珠的雨滴是一滴一滴的降落，可慢慢的就不是了，雨嘩啦嘩啦的打在地上，打在枝葉上。不一會，圍繞著整個世界的熱潮，就被這一場突如其來的雨給消散了。
夏天里的這一場雨，就像是夏天突然發(fā)的一場脾氣，來的快，去的也快。不多久，天空中的雨就停了，地上留下的水印漸漸的，也就被陽光再次烘干了，等到最后一個水圈消失的時候，就好像夏天在對我們說，它的心情又變好了，它不生氣了。
這場雨里，我們能感受到了夏天的率直，或者說是任性。
夏天是一陣風(fēng)，在這陣風(fēng)里，我們能感受到夏天的清涼。
夏天的晚上，是最好在外面乘涼的時候，人們從各自的家里出來，接著三五成群的圍坐在一起，累了一天的人們，最享受的就是這么一段時間。夜晚，少了白日里那襲人的熱，在這夏日的星空下，愜意是最能描述出在場所有人的感情。突然，不知道從那一個角落里吹出了一陣風(fēng)，吹過每一個乘涼的人，留下一片清涼。
在這陣風(fēng)里，我眼里的夏天多出了一份體貼。
品讀夏天，讀出一個不一樣的夏天來。
品讀_品讀人生作文5
又一片。
在空中打著優(yōu)美的旋，仿佛身上有著風(fēng)精靈的力量，悠悠地落在了我們的腳邊。
是飛葉。
上面寫著字呢!我想，我可以讀懂的。
醫(yī)院的清晨，秋天，有種說不出的寒冷。我推著輪椅上的他，慢慢在醫(yī)院里散步。一陣風(fēng)呼嘯過，千百片落葉飄飛，像一場凄美的雨。他身上藍白相間的病服和橘黃的落葉仿佛成了悅目的對比。
“秋天又如期而至了。”他的聲音蓄滿了生命的悲涼。是啊，我凝望著滿樹欲墜的樹葉。寒冷一次次抽干了它們的水分;狂風(fēng)一次次剝奪了它們的色彩。于是，在某一個平靜的時刻里，生命的軌道在某一個地方斷裂開，一片樹葉便搖晃著落下。
“看，又一片樹葉。”他指著天空，幽幽地說，“變成落葉了�！�
“不，是飛葉�！蔽覉远ǖ赝�
那片樹葉是在飛呢!雖然它失去了生機勃勃的綠，苦難卻為它染上火焰一般的紅。壯烈的紅，灼我雙眼。它像一顆墜落的流星，它如一苗搖搖晃晃的火焰，它似一只義無反顧的赴火的紅蛾。它是一名無畏的飛行員，在即將犧牲的.時刻，加足了馬力，完成最后一次壯美的飛行。我讀出，它身上是滿滿的生命的力量。
他愣了。
我伸出手臂，一片飛葉靜靜地在我手心躺下，很沉。那上面寫著生命的真諦。我回頭望著他，帶著平靜的微笑：“即使離開這個世界，你也會涂盡最后一抹光彩的，對嗎?”
他接過我手中的飛葉，凝望著它，很久。
“我會的�！彼α耍缜锶盏囊惠喤�。
我想，你也讀懂了吧!那飛葉上一行綠色的字：
墜落不只是毀滅，還可以是一次華麗的飛翔。
品讀_品讀人生作文6
秋天，細雨蒙蒙，我們蹋著輕快的步伐走進校園，迷人的秋色盡收眼底。
校門有一塊碩大的草坪，上面矗立著一個巨大的心形標志——心語，上邊綴滿了一顆顆大大小小的紅色小花朵，我想：這些小花朵應(yīng)該就是我們吧！心語真是氣派無比。
走進校園，首先映入了我的眼簾的是一幢幢高大的教學(xué)樓，有一幢追景樓上面刻著幾個字：江蘇省文明小學(xué)，我頓時感到自豪無比。緊接著，大屏幕旁的盆栽也映入了我的眼簾，盆栽上種著五顏六色的菊花，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞；還有淡紫的……真是五顏六色，美不勝收啊，菊花是一根根彎彎的花瓣構(gòu)成的。月季也不甘示弱，有含苞待放的，有亭亭玉立的。
沿著水泥道往里走，一排桂花樹清香撲鼻，一朵朵金色，小巧玲瓏的桂花發(fā)出了淡淡的清香，花蕊是淡黃色的，放眼望去，好似草叢中灑了一些些金子似的！一股幽香撲鼻而來，讓我頓時沁人心脾。鼻尖傳來一股淡淡的幽香，我尋香望去，一朵朵桃花色的夾竹桃，迎著風(fēng)兒搖搖擺擺，好似小朋友在做個廣播操呢！它們一聲不響，一朵花敗了，又開出了一朵，在和煦的`春風(fēng)里，在盛夏的暴風(fēng)里，在深秋的清冷里，默默奉獻著自己。楓葉也紅了，好似冬天里的一團燃燒的火焰，看了一會兒，我情不自禁地低聲吟誦：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
多么美麗的地方啊，我愛我的校園！
品讀_品讀人生作文7
懵懂間，六個寒暑交替，六個春去冬來，一晃而過，我們即將離開山師附小，離開我們親愛的母校。我舍不得，這里留著我們太多歡樂的笑聲，我忘不掉，這里記著我們太多快樂的回憶，我真誠的感謝母校。
記得一年級時，我們都面對著一個陌生的環(huán)境，，心里感到那么孤獨，那么寂寞。母校是有靈氣的，她像一位溫柔的母親，讓那美麗的花兒，開滿我們的心房，學(xué)校里，歡樂的笑聲沖淡我們的落寞，我們在母校的無言教導(dǎo)下，找到了朋友，找到了快樂，找到了屬于自己的童年。
如今，我們已經(jīng)在這個大家庭里生活了六年。大家庭的環(huán)境十分美，有花，有樹，有漂亮的教學(xué)樓，還有寬闊的大操場。連廊后的翠竹林，曾是我們玩耍的樂園，北樓邊的小花壇，曾是我們徜徉的天地。在這個大家庭里，我們學(xué)習(xí)了六年，生活了六年，對這個大家庭有著深厚的感情。六年來，我們學(xué)到了許許多多的知識和做人的道理。大家庭培育了我，把我們從一個個懵懂無知的小孩培養(yǎng)成一個個身心健康的少年。大家庭里發(fā)生的一切一切，都會變成我們一生最美好的回憶，大家庭里的老師、同學(xué)，他們的音容笑貌，我們永遠都不會忘記……日復(fù)一日，年復(fù)一年，對母校的`愛早已藏在心底，因為，她給予了我們能夠飛奔的雙腿，給予我們能夠飛翔的翅膀。以后，無論我們走到哪里都永遠不會忘記我們的母�！拖袷俏覀兊哪赣H一樣，呵護我們、關(guān)心我們，我們永遠不會忘記她對我們的呵護。
我們真誠的感謝母校，母校的一切一切，深深的刻在了我們的心里。哪怕我們將來上了大學(xué)，甚至參加了工作，我們永遠也不會忘記：山師附小——我們的母校！
品讀_品讀人生作文8
品過茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，書海泛舟，也令人目不暇接。然而，人各有志，有的人喜歡數(shù)理變幻莫測的符號，有的人喜歡語文那盡出不窮的文字…… 而我，喜歡的是語文。
我之所以鐘情語文，是因為它那博大精深的文字、生動曲折的情節(jié)、深刻振奮的文學(xué)哲理。這深深吸引著我，使我陶醉、使我迷戀以致不能自拔。這份情感令我感嘆不已，一個小小的文字符號竟會有如此的吸引力！
在閱讀文學(xué)知識時，我所要尋求的是它所要展示的風(fēng)采。 其實，文學(xué)給予我的不僅僅是令人感嘆的字符，而是它那實在的根源。文學(xué)創(chuàng)作的時候，都是包含了作者當時的.社會背景、個人理想。這就讓我認識、明白了問題的本源，歷史的軌跡是那么的遙遠不可知，但是從記載的文字上，那最遙遠的也變得是最接近的。例如，文言文與歷史的關(guān)系，蘇洵的《六國論》論述了齊、楚、燕、趙、韓、魏六國破滅的歷史背景、原由。這就給我們展現(xiàn)了當時的一個怎樣的社會。通閱古文我了解了歷史上伯夷守節(jié)，隱身采薇，餓死首陽的足跡；屈原懷石，行吟澤畔，投身汩羅的不甘心；更有“季布無二諾，侯贏重一言”的千古佳話…… 文學(xué)，給我搭起了認識了解歷史本源的橋梁。
在當今社會，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語言來表達得直接而迅速呢？語言作為思想載體的形式，在國與國之間、民族與民族之間的交流中，語言是如此的重要。然而用語言面對溝通時，語言的表達能力尤為重要。有良好的語言表達能力能夠處理好語言上的不必要的沖突。語文，一科集百家文學(xué)于一身的學(xué)科，它那通順、流暢、精美、親切的語句，教人怎樣的去表達語言的同時，給人予思想上的啟示。我們在表達與交流時，語氣不同，效果也有很大差別。有時，同一句話將個別字的語序?qū)φ{(diào)，其表達的效果也往往相差了個十萬八千里。 在語文的學(xué)習(xí)中，我的語言表達能力日益得到提高。
語文，它使我的文化知識得以豐富，讓我懂得了許多的人生道理，使我人格升華……
語文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。
品讀_品讀人生作文9
我喜歡讀書，我從生活中走入書海，再在書海里領(lǐng)悟生活。在書與現(xiàn)實之間搭一座橋，把書中的知識在現(xiàn)實中運用，把書中的夢想在現(xiàn)實中構(gòu)造。
記得小時候，總愛翻看那些顏色奇妙的書，看上面方方正正的文字整齊地碼成一個個美麗的童話。我在故事里看到美麗的白雪公主，看到堅貞的海的女兒。于是我把自己想成白雪公主，有七個小矮人在身邊跳來跳去，我把自己想成海的女兒，為心愛的王子甘愿變成海面上潔白的泡沫。我為她們笑，為她們哭，我開始為自己做夢，做一個個奇幻、美好的夢。
等我的夢終于不再發(fā)生什么變化，那便成了我永恒的追求。我開始去追夢，把飄在空中載著夢想的云朵編成旖旎的'理想花朵。踏入生活的瞬間我發(fā)現(xiàn)，生活不是童話，我不是公主，也沒有騎著白馬的王子。我想在故事里找答案，才發(fā)現(xiàn)，原來那厚厚的一本，寫的都不是我。正感彷徨，老師交給我一本書，他說：“這是生活真正給你的第一本書，你要隨著它再自己去找續(xù)集�！�
生活告訴我，書中不只有童話，還有很多現(xiàn)實中要學(xué)習(xí)的東西。要學(xué)會在書中了解現(xiàn)實，在現(xiàn)實中編織夢想。離開童話，開始在書海里暢游古今。感屈公的悲壯，讀李白的瀟灑，學(xué)習(xí)電的本質(zhì)，了解人的構(gòu)成。生活的原料在書中做成大雜燴，嘗一口，有酸有甜有苦有辣，倒也俱全。從書中品生活的味兒，待到明了味兒，也就成熟了，知道書中其實并沒有顏如玉，書中也沒有黃金屋，書只給了我提示，要在生活中尋找，而少了哪一頁，都遇不到。
五童話教會我想像，詩歌教給我情感，科學(xué)教會我正確的樹立目標……品一杯香茗，掬一縷書香。茶香在飄散，書香在彌漫，至茶香散淡，書香仍濃……
品讀_品讀人生作文10
一直以為，讀書好比品茶，切不可囫圇吞棗，一目十行。
有的人走馬觀花地看完一本書，連個大概也說不清楚，就好像心急火燎地灌下一杯熱騰騰的茶，沒有吃出什么味兒不說，還燙壞啦喉嚨，真可謂"賠啦夫人又折兵"，百害而無一益。讀書，也不可三天捕魚，兩天曬網(wǎng)，全憑興趣，一本還未看完，就揀另一本看；待到想起杯中茶時，早已冷卻變味，完全沒有它最初的新鮮和醇香。細細淺嘗，才能品出其真滋味，領(lǐng)略茶的精髓；只有慢慢斟酌，才能意會其主旨。
苦澀是布滿荊棘的羈絆，而香醇可能就是幸福的味道。茶的好壞就像書的優(yōu)劣，變質(zhì)的茶可能會使人痛苦，難受，而上等的好茶則能清涼解暑，暖胃排毒。讀書也如此，不健康的書籍可能會改變一個人的.價值取向和人生方向，使其深陷泥潭，無法自拔；言情，偵探和恐怖小說是可以帶來一時的刺激和快感，但它們終究只能作為生活的消遣品，而非正餐；而經(jīng)典名著雖然可能深奧難懂，卻可以修身養(yǎng)性，張揚個性，它是通往文學(xué)殿堂的必修課。
從小時候起，到再大一點，再到現(xiàn)在，我都保持著閱讀童話的習(xí)慣。因為是童話為我創(chuàng)造啦一個美好純真的童年，給予我一顆干凈澄澈溫暖的心。即使遇到再大的艱難險阻，我也能保持著對生活的最原始的信心和永不變更的希望。我想，這就是玻璃球和水晶宮所帶給我的巨大能量。這一愛好，我愿意永遠延續(xù)下去，因為，我想再年老的時候，依然擁有一顆永不老去的心，去感受生命的飽和與生活的透明。僅此而已。
品出快樂，品出享受，品出心里最純的味道；
讀出個性，讀出自我，讀出生命最真的本色。
品讀_品讀人生作文11
中國四大名著這四本書都是極其值得我們品讀的，每一個小細節(jié)都值得我們細細品味，最近我閱讀了《西游記》這本書，研究了一個小問題：孫悟空有幾次鉆進了妖怪的肚子，并將其制服？
眾所周知孫悟空十分愛鉆進別人的肚子里，于是我數(shù)了一下，孫悟空一共有六次鉆進了妖怪的肚子里并將其制服。
第一次，孫悟空去找鐵扇公主借扇子時，他變作蟭燎蟲，乘鐵扇公主喝茶之機，鉆到鐵扇公主肚子里，在她肚子里拳打腳踢，弄得妖精躺在地下求饒。
第二次，孫悟空大戰(zhàn)黃眉妖。他變作一個大西瓜，乘黃眉妖吃瓜之際鉆到黃眉妖的`肚子里，用翻跟斗、豎蜻蜓的戰(zhàn)術(shù)制服了黃眉妖。
第三次是在七絕山孫悟空大戰(zhàn)紅鱗莽時，行者見莽精張開巨口要吞八戒，便迎上去鉆進肚內(nèi)耍弄金箍棒。
第四次是在獅駝山孫悟空大戰(zhàn)老魔時，被老魔吞入肚內(nèi)。這次挖心戰(zhàn)術(shù)寫得最有特色了！為了制服狡猾的妖精，孫悟空臨出來時還把毫毛變?yōu)槔K子，拴在妖精的心肝上，跳在山頂上，拉著繩子，一提一放，像放風(fēng)箏一樣，弄得妖精死去活來。
第五次是在無底洞大戰(zhàn)白骨精時，變作紅桃鉆進妖精肚內(nèi)，施展本領(lǐng)。
還有一次是與觀音合謀，鉆進黑風(fēng)怪肚子里。
通過這幾次，可以看出孫悟空神通廣大，有勇有謀！
品讀_品讀人生作文12
人生總會許多的挫折，困難，縱使有再多的成與敗，生命都會因此而精彩。因為成與敗是相對的，如果用一個折線統(tǒng)計圖來記錄我們一生中的成敗，我想只有在人生的低谷的襯托下來能反應(yīng)出高峰，而如果在他的一生中沒有失敗，那么在走過的路上也將不存在成功。因為那樣的人生將永遠只是一條直線，沒有風(fēng)吹，也沒有浪起。
在語文課本上，我認識了許多以失敗告終的奮斗者。但我從心底里并不認為他們失敗了，人的一生不就是為實現(xiàn)自己人生的意義和價值嗎？而他們也為此努力了。所以成功不是評價一個是否是英雄的關(guān)鍵，更不是評價一個人功績的根本。它只是一個形式，一個可要可不要的結(jié)果而已。
我也曾面臨失敗，但這并不代表我的努力就白費了，至少我曾經(jīng)有過希望，有過對美好的向往。失敗了并不可怕，只有加倍努力，才能多一分勝利的希望。像古代的夸父那樣，雖然沒有成功的追到太陽，但金色的太陽早已在他的心中升起；像近代的羅伯特·福爾肯·斯科特一樣，雖然沒有第一個到達南極點，但極點上空飄揚的聯(lián)合王國國旗卻早已在他心頭屹立；像現(xiàn)在的我一樣，盡管沒有成功地追逐到夢想，但在我心中的.夢想就在前方。
做不了月亮，就做陪襯月亮的星星；做不了太陽，就做點綴太陽的云；做不了大樹，就做仰慕大樹的小草；做不了汪洋大海，就化做一涓細流，終會歸入大海。
我不只一次的失敗，也不只一次的抱怨，于是——
我問風(fēng)，哪怕報我以殘枝敗葉的蕭瑟；
我問雨，哪些報我以舉步維艱的憂戚；
我問明天，哪怕報我以心路逶迤的迷茫。
但我依然要去跋涉，因失敗之后就是成功！
品讀_品讀人生作文13
閉上眼睛，輕嗅一下，家鄉(xiāng)的味道是多么純！
家鄉(xiāng)猶如一位大廚做出的一道色、香、味俱全的佳肴。
她擁有美麗的景色。東荊河、南門河游園、曹禺公園、章華臺、水杉公園、興隆大壩……都是她美麗的代表。瞧！東荊河大堤上，牛兒和羊兒在遍地的草地上嬉鬧；小樹在風(fēng)的吹拂下翩翩起舞；鳥兒在樹上盡情的歌唱；河水在孩子們臉上歡樂笑容的映襯下顯得格外清澈。南門河游園里，兩艘小船在靜靜的.河面上輕輕地劃過，船上年輕的女子正在嬉笑，膽大的男子捧一手河水潑向另一艘船上的同伴，好不快樂！老人們在寬闊的場地上跳著健身操，孩子們則在一旁打打鬧鬧，自由自在，無憂無慮。曹禺公園里，一起去感悟大師曹禺先生的戲劇人生。旁邊的戲樓里傳來咿咿呀呀的花鼓戲聲。章華臺上，碩大的宮殿記錄著悠久的歷史，漫步在貝殼路上，仿佛看到了一群細腰美女婀娜的舞姿，聞到了那醉人的酒香……
家鄉(xiāng)還是一座綠色的城市，這里有“活化石”之稱的水杉樹，一棵棵高大如云、清秀挺拔的水杉像忠誠的哨兵一樣，挺立在那兒，世世代代守衛(wèi)著漢江的人民。
美麗的花兒開了，傳來陣陣香味，花兒在藍天、白云、綠地的映襯下顯得格外美麗，那樣的花香，不張揚，靜靜地彌漫，光影浮動，時間飛逝，或許，一時的味道早已消散，但在我們的世界里，只要心中有永遠盛開的花兒，花兒就在那里，芳香四溢。
落日余暉，灑在蝦街上。微風(fēng)送來了陣陣蝦香。呀，又到了吃蝦的季節(jié)了！蝦的香味彌漫著整個小城，引來無數(shù)蝦迷前來品蝦。油燜大蝦、蒜茸蝦、蒸蝦，煮蝦……工作之余，攜家人或朋友或客人或同學(xué)前來品品蝦，這真是人生一大樂趣！
家鄉(xiāng)這座美麗的小城，正以她那獨特的味道吸引著五湖四海的賓朋。
品讀_品讀人生作文14
喜歡聆聽自然的聲音，喜歡獨自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡簡單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！
品讀自然，便是品她那份曠遠。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺山避暑。車子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過車窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動，山上長滿了奇形怪狀的松柏，陽光打在樹葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚戲河間。
真有人在畫中游的感覺。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開闊了。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹林，林中樹木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹林中，根本看不見陽光。夏季，喜歡在樹與樹間系上一條秋千，獨坐其上，欣賞鳥兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過樹葉縫的陽光。感覺別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩意。
梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺�？墒俏矣植蝗绦钠茐倪@么美麗的景致，于是走過去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪了，雪花紛紛揚揚，好似一個個身著素衣的.精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現(xiàn)，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因為她代表了大自然的圣潔。
品讀自然，心，便多了一份寬容；
品讀自然，夢，便多了一份寧靜；
品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。
品讀_品讀人生作文15
國學(xué)是一杯水，純凈你的靈魂；國學(xué)是一杯茶，溫暖你的心靈；國學(xué)是一杯酒，驅(qū)散你的憂愁；國學(xué)是……
國學(xué)伴隨著我的一生。在我牙牙學(xué)語之時，國學(xué)就給我上了”緊箍咒“，”鵝鵝鵝，曲項向天歌“”床前明月光，疑是地上霜“對我來說都不在話下，這讓我在幼兒園受到過老師的多次表揚，我也很洋洋得意。
上了小學(xué)，國學(xué)則換了一身行頭，變作名言警句和古詩文來”折磨“我們，這讓很多同學(xué)敗在了國學(xué)的腳下，不愿去記不愿去背，最終一無所獲。但我卻在這個時候愛上了國學(xué)，愛上了背古詩，不再把它認為是背負的枷鎖，選擇了與國學(xué)成為朋友。這讓我的語文成績在班里名列前茅，我自己也比較滿意。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初中生了，科目的增多使我倍感壓力。國學(xué)這個時候便化言文來給我加油打氣，讓我放松心情。我要努力學(xué)好文言文，這是給國學(xué)朋友最好的回報。
但是，國學(xué)僅僅只教給我們知識嗎？不是的`，她還教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
《論語》中”君子坦蕩蕩，小人長戚戚“告訴我們?yōu)槿艘�，要胸懷寬廣；《莊子》中”精誠所至，金石為開“告訴我們要講誠信；詩句”只要功夫深，鐵杵磨成針“告訴我們要堅持不懈；名言“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團結(jié)——
國學(xué)的魄力如此強大，她是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程，讓我們一起走進她，讀懂她吧！
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