實(shí)用的期待作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的期待作文9篇,希望能夠幫助到大家。
期待作文 篇1
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!痹谶@嶄新的一年,許多人忙著準(zhǔn)備過年,大部分的孩子都期待可以拿到豐厚的壓歲錢,拿去買自己向往已久、夢寐以求的東西;而有些人期待可以改掉去年的壞習(xí)慣,讓新的一年有好的開始;遠(yuǎn)方的游子期待回到自己的老家,與父母親享受天倫之樂,和親朋好友增進(jìn)感情!
父母在外夜以繼日、披星戴月的辛苦打拚,就是期待家庭狀況可以漸入佳境,孩子的學(xué)業(yè)也可以突飛猛進(jìn),所以特別花錢讓兒女去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)或上才藝課,培養(yǎng)多才多藝的技能。但我們常常身在福中不知福,對爸媽無怨無悔的貢獻(xiàn)和付出,視而不見;對爸媽耳提面命的呵護(hù)和叮囑,充耳不聞!或是當(dāng)做理所當(dāng)然,甚至還抱怨連連,卻沒有看到父母背后流了多少血汗,時(shí)常他們早出晚歸的辛酸,也給子女忽略或是淡忘了!
俗話說:“人生不如意事,十之八九!痹谖疫不懂事時(shí),曾經(jīng)與親不可分的爸爸因?yàn)殡娔X而吵得驚天動(dòng)地;也曾經(jīng)和情若手足的好朋友,因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的芝麻小事而弄得不可開交!我有太多不愉快的事情,但何必都要小題大作,而傷了合諧?現(xiàn)在仔細(xì)反省,都怪我以前只是一個(gè)懵懵懂懂的小鬼頭,不懂得禮讓,才會(huì)造成這么多的不愉快!
古人說:“大人不計(jì)小人過!蔽移诖业臒o知和幼稚能得到師長、同學(xué)的諒解;我期待我可以擁有浩瀚無垠的心胸,時(shí)刻牢記“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”人一定要學(xué)會(huì)忍讓,去包容一些不愉快的人事物;我也期待這美麗的地球村,能變得井然有序、安祥合諧!我期待我不勝枚舉的夢想能夠一步步完成!我將腳踏實(shí)地、步步為營,沿著期待的“臍帶”,努力不懈、全力以付的去實(shí)現(xiàn)我所有的——期待!
期待作文 篇2
因?yàn)樯虡I(yè)味兒太濃,北京什剎海和南鑼鼓巷被排除在今年4月公布的首批歷史文化街區(qū)名單之外。這一消息近日被媒體披露后,不少人頗感意外。有關(guān)人士分析說,歷史上,這些地方原是居住區(qū),過多的商業(yè)開發(fā)并沒有使其得到原汁原味兒的保護(hù),沒能反映出其原有的價(jià)值特性和歷史定位。
何止是什剎海、南鑼鼓巷,從北到南,失控的商業(yè)街、同質(zhì)化的旅游、消失的傳統(tǒng)街區(qū)生活、被打亂的社區(qū)結(jié)構(gòu),幾乎成了許多歷史文化街區(qū)的宿命。
歷史文化街區(qū)的形成經(jīng)歷數(shù)百年、上千年的積淀,它不僅是一份珍貴的文化遺產(chǎn),更是深厚的精神財(cái)富,看似簡單的棋盤式街巷格局,寂然無言的四合院建筑,凝聚了千百年來先民的哲學(xué)思想和修身齊家的倫理根基。
遺憾的是,如今很多有著悠遠(yuǎn)過往的街區(qū)、古鎮(zhèn),歷史文化已淪為現(xiàn)代商業(yè)的背景,它們是咖啡館里的招貼畫,是各式紀(jì)念品店堂里牽強(qiáng)附會(huì)的傳說,是新建筑古董里的演義戲說。
致力于江南古鎮(zhèn)保護(hù)的阮儀三教授,對古鎮(zhèn)因旅游開發(fā)而過度商業(yè)化痛心疾首,嘆息歷史文脈的斷裂,他提出的“整舊如舊,以存其真”,是要追尋水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)“架橋通隔水、聚而不壘墻”格局中“象天法地、天人合一”的智慧,追問原來古鎮(zhèn)街區(qū)中形成的鄰里關(guān)系、社區(qū)文化;探求水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)在城市與鄉(xiāng)村文化與經(jīng)濟(jì)交流上的作用。
從面對商業(yè)化泛濫的無奈,到對“整舊如舊,以存其真”原則的較真,不知透過這次評選能不能引發(fā)對歷史文化街區(qū)和歷史文化名城保護(hù)的一次“撥亂反正”?面對不可再生的文化遺產(chǎn),能不能讓我們想清楚保護(hù)、開發(fā)與傳承的關(guān)系?
“以存其真”并不是將歷史文化街區(qū)整成死板的文物擺設(shè),真正的保護(hù)是要讓這些街區(qū)的歷史文化再生,在“整舊如舊,以存其真”的基礎(chǔ)上能創(chuàng)新傳承,古為今用。說得遠(yuǎn)一些,“以存其真”又何止于歷史文化街區(qū)和歷史文化名城的保護(hù),它本該就是對待歷史文化的態(tài)度。
期待作文 篇3
奮斗的美在于成功,期待的美在于實(shí)現(xiàn),期待也是一種美!
一聲嘹亮的雞鳴撕開了黑暗的天際,同時(shí),也換醒了我。從一個(gè)不懂事的小男孩,到一個(gè)體諒關(guān)心父母的好兒子,從一個(gè)盲目的小學(xué)生,到一個(gè)有目標(biāo)、有志向的中學(xué)生。我期待著…...
期待自由
藍(lán)天,是希望、是未來、是目標(biāo)。那湛藍(lán)得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)的天空,無邊無際,仿佛一雙展開的雙手,敞開的心扉呵護(hù)著人類,是那么的博大精深。偶然聽到幾聲鳥叫聲,仰望藍(lán)天,它們歡快地藍(lán)天中飛翔,自由自在,一會(huì)兒飛到這兒,一會(huì)兒飛到哪兒,真是無拘無束。我渴望像只小鳥,自由自在的藍(lán)天中飛翔,我期待著……
期待長大
或許有些人不希望自己長大,那是因?yàn)樗麄儫o憂無慮的生活:也或許有些人希望自己快快長大,那是因?yàn)樗麄儾幌胩焯毂粍e人管,而我想長大,并不是討厭現(xiàn)在無憂無慮的生活,也不想擺脫家長的管,而是我想去承擔(dān)責(zé)任,承擔(dān)一份自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。記得小時(shí)候,每當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤,被別人家長找上門時(shí),都是爸媽在為自己的成長承擔(dān)著責(zé)任。我想長大,承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,讓爸媽那彎曲身體能舒展些。我期待著……
能期待的事有許多,有些事無法實(shí)現(xiàn)的,但用內(nèi)心真誠去期待的一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。期待也是一種美!
期待作文 篇4
新課改以來,語文課堂教學(xué)似乎陷入了一片機(jī)械模仿的“沼澤”。說要“以讀代講”,課上便是成片成片的讀書聲。乍一聽,不錯(cuò)呀,讀中感悟,讀中內(nèi)化。可細(xì)聽之,卻發(fā)現(xiàn)問題多多:讀得干巴巴的,為讀而讀,并無感情可言,更別提什么讀中感悟了;提到“合作探究”,便大搞“小組討論”,這也是眼下語文課慣用的形式,似乎只有這種形式,才能體現(xiàn)課堂的自主性,于是不管多簡單的問題,總是要經(jīng)過一番討論才得出結(jié)論。諸如此類的機(jī)械形式,不僅浪費(fèi)時(shí)間,長此以往更會(huì)消耗學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,甚至對語文學(xué)習(xí)班產(chǎn)生厭惡感。因此,我們不能再選擇、使用這樣的形式主義,而需要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用新課程理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),讓語文課堂產(chǎn)生“期待效應(yīng)”。
一、 程式上的期待
教學(xué)是不可重復(fù)的藝術(shù),簡單地挪用特級(jí)教師的教案,那是原始的“拿來主義”;機(jī)械運(yùn)用自己一成不變的教學(xué)模式,那是頑固地“固步自封”。
兒童的內(nèi)心世界是一個(gè)充滿靈性的天地,他們有與成年人完全不同的憧憬。每天以同樣的方式去接近學(xué)生,自己會(huì)乏味,學(xué)生也會(huì)厭倦。課前,他們原本在期待,期待老師帶來一絲新的氣息,可是一段老生常談的程式打破了他所有的期望。失去了興趣,失去了學(xué)習(xí)的欲望,內(nèi)心當(dāng)然會(huì)處于被動(dòng)的狀態(tài),那這一課學(xué)生的受益如何,就可想而知了。所以,我們不必對所有的課堂作太多的程式規(guī)定,而是要更多地將一節(jié)課作為一次探險(xiǎn),一次即興的發(fā)揮,一回大膽的嘗試。老師應(yīng)該有膽量、有魄力去冒險(xiǎn),也應(yīng)該用平靜的心態(tài)去冒險(xiǎn),去創(chuàng)造性地利用教案,創(chuàng)造性地理解學(xué)生,讓課堂有更多意料之外的生成。
當(dāng)然,我們也需要對課堂教學(xué)進(jìn)行充分預(yù)設(shè),而且使這種預(yù)設(shè)呈現(xiàn)多樣化的形式、充滿挑戰(zhàn)意味、極富刺激性的新思路,只有這樣,學(xué)生才會(huì)積極地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)而讓課堂教學(xué)熠熠生輝。
二、 內(nèi)容上的期待
不同的教材內(nèi)涵不同,需要學(xué)生感悟的內(nèi)容也不同,所以我們需要對每一課精心設(shè)計(jì),因課設(shè)練,不同的教材就要讓學(xué)生咀嚼出不同的味道來。對學(xué)生來說,他們雖然不能像文學(xué)鑒賞者那樣或在廣場傾聽詩人朗誦,或在劇院的池座里觀賞話劇演出,但他們同樣是從“期待視野”出發(fā),期待著老師帶著他們進(jìn)入一個(gè)新穎、充滿激情的天地。只有當(dāng)我們精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容激活了學(xué)生的潛意識(shí),他們才會(huì)對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象和深刻地感悟。對語言文字和學(xué)習(xí)的感悟活動(dòng)才會(huì)順利進(jìn)行。這樣才能從實(shí)際意義上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
教學(xué)《恐龍》的時(shí)候,在引導(dǎo)學(xué)生充分品讀課文后,展示各種恐龍的圖片:“我們不僅要認(rèn)識(shí)各種恐龍的形態(tài),而且也要像作者一樣善于把每一種恐龍介紹給大家。你們愿意嗎?”“愿意!”學(xué)生的熱情迅速膨脹,頓時(shí),教室里熱鬧非凡,都很專心、投入地向伙伴介紹。有位小家伙邊說邊比劃:“我是雷龍,瞧我的身體——多棒!別人稱我為龐然大物,我可是名副其實(shí)的哦……”說的人神采飛揚(yáng),聽的人津津有味,多么和諧的課堂!我想正是利用了學(xué)生的期待心理,激發(fā)了他們的表演欲望,才得以塑造精彩。
三、 情感上的期待
與其他學(xué)科相比,語文教學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)就是具有豐富的'情感性。情感不是靠機(jī)械灌輸,而應(yīng)在心靈感動(dòng)中滲透。
在課堂上,學(xué)生會(huì)期待情感得到交融,期望老師跟他有“心電感應(yīng)”,期望老師能肯定他的價(jià)值。一次,學(xué)生的習(xí)作中這樣寫道:又到了星期三,今天我的作文要是還能在課上大放光彩,那該多好!……聽,多么簡單的滿足!要是連這點(diǎn)小小的期望,都不能讓學(xué)生滿足,那不是太沒人情味了?其實(shí),不管是老師抑或是學(xué)生,都期望在課堂中張揚(yáng)生命的活力。那么,就讓我們共同努力,讓語文課堂鮮活、靈動(dòng),溢滿生命的激情,綻放絢麗的奇葩吧!
親愛的老師們,只有經(jīng)歷過“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的蒼茫,咀嚼過“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的無奈之后,才能享受“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的豁然。為了能給我們的語文課堂教學(xué)注入新的活力,煥發(fā)新的生機(jī),請多給學(xué)生一點(diǎn)企盼的機(jī)會(huì),多留一點(diǎn)遐想的空間,多送給學(xué)生一些驚喜吧!
期待作文 篇5
流星雨不知道會(huì)何時(shí)出現(xiàn)。最近播報(bào)有流星雨。流星雨的到來總是能帶給我高興一會(huì),我希望向流星雨許愿,聽說流星雨大幅度出現(xiàn),我卻一顆都沒見,罕見的流星雨阿,你變得常見了,我何時(shí)看你一眼許個(gè)愿,流星雨很美麗,景色作文不太會(huì)寫;流星雨適用來許愿的,我希望祖國統(tǒng)一起來,流星雨像雨一般,聽說流星雨是雙子座的,還有其他星座,而最為極盛的就是雙子座流星雨了,可雙子座流星雨我一顆都沒看到,我昨晚所期待幾小時(shí)沒睡覺,把愿望寫在本子上,一直等不到流星雨,流星雨變化奇特,前些年好像沒在我們這出現(xiàn),我表示很期待,這難道不是上天所給我的機(jī)會(huì)嗎,這個(gè)我怎么會(huì)抓不到機(jī)會(huì)呢,前些年我們這似乎沒有,過了幾年又要來了,我很高興。
過了幾年的那年,我錯(cuò)過了流星雨,我并沒有什么感覺;可是最近我一點(diǎn)都不想上學(xué),因?yàn)槟抢镂覜]有朋友,我成績不好,我想去屬于我的學(xué)校上學(xué),我十分期待流星雨,昨晚很期待,我不知道流星雨什么時(shí)候來,我把愿望都記錄下來了,我很想知道流星雨著玩換出不出現(xiàn),如果,明天還去我想離開的那個(gè)學(xué)校的話,我心情會(huì)煩透的;
說實(shí)話,我很想想去屬于我的學(xué)校,我是雙子座的,為什么看不到呢,我已經(jīng)期待很久了,我是雙子座的可不可以讓我許個(gè)愿望呢,我已經(jīng)期盼愿望很久了,我真的很想許個(gè)愿望,我明天真的不想去上學(xué),我犯得傻已經(jīng)夠多的了,或者老天爺已經(jīng)同情過我,便不再給我許愿的機(jī)會(huì)了嗎,或者說我許的愿望太多,老天爺也都不想給我們實(shí)現(xiàn)了嗎,期待流星雨,我真不想去上學(xué),如果我去上學(xué)的話心情不好,我想我屬于我的學(xué)校上學(xué)也許心情會(huì)好,我想離開的那個(gè)學(xué)校我煩了,并沒有交到特好的朋友,并沒有考出特好的成績,我非常欣賞流星雨的美和快,也十分崇拜流星雨的功效,人們會(huì)對著流星雨許愿,希望所說的話會(huì)靈驗(yàn)。
我十分期待流星雨。我不知道流星雨什么時(shí)候出來,我喜歡看滿天的流星雨散落下來,很好看;我真的很討厭我想離開的那個(gè)學(xué)校,我想去屬于我的學(xué)校上學(xué),時(shí)間很快,我愈發(fā)緊張,生怕時(shí)間一不小心就會(huì)調(diào)到上學(xué)時(shí)間,我非常期待流星雨,來幫我把愿望實(shí)現(xiàn),我說實(shí)話,真的,我不想去我想離開的那個(gè)地方上學(xué),我沒有交到朋友,除了體育成績其他都不高,我想去屬于我的學(xué)校,我想離開的那個(gè)學(xué)校說實(shí)話我很煩,我很煩我所在在這個(gè)學(xué)校,我想離開的那個(gè)地方上學(xué)嗎,不想,很不想,很煩;我期待流星雨,我想去屬于我的學(xué)校;我期待流星雨何時(shí)出現(xiàn)有又期待它的功效靈不靈,我真的不想去上學(xué),因?yàn)槲乙褏捑朐谶@里;我想去屬于我的學(xué)校,所以期待流星雨;聽說流星雨特別好看,這些年挺常見,挺期待流星雨流星雨
期待作文 篇6
期待的眼神,就如一譚清澈見底的湖水;期待的眼神,就如一座屹立不倒的山峰;期待的眼神,就如一匹柔軟細(xì)膩的絲綢,有一個(gè)眼神讓我終生難忘……
暑假,表弟邀請我和爸爸媽媽去看他打乒乓球,我們來到比賽現(xiàn)場,看到表弟那嫻熟的打法,我不禁對他敬佩萬分,爸爸說:“打得真好,看!對方已經(jīng)無力反擊了!”看著爸爸對表弟那期待的眼神,就對表弟有些羨慕,有些嫉妒,有些說不出的感覺,果不其然,表弟得了男子組冠軍,我們在為他高興的同時(shí),我在想著一件事情……
后來一天,我對正在看書的爸爸說:“我也想象表弟那樣厲害,那樣成功,我可不可以跟他一起去學(xué)乒乓球?”爸爸對我就:“當(dāng)然可以,我對能做出這個(gè)決定感到欣慰,我相信我的女兒也可以有驕人的成績!”爸爸期待得看著我,我用力點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我一定會(huì)努力的不會(huì)讓您失望!卑职峙牧伺奈业募绨蚓停骸凹佑!”
第二天,我來到了乒乓球館,看到了一位年近花甲的老人家,我對他就:“教練好!”教練說,你好,現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧,首先是正手攻球。起先,我感覺非常簡單,只要掌握幾個(gè)基本的動(dòng)作要領(lǐng)就可以了,可是,真實(shí)的情況卻是很難,我不是拍型不對,就是力量不夠,這讓我十分苦惱。在教練給我喂球的時(shí)候,20個(gè)球我竟只接住個(gè)位數(shù),看著一旁比我矮一半的弟弟妹妹們,我不禁有些自卑,有些氣餒,由于他們比我打得都好,我的腦子里閃過一個(gè)可怕的想法――放棄,教練好似看出了我沮喪的心情,對我說:“沒關(guān)系,功夫不負(fù)有心人,只要你肯堅(jiān)持,肯努力,肯吃苦,我相信你一定可以打好的,那些小孩別看比你小,他們可都是練了兩三年的呢,你剛學(xué),一定要加倍努力!”我看著慈愛的教練,注視著那充滿期待的眼神,我不禁精神煥發(fā),充滿斗志。
日復(fù)一日,我對乒乓球從開始的爸爸的眼神,到教練的鼓勵(lì)與期待,我不禁想起了戰(zhàn)爭中的朱棣對他兒子朱高煦說過的一段話,他說:努力,這一戰(zhàn)對我們非常重要,你一定要肩負(fù)起我以及全體將士的希望,守住北平,防止南軍攻擊。朱高煦望著朱棣期待的眼神,知道了他身上責(zé)任的重大,之后他奮勇殺敵,終于守到了朱棣帶領(lǐng)援軍的到來并獲得成功。對我來說,我對乒乓球從喜歡到熱愛,是由于我的堅(jiān)持和那些期待的眼神。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,”我對乒乓球的熱愛與成功,正由于我內(nèi)心的堅(jiān)持還有最重要的那個(gè)我永遠(yuǎn)忘不掉的“期待的眼神”!
期待作文 篇7
一首首凝煉的唐詩,一篇篇精悍的宋詞,便構(gòu)成了古文學(xué)史上一塊璀璨的寶石;區(qū)區(qū)不足百字,便為我們描繪了風(fēng)景如畫的秀美山川,記敘了當(dāng)時(shí)社會(huì)百姓的疾苦。于是,我便被這世間瑰寶所吸引,所感染,所震撼。心中一直有個(gè)想法,就是與他們——那些創(chuàng)造經(jīng)典的文人墨客相遇。
我期待與李白相遇。
我期待與李白相遇,我想和他探討:怎么才能創(chuàng)造那些經(jīng)典?
我想與李白一起,去觀賞“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天“的廬山瀑布;我想與李白一起,去體味“舉杯邀明月,對影成三人”的愜意;我想與李白同乘一舟去感受“兩岸猿聲蹄不住,輕舟已過萬重山”的極速;我想與李白同坐一桌,去品味他“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男坌膲阎......
我期待與蘇軾相遇.
我想感受一下他家濃厚的文化氛圍;我想與他一起去看“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山;我想與他一同在月下對飲,共同祝愿天下有情人“但愿人長久,千里共嬋娟”;我想與他一起密州出獵,親眼目睹他“左牽黃,又擎蒼,錦帽貂裘”的諷爽英姿;我還想嘗嘗他親手所制的東坡肉......
我期待與辛棄疾相遇。
我想同他一起漫步在景色怡人的鄉(xiāng)村,享受清風(fēng)的吹拂,傾聽蟬兒婉轉(zhuǎn)的歌謠;我想同他一起享受田園生活,一起去看“溪旁青青草”,一同在低矮的屋檐下“醉里吳音相媚好”;我想同他一起“醉里挑燈看劍”,一起在戰(zhàn)場上奮勇殺敵......
我還期待與杜甫一起去江畔尋花;與韓愈一起領(lǐng)略絕勝煙柳皇都的春景;與胡令能一起觀看小兒垂釣;與白居易一起去觀賞碧波蕩漾的錢塘湖......
我期待有朝一日,在歷史的長河中與他們相遇。
我期待著。
期待作文 篇8
今天是我的生日,爸爸常年在外,今年這一次的生日肯定回不來,所以我只能指望和媽媽和奶奶一起過生日了。可是今天早上媽媽臨時(shí)接到通知要到鄉(xiāng)下去做一個(gè)市場調(diào)研,大約晚上才能回來。媽媽臨去工作的時(shí)候向我保證今晚上一定回來和我們一起給我過生日。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,臨走的時(shí)候媽媽叮囑奶奶不要讓我自己呆在家里。
可是媽媽去工作了沒多久,奶奶接到電話小明的奶奶有事麻煩我的奶奶,于是她就去了,說是很快回來。我在家等了一會(huì)兒,真的是一會(huì)兒,我的奶奶的就回來了。然后我和我的奶奶一起去上街買蛋糕,買吃的,等著媽媽晚上回家一起陪我過生日。
一切準(zhǔn)備就緒,只等我的媽媽回家了。我就焦躁不安的坐在電視面前,期待著媽媽回家,一邊看著我最愛看的動(dòng)畫片。我就在那兒一直等啊等啊,一直期待著我媽媽工作完快回家。
終于,我在期待了整整一天之后,媽媽回家了。雖然工作了一天,但是媽媽一見到我,立馬就舒心的笑了起來。我也很開心。然后我們就一起開開心心的過生日了。
期待作文 篇9
對任何事都有一個(gè)期待,這是人的本性,即使結(jié)果并沒有期待的結(jié)果那么好,但總歸我準(zhǔn)備好,俗話說:“打仗,從不打無準(zhǔn)備的仗”。若無準(zhǔn)備就無思想的打仗,打輸了也不知道為什么。
我就對未來有了一個(gè)期待,我期待未來的任何事,比如······會(huì)不會(huì)像電影、電視劇那樣的發(fā)展······美好或傷痛欲絕的結(jié)局。
我期待初三最后的結(jié)局,將來各走東西,會(huì)不會(huì)一面之見······會(huì)不會(huì)再談那時(shí)幼稚的思想······會(huì)不會(huì)互相嘲笑對方那時(shí)的傻事······會(huì)不會(huì)想當(dāng)年所謂的兄弟情義只不過是做夢追時(shí)代新潮的一個(gè)代詞······會(huì)不會(huì)互相談起那時(shí)男女之間的“情”只是年少罷了······一切其實(shí)只是那時(shí)年少,不懂社會(huì)的一切而已。
我還在期待,曾經(jīng)的空間說說記錄的那些,將來等我老了之后翻出,會(huì)不會(huì)哭的撕心裂肺。
若是人無情,為何以后會(huì)懷念現(xiàn)在,我期待我的以后,會(huì)不會(huì)懷念那時(shí)年少的青春。
——致那時(shí)年少的青春
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