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捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文1
1.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
2.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
3.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
4.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
5.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
6.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
7.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
8.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
9.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
10.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
11.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
12.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
13.運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
14.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
15.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的`飲料?
16.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
17.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
18.真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
19.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
20.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文2
暑假里的一天，我的小伙伴來家中做客。飯后，小伙伴們提出玩些什么好呢？我苦思冥想決定，就玩捉迷藏。
我們?nèi)齻�(gè)人，只能是二對一，沒辦法。我和小C一組，只有小X一人孤零零的。我們決定共玩三局。
第一局比賽激烈的拉開序幕——我和小C趴在窗臺(tái)邊上數(shù)20秒，讓小X在屋里藏。從窗外，我能聽到屋里小X的走動(dòng)聲，心想：哈哈，這會(huì)你可跑不了啦！心急吃不了熱豆腐。我和小C急忙從后門沖進(jìn)屋里，小X竟不見人影了。我急忙問媽媽，小X去哪了呀？媽媽正和大人們聊得熱火朝天，嚇了一跳：”哦，他不出去了嗎？“可惡，我們急忙從前門出去，轉(zhuǎn)了四五圈，都沒有找到她。我氣喘吁吁，累得滿頭大汗。小C想出了一個(gè)計(jì)劃：”她不是從后門進(jìn)，前門出嘛，咱們就在前門守著，把她逮個(gè)正著�！拔覀儌z站到前門的兩側(cè)，守株待兔。果然，小X從前門出來，我們剛好拉住她�！币痪至伺�！“我得意洋洋。
第二局開始了，我們不在”局限地區(qū)“里藏，而是在外面。20秒后，小X”落荒而逃“。剛巧有個(gè)小男孩經(jīng)過，我讓他當(dāng)我們的.通報(bào)員，告訴我們小X在哪里。經(jīng)過小男孩的幫助，我們在樓頂上找到了她。”你們犯規(guī)，靠人家來通風(fēng)報(bào)信，算得了什么？“太可惜了，只好取消成績。復(fù)賽開始了，我們放棄了小男孩，讓他跟隨了小X。小X帶著小男孩，準(zhǔn)備藏到５號(hào)巷的洞口里。小男孩實(shí)力弱，哪里是跑步高手？他跟小X說了”要去５號(hào)巷偵探情況，要她提防“的謊話后，便跑到我們那里，告訴了我們要埋伏在５號(hào)巷。顯然小男孩不愿跟小X一組。５號(hào)巷有三個(gè)洞口，我和小C分別埋伏在第一洞口和第三洞口里，無論小X從哪邊經(jīng)過，都可以輕而易舉地抓住她。為了不露出破綻，我讓小男孩再去跟隨小X。不過幾秒，就聽到小C那里傳來尖叫聲，抓住啦！小X責(zé)備小男孩是怎么偵探的，最后還不是被抓住了。小男孩謊說他被抓住了，又被放回來誘引小X上鉤。
這一局我們贏定啦！我想出了一個(gè)萬全之策：把前門從外面反鎖上，倘若小X從后門進(jìn)，就是進(jìn)得來，出不去；如果他像從前門進(jìn)，肯定是進(jìn)不去的啦！我們一聽到推門聲就立刻沖過去，抓住她。我讓她在屋里藏，她就火急火燎地向前門發(fā)起”進(jìn)攻“。她一推門，發(fā)現(xiàn)門被鎖上了，正好也到時(shí)間了，焦急萬分。我們正好沖了過來，抓住她�！比�，你服不服�。 靶興高采烈�！苯憬惴�！姐姐服！“不知什么時(shí)候，小男孩慘和進(jìn)來�！蹦氵@個(gè)小丫頭！“小X對著小男孩說。小男孩立刻吐了吐舌頭，做起了鬼臉�！惫�！“我們?nèi)齻�(gè)人哈哈大笑起來。
多么開心的一天��！
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文3
捉迷藏這個(gè)游戲可是同學(xué)們百玩不厭的，今天，陳柏蓉和李博蓉來我家，我們就進(jìn)行了一場捉迷藏比賽。
雖說是比賽，其實(shí)范圍也挺寬，一個(gè)人抓，另外兩個(gè)人躲，數(shù)兩分鐘，不允許躲在陽臺(tái)和衣柜里。我們家的房子不大，但躲兩個(gè)人還有綽綽有余，第一輪，由我來抓。
我在廁所了等了好長時(shí)間，我探出頭問：“好了沒？！”只聽見李博蓉和陳柏蓉對我說：“我們還在觀察地形�！蔽易屗齻兛煨┒悖瑪�(shù)了一分鐘后，我開始抓了，哼哼，捉迷藏中，抓的人是最占優(yōu)勢的，嗯，對面我的房間的窗簾很鼓，很可疑，我立刻將目標(biāo)定位，像貓一樣輕輕的走過去，她們定時(shí)躲在那里了，我盡量不要讓地板發(fā)出聲音，想給她們一個(gè)大大的.“驚喜”。三步，兩步，一步，我剛打算撩開窗簾的時(shí)候，陳柏蓉自動(dòng)把窗簾撩開，哇，天哪，自投羅網(wǎng)？！緊接著，李博蓉也從另一個(gè)窗簾中現(xiàn)身，哈哈，第一盤，我贏了！
第二盤，我和陳柏蓉藏，李博蓉來抓，要知道，我可是著名的捉迷藏高手，其一是因?yàn)槲覀�(gè)子較矮，而且很瘦，其二是因?yàn)槲姨舻牡攸c(diǎn)都不錯(cuò)。開始了，我首先安頓陳柏蓉，嗯，陳柏蓉那么高，讓她藏哪呢？我想了想，有一個(gè)很好的位置，就是沙發(fā)靠墻的那一邊，我叫陳柏蓉蹲下去，結(jié)果陳柏蓉太高了，蹲下去實(shí)在有困難，而且還會(huì)露出半個(gè)腦袋，唉，個(gè)子高也不是什么好的，我?guī)е惏厝亍八奶幈疾ā�，好不容易找到了一個(gè)位置——冰箱旁邊，冰箱和墻、柜子形成了一個(gè)圈，陳柏蓉先進(jìn)去，然后我拿了一個(gè)塑料袋擋著陳柏蓉的腳，卻發(fā)現(xiàn)陳柏蓉的影子會(huì)印在微波爐蓋子上，不得已中，在微波爐前面放了一個(gè)袋子，遮擋一下子，這時(shí)，李博蓉抗議了：“好了沒！我來抓了！”我趕緊叫她在數(shù)一分鐘。我慌慌張張的跑到剛才的那個(gè)沙發(fā)旁邊，做下去，然后拉一張茶幾擋在前面，擋住我的身子。
李博蓉開始找了，我們藏得位置都非常隱蔽，李博蓉先往房間里找，然后在客廳里找，她找了半天也沒有找到，我奶奶笑著對她說：“還沒找到啊。你們有沒有規(guī)定時(shí)間啊�！崩畈┤卣伊撕馨胩煲矝]有找到，就當(dāng)她要放棄的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了陳柏蓉，陳柏蓉很光榮的“犧牲”了，但陳柏蓉是一個(gè)好同學(xué)，她雖然被“俘虜”了，卻沒有出賣我，偶爾她會(huì)把頭探向這里，然后笑笑，讓我別動(dòng)，表明她不會(huì)告密。李博蓉在進(jìn)行最后一搏，她開始進(jìn)行地毯式“襲擊”，她從房間，到客廳，到廚房，統(tǒng)統(tǒng)仔細(xì)再找一遍，終于，在她的不懈努力下，她找到了我，我很不幸的被拉了出來。
雖然這一輪，我們也許是贏了，因?yàn)槔畈┤卣业臅r(shí)間太長了，也有可能是輸了，但我們非常的開心，因?yàn)橹卦趨⑴c！
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文4
昨天晚上，我和姐姐在樓上玩兒。我們互相玩來玩去，很開心。
第一次，我們選擇了捉迷藏的游戲。我們先想好躲哪兒，然后再請大人們來找。姐姐突然靈機(jī)一動(dòng)，說：“躲在門后面的柜子里吧？”我想，這幾個(gè)柜子夠大了，每一個(gè)格子都能裝下一個(gè)人。于是，姐姐爬到了最高的一層，我就趴在她下面一層。這時(shí)候我的手正好可以夠得等門把手，我用門做掩護(hù)，擋住我們倆。我們大喊大叫：“媽媽，媽媽，快來找！”喊完以后，我們聽樓下一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。我想，她們耳朵聾了么？于是，我使出全身力氣，開始奮力喊叫：“媽——媽——”唉！終于來了。我知道媽媽一定會(huì)循著聲音來找我的。我們努力不發(fā)出呼吸的聲音。我媽媽輕手輕腳走到了樓上，一打開我的房門，就看見了我和姐姐，說：“真厲害啊！這么窄的地方都能鉆得進(jìn)去�！蔽液徒憬愫苁洌徽业搅�。
我們要再來一次。先討論了一下，我說：“要不，還躲原來的位置吧？只不過要換成你媽媽來找了�！苯憬泓c(diǎn)著頭說：“嗯，就這樣吧！只不過我們躲下面一點(diǎn)，這里一般很少人會(huì)低頭看看�！闭f著，我們就躲好了�！鞍⒁獭⒁獭靵碚椅覀儯 苯Y(jié)果，我媽媽和阿姨都上來了，可是我沒叫我媽媽呀。她們都已經(jīng)知道我們原先躲過柜子里了，阿姨說：“躲過的地方應(yīng)該不會(huì)再躲一次的'吧？那應(yīng)該不是這個(gè)房間。”緊接著我媽媽來了，我最怕她打開門，心里撲通撲通的。沒想到媽媽真的打開了門，我只好跳了出來，緊接著姐姐也跳了出來。我媽媽大聲喊叫：“你看，她們還躲在原位呢！”阿姨這才知道自己不能放松任何機(jī)會(huì)，她沒有想過我們會(huì)躲在原位。她們對著我們說：“躲在這么小的柜子里會(huì)不會(huì)骨折呢？痛不痛�。俊敝惖脑�。我們都說：“不！不！不！”等大人們下去之后，我們開心地抱在一起，又唱又跳。
這時(shí)候，我們決定不再請媽媽們來找，而是讓我爸爸來找。這時(shí)，他剛好回家。姐姐說：“躲在窗簾后面吧�！蔽艺f：“最好把簾子都拉起來。兩個(gè)簾子連在一起，這樣我們可以交談。”我們一起數(shù)了“三、二、一”就躲進(jìn)去了，并且大喊：“爸爸，叔叔，快來找我們�！蔽覀兒傲酥�，沒聽到任何動(dòng)靜，只好喊了一遍又一遍。終于，旁邊的廁所里傳來了爸爸的聲音。我們偷偷地笑了起來。過了好久，我不耐煩了，直接走到廁所門口，碰巧他出來了。姐姐躲在那里呵呵笑。
我趕緊躲回窗簾后面。又開始了，我伸出食指，貼在嘴唇上，意思是不要發(fā)出聲音。姐姐問我怎么了，我說：“來啦！”于是我們馬上用窗簾把全身蒙住。大踏步的腳步聲傳進(jìn)了我們的耳朵，我們變得更警惕了連呼吸聲都很小了。緊接著，他并沒有拉開我們的窗簾，因?yàn)槲覄偛啪桶褵艚o關(guān)了。爸爸沒有開燈，所以他到處摸，這里摸摸，那里摸摸，最后摸到了我們的窗簾。我們嚇得渾身哆嗦，動(dòng)也不動(dòng)了。
捉迷藏的游戲，實(shí)在太好玩了，下次我還要請姐姐來玩。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文5
“鈴…鈴…鈴…”隨著一陣優(yōu)美的音樂，下課了。同學(xué)們很快的放下書本，到操場上去玩自己喜愛的游戲活動(dòng)去了。
大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…
我和幾個(gè)同學(xué)一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個(gè)小組來玩。
小組規(guī)定了游規(guī)則：選一個(gè)人當(dāng)貓，當(dāng)貓的要用手帕遮住眼睛，然后來抓別人。抓住的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目，表演完節(jié)目的接著又當(dāng)貓。
第一個(gè)當(dāng)貓是小范同學(xué)，小紅同學(xué)用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學(xué)們便對著小范手舞足蹈起來。有的在小范身后比化著怪動(dòng)作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還說：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一只聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學(xué)們的一舉一動(dòng)。只見她時(shí)而向后側(cè)身聽；時(shí)而又把耳朵偏左聽；時(shí)而偏右聽；時(shí)而又伸向前去聽。有的同學(xué)覺得小范好玩，還編了幾句話：一只小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽后，氣得全身發(fā)抖。便說：“我一定要把你這個(gè)死小明給抓�。 彼肿屑�(xì)聽了聽，伸手向前撲去，結(jié)果撲了個(gè)空。她明知道小明在自己身后做怪，她為什么要向前撲呢？真是個(gè)迷，小明見小范撲了一個(gè)空，沒撲著自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說你就是個(gè)瞎貓嘛，根本就抓不著我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機(jī)撲住小明，好讓他不得意。這時(shí)，小明還在笑著，誰知，小范突然來了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認(rèn)輸吧！”
小紅同學(xué)為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標(biāo)了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節(jié)目，有的讓小明跳個(gè)舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學(xué)五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最后，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動(dòng)聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小明開始當(dāng)貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很別扭的模樣。小明的'動(dòng)作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會(huì)兒左抓幾下，一會(huì)兒右抓幾下，惹得同學(xué)們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學(xué)們?yōu)槭裁匆λ�。小明呀，真象是一只又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學(xué)們的動(dòng)靜，也不知道動(dòng)一下自己的腦筋，半天連一個(gè)人都沒有抓住。有些同學(xué)覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？再說，小明這個(gè)樣子，能抓到誰？誰有那么笨，會(huì)上他的當(dāng)呀？”于是，好多同學(xué)便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個(gè)人，不讓自己出丑。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個(gè)，小明興奮極了。
“鈴…鈴…鈴…”正當(dāng)同學(xué)們玩得很開心的時(shí)候，上課鈴響了，同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情走進(jìn)了教室。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文6
往日寫完作業(yè)，我都會(huì)和好友到樓下或爬山或捉蟲或砸人跳繩；天氣轉(zhuǎn)冷，我們會(huì)到地下車庫，玩捉迷藏或輪滑跑步。其中我最愛玩捉迷藏，總能玩得不亦樂乎。
記得一個(gè)冬日的夜晚，孤月高懸，冷風(fēng)嗖嗖，我們凍得直發(fā)抖。這是媽媽說：“我們?nèi)サ叵萝噹彀�，玩捉迷藏�！蔽覀円幌伦託g呼雀躍，互相擊掌，沖向地下車庫。
“手心手背，心肝寶貝！”我們每個(gè)人都大聲喊著，伸出了自己的手。經(jīng)過角逐，我和甜甜來藏，卯卯來找。
我和甜甜默契地對了一下眼神，會(huì)心地一笑。卯卯用雙手捂住眼睛喊著：“1、2、3……”我跟甜甜迅速地跑進(jìn)地下室通道，我故意往反方向輕輕地跑了幾步，又狠狠的跺了幾下腳。
然后我又悄悄地跟上甜甜。接著我們輕手輕腳地邁動(dòng)腳步，弓著身子像小貓一樣躡手躡腳向前走。我們連大氣都不敢喘。
我們偷偷地向四下張望，尋找藏身之地。突然，我拍了一下甜甜，指了下旁邊墻上的大洞，甜甜馬上心領(lǐng)神會(huì)，我們迅速地鉆了進(jìn)去。我們眼觀六路，耳聽八方。
這時(shí)只聽卯卯大喊：“我開著啦！”“哈哈，我找到你們啦，快快出來投降吧！”我們心中暗自發(fā)笑。心想：別想騙我們。我們將身子緊緊地貼在墻上，連眼睛都不敢眨一下。只聽卯卯的.腳步漸漸靠近。近了，近了，再——近了。
趁他還沒來，我想，我得趕緊用一個(gè)障眼法。我悄悄地從洞中竄出，一轉(zhuǎn)身向相反的方向扔了一塊石頭。這時(shí)，我已經(jīng)看到卯卯的一只胳膊露出來。我一轉(zhuǎn)身，化成一道虛影，噌的一下跑向了樓梯。噌地一下跑上了樓梯。
來到了負(fù)2層的另一個(gè)秘密通道。我左拐右繞，上上下下，如一位超人。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密的絕佳藏身之地——一個(gè)空無一物沒有鎖門的地下室。我一閃身躲了進(jìn)去。
這時(shí)從遠(yuǎn)處飄來甜甜投降的聲音。“哦！”我長出了一口氣。這時(shí)我聽到他倆也來到了負(fù)2層。我趕緊往屋子深處挪了挪，然后屏住呼吸。
我用眼睛的余光往外瞄了一眼，只見他倆左看看右看看。他倆說：“他到哪去了？咋還消失了呢？”他倆又疑惑不解地走了。
一會(huì)兒，只聽他倆喊道：“你快出來吧。我們找不到你了。我們認(rèn)輸了�！蔽野菏组煵降刈吡顺鰜�。他們不停地問我：“你藏哪里了？”我驕傲地說：“這可是個(gè)大秘密�！�
我們一遍又一遍地玩著，我們笑著喊著，在一起快快樂樂，甚至忘記了時(shí)間……捉迷藏真的帶給我們無限的樂趣。
其實(shí)生活就像一場捉迷藏，不要死板地處理問題，要靈活變化。要根據(jù)事情的變化而改變策略。你不能很好的對待“生活”，它也不會(huì)給你“機(jī)會(huì)”。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文7
童年，是夏季的風(fēng)，能拂去人們心頭的炎熱；童年，是冬季的紅火爐，能溫暖人們冰涼的心窩。童年是我最快樂的時(shí)光，然而，讓我印象最深的還是那次開心的游戲。
那是一個(gè)晴朗的下午，我和小徐、小張等人在我們小區(qū)里玩捉迷藏。這可不是普通的捉迷藏，而是升級(jí)版捉迷藏。游戲規(guī)則是：總共有七個(gè)人（包括我），通過抽卡片的方式?jīng)Q定出誰當(dāng)尋找者，不光只有尋找者，還有臥底，臥底是和尋找者一伙的，如果誰抽中了尋找者，那要大聲說出來，但臥底不能說。如果你是臥底，就要跟著躲藏者。當(dāng)游戲開始時(shí)，你要記住你旁邊那個(gè)人的位置，趕快找到尋找者，告訴他你是臥底，并告訴他你旁邊那個(gè)人的'位置，讓尋找者去抓他。臥底就是幫尋找者抓隱藏者的。
游戲開始了，第一局是小銀當(dāng)尋找者，我們都趕快躲了起來，其中小張還想跟著我，我就問他：“你是不是臥底？”他說：“我不是臥底�！蹦銈冋J(rèn)為我會(huì)相信他嗎？沒有，我就對他說：“你去跟著小年吧�！比缓笪揖投阍诹艘桓雍竺妗＿@時(shí)聽見有腳步聲一步步逼近，我還以為我要完蛋了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不是尋找者小銀，而是另一位躲藏者小徐。小徐慌里慌張，看到我就說他被尋找者發(fā)現(xiàn)了，正在逃跑，逃跑時(shí)看見小年還在附近。我讓他趕快藏到另一根柱子后面。這時(shí)又響起了腳步聲，我偷偷往外瞅了一眼，啊，是尋找者小銀，他往柱子這邊來了。我的心提到了嗓子眼，我朝小徐使了一個(gè)眼色，我倆就和尋找者小銀玩起了“秦王繞柱”，繞了一會(huì)兒，大概他沒發(fā)現(xiàn)我們，就朝別的方向走去了。我和小徐長舒一口氣。
離游戲結(jié)束還有五分鐘的時(shí)候，我倆朝9號(hào)樓方向望了望，正巧看見小年正在和尋找者小銀說話，說完，小銀就大步流星地朝9號(hào)樓的另一側(cè)走去。我倆隱蔽好，看著，只見尋找者把小張給抓住了。游戲結(jié)束，這一局，小銀抓到了三個(gè)人，分別是小余、小樂和小張，由這三個(gè)人進(jìn)行猜拳，為下一局做準(zhǔn)備。而臥底，就像我和小徐分析的一樣，是小年。
第二局開始了，這一局是由小張當(dāng)尋找者，這局我又和小徐躲在一起。這時(shí)，小余突然沖了進(jìn)來，并對我們說他已經(jīng)被尋找者發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在暫時(shí)甩掉他了，還幫我們出去看一下。當(dāng)他出去之后，我趕快拉著小徐轉(zhuǎn)移陣地，小徐還問我為什么？我就對小徐說：“我害怕他是臥底，所以才拉著你轉(zhuǎn)移�！苯K于，在我們的躲躲閃閃中，游戲時(shí)間到了。果然不出我所料，這一局的臥底就是小余，幸虧當(dāng)時(shí)我倆轉(zhuǎn)移了，不然我倆可能就會(huì)被尋找者抓住了。這一局，尋找者小張共找到兩個(gè)人，是小樂和小年。
不知不覺中已經(jīng)進(jìn)行了五局，天漸漸黑了，我們開始回家了。這一下午過得好快啊。這次的游戲不光讓我們玩得開心，還讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文8
媽媽帶我去她學(xué)校里。學(xué)校里面全是中學(xué)生，一點(diǎn)也不好玩。后來我就到后面的辦公室里玩，看見了蔣祎哲和他的朋友，我們就一起玩起了捉迷藏。第一局開始了，我躲在辦公室的桌子下面，他不到三秒鐘就發(fā)現(xiàn)我了。第二局開始了，我還是躲在桌子下面，他以為我不會(huì)再躲在桌子下面，就找另外的地方了，我在桌子底下等了10分鐘，他們還沒有來找我，我只好自己現(xiàn)身了。大家一定很奇怪吧：我為什么會(huì)兩次躲在同一個(gè)地方而最后卻沒有被發(fā)現(xiàn)呢。我曾經(jīng)在電視《少年王》中看到他們把金縷玉衣藏在了警察局內(nèi)，警察怎么也想不到。這就叫：最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。你們說我聰明吧。名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文寫得很有趣，主要記述了小作者在媽媽的辦公室和小伙伴玩捉迷藏的故事，展現(xiàn)出了游戲的樂趣，也刻畫出了小作者的聰明。作文條理也極為清楚，共寫了兩局，小作者都躲在同一個(gè)地方，但是結(jié)果卻不盡相同。第一局小作者躲在桌子下很快就被找到了，第二局躲在相同的地方卻沒有被找出來。小作者將這種現(xiàn)象總結(jié)出來了，聯(lián)系自己曾經(jīng)看過的電視，得出了“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”的道理，這就告訴我們平常容易形成慣性思維，有時(shí)候是需要打破常規(guī)的�！皩W(xué)校里面全市中學(xué)生”中“市”改為“是”�！暗诙娱_始了”中“居”改為“局”。篇九：關(guān)于捉迷藏
那充滿幼稚和歡樂的童年,是那么美好,那么令人留戀!那一件件往事,好象一朵朵開放在我心中的花,無比艷麗、誘人！我上二年級(jí)的時(shí)候，暑假里的一天，幾個(gè)老朋友來到我家里玩，我絞盡腦汁，還是想不出什么好玩的。最后還是弟弟想出了個(gè)好玩的點(diǎn)子—捉迷藏。我們立刻活躍在我家里，你藏我躲，玩得真開心。他們很笨，有的藏在透明的玻璃桌下，有的藏在門后面，一下子就被我捉住了，這次該姐姐捉了，我想來想去，也不知藏在哪里，突然我看見了我的可移動(dòng)衣櫥，我藏到了衣櫥上面，姐姐來到我的房間，看見我的手露在外面，故意說：“這衣櫥可以滑動(dòng),把它推到客廳里轉(zhuǎn),很好玩.”聽到這里，我急忙叫起來：“不要啊！我在上面�！碧聛沓憬惆缌藗�(gè)鬼臉.姐姐說:"其他人都不中計(jì),你真笨哪,這么簡單的‘請君入甕’的計(jì)謀都沒能識(shí)破！”我后悔不已，連呼上當(dāng)受騙。從這件事，我悟出了一個(gè)道理：精通三十六計(jì)，才不會(huì)被騙！名師點(diǎn)評(píng)：作文描述的`是小作者和朋友們一起玩捉迷藏游戲的一個(gè)過程。作文中對其他人“捉”的過程用的是簡略的寫法，對姐姐“捉”自己的經(jīng)過用的是比較詳細(xì)的描述，這樣有詳有略的寫法，可以讓作文重點(diǎn)突出，有利于烘托作文的中心。作文的不足是人物之間的對話不夠生動(dòng)，不符合兒童的心理，
太過于成人的說教口吻，生活氣息不濃厚。作文開頭的抒情對中心沒有太多的幫助，作文的結(jié)尾對道理的總結(jié)也不太清楚明白。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文9
傳說，在森林深處有一個(gè)很小很小的精靈王國，那里住著一群快樂的小精靈和一位美麗的仙女，他們快樂的生活在這里。
隨著一道神奇的森林之路，來到了森林的深處，周圍有一層朦朦朧朧的輕霧，還有一守輕脆的樂曲相伴，周圍的參天大樹、綠樹紅花上的每一個(gè)細(xì)小的部分都不均勻地散落著晶瑩剔透的大大小小的露珠，美麗極了！一條彎彎曲曲的小道終點(diǎn)，是一座金碧輝煌的城堡，里面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚉g聲笑語……
這里有一位英明的國王，國王有一個(gè)女兒叫麗麗，她有兩個(gè)青梅竹馬的好朋友，一個(gè)是勤勞、性格開朗的小蜜蜂斑斑，一個(gè)是憨厚老實(shí)、樂于助人的瓢蟲小東。
冬天，在一個(gè)幽靜的早晨，一條白絲帶似的小河，卷曲在草地之中，河中的水好似潑了水銀，不停的`閃著閃亮的光�！斑@么好的景色，來玩游戲吧，就玩我們最喜歡的捉迷藏吧！”斑斑開心地說道。麗麗一邊拍手一邊說道：“好呀！好呀！那么，小東你玩嗎？”“那肯定的呀！”小東也爽快地答應(yīng)了，麗麗和小東齊聲說道：＂我和小東藏，斑斑你來找我們吧。＂斑斑也無奈地說了一聲：“好吧，但是你們不要躲得很嚴(yán)哦，我對這個(gè)地方還不熟悉呢。”麗麗和小東點(diǎn)點(diǎn)頭，就趕緊跑向了身后的花之國。
麗麗和小東仔細(xì)地觀察著花之國，思考著，到底藏在哪呢？麗麗覺得，玫瑰花特別香，而且花蕊特別軟，還可以躺在上面看白云呢，就快速地跑到了玫瑰花園。小東，特別喜歡向日葵，他想觀察向日葵到底能不能跟著太陽轉(zhuǎn)，所以迅速地就跑到了向日葵花園。
斑斑數(shù)完了，他到處尋找，首先去了丁香花園、薰衣草花園，然后來到了玫瑰花園，他怎么都沒有想到，麗麗竟然躲在了花蕊中，他在葉子中尋找了好久，可最終也沒有找到麗麗，失望地走了。誤打誤撞又到了向日葵花園，由于斑斑想探索向日葵，不停地在走，也使他們擦肩而過，斑斑又一次失望地走了，心里想:他們會(huì)不會(huì)躲得更遠(yuǎn)?我還是去遠(yuǎn)處看一看吧！他越飛越遠(yuǎn)，離開了花之國，到了一片草原，還是沒有見到自己的伙伴，迷茫的他累得癱在地上，嚎啕大哭。隨后，小東和麗麗聚在了一起，奇怪道:“斑斑怎么還沒有找到我們?怎么可能這么久還沒有找到我們？不會(huì)是迷路了吧！別出什么事了�！庇谑�，麗麗，帶著小東連忙飛到天空找，它們飛呀飛呀，都不知道飛了多遠(yuǎn)，終于看見了癱在地上的斑斑，連忙上去扶起他，詢問事情的經(jīng)過，斑斑把事情的來龍去脈都告訴了他們，說完，麗麗和小東，捧腹大笑，斑斑臉都紅了，連忙說道:“你們別笑了，要是沒有你們，可能我這次就要永遠(yuǎn)困在這里了，太謝謝了！”“不客氣！”麗麗小東齊聲說道。
太陽慢慢降了下去，迎來了黃昏，三人躺在草地上，回味著剛才發(fā)生的事情，嘴上還時(shí)時(shí)露出微笑，這是一段多寶貴的經(jīng)歷��！
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文10
一天，我弟弟和姐姐來我家玩。我跟姐姐和弟弟說：“我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲地答道：“好哇，來，我們用石頭、剪子、布來決定誰先捉！”
不一會(huì)兒，結(jié)果出來了 ，弟弟的運(yùn)氣最差，輸給了我，又輸給了姐姐，而我一盤都沒有輸。于是我就用紅領(lǐng)巾蒙住弟弟的眼睛，讓他數(shù)一百下，再開始捉。我快速地想：“藏在哪兒好呢？藏在桌子底下？不行，四周沒遮攔，四周沒遮攔，太明顯了。藏在兩個(gè)沙發(fā)的空隙里？也不行，那兒雖然很隱蔽，可是在客廳里呀，別人一看就會(huì)看到的……到底藏哪兒好呢？一百秒快到了呀！”我急得向熱鍋上的.螞蟻，在屋里來回踱步，眼睛一刻也不停地搜索著可以躲藏的地方。
突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一轉(zhuǎn)：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床單又大又長，幾乎可以把床底給擋住，我躲進(jìn)去肯定萬無一失！他們誰也別想抓住我，太好了！”我狂喜一陣，馬上鉆進(jìn)床底，將床單還原成原來的樣子，不動(dòng)了。
過了一會(huì)兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算松了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。
不一會(huì)兒，腳步聲又折回來了，我感覺弟弟就站在床邊。我馬上屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)的，生怕把地板弄出點(diǎn)聲音來。一分鐘的樣子他還沒有走，可這時(shí)的我已經(jīng)憋的臉紅脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，實(shí)在是撐不住了，就長長地喘了一口氣。這下可糟了，弟弟已經(jīng)聽到了我的喘氣聲，馬上把床單一掀，就發(fā)現(xiàn)我了。弟弟高興地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”于是輪到我抓了……
我們玩了好幾遍，一直玩到渾身淌汗，才停止。這一天我玩的真痛快。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文11
上次我們玩捉迷藏，但是因?yàn)椴氐牡攸c(diǎn)太少了，玩得不是很盡興。于是，我們發(fā)明了物品捉迷藏，就是將指定物品藏在某一個(gè)房間，然后給找的人指定一個(gè)較小的范圍，去找那個(gè)物品。
我們拿來一個(gè)水晶球當(dāng)被藏的物品，然后游戲開始了。我先讓苗苗在臥室里數(shù)數(shù)，然后觀察了一下每個(gè)房子可以藏的地點(diǎn)，最后我把目光鎖定在鞋柜上。這里這么多鞋子、袋子，苗苗會(huì)有耐心找嗎？我打開鞋柜，突然看見柜子里有許多鞋盒子。我大概檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)是空的，我靈機(jī)一動(dòng)，把水晶球放在一個(gè)空盒子里，然后小心翼翼地把盒子塞好，關(guān)上柜子，就給苗苗提示：“在餐廳、廚房、鞋柜的區(qū)域”。苗苗直接奔向衣柜處，開始四處搜尋，她把能找的地方都找遍了，當(dāng)看完最后一個(gè)抽屜，撇了撇嘴，就來到鞋柜前。當(dāng)她把柜子門打開時(shí)，我心里一陣緊張，表面上卻裝著平靜，不露破綻�！白屗中狞c(diǎn)吧，不要一一檢查盒子啦！”心里不斷祈禱。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著那個(gè)藏匿著“危險(xiǎn)物品”的灰色盒子，它還是安靜地若無其事地在那，我卻有些不安，仿佛有透視眼似的'，把一動(dòng)不動(dòng)的水晶球看個(gè)清清楚楚、明明白白，看個(gè)透心涼！
苗苗注視了一下眾多盒子，天！不要，千萬不要發(fā)現(xiàn)！目光不要停留！我心虛地望著她，心里假惺惺地告訴她：“沒有，沒什么好看的！快走吧！”我多么希望她能滿不在乎地合上柜門，然后拍拍屁股走人！終于，在二三秒停留后她只是草草看一眼，便合上了門，朝餐廳走去。哈哈哈，我看著辛苦尋找的苗苗，心里大笑：你果然還是粗心大意了！找吧找吧，把這里翻個(gè)底朝天也找不出來的！很快，苗苗苦惱地皺著眉頭，一副無可奈何的樣子，在原地踱步�！耙议_答案嗎？”我的話語里透出幾分得意，“好吧”苗苗只得作罷。我跑向鞋柜，打開柜子，把那個(gè)灰色盒子打開，一個(gè)水晶球便出現(xiàn)在眼前。苗苗驚訝地看著盒子。
輪到我找了！我在房間看書等著�！安卦谂P室、餐廳、廚房”。苗苗大聲說著，我依次地找起來。在大臥室的衛(wèi)生間里找遍了，連水箱都看過了，也沒什么收獲。突然，我聽到餐桌那兒有動(dòng)靜。側(cè)耳一聽，原來是姑姑想在冰箱里拿東西，苗苗小聲說：“別把那個(gè)拿出來，會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”我一聽就明白了。我竊笑著把頭縮回臥室，假裝找得很認(rèn)真，一會(huì)兒翻翻這，一會(huì)兒看看那。其實(shí)我只是隨便看看，然后迫不及待地來到餐廳，仿佛一眼就看到了令我盼望已久的水晶球，恨不得馬上打開冰箱，一把把它揪出來。不過，我按捺住沖動(dòng)，裝模作樣地四處找找，然后才走到冰箱前，打開后，好像很意外地發(fā)現(xiàn)了水晶球，大叫一聲：“在這里，呵呵，我找到了”！
“你肯定聽到了！”苗苗半信半疑地說，我只是笑笑，回她了一排牙齒！
這個(gè)游戲真好玩！
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文12
最后一股寒潮在微風(fēng)的催促下依依不舍地離開了大地，春天，便輕輕地踏入小城的角落。春來風(fēng)景美，宛如一位端莊優(yōu)雅的大家閨秀靜靜地佇立在一片湖水之中，春風(fēng)徐徐，那水中的影子里依稀隱藏著一個(gè)青春少女的音容。春天，在不經(jīng)意間來臨了！
——題記
晨曦微露的清晨，微光略微沖淡了薄霧，使得周圍清寂的朦朧中多了一份神秘的色彩。今天，我們迎來了期待已久的春游，還沒等響軍號(hào)，我們寢室里的六個(gè)同學(xué)就不約而同醒了，就連平時(shí)的"懶蟲"，也從床上一下子蹭了起來。
精彩的一天，從現(xiàn)在開始！
狂天的目的地是李莊古鎮(zhèn)。一路上，我們歡歌笑語。李莊小學(xué)的小朋友們帶領(lǐng)我們依次參觀了李莊的有名景點(diǎn)，用他們樸實(shí)的語言為我們講解李莊悠久的歷史和燦爛的文化。同學(xué)們都津津有味地聽著，有的還用相機(jī)拍照留念。整個(gè)活動(dòng)的氣氛是非常活躍的。在游玩的過程中，我們還與李莊小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了理財(cái)節(jié)交易活動(dòng)，欣賞了他們舞草龍的表演，真是太精彩了！
但是最令我激動(dòng)的還是燒烤活動(dòng)。在河邊，大片大片的油菜花簇?fù)碇暮訛┥�，沐浴著微風(fēng)，我們班分成了4個(gè)小組，每組各另一袋燒烤食物和工具，找尋適合燒烤的'風(fēng)水寶地。在同組同學(xué)的“火眼金睛”下，我們選擇了一塊較為平坦的空地。放下背包，挽起衣袖，我們開始投入到刺激的燒烤中了。搬柴的搬柴，串菜的串菜，備料的備料，大家熱火朝天地做著。我異常的高興，不僅是因?yàn)闊�，還有一些小小的私心，徐老師是我們的帶隊(duì)老師，她將陪同我們一起活動(dòng)，那位平時(shí)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，現(xiàn)在面帶微笑的與我們一起玩耍，真的好開心！
在大家的共同努力下，火熊熊地燃燒起來了，同學(xué)們拿著自己準(zhǔn)備好的食物在火上翻烤著。徐老師為我們烤著一些熟食，大家吃得津津有味，活像一只只小花貓。烤出來的東西有的烤糊了，有的味道不是很好，但同學(xué)們對自己的辛勤成果倍加愛惜，那吃下去的滋味，絕對比平時(shí)燒烤攤上吃得開心！
可能玩得太投入了，時(shí)間一下子就過了。我們還沒有吃好就要準(zhǔn)備離開了。心里非常的不舍，但也無比開心。我與三位帶隊(duì)老師分別合影留念，同學(xué)們也買了一些特產(chǎn)帶回去。在歡笑中，我們結(jié)束了今天的活動(dòng)！
看！大片大片金色的油菜花在微風(fēng)的吹拂下顯得那么耀眼。聽著鳥兒的歡歌，聞著泥土的芬香，我們行駛在回校的路上。陽光照耀在我的身上，暖洋洋的，一切是那么自然！但，一切都將成為美好的回憶。
在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我親身體驗(yàn)了春天那妖嬈的美。她的美，在田野間，在草叢上，在陽光里。她無時(shí)無刻不出現(xiàn)在我身邊，待我去發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她又跟我玩起捉迷藏，讓我去捕捉她，去尋找她。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文13
哦！今天小狗拉可又來“登門拜訪”了。既然來了，那也不妨給“客人”端杯茶，喂點(diǎn)食物吧，畢竟人家也是一路“風(fēng)塵仆仆”才趕到這兒來的，就犒勞犒勞它吧！
這時(shí)，我腦袋瓜中又閃過一個(gè)連我自己都感到驚訝的念頭：“讓拉可和我玩一次捉迷藏吧！”我感覺蠻新奇的，于是，便立刻藏到了衣柜里，然后在衣柜前放了點(diǎn)肉松和幾塊香噴噴的肉干做為提示，好讓它循著肉香味找到這兒來。
一切準(zhǔn)備得當(dāng)，游戲開始！
我從衣柜縫里往外看，只見拉可亮著眼睛，探頭探腦的，東望望，西望望，這兒嗅嗅，那兒嗅嗅，鼻子一抽一抽的，在尋找著食物。但卻沒到這兒來。
“呼！幸虧沒來！”我松了口氣，但馬上心又提了起來。因?yàn)槔伤坪醺杏X到了我在衣柜里了，它突然從客廳徑直走進(jìn)了房間。到了房間，肉香味非常濃烈，它勾著拉可的鼻子，把拉可引到了衣柜前。拉可見有它最愛吃的肉松與肉干，立刻狼吞虎咽地吃了起來。
大飽口福后，拉可往衣柜一瞥，似乎發(fā)現(xiàn)了衣柜里有人，竟蹲在衣柜前不走了。我一縮身子，順手拿了件衣服，掩住了自己，想讓拉可覺得，衣柜里沒人，讓它快點(diǎn)離開。但拉可卻執(zhí)意要搞清衣柜里到底藏著什么東東，它要把頭伸進(jìn)去探個(gè)究竟。
“呀！”我著實(shí)被眼前這個(gè)狗頭嚇了一跳，拉可這個(gè)突如其來的舉動(dòng)我萬萬意料不到。拉可也被我的'尖叫聲嚇了一跳，以為衣柜里藏著什么妖怪，趕忙把頭伸了出來。此時(shí)此刻，我也不得不出來了。拉可一見是我，便搖了搖尾巴。“哦！拉可，我認(rèn)輸了。”我對拉可說，“哎，要不再玩一盤吧？！”
還沒等拉可回答，我就開始尋思這一盤該藏在哪兒�！皩α�！”我靈機(jī)一動(dòng)，一轉(zhuǎn)身便溜進(jìn)了背后的窗簾里，然后在窗簾前放了點(diǎn)食物，并且拿了本書津津有味地看了起來……游戲開始了。
拉可先是在客廳嗅嗅，又是在廚房嗅嗅，接著竟到廁所去嗅了。它嗅完廁所，又到隔壁房間嗅。終于，它嗅完了除了我藏身的房間以外的所有地方。
“這下該來了吧！”我放下書，把窗簾掀開一點(diǎn)，露出了一條縫。我透過縫隙往外看，發(fā)現(xiàn)拉可“罷工”了——它不玩了。不過，我有的是辦法，我用腳在地上踏了幾下，它便走了過來。我又拿起書，看了起來。拉可現(xiàn)在快速地跑了過來，但我卻全然不知，還沉浸在書海中……
“咦？怎么濕漉漉的呀？”我感覺腳上有異樣，低頭一看，發(fā)現(xiàn)拉可正在舔我的腳，并用爪子輕輕地扯我的裙子。它見我終于看它了，開心地?fù)u搖尾巴，用它那雙天真的大眼睛看著我。當(dāng)然，食物也早已消失得一干二凈了�！昂�！真是服了你了！”我高興地摸了摸它，說。
由于拉可不愿意“玩”了，我也不能強(qiáng)求它，所以這場特殊的捉迷藏也就此結(jié)束了。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文14
今天是大年三十，是我們一大家子人一起圍著坐在飯前吃團(tuán)年飯的日子。這一天的到來，讓我十分高興，因?yàn)槊磕甑倪@天，叔伯姑舅們都會(huì)帶著他們家的小朋友到我家來玩。
等待著，等待著，我所期待的小朋友陸續(xù)到了，大人們忙著準(zhǔn)備年夜飯，讓我們自己玩兒。
“我們一起來做游戲吧！”身為主人的我想展示下自己的熱情�！翱墒俏覀兺媸裁从螒蚰�？”一個(gè)小表弟說道�！芭钠で�，我要玩拍皮球�！薄安缓猛妫乙胬销椬バ‰u！”“我要踢毽子！”“我要打乒乓！”“我要玩……”一時(shí)間七嘴八舌，爭論不休，大有打起來的架勢。發(fā)現(xiàn)情況不妙，我趕緊說:“大家不要爭，你們看，家里也沒有皮球，有沒有乒乓球，小弟弟小妹妹們又不能和我們一起踢毽子，我們要把小弟弟妹妹帶到一起玩，要不我們玩捉迷藏怎么樣？”“好呀！好呀！”大家迅速達(dá)成了統(tǒng)一的意見。
下面決定由誰來當(dāng)‘貓’了，大家決定用猜拳的方式?jīng)Q出，石頭，剪子，布。第一輪快速?zèng)Q出勝負(fù)，我和一個(gè)姐姐出了石頭，其他的都是布，貓最終在我們兩人中產(chǎn)生石頭，剪子布姐姐繼續(xù)出布，而我這是出剪子，“哈哈，我贏啦，姐姐的貓�！蔽议_心的說。姐姐都讓了兩句，心不甘情不愿地趴在桌子上“一，二，三，四……”
小伙伴們快速四散開來，有的躲到床底下，有的躲在門背后，有的躲進(jìn)框子里……真是八仙過海各顯神通�。】此麄兌几髯哉业搅瞬厣碇�，而我還在到處徘徊，而且姐那邊已經(jīng)數(shù)到了“71，72……”我心里不由的慌了起來。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一處絕佳的藏身地，這就是面前的這個(gè)柜子，里面裝的'糧食并未滿就藏在里面，肯定不容易被發(fā)現(xiàn)，等姐姐把其他人都抓到后，我再出來嚇?biāo)淮筇�！趕緊輕輕打開柜門，跳進(jìn)去，再輕輕關(guān)上柜門，生怕發(fā)出一聲響。
“哈哈，抓住你啦！”外面?zhèn)鱽砹私憬愕臍g呼，“哈哈，你藏在這里，我抓住你啦！”又一個(gè)小伙伴被抓住啦，貓就在我所在的屋子里轉(zhuǎn)悠了幾圈，都沒有發(fā)現(xiàn)我，大人們也在屋里來來回回，誰都不知道我躲在柜子里，讓人好不愜意。過了大一會(huì)兒，小朋友們都被貓陸續(xù)揪出，唯獨(dú)找不到我。
在柜子里呆了許久的我覺得沒有什么意思了就想出來“自首”，然而當(dāng)我想推開柜門出去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)柜門怎么都推不開！“怎么回事啊？我進(jìn)來的時(shí)候柜門挺輕的呀，怎么會(huì)開不了呢？”多次嘗試失敗后，我急了，大呼“救命！救命！”小伙伴們跑過來把我從柜子里救出來，原來是我進(jìn)柜子后，柜子的鎖自動(dòng)搭下來，從外面把我扣在里面了。
在小伙伴們的嬉笑聲中，我們繼續(xù)我們的游戲。
天色逐漸暗下來，年夜飯已準(zhǔn)備就緒。在大人們的招呼中，我們一個(gè)個(gè)大汗淋漓地跑向了自己的父母，在父母慈愛的責(zé)備中，開始了我們一家的團(tuán)圓飯。
捉迷藏_小學(xué)生三年級(jí)作文15
看到這個(gè)題目，大家可能會(huì)不相信。咦，水壺怎么會(huì)“捉迷藏”?呵呵!你不相信，但我今天就跟水壺上演了一場驚心動(dòng)魄的“捉迷藏!”
上體育課時(shí)，英語老師叫我和另外一位同學(xué)去禮堂幫助兩個(gè)英語對話能力較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。我心里暗暗高興，我也能一回小老師了，真是太好了!我起身就往禮堂跑去。
不是我吹，我的英語口語說起來那絕對是“口若懸河”、“滔滔不絕”，給那兩位同學(xué)上完課，直說的我口舌干燥，習(xí)慣性地一伸手，咦?我的水壺呢?抬眼環(huán)顧四周，沒有�！澳銈円娢宜畨亓藛�?”“你好像沒有拿水壺來吧?”同學(xué)是不確定的語氣。怎么辦啊?我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!我把水壺弄丟了，回家如何給媽媽解釋?肯定挨批不可，那可是媽媽給我新買的水壺啊!想到這里，我又害怕又著急，背上不知不覺地冒出了冷汗。我不知所措，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅回家后被媽媽訓(xùn)斥的畫面，都快急哭了。這時(shí)，和我一起教英語的同學(xué)安慰我說：“別著急，你剛才去過哪里，咱們?nèi)フ乙幌掳�，一定是落在哪個(gè)地方了�！蔽乙慌哪X袋，對哦，光顧著著急，沒有多想。心動(dòng)不如行動(dòng)，我開啟了和水壺的“捉迷藏”行動(dòng)。
我們先回了教室，把書包和課桌翻了個(gè)底朝天，沒發(fā)現(xiàn)。我想：哼，水壺啊水壺，你是故意跟我“捉迷藏”是吧!我看你能藏到多久!
二話不說，我們又來到體育場，見人就問“你看到我水壺了嗎?藍(lán)色的，上面有一個(gè)卡通圖案，大概這么大……”我邊說邊比劃著，大家都搖搖頭，老師也表示沒看到。我放眼望去，到處都是同學(xué)們奔跑的身影，花花綠綠的.書包，卻唯獨(dú)沒有我的水壺，水壺啊水壺，你到底藏到哪里去了呢?
體育場尋找無果，我們又回答發(fā)現(xiàn)水壺不見的禮堂，墻角邊、公告欄下……可是依然沒有找到，我像個(gè)泄了氣的皮球一樣癱倒在地上，想：水壺究竟去哪了?怎么哪也找不到?一抬手表，我嚇了一跳：3分鐘后就放學(xué)了，可不能在這里干坐著。我迅速理了一遍思路：早上確定是帶了水壺的，因?yàn)榈谝惶谜n我喝水時(shí)還燙了一下。也確定帶著它去上體育課了，因?yàn)榻裉煊虚L跑，需要補(bǔ)充水分這點(diǎn)常識(shí)我還是有的。然后就來到禮堂……等等，好像光顧著當(dāng)老師興奮了，沒拿水壺!對!就是在體育場，我離開的時(shí)候是坐到籃球架下的!沒錯(cuò)!
我火速跑到體育場籃球架下，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，果然是我的水壺!“耶!終于找到了，還好水壺沒事兒!”我拍著胸口說道，懸著的心也放了下來。怪不得第一遍來體育場沒找到，藍(lán)色的水壺隱蔽在藍(lán)色球場架下，跟隱身了一樣，我對著水壺說道：“你這個(gè)調(diào)皮的家伙，居然跟我玩兒隱身，哼，想跟我玩兒捉迷藏，你還嫩著呢!”
“丁零零”下課的鈴聲結(jié)束了這場驚心動(dòng)魄的“捉迷藏”游戲，唉，“捉迷藏”的水壺其實(shí)就是由于我的粗心造成的，大家要吸取教訓(xùn)，不要像我這樣做事丟三落四哦!
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