照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文1
在我的大相冊(cè)里，珍藏著一張我們?nèi)腋５恼掌?/p>
照片中的背景是一個(gè)農(nóng)家院落，院子里堆滿了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。
照片中的主角共有十一個(gè)人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個(gè)孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個(gè)笑得最燦爛的一位，不用說(shuō)你們也能猜到，那就是可愛(ài)的我呀！對(duì)應(yīng)站在我們?nèi)撕竺娴�，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對(duì)應(yīng)站著的三位男士，就是我們英俊慈愛(ài)的爸爸。大家看，從每個(gè)人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂(lè)的！
你想知道這張全家福的來(lái)歷嗎？我就告訴你吧。
20xx年的10月2日，我們一大家子驅(qū)車回老家——舞鋼市楊莊鄉(xiāng)小馬莊村，參加我一個(gè)叔叔的婚禮。趕來(lái)參加婚禮的人真多呀，每個(gè)人都笑得像盛開(kāi)的花朵！在大人們喝酒的過(guò)程中，我和哥哥們找了幾個(gè)礦泉水瓶子，灌滿水，再在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來(lái)了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時(shí)，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時(shí)傳出的爽朗的笑聲中，聽(tīng)得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂(lè)能夠定格到永遠(yuǎn)，我們就請(qǐng)人拍了這張全家福。
怎么樣？聽(tīng)了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂(lè)的情景中吧！
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文2
翻開(kāi)久違的照相冊(cè)，看見(jiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的事件，是多么令人難忘。照片不僅僅記錄著我們的生活，也記錄著每個(gè)難忘的或開(kāi)心的瞬間。
在一張照片中記錄著我的努力，也可以體現(xiàn)出我的欣喜。這張照片的內(nèi)容主要是，我的手上捧著一個(gè)很大的毛筍。
記得在清明節(jié)的下午，父親提議：我們?nèi)ド缴贤邳c(diǎn)毛筍做咸筍吃。我們于是拿上一些挖筍工具，就上山了。沉重的工具，再加上崎嶇的山路，使我的體力馬上消耗殆盡。到了我們家的竹子林，終于可以大干一場(chǎng)了，但我也只剩下一半的力氣�，F(xiàn)在，就開(kāi)始了我的挖筍之路。
找呀找呀找筍怎么這么難找啊！這時(shí)父親聽(tīng)到了我的嘆息聲，并意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：找筍啊，要有耐心，這是一項(xiàng)需要極大耐心的考驗(yàn)。終于，功夫不負(fù)有心人，我在一個(gè)石頭旁找到了它的身影。這個(gè)筍似乎在和我玩起了躲貓貓，但是確認(rèn)過(guò)眼神，是我找的筍。拿起我的小鋤頭開(kāi)始挖。我先把它旁邊的大石頭移開(kāi)，再把它旁邊的土刨開(kāi)，但是土就像個(gè)淘氣的搗蛋鬼，無(wú)論怎么挖，都沒(méi)看到筍的根部，這讓我很頭疼。加大馬力，一鋤頭下去被彈回來(lái)，用手把土撥開(kāi)，原來(lái)挖到了竹鞭，粗而交錯(cuò)在一起。只能慢慢的把它們清理干凈，才能見(jiàn)到筍的真身。不到10分鐘，終于見(jiàn)到了白白胖胖的筍了。只聽(tīng)見(jiàn)咔咔一聲，連土帶泥一起出來(lái)了。哇哇足足有個(gè)5斤左右。還帶著白色胡須，黃色衣服一層一層的穿著，用父親的話說(shuō)這就是筍王。
照片記錄著美好的瞬間，記錄著生活的點(diǎn)滴，記錄著曾經(jīng)的回憶。回想起當(dāng)時(shí)上山的多么的困難，筍多么的難找，但現(xiàn)在看著照片感覺(jué)自己挺得意的，只有付出努力才能有所收獲。
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文3
無(wú)意中看到了桌墊底下的那張照片：爸爸半跪在綠油油的草地上，我俯在他的后背勾起左腿，雙手環(huán)摟著爸爸的脖頸，我們都面帶燦爛的笑容。它引起了我對(duì)那段美好往事的回憶……
依稀記得，那是五歲時(shí)了，一個(gè)天氣晴朗明媚，萬(wàn)里無(wú)云的午后，我與爸媽作伴來(lái)到了柳浪聞鶯。公園大門口內(nèi)長(zhǎng)滿了一排排垂柳，翠綠柔軟的枝條可真長(zhǎng)啊，有的甚至碰到我的額頭，我頑皮地只管在枝條下走也不躲閃，這時(shí)爸媽就過(guò)來(lái)幫我掀起眼前的“小綠簾”。我與媽媽還偷偷拉下偏角里的幾條柳枝，做起頭飾花圈。這對(duì)于一個(gè)愛(ài)美的小女孩兒來(lái)說(shuō)，是極其值得歡笑的事兒。就這樣你拉著我，我拽著你，笑著鬧著，走下臺(tái)階。
我就是愛(ài)探險(xiǎn)！笨手笨腳的拉著爸媽走下臺(tái)階。那是我所熟悉的亂石堆。下面是深達(dá)二米的大水塘。從水底下生出的巖石直接露出了水面，絲毫沒(méi)有人走過(guò)的痕跡。我也不顧有多么危險(xiǎn)，就直接一步一塊的踏了過(guò)去。其實(shí)途中都是被爸媽攙扶著，才不至于滑倒落水。那是多么溫馨的場(chǎng)景��！
到了它的終點(diǎn)，再走上一段小路，就是一片緊傍湖水的綠洲�！皹�(lè)樂(lè)可真勇敢！這么危險(xiǎn)的路都敢走！”爸爸拉著我的手一邊走一邊鼓勵(lì)夸贊。媽媽手中拿著相機(jī)朝我倆走來(lái)，“這里太美了，擺個(gè)POSE吧！”爸爸微笑著，側(cè)身半跪在綠油油的草地上，我俯在他的背上彎起左腿，雙手環(huán)摟著爸爸的脖頸，我倆開(kāi)心笑起來(lái)�！昂煤�，就這樣，堅(jiān)持住。茄子！”咔，媽媽邊指揮邊按下了快門。美好的時(shí)刻就這樣定格在了膠卷。
長(zhǎng)大了，再看它就會(huì)發(fā)現(xiàn)它承載著一家人的溫馨與歡樂(lè)。與家人在一起，都會(huì)被滿滿的幸福感和歡樂(lè)愉快包圍。
一張張照片，寄托著一份份情感，也敘述著一個(gè)個(gè)故事。它如一本日記，記錄下了生活中的件件小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們最真實(shí)的一份情感也被記錄了進(jìn)去。
我撫摸著那張照片，心情久久不能平靜。
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文4
有多久沒(méi)翻開(kāi)那本相冊(cè)了呢?半年，一年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，撣去封面那層淺淺的灰，翻開(kāi)，是記憶里揚(yáng)抑的色彩。老舊的照片上，浮動(dòng)著歲月的痕跡。從那些快褪色的相冊(cè)里，飄出半年前一縷縷的笑聲，我的目光停留在了這張畢業(yè)照。
馬上就要畢業(yè)考試了，我們整個(gè)六年級(jí)都充滿緊張的氣氛，巷道里沒(méi)有同學(xué)們往前活躍的身影，都在教室里認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)屆畢業(yè)考試的到來(lái)。
“同學(xué)們，大家排好隊(duì)，我們?nèi)ノ枧_(tái)照畢業(yè)照了!
”這時(shí)，班主任走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)，本以為我們會(huì)很興奮，但是班上沒(méi)有一位同學(xué)起身向外走去，而都放下手中的筆，一個(gè)個(gè)都低著頭，若有所思的樣子，我們心里都明白，畢業(yè)照象征著我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了，同學(xué)們也各奔東西了，以后再見(jiàn)面的時(shí)間就很少了，我們不能再在一起早讀，一起參加早會(huì)，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞了……這時(shí)的教室也靜的出奇，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清清楚楚，我們都很傷感。班主任似乎看出了我們的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，六年的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，在這段時(shí)間，我們共風(fēng)雨，同進(jìn)步，有了很多美好的回憶，現(xiàn)在你們即將跨入中學(xué)的大門，你們即將升入更高的知識(shí)的殿堂，盡管你們很不舍，但我們不應(yīng)該傷心，我們應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的告別母校，我們要把一張張笑臉停留在畢業(yè)照上，以后當(dāng)我們?cè)俅慰吹剿鼤r(shí)，覺(jué)得自己沒(méi)有遺憾，那個(gè)笑得最美最甜的人是我!
”聽(tīng)了班主任的話后，我們豁然開(kāi)朗，興高采烈地向舞臺(tái)跑去。
在舞臺(tái)上我們望見(jiàn)今天的天空特別藍(lán)，鳥(niǎo)兒高展，攝像老師幫我們排好位置，喊著：“一，二，三�！薄扒炎�!
”我們齊聲高喊�！斑青辍币宦�，我們的笑臉定格在了這張相片上。
無(wú)意中翻到這張照片，我仔細(xì)的端詳著照片中的每個(gè)人，腦海中浮現(xiàn)出一件又一件快樂(lè)的往事……
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文5
我們家的相冊(cè)里，有許多老照片。一次，我偶然間看見(jiàn)的一張照片，一下子吸引了我的注意力。
照片上的小女孩身穿黃色的連衣裙，帶著一個(gè)繡滿小花的紅色帽子。臉圓圓的，兩腮邊有些泛紅，像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。眼睛又黑又亮，水汪汪的，像兩顆熟透了的葡萄，精神飽滿。嘴巴大張著，似笑非笑，額頭上還貼著一個(gè)小紅點(diǎn)，可愛(ài)極了。
我趕緊跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，你快來(lái)看看，這是誰(shuí)呀？”媽媽笑著說(shuō)：“這是你小時(shí)候的照片呀！”“哦，原來(lái)這是我。那它是什么時(shí)候拍的呀？”我的問(wèn)題總是那么多，媽媽見(jiàn)我像“十萬(wàn)個(gè)為什么”，也不做家務(wù)了，笑了笑，坐下來(lái)靜靜地給我講解。
媽媽說(shuō)，這是我一歲時(shí)的照片。那時(shí)候我還很小，我過(guò)生日的那天，一家人都早早地起床了，姥姥忙著去買菜，爸爸忙著去取蛋糕，媽媽忙著照顧我，還要為我們做早飯，大家忙得不亦樂(lè)乎，只有我還在睡夢(mèng)中。我醒后，媽媽給我穿上新衣服。到了中午，所有的事情都忙完了，客人們也來(lái)了，媽媽將我從屋里抱出來(lái)，爸爸端上生日蛋糕，姥姥將香噴噴的飯菜端上桌，我一把抓起一塊蛋糕，將奶油涂了一臉，大家看見(jiàn)我變成了“大花臉”，眼睛還一眨一眨的，捧腹大笑。我很小，根本不知道大家笑什么，只覺(jué)得蛋糕香甜可口，而且這樣很有趣，抓起一塊蛋糕就往嘴里送。媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)雖然正要過(guò)冬了，天氣很冷，但家里的人都感到了一股暖流，屋子里笑聲一片。下午，爸爸媽媽帶著我去照相館拍下了這美好的童年回憶——一歲留念。
媽媽津津有味地講著，我認(rèn)真地聆聽(tīng)著，直到故事講完，我才回過(guò)神來(lái)。
看著照片上的自己，又看看現(xiàn)在的自己，不禁感慨：“時(shí)間過(guò)得真快呀！”聽(tīng)完老照片的故事，我覺(jué)得我的童年時(shí)代真有趣、真幸福呀！
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文6
歲月的逐流中沖刷著記憶的痕跡，過(guò)去的事情在我腦海中早已變得模糊不清。經(jīng)過(guò)幾次搬家和城市間的遷徙，雖然，那幾張照片不見(jiàn)了，但里面的景象我卻記得清清楚楚。
祖輩
故鄉(xiāng)，記憶里是經(jīng)濟(jì)比較落后的。這張照片是爺爺站在老房子前抽煙，身后的房子是用黃泥巴壘的墻，用茅草鋪的屋頂。聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，一到下雨天屋內(nèi)就會(huì)下小雨。再看那邊，一座座山拔地而起，別以為是什么美景，走起路來(lái)那才叫難，買個(gè)什么東西要走十幾里山路才能到鎮(zhèn)上，雨雪天那就甭說(shuō)了。爺爺還說(shuō)，以前田里的農(nóng)活是看天的，如果天氣不好田里的收成就欠收。這張照片里，我看到祖輩的辛酸。
父輩
到了父親的那個(gè)年代，家里條件好的開(kāi)始造磚瓦房了，雖然還不算大，但日子都還過(guò)得不錯(cuò)。照片里，父親和他幾個(gè)兄弟站在自家剛剛造好不久的新房子前面，抽著煙聊天。房子是紅磚黑瓦的。再看看旁邊的路。已從原來(lái)的泥巴路變成了石子路，走起來(lái)也方便了很多。各家各戶也都養(yǎng)起了雞、鴨。爸爸說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候比我小時(shí)候好多了，因?yàn)橛辛烁睒I(yè)的收入，生活有了很大的改觀�！睆倪@張照片里，我看到了父輩的幸福。
自己
到我呱呱落地的時(shí)候，故鄉(xiāng)的農(nóng)村有了更大的改觀。條件好的有的蓋起二、三層小洋樓，條件一般的也將房子從里到外粉刷一遍。這張照片里，我正坐在門口看書(shū)，旁邊的路已變成平坦的水泥馬路，也通了公共小巴士，出入變得更加方便。老房子又從新翻造了�？吹竭@里，我便情不自禁地說(shuō)：“故鄉(xiāng)的變化可真大！跟城市的生活也差不多了。”從這張照片里，我看到了我們這代的快樂(lè)。
老照片里，我看到了許多，或許故鄉(xiāng)還會(huì)變化，但是這三張照片里定格的影像我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文7
在我的相冊(cè)里，有這樣一張相片──我站在一個(gè)巨大無(wú)比的火箭旁，做著“ｖ”的手勢(shì)。那是我在西昌市酒泉衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)參觀時(shí)拍下的。
那天，我和爸爸、媽媽還有幾個(gè)小朋友，跟著曹叔叔來(lái)到酒泉衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里，我和幾個(gè)小朋友歡呼起來(lái)──親眼看到了即刻上天的“神舟五號(hào)”火箭。解說(shuō)員走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)“這個(gè)火箭經(jīng)過(guò)制造和檢驗(yàn)共花了好幾年的時(shí)間，頭部裝有導(dǎo)航系統(tǒng)，我們這里的電腦可以直接監(jiān)控；中部是主體部分，火箭脫落等都由它來(lái)操作；后部是引火的，這東西很靈敏，就連一根頭發(fā)掉上去都會(huì)引起爆炸�！�
參觀了“神舟五號(hào)”火箭，我們又來(lái)到展覽館，我和幾個(gè)伙伴走到火箭模型前，那火箭模型跟真的沒(méi)多大區(qū)別，可真大呀！觸摸著這龐然大物，真是有說(shuō)不出的高興和感受——什么時(shí)候能坐上它到太空暢游那多爽��！對(duì)了，這個(gè)“巨人”旁邊還有一個(gè)地球模型，它上面標(biāo)明了所有的地方，而且還標(biāo)明了火箭要去的地方，然后在哪里降落，還有……
“神舟五號(hào)”是我國(guó)的驕傲。你肯定以為我是編的，不信？有照片為證！
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文8
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張老照片，瞬間把我的記記帶到了戰(zhàn)火紛飛的年代。
“媽媽，媽媽，你在哪兒！”一個(gè)三四歲左右的孩子穿著破舊的衣服，衣服上沾滿了血跡，無(wú)力的坐在地上哭喊著。孩子的四周，全是房屋倒塌后的碎片。大橋斷裂了，變得搖搖欲墜；鐵路炸毀了，變得扭曲變形；房屋燒毀了，碎磚碎瓦布滿遍地……此時(shí)，孩子的眼前，只是一片廢墟。
就在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌荆�，孩子和他的爸爸媽媽提著沉重的行李來(lái)到火車站，準(zhǔn)備逃離這個(gè)不再太平的地方。突然“轟隆隆”一聲巨響，打破了了這個(gè)寧?kù)o的場(chǎng)面，一個(gè)人大喊：“日本鬼子來(lái)了！日本鬼子來(lái)了！”話音未落，一枚枚炸彈從天上飛了下來(lái)。哭聲、喊聲、尖叫聲，充滿了整個(gè)火車站�！稗Z轟！”聲音越來(lái)越大，日本鬼子向人群集中的火車站放肆地投放炸彈，人們驚慌失措，四處逃命，空氣中到處彌漫著戰(zhàn)火硝煙的味道。爸爸媽媽在這危急的時(shí)刻，正準(zhǔn)備把孩子抱到比較安全的大橋下，可還沒(méi)走幾步，一顆炸彈掉下來(lái)，在場(chǎng)的人們一個(gè)接一個(gè)倒在了血泊中，孩子的父母也不知什么時(shí)候倒了下來(lái)。這個(gè)可憐的小男孩還不知道世界有多么殘酷，他被眼前的一片亂象嚇壞了，剛才還抱著自己的爸爸媽媽，一下子沒(méi)了蹤影，仿佛整個(gè)世界只剩下他一個(gè)人，他恐懼地哭喊著……此時(shí)的他，還不知道自己已成了孤兒。
我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，痛恨日本侵略者的暴行，戰(zhàn)爭(zhēng)使多少無(wú)辜的人失去生命，使多少孩子失去了父母，又給全國(guó)人民帶來(lái)了多重的災(zāi)難！我們唯有民族強(qiáng)大，才不會(huì)受外國(guó)列強(qiáng)的欺侮。人人都希望和平，希望明天的“和平之花”會(huì)永遠(yuǎn)綻放！
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文9
細(xì)雨綿綿，翻開(kāi)那曾被遺忘的照片集，一張張照片，記錄著一個(gè)個(gè)故事，或悲傷，被歡喜......看著看著，我的嘴角漾起了一絲微笑：如今的生活那么美好啊！翻開(kāi)最后一頁(yè)，眼前的這張泛黃的照片，讓我的微笑凝固了。
這是二零零六年五月五日，在廬山含鄱口照的一張照片。遠(yuǎn)處，一座座山雄偉、挺拔地屹立著，它們都好像披著一件絨毛綠衣，顯得格外有氣質(zhì)。粗看，如同強(qiáng)壯有力的戰(zhàn)士，威武高大；細(xì)看，又似一位位窈窕淑女，溫柔賢惠。
山與山之間有幾根白色的柱子，仔細(xì)一看原來(lái)是纜車，它宛如一條游龍，神氣活現(xiàn)地橫亙?cè)谏街g，直通天際。近處，有一棵松樹(shù)，它長(zhǎng)得十分茂盛，就在照片的正中間，有兩位老年人，一位站在一把黃色塑料椅的后面，一位坐在椅子上，兩只手放在椅子兩側(cè)，他們就是我的爺爺和我的外公。
外公坐在椅子上，顯得格外神氣。雖然一根根蒼白的頭發(fā)已爬上了他的頭上，雖然額頭上布滿了皺紋，雖然他的雙手那么蒼老，但是從的氣質(zhì)上，看不出一絲年邁，。他一直埋頭苦干了一生，并沒(méi)有要求得到什么回報(bào)；他一生都那么老實(shí)，從未說(shuō)過(guò)謊話，從未做過(guò)傷天害理的事......
而如今，病魔卻無(wú)情地侵蝕著他的身體，外公整日整夜地疼痛，躺都不能躺下，但他從沒(méi)有喊過(guò)一聲痛。昨天，我去看望外公，只見(jiàn)他躺在床上，嘴一直張開(kāi)著，身上瘦骨嶙峋，他已經(jīng)沒(méi)有力氣睜開(kāi)眼睛來(lái)看我們了。外公已經(jīng)一個(gè)多月不吃不喝了，只是用棉花蘸一點(diǎn)水擦擦嘴，這樣自然就沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)。
再看看照片上精神飽滿的外公，我不禁留下了眼淚，為什么外公做了一輩子的好人，為什么外公干了一輩子的活，為什么好不容易要過(guò)上好日子了，就不能讓他多活幾年，多享享清福呢？命運(yùn)啊，你是不是太捉弄人了？命運(yùn)，你聽(tīng)到我的傾訴了嗎
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文10
時(shí)間流轉(zhuǎn)，紅了海棠，綠了芭蕉�！}記
今夕何夕，青草離離；木雕流金，歲月漣漪。打開(kāi)相冊(cè)，無(wú)意間翻動(dòng)著，突然定格在一位樸素老人抱著一個(gè)天真可愛(ài)小女孩的一張照片上——是姥姥和我。于是，心中泛起了陣陣回憶。
勾勒，杏花樹(shù)
姥姥家六角風(fēng)鈴的小院中，種著一棵老杏樹(shù)。“姥姥，姥姥，你看啊！樹(shù)上有白色的花！”“嗯，這是杏花，結(jié)了杏子給妮妮吃，好不好？”在我印象中，姥姥從來(lái)都是很慈祥的。一身樸素的農(nóng)婦打扮，一頂白色的帽子。永遠(yuǎn)都是這個(gè)樣子，這是她的習(xí)慣。到了夏季，杏子熟了。她背著我，手中拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子——我們要去摘杏子了！
她先把結(jié)了杏的樹(shù)枝鉤下來(lái)，鉤到我能摘到的高度，然后我把已經(jīng)金黃色的杏子小心地摘下來(lái)，放進(jìn)事先預(yù)備好的筐里。就這樣，摘了滿滿三大筐！然后，我便蹦蹦跳跳地隨著她去給鄰居一一送杏，她提著筐在前面走得又快又穩(wěn)。
十年了，姥姥的腿腳沒(méi)有以前那樣利索了。
描繪，麥田里
“妮，跟我去麥子地里澆水嗎？”“好！”我便隨姥姥去了田里。這是我第一次看到怎么給麥田澆水——用拖拉機(jī)做動(dòng)力抽水。
拖拉機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)在不斷地旋轉(zhuǎn)，清清的水源源不斷地從河里被提到水渠中，又順著水渠流到一畦一畦整整齊齊的麥田里。姥姥和我玩起了泥巴，捏小人、扔泥巴。記得我總是能扔到她，她卻總是扔不到我，現(xiàn)在想來(lái)是姥姥讓著我了。
細(xì)品，綠豆湯
姥姥最愛(ài)喝的就是綠豆湯了，她也把這個(gè)愛(ài)好“傳染”給了我。在姥姥家住的那個(gè)暑假，我每次在外面瘋夠了回家后，桌上總擺著一碗不涼不熱的綠豆湯。至今想來(lái)都是沁人心脾的香氣。十年來(lái)，我喝過(guò)最好喝的綠豆湯，也就是姥姥做的了。
這張照片跨越數(shù)年，承載著我與姥姥間各種美好的回憶……
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文11
長(zhǎng)達(dá)14年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，南京大屠殺，盧溝橋事變，日本不僅中國(guó)大片地區(qū)，還用殘酷的方式屠殺人民，讓那一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生靈命喪黃泉。這一張照片記錄下來(lái)了日本的殘酷，時(shí)日本侵略者的真實(shí)寫(xiě)照。81年前，從廢墟中傳來(lái)一陣陣哭聲，那哭聲來(lái)自于一個(gè)孤兒。
幾分鐘前，上海火車站南站人山人海，那個(gè)孤兒的名字叫做小剛。他正躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著爸爸講故事呢！忽然，人群一陣騷動(dòng)，有幾位老人喊道：“快跑啊！再不跑就來(lái)不及了，日本鬼子要來(lái)啦！”爸爸扶著媽媽，媽媽抱著小剛，一路飛跑想找一個(gè)安全的地方，但是這些都是徒勞。五六輛轟炸機(jī)在陸地與天交接的地方緩緩升起，越來(lái)越近，越來(lái)越近。一架又一架轟炸機(jī)投下了幾十枚炸彈，人山人海的上�；疖囌绢D時(shí)成了廢墟。死的死，傷的傷，其中包括小剛的父母親。小剛的媽媽把小剛抱到了一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)安全的地方，自己被壓在了廢墟之中。爸爸為了引開(kāi)敵人的轟炸機(jī)，也被炸死啦。
爸爸媽媽就這樣死了，想到以后再也沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)懷了，哭得撕心裂肺。這都怪日本鬼子，就因?yàn)樗麄兪棺约菏チ擞H愛(ài)的父母，痛恨一顆顆炸彈，讓和平成為了泡影。那種感覺(jué)他至今都忘不了，父母雙亡，自己成了可憐的孤兒啊，沒(méi)有父母的陪伴和照顧。這一切都因?yàn)榭蓯旱娜毡救硕稹Ｋ麄兦致灾袊?guó)只不過(guò)就是想屠殺百姓，擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，讓?xiě)?zhàn)俘去做自己的奴隸，讓中國(guó)不太平，讓世界不太平。雖然我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，但是也有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)斗的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。
為了那一場(chǎng)場(chǎng)殘酷的'戰(zhàn)爭(zhēng)，妻子失去了丈夫，孩子失去了爸爸，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了無(wú)數(shù)鮮活的生命，這又是何苦呢？一家人其樂(lè)融融的多好啊，為什么非要鬧的妻離子散，家破人亡？為了不讓這屈辱再次重現(xiàn)，我們新一代的人就應(yīng)該好好讀書(shū)，振興中華！
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文12
小時(shí)候的我喜歡蹦蹦跳跳，喜歡唱唱笑笑，喜歡打打鬧鬧。瞧，我給你們帶來(lái)了三張小時(shí)候的照片。
傲嬌小公主
四歲的時(shí)候，我約好朋友——李子涵去上美術(shù)課。馬上就要上課了，我左等右等，她都不來(lái)。一看表，呀，兩點(diǎn)了，離上課只有五分鐘了！她怎么還不來(lái)呢？我心里覺(jué)得她可能失約了，便氣急敗壞地把天藍(lán)色的兜兜往上一掀，雙手插進(jìn)里面的棉衣口袋里，眉毛挑起，嘴巴嘟起，生氣地喊（描寫(xiě)很具體、立體）：“這個(gè)李子涵，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)不來(lái)就不來(lái)，真是氣死我了，哼！”話才剛說(shuō)完，她就一蹦一跳地跑來(lái)了。我悄悄把嘴湊到媽媽耳邊：“我收回剛剛的話。”“哈哈哈哈�！币饗寢屢魂嚳裥�。
嬌氣小寶貝
今天，媽媽又惹我哭了。只見(jiàn)我眼淚、鼻涕全流出來(lái)，整張臉都臟了。我“嗚嗚”地拉幾聲?shū)Q笛（幽默的語(yǔ)言），又把手插入衣服口袋里，拿出一張餐巾紙，把眼淚擦干凈，把鼻涕擤干凈，再把那張紙放入衣服口袋里。反反復(fù)復(fù)，哭一下，停一下，擦一下。這“哭法”讓媽媽震驚不已，世界上竟然有哭起來(lái)分段的人。
可愛(ài)小傻瓜
我又沒(méi)事干了，便拿起外公、外婆的報(bào)紙隨便翻看。媽媽見(jiàn)我看得津津有味，便問(wèn)道：“崽崽，你看的是什么呀？”我仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著報(bào)紙，不回答媽媽。“崽崽是在看新聞嗎？”媽媽湊到我耳邊問(wèn)。“嗯——”我拖長(zhǎng)了音回答。“是什么新聞呢？”媽媽繼續(xù)追問(wèn)�！疤侣��！蔽夷搪暷虤獾鼗卮饗寢�。原來(lái)，我是站在沙發(fā)上，邊跳邊看報(bào)紙的呀。
你看，我這三張照片多么有趣呀！
點(diǎn)評(píng)：三張照片記錄了三則饒有趣味的小事，可見(jiàn)作文并不需要寫(xiě)多大的題材，只需要將現(xiàn)實(shí)生活的小鏡頭通過(guò)巧妙的構(gòu)思拼湊起來(lái)就可以，只要保證選材真實(shí)，基本上就能寫(xiě)出新意來(lái)�！鞍翄尚」鳌�、“嬌氣小寶貝”、“可愛(ài)小傻瓜”，多好的標(biāo)題呀！
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文13
在我的相冊(cè)里，收藏了許多照片，其中我最喜歡的一張是我們的全家福。
這張照片是去年在攝像館拍的，當(dāng)時(shí)我們還拍了許多照片，做成了一本相冊(cè)。相冊(cè)里面一半是我的獨(dú)照，一半是弟弟的獨(dú)照，最后一張是我們的全家福。
記得那一天，我們拍的時(shí)候都非常緊張，生怕拍出來(lái)不漂亮。拍我的獨(dú)照時(shí)，我看著鏡頭，聽(tīng)著“蒼蠅”阿姨嗡嗡地直叫�！吧n蠅”阿姨嗡嗡地說(shuō)：“小朋友，你坐在沙發(fā)上坐好了，我要給你拍了……你趕緊換好另一件衣服，快點(diǎn)！要拍了……你弟弟還要拍呢……”我心想：煩死了。當(dāng)然，我還是笑著的。我的獨(dú)照完了，輪到我弟弟照了。弟弟換上美麗的衣服，上了臺(tái)。上去后，他就到處亂跑，哪有“好東西”他就去哪。最后，弟弟終于把里面的東西看完了，乖乖地抱著一個(gè)小油燈，跑到沙發(fā)上坐著，準(zhǔn)備讓攝影師阿姨拍照。開(kāi)始的時(shí)候，他一點(diǎn)也不笑，但在我和爸爸媽媽的“狂逗”下，終于笑了�！扒邸钡呐耐甑艿艿恼掌�，最后我們要拍全家福了。我和弟弟脫下拍獨(dú)照的衣服，穿上自己的衣服。可是弟弟脫下衣服后，抱著剛才穿了衣服跑出去了，我立即去追他。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把他和衣服“拖”了回來(lái)。我們要拍全家福了，我們心里都非常激動(dòng)。很快，我們拍完了所有的照片。拍好后，阿姨讓我們?nèi)ミx片室里選照片。媽媽毫不猶豫的留下了大部分照片，媽媽還把弟弟抱走的兩件衣服里的一件給買了下來(lái)，弟弟穿著那件衣服高興極了。最后我們領(lǐng)完相冊(cè)，拿著衣服、包回家了。
這張照片讓我回想起當(dāng)時(shí)發(fā)生的趣事，我喜歡這張照片。
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文14
照片，記錄生活中有趣的瞬間，留下永恒的記憶。在整理柜子的時(shí)候，看到了一些小時(shí)候的照片，我沒(méi)忍住笑了起來(lái)
每拿出一張，都會(huì)讓我想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如這幾張照片，記錄的是爸爸媽媽帶著我和哥哥去游玩，在這段旅程中發(fā)生了很多有趣，搞笑和驚悚的事。
具體的地點(diǎn)我已經(jīng)記不清了，但我記得那里有清澈的河水，有平緩的山坺，還有很多鮮艷的花朵。
你看這張，是哥哥摔跤的照片，我想起事來(lái)了那時(shí)，爸爸和媽媽去搭起了帳篷，我和哥哥就去抓魚(yú)。過(guò)了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有魚(yú)抓到，本想走的，魚(yú)就來(lái)了。哥哥撲了過(guò)去，結(jié)果魚(yú)沒(méi)抓到，還摔了個(gè)狗啃泥，我就哈哈大笑起來(lái)。
還有這張讓我害怕的照片。是抓完魚(yú)后，我們就開(kāi)始吃午飯了。爸爸烤了一條魚(yú)，因?yàn)槟菚r(shí)候還小，還吃不了魚(yú)。哥哥就偷偷給了我一塊，結(jié)果呢，我就被魚(yú)刺卡住了喉嚨，爸媽可擔(dān)心了！不過(guò)好在還是弄出來(lái)了。
這張全家福，是我最喜歡的，爸爸穿著帥氣的西裝；媽媽穿著漂亮的裙子；哥哥也穿得整整齊齊；我戴著一頂嬰兒帽；在相機(jī)前一家子都露出了燦爛的笑容。
在我讀一年級(jí)前，爸爸媽媽都不在家，哥哥在讀初中，所以我是爺爺奶奶帶著的，致使我真的好羨慕別的小朋友，他們都有爸爸媽媽的陪伴。睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)拿著這張全家福，盼望著他們能夠早點(diǎn)回來(lái)。
記得小時(shí)候，我做噩夢(mèng)的時(shí)候，是媽媽在一旁安早慰我；我失眠時(shí)，也是父母在身旁陪伴我。以前總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，但看著父母臉上的皺紋慢慢加深；頭發(fā)也漸漸變白。我后悔了，我不想長(zhǎng)大了。
年齡在長(zhǎng)，時(shí)間在走，生活在過(guò)。雖然是這樣，但照片不會(huì)變，這些照片珍藏著我們難忘的回憶和美好的故事啊！相信長(zhǎng)大之后，看到這些照片，我們還能像過(guò)去一樣快樂(lè)！
照片的故事_小學(xué)生四年級(jí)作文15
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，倚靠在沙發(fā)上翻看舊相冊(cè)，又看見(jiàn)了那張已發(fā)黃的老照片。
其實(shí)它并不是嚴(yán)格意義上的照片，是一份剪報(bào)圖片，上面是一位年輕的軍人，正在洪水中轉(zhuǎn)移受困人員。
常聽(tīng)父親說(shuō)起二十年前的那個(gè)夏天，他與爺爺去外地謀生的故事。
他們租住在二樓，剛?cè)胱〔痪�，卻發(fā)起了大洪水。洪水來(lái)勢(shì)洶洶，很快淹沒(méi)了一樓，把一樓的家具通通卷走。父親和爺爺躲到二樓，祈愿躲過(guò)一劫。
水位越來(lái)越高，已經(jīng)滿上二樓，沒(méi)過(guò)他們的腳面。這時(shí)，那位軍人叔叔出現(xiàn)了，他以最快的速度把父親和爺爺轉(zhuǎn)移到了一條小船上，接著邊劃槳邊繼續(xù)尋找被困的人。
一路上他又救了很多人，打算把大家運(yùn)送到安全的地方。到了水淺的地方時(shí)，船上人太多，行駛緩慢，他便獨(dú)自一人下水推船。父親等幾個(gè)人想去幫忙，卻被他謝絕。就這樣，軍人叔叔推著船一步一步向前移動(dòng)，終于，大家到了災(zāi)民安置點(diǎn)。之后，軍人駕著小船又出發(fā)去尋找其他受困的人。這時(shí)，一位記者趕來(lái)，將這一刻定格在照片上。
后來(lái)，洪水退了，卻沒(méi)有人再見(jiàn)到那位軍人叔叔。報(bào)紙上登著令人悲痛的噩耗，旁邊則是那張他搶險(xiǎn)的照片。
“那是一張滿是污泥的臉，身上沾著全是水里的雜草。可是，這也阻擋不了他救人的腳步，他……那時(shí)笑得多么燦爛啊……可誰(shuí)知這竟是他最后一張留影�！备赣H說(shuō)著，眼淚止不住落了下來(lái)。
父親從報(bào)紙上剪下那張照片，永久地存入了相冊(cè)。
我看著眼前這張發(fā)黃的照片，感嘆這位軍人叔叔舍己為人的精神，在心中給了他最高的致敬。
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