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天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文1
聽說，動(dòng)物園的叔叔 、阿姨們，把他們精心飼養(yǎng)的家天鵝，送到玉淵潭公園的八一湖，讓家天鵝和野天鵝做伴，可它們卻不在一起生活，總是離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這天，我懷著好奇心來到玉淵潭公園八一湖觀賞天鵝。公園里看天鵝的人還真不少呢！有抱著小孩的大人，有嬉戲上午小孩，有年輕的小伙子。6只白白的天鵝雜器湖面上游動(dòng)著，構(gòu)成了一副動(dòng)人的天鵝圖，為玉淵潭公園增添了潭公園增添了新的'色彩。
看那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白無瑕的野天鵝在慢慢地游動(dòng)，輕悠的身影蕩漾在湖面里，十分有趣。它們忽而互相互相追逐嬉戲，忽而抖動(dòng)身上的水珠，身長細(xì)細(xì)的脖子，用扁黃的嘴尋找著可口的食物，忽而一個(gè)猛子扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翹得高高的，好像一個(gè)白白的小孤島……岸上的人目不轉(zhuǎn)睛地注視著天鵝，都異口同聲地說：“真美��！ 真有意思！”
看這邊，四只白白的家天鵝正在吞吃漂在湖面上的菜葉。只見它們把扁黃的嘴潛入水里，嘴在水里一張一合，脖子也跟著動(dòng)彈。一邊吃，一邊高興地啊啊直叫。吃飽了，又用腳撓撓脖子，用嘴啄啄羽毛，然后，兩腳一撥一撥地輕快地向湖中間去，身后泛起一陣小小的波紋。湖中間有一塊草簾，它們一搖一擺地登上草簾，展開豐滿潔白的翅膀，顯得格外美麗。
望著這美麗的“天使 ”，我不禁要提筆謳歌贊美天鵝。天鵝是那么純潔無瑕，它沒有孔雀那迷人的色彩，也沒有公雞那耀眼的紅冠，它只有純真的白。我贊美天鵝，可我更贊美那些品質(zhì)像天鵝一樣純潔無私的人。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文2
五一這天，天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，讓大地細(xì)細(xì)地品嘗著雨水的味道。原本我打算去環(huán)島路騎自行車的計(jì)劃，現(xiàn)在要改為去濕地公園了。
這天早上，我和媽媽、外婆、表姐一起坐車去濕地公園。當(dāng)我坐在去往公園的車上時(shí)，就在想：“黑天鵝吃什么呢？它的羽毛是啥樣子呢？”透過車窗，我看見了綠油油的樹叢發(fā)出了嫩嫩的細(xì)芽，花紅柳綠的花朵令我看得眼花繚亂，但這卻讓我感覺到了春天的氣息，感受到了大自然新鮮的空氣。不知不覺，我們來到了濕地公園。走進(jìn)公園一看，我叫了一聲：“呀！這...這里太美了吧！”一條長長的木棧道，兩邊微波粼粼的.湖水，令我心曠神怡。突然兩三只黑天鵝游了過來，定睛一看，“哇！好漂亮的黑天鵝呀！”它長著一個(gè)扁扁的、紅紅的嘴，往下看就是天鵝那長得驚人的脖子，那脖子比我的手臂都長，黑天鵝的腳也是黑色的，在水里不停地?cái)[動(dòng)著，不時(shí)還發(fā)出“鵝、鵝、鵝”的叫聲，好像是天鵝在唱歌。它高興的時(shí)候總是伸著長長的脖子，擺出那副高貴的樣子。旁邊的人們也拿一些食物喂天鵝，一群群的天鵝都湊了過來，爭搶著食物。之后，我們又來到了木橋的另一端，看見了幾只水鴨，那戲水的樣子遠(yuǎn)不如黑天鵝。不一會(huì)兒，就到中午了，我們戀戀不舍地離開了濕地公園。
可愛的黑天鵝給我留下了深刻的印象，它的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)表情都給了我許多的樂趣，下次我一定要再來這個(gè)有趣的地方。再見了！黑天鵝！
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)在阜寧，如果您來我們這里，我會(huì)帶您去白天鵝公園。
進(jìn)到里面，人流如潮，你幾乎看不到?jīng)]有人的地方。如果您帶著孩子來，一定要帶著孩子來到這里的游樂場(chǎng)，那可是最好的去處了，不過速度要快，不然就沒有位置了。
看，那里是波光粼粼的'湖面。上面又大又圓的荷葉碧綠碧綠的，像一把把天然大傘，晴天，給魚兒們遮太陽；雨天，給魚兒們擋雨。亭亭玉立的荷花爭相開放，像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘站在水面上。岸上有許多柳樹，柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)多像婀娜多姿的少女在跳舞呀。
夜晚，音樂噴泉開始高興地唱歌了，歌曲先是微弱的，泉水也慢慢地向上噴；聲音越來越大，泉水也越來越高；歌曲的聲音一會(huì)兒高昂，一會(huì)兒悠揚(yáng)，泉水也噴得忽高忽低；后來聲音漸漸平緩了，泉水從中間向外面噴，彎彎曲曲的。
月光下的湖又是一番景象，周圍的燈向空中照射，宛如五顏六色的焰火從空中飛下來，湖面朦朦朧朧的。湖面上，一塊塊石頭鋪成了水中石路，孩子們?cè)谏厦婵鞓返刈邅碜呷ァ?/p>
啊，我非常喜愛我的家鄉(xiāng)，您喜歡嗎？
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文4
我的家鄉(xiāng)在甘肅臨澤，那里有個(gè)美麗的景點(diǎn)，名叫天鵝湖，是一個(gè)游玩的好地方。
夏天到了，這里一片生機(jī)盎然，充滿活力。各種水鳥在湖面上游弋，或展翅高飛、或引吭高歌，或結(jié)對(duì)成雙、或單飛獨(dú)往，將天鵝湖的愜意、休閑化作凌波仙子的身影，在水天一色中暢游;
纏纏綿綿的楊柳伸出纖纖長手擁抱大地;
湖水清澈見底，碧波蕩漾，一眼就可看見活潑可愛的小魚兒游來游去，追遂嬉戲;
精雕細(xì)琢的亭臺(tái)樓閣聳立在湖面上，讓人不由得想起了蓬萊仙島。
看!湖心島上鮮艷的奇葩有裊娜地開著的，有羞澀地含苞待放的，宛如一粒粒的璀璨的明珠，微風(fēng)吹過，送來幽幽的清香。嫩綠的樹葉輕輕地拍著小手正歡迎你的到來�？鞓返娜藗儎澲〈阕肺亿s，好像是一群歡快的小燕子在大自然媽媽的懷抱里盡情玩耍嬉鬧。
聽!從樹叢里傳來小朋友清脆的咯咯笑聲，悠閑的'爺爺奶奶正在談天說地，不時(shí)爆發(fā)出陣陣的歡笑聲，他們一個(gè)個(gè)精神充沛，好像一個(gè)個(gè)有說有笑的年輕人。
噓!輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，李大爺?shù)聂~快要上釣了，小明正在小心翼翼地捕捉蝴蝶做標(biāo)本……
來吧! 讓我們?cè)诿利惖奶禊Z湖歡聚一堂，享受天鵝湖無限的風(fēng)情。來吧!朋友們，天鵝湖的風(fēng)景美不勝收，詩一樣的圣境一定會(huì)讓您陶醉!
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文5
我最喜歡的景物是天鵝湖，天鵝湖里最顯眼的景物當(dāng)然是天鵝湖里的天鵝和一望無際的大海。
天鵝湖是和大海相接的，平靜的大海上飄著高貴的.白天鵝，它們有一身雪白的羽毛，一只黃上加紅的扁嘴巴，一對(duì)潔白的大翅膀，還有一雙烏黑的腳。
天鵝吃起東西來可高貴了，我們喂它們食物，它們還警覺的嗅一嗅，確定了食物沒有壞，就不緊不慢的吃起來，只要誰和它們搶食物，它們就毫不客氣的大斗一場(chǎng)，直到把對(duì)方打倒下為止。海面上還飄著幾只小海鷗，只要天鵝們沒有警覺的時(shí)候，它們就沖上去，搶到食物就一下子飛走了，天鵝們每次都因?yàn)檫@個(gè)氣的嘎嘎大叫。
海面上的景色更是奇特，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃，平靜時(shí)，有許多歡快的小魚在海面上游來游去;洶涌時(shí)，有許多白色浪花像千萬匹駿馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來。一直到下午，我才戀戀不舍的離開，在我眼中，天鵝湖一直都是最美的地方。
這就是美麗的天鵝湖，一個(gè)充滿童話色彩的美麗地方，同學(xué)們，你們喜不喜歡天鵝湖呢?
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文6
我家附近公園的人工湖里有一群黑天鵝。我每周六去學(xué)鋼琴時(shí)，都會(huì)經(jīng)過那里，也就是說，每個(gè)禮拜我都會(huì)見到它們。漸漸地，我和它們成為了好朋友。
那時(shí)公園里共有三只黑天鵝。其中有一對(duì)夫妻，那只雄天鵝長得極其強(qiáng)壯，他們夫妻倆的領(lǐng)地很大。另一只天鵝是落單的，長得稍微瘦弱些。人們更喜歡給落單的天鵝喂食，因?yàn)槎己芡樗?/p>
一天，我?guī)Я艘桓S瓜，準(zhǔn)備給天鵝喂食。我看到那只落單的天鵝在附近，便迅速抽出黃瓜在它面前揮舞起來，還對(duì)它說：“天鵝，快來呀，我這兒有好東西給你吃。”天鵝好像是鐵釘撞上了磁鐵，立刻像艘快艇似的游了過來。我突然向左一跳，它馬上跟了過來；我又突然向右一跳，它也緊緊地跟了過來。我只得投降，乖乖地把黃瓜遞給了它。它高興極了，卻沒料到黃瓜那么硬，只得歪著脖子拼命地咬，“咔嚓”一聲，就把一大截黃瓜咬去了。它那吃相逗得我哈哈大笑，不忍心把黃瓜收走，想再讓它多咬幾口。沒咬幾下，半根黃瓜已經(jīng)被它消滅了，這時(shí)我才把黃瓜拿走。可是天鵝仍然瞪著我，好像在說：“還能再給我些黃瓜嗎？我還沒吃飽呢！”其實(shí)，我也很無奈，因?yàn)槲疫�要喂另外兩只天鵝呢！
我與天鵝的'感情與日俱增。雖然人和動(dòng)物之間不能用語言交流，但是感情上是沒有任何隔閡的。所以，我可以用感情跟天鵝交流，讓我們更多地了解彼此。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文7
天鵝湖乃是一座美麗的公園，他的景色非常的迷人。在一個(gè)陽光明媚的中午，爸爸和媽媽帶我去天鵝湖公園看風(fēng)景。我和爸爸媽媽走在公園的石板小路上，路邊的花草里聞到了一陣陣清香。我們一直走到公園的正中央，那里有一座非常漂亮的涼亭吸引著我們走去，我們?cè)跊鐾だ锟匆娫S多柳樹在水平如鏡的天鵝湖面上照鏡子呢！突然，我們看見一條銀白色的.小魚從水里跳了出來，我一眨眼那條小魚就從水里“嘭”的一聲不見了�！斑@條小魚肯定在跟我們表演”，我心里想到。
媽媽高興地說：“我們?nèi)ツ沁叺牟萜荷铣詵|西吧！"忽然，我聽見了一個(gè)奇怪的聲音，我觀察四周沒有什么可疑然后，爸爸摸了摸頭說：“是我發(fā)出的怪聲音。”我和媽媽都哈哈大笑了起來說：“原來是爸爸的肚子餓了�！眿寢屨f：“我們?nèi)コ詵|西吧，以免你們兩個(gè)在受餓。”我們一邊享受著天鵝湖公園的美景，和媽媽做的美食！這時(shí)天色已晚，爸爸和媽媽催促我快點(diǎn)回家，我依依不舍地離開了美麗的天鵝湖公園。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文8
這是一個(gè)春暖花開，鳥語花香的春天，燦爛的陽光像金葉子般有旋律地敲打著窗戶。
我悄悄地來到公園。啊，這是一群天鵝！
以前，我只在動(dòng)物園里見過天鵝，但那里的天鵝并不美，因?yàn)槲也荒芨惺艿剿母哔F與華美。天鵝是需要仰視的，如果俯視的話，天鵝就不再是天鵝了，不僅感受不到它的高貴與華美，連它的身姿也不那么美了。
我緩緩地走近了，才發(fā)現(xiàn)天鵝有十幾尺，我將袋子里的餅干扔向它們，可它們并不吃這些，它們只吃純天然的綠色食品，這讓我感覺到了它們的一種美——自然美。
我又向它們走近了一點(diǎn)點(diǎn)，它們轉(zhuǎn)身就飛走了。我在地上撿起了一支羽毛，還帶著絲絲熱氣，這雪白而又純結(jié)的羽毛讓我想起了一種美，它純潔無私。
天鵝在天空中飛翔，看著眼前的'情景，我忽然想起青年恒平寫給朋友的一首題為飛翔十四行的詩。
在詩人的眼中，飛鳥與最聰慧，最善良的人之間是畫等號(hào)的。
此時(shí)，也許我覺得天鵝最最美的吧，它善良，美麗，高貴，華美，純潔，無私并且最令我欣賞的一點(diǎn)是它們能夠向著天空飛翔，向著理想飛翔。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文9
“你們看我像不像一只漂亮的小天鵝？”嘖嘖嘖，你聽，王辰巖又在夸耀自己了。一聽到這句話，周圍的幾個(gè)男生故意捂著嘴作嘔吐狀，王辰巖氣得追著要打他們。有個(gè)男生跑到教室后面喊：“王辰巖，你見過天鵝打人嗎？要打也是用翅膀撲扇的，你怎么能用鵝掌打人呢？”一句話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。王辰巖站在那里，白嫩的小臉氣得通紅。
王辰巖確實(shí)很漂亮，她高挑的個(gè)子，雪白的肌膚，經(jīng)常把頭發(fā)高高的.盤在頭頂，再加上她喜歡跳舞，舞姿輕盈，還真是讓人想起美麗的天鵝。但是，這句話要是總掛在嘴邊說，是不是就太自戀了。因此，每次當(dāng)她自夸時(shí)，總有班里的男生跟著起哄。
有一次，我和幾個(gè)朋友在說悄悄話，王辰巖走了過來，驕傲地說：“你們是在夸我嗎？昨天在舞蹈班，老師還表揚(yáng)我呢！告訴你們一件事：最近，我們舞蹈班新排練了一個(gè)舞蹈，老師說我跳得好看，讓我領(lǐng)舞哩，到時(shí)候，我請(qǐng)你們?nèi)タ?.....”她的話沒有說完，我的幾個(gè)朋友你看看我，我看看你，笑著走開了。王辰巖追在我身后說：“真的，真的。我要好好練習(xí)舞蹈，將來我要成為世界舞王，讓全世界的人都知道。”“好好好，舞王陛下，你是最漂亮的天鵝！我相信你！”我趕緊附和著她。
唉，見過自我感覺好的，沒見過這么自戀的！
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文10
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽爸爸帶著我去看美麗的天鵝。
來到湖邊，我們看到湖水中有許多美麗的天鵝，有的在平臺(tái)上休息；有的在給自己洗澡；有的一只腳站著，把腦袋縮在翅膀里，一定很暖和吧！旁邊的湖面上，有幾只天鵝隨著水波輕輕蕩漾，自由自在。有的睡著了飄蕩在水面上，想在搖籃里小寶寶一樣，可舒服了。可當(dāng)我們說話發(fā)出聲音的時(shí)候，它就馬上醒了過來。我心想：它的.警惕性真高！“媽媽，有兩只天鵝在“談戀愛”呢！”它們面對(duì)面，彎著脖子，嘴對(duì)嘴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆愛心。突然，一只黑鳥劃過天空，它驕傲地說：“你看我飛得多快，飛得多遠(yuǎn)，你能像我一樣嗎？我比天鵝還厲害。”天鵝看見了不甘示弱，展開翅膀，貼著水面滑翔，我見了目瞪口呆。我們坐在湖邊靜靜欣賞美麗的天鵝，岸邊的那只天開始和我做“好朋友”了。它用它那雙大大的眼睛盯著我，還朝我“嘎嘎”的叫。我當(dāng)然也很喜歡它。時(shí)間不早了，我該走了。“再見了天鵝，我下次還來看你哦！”
這只天鵝也對(duì)我有些依依不舍，我走了，它又朝我“嘎嘎”的叫了兩聲。我真希望我也是一只天鵝，我希望向它們一樣美，向他們一樣在水面上自由的飛翔，在水面上自由的飄蕩。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文11
假如我是白天鵝，我一定要原諒咬我的哥哥、姐姐，啄我的公雞、討厭養(yǎng)鴨小姑娘、譏笑我的小鳥、追趕我的獵狗。希望他們都有一顆善良的心，有一顆追求美的心，并且永遠(yuǎn)不放棄，他們的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。他們會(huì)像我一樣變成一只美麗的白天鵝啊！
假如我是白天鵝，我想感謝像鏡子似的湖面，是他倒影出了我美麗的`影子。如果沒有他，我也許至今還沒有發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的白天鵝呢！
假如我是白天鵝，我想當(dāng)面對(duì)農(nóng)夫說：謝謝您，農(nóng)夫！要不是您救了我，我早就被活活凍死了。還有，你天天給我煮飯，照顧我，陪我玩，陪我睡覺，我真的非常謝謝您呀！請(qǐng)您收下我的感恩禮物吧！
假如我是白天鵝，我想對(duì)鴨媽媽說：那時(shí)候大家都欺負(fù)我，只有您疼愛我。謝謝您，媽媽！謝謝您把我養(yǎng)育大！我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心間的。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，讓我來照顧你，疼你吧。
假如我是丑小鴨，我要對(duì)朋友們說：你們一定要記住，地上種了菜，就不易長草的；心中有了善，就不易生惡的。追求美不是追求外表美，而是要追求心靈美！
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文12
荊門的廣場(chǎng)不少，數(shù)天鵝廣場(chǎng)最美。
天鵝廣場(chǎng)東起水泥總廠家屬區(qū)，西至象山大道；南起廣場(chǎng)路，北到天鵝路，占地面積八萬兩千四百零五平方米，繞場(chǎng)一周，得二十分鐘。
廣場(chǎng)真大呀！
廣場(chǎng)也很美。站在入口往南望去，廣場(chǎng)沐浴著燦爛的陽光，顯得潔凈明亮，像個(gè)嫻雅的少女在風(fēng)中沉思。
廣場(chǎng)門口是兩個(gè)用文化石砌成的盆景園，里面種著六棵稀有的對(duì)節(jié)白蠟樹。它們像幾個(gè)小衛(wèi)士保衛(wèi)著廣場(chǎng)的安全和美麗。
廣場(chǎng)由觀賞草坪、中心廣場(chǎng)、休閑區(qū)和雕塑區(qū)組成。草坪又綠又平，簡直像幾塊大地毯，如果沒有管理人員，我真想在上面打幾個(gè)滾。草叢中還散布著許多“花蘑菇”，這些“花蘑菇”不僅鮮艷奪目，而且還會(huì)唱出悅耳動(dòng)聽的歌呢！草叢兩邊，盛開著美人蕉。寬大的葉片，炫目的`花朵，真是花中美人。廣場(chǎng)中的噴泉很多，每逢節(jié)假日，噴泉伴著音樂，在陽光或燈光的照射下，閃爍著五顏六色的光芒。噴泉的南面是下沉式露天舞臺(tái)，不時(shí)人們?cè)谶@里載歌載舞、舞扇練劍。舞臺(tái)周圍的地面上鑲嵌著用大理石雕刻而成的十二生肖。它們維妙維肖，逗人喜愛。環(huán)繞廣場(chǎng)半圈的小河上架著兩座漢白玉石橋，上面雕刻著雙龍戲珠、何花和水仙花等圖案，顯得樸實(shí)而又精致。廣場(chǎng)南端矗著九根圖騰柱，象征了荊楚文化的獨(dú)特、豐富與神秘。廣場(chǎng)的四周綠樹成蔭，芳草如坪。夜幕降臨時(shí)，到處燈火輝煌，人們?cè)谶@里休閑娛樂，好不輕松。
天鵝廣場(chǎng)，你就像一只美麗的白天鵝，載著我們飛向幸福美好的生活。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文13
從丑小鴨到白天鵝，就像蠶蛹化成美麗的彩蝶一樣，是要經(jīng)過辛苦的蛻變的，蛻變的過程，不僅是執(zhí)著的追求，更是熱愛生活的希冀所在，請(qǐng)相信：不論有多么辛苦，走過這片沼澤地，前面將是鮮花遍地。
有人含著金鑰匙出生，似乎生來就是漂亮的白天鵝，穿著美麗的服飾，享受高雅的教育。貧苦人家的的`孩子卻衣食無著，每前進(jìn)一步都受到莫大的阻撓，要想取得成功必須付出更大的努力。安徒生爺爺就是這樣的典型。他的生活環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有童話故事里來的詩情畫意，經(jīng)濟(jì)窘迫、遭受打擊、被潑冷水，所幸的是客觀環(huán)境無法熄滅他強(qiáng)烈追求藝術(shù)創(chuàng)作的火焰。他的童話故事把人們帶入了詩的意境，令人流連忘返。
你因?yàn)樽约菏莻�(gè)不起眼的丑小鴨而無地自容、自怨自艾嗎？其實(shí)每個(gè)人都可以是美麗的白天鵝，真的。也許你其貌不揚(yáng)，衣衫襤褸，口袋里沒有半毛錢，但為此而耿耿于懷是毫無道理，也是大可不必的。你沒有美麗的外貌，沒有資本裝飾打扮自己，但你通過后天的刻苦學(xué)習(xí)使自己變得充實(shí)起來，是可以彌補(bǔ)這些不足的。一個(gè)睿智的人在他行云流水般的談吐和不經(jīng)意的舉止行動(dòng)中都流露出吸引人的氣質(zhì)，讓人心甘情愿的感染你的氣息。
人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利�，一個(gè)有涵養(yǎng)的人才是永遠(yuǎn)的白天鵝。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文14
我的家鄉(xiāng)在東營,這里景色優(yōu)美,最美麗的要數(shù)天鵝湖了，每年三四月份天氣變暖的時(shí)候，就會(huì)有成千上萬只天鵝來到這里，所以東營的天鵝湖也由此而得名了。
天鵝湖風(fēng)光無限,有平靜的湖水，長長的大堤，最讓留戀的'就是天鵝湖那美麗的景象了。 陽光照映著湖面,周圍的綠樹就像衛(wèi)士一樣,守衛(wèi)著這美好的景色，早晨這里這里陽光才剛剛升起，湖面反射著一道微弱的紅光。中午陽光明媚，太陽當(dāng)空高照，湖面金光閃閃。
不同時(shí)間的天鵝湖各有各迷人的風(fēng)采。我最喜歡看白天鵝在天鵝湖里活動(dòng)了，有了天鵝的天鵝湖最讓我著迷。當(dāng)天鵝在水面休息時(shí)，一對(duì)對(duì)天鵝啪嗒啪嗒拍著翅膀,身上雪白的羽毛不時(shí)地張開，就好像盛開的雪蓮花，優(yōu)美極了。
我多想看白天鵝在空中展翅飛翔啊，于是我忍不住用小石子向水面扔去，天鵝一下子展開大大的翅膀，騰飛而起，脖子向前直直地伸去，邊飛邊鳴，好像在說：“快點(diǎn)飛，又來了一個(gè)小淘氣！”每到這個(gè)時(shí)候，我就高興極了，成群的天鵝拍打著翅膀從水面上起飛，讓我的眼睛都會(huì)應(yīng)接不暇，看清楚這只，又錯(cuò)過了那只，剛看見了這只從水里鉆出來，就看不見另外一只已飛上了天空，周圍的游人也被這美麗的景觀陶醉，不禁拍手歡呼。
雪白的天鵝在藍(lán)色的天空上飛翔，湖水中倒映著它們美麗的身影，天鵝湖變得更美麗了。我真希望我們東營的環(huán)境能越來越好，能吸引更多的天鵝來這里棲息、繁殖。讓我們的天鵝湖成為全國文明的旅游勝地。
天鵝_小學(xué)生四年級(jí)作文15
一天，一些小鴨們?cè)谵r(nóng)舍里呆不住了，心想要出去逛逛，碰碰運(yùn)氣，看看有什么好事情。
他們一出去就發(fā)現(xiàn)了一只美麗的天鵝，“真漂亮��！”所有的小鴨們都想變得像天鵝一樣漂亮。他們搬過來一桶油漆，跳了進(jìn)去，折騰了一會(huì)，結(jié)果還真的全身都變白了。
一會(huì)，天鵝飛走了，小鴨們也學(xué)著他們的樣子飛起來，但是怎么也飛不高，他們又游了起來，但是水浪一過來，就被沖跑了。他們又飛到了懸崖上，準(zhǔn)備飛起來，但是，摔了個(gè)鼻青臉腫。
他們又回到了自己的農(nóng)舍，把自己打扮的`漂漂亮亮，又出來做試驗(yàn)了，但他們還像剛才一樣沒有成功。這時(shí)候，他們恍然大悟：“我們何必要做一個(gè)天鵝呢，做一個(gè)鴨子也很好��！再說了，我們還能在草地上捉蟲子，還有飯吃，還能坐在地上看天鵝�！�
想到這里，他們都不再羨慕天鵝了。
媽媽的話：孩子從學(xué)校拿回來幾本看圖說話，晚上一口氣讀了一本，對(duì)這個(gè)丑小鴨最感興趣，看到有小孩續(xù)編的故事，我問他能編來嗎？誰知道他一把拿過手機(jī)就編了一個(gè)這樣的故事，雖然描寫的還不是太詳細(xì)，不過敢勇敢的編一個(gè)故事，并且語調(diào)說得很有感情，也很流暢，特別鼓勵(lì)一下，記下留做紀(jì)念哈。
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