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秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文1
當(dāng)我抬頭仰望時(shí)，已發(fā)現(xiàn)燕子南去了、天上也飄著幾片黃葉，田野稻谷熟了讓天空也泛了一點(diǎn)金黃，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)秋來(lái)了。
經(jīng)歷了春夏的花朵在享受過(guò)無(wú)數(shù)贊揚(yáng)后，到這時(shí)早已凋謝。蘆葦也白了頭、高粱也醉紅了臉，也不知它們心情如何，但樹(shù)若有知，她的心情便是傷感的，自己的孩子雖已長(zhǎng)大卻要和它們離別；果實(shí)要有情，肯定是悲痛的、傷感的，但同時(shí)也有一絲欣喜，因?yàn)槊魈斓拇禾焖鼈儗?huì)更美麗。
我抬起腳步走出門(mén)外，秋風(fēng)吹在我的臉上很是舒服，如同錦緞般滑過(guò)。風(fēng)中帶著香味兒，仿佛聞到了小時(shí)候婆婆做飯的氣味兒，秋風(fēng)拂過(guò)草地、穿過(guò)樹(shù)林竹林的聲音，如同天籟般聲音。秋風(fēng)滑過(guò)的'每一處都顯得特別的清涼。
讓我感受最深的是秋天的落日，它雖然沒(méi)有春天的清新、夏天的豪邁，但它們顯露出一種悲傷和欣喜。當(dāng)日頭落在離遠(yuǎn)方山上只有幾厘米的空中時(shí)，天邊已經(jīng)染上橙黃的色彩，給大地穿上了一件橙黃色的紗衣。
秋天是邁向寒風(fēng)刺骨的冬天的季節(jié)，充滿(mǎn)了悲哀和無(wú)奈。人生也不是如此嗎？
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文2
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！秋姑娘穿著金衣，拿著魔法棒悄悄地來(lái)了。
秋姑娘來(lái)到田園里。她用魔法棒一點(diǎn)，麥子頓時(shí)變得金光閃閃，好像給田野鋪上了金色的地毯。玉米也不示弱，它脫下綠色的外衣，露出燦爛的微笑，仿佛在說(shuō)：“我最漂亮了，我最漂亮了！”真是誘人。
秋姑娘來(lái)到果園里，用魔法棒輕輕一揮。紅彤彤的蘋(píng)果成熟了，還散發(fā)著迷人的香氣；一串串紫色的葡萄在陽(yáng)光的照射下像閃閃發(fā)光的紫水晶；樹(shù)上的柿子如一個(gè)個(gè)大大小小的燈籠，讓人看得口水真流。
接著，秋姑娘又來(lái)到了森林里。秋風(fēng)帶著魔法棒掠過(guò)枝頭，成片成片的樹(shù)葉就隨風(fēng)飄落，好像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。有時(shí)松果還會(huì)從樹(shù)上滾落下來(lái)，就成了松鼠過(guò)冬的糧食。
秋天是一個(gè)豐收的.季節(jié)。如果春天是一個(gè)乖巧的小女孩，那么秋天就是熱情的少女。
我喜歡秋天！我喜歡秋天的果實(shí)累累；我喜歡秋天的景色迷人；我更喜歡秋天絢麗多彩的顏色。
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文3
歲月不饒人，一秋又一秋。大地遍布著豐收的金黃，天空蕩漾著自由的水藍(lán)。生命在這一剎盡數(shù)釋放，空氣在這一剎氤氳活力。樹(shù)木的顏色不再是單調(diào)的綠，演變而來(lái)的，是淡黃、橘黃、土黃、深紅……這是秋獨(dú)有的色彩，它在單調(diào)的世界中描繪著七彩的弧線，給人以快樂(lè)。在這秋雨纏綿不絕的季節(jié)里，快樂(lè)，也在纏綿不絕的增加。
有一次，在我們上體育鍛煉課的時(shí)候，同學(xué)們一起打羽毛球。這時(shí)，一陣寒冷的北風(fēng)吹來(lái)，同學(xué)們紛紛拉上了外衣的拉鏈�？赡苁且�?yàn)轱L(fēng)的`緣故，一只被人打到空中的羽毛球失去了控制，飛到了附近的大樹(shù)上。陳天銘同學(xué)拿起一只羽毛拍，扔向大樹(shù)，希望可以將羽毛球從大樹(shù)下打下來(lái)，可是人算不如天算，羽毛拍飛到了樹(shù)的另一邊，被另一根樹(shù)枝纏住了。怎么辦呢？
這時(shí)，樂(lè)于助人的校保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)正好走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情景，他立刻拿起另一只羽毛拍準(zhǔn)備往上扔。這時(shí)，有其他的同學(xué)勸阻他，說(shuō)：“別扔了，弄不下來(lái)的，大不了賠一個(gè)羽毛拍。”一個(gè)老師也說(shuō)：“別扔了，難道為了一副羽毛拍，再去犧牲一副羽毛拍，這樣值得嗎？”可是保安隊(duì)長(zhǎng)還是決定幫助同學(xué)。他試了3次，終于把那副羽毛拍扔了下來(lái)。看著同學(xué)們開(kāi)心地游戲，保安隊(duì)長(zhǎng)悄悄地走開(kāi)了。
像保安隊(duì)長(zhǎng)一樣無(wú)私地幫助別人的人還有很多，他們就像秋天一樣，在世界中描繪這七彩的弧線，給人纏綿不絕的快樂(lè)。
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文4
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
——題記
秋風(fēng)如酒，將滿(mǎn)林楓樹(shù)醉得東倒西歪，幾只宿鳥(niǎo)驚起，撲棱著翅膀不知該飛向何處。幾抹夕陽(yáng)自樹(shù)縫間灑下。一條小溪波光粼粼，在夕陽(yáng)的照耀下更像是鍍上了一層薄薄的金紗，偶有水滴濺至岸邊的石頭上，仿佛一點(diǎn)金光點(diǎn)綴在上面。
起風(fēng)了，楓葉飄起，衣袂揚(yáng)起，那些落葉卻將腳下由灰色渲染成一片紅褐相加的一方小世界。
秋雨，一陣陣?yán)p綿向你襲來(lái)，讓你捉摸不透，抵擋不住的。和著秋風(fēng)，在這一片溫馨的地方氤氳開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，遍地落葉如溪水般蜿蜒至遠(yuǎn)處，安靜而熱烈。樹(shù)上的葉子隨風(fēng)輕輕搖曳，飄落，落在這微微濕潤(rùn)的地面上，水洼中，激起一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，微波飄渺無(wú)痕。
秋，她踏一首夏的'琴歌而來(lái)，走過(guò)謝幕的榮華，經(jīng)過(guò)滿(mǎn)樹(shù)的楓葉，在溢滿(mǎn)稻香的秋風(fēng)里，在雨中借微弱燈光。接起一片楓葉。
正是一年景好時(shí)，孤葉堅(jiān)守，何以信孤寂，雨落葉又零。紅楓輕搖，金桂香溢。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笥�
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文5
蘇州的秋天是一個(gè)多彩多姿的季節(jié)。
蘇州的秋天里有一種藍(lán)，叫湛藍(lán)。你看，藍(lán)藍(lán)的天空中不時(shí)飄著幾朵白云，白云有時(shí)像棉花糖，有時(shí)像綿羊，不斷變換形狀。偶爾飛來(lái)一群大雁，它們有時(shí)排成人字形，有時(shí)排成一字形，仿佛遠(yuǎn)處的主人在呼喚它們似的。
蘇州的秋天里有一種黃，叫銀杏黃。你看，蘇大校園里、道前街路邊長(zhǎng)著高大的銀杏樹(shù)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的銀杏葉像一把把黃色的.小扇子在風(fēng)中翩翩起舞，不一會(huì)兒就給大地鋪上了黃地毯。踩在上面?zhèn)鱽?lái)“嚓嚓”的聲響，悅耳動(dòng)聽(tīng)，站在樹(shù)下，我陶醉在這人間天堂中。
蘇州的秋天里有一種紅，叫楓葉紅。你看，天平山上一片片的楓樹(shù)林像燦爛的朝霞，楓樹(shù)們一個(gè)個(gè)身披紅斗篷，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，不禁讓我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這應(yīng)景的詩(shī)句。
蘇州的秋天里有一種香，叫桂花香。你看，大街小巷的桂花樹(shù)上，一朵朵小巧玲瓏的桂花仿佛一顆顆小星星似的，一簇簇點(diǎn)綴在綠葉間，散發(fā)著沁人心脾的香氣，甜得讓人陶醉。
蘇州的秋天如此多姿多彩，怎能不讓人神往，令人陶醉呢？
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文6
爺爺家門(mén)前是一片果園。秋天到了，水果成熟了，一踏進(jìn)果園就聞到一股濃濃的水果香味。
瞧，一棵棵枝繁葉茂的果樹(shù)，累累的果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi)，搭起了綠色的涼棚。葡萄架上掛滿(mǎn)了大串大串水靈靈的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆珍珠，又像是用水晶玉石雕刻的工藝品。
黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在說(shuō)：“小主人，歡迎你的到來(lái)。
最讓人垂涎的是那一個(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，甜滋滋的汁水便順著嘴角往下流，那滋味別提有多美了！讓你吃了以后還要用舌頭舔嘴唇呢！
那蘋(píng)果，挺著大肚子，張開(kāi)了紅彤彤的笑臉，在微風(fēng)中搖頭晃腦，連那又長(zhǎng)又粗的樹(shù)枝也禁不住彎下了腰：金黃色的鴨梨，仿佛抹上了一層薄薄的金粉，害羞地低著頭；柿子則像一盞盞通紅的小燈籠高掛在枝頭，真是紅得耀眼。
向遠(yuǎn)處眺望，一棵棵楓樹(shù)的'葉子，己經(jīng)被秋姑娘染成了紅色，這不禁讓我想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。秋風(fēng)一吹，楓葉在空中飛舞，楓樹(shù)林給大地就鋪上了紅色的地毯。
果園遠(yuǎn)處是遼闊的田野，那金色的谷子和水稻，都笑彎了腰，田野和天空連在了一起，無(wú)邊無(wú)際。農(nóng)民的臉上充滿(mǎn)著豐收的喜悅，收割機(jī)整天不停地忙碌著，那聲音好像奏響了一首慶豐收的交響曲。
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文7
秋天，是我最喜歡的季節(jié)，它不同于其它三季，它有自己的韻味。
春天，群芳吐艷，確實(shí)很美，卻似乎少了點(diǎn)什么。夏天，酷暑難當(dāng)，燥熱的天氣讓人心情煩躁。冬天，大雪紛飛，誰(shuí)也不愿意出門(mén)。
秋天的天空高高的、藍(lán)藍(lán)的，潔白的云朵在天空中飄來(lái)飄去，再加上南燕的雁陣，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。樹(shù)林里，楓葉的葉子全變紅了，從遠(yuǎn)處望去，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，燒的十分旺盛。遠(yuǎn)望田野，滿(mǎn)眼都是金黃色的，雖然有點(diǎn)兒荒涼，但是田野里收玉米的人們的歡笑聲，似乎讓田野有了新的生機(jī) 。
更重要的是，菊花選在秋天開(kāi)花，就說(shuō)明了他不向困難低頭，迎難而上。這就是秋韻，就像詩(shī)人元稹吟誦：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”
秋天還有一種花也深受人們喜愛(ài)—桂花。秋天，必會(huì)有大批人賞桂。那星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，十里飄香的芬芳，多么迷人。站在樹(shù)下洗個(gè)桂花雨，香味比涂了香水還強(qiáng)。
秋天唱響了豐收之歌。許多果實(shí)成熟了，人們來(lái)到了果園，果農(nóng)送上了清涼的水果。紅蘋(píng)果，黃橘子，大家一飽口服�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”田野里，麥子沉甸甸的'，高粱紅彤彤的，老農(nóng)笑了。
秋天有五顏六色的景，還讓人感受到豐收的喜悅，它的韻律很獨(dú)特。
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文8
時(shí)間像我手中的沙子一樣，在我的不經(jīng)意間溜走�？粗諝v被一天天地撕去，才發(fā)現(xiàn)，候鳥(niǎo)開(kāi)始向南飛了。
當(dāng)?shù)谝黄S葉飄落，楓葉像火一激情地燃燒，人們望著豐收的果實(shí)，不禁“別有一番滋味在心頭”。放眼望去，麥浪被風(fēng)吹得翻滾不止，好象在向我招搖它“婀娜多姿”的身軀所造就的豐盛。在這片黃色的海洋中，錯(cuò)落有致的排序，像一首妙歌的音符，讓人陶醉。這時(shí)，天也似乎更藍(lán)了。
秋風(fēng)在我發(fā)見(jiàn)掠過(guò)，帶走了我多時(shí)纏繞在心中的煩悶。我雖不知道這種感覺(jué)能夠維持多久，卻在盡力地享受這一刻的“豁然開(kāi)朗”。寒來(lái)暑往，四季更替，也唯有這包蘊(yùn)萬(wàn)物的`秋，能給予我這樣安適的心。這是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的渴求，這是一種源自心靈的呼喚。
如果說(shuō)春是生機(jī)，那也便可稱(chēng)秋是默然。秋默然地收拾著絢麗了春夏兩季的枯葉，讓他們開(kāi)始了新的人生之旅。秋和春終年不遇，無(wú)論是初秋還是深秋，都聞不到春的氣息，卻來(lái)幫著春收拾曾經(jīng)輝煌過(guò)的殘局。
夕陽(yáng)的余暉懶散地撒在地上，天空顯得不修邊幅，失去了白晝的碧藍(lán)，仍下了絲絲寒意，原離了晨曦，變得黯然了。如詩(shī)的祝福在這個(gè)季節(jié)里萌發(fā)!
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文9
秋天，往往是具有詩(shī)意的，具有一種無(wú)所不及的美。
——題記
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾觳恢故莻�(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)詩(shī)意的季節(jié)。看著外面的黃葉偏偏落低，自己在筆尖寫(xiě)上幾句詩(shī)意的話(huà)。無(wú)非是場(chǎng)美景。想來(lái)這樣，即使是如花美眷似水流年也不過(guò)如此。人生能有幾何是這么安靜，這么安靜的享受？
秋天，是沒(méi)有驚喜可言的。因?yàn)橐磺卸际悄敲雌降�，可是我卻十分享受這平淡，我愛(ài)著這種平淡，她讓我陶醉，她讓我癡迷。不知該如何用語(yǔ)言來(lái)形容。這種詩(shī)意，我的笨筆根本寫(xiě)不出一二。秋意濃濃的世界，被淺黃點(diǎn)綴的大地，才是最養(yǎng)眼的。雖然及不過(guò)春天的復(fù)蘇，夏天的嫩綠亦或是冬天的銀白。但是依然會(huì)愛(ài)著這濃重的.韻味。
也許一個(gè)人心可以不停的改變季節(jié)，但是最不能改變的，就是豐收的季節(jié)，豐收之前的一刻，還在許諾著，這一次想要追尋到怎樣的成果。走過(guò)馬路，走過(guò)大江南北，心中總還會(huì)有一片心田，是那么令人感動(dòng)的。
我的，上一次幸福入夢(mèng)是什么時(shí)候？是在枯黃的葉子上的安然入睡，感受著麥田稻香的氣味，躺在令人神經(jīng)放松的葉床。
這樣的詩(shī)意，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我們學(xué)會(huì)了體會(huì)這樣的美好。
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文10
如果說(shuō)春天是美麗而和諧的夢(mèng)想，那么夏天就是淋漓盡致的狂歡，如果說(shuō)冬季是甜蜜而寂靜的憩睡，那么——秋，我喜歡之季則象征著恬靜、淡泊。
樹(shù)葉紅色的飄落。
秋葉落下，輪回又轉(zhuǎn)了一圈，曾經(jīng)嫩綠的葉，漸漸泛黃，黃的.極端，變成紅。秋風(fēng)跑過(guò)，卷動(dòng)了被撓癢的葉兒們，“颯颯”著嬉戲，玩得起勁了，就越下指頭，在空中打幾個(gè)滾兒，便飄落下了。它帶動(dòng)大家，于是，他們爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行著凌空飛舞的游戲，互相對(duì)望，互相嬉戲……
秋風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)地落葉，它們沉睡等待明年的蘇醒。
殘日，壯闊的落下。
一輪紅日掛在天空，已沒(méi)有初春的活力與夏日的激情，只剩下暮秋那一抹并不耀眼的光芒。它經(jīng)歷了困難的考驗(yàn)，已經(jīng)洞察了一切。
它收斂了 那不可一世的孤傲，臥在云間，與秋風(fēng)交談………。
夜，幾朵浮云如青煙一般懸在空中、點(diǎn)點(diǎn)繁星好似顆顆珍珠，鑲嵌在天幕上。閃閃地發(fā)著光。一彎新月懸掛天空，就像是在茫茫銀河中垂釣的金鉤。皎潔的月光透過(guò)薄云，變得淡了，朦朧了。秋失去了春的活力，夏的激情，此時(shí)，她像一個(gè)安靜的人兒，靜靜地依偎在那暗藍(lán)色的天幕上。
它一開(kāi)始吹，帶來(lái)了秋之神韻；它暫停的時(shí)候，秋天亦不復(fù)存。
秋天的韻調(diào)，韻調(diào)的秋天，都是那么美，美的令人心醉…………。
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文11
入秋了，一個(gè)星期天，爸爸帶著我來(lái)到美麗的湯山公園野餐。我們?cè)诖髧姡╬ēn）水池南岸（àn）的草坪上，挑了一塊有樹(shù)蔭（yīn）的地方坐了下來(lái)。我一邊吃著從超市里買(mǎi)來(lái)的東西，一邊觀賞（shǎnɡ）公園里秋天的美麗景色。
樹(shù)兒真有趣。有的樹(shù)葉已經(jīng)有點(diǎn)兒黃，而且越上面的越黃。有的樹(shù)葉是紅色的，像書(shū)上的圖片一樣紅。這時(shí)，有一片樹(shù)葉慢慢地掉了下來(lái)，看過(guò)去就像蝴蝶在飛舞。有的樹(shù)還是很綠很綠，爸爸告訴我，它們是松樹(shù)、柏（bǎi）樹(shù)、香樟（zhānɡ）樹(shù)……
小草兒也很有趣。有的已經(jīng)枯（kū）黃，悄悄地躲進(jìn)了泥土里，它們想吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，等著明年長(zhǎng)得更綠呢。有的好像還舍不得離去，還在使勁（jìn）冒著綠。有的只是頭上有點(diǎn)黃，就像戴（dài）了頂小黃帽。
花兒都很少了，只有公園門(mén)口的.八個(gè)大花壇（tán）里還開(kāi)著紅色的、黃色的和紫色的花。我問(wèn)了爸爸，才知道它們叫金盞（zhǎn）菊（jú）。
秋天的景象真美！
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我從未見(jiàn)過(guò)，哪個(gè)地方把秋的意境體現(xiàn)到如此的淋漓盡致。
一進(jìn)龍門(mén)學(xué)校的大門(mén)，沿著柏油路，兩邊種著一排不知曉姓名的`樹(shù)。在秋風(fēng)秋雨的渲染下，由綠色變成墨綠色，又漸漸變成黃色。秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)名的樹(shù)揮舞著無(wú)數(shù)雙手，對(duì)我們這些為了高考，為了成就人生夢(mèng)想的學(xué)子們表示歡迎和致敬。秋風(fēng)停下來(lái)，無(wú)名樹(shù)也變得穩(wěn)重起來(lái)，黃色的樹(shù)葉被細(xì)細(xì)的梳理平整，像班主任神情嚴(yán)肅地觀察我們的學(xué)習(xí)情況。
食堂前的小路，是一個(gè)很唯美的地方。兩邊是高大的楓樹(shù)，楓樹(shù)是最先飛下樹(shù)梢的蝴蝶。早晨靜靜的走在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，細(xì)聽(tīng)腳下清脆的響聲，這響聲從腳心低傳到頭骨，又從頭返回到腳心，好像這落葉有什么魔力，像在平靜的水面投入一枚石子，波浪向四周傳播。偶爾有一片樹(shù)葉隨風(fēng)下落，在空中劃出一道又一道優(yōu)美的弧線。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)一起舞蹈，演出著一場(chǎng)優(yōu)雅的華爾茲。不難想象，偶爾幾只蝴蝶撞在一起。它們?nèi)氯轮�，彼此追逐著，嬉戲著，好不熱鬧！
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文13
風(fēng)吹起時(shí)總會(huì)不是的夾帶幾片落葉遠(yuǎn)行，或許或是落葉有種想冒險(xiǎn)的.嘗試，又或許是水頗有幾分憐憫之心，想讓落葉更好的存活于世，此情此景，頗有幾分秋韻
有人曾說(shuō)：秋韻給人以無(wú)限的意韻和臆想。
落葉落了，一個(gè)生命就此終結(jié)了，鴻雁南飛，哀號(hào)聲中帶著無(wú)限留戀不舍，劃破云霄，打破了這秋日里本該有的寧?kù)o。
我謂秋韻給人以期待、渴望。
草由青轉(zhuǎn)黃生命輪回，冬天過(guò)去，春光又會(huì)把生命喚醒，待來(lái)年春日，草依舊青翠。我們不就是在這秋韻中多了對(duì)生命，對(duì)未來(lái)的一種期望嗎？
站在湖畔，手執(zhí)一卷詩(shī)集，放聲朗誦，眼前，輕波泛舟，斜陽(yáng)漫灑余暉，無(wú)古之名士大儒的離別傷感，觀晴空鶴排云上，只是多了幾分激揚(yáng)豪情，平添了幾分期待，更無(wú)天涯游子的望鄉(xiāng)斷腸，在這秋韻中，有對(duì)未來(lái)平添了幾分憧憬
久立湖畔，注目于這無(wú)邊的秋韻，并不是為這層林染萬(wàn)山紅，只為心凝神釋?zhuān)瑢?duì)己對(duì)他人無(wú)愧，也對(duì)這秋有了幾分喜愛(ài)之情。不覺(jué)渾然置身于此情此景，這無(wú)邊的秋韻之中。
此情此景，秋韻亦己，己亦秋韻。
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文14
金黃的稻浪，喜悅的面頰，構(gòu)成了一幅充滿(mǎn)了秋韻豐收的水墨畫(huà)。
清晨，太陽(yáng)剛剛爬上了山頭，染紅了半邊天。我和爺爺奶奶驅(qū)車(chē)前往二道的.舅爺家去串門(mén)。行駛不到30分鐘，我們便出了市區(qū)。往前一看，我的心像敞開(kāi)了一扇大門(mén)：一片片金黃的水稻，已經(jīng)被稻穗壓彎了腰；風(fēng)兒一吹，所有的稻穗都開(kāi)心地?fù)u擺著頭，跳著舞。往遠(yuǎn)處望去，天際的藍(lán)，稻子的黃，交織在一起，那美景讓人如癡如醉。在田間忙于收割的農(nóng)民伯伯，個(gè)個(gè)臉上都流露出了幸福，開(kāi)心的笑容。他們的表情在告訴我：“今年又是個(gè)豐收年。”
在我沉醉之中，時(shí)間不知不覺(jué)的溜走，很快就到了舅爺家。小妹蹦蹦跳跳來(lái)迎接我們。我們還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)屋，她便領(lǐng)我到房后去摘那“香水梨”了。
當(dāng)我見(jiàn)了梨樹(shù)，我可犯了愁�！袄鏄�(shù)這么高，怎么摘啊？”在我想辦法時(shí)，小妹早已拿起“秘密武器”開(kāi)始摘了。原來(lái)這秘密武器就是一根長(zhǎng)棍子，在長(zhǎng)棍的一端綁上一個(gè)帶鉤的鐵絲。我們倆舉起秘密武器，用鐵絲鉤住樹(shù)枝便可所欲的摘果了。
摘果的興致還濃時(shí)，舅奶就喊我們進(jìn)屋吃午飯。哇！餐桌上擺的都是我在市里很難見(jiàn)到的鮮嫩農(nóng)家菜。我邊吃午飯邊聽(tīng)長(zhǎng)輩們講著家常，那種氛圍相當(dāng)美妙，其樂(lè)融融......
秋韻_小學(xué)生六年級(jí)作文15
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！比鐒⒂礤a所言，秋，雖無(wú)春的繁榮，也無(wú)夏的活力，更無(wú)冬的潔白，但秋有別人無(wú)法擁有的——令人回味的深沉。
不是嗎？你看那蔚藍(lán)如洗的天空，以及襯托它的無(wú)暇的云彩，仰望它們，內(nèi)心可以感受到無(wú)比的恬淡。
一葉知秋，一枚小小的楓葉同樣能讓你感受到秋的光顧，因?yàn)榍飳⒆约簩?duì)自然熱烈的情感統(tǒng)統(tǒng)涂抹于楓葉上，所以當(dāng)我們觀察楓葉時(shí)，總能讀出秋的.情感來(lái)。
對(duì)于秋天的到來(lái)，人們也有許多表現(xiàn)：人們將夏日時(shí)清爽的服裝褪去，加上了比較保暖的服裝。雖然和冬季相比，秋季并沒(méi)有那么寒冷，但畢竟與夏季比起來(lái)就降溫太多了。
秋，也是一個(gè)繁忙的季節(jié)。田園里飄來(lái)瓜果成熟的芳香，在這迷人的芬芳中，農(nóng)民們辛勤的身影們動(dòng)著，為這本就誘人的地方又增添了一道風(fēng)景線。除了忙不完的農(nóng)事，還有許多節(jié)日等著人們：中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……真所謂是“多事之秋”呀！
不管有多繁忙，人們的臉上去總帶著欣慰的笑容。是啊，一年的辛勤都在這個(gè)時(shí)候得到了回報(bào)，誰(shuí)會(huì)不為此而感到高興呢？
秋的韻味不像其他三季，秋韻是需要自己細(xì)細(xì)品的，只有這樣，你才能從最深處感受到秋的美好。
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