初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我不喜歡落葉。落葉會(huì)讓我浮現(xiàn)悲涼景象：肅殺凄切；滿地的枯葉在寒風(fēng)里打轉(zhuǎn)。耳邊還會(huì)出現(xiàn)嚓嚓的金屬般的聲響。落葉還讓我有一種任人宰割的感覺(jué)。我欣賞一刎含笑豪情在 的項(xiàng)羽氣概；鄙視風(fēng)卷殘葉奴役般凄切的狀態(tài)。然而，有一天落葉讓我有了全新的認(rèn)識(shí)。
八月三十一日，我們兄弟姐妹在龍井路楊梅嶺一戶“農(nóng)家樂(lè)”聚會(huì) 。龍井路本來(lái)就是一條山路，到了楊梅嶺山坡更陡，而楊梅嶺村卻在龍井路旁的山坡上。今年的夏天 暑氣退得早，沒(méi)過(guò)八月有了秋天的感覺(jué)。閑來(lái)無(wú)聊，想去附近的煙霞洞看看。于是，下坡走上了龍井路。
龍井路楊梅嶺這一段，算得上杭州難得的林蔭道。路的兩旁，雖稱不上參天大樹(shù)但枝葉茂盛；和煦的陽(yáng)光透過(guò)枝葉在平整路面潑上了水墨。這個(gè)時(shí)候你想象什么畫面，路面就會(huì)呈現(xiàn)什么畫面。這便是大自然的鬼斧神工，也是大自然的魅力所在。一陣清風(fēng)，把我從遐思回過(guò)神了，舉目，一幅景象使我驚詫不已，眼前落葉紛紛。金黃色的，綠色的的落葉在微風(fēng)里一閃一閃地。大概光合作用，落葉有了多個(gè)顏色；如仙女 散的花，又如蝴蝶撲翅斗舞。驚詫之際脫口而出：“初秋落葉似蝴蝶，翩翩起舞堪稱媚”。
落葉如此之美讓我慚愧不已。落葉之美觸動(dòng)了我某根心弦，引發(fā)了我對(duì)生命的思考。植物的生命如同人的生命，而樹(shù)葉離開(kāi)了葉柄就意味著生命的結(jié)束。落葉在生命的結(jié)束瞬間，洋洋灑灑地展現(xiàn)了最美的一面。人卻很難做到。
如今生活水平提高了，人們不再為一日三餐擔(dān)憂，考慮健康長(zhǎng)壽多了。于是，各類養(yǎng)生講座、保健品如雨后春竹爭(zhēng)相冒出。微信上也傳遞著養(yǎng)生之道。我很詫異，這些傳播平臺(tái)很少有生活質(zhì)量議題。有句歌詞“再活五百年 ”，是因?yàn)閴阎疚闯�，感嘆人生苦短。如果人僅僅為活著而活著，那么生命的價(jià)值又何在？生命的思考和人生的思考一樣一樣的。了解別人不如了解自己，了解 養(yǎng)身不如了解自己的身體。這就是人該有的境界。與其屎一把尿一壺 地靠護(hù)理 活著，還不如象落葉一樣洋洋灑灑地面對(duì)生命的終結(jié)。生命的長(zhǎng)度夠長(zhǎng)，生命的寬度太窄。多一點(diǎn)寬度的思索，少一點(diǎn)人生的遺憾。
我贊美落葉，贊美落葉行將歸根那一瞬間呈現(xiàn)的美麗。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文2
光陰荏苒，歲月如梭。兩個(gè)月的時(shí)間就這么悄悄地從我眼皮地下溜走，隨即，一陣暖暖的秋風(fēng)迎面吹來(lái)......
秋天，就這么來(lái)了。
現(xiàn)在正式初秋，天氣是那么溫和，風(fēng)是那么涼爽。我們?cè)俣冗M(jìn)入了美麗的秋季，今日便來(lái)談?wù)劤跚铩?/p>
秋天的葉子依稀落了幾片，它們昔日為春、夏季帶來(lái)的綠色都不在了，只剩下孤零零的黃葉，顯得寧?kù)o、莊嚴(yán)�；▋阂采僖�(jiàn)了，路邊的花紛紛凋謝，開(kāi)著的花也努力地顯露著青春時(shí)的模樣，但是仍舊掩飾著自己的蒼老。唯獨(dú)菊花最旺盛，“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”“予謂菊，花之隱逸者也”，菊花是秋天的象征，也是樸素，平凡的。
家中的盆栽倒很精神，雖不屬精品，但還有幾分美麗，它們靜靜依靠在陽(yáng)臺(tái)上，顯得那么平淡、樸素。它們的花兒還沒(méi)開(kāi)，卻含苞怒放，似乎想證明什么，但又絕望著，使人摸不著頭腦。秋天，盆栽是孤獨(dú)的。
路邊的野草野花比盆栽更飽滿，它們似乎沒(méi)有察覺(jué)到秋的來(lái)臨，只是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著，身邊有幾個(gè)談笑說(shuō)聲的伙伴，日子算是幸福。在我心中，野花兒才有真正花的本色。
秋把花香抑住了，讓人感到可惜，但是大家都知道只要春天一到，香也就會(huì)隨著春撲鼻而來(lái)，可春還很遠(yuǎn)，我們只能默默地等待梅花。
好在天公作美，近來(lái)幾天都沒(méi)有下雨，給秋帶來(lái)更多的美麗，但卻難以表達(dá)。
天不下雨不代表雷不打，秋天的雷不像夏天那么猛烈，它是溫和的，給秋天作了一個(gè)點(diǎn)綴。秋雷是獨(dú)特的，它的呻吟與速度，都有其獨(dú)特之處。
秋風(fēng)吹來(lái)，我不會(huì)去抵擋，因?yàn)樗幌翊禾炷敲慈�，不像夏天那么猛，不想冬天那么寒，它是涼爽的，�?xí)習(xí)秋風(fēng)，誰(shuí)都羨慕，誰(shuí)都向往，它很和諧，很自然。使人心曠神怡的是雨后的秋風(fēng)，讓人很舒服地去享受它。
秋天的云是有規(guī)律的，它不是夏天的奇形怪狀，不是冬天的漫天烏云，而是整齊地排列著，真是美極了。
秋天來(lái)了，人們穿上了久違的外套，秋天穿的衣服不會(huì)像冬天那樣礙手礙腳，會(huì)讓你很舒適。所以，我認(rèn)為秋是最好的季節(jié)。
大自然對(duì)秋天有著獨(dú)特眷顧，盡管我不知道身邊的朋友愛(ài)不愛(ài)秋，但我對(duì)秋是情有獨(dú)鐘。
天色暗了，一陣涼爽的秋風(fēng)春來(lái)，正散步的我吟著“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
一眼望去，秋是這么的美，這么的美......
燈光亮起，照亮了大地；秋風(fēng)吹過(guò)，秋云飄起，一切的一切都是那么自然，那么平靜，那么和諧，那么美麗。
我尚未讀懂秋，但我已近愛(ài)上了秋。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文3
夏天的影子還未走遠(yuǎn)，秋天的腳步已經(jīng)迫不及待地走來(lái)了。
周日的下午，我們一家到香茗湖公園散步。一進(jìn)公園，雖然迎面吹來(lái)的風(fēng)仍是夏天的感覺(jué)，但那已經(jīng)是屬于秋天的味道。
走上湖邊的木頭棧道，兩邊生長(zhǎng)的蒲草已經(jīng)有了一人多高，蒲草的花差不多都已凋謝，深綠色的蒲草包圍中，一根根蒲棒顯露出來(lái)，褐色的蒲棒在蒲草中格外顯眼。奶奶說(shuō)這蒲棒在她們那時(shí)曬干后經(jīng)過(guò)加工可以做枕芯，在好奇心的推動(dòng)下，我走進(jìn)蒲草中，找了一個(gè)最大的摘了下來(lái)，它就像一根串在燒烤棒上的大火腿腸，我心里美滋滋的。
再向前走，還有些悶熱的風(fēng)里透出些桂花香味，不是很濃，但沁人心脾。隨香而去，走到了一棵桂花樹(shù)下，香味愈發(fā)的濃，帶著絲絲甜味。桂花還未全部開(kāi)，只有些許幾簇在枝頭開(kāi)放，金黃色的小花把整棵樹(shù)裝點(diǎn)了起來(lái)，也許這桂花香就是屬于秋的氣味吧。一旁的楓樹(shù)也還不是“霜葉紅于二月花”時(shí)的樣子，樹(shù)上的楓葉顏色各異：有些葉子還是黃綠色的，有的葉子卻已是黃得發(fā)紅，甚至還有幾片葉子紅得十分亮眼。一棵楓樹(shù)上能看到楓葉的幾種不同顏色，這也是別有一番滋味的。
一路走一路看，漫步到了湖上的一座小橋。橋上有一位老者，正端著魚(yú)竿垂釣著，兩眼盯著湖面，任憑風(fēng)吹，一動(dòng)不動(dòng)，在這個(gè)追求速度和節(jié)奏的時(shí)代里，他顯得格外的淡定、從容，只沉浸在自己的世界中，外面的一切似乎與他都沒(méi)有關(guān)系。此時(shí)我想到了自己，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已有一周多了，我也要盡快消除心中的浮躁，靜下心來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。我站在橋上，望著滿湖的秋景，看著水中游來(lái)游去的野鴨，心中漸漸淡定下來(lái)。
走下了橋，一株銀杏樹(shù)映入眼簾。雖說(shuō)還是初秋時(shí)分，但樹(shù)上的葉子卻已微微泛黃，銀杏果也結(jié)出了不少；前方路邊種的芝麻也開(kāi)了花，一節(jié)一節(jié)的，正如俗話說(shuō)的“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”；在樹(shù)下的潮濕處，一只白蘑菇被我發(fā)現(xiàn)了，傘已經(jīng)打開(kāi)，在樹(shù)下自顧自的開(kāi)著。
香茗湖的傍晚，一切雖然還都有些夏天的味道，但都已翻開(kāi)了秋的篇章。
我喜歡秋天，經(jīng)過(guò)了忙碌的春、熱烈的夏，即將收獲的秋正變得沉靜、安詳，讓人的靈魂也變得純凈起來(lái)了。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文4
歷經(jīng)了冷酷無(wú)情的冬天，溫文而雅的春天，如火如荼的夏天，終于迎來(lái)了別具風(fēng)趣的秋天！
走在初秋的道路上，迎面吹來(lái)暖暖的熏風(fēng)，讓人感覺(jué)那樣的舒服，那樣的親切。兩旁的大樹(shù)，不再凋殘，也不像春天一樣嫩綠，看上去，有如一個(gè)充滿指揮的教育者？？老師！他們辛勤地、精心地培育我們，卻不惜自己勞累、疲倦不堪。
不知不覺(jué)，已經(jīng)漫步到政府的小花園門前。抬頭仰望，假山好似經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，已不再有昔日的風(fēng)采，但它還是屹立在小公元的'一角。蔓藤?gòu)募偕街猩斐鰢鷫�。像是渴望飛向遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)，飛向美好的夢(mèng)想！
當(dāng)腳踏入門檻的時(shí)候，就被這詩(shī)情畫意的美景深深吸引了。
走在瓜藤下，熱辣辣的太陽(yáng)似乎也敬而遠(yuǎn)之。和同伴們有說(shuō)有笑地走過(guò)瓜藤，飄飄欲仙，時(shí)間一晃就過(guò)去了，進(jìn)入眼簾的是一個(gè)坐落在小山丘上的觀景亭。
小山丘有山丘之名，卻有花海之實(shí)。山丘上邊部著叫囂可愛(ài)的小菊花。站在小山丘顛峰險(xiǎn)石之上，眺望眼下的公園，全園景色盡收眼底：走廊上的小石桌，幾位老人端著茶，談笑風(fēng)生；瓜藤旁幾位老奶奶，手持刀劍，有限地練武，打太極，還有的舞起扇子來(lái)了，真是別有一番韻味��！亭上的小朋友調(diào)皮地游戲著，時(shí)而還向我招招手呢！哇！那兒真漂亮！下去看看！放眼望去，一個(gè)坐落于公元中心的花壇，有如國(guó)家、社會(huì)的頂梁柱一般。我趕緊走下來(lái)，走在接替上，穿梭于石頭之間，真有點(diǎn)畏懼��！
走下來(lái)，看到同學(xué)們興高采烈地嬉戲著，我也不甘示弱。真想跑向花壇，可是腳下的一條小河擋住了去路。正愁著怎么過(guò)去呢，突然一位同學(xué)腳踩著一個(gè)石頭，左搖右晃地過(guò)來(lái)了。我心中一亮。三步并作兩步，又蹦又跳地走過(guò)了河。繞著花壇走了一圈，綠色的美麗把我吸引住了：淺綠黃綠的、深綠的無(wú)奇不有，這樣的顏色，怕是連畫家也描繪不出來(lái)，只有大自然才能如此完美地把這副美妙的畫卷展現(xiàn)在我眼前�？茨乔嗖�，那小花，那小樹(shù)，多么像秋的使者，秋的主任，展示出秋的美麗，秋的繁榮，秋的自然！
時(shí)間猶如泉水，嘩嘩地流過(guò)，走在回望學(xué)校的路上，一直想：秋天是收獲的季節(jié)，那么初秋不就是剛剛升入六年級(jí)的我們嗎？在這一年中，我一定要好好學(xué)習(xí)，把友誼的成績(jī)作為禮物，送給你們！
初秋，是美麗的，也是充滿希望的！
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文5
七月流火，九月授衣。一場(chǎng)秋雨，洗去了夏日的嘈雜，只留得落紅滿地。塵埃里嵌著未盡的芳香，流水從泥土里不舍地走過(guò)，逼我入這初秋的夢(mèng)……
一家三口擠在大巴車上，繞著山頭來(lái)回地轉(zhuǎn)著。通過(guò)冰涼的車窗，一輪淺日露著些黯傷的緋紅，仿佛又添了幾分愁緒。一場(chǎng)秋雨，給還在睡夢(mèng)中的人們帶來(lái)些涼意，使人心中不免鋪上一層白霜。
唉！這初秋。
到了南山公園，一齊下了車，風(fēng)從山谷間吹來(lái)，從衣縫間溜進(jìn)身體，不禁打了個(gè)哆嗦，然后不情愿地走向濕漉漉的矮山深處。
山里還有些人，算不上凄清，但也絕對(duì)不是熱鬧。一個(gè)舉著小藍(lán)旗的導(dǎo)游，無(wú)精打采地介紹著，像是在哪噥，然而快步向山頂走去。
“怎么了，哭喪著臉，心情不好嗎？”媽媽才察覺(jué)到。
“沒(méi)有啊，到處紅葉滿山，朝霞鋪地，真是一片好氣象��！”我故作興奮狀像詩(shī)人般大聲吟詠著。
“抽瘋了？”媽媽拍拍我的頭，和爸爸繼續(xù)往山頂走去了。我努著嘴，不情愿地跟了上去。
一路走，一路喘；眼看我是走不動(dòng)了，媽媽還精力充沛。路旁有個(gè)果園，我們進(jìn)去歇歇腳。
剛一進(jìn)來(lái)，眼前的景象著實(shí)把我震撼住了，成片的果樹(shù)長(zhǎng)滿了漫山遍野，這邊是蘋果，這邊是梨，還有葡萄，都沉甸甸地懸在枝頭，完全是果實(shí)的海洋，讓人應(yīng)接不暇。
蘋果樹(shù)上垂著紅澄澄的小燈籠，仿佛也在慶祝中秋佳節(jié)。我隨手摘下一個(gè)，張口就咬，哇塞！甜極了！細(xì)膩的果汁順著喉嚨滴下，全身都有香甜的味道。
于是我不停地走，不停地摘，仿佛走到頭了。幾個(gè)籬笆呆呆地立在那里。我湊過(guò)去，低頭一看，原來(lái)山腳下還有更多的果林。幾個(gè)披著藍(lán)色頭巾的姑娘在樹(shù)陰里穿梭著，有說(shuō)有笑，一旁坐著的幾個(gè)阿媽，也在嘮著家長(zhǎng)里短。
太陽(yáng)將要落山了，橙色的光輝還不舍地離去，勾著我的眼睛。
我們一家三口蹲在客棧臺(tái)階上，不亦樂(lè)乎地吃著柿餅。月亮出來(lái)了，輕柔的月光傾瀉在每個(gè)人身上，像一頭的秀發(fā)，天空在頭頂上不動(dòng)聲響。整個(gè)南山都萬(wàn)籟俱寂，我多想讓時(shí)光就此停步啊！
珍惜這初秋吧，別讓時(shí)光黯淡。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看？
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文6
曾幾何時(shí)，不經(jīng)意的一場(chǎng)秋雨不約而至。清涼的風(fēng)輕輕的吹著，纖細(xì)的雨悠然的飄著。小雨點(diǎn)輕輕地落在衣服上，吻著臉龐，頓時(shí)蒙上一層迷朦的涼爽。
我喜歡這秋季優(yōu)雅的雨，朦朦朧朧，如絲如縷，如夢(mèng)如幻，隨風(fēng)斜飄著。微風(fēng)細(xì)雨，總是一副副美麗的畫卷，頭腦里裝滿了“雨中飛花的輕狂浪漫，雨打芭蕉的搖曳生姿”這種詩(shī)情畫意，我陶醉了，獨(dú)自在雨中尋夢(mèng)。
撐上一把小傘走在雨中，走在小城的街道上，“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”看細(xì)雨洗滌著萬(wàn)物沾上的塵埃：紅得更艷，綠的更翠，一切更顯生機(jī)盎然，使天空顯得格外寧?kù)o而高遠(yuǎn)。有風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)一股深深的寒意。都說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，秋天就這樣匆匆而至，日子竟這樣不經(jīng)意地從身邊溜走，甚至還未來(lái)得及從夏的夢(mèng)幻中醒來(lái)，時(shí)光卻領(lǐng)著我邁進(jìn)了秋的門檻。
歲月就這樣如水般地從我們生命中流過(guò)，似乎不曾留下什么痕跡。然而當(dāng)我們?cè)谀硞�(gè)寧?kù)o的夜晚，驀然回首，才覺(jué)得風(fēng)霜已在我們生命中刻下的烙印竟是如此之深，它一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我們，我們的容顏我們思想和我們的周圍，使一切都變得面目全非了。許多疼我們、愛(ài)我們、我們思念過(guò)并將永遠(yuǎn)想念的人都離我們而去了，我們也漸漸地老去，這就是生命。席慕蓉說(shuō)“其實(shí)歲月極美，就在于它必然的流逝�！�
前幾天看一篇文章，說(shuō)人一輩子只能活二萬(wàn)多天，感覺(jué)很悲哀。生命就是這樣的不負(fù)重荷，所謂逝水流年，在女詩(shī)人朱陵眼里，那年復(fù)一年的生日像一塊巨石，她寫到：“沉沉的生日/一個(gè)疊著一個(gè)/壓著人下降/到土里去/到土里去/越來(lái)越矮�！倍嗝纯膳�，又是多么深刻，它給你壓力，提醒著你，生命短暫，不虛度光陰，讓我們快樂(lè)的過(guò)好生命中的每一天。
秋風(fēng)漸涼，秋葉盡落，大雁飛過(guò)，那葉子離去的時(shí)候，一定是依依不舍的，你看它落下去的樣子，不就好象是人揮了無(wú)數(shù)次的手，最終還是道了一聲別離嗎？一剎那間，我不由地?zé)o語(yǔ)凝噎，不是因?yàn)榘С�，而是因�(yàn)闊釔?ài)，對(duì)生命以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
朋友，春天遠(yuǎn)走的日子，你會(huì)想些什么？在秋風(fēng)襲來(lái)的日子里，你又會(huì)想些什么呢？
現(xiàn)在的我，雖然已經(jīng)是個(gè)不輕易流淚的年齡，卻依然喜歡細(xì)雨飄飛，僅僅是由于雨的婉約？還是心底殘留的夢(mèng)？婉約纏綿的雨季總是讓人充滿了靈感和夢(mèng)幻。
秋天的雨，是一種纏綿的情意，醉人，人醉。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文7
初秋的天總是那么藍(lán)。大海一樣。
初秋的八(乙)班也是那樣的靜謐。
初秋的三三望著藍(lán)藍(lán)的天，靜謐的八(乙)班，眼睛笑了。成績(jī)算什么呢，她想。
然而，那刺耳的玻璃破碎聲還是劃破了秋的寧?kù)o。
三三知道，那天中午午休時(shí)，只有她和小莫兩個(gè)人在教室里。同學(xué)們要么都去操場(chǎng)上瘋了，要么回宿舍睡午覺(jué)。正如老師所說(shuō)，這是兩個(gè)不合群的人。一個(gè)是成績(jī)太差遭人蔑視，一個(gè)是成績(jī)太好被人嫉妒。說(shuō)三三的時(shí)候，老師的聲音里充滿了鄙夷，說(shuō)小莫的時(shí)候卻是那樣的關(guān)懷和憐惜。
三三。小莫叫道。
嗯。頭埋在教輔堆里的三三沒(méi)有抬頭。
大家都去午休了，我們來(lái)玩玩好不好？小莫說(shuō)。
三三不說(shuō)話。
看，我這有幾塊剛撿來(lái)的石頭。蠻干凈的。小莫伸開(kāi)手，我們來(lái)投籃，他說(shuō)。
投籃？三三問(wèn)。
喏，扔到那個(gè)垃圾桶里就算進(jìn)。小莫努努嘴。
三三向前望去，那個(gè)垃圾桶擺在第一排桌子旁邊，緊挨著窗戶。這不危險(xiǎn)嗎？她問(wèn)。
有什么危險(xiǎn)的，瞧著！小莫拿起一塊大點(diǎn)的，走向門邊。
三三又把頭低下。
失去了觀眾的小莫自然很掃興，無(wú)聊，他嘟噥了一句。旋即是玻璃破裂的聲音。
三三一驚，抬起頭。小莫一經(jīng)不見(jiàn)了，唯有一張蜘蛛網(wǎng)釘在曾經(jīng)的窗戶上。一切都來(lái)的那么突然，讓人始料未及。三三沒(méi)有多想，站起來(lái)就想走。
門外突然傳來(lái)了王sir和小莫的對(duì)話聲。王sir先是輕聲地說(shuō)，后來(lái)聲音越來(lái)越大，最后咆哮著走進(jìn)教室。
三三。王sir吼道。
啊。三三出于本能回了一句。
你就不能讓我放點(diǎn)心？怎么壞事總有你？站起來(lái)想溜是不是？玻璃是你砸的？王sir怒氣沖天。
不是我。三三低下頭，聲音很微弱。
不是你，還能是我？王sir顯然被三三激怒了。
老師，就是她。小莫在旁邊幫腔。她閑的沒(méi)事干，用石頭砸的。
三三看了看小莫，她看見(jiàn)了小莫竭力躲避的眼神。
以后處理吧。王sir帶著小莫走了。小莫沒(méi)有看三三一眼。他的背影里刻著自傲。
三三癱坐在椅子上。一片枯葉從窗外飛了進(jìn)來(lái)，在三三面前落下。一切回歸靜謐。
天還是那么藍(lán)，那么藍(lán)。大海一樣。
三三的眼睛上蒙上了一層水霧。世界一片朦朧。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文8
在文學(xué)家的眼里，秋天是收獲的季節(jié)，是值得贊美和歌頌的。但并非人人的感受都是如此，收獲的秋天是勤勞的人們的季節(jié)。對(duì)于沒(méi)抓住春季的播種，沒(méi)付出夏天的汗水的人，或者遭受不幸的人們，這個(gè)季節(jié)是懊悔和悲傷的。心靈[替]里更多的是無(wú)情與寂寞，頭腦里更多的是冷漠與無(wú)奈，每天需要面對(duì)著各種煩惱的抉擇。每天需要迎接著各種炎涼的面孔。時(shí)間真的可以沖淡一切美好的記憶，往日的溝通顯得如此的蒼白無(wú)力。感情真的那么貧賤？真的要去乞求，要去期盼，要去等待。從生疏到熟悉，從熟悉到生疏，究竟為什么要轉(zhuǎn)這么大的一個(gè)彎？為什么老天這么愛(ài)捉弄人？剛剛才彼此相識(shí)，卻又馬上要分別�？赡芏际亲约禾珶o(wú)知了。
這不，初秋的陽(yáng)光還帶著夏陽(yáng)的驕艷，火一般地?zé)局蟮�，而空氣比夏天要干燥得多。天空保持著一絲呆板，少了許多靈氣，不象夏天孩子多變的臉。路上行走的人們，行去匆匆的腳步中多了些疲憊與無(wú)奈。偶爾停下來(lái)，抬頭望望天空，擦擦額頭的汗水，嘆了口氣，還得為生計(jì)奔波。這個(gè)社會(huì)，賺錢不費(fèi)力，費(fèi)力不賺錢。但每個(gè)人都有生存的權(quán)利，每個(gè)人都向好的方面努力。
初秋，是又一個(gè)探索征程的開(kāi)始。我又可以坐在明亮、寬敞的教室里和同學(xué)們學(xué)習(xí)，這意味著我的知識(shí)又要高一個(gè)層次。課余時(shí)間，還可以和親密的小伙伴在一起聊天、玩耍，我嘗到了開(kāi)學(xué)的快樂(lè)。
初秋，這將是一個(gè)新的開(kāi)始。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文9
古人常言：“傷春悲秋�！蔽覅s沒(méi)有傷春的情懷，反倒覺(jué)得青綠色的春天寧?kù)o充滿希望。而秋則不同，天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉漸黃，透著涼意的微風(fēng)也把天空吹的湛藍(lán)。鮮花經(jīng)過(guò)在炎夏盡情搖曳的綻放也進(jìn)入了休眠期。秋天是屬于安靜的，沒(méi)有躁動(dòng)，沒(méi)有張揚(yáng)，也沒(méi)有凜冽。它只是安安靜靜的訴說(shuō)著自己的情感。你聽(tīng)，那微弱的落葉聲是它在嘆息，幽幽凄凄的雨聲是它在悲泣。
對(duì)雨一直有種無(wú)法言說(shuō)的情愫，而秋天的雨又和夏天的雨不同。一直記得少年時(shí)期在家鄉(xiāng)度過(guò)的雨季。北方夏季不似南方一般潮濕，炎熱。天總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，太陽(yáng)散發(fā)著咄咄逼人的炙熱光線�？墒且坏接晏�，總是先打雷，接著天就陰沉下來(lái)。不一會(huì)兒就開(kāi)始下雨，那時(shí)候的我最愛(ài)聽(tīng)下雨的聲音，雨滴打在房頂上，打在院子里那棵李子樹(shù)上，淅淅瀝瀝的聲音如同北方人的性格一般豪爽，聽(tīng)著即舒心又過(guò)癮。
而秋天的雨則不同，它少了些酣暢淋漓，更多的是一種纏綿悲涼。清冷的雨滴在黃昏落下來(lái)讓人既心涼又清醒。她干凈寒涼，好像能洗凈陰沉泛黃的天際。紅樓中就有這樣美麗而哀婉的情景。秋霖脈脈，陰晴不定，天昏的愈發(fā)早，也難怪林黛玉會(huì)在這種情境中悲從中來(lái)寫下《秋窗風(fēng)雨夕》 讀紅樓總覺(jué)得瀟湘館本身就透著秋日的悲涼�；蛟S那夜天漸漸陰沉，坐在窗邊的林黛玉感到些許涼意，再望向窗外的秋雨，聽(tīng)見(jiàn)雨打芭蕉，更覺(jué)傷感。于是便寫下：“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。”也許秋天本身并無(wú)傷感，只是萬(wàn)物俱靜，滿目單薄，于是有心人便將悲情賦予了秋天，借雨借落葉來(lái)訴說(shuō)自己積存已久的悲怨。
既然秋天那么容易就牽扯出人的傷感情緒，那為什么還有那么多文人墨客為秋寫詩(shī)填詞呢？大概是因?yàn)楠?dú)自安靜的面對(duì)心中的陰郁，聆聽(tīng)雨聲未嘗不是一種意境。歡樂(lè)中有美，孤獨(dú)中亦有美。孤獨(dú)是一種意境，就像秋天帶給人的感覺(jué)一樣，即悲從中來(lái)又不忍忘懷。難怪王維也在《秋夜曲》中寫道：“心怯空房不忍歸�！边@不同林妹妹一樣即“悲秋”又不忍“離秋”。秋天的魅力在其中不言而喻了。
又入秋了，只是在這少雨的中原再也感受不到綿綿秋雨了。我懷念家鄉(xiāng)酣暢淋漓的雨聲，也想身臨其境瀟湘館的雨打芭蕉。秋季和雨天是我心中無(wú)法割舍的濃郁情懷。漆黑無(wú)月的天空中我將它寄托在涼風(fēng)中，漫步梧桐樹(shù)下我將它寄托在落葉中。秋天是我恣情放任情緒的時(shí)候，她承載著太多回憶。在這個(gè)季節(jié)，我感懷的不僅僅是秋，還有那些以往的不可磨滅的記憶。她們一直安放在一個(gè)只有我知道的地方。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文10
一場(chǎng)大雨的洗禮，我意識(shí)到夏天走了。
雨下了一天一夜。清晨，漸漸泛黃的葉片上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，鳥(niǎo)兒歡唱著南遷。推開(kāi)窗戶，呼吸雜著泥土氣息的空氣，整個(gè)人都神清氣爽。秋雨過(guò)后，萬(wàn)物仿佛都換上了新的容貌。天還是一樣的灰白色，陽(yáng)光隱隱約約，一點(diǎn)也不暖人心。
校園的景色也有了明顯的變化。在樹(shù)下走過(guò)，時(shí)不時(shí)有幾片枯黃的樹(shù)葉從你身邊飄落。草兒也不像以前那么青蔥旺盛，讓我想起白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，下一年春天，它們又會(huì)生機(jī)勃勃。走在校園里，秋風(fēng)陣陣，吹得人有些瑟瑟發(fā)抖，不禁摩擦著雙手加快腳步走進(jìn)教室，相比之下，教室比室外要暖和得多。夜自修時(shí)，樓下叢林里的知了聲漸漸微弱漸漸消失了。同學(xué)們都感覺(jué)到了秋天的氣息，關(guān)掉了風(fēng)扇和窗戶。剩下的只是風(fēng)擊打窗戶的“砰砰”聲，筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲以及同學(xué)們時(shí)而急促時(shí)而緩慢的呼吸聲。藏起收抬好的短袖，換上一件件秋裝，做好了迎接秋天的準(zhǔn)備。白天的時(shí)光在縮短，黑夜變得長(zhǎng)久，我們都確確實(shí)實(shí)地感受到了秋天的來(lái)臨，在不知不覺(jué)中。
水果店里已經(jīng)開(kāi)始售賣桔子了，雖然是黃中泛青的，但還是讓人們知道秋天已經(jīng)來(lái)了。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，看著這些桔子，仿佛看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯正在桔地里收桔子。額頭已經(jīng)冒出豆大的汗珠，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻是燦爛如陽(yáng)的笑容。樹(shù)上的桔子姿勢(shì)多樣，有的一枝獨(dú)秀，有的兩個(gè)在竊竊私語(yǔ)，有的三五成群。這時(shí)，一陣清香撲鼻而來(lái)，聞味尋去，花園里，桂花也在爭(zhēng)奇斗艷。站在桂花樹(shù)下，接一捧飄落的桂花，曬干再放進(jìn)布袋里便是一個(gè)好聞的香袋。想起小時(shí)候常常收集桂花放進(jìn)鉛筆盒里，寫字時(shí)筆桿上都充滿了花香，連紙張都散發(fā)著淡香。這樣的桂花沁人心脾，令人陶醉其中。
秋天染黃了所有的綠色，唯有楓葉不甘示弱用它那熱情的紅抵抗秋天的染劑。它紅得好似一團(tuán)火焰，扣人心弦。秋風(fēng)吹過(guò)，好似一樹(shù)樹(shù)火焰在跳躍。走進(jìn)楓樹(shù)林，人們甚至?xí)J(rèn)為樹(shù)木著了火。尤其是傍晚，晚霞映在天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹(shù)林與天相接。這是只屬于秋的色彩。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花瓢香，碩果累累，楓葉舞動(dòng)。這一切的一切，都象征著秋，都代表著秋。
一場(chǎng)大雨的洗禮，我意識(shí)到秋天來(lái)了。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文11
還記得那是個(gè)星期天。
在那天早上，天氣特別好，而且是真正的“萬(wàn)里無(wú)云”，用我的天文望遠(yuǎn)鏡都只能看見(jiàn)無(wú)盡的蔚藍(lán)色。我看天氣好，作業(yè)也做完了，就準(zhǔn)備去公園玩。
在那時(shí)候，作業(yè)非常多，而且事情也多，難得出來(lái)一次，我便有什么玩什么，即使天氣十分涼爽，我仍然滿頭大汗，如同一個(gè)從雨里跑來(lái)的人。轉(zhuǎn)眼間，一下子就過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，天空也慢慢地變黃。在完成了我認(rèn)識(shí)的所有球類運(yùn)動(dòng)后，我的肚子很快就發(fā)出了抗議，像衣服里藏了只老母雞樣“咕咕”個(gè)不停。我便去公園里的一個(gè)小賣部里準(zhǔn)備買點(diǎn)東西吃。在付錢的時(shí)候，我并沒(méi)有帶現(xiàn)金，于是便掏出了手機(jī)用支付寶付錢。只聽(tīng)見(jiàn)“叮”的一聲清脆的鈴響，“看來(lái)是付好錢了�！蔽疫@么想著，便隨手一摁按鈕，關(guān)掉手機(jī)。我拿著東西急急忙忙地向出租車沖了過(guò)去，坐上車就回了家。
在回家的路上，我一邊吃吃喝喝一邊用耳機(jī)聽(tīng)著音頻節(jié)目，本該是件令人愉快的事情，可我總是有一種怪怪的感覺(jué)在我的腦海里揮之不去。正巧，耳機(jī)中傳來(lái)一陣聲音：“人總是會(huì)常常出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)。”我想想也是，便打消了心里的疑惑。可是第二天早上，我反而覺(jué)得這種莫名其妙的想法越來(lái)越真實(shí)，怎么都忘不掉。我為了說(shuō)服自己，就拿出手機(jī)準(zhǔn)備看看我上次的那個(gè)節(jié)目的文稿。但我手一滑，不知在哪里點(diǎn)了一下，就進(jìn)入了支付寶的頁(yè)面。只見(jiàn)上面寫著：“支付中斷，請(qǐng)重新掃碼�！蔽蚁仁切拿偷靡徽�，然后又脊背發(fā)涼：我競(jìng)?cè)粵](méi)有付錢!我看了看時(shí)間，今天是星期一，離校車開(kāi)車只剩半小時(shí)�？磥�(lái)要么遲到，要么不還，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，絲毫想不到辦法。突然，售貨員的形象突然“出現(xiàn)”在了我的面前，做事勤快，笑容總是掛在臉上?我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，抄起錢包就撞開(kāi)門，沖了出去?
一個(gè)小時(shí)后，我背著書包氣喘喘吁吁地出現(xiàn)在了公園門口的小賣部�！笆悄惆�，是不是落下什么東西了?”售貨員依舊帶著暖人的微笑。
“叮，支付已成功!”這一次，我真切地聽(tīng)見(jiàn)了提示音。懸著的心終于落在實(shí)處，我的嘴角不禁輕輕上揚(yáng)，微笑綻放。這微笑，不怕批評(píng)，不怕嘲笑，永遠(yuǎn)不會(huì)淡化，那是守住誠(chéng)實(shí)后的深深的坦然與喜悅。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文12
立秋以來(lái)，秋老虎一直發(fā)著狂，悶熱、干燥空氣里，彌漫著人們的汗臭、悸動(dòng)和嘆息，似乎夏日沙漏不會(huì)有休止符了。
正當(dāng)渾身燥熱、心靈之舟即將擱淺時(shí)，造物主賜給了我們一場(chǎng)雨，一場(chǎng)初秋的雨!
這一場(chǎng)雨，不似夏天的雨粗魯暴戾，也不及春雨溫柔纏綿，卻也有別樣的韻味。也許夏日的狂躁還沒(méi)有散盡，這場(chǎng)雨的開(kāi)場(chǎng)頗為迅疾，先是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)便噼里啪啦打在了板房的頂上，忽而急促，忽而平緩，聽(tīng)起來(lái)很像爆炒豆子的聲音，又像社戲舞臺(tái)上開(kāi)場(chǎng)的鑼聲。慢慢地，雷聲變得稀疏和遙遠(yuǎn)了，閃電也愈來(lái)愈微弱，雨點(diǎn)變得均勻了。隔著窗玻璃向外看，窗上掛著一個(gè)雨簾，遠(yuǎn)處的山，近處的樹(shù)、樓房都模糊在了視線中，推開(kāi)窗戶，任斜著灑落的雨點(diǎn)撫摸面頰，吸一吸氣，就能聞到一陣成熟和淡定的味道——秋天的味道。
這時(shí)候忽然覺(jué)得，秋初的雨很像剛步入中年的男人，既有豪放粗獷、血?dú)夥絼偟年?yáng)剛之美，又有成熟穩(wěn)健、淡定冷峻的坦然之氣。初時(shí)狂躁不安、雷霆萬(wàn)鈞，及至歸于平靜，便顯出沉穩(wěn)和淡定來(lái)。由夏至秋，由青年至中年，季節(jié)如此，人亦如此，世間萬(wàn)物交替運(yùn)行，莫不如此!
這個(gè)時(shí)候，窗外一片寧?kù)o，只有如絲如織的細(xì)雨在低吟，仿佛從遠(yuǎn)古傳來(lái)的催眠曲。佇立窗前，我感覺(jué)心頭滑過(guò)一絲絲涼意，舒坦極了，腦海里也不在那么混沌、那么激越，像剛被洗滌過(guò)一樣。
想想也真可笑，自己已過(guò)不惑之年了，卻也在夏日里狂熱，心里經(jīng)常跳躍著一些符號(hào)，前途、事業(yè)、財(cái)富、愛(ài)情——。有時(shí)看著校園里有些學(xué)生家長(zhǎng)焦急無(wú)奈、行色匆匆，有些家長(zhǎng)喜形于色、春風(fēng)得意，心頭不覺(jué)酸楚，我的明天、我的孩子的明天究竟是什么呢?這樣的一些念頭，在夏末的日子里壓抑了我許久，讓我浮躁、焦灼，以至于寫不出一點(diǎn)唯美的文字來(lái)。
秋雨來(lái)了，在一陣驚悚之后，驅(qū)走了悶熱和浮躁，滌蕩了空氣中的汗臭和糟雜，空氣清新了，也涼爽了，人們不再那么躁動(dòng)和焦灼，成熟而富有誘惑的季節(jié)來(lái)了，我們的生命不會(huì)那么浮躁和焦灼，我又有了那種傾斜情緒的沖動(dòng)。
真的感謝這場(chǎng)秋雨，是她讓我們站在了新的起點(diǎn)上，是她讓我們走進(jìn)了成熟和希望，有了這份清涼，我會(huì)擁有淡定和執(zhí)著，獨(dú)守冷清的。
窗外的秋雨依然在下，而我的思緒也在雨中飄落，一切又歸于平靜!
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文13
9月，迎著颯颯的秋風(fēng)，我來(lái)到了繁榮的溫哥華街頭散步。
空中正飄著牛毛細(xì)雨，絲絲細(xì)雨使空氣變得甜潤(rùn)。擠過(guò)嘈雜的人群，才發(fā)現(xiàn)這座小城是多么的擁擠，而一群正在雨中漫步的麻色小鴨卻格外引人注目。
這群麻色小鴨在一只憨態(tài)可掬的鴨媽媽的帶領(lǐng)下，也并不怎么拘束了。它們穿過(guò)大街小巷，嘴中還哼著一支支小曲兒——那是一種聽(tīng)了只會(huì)讓人難受的飽嗝般的叫聲。路人紛紛向小鴨子們投來(lái)詫異的目光。
越繁鬧的地方，也是越容易出事的地方，走散、物品被盜就如家常便飯。六只小麻鴨只顧著欣賞風(fēng)景，并沒(méi)有留意腳下的路，這時(shí)，危險(xiǎn)也便悄然而至……
大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕得來(lái)往著，在這種繁華的大街上，街頭的下水管道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中，有兩三只特淘氣，它們有時(shí)跳來(lái)跳去，有時(shí)左顧右盼，根本沒(méi)有注意到腳下的下水道，便一個(gè)個(gè)有節(jié)奏的跌了下去。
鴨媽媽此時(shí)還并不知曉她的孩子們遇到了危險(xiǎn)，當(dāng)她下意識(shí)地回頭一瞥時(shí)，便心急火燎——幾只小鴨不見(jiàn)了！鴨媽媽率領(lǐng)其余幾只小麻鴨?wèn)|奔西走、尋尋覓覓，終于在一下水道內(nèi)找到了那幾只不幸落水的小鴨。
“嘎嘎……”，小麻鴨拼命在水中撲騰著，還時(shí)不時(shí)向鴨媽媽發(fā)出求救。鴨媽媽雖然很著急，但她極力抑制住自己的情緒，沉思了一陣，她對(duì)聲旁幾只小麻鴨叫了幾聲，那聲音仿佛在說(shuō)：“孩子們，在這兒等我，別走開(kāi)！”小麻鴨回叫了幾聲。
過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽用嘴扯著巡警的褲腳來(lái)到了下水道旁，對(duì)巡警“嘎嘎”叫著，并用腳蹼使勁指了指下水道中的小麻鴨。巡警明白了她的意思，對(duì)身邊圍觀的群眾說(shuō)：“她是請(qǐng)我們幫忙救出她的孩子��！”在場(chǎng)的人都十分感動(dòng)，連忙吩咐好心人去對(duì)面的漁具店拿了個(gè)大網(wǎng)兜，請(qǐng)巡警把即將耗力的小麻鴨從水中給撈了出來(lái)。
雨漸漸地停了，幾束溫暖的陽(yáng)光照射在大地。渾身濕透的小麻鴨抖了抖身體，待鴨毛全干后，對(duì)巡警友好地叫了幾聲，便迫不及待地牽扯著鴨媽媽大搖大擺地再次踏上新的旅程。
這一刻，美景雖盡收眼底，但都比不上那初秋的溫情。
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文14
沒(méi)有秋風(fēng)蕭瑟，沒(méi)有草木搖落，初秋就這樣不經(jīng)意來(lái)了。
清晨，偶爾會(huì)有一兩只麻雀在院子里嘰嘰喳喳地叫著。夜里的涼爽還彌漫在空氣中，初秋的風(fēng)是輕柔的，拉開(kāi)簾，推開(kāi)窗，一陣陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，所謂“清風(fēng)拂面”便是這種感覺(jué)吧，感覺(jué)不到?jīng)觯皇菨M滿的清爽，讓我能精神抖擻。急匆匆的下樓，跑到屋外，一陣涼意襲來(lái)，有時(shí)風(fēng)大了些，樹(shù)葉子也會(huì)跟著青青晃動(dòng)，卻沒(méi)有樹(shù)葉落下。馬路上，人們都行色匆匆。騎著自行車的，等著公交的，人行道上連走帶小跑的，小轎車更是將馬路堵的水泄不通，在北京初秋的清晨，無(wú)疑是清爽的，怡人的，匆忙的。
立秋已過(guò)了一個(gè)月，處暑也過(guò)了，眼看下周都要中秋了，暑氣卻沒(méi)有退。中午騎行在西什庫(kù)大街，天氣依舊十分的炎熱，太陽(yáng)散發(fā)出炙熱的光芒，大地仿佛還在翻滾著卷卷熱浪。夏日“知了”的交響樂(lè)已經(jīng)停奏了，秋日“大雁”的集體舞還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)。湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云朵，明晃晃的太陽(yáng)照得我睜不開(kāi)眼。突然發(fā)現(xiàn)，仿佛一夜之間，天空從淡藍(lán)灰藍(lán)一下變成了深藍(lán)和湛藍(lán)。轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)北京之前，同學(xué)們都說(shuō)北京全是霾，可是真的看到北京的天，才發(fā)現(xiàn)說(shuō)的多的不一定是真理。現(xiàn)在北京的天可真是藍(lán)得迷人！
傍晚時(shí)候，白花花的太陽(yáng)穿上了鵝黃色的長(zhǎng)裙，裙擺后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的金色幔紗，醉人的金黃彌漫整個(gè)天空，北京初秋最美的景就是這“落日余暉”。一縷縷清風(fēng)，如同清晨，依舊那么涼爽，穿過(guò)發(fā)絲，穿過(guò)指縫，帶著太陽(yáng)金色的光芒印在我的心間。
夜幕徐徐拉開(kāi)，院子里漸漸變得靜謐、清幽。涼亭里，只有一兩個(gè)人坐著，獨(dú)享這初秋夜晚的涼爽與寧?kù)o�；璋档牟降郎�，我跟著爸媽慢悠悠地晃蕩，我想讓風(fēng)兒在我身邊多呆一會(huì)兒，讓它吹走夏天的燥熱也吹走我一天的困倦。初秋的夜晚，有時(shí)只是大片大片的黑，有時(shí)則有一輪彎月掛在空中，而有時(shí)還有眨著眼睛的星星，秋夜雖然寧?kù)o，卻沒(méi)有悲涼的感覺(jué)，若是仔細(xì)聽(tīng)，好像還有縷縷風(fēng)聲。
北京的初秋，就這樣帶著夏末的熱度，帶著深秋的寒意，輕輕地、悄悄地、靜靜地來(lái)了……
初秋_小學(xué)生六年級(jí)作文15
初秋的早晨，薄霧給原本令人心動(dòng)的白塔蒙上了一層神秘的面紗，仿佛一個(gè)嬌羞的仙女降臨白塔。樹(shù)木成了一團(tuán)團(tuán)醉人的蔥綠，在煙波中流動(dòng)，讓人神往不已。白塔周圍的高樓大廈則顯得十分優(yōu)雅、肅穆。雖然不少晨練的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了白塔跑步、跳舞、做操，但這時(shí)的白塔還沒(méi)有從香甜的夢(mèng)中醒來(lái)。
到了中午，太陽(yáng)仍舊在釋放著它的光和熱，可是早就已經(jīng)沒(méi)有了夏季時(shí)那種灼人的威力。此時(shí)的白塔碧波蕩漾、游船畫舫從湖面上緩緩滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡，只有游魚(yú)駛過(guò)的一剎那；岸邊垂柳的倒影才會(huì)化作滿的繁星。游覽白塔的人們依舊摩肩接踵，興趣盎然。而白塔幾經(jīng)歲月滄桑的洗禮，依舊佇立，這是白塔一道特別的風(fēng)景。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)從西邊的天空播下一片金色的種子，白塔成了鑲嵌在高坪城市的一塊光彩熠熠的紅寶石。夕陽(yáng)憋紅了臉兒，將余輝灑在了白塔佇立的廣場(chǎng)上，撒在游船的頂蓋上，撒在波光粼粼的湖面上，撒在四季油綠的草地上，撒在高低錯(cuò)落的樹(shù)梢上，也撒在了游人們的臉上。整個(gè)白塔都好像開(kāi)屏的金孔雀，這金色給人們已喜悅，給人們已遐想，給人們已收獲。
夜晚給人們的印象是寧?kù)o的，但白塔則是一個(gè)例外。它在無(wú)比燦爛的燈光下如同白晝一般明亮，而且更加五彩繽紛，美輪美奐。燈光這兒一叢、那兒一簇，綿延不絕，正好是吸引人們的最精彩的畫面。人們?nèi)宄扇旱貋?lái)到這里散步’乘涼‘歇息，開(kāi)展各種文娛活動(dòng)。白塔成了男女老少聚會(huì)的絕好地點(diǎn)----老人們?cè)诶认抡勑︼L(fēng)生，小孩們?cè)诼放源螋[嬉笑，青年們?cè)跇?shù)叢中暢想未來(lái)燈火輝煌而迷人的白塔宛然是人們藝術(shù)的底色和背景。
然而，在我細(xì)細(xì)品味著白塔的現(xiàn)在時(shí)，我不禁想到了白塔的過(guò)去。記憶中，過(guò)去的白塔顯得有幾分古老與滄桑的無(wú)奈，就像一只被關(guān)在籠子中的小鳥(niǎo)，人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投去復(fù)雜的眼神，從它那興奮、顫抖的鳴啾里，我感受到小鳥(niǎo)想沖出鐵籠的渴求，想要自由的愿望。白塔的一紙門票和牢固的圍墻把多少人拒之門外，似乎成了只有富貴人家才可以去的圣地。這堵圍墻仿佛將白塔硬生生地從高坪的版圖中拉了出來(lái)，成為了一個(gè)獨(dú)立的區(qū)中之區(qū)、城中之城。
終于有一天，白塔的圍墻被打破了，來(lái)了個(gè)翻天覆地的變化，門票成了過(guò)去的歷史。一番精明運(yùn)籌，一番精雕細(xì)刻，一番精心打扮，于是，這只小鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天之中快樂(lè)地飛翔，它帶著高坪人們的歡悅在天空中高歌！
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