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金秋小學(xué)生六年級(jí)作文（精選67篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的金秋_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇1
秋姑娘在瓜果和落葉的喜悅簇?fù)硐聛淼饺碎g，而以“人。菊花。人居環(huán)境”為主題的福建省第三屆菊花展覽南平展區(qū)也在延平區(qū)的江濱公園拉開了帷幕。自古以來，多少畫家、詩人贊頌、描繪菊花，因?yàn)榫栈ㄊ菆?jiān)強(qiáng)、勇敢的象征，在瑟瑟的秋風(fēng)中含苞欲放，這就是不畏寒冷的菊花。然而“百聞不如一見”，這次賞菊讓我真正體驗(yàn)到菊花的魅力。
步入展區(qū)，一股濃郁的芳香迎面撲來，沁人心脾，我仿佛跨入了菊花的世界。那些菊花白得象鋪著的粉，落下的雪；黃得象落地的金，太陽的光；紅得象染了的緞，飄著的綢。還有的黃中帶紅，紅中帶紫，真是美不勝收。在百花爭艷的展區(qū)中，首先映入我眼簾的是一幅鯉魚跳龍門的造型。
兩條全身墨綠的鯉魚縱身躍向拱門，而下面則是各式各樣的菊花，在綠毯般小草的襯托下，顯得生機(jī)勃勃。那些菊花有的大如碗口，好似小姑娘的一頭卷發(fā)；有的小似彈珠，好像一簇火苗；有的花瓣寬大、濃密，好象一個(gè)繡球；有的花瓣細(xì)小松散，好像一條條細(xì)細(xì)的絲帶。
秋風(fēng)拂過，菊花紛紛搖曳起柔軟的枝干，就像在歡迎我們的到來，頓時(shí)清香四溢，吸引了勤勞的`蜜蜂和光彩奪目的蝴蝶在一起翩翩起舞。瞧，這朵菊花朝天怒放，好像一張?zhí)煺娴男∧�，好奇的張望著周圍的世界；看，那朵菊花在葉子后邊悄悄綻開，好象是一位害羞的女孩在和我們玩捉迷藏。每朵菊花都有著自己獨(dú)特的姿勢(shì)，令人眼花繚亂，讓我陶醉在菊花的海洋中�！叭f眾一心”、“擁抱自然”、“走向繁榮”、“神六凱旋”……，這樣富有時(shí)代氣息的景點(diǎn)一個(gè)個(gè)景點(diǎn)都是那樣五彩繽紛，就連旁邊的樹上也布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的花朵，這里雖不是春天，卻勝似春天。
在這數(shù)不勝數(shù)的景點(diǎn)中，最令我難忘的是“白鶴寄情”這個(gè)景點(diǎn)，三只黑白相間的仙鶴站在涓涓流水中，嬉戲、玩耍著，其中最特別的還要數(shù)站在低處的那只仙鶴，它伸長脖子，單腳獨(dú)立，活靈活現(xiàn)。而清澈的小溪旁自然有色彩斑斕的菊花做為點(diǎn)綴，使這里有一種鄉(xiāng)間風(fēng)景的韻味。而再往后走，就是……。
望著展區(qū)里婀娜多姿的菊花，我不由低吟起陳毅爺爺?shù)摹肚锞铡愤@首詩來：“秋菊人傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其耐何？”是啊，菊花這種不畏寒冷的品格，不正是我們所需要的嗎？
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇2
秋天，果實(shí)累累；秋天，秋高氣爽。金秋的十月，是我們歡聲笑語的季節(jié)。
秋天的樹有各種顏色：有黃里透綠的楊樹葉，有火紅火紅的楓葉，有金黃金黃的銀杏葉，還有翠綠的松柏。
我們?cè)趯W(xué)校里的楊樹下，撿了幾片葉子，你一定會(huì)猜到我們要干什么了吧？對(duì)！拔根。撿完葉子后，我們先“隱藏實(shí)力”，先拿最細(xì)的拔，最細(xì)的根斷了，再拿粗的拔，誰的根斷了，誰就輸了。到了最后，我的斷了，可是我還是很高興。突然，一陣絲絲細(xì)雨來了，�。≡瓉硎乔镉�，輕輕的站在楊樹的.葉子上，眺望遠(yuǎn)方的美麗，這時(shí)，楊樹葉“嘩啦，嘩啦”地拍起手來歡迎秋雨。
在我們家樓底下有一棵高大挺拔的松柏，它四季長青，不論刮風(fēng)下雨，決不會(huì)向困難低頭，我以后要學(xué)習(xí)它的精神。
香山的紅葉一個(gè)個(gè)像小巴掌，它身上的紋路清晰可見，我還撿回去幾片，做了標(biāo)本。
三里路東墻的銀杏，整齊的排列著，仿佛一個(gè)個(gè)士兵挺拔的站立著。這時(shí)，一陣秋風(fēng)來臨，它好像在跳舞，迎接我們新來的游客。又一陣秋風(fēng)吹過，一片一片的葉子猶如一個(gè)個(gè)小精靈，跳著舞，飄了下來，躺在了大地媽媽的懷抱中，在地上的葉子給大地媽媽編織了一件金色的衣服。
告別了植物，我們又來到了果園。四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織去采摘蘋果，那時(shí)的蘋果又大又紅，我摘了幾個(gè)大的后，回到家，把它身上的泥土洗干凈后，品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里美滋滋的，跟吃了蜜一樣甜。我家門口的水果攤上的水果也更是眼花繚亂：有紅紅的冬棗，有橙色的柿子，也有青里透紅的蘋果。它們的味道更是沒的說，在大地的滋潤下能不長得非常好嗎？
田地里的農(nóng)作物也熟了，玉米、水稻、花生，還有紅薯，都是本季節(jié)最“流行”的農(nóng)作物了。玉米金黃金黃的，讓人看著就流口水。水稻在微風(fēng)中跳舞，涌起金色的麥浪�？炯t薯是我的最愛，它甜甜的，香香的，尤其是剛從爐子里拿出來的，還冒著熱氣呢！花生長在地下，誰也看不見它，只有幾朵孤伶伶的花生花，它那種謙虛的，默默無聞奉獻(xiàn)的品質(zhì)令我很佩服。
秋天的世界是美好的，一年只有一個(gè)秋天，我們要好好珍惜這個(gè)時(shí)間。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝地還在下著；風(fēng)，漸漸小了，有些涼意。
綿綿細(xì)雨無聲地澆退了赤夏的炎熱，帶來了那初秋的清爽。所以，無論在哪里，你總會(huì)感受彌漫在那景物中的或深或淺的秋天的氣息。也許，正因如此，讓我徹徹底底地愛上了這個(gè)美麗而又平凡的季節(jié)。
你看，總有那一群舞者在翩翩起舞，那里就是秋天的舞團(tuán)——樹林。每當(dāng)秋風(fēng)一吹，樹葉總是颯颯作響，聲音總是最清脆的，而那舞姿，也是最柔美的。一開始，他們總是身著翠綠的裙子，但隨著那颯颯的響聲，他們也開始換裝了，有的換成那似黃非綠的連衣裙，有的換成那淡黃的短裙，也有換成那深黃晚禮服的。所以，樹林不再是翠綠，而是一片金黃。風(fēng)一吹，一位身著深黃晚禮服的芭蕾舞蹈家就徐徐地，輕輕地，回旋在空中，而那萬千的樹木則是觀眾，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著那支美麗的天鵝舞；卻又像一只翩翩起舞的蝴蝶，享受著那美妙一直到停在那舞臺(tái)上，一片掌聲響起�？稍诤笈_(tái)，則是另一番模樣：楓葉總是與眾不同，當(dāng)其他的舞者在身著黃色裙裝跳舞時(shí)，她總是換上一身火紅的裙子，在不斷練習(xí)著那另一種風(fēng)格的舞蹈。當(dāng)秋風(fēng)一吹，她就像一簇正在燃燒的火焰，真是漂亮極了！
你瞧，那兒總有一群在較勁的畫家。那里就是秋天的繪畫室——果園。每當(dāng)在秋雨過后，那里總是熱熱鬧鬧的，因?yàn)槟菐孜划嫾铱傆行巿?zhí)。聽，那身著一身紅彤彤的.，像大紅袍的棗樹發(fā)言了：“我這兒畫得最好，這紅色代表喜慶，你們來看看，這一樹都是歡喜�！碧O果聽他這么一說，不高興了，說：“你說你畫得喜慶可那顏色怎么也沒我的鮮艷呀，我這才是鮮紅，不像你，死沉沉的……”可梨子也不示弱，沒等蘋果說完，她就搶先說：“我才是最好的，你看，我用這金黃色打扮著這棵樹，最適合不過了。那種美麗是你們永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有的，呵呵……”
雨后，太陽懸掛在空中，總會(huì)灑出那一抹金燦燦的陽光，落在那水滴上，樹葉上，果子上，互相交映出那最美麗的永遠(yuǎn)屬于秋天的顏色——金色。所以，我愛這金色，她給我這與眾不同的季節(jié)；我愛這金色，她給我這美麗的圖畫；我愛這金色，她給我最淳樸的笑聲。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇4
秋季，它沒有春的妖嬈嫵媚，沒有夏的熱浪滾滾，亦沒有冬的銀裝素裹。我獨(dú)愛秋，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累，愛它的落葉飄飛。對(duì)于我而言，秋季既是完美的謝幕又是嶄新的開頭……
初秋，它保留了夏的結(jié)局，甚至讓人感受不到它的悄然而至。不過立秋一過，早晚可感的溫差，日漸高遠(yuǎn)的天空，還是讓愛它的我觸摸到了秋的肌膚。田野里，嫩綠嬌小的玉米谷子日漸長大成熟，農(nóng)民伯伯們整日地喜笑顏開，眼中希望滿滿，澆水除蟲更盡心地管理它們。午后，高遠(yuǎn)的藍(lán)天上掛起幾朵慵懶的云，不知誰家的老母雞領(lǐng)著黃色的小雞在土路上悠閑地走著，被拴在墻角的'小狗注視著雞群的行動(dòng)，小孩開心的在路上追逐嬉戲，一切都被襯托的如此祥和，讓人忍不住浮想聯(lián)翩……
仲秋，大片農(nóng)作物陸續(xù)成熟，放學(xué)后我最喜歡站在田野的高坡上，看那田間果園里的累累碩果，聞那彌漫在空中的沁人清香。抬頭望著蔚藍(lán)的天空，聽著已經(jīng)為數(shù)不多的蟲子為我彈奏曲子，我非常喜歡這樣的生活，享受這樣的美好時(shí)光，常常忘記了回家吃飯，每次都被爸爸媽媽好多遍的叫喚著回家吃飯，回去免不了被他們嘮叨，即使這樣我還是喜歡這樣的生活……
暮秋，自古以來的文人墨客多半不喜歡這時(shí)的落葉紛紛，秋雨綿綿，打開唐詩宋詞悲秋的詩句滿目皆是。可我卻認(rèn)同詩人劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的說法。秋分過后，走在村中小路，看見油路邊曬滿了黃燦燦的玉米，人家的屋檐下掛著一串串金黃的柿子，地里黃白相間的是被覆蓋的蒜苗菜籽，空氣中彌漫著新翻的泥土的氣息。這一切景象，讓我心中充滿希望。寂靜的夜晚，我喜歡站在皎潔的月光下，看著樹下厚厚的落葉，抬頭望著茫茫的夜空，朦朧的月光仿佛把我?guī)肓嗽聦m，目睹著嫦娥姑姑懷抱玉兔，好像在遐想著什么，或許此時(shí)我才能真正體會(huì)到人們所說的“春花秋月”的經(jīng)典了。
秋季結(jié)束了農(nóng)民伯伯新一輪的耕作，又種下了新一輪的希望；秋季結(jié)束了莘莘學(xué)子舊學(xué)年的學(xué)習(xí)，同時(shí)又開啟了新學(xué)期的征程。金秋，讓我忍不住要為接下來的一年做更大的努力！為自己的人生踏出堅(jiān)實(shí)的一步！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇5
星期四我們班舉行了班隊(duì)會(huì)，主題就是“金秋話中秋”。以為臨近中秋節(jié)了，所以這次的活動(dòng)都與我們的中秋節(jié)息息相關(guān)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，待我們?nèi)慷甲龊冒嚓?duì)會(huì)的準(zhǔn)備后，主持人發(fā)話了：“秋天是金色的季節(jié)。”“秋天是豐收的季節(jié)。”另外一個(gè)主持人緊接著說。“同學(xué)們，臨近中秋，你們一定很高興吧？今天，就是我們的主題班會(huì)，金秋話中秋！”“中秋有許多習(xí)俗、神話�，F(xiàn)在有請(qǐng)王凌冰同學(xué)給我們將嫦娥奔月的故事�！�
王凌冰走上講臺(tái)說：“從前有個(gè)人叫后羿，他力大無窮。那時(shí)有個(gè)十個(gè)太陽，老百姓天天都不敢出門。后羿知道后，爬上昆侖山頂，一口氣射下了九個(gè)太陽，對(duì)最后一個(gè)太陽說：‘你每天都要按時(shí)升起，按時(shí)落下，否則有你好看的'。’后羿的妻子嫦娥是個(gè)善良的人，村民都很喜歡她。一次，昆侖山的西王母送給了后羿一粒仙丸，可以長生不老，升天成仙。因?yàn)檫@次射太陽百姓大為震撼，所以許多人都拜在后羿的門下，其中有個(gè)人叫逢蒙，他奸詐貪婪，聽說后羿有仙丹，所以打算起來。一日，后羿要跟弟子們?nèi)ゴ颢C，叫了逢蒙，可逢蒙假裝身體不舒服，留在家里。晚上，逢蒙威逼嫦娥交出仙丸，可嫦娥卻與他周旋，逢蒙馬上就要找到時(shí)，嫦娥馬上把仙丸拿出來，吞了下去，突然向月亮飛去……”她一講完，掌聲“哄”的響起來了。學(xué)們?nèi)疾患s而同地舉起了手，貪婪的望著那誘人的月餅，看那樣子，口水都快流出來了。最后老師選了八個(gè)人，準(zhǔn)備開始游戲。
游戲開始了，一大組的兩個(gè)同學(xué)，他們一口就把整個(gè)月餅咬進(jìn)嘴里，還沒吃下去又往嘴里塞了一個(gè)，嘴巴鼓得像一只青蛙，把同學(xué)們逗的哈哈大笑。最后共吃了四個(gè)，奪得了40分，而同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)笑癱在地上了（包括我^_^）。接著又是二大組、三大組……參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)鼓著嘴巴，想咽也咽不下去。
下課了，他們8個(gè)人幾乎是同時(shí)跑出教室，對(duì)著垃圾桶“開懷大吐”，同學(xué)們笑了一個(gè)課間……
班隊(duì)會(huì)雖然結(jié)束了，但那笑料百出的情景還在我腦海里回蕩……
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇6
十月桂花香。那是一個(gè)深秋的早晨，陽光明媚，萬里無云，天空湛藍(lán)。校園里彌漫著熱烈的氣氛，仿佛完全不在蕭瑟的深秋。隨著學(xué)生們的笑聲，我們的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
當(dāng)我來到操場(chǎng)時(shí)，我看到這里人山人海。八年級(jí)的學(xué)生穿著校服，七年級(jí)的學(xué)生穿著五顏六色的服裝，形成一片花海。他們像站崗的士兵一樣，坐在指定的地方，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。
首先每個(gè)班一個(gè)班一個(gè)產(chǎn)品的表現(xiàn)在我看來真的很精彩！之后，在同學(xué)們的歡呼聲中，主席臺(tái)宣布比賽正式開始。整個(gè)球場(chǎng)一下子沸騰起來：跑道上飛奔的馬匹，沙坑前的翱翔，劃出完美弧線的鉛球，接力棒完美對(duì)接每一場(chǎng)比賽，將精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)推上一個(gè)又一個(gè)高潮。我坐在臺(tái)下，沉浸在激烈的.運(yùn)動(dòng)會(huì)中，就像喝了一杯醇酒。加油！加油！加油！操場(chǎng)上爆發(fā)出排山倒海的歡呼聲，一浪接一浪。
看看田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，像兔子一樣飛離起點(diǎn)，像利劍一樣沖向終點(diǎn)，讓觀眾激動(dòng)不已。無論運(yùn)動(dòng)員是否獲得一等獎(jiǎng)，他們都會(huì)受到觀眾的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)樵谟^眾的眼中，這些運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮了他們最大的力量和不屈不撓、頑強(qiáng)的體育精神，他們都是體育賽場(chǎng)上的英雄。跳高和跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員也盡最大努力在.取得最好的成績。即使他們失敗了，他們也從不放棄。他們?cè)谀繕?biāo)面前邁出堅(jiān)定的步伐，一次又一次地跳躍。這種不斷超越自己的精神，真的令人敬佩；鉛球運(yùn)動(dòng)員相互競爭，投得越來越遠(yuǎn)，手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想；男女長跑是對(duì)運(yùn)動(dòng)員體力和毅力的考驗(yàn)。雖然沒有短跑那么刺激，但比短跑更感人。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員不僅面臨身體測(cè)試，還面臨心理測(cè)試。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力工作、永不放棄的精神，給我們的感受比成績豐富得多。運(yùn)動(dòng)員精力充沛，渴望嘗試，有的在笑，有答案
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示了學(xué)生們年輕的風(fēng)格，測(cè)試了他們的身體和心理練習(xí)。鍛煉身體素質(zhì)，活躍生活，提升個(gè)性和青春活力，獲得笑臉和精神面貌。所有運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了成績和風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一、比賽第二的精神，在比賽中尋找更輝煌的夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的輝煌和輝煌。在比賽中，我學(xué)會(huì)了在盡力之前，千萬不要說自己運(yùn)氣不好，因?yàn)榕α诉\(yùn)氣才是最好的！
環(huán)顧四周，陽光燦爛，天空晴朗。周圍的一切都賞心悅目。明媚的陽光照耀著我們每個(gè)人，幸福在我們心中蕩漾。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇7
歲月不斷地往前流去，氣溫慢慢地清涼起來，吵人的蟬鳴聲被秋季飄散了，替代它的是夜間階下青石板縫中蟈蟈的悲鳴。啊～那討人喜歡的秋季總算來啦。
秋季，比春季更有生機(jī)勃勃的景象，花卉璀璨的春季雖然漂亮，殊不知，累累碩果的秋景卻透著大豐收的愉悅；秋季，比夏季更有五彩繽紛的景象，枝干繁茂的夏季盡管美麗動(dòng)人，但是，金葉滿枝的秋景卻更爽氣怡人；秋季，比冬季更有生機(jī)盎然的景象，皚皚白雪的冬季雖然討人喜歡，可是，瓜果飄香的金秋十月卻更頗具璀璨絢麗多彩的`顏色。秋季來到了山林里，從遠(yuǎn)方看，枯黃紛落如同成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶花，他們飛太累了，落入了我的肩部上、頭頂、腳底。將我的心緒從翠綠色的夏季送到了金色的秋天。我一回身，一片桃葉又落在我身邊，我低頭撿起，捧在手里，細(xì)細(xì)品味仔細(xì)地，好非常地一片秋葉呀～它還沒有來的急徹底褪去翠綠色，仍釋放著一股濃濃香味。秋季來到了種植園里，柿子餅彎彎腰鞠了一個(gè)躬就壓得樹梢即將斷裂了，荔技親妹妹太胖了，撐裂了衣服，露出了鼓鼓的、白白的肚皮。粗大的iPhone擺滿了樹梢，露出甜滋滋微笑，或害羞，或豪爽。秋姑娘來到田地里，苞米可開心了，它刻意換了一件金色的衣裳，咧開嘴笑了，露出滿嘴金黃色的牙；番茄為了更好地讓自身更好看，便把唇膏涂在了臉部；馬鈴薯的激動(dòng)或許太高了，把它那翠綠色的嘴唇笑破了，露出了黃色的嘴巴。秋季來到了公園里，這里變成黃菊花的游樂園。他們或許是喜愛這沉重的金色，才挑選在金色的秋天綻開自身的漂亮。菊花的顏色真多：黃色、淡粉色、乳白色......那極大地花瓣，打卷
的花朵，像一個(gè)卷頭發(fā)的小女孩。留戀菊?qǐng)@或獨(dú)自一人賞析一盆艷菊，漸漸地沉醉在哪股股芳香里。秋季，給地面產(chǎn)生一片金黃色，給藍(lán)天白云送去棉絮一樣云彩。秋風(fēng)，清夜涼如水，帶著一絲涼意染發(fā)黃全球。
我喜歡這秋色宜人的時(shí)節(jié)～
我喜歡有花葉子扶疏、質(zhì)樸無華的黃菊花的秋季。
我喜歡這獨(dú)一無二，輝煌燦爛的金秋十月風(fēng)景。
秋季，簡直個(gè)收獲的季節(jié)，草坪機(jī)聲，小朋友們的歡笑聲，大大家的談歡笑聲這種響聲結(jié)合來到一起，構(gòu)成了一首《金色的秋天》的協(xié)奏曲。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇8
如果說，春，以她的盎然生機(jī)，秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放，熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧靜引人深思，那么，秋，則以她的一片金黃和輝煌的成熟令人垂涎。
昨天，一場(chǎng)秋雨向人們宣告，她，秋姑娘真的來了。春雨是纏綿的，下的并不大；夏雨是猛烈的，來得快，去得快。而秋雨卻有它的特點(diǎn)，它沒有春雨的溫柔，也沒有夏雨的迅速。只是淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，仿佛在訴說著秋天的故事，或在演奏著豐收的交響樂。它會(huì)慢慢地下，并不急躁，如同一位心底十分平靜的學(xué)者……
秋，金色的秋，金色的樹，金色的葉。
初秋，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹進(jìn)林中，吹過樹梢，那枝上的葉便仿佛聽了她的召喚似的，飄落下來，在半空中打著旋兒，似一葉扁舟，更是那金色的小蝴蝶，在翩翩起舞著。于是，那金色的葉兒，便在歡樂之中落地了，不知不覺地鋪了一地的金黃。
好一場(chǎng)金色雨！
秋，金色的秋，金色的太陽，金色的陽光。
我喜歡秋天的陽光，它不刺眼，也不毒辣，秋陽是那么溫暖，那么燦爛。照在萬物上，萬物仿佛披上了一層金衣。秋天的斜陽別有一番韻味，多少文人墨客總愛把它收入秋天的詩文。
秋，金色的秋，金色的田野，金色的玉米。
秋天，是豐收的季節(jié)。來到田野，田野一片金黃，宛如一張巨大的毛毯，翻滾著。那沉甸甸的玉米穗壓的玉米桿直不起腰。成熟的玉米穗，被外衣包裹著，但依稀可見那在陽光下閃閃發(fā)光的玉米粒。那一排排的玉米桿，整整齊齊，宛如一支支的軍隊(duì)，氣勢(shì)磅礴。
秋，金色的秋，金色的`花海，金色的菊花。
開封的菊花特別有名。我沒能親眼欣賞，但是，我在媽媽的朋友圈看過照片。那菊花，含苞欲放了多少天，終于，等到了秋天，可以自由自在，完全地開放了。那場(chǎng)面，毫不夸張的說，就是一汪金色的海洋。我隔著屏幕都仿佛聞見了香味。菊花只有她在這蕭瑟的秋季綻放笑臉。在別的花兒枯萎零落的季節(jié)，她卻不畏秋霜，怒放于秋天。她這種不隨波逐流的品質(zhì)，是我們多少人都沒有的吧。
美麗的金秋，比金子珍貴！走過秋天，品味秋天，到處一片金色的輝煌，而我們?nèi)说囊簧�，不正需要秋天般金色的輝煌一回么？
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇9
雪白的冬天，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體，而后一往情深地?fù)]灑在萬物之上。當(dāng)霧退云消，初升的朝陽驚奇的發(fā)現(xiàn)——哦！迎接它的竟是一派金黃！
吉林北山的風(fēng)景四季皆美，而最誘人的要數(shù)秋天，山上千萬片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的力量爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)，好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有得通紅……它們?cè)圆煌淖藨B(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。我不相信這般豐收成熟之后便是死亡，因?yàn)槟墙瘘S的葉子融于土地。于是，金色的秋又構(gòu)思著春的藍(lán)圖了
松花江上，滾滾長江東逝水，奔流到海不復(fù)回。雖如荏苒時(shí)光般流逝，但滔滔江水的高亢豪邁之音仍然蕩氣回腸——余音繞梁，三日不絕。
浪濤拍打著江岸，激起朵朵浪花，猛然落下，甩出了震耳欲聾的鼓點(diǎn)。那鼓面起起伏伏，盡情歡唱著，抖動(dòng)著。飛濺的.水珠如沉重的鼓槌接連不斷的敲擊著，敲擊著顫動(dòng)的靈魂，譜寫著不朽的樂章。時(shí)而雄渾的聲音，如碧波蕩漾開來，驚得魚兒哆哆嗦嗦；時(shí)而水聲悠悠，纏纏綿綿，清清脆脆，余味無窮……秋夜江上黑天鵝絨的幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤，那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從圓盤中灑落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。
秋天的美是成熟的——它不像春天那么羞澀，夏天那么坦露，冬天那么內(nèi)向。
秋天的美是理智的——像春天那么嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄。
秋，收獲的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
秋天具有金黃的特征，莊重、深沉、和平、富有。
難怪人到中年的爸爸媽媽都說秋是他們心中最美好的季節(jié)！常言道“春花秋實(shí)”，萬物始于春，而盛于秋。秋天，洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
啊，家鄉(xiāng)的金秋是美麗的！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇10
秋天來了，天高云淡，風(fēng)和日麗。白楊樹發(fā)出“沙沙沙”的響聲，仿佛在告訴人們：“秋天來了！秋天來了！”一陣秋風(fēng)吹過，山坡紅了，那是火紅的楓葉，如晚霞，如紅云，好像在和秋風(fēng)做游戲；野菊花的盛開是那樣的絢麗，那樣的嬌艷，真是別具風(fēng)姿；湖水靜了，宛如明鏡。小魚小蝦的嬉戲，像一幅和諧的.圖畫。
原野上，玉米挺胸膛，高粱譜酒歌，稻穗笑彎腰，瓜果枝頭笑......走進(jìn)田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是一片金黃，猶如一張金光閃閃的巨毯。在陽光的照耀下，跳躍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛是鑲在“金地毯”上的一顆顆光彩奪目的寶石，十分耀眼。一陣微風(fēng)吹過，稻穗搖晃著沉甸甸的身軀，不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲響。仔細(xì)傾聽，它們仿佛在訴說著豐收的喜悅。在風(fēng)伯伯的召喚下，它們歡快地唱啊、跳啊......回蕩著，回蕩著農(nóng)民豐收的喜悅聲。
果園里，秋風(fēng)吹熟了紅紅的蘋果，染紫了一串串葡萄，抹黃了一個(gè)個(gè)鴨梨，涂紅了一只只石榴......
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把多彩的夢(mèng)裝進(jìn)人們的心中，給我們帶來美麗、收獲和希望。秋天你真是一幅美麗動(dòng)人的、充滿生機(jī)的畫卷。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇11
國慶節(jié)10月2號(hào)那天，我參加了老師組織的秋游沂源活動(dòng)，在那里不僅欣賞到了沂源的溫婉靜膩，飽覽了大自然的秋韻，還體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，更感受到了集體的溫暖力量。
我們的第一個(gè)目的地是蘋果園。我們跟著領(lǐng)隊(duì)，沿著蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小路一路前行。走了不久，就看到了成片的果園，郁郁蔥蔥，在層層的綠葉中，掛著一盞一盞的紅燈籠，一陣陣香氣撲鼻而來，啊，那紅燈籠就是蘋果，正躲在綠葉背后隨微風(fēng)輕蕩，真是太漂亮了。我興奮地沖到最前面，第一個(gè)進(jìn)了果園。那一棵棵果樹一律沉甸甸的，掛滿紅艷艷的大蘋果，它們一個(gè)個(gè)你擁我擠，好像在對(duì)我說：“快來摘我呀！”看著那紅彤彤的蘋果，我禁不住伸手摘下一個(gè)嘗了一口，脆脆的，汁水飽滿，滿嘴都是蘋果的酸酸甜甜。
隨后，我們又去挖地瓜�！巴�！好茂密的地瓜藤，下面一定藏著很多地瓜娃娃呢！”我不禁大叫了起來。聞聲，大家都紛紛圍攏過來。說干就干，用鏟子、用樹枝、用石塊，甚至有人直接用手挖了起來。不一會(huì)兒，我就挖出來了一個(gè)，但這是一個(gè)已經(jīng)被我完全弄斷的地瓜，被弄斷的地瓜原本白嫩的肉被沾上了臟兮兮的泥土，我好懊悔，要是挖的時(shí)候小心一點(diǎn)就不會(huì)這樣了。有了剛才失敗的教訓(xùn)，這回我小心翼翼的動(dòng)手了，先用手輕輕的把上面的土扒掉，地瓜露出了小半截臉，接著我用手把地瓜周圍的土推開，直到露出大半個(gè)地瓜時(shí)，我雙手抓住地瓜藤用力一拔，“嘣！”地瓜拔出來了，我開心極了！
中午我們品嘗了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家飯，那可是豐盛的一頓農(nóng)家飯哦，大鍋全羊宴、農(nóng)家炒雞、山蕓豆燉豆角、農(nóng)家大煎餅，淳樸善良的.農(nóng)家人拿出最豐盛的飯菜來款待我們。
午飯后，我們?nèi)バ『舆呑バ∥r。這里是一篇鵝卵石沙灘，水并不深，清澈見底，清得可以看見水中的石塊和小蝦。河水淙淙地流著，一只只小蝦靜靜地停在石塊上，好像被人施了“定身法”�？晌覄傄プニ�，它“嗖”的一下，就逃走了。后來，經(jīng)過不懈的努力，我也抓了許多只小蝦。
農(nóng)村的空氣是清新的，農(nóng)村的人們是淳樸的，農(nóng)村的生活是豐富多彩的。快樂的時(shí)光總是飛快，不知不覺，已是下午三點(diǎn)，河邊水花兒為我們的旅行畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。再見了，美麗的鄉(xiāng)村！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇12
春天是草綠色的，夏天是火紅色的，冬天是雪白色的，而秋天是金黃色的。國慶長假，秋高氣爽，我和爸爸媽媽一起回到了老家開封，感受到一份豐碩的金秋盛景！
滿村盡帶黃金甲
進(jìn)入一條熟悉的小路，走進(jìn)一個(gè)看似很舊的小院，就到了爺爺奶奶家，院子里鋪著一層玉米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一張金黃色的地毯，每個(gè)玉米上的粒兒都是那么飽滿，隱隱散發(fā)著沁人心脾的淡香。走在鄉(xiāng)間的小路上，白樺樹的葉子一片一片的落下，好像許多黃色的小精靈正在翩翩起舞。在路兩邊，各家各戶院里院外都堆滿了金黃的玉米，像一座座閃著金光的小山，甚至還有人在墻上也掛滿了玉米，還有的`在晾曬時(shí)還擺出了各式各樣的造型，最經(jīng)典的是擺成了一個(gè)實(shí)心海星的樣子。秋天是金黃的，枯黃的落葉，金黃的玉米，飄香的瓜果，甚至連爺爺家的飯菜里都帶著黃色：干炸小黃魚、玉米炒黃瓜、營養(yǎng)南瓜粥……晚上睡覺，我似乎做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)，豐收的感覺真好！
鄉(xiāng)間別樣交響曲
清晨，剛一睜開朦朧的睡眼，我就聽見各種鳥兒“嘰嘰……喳喳……”地叫聲，鳥兒們你唱我和，奏出了一支歡快的清晨奏鳴曲，那感覺和樂器演奏的樂音大有不同，充滿著生命的活力，真美妙��！奏鳴曲中還不時(shí)加雜著風(fēng)吹樹葉的“呼呼……嘩嘩……”聲、“汪汪”的狗吠聲，“嘎嘎”的鵝叫聲，一曲大自然的交響曲在耳邊回蕩。大自然用她那柔軟雙手創(chuàng)造出這么多神奇的生命，在這天高云淡的金秋時(shí)節(jié)，奏出美妙的交響樂，歡迎秋的到來。田地里，農(nóng)民伯伯雖然辛苦的收著莊稼，但是心里卻充滿喜悅，田間地頭都不時(shí)充滿著歡聲笑語。我們挖白薯、撿花生也有聲音呢！“唰、唰、唰……”一顆顆白薯被我們連根拔起；“啪、啪……”撿起的花生扔進(jìn)袋子里，積少成多，也是不小的收獲呢！不久，黃昏來臨，夕陽壓山，淡紅色的晚霞在天邊出現(xiàn)，帶著微笑，仿佛也在慶祝果實(shí)累累的金秋。載著滿車的白薯和花生回家，路上充滿了我們喜悅的笑聲！
春華秋實(shí)的暢想
我爬上金黃的玉米山，遙望遠(yuǎn)處已收割過的田地和還未收割過的莊稼，進(jìn)入了無限的遐想。我想象到春季農(nóng)民伯伯播種的情景：播種機(jī)翻出了一塊塊肥沃的土壤，然后灑下了種子，也播下了農(nóng)民豐收的希望。是啊，春華秋實(shí)，沒有春天的播種，哪來秋天的收獲。少年是人生的春天，青年是人生的夏天，中年是人生的秋天，老年是人生的冬天�，F(xiàn)在，我正處于人生的春天，更應(yīng)該珍惜大好年華，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高能力，才能在人生的金秋收獲碩果，獲得成功！
我愛秋天，我更愛家鄉(xiāng)的金秋！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇13
之前曾有一周的時(shí)間連日陰雨，后來溫度也不怎么回升，可我對(duì)秋天一向不太敏感，原以為那是夏雨，卻忽略了穿在身上的大衣。
一節(jié)課間，班里空氣很悶，我就到走廊去散散氣。那天是個(gè)雨天，老天爺也陰沉著。在走廊盡頭的窗戶向外看，淺灰色已經(jīng)擋住了整片天，也同時(shí)向下施壓，一切高樓、樹木都在灰色的籠罩中愈顯蒼涼，讓我的心情也沉沉的。長舒口氣，我來到窗邊，除了又看見一些因雨天歡騰的、在操場(chǎng)上玩鬧的小學(xué)生，我還看見窗臺(tái)上幾片鮮紅的葉子——那是撲在教學(xué)樓外表面的爬山虎的葉子，稍注意些，就能在左右的余光中看到不斷飄落的紅葉。它們都戴著那樣惹眼的鮮紅，無一例外，飄下時(shí)又是那樣的輕巧、宛轉(zhuǎn)。是怕吵著我這位正在想些什么的人嗎？是的，我的確在思慮著什么，而那種感覺在心底蠢蠢欲升我卻抓不到它。我，在想什么？
眼前我所在的這所學(xué)校已經(jīng)伴我走過一年的時(shí)光、一年的路程，我記不清楚點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，只恍然地發(fā)覺：已經(jīng)，一年之久。也像，我看著那片紅葉不知該說什么，只是忽然地明白已經(jīng)入秋。今天的窗臺(tái)像是專為我空留，它特意吸來幾片血色紅葉，給我這位還不了解秋季的人怦然一擊；它也特意請(qǐng)走了旁人、請(qǐng)來了雨水，似乎確實(shí)要為我留一份安靜思考的時(shí)間。它希望我隨陰天沉寂，希望我好好回憶，而我卻什么也說不出、什么也想不出，它也料到了，悄悄地讓雨滴替我流淚。眼前那鮮亮的紅葉刺著我的眼睛，看著，我怔住了。
原來秋天已至。飄零的紅葉向人們敘述著它一生的美麗，用這一段飛舞將自己的`生命推向高潮，而后死亡�？伤鼈儾⒉皇莵碚f“去自然那兒參加我們的葬禮吧”，它們只是清楚地寫著“入秋了，一年了”……
正如我所想，秋日在我心中的存檔始終是灰暗的，因?yàn)檫@是個(gè)生命敗落的季節(jié)，我不喜歡。盡管小學(xué)時(shí)曾也贊美道秋是個(gè)收獲的季節(jié)，也不過只是作文罷了，并不在寫心、心中所想。看過那些紅葉，我竟萌生了回想這一年的想法，我眼中的秋天也因此而改變。她將變成一個(gè)真正的收獲季節(jié)，讓我和淳樸的農(nóng)民一起收下一年的美好，也重新播下美好。
又到金秋，從這一次，我學(xué)著自己收獲。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇14
詩人這樣描述秋天:庭院里是一棵孤獨(dú)的梧桐，幽深的庭院，鎖在清秋里，落葉和香磚一片接一片，夜是寂靜的，寒冷的聲音是破碎和荒涼的；天空空是天空中腐爛的草的薄霧和黃昏中的云。野是蕭索的葉子像瀑布的水花一樣往下掉。這一次精神狀態(tài)是第一次。多么悲傷的想法。他們作品中的秋天充滿了蒼涼、悲傷和憂郁。
另一種詩人的秋天是明亮而美麗的，高高的天空和淡淡的云，看著南方的雁、藍(lán)天和黃色的花。成千上萬的樹被霜覆蓋，樹葉是紅色的，二月的花是紅色的。然而，他說秋天涼爽宜人。他們的秋天像春天一樣明亮，像春天的花朵一樣紅，像春風(fēng)一樣宜人。
排除不同心理因素對(duì)秋天的不同感受，我說秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，也是一個(gè)黃金季節(jié)。
涼爽的秋風(fēng)帶來了桂花的`香味，院子里一簇簇桂花樹開花了，吸引著蝴蝶和蜜蜂飛來飛去。桂樹下花壇里的菊花實(shí)際上是開放的�；ò昱帕姓R的蜂巢菊花、花瓣參差不齊的龍爪菊花、被稱為黑牡丹的黑菊花和點(diǎn)綴在花中的白藥用菊花他們是豐富多彩的，努力做到最好。置身其中會(huì)讓你忘記秋天的悲傷和沮喪，增加春天的趣味。
在野外，雁南飛在藍(lán)天和白云之間，在清澈的溪流中留下美麗的影像。小溪綠草如茵。金色的風(fēng)吹過它。野菊花從草叢中綻放，散發(fā)出一縷縷清香。牛羊在河邊吃草，不時(shí)有鈴聲響起。小溪的兩邊是一片廣闊的田野，環(huán)顧四周，一片金黃。水稻專家袁隆平給農(nóng)民帶來了巨大的財(cái)富。水稻的重穗已經(jīng)彎曲，葉子覆蓋著金色，襯著黃色，增加了它們的豐富。水稻打谷機(jī)像波浪中的小船一樣起伏。機(jī)器有節(jié)奏的聲音烘托出繪畫中豐收的喜悅。雖然汗水順著這位老農(nóng)布滿皺紋的額頭流下來，但他很高興看到，當(dāng)這位姑娘結(jié)婚時(shí)，彩禮如彩電、冰箱和電腦都已經(jīng)掉了。
姚谷，給大家端茶來！啊，在這里！姚谷放下玉米，從地上拿來一個(gè)砂壺。玉米田里的一根玉米棒看起來像一只粗水牛角。腫脹的玉米芯顯示出整齊的一排排白色牙齒。在玉米田旁邊的高粱地里，一根長著紅色穗狀花序的高梁像火把一樣在藍(lán)天下閃爍。在高粱田旁邊的小米地里，黃澄澄的小米穗就像肥狼尾巴。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇15
秋天，一個(gè)泛著點(diǎn)點(diǎn)哀愁、融合著種種回憶的季節(jié)，已悄然降臨。歲月的輪回，時(shí)光的飛逝，讓這個(gè)季節(jié)，注定充滿故事，注定它的不平凡。
那年，是秋天。在老家，雖未至隆冬，但風(fēng)中儼然已添了份寒意。沐浴著午后的溫暖陽光，我窩在奶奶懷里，略帶倦意的望著農(nóng)家小院上空那群飛翔著的鴿子。奶奶像是突然想起了什么，輕輕起身，把我放在藤椅上，回堂屋拿出個(gè)小布袋，將袋里的東西輕輕倒進(jìn)盆里。那是一小捧冬棗。奶奶端起盆子，走到院中央的“壓水機(jī)”旁，吃力地將盆里裝滿了水，然后回頭沖我笑笑：“等會(huì)兒這棗就洗好了，好好嘗嘗，連奶奶都沒吃過這么好吃的東西呢�！蹦棠虡O耐心極細(xì)致的將每顆棗都用心的反復(fù)擦拭了一遍遍，最后又仔細(xì)的洗了手，這才捧起棗，蹣跚著走過來：“妮子，棗可甜了，快嘗嘗吧�！蔽乙姥阅闷鹨粋�(gè)放進(jìn)嘴里，果然，甜甜的感覺在每一個(gè)味蕾上綻放。
一旁的奶奶，正微笑著看著我。
每當(dāng)看到那又圓又大的冬棗，我都會(huì)想起那個(gè)秋天里奶奶為我仔細(xì)洗的.冬棗、奶奶觸了涼水后紅腫的雙手，以及，那至今仍感覺得到的幸福的甜味。
樹葉，在秋風(fēng)的吹拂中，由綠轉(zhuǎn)黃。
我漫無目的地走在大街上。剛與母親吵了嘴，心情更糟糕的很。我傷心的回想著幾分鐘前發(fā)生的那一幕幕。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下是一條金黃色的路。原來，那已是暮年的樹葉隨風(fēng)飄落，久而久之，便鋪就了這一路的金黃。我彎下腰，輕輕拾起一片落葉。彎腰的一霎那，我猛然發(fā)現(xiàn)：樹葉大多正面著地，與長在樹上時(shí)正好相反。原以為是秋風(fēng)偶然為之，當(dāng)我來到另一條兩旁綠化帶里載滿梧桐樹的街道時(shí)，看到那一地金黃的樹葉，竟也是背朝天。對(duì)著陽光，我舉起樹葉，看那分明的葉脈，仿佛流動(dòng)的血管。樹葉也有生命。在生命即將逝去的那一瞬，它仍眷戀著它的大地母親。它要落葉歸根，以面朝地背朝天的姿勢(shì)親近大地，感謝大地母親的孕育。眼前模糊了。
冷風(fēng)吹，頭腦似乎也冷靜了下來。細(xì)想想，引發(fā)這場(chǎng)爭執(zhí)的認(rèn)識(shí)人是我，是我傷了母親的心。樹葉尚能永遠(yuǎn)銘記養(yǎng)育它的大地母親，我呢？
快些回家去，向母親承認(rèn)自己的過錯(cuò)。
十幾個(gè)秋，滿載著故事。有我童年的回憶，有我成長的經(jīng)歷，有我人生的感悟。又到金秋，回憶這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶這注定充滿故事，注定它不平凡的秋。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇16
媽媽說秋是金色的，從前的我不理解也不明白為啥說秋是金色的，我覺得秋是個(gè)季節(jié)，一個(gè)從暖到冷的轉(zhuǎn)換，從夏到冬的一個(gè)過渡而已。
前段時(shí)間，我去了果園，玩夠了，吃累了，躺在在果樹下發(fā)呆，突然被陽光晃了一下眼睛，一片黃色擠入眼簾，定睛去看，原來那抹黃色是桃子和梨子，伴著黃綠色的果葉，發(fā)出晶瑩的黃，透亮的黃， 我立馬驚呼起來，媽媽、媽媽、我看到了你說的金色的秋，我轉(zhuǎn)念又想，我吃桃子和梨子的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有發(fā)現(xiàn)這誘人的黃色呢？
然后我又去了山頂，山頂真是秋風(fēng)颯颯��！非常涼爽，抬頭看見那白色的.云朵，很是悠閑，覺得天高了很多！站在山頂?shù)皖^垂望，我去！草木雖有余綠，但多已枯黃，還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)紅色，我想那是楓葉吧，過不了多久這草木會(huì)把整個(gè)山坡都渲染成黃色！這草木的枯黃也許就是媽媽說的金秋吧？
下山的時(shí)候我們穿過一片楊樹林，發(fā)現(xiàn)楊樹的落葉貌似比其它樹多，至于為什么？ 這得容我回家問問度娘，嘻嘻！我從樹下往上看，楊樹真挺拔，筆直的樹干，像我們學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)軍官的站姿，挺威武的。再往上看，呀！一縷斜陽穿過樹梢寥寥無幾的樹葉撒到我的身上，哦！這屢陽光好柔和，讓我敢于直視它，陽光是五彩的，不，它更像一條金燦燦的絲帶，纏在我身上，我覺得我變成了金色的少年，回頭去看媽媽，媽媽臉上的微笑在陽光下也變成了金色，金色的微笑，好慈祥，好安靜，我跑過去抱住媽媽說：“媽媽我找到金秋了，我找到金秋了，”媽媽問：“你的金秋是什么？”我說：“我的金秋就是勤勞的果實(shí)，就是草木枯黃下深藏的春天，就是陽光下的少年和媽媽的微笑！”媽媽親吻了一下我的額頭，金色的微笑一下調(diào)頻成了調(diào)皮的微笑！ 切！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇17
秋風(fēng)輕輕地吹著，樹葉嘩嘩地響著，拍著手，好似在迎接秋風(fēng)姐姐的到來。屋前的菊花隨風(fēng)舞動(dòng)著，好似也在為秋風(fēng)姐姐獻(xiàn)舞。
景色很美，可是我不會(huì)去看的。因?yàn)榻裉焓俏覀冎抵埽移鸬糜悬c(diǎn)遲了。我急匆匆地來到學(xué)校，飛也似地跑到教室，將書包放下，然后又急匆匆地往大門口走去。“砰”的一聲我摔倒在地上，回頭一看，原來，被橫放在教室門口的拖把絆了一下。
“怎么了�！蔽彝兰泵淖簧吓苓^來問道。
“沒事，摔了一跤”我勉強(qiáng)笑了笑，對(duì)她說。
“你疼不疼啊”我的好朋友也急匆匆地跑過來問道�！敖裉炷阒抵埽晃姨婺闳�？”
“不用了，老師會(huì)批評(píng)的”我慢慢地站起來，堅(jiān)強(qiáng)地說。
“沒事，老師不會(huì)介意的�！彼�?qū)W校門口跑去……。
“唉……”我望著那背影，心里暖暖地。
“叮鈴鈴…�！鄙险n了，我覺得腿好疼挽起來褲腿看了看，原來我的`腿已經(jīng)破了，還滲著血呢！我咬咬牙，找來紙巾包住傷口，好讓它不再流血。
老師看見我沒好好聽講，便走過來喝道：”你怎么不好好聽講呢？“
“我……”我結(jié)結(jié)巴巴地不知道該說什么才好。
”老師她腿破了“我的同桌立馬站起來說道。
“你腿破了？疼不疼啊，讓老師看看。”老師重新挽起我的褲子，“都流血了怎么能不疼呢，下課后，到我辦公室來�！�
下課了，我走到老師辦公室，老師拿著藥專心地給我擦洗腿上的傷口，然后又給我包扎住……
在回教室的路中，陽光照在我的臉上，也照在我的心里，暖暖的。這個(gè)美好的秋晨就這樣刻在我的心里了。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇18
隨著田野里最后一聲蟬鳴的消失，夏天和蟬一起悄悄地溜走了，在不經(jīng)意間秋天穿著金黃的圣衣悄悄來到了大地。
走在鄉(xiāng)間的小路上，瞧去一大片一大片的，滿是一棵棵銀杏，引起了我的注意。我看見一片片金黃，甚至有些耀眼的樹葉，伴著瑟瑟秋風(fēng)，片片飄落。她們?cè)诎肟罩酗w旋，猶如一只只蝴蝶撲閃著翅膀在空中，踮起腳尖歡迎秋天的到來。
看著一片片葉子落下，我沒有一絲傷感與遺憾。那葉子好像在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，我看著落葉以慢悠悠的舞姿朝大地飄去，感覺那落葉是那么開心那么激動(dòng)，好像一個(gè)永別故土的游子投入母親的懷抱。
銀杏葉落到了地上，金黃的顏色立即就融入到了一片同樣的黃色中，地上的`雜草不復(fù)夏天的青翠茂密，伏在地上。所有的生氣都在前兩個(gè)季節(jié)，消耗殆盡。這一種黃色是奮斗過后的余韻。
再往前走去，我又看見了一大波一大波似金黃的海洋。風(fēng)吹過，吹動(dòng)稻谷，好像金黃的海洋上泛起了漣漪。走在小路上，秋風(fēng)陣陣。這意境好像正應(yīng)了一首歌，“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴…”走近些看，稻谷一個(gè)個(gè)都沉甸甸的，都已壓彎了枝條，好似一個(gè)老人直不起腰。我看見農(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)露出憨厚的笑容，他們也趕趟兒似的在收稻谷了呢！
當(dāng)?shù)竟缺蝗藗冇眉缣糗囃蠋Щ氐綍駡?chǎng)上，去掉稻草，只剩下一粒粒飽滿的谷子。在陽光的照耀下，谷子的水汽慢慢地被蒸發(fā)，變干變韌�？粗矍暗墓茸樱屇阌X得有些恍惚，不知谷子的顏色似陽光的顏色，還是陽光的顏色似谷子的顏色？此時(shí)，不得不承認(rèn)，我已經(jīng)被這秋天的金黃所征服。
鄉(xiāng)間秋景，這邊獨(dú)好。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇19
風(fēng)肆虐地吹著，太陽似乎比平時(shí)少了幾分熱情，總帶給人一，總帶給人一種冰冷的感覺。
是的，帶著寒意的秋天早已來到了我們的身邊，正一點(diǎn)點(diǎn)地給我們帶來金風(fēng)，因?yàn)檫@風(fēng)帶來了金黃的一片景象：稻子黃了，金色的光芒隨著風(fēng)走遍稻田，發(fā)出耀眼的光芒。
除了金風(fēng)，我們還感覺到有一樣?xùn)|西隨著秋風(fēng)兒一塊舞動(dòng)在這個(gè)季節(jié)里呢！
它就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的樹葉兒。
那兒，忽然響起了一陣“沙沙”聲。走近一看，原來是扁豆姑娘換上了紫色的外套，正叫葉子搖擺而發(fā)出聲響引我們?nèi)ツ�！可我一去，吸引我的不是扁豆姑娘，而是那長在秋風(fēng)中的葉子把我吸引住了：它的外衣上，都是綠中帶黃的紗巾，一條條黃色的絲巾披在葉子上，格外美麗。它們還有的兄弟穿上了黃黃的大衣，多可愛呀！
看著這么與眾不同的葉子，好奇心又迫使我去發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。
走近我家的那兩株月季花，那五彩繽紛的葉子，真是別有一番風(fēng)格。你看，這一半是紅的，那一片是綠的，還有綠中帶黃的……它們隨著這寒冷的秋風(fēng)舞動(dòng)著，展示著自己獨(dú)特的.豐采。
或許，你喜歡那路邊在秋風(fēng)中時(shí)而靜時(shí)而動(dòng)的樹葉。
風(fēng)漸漸停了，廣玉蘭的葉子與香樟樹一樣，依然保持著翠綠挺拔的身姿，而銀杏樹早已受不住寒風(fēng)的侵?jǐn)_，臉蛋失去了光澤。突然，它那下垂著的臉蛋激發(fā)了我的想象力。我幻想它是一只只蝴蝶，正慢慢飛落下來，飛向慈愛的大地；我幻想它是暴風(fēng)雨中的幾葉小舟，即將被海浪吞沒。此時(shí)，陪伴著它的還有一棵棵桃樹、梨樹……它們使勁舞動(dòng)自己的身體，帶著枯黃的樹葉想在寒冬來臨之前，最后一次展示自己的風(fēng)采。
多么奇特的秋天，多么美麗的秋葉！這些葉子將成為這金秋中的舞動(dòng)精靈，永遠(yuǎn)給我們展示一幅幅靈動(dòng)的畫卷！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇20
又到金秋，四處都是一片輝煌的金色。片片秋葉組成金絲繡毯，指引我們走向秋天。而那點(diǎn)點(diǎn)金蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，起舞翩翩，把秋日點(diǎn)綴得更為炫目。秋天，真的是金秋。
小畫家秋風(fēng)又一次為每一片葉子擦上金粉，嘩嘩的聲音好像有了清脆的金屬之聲；秋菊綻開了自己華麗的禮服，層層疊疊的鋪張開來，就如一只只小太陽；金色的秋雨淅淅的染在秋日的果實(shí)上，稲穗黃了，橘子橙了，梨兒也洗出了一身燦爛的金色——這真是一場(chǎng)金色的狂歡節(jié)，童話般的金色夢(mèng)幻籠罩著整個(gè)十月，金秋的十月。好像用陽光細(xì)細(xì)織成的一樣，秋日不僅是華麗，還有陽光般的燦爛微笑，陽光般的愉快心情。
稻浪是流動(dòng)的金子，一潮一潮耀著人們的眼睛；火紅的高粱揚(yáng)起了勝利的紅旗，橙紅的南瓜靜靜的聽風(fēng)兒講著秋收的故事。農(nóng)民們帶著微笑迎接這金色的碩果哦，城里的阿姨們忙著購買新到的小米和玉米。它們都帶著金色的甜香，能品出陽光的溫暖，還留著興奮和快樂的香氣。這，不是金色的秋天么？
秋，告別了熾熱的夏天，帶來了涼爽的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天。重返學(xué)校的我們，又迎來了充滿活力的新學(xué)期。休息了兩個(gè)月的`頭腦，又將飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來；從來耐不住寂寞的手腳，又開始打打打鬧鬧，跑跑跳跳。噼噼啪啪地踏在秋葉上，好像是一支歡快的小調(diào)；平靜下來好好享受學(xué)習(xí)知識(shí)，品嘗學(xué)習(xí)成果的我們，用悠揚(yáng)的讀書聲，朗朗的誦讀聲寫下金色的秋天之書。
又到，金秋，我將以金色的活力投入緊張的學(xué)習(xí)生活；
又到，金秋，我將用金色的自信畫出一幅金色的豐收?qǐng)D；
又到，金秋，我又一次邁開輕快的步伐，跳起一支新的金秋圓舞曲。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇21
踏著梧桐樹落下的金葉，在不知不覺中，我們走過夏天，來到了下一個(gè)旅程——金秋。
自古以來，人們都給予秋天許多美譽(yù)，而“金秋”也只是一個(gè)籠統(tǒng)的代名詞罷了。
之所以叫“金秋”，是因?yàn)樵谇锾欤r(nóng)民們都豐收累累，在他們的臉上，不知不覺間，臉角微微上斜，露出了一個(gè)個(gè)笑臉。他們笑得背后，又是經(jīng)歷了多少困難，我們不曾計(jì)數(shù)，也數(shù)不勝數(shù)。
許多人，也許只看見了他們豐收時(shí)的快樂，洋溢在他們臉上的笑容，又有誰知道，或許三四年之久，才能趕上那么一次，要是老天爺再多給下幾場(chǎng)雨或者說下多了雨，他們一連幾年都不一定能笑得起來。
一張笑臉的背后又有多少張無奈、失望的臉。又有多少那數(shù)不盡的汗水也淚水
同樣，一張優(yōu)秀的成績單背后，又有多少的汗水與努力;一枚奧運(yùn)會(huì)的金牌背后，又有多少汗水與淚水；一個(gè)獎(jiǎng)杯的背后又有多少辛勤的汗水與辛酸的淚光
看一次成功的背后，又有多少不為人知的故事。他們努力了多少次，有多少人知道，他們失敗了多少次，又有誰清楚，有時(shí)，也許他自己都不記得他到底失敗了多少次！
秋天，這個(gè)令人興奮的季節(jié)，你也想與他們一樣獲得成功嗎？那你就努力吧！等你經(jīng)歷的與他們一樣多時(shí)，甚至?xí)嗍�，你，就成功了�?/p>
要想得到真正的快樂，真正的成功，那么，必要經(jīng)歷一次又一次的考驗(yàn)，等到明天的'“金秋”。我看到的，是只屬于你的“金秋”！
如果，你還沒還有等到屬于你的“金秋”,那么你回首一下你的努力真的夠了嗎？如果不夠，前方有明亮的燈塔為你照行，相信吧！你的下一個(gè)旅程——“金秋”。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇22
如果說春天是柔美俊俏的，夏天是嫵媚嬌艷的，冬天是潔白無瑕的，那么秋天則是燦爛豐碩的！
我愛戀那秋天最華貴的顏色――金黃。校園里的梧桐樹已枯黃了，黃葉三三兩兩地飄然飛落，慢慢地鋪成了“金色地毯”，踏上去軟綿綿的，像漫步在用黃金鋪成的林蔭道上�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”我輕聲低吟著。面前，是一片田野，金黃的顏色一望無際。老農(nóng)們帶著豐收的喜悅在忙著收獲一年的果實(shí)，走到哪里都像給無邊的金毯繡上了彩色的大花。秋天的金黃色是那么柔美，就像只用金色渲染，不用墨色勾勒的中國畫那樣，到處金色欲流，輕輕流入云際……
我愛戀那秋天最別致的顏色――濃綠。松柏依然挺立著，綠得那樣蒼勁，在金黃的陪襯下，顯露出無比蓬勃的生機(jī)，它播下希望的種子，預(yù)示著明年春天那一碧千里的新綠。那綠色，那生命的顏色被陽光一照――明亮的`照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這沉郁的秋天的綠。
我還愛戀那暖意猶存又散發(fā)清亮的秋天的風(fēng)。它拂醒了秋菊，拂黃了楊柳，拂紅了楓葉，告訴我們秋天來了。
我們雖看不見它，但能感覺到它的存在。它悠然自在，好像撒著歡，互相追逐、玩耍。搖曳著枯黃的樹枝，吹動(dòng)著小朋友的頭發(fā)，呼喚著淋漓的秋雨，顯得格外可愛，為神秘?zé)o邊的秋色增添了不少活力與生氣。
秋天是黃色的，因?yàn)闃淙~都枯萎了；秋天是綠色的，因?yàn)樗们嗨勺錾�、枯葉為裙……每當(dāng)我漫步在河邊，望著奔流不息的河水，望著對(duì)岸黃中夾帶著一點(diǎn)綠的叢林，呼吸著無比清新的秋的氣息，感覺到秋劇烈跳動(dòng)的脈搏，是那么舒適那么愜意！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一片小小的黃葉，投入了金秋的懷抱……
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇23
金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。天氣很溫和，陽光時(shí)而通過云縫照射下來，成群的麻雀在窗臺(tái)下飛過，五彩繽紛的侯鳥早已飛向遠(yuǎn)方。
我愛金秋的風(fēng)。如今，秋風(fēng)又起，樹枝樹葉交織出金色的穹窿，落葉遍地，踩上去很柔軟，像金色的地毯。金秋的風(fēng)沙沙地吹來，染黃了田野、染紅了楓葉，他剝?nèi)チ藰淠救A麗的盛裝，他款款而來，裊裊而去。
我愛金秋的天空。抬頭一看，金秋的天比別的季節(jié)更加湛藍(lán)，極明極靜，極寬極廣，令人頓覺視野開闊，心曠神怡，天高云淡，那天空就像浩瀚的海洋，然而那一朵朵白云，更是錦上添花。
我愛金秋的`太陽。那橙黃的太陽，像熟透的柿子高挑在叢叢匝匝的枝椏上。風(fēng)一吹，又如渾圓渾圓的繡球，從樹縫間潑下斑斑的光點(diǎn)，給盡收眼底的田園村舍披上了金斗篷。
我愛金秋的雨。秋雨又細(xì)又長，看上去像一條條線。小雨叮咚，迎來了金秋，有些俗氣，卻像秋天豐收的喜悅，它也擁有一些春的氣息，但是秋天的底色是金黃的，更深沉，更成熟。
“叭啦，叭啦！”又有幾片葉子落下來了，好多人都說秋天的感情是悲壯的，可我覺得秋天是美麗濃艷的，眼前的落葉更是美好的。當(dāng)它是一片嫩芽，就向人們報(bào)知春的信息。當(dāng)它長成一片翠葉，便盡力吸收了陽光、養(yǎng)分來增加大樹的枝干。秋天它衰老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。它沒有豪言壯語，只有秋風(fēng)凜凜，沒有墓志銘，大地是它的歸宿，樹木剝奪了它的功績，它用自己的奉獻(xiàn)，換來金秋累累的碩果，用自己的生命贏得了秋日的無限生機(jī)，這是多么崇高的品格呀！
這讓我想起了日日夜夜堅(jiān)守工作崗位的勞動(dòng)人民，他們的工作那樣渺小，可品質(zhì)是偉大的。
我愛金秋的一切，更愛一切辛苦勞作的人。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇24
當(dāng)?shù)谝黄淙~舞起“華爾茲”時(shí)，秋姑娘已悄然而至�，F(xiàn)在正值秋季十月，大地滿目金燦，到處都呈現(xiàn)著喜慶，孕育著豐收的喜悅，仿佛每一絲柔和的秋風(fēng)里都含著希望。
來到了楓樹旁，一棵棵火紅火紅的樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)團(tuán)火焰。我拾起一片楓葉，細(xì)細(xì)地看著，想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩。我聞了聞，令人心曠神怡。
漫步林間，一棵棵銀杏樹高大挺拔，直入云霄。樹枝上長滿了金黃色的樹葉，像給銀杏樹穿上了華麗的金裝。秋風(fēng)陣陣，引的銀杏樹葉紛紛飄落，如群蝶飛舞，似天女散花，又像黃鶯展翅飛翔，更如舞蹈演員美輪美奐的舞姿......落在地上，給大地鋪上了華貴的絨地毯，人走在上面感覺很柔軟，舒服極了。俯下身子，拾起一片仔細(xì)端詳：葉呈扇形，頂端有一個(gè)三角形缺口，兩側(cè)是波浪形的邊。葉脈清晰，摸上去很光滑，想涂上了一層蠟。媽媽告訴我，銀杏葉不但可以當(dāng)書簽，而且還有藥效作用哩！
到了林間，走在鋪滿黃葉的小路上，聞著幽幽的`葉香，聽著腳下輕微的“沙沙”聲，我的心仿佛沉浸在夢(mèng)境中。一個(gè)小男孩踏著滑板車呼嘯而過，片片樹葉隨風(fēng)而起，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。我拾起一片，靜靜端詳著，然后把它放在小河上，隨著波紋，飄向遠(yuǎn)方......
桑葉在農(nóng)田是很常見的，它形似愛心，邊緣好似一條花邊，總帶給人一種溫暖的遐想。
在我家旁邊有一棵郁郁蔥蔥的梿樹。梿樹的葉子就像小金魚的尾巴，湊近鼻子聞一聞，一種獨(dú)特的香味，肯定會(huì)讓你心曠神怡。
我用嘴叼著一根狗尾巴草，坐在田埂上，看著美麗的金秋，心兒不禁隨著這金秋的韻律，飄蕩在田野的上空。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇25
倚在窗邊，手捧書卷，聽著滴滴答答雨聲，不禁陷入沉思。我愛雨天，愛閃電劃過長空時(shí)最閃亮的一瞬，愛雨點(diǎn)打在玻璃時(shí)發(fā)出的美妙旋律，愛狂風(fēng)卷著雨滴撲向我臉龐時(shí)的清爽感覺，更愛在雨天手捧著本自己喜愛的書，時(shí)不時(shí)地沉思，沉思自己的過去，沉思自己的現(xiàn)在，沉思自己的未來。
一年轉(zhuǎn)瞬即逝，記得去年此時(shí)，同眾多新初一的學(xué)生一樣，第一次穿上初中校服，第一次以初中生的身份被大家熟知，第一次邁進(jìn)了我心中的殿堂。似乎一切都沒有變，秋風(fēng)還是那么清爽，秋雨還是那么冰涼，校園里操場(chǎng)上仍播放著國歌，只是現(xiàn)在那一批帶著紅領(lǐng)巾，喜悅中帶著些許羞澀地邁進(jìn)校門的學(xué)生再也不是我們了。這已經(jīng)是我初中生涯里的'第二個(gè)金秋了，空氣中彌漫著收獲的氣息。在過去的一年里，我得到了很多，中學(xué)的老師如同峭壁上的一盞明燈，引領(lǐng)著在大海中迷失的我們一步步靠近彼岸。細(xì)想起變化真的不小呢……褪去初到校園時(shí)的青澀，為我的初二生活增添了幾分沉穩(wěn)，再也不會(huì)為一些小事笑得沒心沒肺，再也不會(huì)因挫折哭得傷心欲絕，更不會(huì)被一些流言蜚語傷得遍體鱗傷，真是成長了不少……
上一個(gè)金秋，我迎著涼爽的秋風(fēng)，踏著秋雨的節(jié)奏來到了我夢(mèng)中的殿堂，而下一個(gè)金秋又將以怎樣的方式離去呢，是同我第一次踏進(jìn)這座校園時(shí)的喜悅和激動(dòng)，還是滿載著對(duì)過去的追憶與不甘以及對(duì)這座校園的留戀？無人知曉，答案掌握在我們手中。
秋雨依舊淅淅瀝瀝地下著，只是我的心中早已有了答案。
秋天，收獲的季節(jié)，秋天，思索的季節(jié)，秋天，成長的季節(jié)，又逢金秋……
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇26
秋，很簡單，也很隨和。他不在乎被賦予了什么樣的角色，他可以是南飛的燕，也可以是火紅的楓。他沒有太多奢求，只想在自己短暫的生命里，演繹出最生動(dòng)最獨(dú)特的情節(jié)。
天高云淡的秋，難忘的是前不久的秋游。
入秋時(shí)，便想尋找到那異于其他季節(jié)的秋意。有了良機(jī)，便變得一發(fā)不可收拾。秋意，理所應(yīng)當(dāng)從花尋起。鹽城花海便是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
當(dāng)老班還在滔滔不絕地說著要求，信便早已隨著花香而去�！白杂苫顒�(dòng)！”心這才不舍的飄蕩回來，便與幾位小伙伴一同前行。正當(dāng)我躊躇之時(shí)，老胥一句：“到哪是哪�！秉c(diǎn)醒了我。既然要尋覓秋意，何必拘泥于路線呢？
路過格桑花海，不禁想起家中也養(yǎng)了一盆格�；�。家中那盆浸泡在肥料與水之中，鮮艷但太過于嬌弱，不及這兒的頑強(qiáng)。赤橙黃綠青藍(lán)紫，這邊一叢，那邊一簇，真想永遠(yuǎn)留住這一刻。繼續(xù)行走，映入眼簾的是薰衣草的天地。紅的絢麗、藍(lán)的活力、綠的生機(jī)、紫的'神秘......所有的煩惱憂愁，此刻皆化為虛無。我想我肯定找到了秋意！找到了秋天！
沉醉其中，難以自拔。突然，一聲響遏行云的音樂將我拉回現(xiàn)實(shí)，循聲望去，原來是廣場(chǎng)那邊即將開場(chǎng)的慶典。剛好趕上，心中不由得舒了一口氣。余音繞梁的歌聲，精妙絕倫的魔術(shù)，美若天仙的舞蹈......都比不上最后的模仿秀。來自各地的人們都躍躍欲試，其中便有一位淮外學(xué)子。這場(chǎng)模仿秀，他們模仿的是動(dòng)作，充盈的是各地人情味。
丹桂飄香的季節(jié)，充盈著人情之美。
“逝者如斯夫�！眱H剩的時(shí)光中，何不去尋找？不單單只是尋秋意，而是去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
金秋，一個(gè)生動(dòng)且又獨(dú)特的季節(jié)。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇27
伸出一支援助的手，讓困難的人感到溫暖；說出一句勉勵(lì)的話語，令傷心的人感到快樂；給予一個(gè)安慰的手勢(shì)，讓身處絕境的人繼續(xù)努力。
十月的星期二，秋風(fēng)徐徐，落葉鋪滿了大地。我剛剛上完了拓展性課程，興高采烈的跑上樓，走進(jìn)喧鬧的教室。
上課了，同學(xué)們拿出各自的筆開始準(zhǔn)備做作業(yè)，我也在抽屜里拿筆袋。翻來覆去，我卻找不到我那親切的筆袋。我大吃一驚，自言自語道：“難道我把筆袋落在剛才上課的'教室了嗎？”我急得胡思亂想。
嚴(yán)蘆毅看到了我，說道：”怎么了？什么事，這么著急��？”“我的筆袋丟了！”我說道，“可能丟在我社團(tuán)的班級(jí)了，怎么辦�。 眹�(yán)蘆毅眼里閃出詫異的光芒，他大吃一驚說：“我們快去找，再晚可就來不及了�！蔽覀儌z奔下樓，找了一遍又一遍，卻還是沒有找到，我萬分焦急，對(duì)嚴(yán)蘆毅說：“那……那可怎么辦，總……不可以……就不管了吧！……”嚴(yán)蘆毅卻說：“不用急，一定可以找到！”說者他又獨(dú)自奔下樓，我卻回到了教室，心想：嚴(yán)蘆毅一定不會(huì)找到，我該怎么辦好呀！
五分鐘過去了，他沒有回來，十分鐘過去了，還沒有回來。我的心吊了起來，焦急的走來走去。
突然，我的眼前閃出了一個(gè)身影，正是嚴(yán)蘆毅，他氣喘吁吁地跑上樓，靠在書包柜旁對(duì)我說：“筆袋找到了�！彼喑隽艘粋�(gè)藍(lán)色的袋子說：“不用急，一定可以找到的嘛！”我一邊接過筆袋，一邊激動(dòng)地說：“真是太謝謝你了！”
秋風(fēng)還在吹，卻不是那么冷了，落葉還在落，卻不是那么快了。我感受到了關(guān)愛的溫暖，我感受到了這洋溢金秋的溫暖。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇28
秋天是一個(gè)充滿詩意的季節(jié)；昭蘇是一個(gè)美麗而又神秘的地方。那么昭蘇的秋天是一幅怎樣美麗動(dòng)人的話面呢？
昭蘇是我的故鄉(xiāng)，那里的一草一木在我眼里的意義都非比尋常。我最喜歡秋天了。因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)收獲的季節(jié)；所以金秋的昭蘇也是一年中最美的！
今年“十一”長假，我有幸和姨夫去他家麥田里玩了一番。我們懷著激動(dòng)的心情來到麥田，剛一打開車門，一陣清新的空氣迎面撲來，我貪婪的大吸一口，心中的一種自豪感便由然而生：這么新鮮的空氣也只有在我的家鄉(xiāng)昭蘇才能聞見。
我趕忙跳下車來，眼前的畫面令我大吃一驚，我揉了揉眼睛才確定我看到的是真的：腳下是一望無際的金黃的麥田。在再往遠(yuǎn)看，是終年積雪不化的天山。再往上看，蔚藍(lán)的天空上，飄著些許薄薄的`云�？匆娏藛幔窟@就是昭蘇金秋的畫面。
走進(jìn)麥田，輕輕摘下一株麥穗，細(xì)視，那一稞麥穗上長滿了小麥粒。再向遠(yuǎn)方望去，麥田里還有一些零零散散的小綠點(diǎn)，我猜想那一定是正在忙碌收割的收割機(jī)吧。我想再有名的畫家也畫不出這幅圖吧！
細(xì)細(xì)聆聽，你會(huì)聽見“吱吱”的聲音。這是螞蚱在唱歌，仿佛他們也在為這豐收而感到高興。在“吱吱”聲中還能不時(shí)的聽到“嘰嘰”的叫聲。這是麻雀在枝頭引吭高歌。這些樸實(shí)而又華美的聲音能讓你忘掉一切憂愁。聽見了嗎？這就是昭蘇金秋的旋律。我想：再有名的音樂家也彈奏不出出來這樣動(dòng)人的樂曲吧！
輕輕地聞，你還會(huì)聞到一陣淡淡的清香，任何有名的香水和她比也會(huì)顯得黯淡無光。這究竟是什么香味呢？對(duì)了，這是麥子的香味混雜著土地的香味。這味道就是我心中的香奈兒。聞見了嗎？這就是昭蘇金秋的氣息。
這就是秋天；這就是昭蘇；這就是金秋的昭蘇。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇29
有人喜歡春意盎然，生機(jī)勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨(dú)喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。
八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉(zhuǎn)涼，白天和黑夜的溫差增大了。
每個(gè)地方的金秋都是不一樣的。好比如說我們校園的金秋。
八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來了似的，全在一時(shí)開放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽吧！風(fēng)里帶著香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放松的香。學(xué)校里的那五六棵桂花樹不正是校園秋天的時(shí)報(bào)員嗎？
秋天是所有動(dòng)植物的準(zhǔn)備日，時(shí)刻準(zhǔn)備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的.玫瑰樹正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺(tái)上的兩棵雪松，任像倆個(gè)吹不倒、雷打不動(dòng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)者我們的校園。花園里的萬年青像節(jié)約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來的綠衣。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。
經(jīng)過一場(chǎng)秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個(gè)可愛的孩子。雨珠還沒有完全干，玫瑰樹上的鳴蟬便出來和著微風(fēng)一起演唱世上最動(dòng)聽的一首歌曲。
夕陽西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹上的“叫天子”-云雀，像炸開了花似的叫個(gè)不停，花園里的各種小動(dòng)物都在開一場(chǎng)音樂演唱會(huì)，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫面��！
可愛、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇30
下樓時(shí)不經(jīng)意踩到幾片枯黃的梧桐葉，沙沙的埋怨從腳下傳來，抬起頭恍然間發(fā)現(xiàn)秋已悄聲占領(lǐng)了這里的世界。
站在院里那棵老樹下，我不記得它是什么時(shí)候復(fù)吐新綠的，而當(dāng)我注意的時(shí)候，它已經(jīng)是這斑駁的模樣了。兩年前我也是站在樹下，不安又期待地攥緊衣角，為剛剛拉開序幕的新篇章默默祈禱，而如今戲已臨近尾聲，葉兒泛黃，又隨風(fēng)不知飄到哪片土地，落幕。明年的現(xiàn)在，我又將身在何方，為哪里的未來埋下希望與禱告。
古書里的`“秋”，向來都是寂寥的字眼。秋又名 “白藏”、“素商”，古人認(rèn)為秋是白色的，因它有離愁，有草木零落的凄涼，也因它象征著揮散不去的霧與霜。而現(xiàn)在人們多半認(rèn)為秋為金色，萬物于秋被渲染上金黃，有成熟，有收獲，這份喜悅?cè)缣镆伴g飽滿的麥穗，是金黃的。秋就是這一個(gè)叫人又愛又怨的季節(jié)，是此生收獲的幸福，也是凋零的前奏。我們看到擺在貨架上豐碩甜美的果實(shí)，那是樹傾盡一生的滋養(yǎng)與沉淀，是它經(jīng)歷過自由的成長、懵懂的花開、欣喜的孕育后，終于一次綻放出最唯美而華麗的生命。秋是青澀至成熟的轉(zhuǎn)折，是生與死的臨界點(diǎn)。亦如我們接下來的人生，那但還為時(shí)尚早，我們?nèi)糟逶≡诖耗┑挠鄷熤小?/p>
葉子一片片飄落，在秋風(fēng)中茍延殘喘地舞起最后的唯美，它們的終曲。如今它們都落了，而當(dāng)來年他們?cè)僖淮蚊⑸现︻^，我們的路就走到盡頭了。送走我們的不是蕭瑟的秋葉，偏偏是盛夏的新綠。為什么我們一定要在最美好的季節(jié)說再見？時(shí)光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)眼間我們都成了緘默于地上的落葉。只等秋風(fēng)多情，再送我們一曲當(dāng)年的歌。
又是一年金秋，只趁我們還未流離，好好守住這抹青春的綠色。讓那棵大樹永遠(yuǎn)扎根在我們心里，縱使天涯海角，我們?nèi)晕醋哌h(yuǎn)。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇31
金秋，是金色的秋天；銀秋，是細(xì)雨綿綿的秋天。秋天是多姿多彩的，是最美的。
在初秋時(shí)節(jié)，得意洋洋的太陽雖然不是非�；鹄�，但也能夠曬得人們滿頭大汗，皮膚炭黑�？纱蠹艺f起吃雪糕，太陽便似一個(gè)泄了氣的皮球，氣得它把大地烤的冒煙，恨不得讓掉在陽光下的雞蛋煎熟。
時(shí)間漸漸流走，太陽也沒了電，從第一場(chǎng)秋雨后，便不怎么露面了。
再來一場(chǎng)大暴雨，暴雨滋潤了萬物，滋潤了被太陽燒焦的大地，滋潤了在田野的果實(shí)，滋潤了開始發(fā)黃的小草和被太陽曬得枯黃的小花，溫度陡轉(zhuǎn)直下，從三十八九度猛降到了二十八九度，徹底改變了人們對(duì)秋的認(rèn)識(shí)。這世界趁人們不注意時(shí)偷偷進(jìn)入了仲秋。人們這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了秋天，便穿上厚一點(diǎn)的毛衣和外套，來抵御寒冷的到來。
經(jīng)過那幾場(chǎng)秋雨，田野里有了更多的水分，莊稼、果實(shí)成熟的速度加快了。原本躲在厚厚的葉子里的玉米，見真正的秋天蘇醒，露出了它那數(shù)排金黃的.牙齒；讓自己的顏色隨意變幻的魔術(shù)師－－蘋果，見真正的秋天蘇醒，便讓自己一直保持血紅色，時(shí)時(shí)提醒人們記得收獲；快活的葡萄，見真正的秋天蘇醒，便叫幾個(gè)小伙伴，擠著、爭著、碰著、追著見證著美好的時(shí)刻。真正豐富多彩的秋天，已經(jīng)全部蘇醒，它叫醒許多東西的同時(shí)，也讓很多東西安心地睡去。
經(jīng)那幾場(chǎng)秋雨，天空蔚藍(lán)的夏裝已經(jīng)脫下，時(shí)不時(shí)地穿上了厚實(shí)的灰白外套。
經(jīng)那幾場(chǎng)秋雨，雨水多了，天地間卷起了一層迷霧。每天天都哭喪著臉，淅淅瀝瀝、滴滴答答的下著，聲音比夏天的聲音更小、更細(xì)、更柔了，輕輕地飄落下來，落在人們身上涼颼颼的，這個(gè)世界真的變冷了。
金秋，是金色的秋天；銀秋，是細(xì)雨綿綿的秋天。秋天是多變、多彩的，秋天是最美的，我愛秋天！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇32
今天晴空萬里，秋色宜人，一大早我隨媽媽來到公園觀看菊展，菊展開放的第一天，人山人海，當(dāng)我們走進(jìn)大門，到處都是菊花的海洋，菊花的世界，美極了！
首先映入眼簾的是由花草扎景整體造型的一個(gè)巨型大門，兩側(cè)延展的五彩花帶，飄逸靈動(dòng)，仿佛在迎接遠(yuǎn)道而來的游客們光臨這座美麗的菊?qǐng)@。我們沿著大門進(jìn)去，各種各樣的大型扎景造型呈現(xiàn)在我們面前，有嫦娥奔月，仙鶴展翅，還有美麗的鳳凰在花海中騰空而起，栩栩如生，此情此景就像一幅幅靈動(dòng)的畫。
小道的兩邊栽滿了小菊花，散發(fā)這陣陣的清香，沁人心脾。再放眼望去，一簇簇的菊花爭奇斗艷，色彩斑斕，有紅的、白的、黃的、粉的、紫的……紅的.是那樣的熱烈奔放，像熊熊燃燒的烈火，白的是那樣的圣潔，像高山上飄落的雪花，黃的是那樣的燦爛，像金色的陽光，粉的是那樣的含蓄，像天邊美麗的彩霞，紫的是那樣的高貴，像璀璨的水晶。
菊花的品種繁多，我能叫上名字的并不多，有金絲菊、雛菊、墨菊……菊花的形態(tài)也是千姿百態(tài)。有的菊花花瓣細(xì)長細(xì)長，每片都向花蕊靠攏，卷曲著身子，一層又一層，像包裹著嚴(yán)實(shí)的大衣；有的盛開怒放，在太陽的照射下熠熠生輝，格外耀眼；有的花白里透紅、含苞待放，嬌艷欲滴；還有小雛菊雖嬌小，但也不失幾分雅色，它們互相擁簇在一起，一陣陣微風(fēng)拂過時(shí)，就像翩翩起舞的仙女，婀娜多姿，連蝴蝶和蜜蜂都前來湊熱鬧，勤勞的采蜜。
我沉醉在這花海的世界里久久不肯離去，秋天的菊花是這樣的絢爛多姿，一片生機(jī)盎然，我愛秋的迷人，更愛這菊花的美麗動(dòng)人。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇33
春是綠的，夏是紅的，冬是白的，唯有秋是金燦燦的，如一片金色的世界。
秋風(fēng)是秋天獨(dú)有的，秋姑娘穿著金色的長袍，默默地走來了。她用寬大的衣袖，揮出一張又一張蕭瑟的畫卷。秋風(fēng)也是金色的，吹金了樹，吹金了菊，又吹金了雨。
秋雨，不像春雨綿綿，不像夏雨狂躁，不像冬雨寒冷。秋雨，淅淅瀝瀝，透明的水滴，泛著金黃。洗凈了翠綠，給葉子刷上一層金色的顏料。
秋天的樹，大多都穿上了金色的外衣，只有松柏四季常青，抵擋著風(fēng)雨。銀杏樹的葉子，像用金絲做成的扇子，倒掛在細(xì)長的樹枝上。楓葉可謂“火樹”，那火紅的大葉子，像火苗在隨風(fēng)抖動(dòng)。當(dāng)你走在棗樹下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭上不知何時(shí)，長滿了棗和些許小巧的葉子。
菊花是秋天的代言人，當(dāng)金秋來臨時(shí)，其他的花大都凋謝了，唯有菊花挺立在風(fēng)中。菊花，有紅白綠紫各種顏色。有叫“銀龍入海”的，雪白發(fā)亮；有叫“富麗堂皇”的，五彩繽紛；有叫“流光溢彩”的，金黃無比。
金色無比的田野上，農(nóng)民的'歡笑聲，響徹了整個(gè)田野。稻子和玉米，在陽光的照耀下，顯得越發(fā)金黃。高粱露出羞澀的笑容，臉漲得紅紅的。棉花吐出一股一股的白絲，好像冬天飄雪。
人們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)，登高山賞秋景，呼吸著新鮮的空氣。而小孩們則忙著撿樹葉，用樹葉圖當(dāng)做禮物，獻(xiàn)給金色的秋天。
秋姑娘踏著金色，來到這里，趕走了炎熱，擋住了風(fēng)寒，帶來了農(nóng)民的笑容，使瓜果飄香，讓菊花綻放。如果你問我，我最喜歡什么季節(jié)？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡金燦燦的秋天！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇34
春夏秋冬，是四季輪回的腳步，涼爽的秋風(fēng)驅(qū)散了夏日的炎熱，我們迎來了金色的秋天。百花斗艷，千鳥爭鳴的景色已然成了時(shí)間的過客。取而代之的是一顆顆失去活力的悲涼的樹。
有人說秋天不像暮春時(shí)那樣美麗，但我覺得秋天也有它獨(dú)特絢麗的景色。
現(xiàn)在是初秋，大樹的葉子還未全然飄落。但總有一些喜悅的.按耐不住的小家伙們，。脫離大樹母親的懷抱，。穿上金黃色的裙子去向人們報(bào)告秋天的來臨。還有一些小夜子們從家里飄飄悠悠的出來。像蝴蝶一樣翩翩起舞。跟著自己的好朋友秋風(fēng)帶著盼望來年春天的夢(mèng)去各地旅行。在小溪里。去人們的院子里，還有更加調(diào)皮的跑到小朋友們的頭上去。
秋天也是收獲的季節(jié)。從教室。的窗戶往向外望去一大片的金黃色。那是成熟的玉米們組成的海洋。一有秋風(fēng)吹過。便會(huì)泛起金黃色的浪花。秋天。正是以這樣的方式來回報(bào)農(nóng)民們辛苦勞作兩個(gè)季節(jié)的付出。秋天懂得感恩，也懂得回報(bào)。
秋天的雨也很美。這不，今天剛下過一場(chǎng)秋雨，它靜謐，靜靜地降臨到人間。被秋雨洗滌過的世界多么純凈美麗，它沒有夏天的雨那樣猛烈，而是十分溫柔，像一個(gè)小姑娘！
還有秋天的風(fēng)。它也像一個(gè)溫柔的姑娘，輕輕的撫摸著萬物，給他們穿上金裝。秋天的風(fēng)也很涼爽，每當(dāng)它吹過面頰，與我擦身而過，我都會(huì)有一種安心的感覺！
金色的秋天，真美。絲毫不亞于暮春時(shí)節(jié)，正像劉禹錫所說的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，讓我們一起迎接秋天的來臨！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇35
有人喜歡百花齊放嬌艷紅火的春天，有人喜歡生機(jī)勃勃綠樹成蔭的夏天，有人喜歡萬物靜寂銀裝素裹的冬天，而我，最喜歡的是那碩果累累金光閃閃的秋天。
果園里的秋天是金色的，黃澄澄的蜜桔掛滿了枝頭，這兒一簇，那兒一簇，爭先恐后伸向人們，仿佛在說：“摘我吧，我最大；摘我吧，我最甜；”金燦燦的柚子沉甸甸地壓彎了枝頭，只要拿一根竹篙稍微一頂，柚子就在滿地打滾。
田野里的秋天是金色的，金黃飽滿的谷粒向大地俯著身子，秋風(fēng)吹過，掀起一波又一波巨大的麥浪，像是在向農(nóng)民伯伯致敬：“農(nóng)民伯伯您辛苦了，謝謝您給我灌溉，謝謝您給我除草，我要以最優(yōu)秀的姿態(tài)來回報(bào)您�！鞭r(nóng)民伯伯的臉上樂得笑開了花，在陽光的照耀下金光閃閃。
花園里的秋天是金色的，黃燦燦的菊花盛開了，像一朵朵炸裂的煙花，仿佛在慶祝秋天這個(gè)盛大的.節(jié)日；最引人駐足的要數(shù)那星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，在樹葉的掩映下，就像是夜空中的星星，忽明忽暗，調(diào)皮地眨著眼睛，對(duì)著桂花深深吸一口氣，一股沁香清甜的氣味直達(dá)心底。桂花的用途可多了，用來做香水，芳香撲鼻，用來做糕餅，香甜可口，用來釀酒，清而不濁。
樹林里的秋天是金色的，綠油油的銀杏葉仿佛在一夜之間變黃，隨風(fēng)起舞，像一只只翩翩起舞的黃蝶，落在地上，為大地鋪上了一層厚厚的地毯，我隨手撿起那一把把金色的“小扇子”去送給朋友，他們一定會(huì)很喜歡；瞧，法國梧桐的葉子雖然也已經(jīng)變得褐黃微卷，但依然堅(jiān)持陪伴著梧桐樹一起為公園站崗。
孩子們心里的秋天也是金色的，陽光正好，微風(fēng)不燥，你們?cè)诠麍@里摘果實(shí)，我們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，一串串的歡聲笑語隨著秋風(fēng)飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇36
當(dāng)樹葉不再茂盛，當(dāng)草變黃，當(dāng)風(fēng)不再溫暖，我知道春夏已經(jīng)悄然離去，秋天來了。
秋天來了，小草似乎也同意了。他們脫下綠色的外套，換上黃色的秋裝。草旁挺拔樹木的葉子也在秋風(fēng)中落地，用風(fēng)衣把地上的草蓋住。
以前嬌羞盛開的美女在秋天失去了色彩，取而代之的是競相開放的菊花。不是花中偏愛菊花，而是花開了就沒有花了。菊花之美，為失去生機(jī)的秋天增添了生機(jī)�？�，花園里的菊花紅如火，粉如霞，白如雪，黃如碎金。這樣五顏六色的顏色在春天是不會(huì)消失的。
但菊花的底色終究是優(yōu)雅深沉的，就像秋天的果園，到處彌漫著果香。樹木不再是鮮艷的花朵，而是長滿了沉重的果實(shí)。當(dāng)果農(nóng)看到如此豐富的水果時(shí)，他們的臉上充滿了幸福的微笑。
風(fēng)在吹，沙沙作響的枝葉間有陣陣涼意。雖然早晚的風(fēng)有幾分涼意，但卻是秋風(fēng)讓人享受.的'構(gòu)圖當(dāng)太陽讓你流汗的時(shí)候，有秋風(fēng)送你涼意；困的時(shí)候，有秋風(fēng)醒來；當(dāng)秋風(fēng)吹落一些枯葉，讓你享受隨風(fēng)起舞的五彩繽紛時(shí)，總讓人覺得秋天真的很美！
秋天不僅有美麗的風(fēng)景，還有中秋節(jié)。這一天月亮?xí)裢鈭A，時(shí)辰不知月亮，所以叫白玉盤。人們會(huì)聚在一起，一起吃月餅，像玉盤一樣賞月。還有調(diào)皮的孩子，穿著自己的外套和褲子，在外面跑，躲在草叢里，或者在墻頭的樹枝上跳，看月亮，說不定能在廣寒宮看到嫦娥呢！
秋天來了。細(xì)細(xì)品味。也許你可以在枯黃的樹葉中找到幾片火紅的楓葉，或者在彎曲的果樹下找到一片樹蔭。也許你可以享受落葉在風(fēng)中孤獨(dú)的舞蹈。從上到下看，所有的風(fēng)景都會(huì)映入眼簾，就像一個(gè)美麗的秋景圖。心情很好，走在幽靜的林間小徑上，邊走邊關(guān)注如畫的風(fēng)景，伴隨著菊花的清香，不禁感嘆秋天真美。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇37
春天是綠意盎然的，夏天是熱情似火的，秋天是天高氣爽的，冬天是冷若冰霜的。而我最喜歡的還是繽紛多彩、瓜果飄香的秋天。
秋，她悄悄地來到了我們身邊，她穿過世界每個(gè)角落，給世界增添了她獨(dú)有的色彩。
秋天的花園是絢麗的。瞧，一朵朵牽�；ù灯鹚切∏傻睦�，好像給秋姑娘正吹奏著一曲贊歌�？�，雞冠花身穿艷麗的禮服舞動(dòng)著她那纖細(xì)的身軀，像是在給小喇叭手們伴舞呢。再看那多姿的菊花，她們頂著高貴的卷發(fā)，黃的、淡紫的、紅的，就像一個(gè)個(gè)貴婦人高傲地走在花叢中。
秋天的果園是香飄十里的。橘樹上，黃橙橙的橘子，像一個(gè)個(gè)小巧的燈籠掛在樹上為人們照明似的'。調(diào)皮的小葡萄紫盈盈的，好像在對(duì)人們說：“看我可愛吧，想不想吃掉我？”這樣的葡萄誰見了都會(huì)想把它吞下肚。橘樹旁一個(gè)個(gè)碩大的石榴挺直了身子，讓人忍不住夸贊道：“看看這些石榴，好大呀！一看就很美味！”石榴一聽有人在夸他可不得了啦，他笑得滿臉通紅，嘴咧得大大的，露出了他那似寶石般閃亮的牙齒。
秋天的稻田是忙碌的。農(nóng)民們一手拿著鐮刀，一手握著稻穗的根部，割著一顆顆成熟的金黃的稻穗。伴著農(nóng)民們麻利的動(dòng)作，一顆顆晶瑩的、閃亮的汗珠從他們黝黑的臉上掉落下來，不過一會(huì)兒，汗珠就像斷了線的珍珠一樣快速掉落下來。
秋天的人家是有情調(diào)的。晚上，人們搬著椅子坐在庭院里，泡一杯熱氣騰騰的菊花茶，吃著香噴噴的菊花餅，吹著清涼的秋風(fēng)，看天空上閃爍的星星和月亮，別提有多愜意了！
秋天，就是這樣一個(gè)多姿多彩而富有情調(diào)的季節(jié)，我要為你高唱一曲贊歌！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇38
在下過幾場(chǎng)帶有寒意的秋雨后，又刮了幾次蕭瑟的秋風(fēng)�？諝庖灿蓻鏊瑵u變得冷了起來，便有了幾分深秋的韻味。
當(dāng)在緊張的學(xué)習(xí)中，忙里偷閑。走出教室仰望藍(lán)天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，天空沒了以往灰蒙蒙的一片，而是一望無際的藍(lán)。這是一片純凈的、無暇的藍(lán)色，像是哪個(gè)頑皮的'小孩倒在了一塊白布上。除了那塊象征著健康向上的藍(lán)之外，還零零散散地露出了許多白點(diǎn)。這白點(diǎn)白得有些透徹，稍不小心就會(huì)被這白看花了眼。這純凈的藍(lán)與白，給人一種心曠神怡的享受。如果不滿足只看藍(lán)天，你還可以選擇在田野深入地感受深秋的氣氛。來到田野，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。深秋在這并不是閑情逸致的，反倒是充滿了緊張熱烈的旋律。拿著鐮刀提著背簍的農(nóng)民，于稻穗堆中若隱若現(xiàn)。他們手中的鐮刀，飛快地飛舞著。他們不顧汗流浹背，沒想到腰的酸疼，只想著要早點(diǎn)割完，好去賣個(gè)好價(jià)錢。轉(zhuǎn)眼間，一群于秋風(fēng)中傲然挺立、隨風(fēng)搖曳的稻穗，已成了農(nóng)民們的囊中之物。裝滿了背簍，插好鐮刀，便踏上了回家的路。這時(shí)，他們走過的路，流下的便都是濃郁的稻香了。
走在大街小巷上，會(huì)發(fā)現(xiàn)，路上行人的著裝已一下子換成了厚厚的毛衣，有些甚至已圍上了圍巾。即使天氣 還不算真正的冷，可那種氛圍就足以讓我們有了些許的寒意。不僅如此，街上也已經(jīng)滿是落葉，還不斷地往下落。秋風(fēng)吹過樹梢，沙沙地響，仿佛孩子的吟唱，拂過了樹梢。這樣的情景，不禁會(huì)讓人猜測(cè)——明天也許就是冬天了吧？秋雨，又下了起來。細(xì)細(xì)的，有點(diǎn)像牛毛，又好似繡花針。雨下在屋檐，又滴了下來。這清脆的聲音，使我開始了無限的遐想。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇39
夏天，悄然地離去，迎來了秋天。八月，秋天像一位少女，姍姍而來，她有一點(diǎn)枯黃，一絲冷清和一點(diǎn)點(diǎn)地惆悵，卻沒有言語，也沒有嘆息。
現(xiàn)在，正直金秋時(shí)節(jié)，到處都顯露出一種枯黃的氣氛，空蕩蕩，靜悄悄地，只有風(fēng)姑娘日夜堅(jiān)守著她的工作崗位�？墒撬墓ぷ鲄s是那么的不令人喜愛，讓人對(duì)她望而卻步，因?yàn)樗悬c(diǎn)暴躁，脾氣不很好，經(jīng)常發(fā)怒；然而平常她還是很溫順的。
林子里，田野里，樹兒都染上了金色，她們?yōu)樽约簱Q上了新裝。葉子像是一片片羽毛，只不過它不是白色的，而是金黃的；它會(huì)在空中飄一段時(shí)間，仿佛在向世界展現(xiàn)它最后的風(fēng)采，或許，它只是想到生命即將結(jié)束，做完自己該做的、想做的最后一件事情吧，可是它們的.努力和付出又有多少人看得見呢？
河里的水冷清、空寂了；黃鸝、杜娟的巢穴依然留在那里，自然界變得寂靜又冷漠，那么，人類又怎樣呢？
我們每天都在相同的地方，相同的小路上走，來來往往，不知過了多少時(shí)日，我們都不曾發(fā)現(xiàn)，一切都已改變。秋天來臨，一切生命都變得枯黃沉寂，連我們也是，但我們枯黃的是心，是夢(mèng)想，是美好的未來。
我們也曾享受著兒時(shí)的喜悅，分享著那些純真與快樂，努力地學(xué)習(xí)。可是現(xiàn)在，我們孤寂空虛，沒有了往日的歡樂，沒有了往日的純真，只有空空蕩蕩的心枯黃著。我們沒有像其他優(yōu)秀的同學(xué)那樣，飛得更高，我們來到了這個(gè)學(xué)校，只想將來有一個(gè)好點(diǎn)的結(jié)果。秋天已經(jīng)過去兩個(gè)多月了，我們的付出卻只有那么一點(diǎn)，當(dāng)然收獲也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是，我們?yōu)槭裁床慌σ稽c(diǎn)呢？自然界的生命不是明年也會(huì)翠綠嗎？那我們呢，是不是也會(huì)呢？
相信吧，我們會(huì)綠的，那一抹金黃將永遠(yuǎn)屬于過去，不屬于未來。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇40
風(fēng)兒輕輕舞動(dòng)著落葉，迎來了又一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，迎來了又一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民在收獲果實(shí)，有的人也在收獲快樂，我卻惆悵的站在窗前，不知收獲了什么......
徘徊在喧囂的大街上，看著過往的路人，有的歡喜，有的匆忙......唯獨(dú)我，失落的站在這原本很熱鬧的街市上，靜靜的觀望，看到電影院上映的幾部新影片，不由自主的走了過去，定睛一看，“辛亥革命”幾個(gè)鮮紅的字體引入我的眼簾“來都來了，看看吧�！蔽易哌M(jìn)售票廳，買了一張票，等待著影片放映——影片不算太長，一小時(shí)三十分鐘，卻將整個(gè)辛亥革命從都至尾展現(xiàn)出來，真令人贊嘆，電影院也是滿座，看來這電影很受歡迎，應(yīng)該回家寫篇影評(píng)。
坐上公交車，找了一格靠窗的座位，看著外面轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。不久，到站了，我下了公交車走上了那條塵土飛揚(yáng)的.馬路，依舊是那樣，來來往往的汽車，面無表情的人們，都向家中走去，一步一步，倉促有力，我笑了，世間真情不過如此�？斓郊议T口時(shí)，看到了一個(gè)小孩哭，便幫了一下他，他便不哭了，只是結(jié)結(jié)巴巴說了句謝謝，就跑了。
夜，為天幕籠上了一片黑紗，繁星做了黑紗的裝飾在天空中一閃一爍，猶如跳動(dòng)的音符。正當(dāng)沉醉之際，一聲稚嫩的“哥哥”打破了我的深思，一個(gè)小孩子抱著一個(gè)足球在窗臺(tái)下叫著，我不禁一愣，他不就是白天摔倒的小孩嗎，我一下樓便和他玩了起來，好久都沒有這么開心了。
原來我也收獲了，也只有收獲的時(shí)候，才明白這種微妙的力量：友情，只在一瞬間構(gòu)成。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇41
金秋時(shí)節(jié)的北京是草木的世界。背上畫板鉆進(jìn)那熟悉巷弄，輕車熟路地來到他們身旁，在紙上勾勒出他們曼妙的身影，留下這番美景。至于他們是誰，自然是京郊大覺寺的千年銀杏和古寺蘭香。
金秋的大覺寺，好似春日里的桃花源，勝景讓人贊嘆不已。
千年銀杏實(shí)乃長壽殿前的兩樹中，北面的那棵雄樹。聽聞是遼代所植，故喚他千年銀杏或是銀杏王。架好畫板，坐在風(fēng)里，看漫天金黃的扇舞。黃葉，紅墻，金瓦，構(gòu)成一副和諧美好的`畫面。筆落，細(xì)細(xì)描摹，上色，將其畫在紙上，印在心中，這是北京的桃花源。
咦？金黃中哪里來的雪白？我逆風(fēng)尋去，來到四宜堂中，看那樹將凋的白玉蘭。一旁的導(dǎo)游為他人講解：“這棵玉蘭樹是當(dāng)年迦陵禪師親手所植的，世稱古寺蘭香……”我行至花下，細(xì)嗅那淡如其色的花香，不禁成癡。這原來就是桃花源！再次坐定，畫筆在紙上翻飛，彳亍于四宜堂中，品一杯香茗，吟幾句詩行“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨……”花雖無千樹，但種它的人值得懷念啊！星星點(diǎn)點(diǎn)，香氣襲人的花瓣有的落下，若花瓣落在你的頭上，那可是大幸，那是迦陵禪師摩頂給予你信心與祝愿。筆尖伴著如雪如絮的花瓣在紙上躍動(dòng)，筆落紙上，花落心頭，這是我的桃花源！
秋日的草木沒有春日的絢爛，沒有盛夏的繁蔭，但他有他獨(dú)有的魅力，他那可以使人身陷其中，無法自拔的魅力。秋日的大覺寺雖不及暖春桃源的葳蕤，但他在我心中卻賽過桃源。
收起畫板，走出桃園，心卻永遠(yuǎn)留在了那里。
這是我的桃源，這時(shí)的桃源是北京的金秋時(shí)節(jié)。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇42
古代有許多詩人對(duì)秋天的描述是這樣的；“天高云淡；”霜葉紅于二月花“在他們的筆下的秋天充滿了凄涼，蕭條之氣�！�
古人對(duì)秋天的形容各有不同，但我認(rèn)為秋天是成熟的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。
涼爽的秋風(fēng)送來陣陣丹桂的芬香，庭院里一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的桂花綻放了，引來蝶舞紛飛。桂花樹下花壇里的菊花競相開放，花瓣排列工整的蜂窩菊，花瓣參差飄逸的龍爪菊.......它們五彩繽紛，爭奇斗艷。置身其中，令你忘掉了秋天的蕭條而增加了春意盎然之趣。
野外，南飛的.燕群飄然翱翔于藍(lán)天白云之間，在清澈的小溪里留下美麗的倩影。水稻專家袁隆平為農(nóng)民帶來了巨大的財(cái)富，沉甸甸的稻穗早已壓彎了腰，稻葉鋪金襯黃，增添了豐登的韻味。
秋天特是豐收的季節(jié)。玉米地里一柄柄玉米棒子像粗大的水牛角。脹開的玉米露出一排排整齊的“牙齒�！庇衩椎嘏缘母吡坏乩�，一株株高粱穗紅得像一把火焰，在藍(lán)天的映襯下灼灼生輝。高粱地旁邊的小米地里，黃澄澄的小米穗像一根根肥碩的狼尾巴。
這個(gè)村落，家家戶戶都是深深的庭院。農(nóng)民老李家的庭院，一架葡萄遮天蔽日，好不涼爽，一串串葡萄在夕陽的余輝下，晶瑩剔透，珠光寶氣；有些熟透的石榴，果皮脹開了，露出珍珠瑪瑙般的顆粒；右邊一顆柿子樹，樹葉已被秋霜染紅了，一個(gè)個(gè)柿子懸掛在枝頭，像一盞盞小紅燈籠，耀眼奪目。
“種瓜得瓜，種豆得豆”秋天的大地是誠實(shí)的，它用收成證明著播種著的品質(zhì)和胸襟。
秋天，我贊美你，不似春光，勝似春光。秋天，我贊美你，成熟的季節(jié)，豐收的季節(jié)。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇43
我在聽一首歌。幾乎所有的人都沉浸在里面。不經(jīng)意間看著窗外突然回頭看是很親切的。當(dāng)秋天很小的時(shí)候，我以為這是我心中的冷漠之神。喜歡秋天的人一定像秋天一樣荒涼。現(xiàn)在他們不這么認(rèn)為。我收集了很多關(guān)于秋天的信息。我最欣賞的是，如果秋天的葉子被用作書簽，它們就會(huì)非常優(yōu)雅。今年秋天又冷又冷，以至于人們不得不躲避它的身體，但它即將處于冬天。我記得我應(yīng)該珍惜它，盡管它是一年中的中年。但它很年輕。它給我們帶來了巨大而沉重的禮物。多么溫柔啊。但我總是不明白為什么它會(huì)使葉子飄動(dòng)，使植物枯萎。朋友們說這是一年中的一個(gè)人。這是一個(gè)偉大的'人，所以它的歡樂和悲傷已經(jīng)成為今天的四季。聽了這個(gè)故事，我似乎明白了很多，讓我驚訝于它。不幸的是，每當(dāng)它到來時(shí)，它的溫柔總是緩慢的。人們說秋天很害羞。它經(jīng)常臉紅。金色的作物是它的臉，因?yàn)樗c自然的融合顯示了它微妙的情感。
也許吧？也許它真的不敢面對(duì)我們所看到的只是它的背影，所以我們會(huì)感到它的冷漠和荒涼，因?yàn)樘柤磳⑾律健Ｉ酱ê秃恿骶奂谝黄�。�?dāng)時(shí)的風(fēng)景是它臉頰上的燃燒云是它微笑的時(shí)候，所有的聲音都逐漸安靜下來。我知道這意味著什么。沒有必要說一切都在它的行動(dòng)中。它不是在逃避我們。只是它背后有它美麗的美麗。它能改善一個(gè)人的思想。金色的一般美麗是獻(xiàn)給大自然的，然后是它的禮物，因?yàn)槲覀兌荚诤退谝黄�。這就是所謂的距離。就在這時(shí)，我想起了這么多的時(shí)間，但這首歌剛剛結(jié)束，雪在秋天，它回頭看著世界。它眼中的殘留物被雪花覆蓋著。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇44
有人偏愛春天的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；有人陶醉于夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有人在寒風(fēng)的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”中受益頗深，而我則對(duì)如詩如畫的秋天情有獨(dú)鐘。
漸漸的，青翠的小草換上了淡黃的秋衣，在微冷的秋風(fēng)中綻放出迷人的笑顏，隨著秋的音律扭動(dòng)著腰肢，跳起了秋之舞。一眼望去，淡淡的黃，淡淡的青，淡淡的憂愁，勾起的憂愁，勾起了我無限的.情思。坐在草地上，小草已沒有了初春時(shí)的韌勁，變得溫順柔和，身披落日的余輝，在夕陽下看秋景，可謂是別有一番情趣。小溪靜靜的流淌著，時(shí)而在小小的鵝卵石上漩著小小的圈，微風(fēng)掠過清澈的溪流，帶走了一片蕩漾著的漣漪。夕陽給他鍍上了一層金邊。小溪邊的草兒也耐不住寂寞，被這迷人的秋景吸引住了，探著腦袋，揮舞著手背，草兒啊,你是在呼喚同伴來看風(fēng)景？還是想和小溪交朋友？
田野里，村莊上，稻谷、高粱互相炫耀著自己的壯實(shí)，紅撲撲的高粱昂著頭，向農(nóng)民伯伯報(bào)喜，一片金黃色，多么迷人。田野里洋溢著歡樂，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，玲瓏剔透的葡萄都在活躍著，秋天夢(mèng)寐在田野里。
連綿起伏的山罩著一層金色的紗，在秋里靜默著。樹葉打著卷兒，轉(zhuǎn)著圈兒在羊腸小道上描繪一張秋景圖，黃黃綠綠，虛虛實(shí)實(shí)，楓葉給了我們充滿生命力的秋天。
鮮花此時(shí)也沒有了昔日的風(fēng)采，惟有菊花依舊，它昂然聳立在眾花凋落之后，是那么頑強(qiáng)，依然綻放著芳香，如烈焰火般熱情奔放，如珊瑚般婀娜多姿，如少女般亭亭玉立，為秋天增添了一份嫵媚。
我愛春日的多姿，夏日的奔放，冬日的冰潔，但我更愛帶給我回憶與思索的斑斕的秋天。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇45
星期五上午，學(xué)校組織去富樂山觀看菊展。早晨起來，天空就灰蒙蒙的，一眼望去，天空就像穿了一件灰色的紗衣，讓人始終都看不透。但這樣的天氣卻擋不住我興奮的心情。
一路上，大家有說有笑，秋日的涪江美麗極了，水中的野鴨歡快地嬉著水，秋風(fēng)如同一支神奇的畫筆，給兩岸的樹葉涂上了淺紅、嫩黃、深紫和翠綠。繪出一幅五彩繽紛的山水畫。走進(jìn)富樂山公園的菊展區(qū)，就像來到了一個(gè)花的海洋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一枝枝，一簇簇，就像趕集似的聚在一起。白的如雪，黃的似金，紅的像火�？吹米屓搜刍ǹ潄y。有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸。菊花傲然怒放，千姿百態(tài)。隨風(fēng)舞動(dòng)著，好像歡迎我們的到來。
在花叢中，一朵紫色的龍須菊吸引了我，它的莖呈墨綠色，彎曲地向上伸去，嫩而細(xì)膩的花瓣上短下長，層層疊疊。像龍的爪子一樣剛勁有力。最壯觀的`就要數(shù)有著三國文化特色的菊藝造型了，“富樂八詠、劉備 入川、漢車馬圖”等讓我們?cè)谙硎芫栈谰暗耐瑫r(shí)，也體會(huì)到了三國文化的魅力。伴隨著秋日的清風(fēng)與花香，人們的歡聲笑語灑滿了富樂山公園，大家盡情地享受著，紛紛拿出相機(jī)，為自己留下這美好的瞬間。
下午，我們懷著依依不舍的心情離開了菊展，一路上，我還沉浸在菊花的美麗、高貴、和貞潔之中。突然記起一首陶淵明的詩句：芳菊開林耀，青松冠巖列，懷此貞秀姿，卓為霜下杰。這不正是菊花那傲然霜雪的精神嗎？我們也應(yīng)學(xué)習(xí)它那不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。愿這象征著高雅清麗的菊花永遠(yuǎn)綻放，愿我的家鄉(xiāng)更加美麗！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇46
金秋十月，天高云淡，我們一家三口有說有笑地到首義廣場(chǎng)賞菊。
一到場(chǎng)地，整個(gè)氣勢(shì)就把我震撼了。到處都是菊花的海洋，各種各樣，儀態(tài)萬千，絢麗無比。首先映入眼簾的是一大片火紅的小菊花，一朵朵像一個(gè)個(gè)圓圓的精致的小盤子，紅花加上綠葉的襯托，顯得生機(jī)勃勃。
接著，兩邊淡紫色和白色的菊花像一個(gè)個(gè)大繡球一樣，鮮亮著我的眼睛。盛開著細(xì)長的花瓣，那么和諧地聚攏在一起，快和一個(gè)嬰兒的小腦袋差不多了！淡紫色的菊花像位淡雅的少女，帶著清晨的露珠，顯得有些羞澀。純白的菊花像一位成熟的女人，微微垂著腰，依然風(fēng)姿綽約，充滿熱情。
忽然，我眼前一閃，看見一盆盆綠色的小菊花，像一個(gè)個(gè)蓬松的球，緊密地長在枝上，有的像一串長毛的.糖葫蘆。這一個(gè)個(gè)球仿佛是我們這樣頑皮淘氣的孩子，在微風(fēng)中不停地?fù)u擺著。向我們炫耀著它們的青春活力。
各種各樣的菊花擺在一起，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)奇特漂亮的造型。有的像三只可愛的大螃蟹，正在揮動(dòng)著鉗子像我們招手；有的像一個(gè)小人在騎自行車，準(zhǔn)備去秋游；有的像一只尚未開屏的孔雀，驕傲地看著人們……
賞花的人各種各樣，絡(luò)繹不絕，有的向我一樣忍不住去輕輕地?fù)崦ò�；有的拿著相機(jī)照相，想保留這種美麗的畫面；有的專心致志地欣賞。所有人都流連忘返，沉醉其中！
“予謂菊，花之君子者也”，菊花是花中的君子，何等高雅；“采菊東籬下，悠然見南山”菊花是歷來文人墨客傾慕的對(duì)象，何等美麗；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，菊花在秋日里迎著寒冷綻放，何等堅(jiān)強(qiáng)！欣賞著菊花，心中有一種美好的感情在蕩漾……
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇47
自古以來，有很多詩人贊頌菊花，因?yàn)榫栈ㄊ菆?jiān)強(qiáng)、勇敢的象征，她總是迎著瑟瑟的秋風(fēng)含苞欲放�！鞍俾劜蝗缫灰姟保�2010中國杭州首屆菊花藝術(shù)節(jié)》給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。10月30日，我和媽媽一起來到杭州植物園近距離的賞菊，真正體驗(yàn)到菊花的魅力。
懷著興奮的心情跟著大家一起走進(jìn)展區(qū)，一股濃郁的菊花香撲鼻而來，我仿佛無意中一腳就跨入了菊花的世界，周身被五顏六色的菊花所包圍。
漫步在花海中，眼前的菊花五彩繽紛、姿態(tài)各異、大小不一。白色的菊花像白雪；黃色的菊花像黃金；紅色的菊花像彩緞，還有的菊花黃中帶紅，紅中帶紫……眼前的菊花有的像小姑娘的一頭卷發(fā)，有的像一個(gè)繡球；有的花瓣細(xì)小松散，像一條條細(xì)細(xì)的絲帶。秋風(fēng)吹過，菊花擺動(dòng)著柔軟的枝干，就象在歡迎我們的到來，花香在風(fēng)中飄揚(yáng)，吸引了美麗的蝴蝶圍著她們翩翩起舞。你們瞧，這邊的菊花朝天怒放，好像一張?zhí)煺娴男∧槪闷娴貜埻車?世界；那邊的菊花在葉子后邊悄悄綻開，好象是一位害羞的女孩在和我們玩捉迷藏，每朵菊花都有著自己獨(dú)特的姿勢(shì)。整個(gè)園區(qū)里我最喜歡的，是一種花瓣像小姑娘的秀發(fā)一樣的菊花，她的花瓣從邊上披散開來，嫩綠的葉子，襯托著紅的、白的、黃的菊花，好像瀑布一樣。各式各樣的菊花，在綠草的襯托下，顯得生機(jī)勃勃。雖然不是春天，但卻讓我想起“姹紫嫣紅總是春”的詩句。
看著絢麗多彩的菊花，我想起唐朝詩人白居易筆下的《詠菊》：一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。是啊，當(dāng)萬物開始凋零的時(shí)候，菊花卻迎著寒風(fēng)勇敢的怒放，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇48
秋天已從一個(gè)不經(jīng)意間悄悄溜進(jìn)了人們的生活中。秋天到來，意味著一年一度的豐收即將到來。農(nóng)民伯伯帶著很大的希望去豐收了。當(dāng)然，我家也不例外。正好趕上國慶放長假，本想著可以痛痛快快也玩一通。可是，結(jié)果并沒我想的那么好。“嘀嘀”，“嘀嘀”，這個(gè)討厭的鬧鐘真是煩死了。鬧鈴剛響完，老爸又來煩，讓我馬上起床。一吃完飯，我就被老爸老媽糊弄到地里去干活。走進(jìn)玉米地里，我就被地里的莊稼給迷住了，金燦燦的一片，還不時(shí)的吹來陣涼風(fēng)，真舒服呀！每穗玉米都等待著被豐收，紅薯也像肥胖的小娃娃。我突然腦袋一轉(zhuǎn)，想了個(gè)法子，便和跟隨我的哥哥說：“咱們不如來個(gè)烤紅
薯怎么樣？”哥哥說：“好，行動(dòng)�！蔽覀兿扰倭藥讉�(gè)紅薯，拿了些玉米葉和玉米桿。拿上打火機(jī)烤起了紅薯，好久沒吃了，好饞，可是，又一想。我們是到地里干活來了，又不是吃來了。所以便把那正烤的'紅薯扔一邊了，去干活。因?yàn)榧矣袎K地的玉米需要有人去剝，所以就得辛苦我的小手了。我們拼命的去剝，為的就是早日完工回家休息。正在干了一多半時(shí)，不遠(yuǎn)處飄來我們烤的紅薯的香味。我和哥哥都忍不住了。便飛奔向烤紅薯。我們?nèi)〕黾t薯后，津津有味地吃了起來，吃完后地上一片狼藉，臉上與手上就像剛從煤炭坑里爬出來似的，全是黑。我們吃完后父母已經(jīng)快弄完了，我們便繼續(xù)參與進(jìn)來，不一會(huì)已全部弄完，可以收工回家了。同時(shí)，也看到了父母臉上洋溢著幸福與喜悅。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，農(nóng)民們可以收獲累累碩果。孩子們可以盡情在田地里玩耍，讓時(shí)光停留在這一刻該多好！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇49
有人說秋天是黃色的，也有人說秋天是紅色的，而我覺得秋天是金色的。
看！金色的原野上，偶爾幾之只白鷺掠過谷穗。微風(fēng)拂面，稻谷彎下了腰，如同一位彎腰駝背的老爺爺。這時(shí)一只小鳥飛過去，呀！他是要去偷吃谷子呢！我心想：別去，那可是農(nóng)民爺爺?shù)膭趧?dòng)成果！哦，我可是多想了，小鳥看見了爺爺扎的木頭人，如同小偷看見了警察一般快速地飛走了。
古人都說：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！蔽颐髅髀劦搅说净ㄇ逅南銡猓蓞s聽不見一聲青蛙叫，這是怎么回事呢？可能是因?yàn)楝F(xiàn)在太陽太大了，青蛙不出來吧。在這稻花香里，我陶醉其中，一股股清香竄入鼻中，讓我消除了一身的煩惱。
走在田埂上，兩邊的稻子不停地與我招手。我一不小心摔了個(gè)狗啃泥和稻子來了一次親密接觸。我爬了起來拍拍身上的灰塵，用手拿起一粒谷子，用手輕輕撥開，只見它脫下了金黃的外衣，露出了雪白的身體，如同一位光著身體的胖娃娃。我口水直流，把谷子直接投進(jìn)了嘴里。哇！牙齒和谷子發(fā)出了“卡崩”“卡崩”的摩擦聲。頓時(shí)嘴巴里充滿了一股甘甜的味道。
在馬路的邊上還有許多“金子”。不走近看，還以為是誰家的顏料打了呢。原來那些農(nóng)民們把收好的谷子搬出來曬，那些“金子”在陽光的照耀下閃閃發(fā)光！抬頭看向天空，天上的云朵向我揮手。那云的花紋如同魚鱗一樣，這讓我想起了諺語：“天上魚鱗斑，曬谷不用翻�！边@不正代表今天是個(gè)大晴天，“金子”們可以好好的曬曬太陽了。
離開馬路，在綠蔭小道上，金色的'陽光從濃密的樹葉中投下來，那場(chǎng)景像鋪在地上的金子，像一把把立在地上的劍，像一道道插在地上的光輪！
��！金秋，你是多么美妙��！你的金色就如同陽光一般照亮我的心。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇50
秋天到了，隨著著一陣陣溫暖的秋雨，踏著雄健的腳步一言不發(fā)的來啦，給大家產(chǎn)生了出乎意料的意外驚喜。
秋天是農(nóng)民伯伯最繁忙的時(shí)節(jié)，是農(nóng)民伯伯大豐收的時(shí)節(jié)，是百果馨香的時(shí)節(jié)。秋天是橙黃色的，宛如高雅的夫人衣著紅彤彤的晚禮服在風(fēng)里翩翩飛舞。
秋天來了，原本那繁茂山林上碧綠碧綠葉片卻忽然像生了病重一樣剛開始變黃，經(jīng)不住雨打風(fēng)吹掉下來落。我明白，它是秋夫人來啦。秋季已不像夏季那般活力四射，已不像春季那般青春常駐。秋夫人讓我們展現(xiàn)在眼下的那片風(fēng)景是與春·夏·冬天迥然不同的！你看看，那田里的高粱米仿佛突然害了羞一樣漸漸地不高了那通紅了的臉，苞米呢？一下吧，苞米高興的長出了細(xì)細(xì)長長“胡子”，混和著綠與淡黃色的衣服褲子里吐司面包滿了一顆顆圓潤·金黃色的胖娃娃，都會(huì)爭執(zhí)不下的你擁我擠著，好不熱鬧！
再看一下那種植園里吧！一眼瞧去一片片滿是爛熟了的果實(shí)，新鮮水果一個(gè)個(gè)碩大無比，園區(qū)里統(tǒng)統(tǒng)浸濕著iPhone香·梨香和桃兒等新鮮水果的'香味。簡直芬芳撲鼻��！
哎！快看快看！那里的石榴樹上灌滿了番石榴精靈，他們?yōu)榱烁玫赜瓉砬锓蛉说膩砼R把種植園里裝飾設(shè)計(jì)的五彩繽紛。他們自身呢，都興高采烈紅了臉，高興得呲牙咧嘴。
這時(shí)候，最繁忙的當(dāng)屬農(nóng)民伯伯了，她們都會(huì)夜以繼日的工作中著，臉部·的身上的汗水如雨天般向下淌。盡管非常累，但看見自身栽種的期待開花會(huì)結(jié)果，內(nèi)心便擁有爆傷愉快的微笑，農(nóng)民伯伯的專用工具也丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拿ζ饋�，給這金黃之秋種釋放了豐收之歌！
秋天是大豐收·繁忙·愉悅的時(shí)節(jié)，遙遠(yuǎn)的往前放眼望去。簡直好一副秋之景色圖片啊！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇51
秋，是金黃的季節(jié)，是凋零的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。那一片片隨風(fēng)擺動(dòng)的麥穗，一顆顆清香誘人的果實(shí)，好似一只只古靈精怪的小精靈……
秋天來了，綠油油的小草被秋風(fēng)染成了金黃色的，它們給大地?fù)Q上了一件金黃的新衣，美麗極了！
大樹的樹枝光禿禿的，粗壯的樹干變成了乳白色，用小刀在上面劃一下，一陣清香過后，看見一層綠色的“樹肉”。往大樹媽媽腳上看去，綠葉寶寶變得金燦燦的，就像許許多多的蝴蝶停在了大樹媽媽的腳上，陪伴它度過一生。
看一看那豐收的田野，一片片的小麥，已經(jīng)成熟了，既像一把彎彎的鐮刀，從遠(yuǎn)處看又像一個(gè)金色的`海洋，隨著陣陣西風(fēng)，如同金色的海洋此起彼伏，形形成了一道美麗的自然風(fēng)光。
來到果園，看見一片花花綠綠。先映入眼簾的是那火紅火紅蘋果，蘋果們個(gè)個(gè)漲紅臉，好像在說：“我這么大，又這么紅，肯定很甜，不要猶豫了，快把我吃下肚子吧！”再往下走便看見了雪白雪白的大梨子，它們也不甘示弱，發(fā)出陣陣清香，引誘我們?nèi)コ运�！它們的鄰居葡萄更是粒粒飽滿多汁多肉，猶如烏黑發(fā)亮的珍珠，連成了一串一串的。
秋天的云更美，色彩絢麗，千變?nèi)f化，有灰色，有橙色，有紫色，有紅色，還有的顏色說也說不出來。云彩千姿百態(tài)，有的像小馬，奔跑再無邊無際的天空，有的像乖巧可愛的小貓，它不停地“喵喵”叫，讓你摸摸它的頭，還有的像凌空飛翔的大火龍，威武極了……
秋，我喜歡你，雖然你是個(gè)凋零的季節(jié)，但是你也是個(gè)收獲的季節(jié)，你把所有的心血給了人們。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇52
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾焓腔鸺t的，是金黃的，是豐收的。金秋時(shí)節(jié)，我很喜歡在林間田野里行走。
秋天到來，夏姑娘褪去她那碧綠的盛裝，換上了金黃色的紗裙，大地變了模樣，山上是一片金黃與火紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片楓林似一朵朵彩霞降落人間，點(diǎn)綴著五彩斑斕的世界。
走近觀賞，那一片片葉子有黃、有紅，還有的只變了一半顏色，色彩相間的楓葉與大山一起，描繪出一幅色彩斑斕的秋景圖。人們?cè)跇湎潞嫌傲裟�，記錄這美好的瞬間。一陣秋風(fēng)吹過，送來絲絲涼意，樹葉隨風(fēng)飄落，如千萬只彩蝶翩翩起舞。地面上即可變成了地毯，人走在上面，發(fā)出沙沙的響聲。山上的動(dòng)物也開始活躍，松鼠們尋找食物，小兔子們蹦蹦跳跳，好不熱鬧！行走在秋天的山林中，一片色彩斑斕，祥和的景象。
來到田野里，映入眼簾的就是田間辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，春種秋收，這漫山遍野的豐碩果實(shí)便是對(duì)他們辛勤勞作的回報(bào)。雪白的棉花、金黃的玉米，還有紅燈籠似的柿子，都被采摘下來。在田野旁，還有競相開放的菊花，有的`是花骨朵，有的含苞待放，還有的已完全綻放，競相媲美。那一朵朵菊花好像在向田間勞作的人們加油鼓勁：“加油，農(nóng)民伯伯，為了來年的好收成，堅(jiān)持！”行走在秋天的田野里，一片忙碌、收獲的景象！
秋天，不僅有山林、田野中的美景，還有城市中奮斗者的身影。九月，是秋的開始，也是開學(xué)的季節(jié)。學(xué)生們開始了新學(xué)期的生活，站在新起點(diǎn)上與同學(xué)們賽跑，他們?cè)谛@中快樂地生活，在課堂中無止息的汲取知識(shí)。這一切都是為了期末的碩果累累，因?yàn)樗麄冎涝趯W(xué)習(xí)上，一份耕耘一份收獲。
行走在金秋里，我收獲滿滿！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇53
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的.笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇54
秋天，人們總認(rèn)為它是蕭瑟的，悲涼的，因?yàn)槿f物已經(jīng)枯萎。秋天，詩人認(rèn)為它應(yīng)是多愁善感的，往往在這時(shí)，淡淡的愁緒就會(huì)涌上心頭。
秋天，不如春天嫵媚多姿；不及夏天生機(jī)勃勃；甚至不勝冬天銀裝素裹。但是，我卻獨(dú)愛這秋天，愛它的五彩斑斕，愛它的果實(shí)累累。
金秋。秋雨。
春雨是纏綿的，下的并不大；夏雨是猛烈的，來得快，去得快。而秋雨卻有它的特點(diǎn)，它沒有春雨的溫柔，也沒有夏雨的迅速。只是淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，仿佛在訴說著秋天的故事，或在演奏著豐收的`交響樂。它會(huì)慢慢地下，并不急躁，如同一位心底十分平靜的學(xué)者……
金秋。陽光。
我喜歡秋天的陽光，它不刺眼，也不毒辣，秋陽是那么溫暖，那么燦爛。照在萬物上，萬物仿佛披上了一層金衣。秋天的斜陽也是那么美麗，映的云兒也穿上了五彩的衣裳。
金秋。豐收。
秋天是豐收的季節(jié)，玉米、高粱、谷子，這時(shí)是農(nóng)民們最高興的時(shí)刻。各種美味的水果接連上市，紅紅的蘋果，脆生生的鴨梨……秋天絕對(duì)是一個(gè)品嘗水果的好季節(jié)。
金秋。五彩。
人們提起秋天，總會(huì)想到秋天是金黃的。不，秋天不只這一種顏色，秋風(fēng)一吹，一切就會(huì)變得五彩斑斕。秋天的天碧空如洗，好像一塊純潔無暇的藍(lán)寶石；秋天的楓葉是那么紅艷，“霜葉紅于二月花”！秋天的稻田是那么金黃，如同一片金色的海洋！
金秋。菊花。
菊花只有她在這蕭瑟的秋季綻放笑臉。在別的花兒枯萎零落的季節(jié)，她卻不畏秋霜，怒放在金秋。
我愛金秋，它好像是一首深沉的詩歌，我愛金秋，它好像是一杯甘醇的美酒！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇55
我喜歡鳥語花香的春天，也喜歡多姿多彩的夏天，還喜歡粉妝玉砌的冬天，但我最喜歡豐果累累的秋天。
隨著一陣陣涼風(fēng)，秋天到了。秋高氣爽，男人換上了夾克衫，女人穿上了羊毛衫，孩子也換上了秋裝。
秋姑娘來到山野，一陣秋風(fēng)掠過，金黃色的樹葉，隨風(fēng)悠悠飄落。唯有楓葉似火，真是"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"火紅的楓葉可謂"是萬綠從中一點(diǎn)紅。桂花香氣撲鼻。粒粒飽滿、色澤金黃的桂花在秋天的花中可以說是人人喜愛的了。人們把桂花撿到家中，去泡桂花茶，做桂花糕……菊花傲然怒放，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的賽金，五彩繽紛。
秋姑娘來到田野，金黃的稻谷，像一片金黃色的海洋，一陣秋風(fēng)掠過，稻浪發(fā)出“嚓嚓”的聲音，泛動(dòng)著金浪。玉米沉甸甸的壓彎了桿，那翠綠的外衣被那豐滿的果實(shí)擠開了，一顆顆指頭狀的玉米讓人喜愛�；ㄉ�、大豆、青菜也豐收了，在菜場(chǎng)上隨處可見。
秋姑娘來到果園，石榴的'外形像一個(gè)球狀的小花瓶，它的皮是黃褐色的，剝開皮一看，一粒粒光亮、帶著粉紅色的果實(shí)排得整整齊齊，一層接著一層。一株株蘋果樹上，碩果累累，又紅又大，似一盞盞紅“燈籠”掛滿枝頭。一眼望去，圓溜溜的柿子像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。
秋天到了，大雁向南方飛去，松鼠在松樹上來回躥動(dòng)，采集松果，準(zhǔn)備過冬。青蛙加緊挖洞，準(zhǔn)備冬眠。螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)，都在忙碌著。
我愛碩果累累的金秋！我愛五彩繽紛的金秋！我愛充滿詩情畫意的金秋！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇56
陽光明媚，秋風(fēng)送爽，一年一度的東西湖區(qū)第21屆金秋菊展在五環(huán)廣場(chǎng)盛大召開，星期天一大早，我懷著無比激動(dòng)的心情在爸爸媽媽的陪同下，前來觀賞菊花。
進(jìn)入展區(qū)，一股沁人心脾的清香撲面而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛進(jìn)入了一片花的海洋，五顏六色的菊花竟相開放，蜜蜂采蜜，蝴蝶飛舞，一片生機(jī)勃勃的景象。每種菊花都有一個(gè)很特別的名字，如“國華雨晴”、“岸得亦星”、“黃金爪”……在金色的陽光照耀下，宛如一名深情款款的仙女，披著七彩的外紗，將無邊的秋色帶入了人間。
五彩繽紛的菊花點(diǎn)綴在廣場(chǎng)的每一個(gè)角落，有玫紅色的，粉色的，白色的，橘黃色的`……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的賽金，讓人眼花繚亂，心曠神怡！
展區(qū)內(nèi)的菊花千姿百態(tài)。有的像亭亭玉立嬌羞的小姑娘；有的像英姿颯爽的小伙子；有的像一個(gè)毛絨絨的大雪球；還有像天空中五光十色的焰火，真是多姿多彩，讓人陶醉！
菊花造型各異。每個(gè)展區(qū)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有的像個(gè)環(huán)形的地球儀，將武漢精神展現(xiàn)得豪邁奔放，霸氣雄偉；有的像兩只五彩斑斕的蝴蝶在比翼雙飛；有的像兩至鳳凰，在高山之巔深情對(duì)視；還有的像是一本厚重的歷史黨書，它似乎在無聲的告訴我們要：“銘記歷史，不忘初心”。最特別的是夢(mèng)想特區(qū)的彩虹橋了，它橫跨東西兩側(cè)，鮮紅色的黨旗在陽光的照射下煜煜生輝，旗面正中用鎏金體赫然寫著：“熱烈慶祝黨的十九大勝利召開”幾個(gè)大字，象征著中外建交步入了一個(gè)新的征程，我們祖國的明天會(huì)更好！
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，這無數(shù)的菊花在秋風(fēng)中綻放這美麗的笑臉，為秋婆婆演奏了一曲曲動(dòng)人的“秋之歌”。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇57
不像萌動(dòng)的暖春，不像任性的盛夏，而是迎來一個(gè)悠然的金秋。
放肆的酷暑在陣陣清風(fēng)中悄悄逝去。輕輕打開窗戶，昔日涌進(jìn)來的熱流被清爽的清涼所代替。伸出手，時(shí)而感到有幾滴冰涼的露珠落下，在驕傲下暴曬了多日的綠色，正盡情享受著這上天的賞賜。
放眼望去，清涼的綠色盡收眼底。未進(jìn)入深秋，仍是那樣生機(jī)勃勃的綠著。走進(jìn)小樹林，深吸一口氣，一股沁人心脾的自然的味道在心中流淌，側(cè)耳傾聽，時(shí)不時(shí)傳來幾聲鳥鳴——————“咕咕咕”“喳喳喳”好像悅耳的迎秋進(jìn)行曲，再往前走，樹葉兒由綠變黃，由黃變紅。花兒謝了，草兒枯了，游人少了，似乎嫌它太凄涼。但我并不這么認(rèn)為，瞧！淡淡的薄霧給秋圍上了潔白的紗巾，潺潺的'流水給予了她水嫩的肌膚，艷艷的紅葉為她穿上了華貴的禮服，秋�。〕磷碓谌碎g的幸福之中……。
秋把經(jīng)過春的孕育、夏的成熟后的一切奉獻(xiàn)給了我們，摘下一枚誘人的果實(shí)，清涼的甜美如一股甘泉緩緩流淌，使我不由得想到正在勞作的農(nóng)民，喜滋滋地豐收著金燦燦的麥子，肥碩的瓜果。他們可是把秋愛到了心里。鄉(xiāng)下的小路上，人們正奮力的運(yùn)送秋的饋贈(zèng)，一份辛苦一份甜吶！這金色的秋也成了他們唯一的希望。
我不知道城里人是否喜歡她，是否留戀她，但我對(duì)她卻情有獨(dú)鐘，在田園里享受她。她變成了希望，站在都市品味她，她又變成了激情。秋，沒有春的和煦，沒有夏的熱烈。只有一抹輕輕的淡雅與濃濃的喜悅。那片片紅葉裝飾著她，累累果實(shí)充實(shí)著她，絲絲輕風(fēng)吟誦著她。
今天， 我還要去那片幽靜的小樹林，去感受秋之韻、秋之情。那翩翩起舞的楓葉，竊竊私語的翠松，她們?yōu)榍锲鹞�，為秋歌唱�?/p>
秋啊，你為我們帶來收獲與喜悅，如同那驕陽的熱情，在慢慢染紅天際。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇58
在一座小村莊的旁邊，有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見底，水面不時(shí)漣漪蕩漾，還漂浮著一片片荷葉，荷葉已經(jīng)枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒,像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長長的絲瓜藤，纏在細(xì)長的枝條上，
伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽。絲瓜垂下來長長的，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。
貓和青蛙是一對(duì)很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風(fēng)景。有時(shí)，他們還表演節(jié)目，青蛙拿出了自己的本領(lǐng)，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲子，
一下子就捉了好幾只；它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是唱歌。貓看見青蛙有這么多本領(lǐng)，也
毫不示弱。貓用尾巴釣魚，趴著捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的'技藝。為
了給對(duì)方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛發(fā)梳理得整整齊齊，刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著，在池塘里洗了個(gè)澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時(shí)還撐著一把荷葉傘，嘴里叼著一朵小野花。
今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰著頭，瞪著眼睛，悲傷地望著貓。貓趴在石頭上，伸著頭，豎著一對(duì)小耳朵，睜著圓溜溜的眼睛，深情地看著青蛙。
青蛙“呱呱呱”傷心地對(duì)貓說：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了�！必堃苫蟮貑枺骸笆裁词嵌哐剑俊薄岸呔褪堑降叵逻^冬天�！蓖蝗灰魂嚭L(fēng)吹來，青蛙打了個(gè)寒顫，便說：“好冷啊。”“喵喵喵”貓依依不舍地說：“你去冬眠，可千萬別著涼了�！薄澳阋惨Ｖ匕�！明年春天我們?cè)僖��！闭f完，青蛙就鉆進(jìn)了洞里。
一陣涼風(fēng)吹過，水面蕩起了一圈一圈的波紋。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇59
金秋
一絲絲涼意送走了那個(gè)火辣辣的夏天，金色的秋天來了，充滿詩情畫意。秋，不如春那樣充滿生機(jī)，不如夏天那樣熱情奔放，也不如冬那樣白雪蒼蒼......但秋有她獨(dú)特的姿態(tài)。秋天，是柔情的、靜謐的、美好的`......
秋姑娘的到來，是大地?fù)Q下青紗，穿上一件黃袍。你不覺得這樣很美嗎？大地愣了，安靜的睡了，即使再吵再鬧，也無法醒了，已經(jīng)陶醉在這秋中了。
樹上的樹葉也同翩翩起舞，飄落下來。走在路上，“沙沙沙”不時(shí)有幾片樹葉向你招手。哼起歌兒，“沙沙沙”樹葉為你伴奏。誰在房里，“沙沙沙”樹葉又為你守門。清晨，我推開門，見得眼前一片金黃色，是樹葉來找我玩了，我迫不及待地向踏出門外，與他們玩耍。金黃色樹葉，你們堆在一塊，樹葉翩翩起舞，有的在空中飛舞，有的牽著手在地上打轉(zhuǎn)，這兩支舞隊(duì)不時(shí)還會(huì)有新成員加入�！吧成成场薄皣W嘩嘩”構(gòu)成了一只表演的隊(duì)伍，載歌載舞。
秋風(fēng)吹來，把蘋果吹紅了，把梨子吹黃了。豐收的季節(jié)到來，農(nóng)民臉上的笑容更燦爛了。
漫步草野，更是一片寥闊。楊樹、柳樹、麥子、屋房，仿佛被煙籠罩著，朦朦朧朧、纏纏綿綿。望過后山的小山坡，使我不禁坐了下來，那里，是裝滿了我的回憶。一陣清風(fēng)來，不由感到絲絲清涼。秋天的天更深了、更遠(yuǎn)了，藍(lán)的更濃了，一眼望不到邊。
秋天，讓人更閑了，心情更放松了。秋天，一片金黃，暗味更深了。這個(gè)美麗的金秋讓人的思念也越飄越遠(yuǎn)了；這個(gè)金秋，讓思緒不禁涌上心頭，讓回憶越來越美好，讓人們的心沉醉了.....
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇60
上個(gè)星期學(xué)校就說要到大梨樹摘果了，可是由于下雨的原因，直到今天早上我們才出發(fā)，我們六年一班是一號(hào)車40人，二號(hào)車16人。我們恨不得插上翅膀一下飛到大梨樹，我們站好排向汽車走去。
你知道嗎？鳳城市大梨樹村東圣花果山是全國最大的盤山果園，大梨樹花果山論畝有2.6萬畝，論株100多萬株，來這里，賞花，最好是春季，那粉的桃花、白的梨花，一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、令人看不夠的艷、嗅不夠的香；要嘗果，當(dāng)然是秋季，水果非常多，比如：蘋果、桃、梨、李子等。
出發(fā)了，我坐在一號(hào)車。我們一路上在文藝委員董婧璇和于洋的帶領(lǐng)下，歡歌笑語，終于到達(dá)了大梨樹藥王谷。根據(jù)學(xué)校的安排，我們六年級(jí)學(xué)生領(lǐng)一個(gè)一年級(jí)新生游玩。我和王凱、韓旭（男）領(lǐng)著一個(gè)一年一班的一名同學(xué)摘果。我們走到了蘋果園，蘋果樂呵呵地笑在枝頭，羞答答地隱在葉間，真是不知道到底是吃起來香，還是看起來更香，是咬起來甜，還是想起來更甜，大地飄香的金秋季節(jié)，我給一年一班的一名學(xué)生挑選那大的、熟的、紅的、甜的、香的'蘋果，讓我們體會(huì)收獲的喜悅。我自己也摘了三個(gè)，我們站好排，就向藥王谷進(jìn)軍。
我們到了藥王谷，它深藏在兩面山峰聳立的谷地里。相傳在這里出土一顆九百年人參，二王溝里出土一顆八百年人參，后來常有人到此采集中草藥治病，還修廟供奉香火，祈求延年益壽。我門走上山門，山門上方建有長壽閣，供奉著中國歷史上的藥圣李時(shí)珍等“神醫(yī)”的塑像，充分展現(xiàn)了中國五午睥藥文化的底蘊(yùn)。沿著石階往里走，有華佗、張仲景、扁鵲等五位神醫(yī)的豐碑亭和寶葫蘆，整個(gè)閣、亭、石桌、石凳，都很美麗。
我們唱著歌，快快樂樂地回到了學(xué)校……
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇61
一個(gè)秋高氣爽的下午，我興高采烈地跟著爸爸到兒童公園，觀看菏澤市22屆菊展。
剛走近公園，一陣陣菊花的芳香就撲鼻而來，只見大門旁邊早已停滿了如長龍般的車輛，川流不息的人們還從四面八方向這里涌來。大門兩側(cè)有一副金色大字：“金秋時(shí)節(jié)看菊展，菏澤古城展新容”，在陽光的照射下，顯的格外醒目。大門正中央階梯般擺放著盆盆菊花，引來只只蜂蝶在花叢中翩翩起舞。
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一座流光溢彩的噴泉，噴射出一道道美麗的彩虹。
順著人流往前走 ，繞過假山，我眼前猛然一亮，啊！這里真是花的世界，花的海洋，道路兩側(cè)擺滿了一盆盆爭奇斗妍、姹紫嫣紅的菊花，真是美不勝收。
瞧：“蒙古黃”隨著怡人的秋風(fēng)像只只滾動(dòng)的小絨球，“金螃蟹”也真的像螃蟹一樣張牙舞爪，橫行霸道，“貴妃出浴”似亭亭玉立的少女向人們展示她那傲人的身姿，還有紅的刺眼的'“廣州紅”，潔白如雪的“天下第一白”，如小姑娘臉蛋一樣的“粉百合”等，叫我目不暇接。
最后我們走進(jìn)了插花藝術(shù)館，我們菏澤的插花藝術(shù)在國內(nèi)可是一絕，每年一度的牡丹花會(huì)都少不了它。這里的花草都是那些技藝高超、匠心獨(dú)運(yùn)的園藝師心血和智慧的結(jié)晶，有“大團(tuán)結(jié)”，“全家�！钡龋易铍y忘的是那盆“山林隱士”，引得許多游客在此拍照留念，流連忘返。我的眼前也仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：一位頭戴蓑笠的老人在山澗旁邊悠然自得地垂釣。
太陽就要落山了，我和爸爸才依依不舍的離開兒童公園。
今天真是我最開心的一天！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇62
中秋佳節(jié)之際，我放假了，決定去看望鄉(xiāng)下的奶奶。奶奶家住在鄉(xiāng)村的一片樹林邊。
我走在去奶奶家的林間小路上，只聽見踩在樹葉上的沙沙聲不絕于耳。我驀然低頭一看，滿地都是沒有黃得徹底的樹葉，還夾雜著些許綠色。這時(shí)我才突然意識(shí)到，秋天來臨了……
我放慢了步伐，慢慢欣賞起大自然來。我這才發(fā)現(xiàn)人世間最美的不是各種潮流時(shí)尚，而是大自然原生態(tài)的一草一木。當(dāng)然，秋天的草木更是五顏六色，色彩紛呈。瞧，紅色的.楓葉、金黃的銀杏葉、仍然綠油油但愈顯深色的垂柳葉……滿眼全是秋天的顏色，滿心都是無比的欣喜。
一地的落葉煞是壯觀，抬頭望向樹冠，不像夏天那樣繁茂熱鬧，而是多了一份秋天特有的唯美。我在樹下立足欣賞起這樹林里的秋景。樹下的草變成了黑綠色，雖沒有了往日陽光下的活力，好像人過中年呈現(xiàn)出一種失去活力的黯然之色，但它們?cè)谇锾斓陌档胁徽窃跒閬砟甏禾斓牟l(fā)匯聚力量嗎！
我走出小樹林，突然襲來一陣暖風(fēng)，更多的葉子飄落了下來，就如夏天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地?zé)o聲無息，只能在瞬間捕捉到它的美麗。
我陶醉在這天然畫卷中，直到奶奶出門把我召到家里。聽到聲音的老黑狗朝我跑來，向我搖了搖尾巴，便跑去撲楞飄蕩的樹葉……
我轉(zhuǎn)頭一看，奶奶家的棗樹都掛滿了熟透的棗子，摘下一個(gè)，一咬，真脆、真甜……是秋天的味道！秋天真好，有風(fēng)景如畫的大自然，還有奶奶家樹上甘甜的棗子！
金秋乍到，快樂亦到！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇63
金秋的陽光暖暖地照在床頭，睜開朦朧的雙眼，起身準(zhǔn)備迎接今天新一輪的挑戰(zhàn)。打開窗戶，一陣濃香飄進(jìn)屋中，放眼望去原來是門口那一株桂花樹，滿樹的桂花，像跳動(dòng)的音符，讓人倍感舒適。
來到校園，陣陣桂花的香味直鉆我的鼻尖，桂花樹下孩子們正在撿拾掉落的桂花，湊近鼻尖聞聞，時(shí)不時(shí)的發(fā)出滿足的贊嘆聲：“哇！好香啊！我的鼻子要香掉啦！”然后咯咯地笑著一起進(jìn)教室了。
來到辦公室，一大袋子的'桂花映入了我的眼簾，是誰放的？是同事？是孩子們？我把桂花放到一邊，準(zhǔn)備到教室去尋找送桂花的有心人。剛到教室門口，聽到孩子們?cè)谡f：“你們說蔡老師知道是我們送的桂花嗎？蔡老師聞到這濃濃的桂花香會(huì)不會(huì)開心一整天啊？”這嘻嘻索索的討論聲，完全不知道我已經(jīng)站在了她們身后。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我時(shí)，著實(shí)吃了一驚，然后仰著小臉問我：“蔡老師，桂花香嗎？是不是整個(gè)辦公室你的辦公桌最香？”我望著這群孩子，心里被這“暖陽”照的熱乎乎的。我摸摸他們的頭說：“香，真香！”他們一個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈，似乎做了一件天大的好事一般。
這暖陽不經(jīng)意間就會(huì)鉆進(jìn)你的心房，溫暖你每一個(gè)角落。
都說老師要做陽光，照亮每一個(gè)孩子的心房，溫暖孩子們的心窩，可我始終覺得，孩子們才是火熱的太陽，他們活潑，開朗，無憂無慮，平淡的生活中總能給你陽光，溫暖你的心房，帶給你一絲絲的感動(dòng)。
在成長的路上，我也希望孩子們能夠一直陽光開朗，做自己的小太陽，照亮自己前行的路，也溫暖他人的心房。我望著這滿樹的桂花，聞著這滿屋的桂花香，深深的沉醉其中。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇64
金秋十月，是一個(gè)收獲碩果的季節(jié)，不信你看那枝頭綠澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的桔子，遠(yuǎn)處田野里，那金色的稻浪，可謂一派豐收的景象�？善幸环N植物，在這個(gè)時(shí)節(jié)舒展她曼妙的身姿，在綠葉叢中競相綻放黃色的花朵，散發(fā)出泌人心脾的香氣，她就是桂花。
中秋節(jié)前后，是賞桂的極佳時(shí)刻。每年這時(shí)，公園里總是人頭攢動(dòng)，老的少的，男的女的，他們都是沖著桂花而來。一朵朵黃色的小花，一點(diǎn)也不起眼，竟有如此魅力，引得人們駐足不前，象被鉤了魂兒似的，這恐怕要?dú)w功于桂花那獨(dú)特的香氣，那種香氣讓人百聞不厭，欲罷不能。
你看，不少人的手上都拿著一支小小的桂樹枝，碧綠色的葉子，明黃色的小花，很是好看，人們還時(shí)不時(shí)將它放到鼻子上嗅上一嗅，然后是一臉陶醉的樣子，那種感覺真爽。也有人直接去摘桂花朵兒，然后將一顆顆黃色的花朵兒小心翼翼地捧在掌心，仔細(xì)端詳著如嬰兒般嬌嫩的嬌小身軀，然后深深地吸上一口。仿佛到將這種異香吸到心靈的深處。那是桂花的.香味，更是秋天的味道。
奶奶在這個(gè)時(shí)季，經(jīng)常來公園收集桂花，晾干后貯藏起來，在團(tuán)圓節(jié)上，用它做成美味的桂花糕、桂花湯圓等美食。吃起來讓人齒頰留香，那咱感覺無以言表。這幾乎成了奶奶的保留節(jié)目，奶奶大概是想讓我們記住桂花的味道，記住童年的味道，記住親情的味道！
今年金秋，奶奶沒能來公園采桂花，或者在團(tuán)圓節(jié)上，再也吃不上奶奶的桂花湯圓了，但是在我的心里永遠(yuǎn)記得桂花的味道，記得奶奶的桂花湯圓。
金秋十月，丹桂飄香，桂花又開了……
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇65
秋姐姐邁著輕盈的步子趕走了夏天的炎熱，迎來了天高云淡、碩果累累的季節(jié)，按捺不住內(nèi)心的悸動(dòng)，周六的早晨開啟了說走就走的模式，直奔長安公園。一進(jìn)公園大門，嗯，真是芬芳撲鼻，順眼望去，美麗的菊花盛開了，它接了荷花的班，那迷人的.菊花在粗壯的大樹旁，散發(fā)著它獨(dú)有的香氣，像是在歡迎游人，又像是在展示自己。
這公園一角雖小，但菊花卻玲瓏多姿，形態(tài)各異。有的才剛剛展開兩三片花瓣，后面的花瓣就迫不及待的伸出了小手；有的全都綻放開了，散發(fā)出迷人的花香，小蜜蜂輕拍著翅膀辛勤地采蜜；有的還是小花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
“媽媽，快看那個(gè)！哇！”一個(gè)小朋友突然興奮地大喊。我隨著他的視線看去，只見一座毛澤東主席石像巍然屹立于花叢之中，他深邃的目光望向遠(yuǎn)方，像是在告誡我們勿忘革命先烈的拋頭顱灑熱血，又像是在激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！令人印象深刻。
不過最讓我感動(dòng)的卻是在草叢中那些默默無聞的身影，他們雖不高大，但十分偉大！外表雖不美麗，但心地善良！他們是誰？他們就是那些默默無聞的園��！他們每個(gè)人都緊張而有序地忙碌著，時(shí)而彎腰修剪，時(shí)而又蹲下松土，看到這里，我十分感動(dòng)，真想對(duì)他們說一聲“您辛苦了！”如果沒有他們就沒有今天公園里這一處處花的藝術(shù)品，如果沒有他們就沒有這些花草的生機(jī)勃勃！我想學(xué)習(xí)園丁的精神，更想呼吁大家去保護(hù)他們的勞動(dòng)成果，不傷害一花一草，不亂扔垃圾，做一個(gè)文明的好少年！為創(chuàng)建“全國文明城市”盡自己的一份力量！
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇66
秋風(fēng)瑟瑟，不禁讓這孤僻的小山村，增添了許多傷感。
在這個(gè)孤僻的山村中，有一個(gè)啞婆婆。聽說這個(gè)啞婆婆是前幾年移居到這里來的。因?yàn)槿松夭皇欤圆辉f話，所以大家都叫她啞婆婆。啞婆婆自己的家是一間破舊的茅草屋，門口有一棵龍眼樹，現(xiàn)在是秋天，落葉飄落下來，把啞婆婆的家門口又上了點(diǎn)色彩。就在今天，龍眼樹下放著一個(gè)幼小的嬰兒，剛剛睡醒，發(fā)出一陣悅耳的哭聲。這哭聲，把正在美夢(mèng)中的啞婆婆吵醒了，她出來打開，門一看，是個(gè)可憐的女嬰，便把她抱回去撫養(yǎng)。好老來有個(gè)伴兒。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。小湘（這是村民們叫那個(gè)女嬰），成了啞婆婆的開心果�？尚∠鏉u漸長大了，卻越來越瘦。啞婆婆覺得奇怪，所以東挪西借，起早貪黑，省吃儉用，經(jīng)過幾個(gè)月，終于湊到了帶小湘上城檢查的費(fèi)用。
啞婆婆把小湘帶到了縣醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果是“先天性心臟病”。醫(yī)生告訴啞婆婆說：“孩子，如果得的是‘先天性心臟病’，那就只能再活一年時(shí)間。你還是帶著這個(gè)孩子，到別家醫(yī)院看看吧。確認(rèn)一下，有個(gè)心理準(zhǔn)備吧�！眴∑牌艓е∠娴搅硗鈳准裔t(yī)院檢查，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，結(jié)果都是一樣的'。啞婆婆失望地帶著小湘回了家。這件事在村子里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家都來跟啞婆婆說：“這個(gè)孩子，反正都是撿來的，別管她了，讓她自生自滅吧！她的一年時(shí)間，也要用藥力支持，你又何必花那些冤枉錢呢？”啞婆婆連聽也不聽，就又到田里干活了。大家沒有攔著她，因?yàn)槭沁@個(gè)孩子讓她變得十分開朗了起來，這個(gè)孩子現(xiàn)在要與她天人兩隔，誰看了也會(huì)心疼的。
金秋小學(xué)生六年級(jí)作文 篇67
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。不知不覺，秋姑娘悄悄來到人間。她帶來了涼爽的天氣，帶來了黃蝶飛舞，還帶來了秋日里悄悄綻放的桂花。
一天，我去公園玩，一進(jìn)門就聞到一陣濃濃的花香。啊，原來是桂花開了！我趕緊往花壇跑去。
桂花已經(jīng)開了不少。枝葉挨挨擠擠的，像一把把碧綠的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨；又像一個(gè)個(gè)挺立著站崗的士兵，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的家園。桂花從枝葉中鉆了出來，東瞧瞧，西望望，好奇地瞅著外面美麗的世界。有人說過，桂花的`香味非同一般，樣子卻沒有那么奇特。不過，在我們小孩子的眼里，這普通的花并不普通。你看，那一朵朵黃色的小花掛在枝頭，四片花瓣的中間是一粒粒小米似的淡黃色花蕊，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣，讓人感到神清氣爽。香氣中還帶有一絲清涼味，仿佛在提醒人們：秋天來啦！這些花瓣緊緊地湊在一起。那么多的小花攢成一簇一簇，躲藏在葉與葉之間，好像害羞的小姑娘，又好像頑皮的娃娃和你捉迷藏。
這么多的桂花，一朵有一朵的身姿，看看這一簇，很美，看看那一簇，也很美。如果把眼前的一片桂花看作一大幅活的畫，那么畫家的本領(lǐng)可真了不起！
輕輕搖一搖樹干，桂花如同細(xì)雨一般落下來。我仿佛覺得自己就是一朵桂花，穿著淡黃的衣裳，躺在枝葉中，盡情享受著陽光的呵護(hù)，細(xì)雨的滋潤。小蜜蜂飛過來，盡情吮吸著我們的花蜜。小蝴蝶飛過來，在我面前跳起了優(yōu)美的舞蹈……
金秋十月，桂花飄香。我不禁想起了一首詩：“人閑桂花落，夜靜春山空�！蔽覑勖利惖那锾�！更愛迷人的桂花！
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