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燈籠仿寫的作文

時間:2022-02-28 15:17:08 作文 我要投稿

燈籠仿寫的作文(通用17篇)

  作文,就是將生活中的見聞、感受描繪出來,將對生活的想像與思考表達出來,讓讀者產(chǎn)生共鳴,從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編精心整理的燈籠仿寫的作文(通用17篇),歡迎閱讀與收藏。

燈籠仿寫的作文(通用17篇)

  燈籠仿寫的作文 篇1

  我們可以瀟瀟灑灑地看電視,可以自由自在地上網(wǎng),還可以輕輕松松地聽音樂。惟有讀書,只能一字一句地看,一句一句地分析、理解。然而書上既沒有美麗的畫面,也沒有優(yōu)美的音樂。但我卻喜歡與你共度每一刻光陰,傾聽歲月之河匆匆流淌;喜歡與你共度每一寸年華,顧盼四季之景悄然變換。

  古人云:“知書而達理!睍粌H是智慧的載體,更是我形影不離的朋友。幼時的路上有你的陪伴,我感受到了童話的神奇;小學的路上有你的陪伴,我領略到小說的魅力;中學的路上有你的陪伴,我品悟到詩歌的美妙。一路有你,我的世界才會更加精彩。

  記得還是上幼兒園時,我就開始“搬”著“厚厚”的《西游記》漫畫書看了。不但看漫畫,還把里面的文字解釋一字一句地讀出來。那時的我識字不多,碰到完全不認識的字就問爸爸媽媽,遇到似曾相識的字就想當然地讀出來,比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”,至今還被爸爸媽媽取笑。

  歲月長河漸漸流逝,我已乘舟走過十幾個春秋。在這段歲月里,書是我必不可少的朋友。

  燈籠仿寫的作文 篇2

  雖不像萬戶,想飛天而已至亡矣。小孩子喜歡炮,喜歡過年,卻仿佛是天性。過年一天,不讓放炮的孩子,便哭鬧不停給了炮,便立馬變得興高采烈。盡管大人們怕孩子傷著自己,說一些別的孩子炸傷的新聞,卻還是要在夜里點起"滴滴金"來。

  提起年啊,就會想起除夕時,一大家子坐在桌旁吃年夜飯;想起孩子們一起放著各種各樣的鞭炮;想起大年初一早上帶錢的餃子;想起在拜過年后就可以得到的壓歲錢……真的,年結的緣太多了,故鄉(xiāng)的網(wǎng)里擠著的就都是。記得過年之前的準備總是漫長的,孩子們總是數(shù)呀盼呀的,從臘月二十三到二十九,一天天掰著指頭算。二十四,掃房子,掃去上一年的灰塵與污物,掃去上一年的不順心與不如意,迎接新一年的到來。貼春聯(lián),掛燈籠也是不可少的。伴著我們的除了大人們互相聊天兒,孩子們的嘰嘰喳喳便是一對春聯(lián)兒,兩盞大紅燈籠。最有意思的就是炸丸子了,一大早就開始準備了。清洗食材、切塊兒,調(diào)丸子餡兒,備柴禾,一樣都不能馬虎。準備好一切,已近中午了。開始炸了,爺爺負責燒火,控制火候,爸爸和伯伯一人一個勺子,將丸子餡弄成圓圓的形狀,逐一下油鍋,孩子們干什么呢,圍坐在灶臺旁,看著一個個丸子在鍋里翻滾著,就等著吃呢?灶臺是可以移動的,架在庭院中。火苗在的灶臺的胸膛中跳躍著,孩子們在庭院中吃著、笑著、鬧著,還有爺爺?shù)膰Z叨聲,這一切構成一幅其樂融融的庭院畫面,這就是濃濃的年味兒。

  最壯的是除夕之夜晚,初一之凌晨。除夕的夜,夜深星闌時,家家把存放多日的焰火全拿出來了,挨個挨個地點,孩子們是最樂的,一個個爬上屋頂。在這里,整個村落的火焰盡收眼底:西邊,是翠綠清亮的流蘇,東邊卻是五光十色的珠玉金銀,整個星空里,星與月也都成黯然失色,那只不過是一塊銀錠和幾把碎銀子,而整個夜空卻是五色的。再說初一的早晨,家家戶戶天不亮就起來了,放一掛幾十米長的大鞭炮。整個村落,東家停了西家響,此起彼伏,震耳欲聾。放完鞭炮,家家門前都散落了一地紅色炮灰,像鋪上了一層紅地毯。餃子也都早早下鍋,一鍋熱騰騰的餃子,其中只有一個里面包有硬幣,誰吃到它,誰就會有一年的好運氣。天亮了起來,小孩子們都開始給長輩們拜年了,拜完年就能得到壓歲錢。他們拿著錢或飛快地跑去超市買喜歡吃的零食,或偷偷地藏在枕頭底下……

  唉,壯,如今的年味兒應有更廣闊的味道,應該數(shù)陪父母、數(shù)自駕游、數(shù)一家子的團團圓圓!

  燈籠仿寫的作文 篇3

  雖不似唐時竇威愛書如癡、嗜書成癖,但我愛書,愛那帶有點點墨香的書。從“小時不識月,呼作白玉盤”開始,到“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,真的,書本的緣結得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。

  記得,精神矍鑠的爺爺,在我一、二年級的時候,與我度過的每一個趣味橫生的中午。午間陽光正好,一老一小就趴在床上,拿一本已被翻閱過不知多少次,枯黃如歲月般的書,輕輕誦讀,講明代謝縉大才子的故事,佳人才子,巧對刁難,令我心生向往。謝縉出生時,天降異象,我深深期待;謝縉晚說話,但卻出口成章,我也為之驕傲;謝縉向他心中佳人表白情思,我也似謝縉一樣欣喜激動,惴惴不安。又好似自己便是那伊人,心里無限嬌羞,心旌動搖;謝縉被奸人誣蔑,我憤憤不平……謝縉死去,我痛哭流涕。我與書中人物同歡喜,共感傷。那是我第一次,觸碰到那么美,那么美的世界。我對書本,有了第一縷情。

  書本,未拆封的、翻閱數(shù)次的書都堆積在我的枕邊,房間犄角。我想,大概只有書才能讓我的內(nèi)心充滿了火熱罷?平日里上課,我?guī)缀跏翘右菜频牟桓胰ズ退鼘σ。啊,書本真是太誘人了,一碰上就停不住,非要等一個故事結束,才放下書本,長吁一口氣。也大概只有書才能那么輕易地讓我產(chǎn)生酸澀罷?給別人介紹時,忍著千般不舍,才要介紹出去。像沒長大的孩子固地珍藏著自己的寶貝,不愿讓任何人窺探。我對書本,有了占有欲。

  書本對我亦有教誨之恩。上到天文地理,下到語文數(shù)學,沒有什么是不可以在書中找尋到。清晨上公交,書本在身邊;上課時間,書本伴隨老師的聲音陪伴在旁;晚上,我依舊離不開書本。書本給我?guī)砹酥R、動力、情感,它是我的恩師!

  我嘆惋,愛書之知己實在太少,我深切希望,與知己分享自己的寶物——書。即使有千般不舍,萬般羞澀,我也希望有人一起分享快樂,我也希望書能被他人所愛惜珍視。

  燈籠仿寫的作文 篇4

  人們見到月亮的次數(shù)往往要比太陽少得多?蓱z的月兒卻在人們熟睡后高高掛起,醒來后又悄然離去。它那最美的姿色總是藏得神秘,但并不妨礙我和它結下一段段緣。

  太陽給我的感覺怎么也用不到“美”這個字,想的最多的就是“暖”了罷。春天的太陽暖,夏天的太陽暖,秋天的太陽也暖,冬天的太陽還是暖,若不計較的話,我說的實在是有道理的。而皎潔的月華,如沸的繁星,一想到它,一張張圖畫就浮現(xiàn)在我眼前,夜行去超市買東西,或散步還是有閑情雅致去賞月,天哪,怎么都忘不了它那俊俏的容顏。像銀盤,像珠玉,又像是身著白色柔紗的羞澀少女。那柔和的月光照在大地上,照在我身上。美,實在是美。

  一想到月就想到那次去散步,它一直跟在我的身后,如影隨形,不離不棄。比起來它那亮光并不比路燈亮一毫,甚至那微弱的月光連路都沒法照清,可路燈始終照亮的僅是黑夜,而月光照亮的卻是我的心里。

  記得,夜深去超市,怎么也不會想到抬頭望一下月吧,可偏偏就抬頭了,現(xiàn)在我想李白詩中的“抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”真是情有可原了,見到那樣美的月,難怪會有一股鄉(xiāng)愁涌上心頭。有多少詩人將鄉(xiāng)思寄托在月上,又有多少人將情思托付給月亮?當時我又想什么呢?或許是在憧憬美好的未來吧。

  這樣美的月,美的夜,美的星,也只有嫦娥那樣的美人才配得上吧,也只有玉兔那樣的顏值才配得上吧。玉兔呀嫦娥呀和月兒,真是絕配,絕配。

  月兒呀,你是永遠不會離開我的呀,想你時只要抬頭就好了呀。忍不住,我又看到你了,天上好多星星呀,是你的新朋友嗎?你們一定聊的很開心吧,祝福你也祝福我。

  燈籠仿寫的作文 篇5

  還過三天就是中秋節(jié)了,我和同學們來到小桔燈,一起做起了燈籠。

  我迫不及待地打開包裝袋,取出藍色燈籠,把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉,再把燈籠架穿到燈籠肚子里,小心固定好,燈籠就變成圓圓的了,像個圓圓的大足球。

  我打開材料包,慢慢地拿出裝飾材料,開始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個紫色的圓,給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛,再剪一個粉色的蝴蝶結,準備小貓戴在頭上,就在這時我聽見同學們都在大聲說道:“我做好了!薄拔乙沧龊昧,看,我的漂亮嗎?”聽了同學們的話,我一下子慌了,我站在那里,皺著眉頭,臉漲得通紅,不知道接下來應該做什么了,好像對做燈籠失去了信心。這時,小文好像看出了我的心思,走過來對我說:“小欣,別著急,慢慢來,你要相信自己,一定可以把這個燈籠做好,說不定你做的是最漂亮的呢!我?guī)湍。”聽了小文的話,我在心里給自己打氣,終于戰(zhàn)勝了恐懼,我繼續(xù)認真裝扮起了我的小貓,給它戴上可愛的蝴蝶結,貼上紅紅的小嘴巴,不一會兒,呆萌可愛的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了,好像馬上要去捉老鼠啦!

  同學們拿著自己做的燈籠,教室里一下子五光十色,像是在開燈籠舞會了。我和同學們開心地唱著,跳著,雖然還沒到中秋節(jié),但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂氣氛中了。

  燈籠仿寫的作文 篇6

  放假前,老師布置給我們一個作業(yè),就是去做一個燈籠。我真的是有“選擇性失憶”,在快要開學時才想起要做。

  我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法,看看有什么適合我做的。突然,她靈機一動說:“我再網(wǎng)上買一種組裝的燈籠,把它拼好,不就行了?”“不行,不行,我要做純手工制造,要有心意嘛!”最后,我們選了一個用雪碧瓶和紅色彩紙。

  我向別人要了個雪碧瓶,媽媽則去買紅色彩紙。

  東西齊全準備做時,又有難題了,因為我們先要把瓶子分為二塊,要裁開它,可剪刀不行,所以我只能去超市買美工刀。我在超市里轉了一圈又一圈,沒找到,之后我居然在一個小角落里找到了。

  回到家,我用美工刀裁開瓶子,然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的,可在裁的過程中,要不然裁歪了,要不然就是裁不動,我可是費盡了九牛二虎之力,才把瓶子裁完。

  之后要把裁好的條子和它的主體粘起來,把條子弄成燈籠的形狀,我一看,那些條子坑坑洼洼的,一點兒也不平。

  然后,把紅色彩紙剪成雪碧條那么長,包在外面。燈籠的外形就定了,還要一點裝飾。

  我想起勞技老師上學期教的康乃馨的步法,所以我做了幾個花瓣粘在上面。

  最后,我們用紅色的彩紙卷成筒狀,在外面粘上單面膠,再用一根線把它們連接起來,燈籠就做好啦!

  我在群里看到別的同學做的燈籠,都十分好看,這是因為他們都是網(wǎng)上買來組裝的,純手工制做的很少,所以,會有不少的燈籠都“撞衫”了。

  開學那天,我把燈籠帶到學校,雖然我的不是很好看,可是想到這是自己親手做的,還是很開心。之后,老師把我們做的燈籠掛在外面,這便成了校園最美的風景。

  勞動換來的面包,總是最甜的!

  燈籠仿寫的作文 篇7

  雖不像太陽般的火熱明亮,也不像月亮般皎潔幽靜。我喜歡星星卻仿佛是命中注定。媽媽說小時候,我就常常指著天上的繁星,嘴里也不知道在嘟噥著些什么……

  記得,以前奶奶喜歡帶著我散步,她常常牽著我去蓮花山,然后在一片空曠的草地上坐下來。那時的天空是漆黑的,但卻總有一顆顆明亮的眼睛輕眨著,飽含著慈愛地撫摸著我,就像奶奶……

  “陽陽,其實每一顆星星都有自己的名字,當我們用眼睛看到的最亮的星星叫天狼星,離我們地球最近的一顆星星是位于半人馬星座的比鄰星……”奶奶的輕聲細語時常伴隨著我進入夢鄉(xiāng)。兒時的我晚上一大半的時間都是與星星一起度過的,所以星星于我而言就像家人、像朋友、像奶奶……

  隨著年齡的增長,在蓮花山所能看見的繁星數(shù)也逐漸減少,就像是回了老家的奶奶逐漸從我記憶淡出……直到有一天,爸爸急急忙忙地帶著我和媽媽趕回了老家。我記得很清楚,在路上度過的那一個晚上,天上一顆星星都沒有,漆黑的夜朝我的心撲來,壓在心上,沉重地讓我喘不過氣……

  到了老家后,家里一掃以往的熱鬧,取而代之的則是寂靜,房子里彌漫著悲傷的氣息,走進門,一個慘白、透露著絕望氣息的棺材闖入我的視線。里面躺著的人,是誰?!她不是我想的那個人!不!不可能!

  看到那棺材的一剎那,我的心“咯噔”一聲,那個躺在里面的人不會是教我認星星,陪我度過了整個童年的人,不會是那個我敬愛的奶奶……

  我抱著一絲絲僥幸,顫抖著走了過去?吹綄儆谀棠痰哪菑埓葠鄣哪,是毫無血色的、蒼白的。我的眼淚一瞬間就流了下來,劃過了我的臉頰。

  那個晚上,我一個人坐在門前,抬頭看著天。不再有一顆顆明亮的眼睛,有的只是無邊無際的黑暗,仿佛在告訴著我,屬于你的溫柔、慈祥的那顆星星已經(jīng)消失了,已經(jīng)不再會出現(xiàn)了……

  自那時起,星星的存在只能給我?guī)韨。我每次看到星星就會想起奶奶,想起她曾教我的一切。有一段時間,我都不敢抬頭去看天空,害怕自己會突然哭出來……

  隨著深圳的科技發(fā)展,每到晚上,城里就充滿了聚光燈,星星也不再能看到了,它們漸漸隱入了黑暗之中。

  一次偶然的機會,我報名了大鵬的航海營。航海營是在海邊,遠離來自城市的強燈和喧囂。

  一天晚上,航海營里的學員在舉行party,我覺得悶,就出去沿著海散著步。本想抬抬頭,伸展一下僵硬的身體,卻在抬頭的那一刻,愣住了……

  天空上掛滿了星星,都在笑著看著我,我甚至看到幾顆星星連成了奶奶的模樣,溫柔又和藹。她笑著:“陽陽,奶奶教你的,你還記得嗎?”“記得,一直都記得”我看著奶奶,哽咽地說!捌鋵,星星是死去之人的化身哦,陽陽,你在這里度過的每一分每一秒,我都看得見。我一直在你身旁陪著你。”聽著奶奶的話,我連連點頭,奶奶其實從未離開過,不是嗎?

  星星帶著我對奶奶的愛,回到了天空,對我散發(fā)出了來自親人的柔光。

  燈籠仿寫的作文 篇8

  竹香盈籠,自然用最適宜的情懷,孕一方水土,一方人。傳承流轉的血脈,是不被俗塵貫穿的初衷,初春的光彩,流連在萬紫千紅的燈籠上。

  每當想起燈籠時,一群孩子提著紙燈籠在街巷里喧囂嬉鬧的場景便出現(xiàn)在腦際。

  春節(jié)過后,孩子們最盼望的就是元宵節(jié)了。正月村里逢集,總有提著紙燈籠在集市上叫賣的人。他們的燈籠精巧厚實,村里人一般都會花上幾毛錢給自己的孩子買個紙燈籠,正月十五的時候讓孩子們提著到街巷里碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉(xiāng)的老習俗。元宵節(jié)晚上,孩子們都提著紙燈籠匯聚在街巷里,互相碰撞著燈籠,看誰的燈籠結實,看誰眼疾手快。

  元宵節(jié)那天,夜幕降臨后家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的,偶爾有些是塑料的。燈籠里面是掏空的,常放些棉油和燈芯進去。大人們說元宵節(jié)點亮燈籠可以鎮(zhèn)宅驅邪,護佑平安。孩子們吃過湯圓后,急匆匆地把紅蠟燭放進燈籠里,然后挑起亮閃閃的燈籠到街巷里去。村里人也會走到街巷上看燈。據(jù)說看燈會讓日子光明溫暖,紅紅火火。

  街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮艷明亮的紙燈籠在街巷里閃爍流動。孩子們挑著紙燈籠在街巷里跑跑顛顛,眼前的紙燈籠紛繁多彩,形狀多樣,有圓的、有方的、有形如蝴蝶的,也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣,有紅的,黃的,還有五彩斑斕的。燈籠上畫著人物、花鳥或十二生肖。

  夜色漸晚,幾個小伙伴提著燈籠喊:“燈籠會,燈籠會,燈籠碰壞回家睡!痹捯魟偮,我們腳步向前,幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個回合,不分上下。天上的滿月越爬越高,朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷里。夜深了,街巷的燈籠就所剩無幾了。當只剩下兩盞燈籠時,人們就簇擁著,吹著唿哨、歡呼著,看他們一決雌雄。

  幾十年如竹葉生香,一方人育一脈傳承。如今,我們的元宵節(jié)再無紙燈籠,街巷里熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少。但我愿,手藝在,情永存,無愧!

  燈籠仿寫的作文 篇9

  燈籠與中國人生活息息相關,廟宇中、客廳里,處處都有燈籠。仔細推算,中國有燈是秦漢以后的事,有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。

  中國的燈籠,不僅是用以照明,它往往也是一種象征,吳敦厚說,他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場合;傘燈(字姓燈),因“燈”與“丁”語音相同,意味著人丁興旺。所以,過去每家都有字姓燈,懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會上,神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠,就是這種習俗的延續(xù)。

  不過,燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節(jié)的花燈了。唐開元年間,為了慶祝國泰民安,乃扎結花燈,借著閃爍不定的燈光,象征“彩龍兆祥,民富國強”,花燈風氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時,更于秦淮河上燃放水燈萬支;永樂朝在午門大立蓖山燈柱,又在華門外設“燈市”,使得北京尚有“燈市口”街道。民國后,花燈之舉雖仍在,但平淡了許多,幸虧如今因著中國熱,燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著重要的角色,但是現(xiàn)在燈籠的材料,有的由原來的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線,而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。

  傳統(tǒng)中寺廟是以黃色為主,燈籠的大小、顏色全以個人喜好變化,無所謂一定的象征意義。

  除了照明以外,燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學校)開學時,家長會為子女準備一盞燈籠,由老師點亮,象征學生的前途一片光明,稱為“開燈”。后來就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習俗。由于字音和“添丁”相近,所以燈籠也用來祈求生子。到了日據(jù)時代,愛國志士們在燈籠上繪制民間故事,教導子孫認識自己的文化,所以又具有薪火相傳的意義。

  燈籠仿寫的'作文 篇10

  昨天,我吃完晚飯我和爺爺去逛街。我們今天去什么地方呢?爺爺說:“我們今天去南大街!”我說好!

  我們住在九層我和爺爺剛下電梯,哇!就看見有數(shù)不清的燈籠!我們往前走剛出家屬院又看見樹上掛滿了紅紅的燈籠,啊真漂亮!又看見每棵樹上都掛滿了五彩繽紛的彩燈,一片新年的氣氛,

  不知道新年那天是什么樣子?很期待。

  燈籠仿寫的作文 篇11

  一天,我在書上看見了一個地方正在舉行得燈籠活動。

  我就趕了過去,我發(fā)現(xiàn)了只要猜出一個謎語就能獲得相應的燈籠——。我猜出了一個謎語,但是我擠也擠不進去。差不多等了一個多小時才擠了進去拿到了我最喜歡的燈籠。

  這是我得到第一個燈籠。

  燈籠仿寫的作文 篇12

  今天,姥姥給我送了三個燈籠,其中有一對大紅燈籠,還有一個蓮花燈籠,非常漂亮。我對姥姥表示了感謝,給姥姥倒了一杯水和給姥姥拿了姥姥愛吃的東西,熱情的招待了姥姥。

  爺爺奶奶讓姥姥留下來吃飯,姥姥說回家還要給姥爺做飯,所以不吃了,先回去了。我和奶奶一起把姥姥送到了車站,告別姥姥之后,倒了晚上,我點亮燈籠,和小朋友們提著燈籠在樓下玩耍,我們玩的非常開心。

  燈籠仿寫的作文 篇13

  快要過年了,我打算給爺爺做個燈籠。

  這個燈籠是黃色的,是圓形的,它中間是由長方形的鐵支架支撐著的,這樣才能把這個燈籠撐起來。燈籠里面是用一根根鐵絲固定的,還可以折疊呢!在燈籠的外面,我貼上了許多好看的圖案,有小狗和城堡。小狗的頭部是白色的,兩只耳朵是黑色的,頭頂上還戴著一個紫色的帽子,黑乎乎的眼睛,大大的鼻子。它身上穿著紅色的士兵服,在手拿長刀,左手拿盾牌,旁邊還有一條惡毒的蛇。那條蛇旁邊還有一只友好的蜻蜓。士兵小狗的后面還有一座極美的又豪華的城堡。

  材料準備好后,我就開始貼了。我先把小狗的頭部貼好又在把衣服貼好。把刀貼在小狗的身體上,一只小狗就做好了。因為蛇的的身體好貼,我先把蛇的身體拿出來,然后再把它的眼晴貼好,最后把蛇身體上的的斑點貼上,就好了。接著貼蜻蜒,我先把蜻蜓的眼晴貼好,又把它身上的紫色橫斑貼好,這樣蜻蜓就做好了。最后,還剩一座城堡。我先把城堡的門貼好,又在城堡的最頂端貼上一個五角星。我把準備的東西都貼在燈籠上,這樣就把燈籠裝飾好了。

  我剛把它放在了旁邊,它就滾來滾去,可見它是多么的調(diào)皮呀!我對我做的燈籠很滿意,我很喜歡做燈籠。相信爺爺也會喜歡它。

  燈籠仿寫的作文 篇14

  春節(jié)前一天晚上,爸爸帶來了幾個小燈籠,他對我說:“明天把它們掛好。”

  第二天,一起床我就迫不及待地搬來了一個小椅子,站在上面,可太低了。我又搬來一個大椅子。“這下,總夠高了吧!”誰知道,竟還是不夠。怎么辦,怎么樣完成爸爸交給我的任務呢?我在客廳里走來走去,又盯著小椅子和大椅子看了大半天,依然沒有辦法。突然,我看到了晾衣竿。我拿了那晾衣竿,把燈籠掛在上面,然后一滑,就上去了。

  我高興極了,在客廳里歡呼雀躍,為完成了任務而興奮。

  燈籠仿寫的作文 篇15

  元宵節(jié),元宵節(jié),我和爸爸媽媽決定做一個世界上獨一無二的燈籠。

  這不是,我們會照我們說的去做。第一步是準備材料。棒、透明紙、雙面膠帶、紅色長釘、電子燈...一切都是不可或缺的。第二步是開始生產(chǎn)。爸爸負責把棍子插入他們的“家”形成一個立方體。母親小心翼翼地把紅繩子綁在上面,做成一個把手。我是創(chuàng)造的大師。不一會兒,一只活潑的小猴子誕生了,它長著綠草和紅花。啊,多美!第三步是讓燈籠發(fā)光。我用雙面膠粘住紅色電子蠟燭,打開底部的開關,出現(xiàn)了一個明亮的紅燈,象征著好運和對學校100周年的美好祝愿,就這樣完成了。

  看著這個漂亮的燈籠,我感到非常高興。

  燈籠仿寫的作文 篇16

  今年的元宵節(jié)對我來說意義非凡,因為今年是我們學校成立100周年,我想做一個不同的燈籠來參加學校的傳統(tǒng)月度活動。

  因為每年學校都會組織和開展手工制作的燈展,所以我在日常生活中總是注意收集燈籠的材料。有一次,我看見有人把燈籠扔在路上,然后撿起來。果然,今年會派上用場。我拿出舊燈籠并把它清理干凈,然后我找到一塊紅布來修補破損的地方。哈,舊燈籠很快變成了新的。我母親稱贊我是廢物利用方面的專家。因為是百年慶典,我從黃色紙板上剪下兩張花邊紙,寫下“教育人民一百年,桃子和李子,然后剪下一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠周圍。最后,我找到了一些桃花形的紙條,貼在燈籠中間,意思是“桃李滿天下”。"

  就這樣,一盞特別的燈籠誕生在我的手中。

  燈籠仿寫的作文 篇17

  盡管現(xiàn)在買的燈籠既漂亮又精巧,但我還是想要自己做一個燈籠,在元宵節(jié)的時候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國的傳統(tǒng)。

  要做什么樣的燈籠呢?我拖著腦袋在冥思苦想。這時,爸爸走過來看見我愁眉苦臉的樣子,就問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說:“原來是這樣的,那我?guī)湍阋黄鹱鰺艋\吧!”“好的!蔽遗d奮地說。我忽然看見眼前有一個正方形的盒子,眼前一亮想到了一個好辦法。便說:“爸爸我想到好辦法了,我們做一個正方形燈籠!卑职终f:“好主意!

  想好做什么樣的燈籠后,該準備材料了,我拿出我的大箱子,在里面翻來翻去。終于找到了四根細的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個正方形的框子,再裁下一塊跟這個方框一樣大的布,然后,我又在布上畫上各種色彩斑斕的圖畫,貼上一匹奔騰的馬……然后再用雙面膠貼上去。這樣,一個花燈主體的外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當開關一開,電燈亮時,照得整個花燈全身透亮,太好看啦!最后,我在燈籠的頂端系了一根細繩,細繩綁了一根木條當作燈籠提手。這樣一個精致的燈籠就大功告成了。

  這個花燈,精美、環(huán)保又不花錢。我提著這盞花燈逛元宵節(jié),玩得不亦樂乎!

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