怎么了作文（精選7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的怎么了作文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　怎么了作文1

　　誰(shuí)也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒(méi)辦法變成哭聲。

　　我們沒(méi)有一個(gè)人敢去詢問(wèn)他怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說(shuō)：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說(shuō)：“別去，他不是一個(gè)會(huì)哭的人，他現(xiàn)在肯定不想被人看見(jiàn)他在哭�！薄澳乾F(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會(huì)兒可就上課了！”一個(gè)女生搶著說(shuō)完，又一個(gè)女生開(kāi)口了，她對(duì)著第一個(gè)說(shuō)話的男孩說(shuō)：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說(shuō)什么多余的話”。

　　我看行，最后一個(gè)女生說(shuō)的，也正是我想說(shuō)的`，我默默地做了一個(gè)動(dòng)作示意“可以�！蹦莻�(gè)男生拿著一包我給他的紙巾，走了過(guò)去。我們看見(jiàn)他輕輕地拍了一下那個(gè)男生，那個(gè)男生還在不停地抽泣著，對(duì)我們派過(guò)去的男生的輕拍沒(méi)有任何反應(yīng)。那個(gè)我們派過(guò)去的男生望向我們做了一個(gè)“接下來(lái)該怎么辦”的表情，而此時(shí)的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。

　　的確也只能他自己看著辦了。我們誰(shuí)都不知道如何去安慰那個(gè)正在抽泣的男生，他從前在我們心中的形象是一個(gè)高大的開(kāi)朗樂(lè)觀的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。

　　我們派過(guò)去的男生又輕拍了一下那個(gè)抽泣的男生，他見(jiàn)他還是沒(méi)有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰(shuí)小聲地嘀咕道：“一會(huì)兒老師來(lái)了大概就知道他怎么了吧”！

　　怎么了作文2

　　那是一次令我傷心的回憶，媽媽不知怎么了，把我當(dāng)成了她的出氣筒……

　　記得那天，我放學(xué)后一個(gè)人回家，到家后，我那不爭(zhēng)氣的`肚子又在那“咕嚕，咕�！钡慕�。我沒(méi)辦法，只好從冰箱里拿了一塊餅干吃起來(lái)。這時(shí)，恰好被剛進(jìn)門的媽媽看到了，看著媽媽一臉不高興的樣子，我就知道沒(méi)有好事發(fā)生。于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，溜。

　　“喻錦源！”O(jiān)h，my god！這次死定了�！澳阍缁丶以趺床蝗プ鲎鳂I(yè)？還在這里吃餅干？吃，吃，吃，就知道吃，除了吃，你還會(huì)干嘛？”我媽一進(jìn)門就把我罵了個(gè)狗血淋頭，我剛想爭(zhēng)辨，我媽又接著說(shuō)：“你看看人家某某，學(xué)習(xí)那么好，人家現(xiàn)在就指不定在學(xué)習(xí)呢！你和人家比，就知道吃和玩�！�

　　“怎么又是她，媽媽就知道整天拿我和她比，我知道她學(xué)習(xí)好，我會(huì)向她學(xué)習(xí)，可是，天天拿我和她比，也太傷我的自尊心了吧！”

　　我什么都沒(méi)說(shuō)，一甩頭進(jìn)了房間，把房間門一關(guān)，撲到床上失聲痛哭起來(lái)，委屈的淚打濕了我的衣服，為什么，為什么我媽媽一回家就拿我出氣，為什么樣我連為自己爭(zhēng)辨的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，為什么天天拿我和別人比，傷我的自尊，為什么……晶瑩的淚珠帶走了我所有的委屈和不服氣。漸漸地，我停止了哭泣，從床上起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。

　　媽媽怎么了？我想可能是媽媽遇到了某些不順心的事吧，我能理解她，可是我覺(jué)得我更是媽媽的出氣筒。

　　怎么了作文3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，因?yàn)槿�、五年�?jí)的教學(xué)樓剛裝修過(guò)，可能也因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題工人遲遲未收工，所以我們面臨著一個(gè)最直接的問(wèn)題——衛(wèi)生一片狼藉！今天干了一上午，什么樣的都有。學(xué)生根本不會(huì)搞勞動(dòng)，暈暈！

　　下午，老胡來(lái)了，拉著老胡帶上我們班的學(xué)生一起從三樓開(kāi)始沖洗下來(lái)，三節(jié)課下來(lái)才算可以踏進(jìn)腳去。我們都累了……

　　越是關(guān)鍵的時(shí)候越能看見(jiàn)一個(gè)人的秉性。學(xué)生是這樣，老師也是這樣。其實(shí)如果我們都不找借口的話，我們能齊心合力的話，這些困難我們能戰(zhàn)勝過(guò)去的�？蔀槭裁床荒�？是因?yàn)槲覀兯�處的年代太幸福了吧？如果一個(gè)人就計(jì)較錢的話，那么我們將會(huì)失去什么呢？我在心里冷笑著，無(wú)語(yǔ)�？晌铱床贿^(guò)眼，因?yàn)槲业膬?nèi)心對(duì)光明的追求至少現(xiàn)在還明媚著，所以我默默地勞動(dòng)著，至少告訴我的學(xué)生們?cè)谟龅竭@些那么簡(jiǎn)單的困難應(yīng)該自救而不是等待！

　　我反復(fù)地問(wèn)自己：勞動(dòng)又怎么了？我們沒(méi)有勞動(dòng)還是人嗎？誰(shuí)天生就養(yǎng)尊處優(yōu)的`？一個(gè)女孩大聲地說(shuō)：“我們是學(xué)生還是工人呢？”我更大聲地告訴她：“現(xiàn)在不勞動(dòng)，你連做工人都不配！你以為長(zhǎng)大了就不用勞動(dòng)就可以養(yǎng)活你自己了嗎？你的父母就是這樣勞動(dòng)養(yǎng)活你的！”這是00后的孩子對(duì)我說(shuō)的話，這是我們教的學(xué)生。

　　從母親家回來(lái)的路上，我和女兒唱起了《勞動(dòng)最光榮》，讓我回憶起小的時(shí)候勞動(dòng)的情境來(lái)�，F(xiàn)在仍然那么甜！

　　怎么了作文4

　　孩子，為何愁眉緊鎖；孩子，為何面帶慍色；孩子，為何如此不快樂(lè)？——我問(wèn)我自己說(shuō)……究竟怎么了，怎么了，怎么了？為何溫柔的陽(yáng)光照不著了你明媚的笑靨；為何朋友的關(guān)心暖不了了你剛硬的內(nèi)心，為何會(huì)變得如此的悶悶不樂(lè)？……沒(méi)有緣由的哀愁，卻比有愁事的愁苦更讓人窒息，盡管老師說(shuō)那是一種閑愁……可是我想說(shuō)這個(gè)孩子不是一個(gè)樂(lè)天派么？

　　別人說(shuō)這個(gè)冬好溫暖，我卻無(wú)奈的搖頭這個(gè)冬好悶好熱，比夏日的曝曬更讓人難受……我努力的呼吸，卻更加堅(jiān)定的感覺(jué)氧氣離我遠(yuǎn)去，好疲憊，好累，好想睡……奇怪，究竟怎么了這孩子，他們都說(shuō)……我很快樂(lè)，我生活很充實(shí)，我活得很自在，我總這么說(shuō)……如果話語(yǔ)就此結(jié)束我會(huì)說(shuō)是的`，但故事往往熱愛(ài)波瀾起伏，于是我加上了轉(zhuǎn)折。但事實(shí)是我十分的不快樂(lè)，我生活好凌亂，我活得好束縛……究竟怎么了這孩子，怎么厭世了？

　　我討厭陽(yáng)光，就像一個(gè)吸血鬼，多么的想讓黑暗將我吞噬，我把陽(yáng)光全部關(guān)在了窗外……其實(shí)我想說(shuō)這個(gè)孩子真的是一個(gè)樂(lè)天派，她很喜歡快樂(lè)，只是她并不快樂(lè)。究竟怎么了，是不是抑郁癥又發(fā)作了？他們說(shuō)……

　　怎么了作文5

　　大家應(yīng)該認(rèn)為，抄襲是一種不好的習(xí)慣，我當(dāng)然也這么認(rèn)為。

　　可是有些人就是改變不了這種像蚊子吸血的討厭行為。

　　最近可是十分開(kāi)心，但一下看到我同桌就能讓你拉下臉來(lái)。上課鈴響了，我開(kāi)心的來(lái)到位子前，但令我生氣的是不但我同桌不讓位，還在拿著我的試卷“努力”地抄啊！我氣憤地?cái)D進(jìn)去，忿忿地上前奪回我的試卷，卻不知不覺(jué)刮到她，她遍好像有理一樣，說(shuō)：“抄幾道題怎么了？你也不能打人��！”

　　語(yǔ)文老師卻因?yàn)樗�是個(gè)“大官”而置之不理。

　　氣憤卻還是能看見(jiàn)她。這不，有搶奪了我好友的作業(yè)抄在打草紙上，為了讓她改掉這個(gè)壞毛病，我覺(jué)得告訴老師為好。老師還比較寬容，沒(méi)有親自出馬，只讓我來(lái)說(shuō)她幾句。來(lái)到教室她早已料到了，說(shuō)了我?guī)拙浜笙肫鹆恕白C據(jù)”還在課桌上，奔到課桌前想毀掉“證據(jù)”，我不干示弱，連忙去搶證據(jù)，哪成想讓她先搶到了，要撕毀掉，我連忙搶下幾片來(lái)。我同桌人脈無(wú)限廣，她的.好友們都以為我跟她搶稿紙是氣憤她，好像覺(jué)得我告老師不應(yīng)該。我的好友只是無(wú)奈地勸我，這種事別參與了！

　　天理何存�。∵@是我的錯(cuò)嗎？

　　怎么了作文6

　　一天，地球媽媽把水、樹(shù)、花、空氣……叫來(lái)，問(wèn)它們生活得好不好。突然，她發(fā)現(xiàn)水兒的身上怎么這么多死魚(yú)、垃圾、泥土呢？地球媽媽問(wèn)他：“水兒，你怎么了？”

　　水兒傷心地說(shuō)：“媽媽，我們的兄弟人類把泥土、磚塊、石頭等統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)了河里。你看，我的.朋友們——魚(yú)兒、海豚、海星幾乎都離開(kāi)了世界！”地球媽媽可生氣了，它對(duì)人類喊道：“你們太放肆了，竟然傷害自己的親兄弟，如果今后還這樣，我一定不答應(yīng)，知道了沒(méi)有？”人類無(wú)精打采地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回家后，人類早把答應(yīng)地球媽媽的事忘記得一干二凈。人類不但沒(méi)有改正缺點(diǎn)，反而變本加厲地破壞，把水、樹(shù)、森林、花兒、空氣的衣服都撕破了。不久，地球媽媽又問(wèn)她的孩子們生活得好不好�？梢豢�，儍眼了，水里的海豚被活捉起來(lái)殺了，樹(shù)木的皮膚裂開(kāi)了縫，森林面積越來(lái)越少，鮮花不再爭(zhēng)奇斗艷，空氣越來(lái)越污穢，等等。地球媽媽再次憤怒了，她傷心地邊哭邊怒吼：“你們?cè)趺茨苋绦膫�害自己的親兄弟呢？你們這是自相殘殺，壞了老祖宗留下來(lái)的家規(guī)，我保不了你們了！”

　　從此，人類從地球上消失，開(kāi)始四處流浪。

　　但愿這只是我做的一個(gè)奇怪的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)。

　　怎么了作文7

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，我相信這句話，她有一定的道理，我也相信這首蘇軾的詩(shī)。

　　自從劉曉霜離我而去，我更加珍惜下面的友誼，之后，我看上了我周茂楠，她是組長(zhǎng)，但她從不驕傲，她每次考的好，可從不炫耀，她愛(ài)笑，我無(wú)論怎么她都會(huì)笑，她生氣了，也會(huì)笑笑呢！

　　我觀察了她好幾天，我們就這樣成為朋友，之后，我們兩個(gè)便聊開(kāi)了，她喜歡她的幽默和風(fēng)格，她讓我著迷，一次，我去找她，她說(shuō)：“唐嫻，今天我有錢哦！”我說(shuō)：“是嗎？我沒(méi)有”“那我請(qǐng)你吧！”恩恩，我連連的點(diǎn)點(diǎn)頭，走，上學(xué)去�！闭f(shuō)完，我們來(lái)到學(xué)校，她說(shuō)：“我有兩塊錢，請(qǐng)你一塊吧。”我說(shuō)：“恩，謝謝你哦！”

　　一天，我媽媽給我二塊錢買涂改液，讓我把剩下的`找回來(lái)，我答應(yīng)了媽媽，我來(lái)到學(xué)校，周茂楠看見(jiàn)我往小賣部的里面走，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“唐嫻，你今天有錢啊，請(qǐng)我�！蔽艺f(shuō)：“不行啊，我媽媽說(shuō)得買涂改液�。　彼�說(shuō)：“我看你是不想請(qǐng)我，才說(shuō)了這個(gè)理由，上次我請(qǐng)一塊，而你這次卻不請(qǐng)我，不理你了�！闭f(shuō)完，她就走了，我沒(méi)想到你卻不請(qǐng)我，不跟你玩了�！闭f(shuō)完，就走了。

　　明天早上，她真的不理我了，我想：為什么呢！我很討厭嗎？

　　……

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