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怎么了作文(精選7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的怎么了作文(精選7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
怎么了作文1
誰(shuí)也不知道他怎么了,只知道他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候在哭,現(xiàn)在坐在自己的座位上,還在不停地抽泣著,像是有什么傷心事兒,卡在了他的喉嚨里,讓他的抽泣聲沒(méi)辦法變成哭聲。
我們沒(méi)有一個(gè)人敢去詢問(wèn)他怎么了,都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說(shuō):“不行,我得去安慰安慰他!”又有男生打破說(shuō):“別去,他不是一個(gè)會(huì)哭的人,他現(xiàn)在肯定不想被人看見(jiàn)他在哭!薄澳乾F(xiàn)在怎么辦?干看著嗎?一會(huì)兒可就上課了!”一個(gè)女生搶著說(shuō)完,又一個(gè)女生開(kāi)口了,她對(duì)著第一個(gè)說(shuō)話的男孩說(shuō):“你去看看吧,給他遞上一包紙巾,也別說(shuō)什么多余的話”。
我看行,最后一個(gè)女生說(shuō)的,也正是我想說(shuō)的`,我默默地做了一個(gè)動(dòng)作示意“可以!蹦莻(gè)男生拿著一包我給他的紙巾,走了過(guò)去。我們看見(jiàn)他輕輕地拍了一下那個(gè)男生,那個(gè)男生還在不停地抽泣著,對(duì)我們派過(guò)去的男生的輕拍沒(méi)有任何反應(yīng)。那個(gè)我們派過(guò)去的男生望向我們做了一個(gè)“接下來(lái)該怎么辦”的表情,而此時(shí)的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。
的確也只能他自己看著辦了。我們誰(shuí)都不知道如何去安慰那個(gè)正在抽泣的男生,他從前在我們心中的形象是一個(gè)高大的開(kāi)朗樂(lè)觀的男孩形象,今天走進(jìn)教室的他,卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇,不知道該如何作何理解。
我們派過(guò)去的男生又輕拍了一下那個(gè)抽泣的男生,他見(jiàn)他還是沒(méi)有絲毫別的反應(yīng),便把那包紙巾留在了他的課桌上,默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣,不知道誰(shuí)小聲地嘀咕道:“一會(huì)兒老師來(lái)了大概就知道他怎么了吧”!
怎么了作文2
那是一次令我傷心的回憶,媽媽不知怎么了,把我當(dāng)成了她的出氣筒……
記得那天,我放學(xué)后一個(gè)人回家,到家后,我那不爭(zhēng)氣的`肚子又在那“咕嚕,咕!钡慕。我沒(méi)辦法,只好從冰箱里拿了一塊餅干吃起來(lái)。這時(shí),恰好被剛進(jìn)門的媽媽看到了,看著媽媽一臉不高興的樣子,我就知道沒(méi)有好事發(fā)生。于是,我眼珠子一轉(zhuǎn),溜。
“喻錦源!”O(jiān)h,my god!這次死定了!澳阍缁丶以趺床蝗プ鲎鳂I(yè)?還在這里吃餅干?吃,吃,吃,就知道吃,除了吃,你還會(huì)干嘛?”我媽一進(jìn)門就把我罵了個(gè)狗血淋頭,我剛想爭(zhēng)辨,我媽又接著說(shuō):“你看看人家某某,學(xué)習(xí)那么好,人家現(xiàn)在就指不定在學(xué)習(xí)呢!你和人家比,就知道吃和玩!
“怎么又是她,媽媽就知道整天拿我和她比,我知道她學(xué)習(xí)好,我會(huì)向她學(xué)習(xí),可是,天天拿我和她比,也太傷我的自尊心了吧!”
我什么都沒(méi)說(shuō),一甩頭進(jìn)了房間,把房間門一關(guān),撲到床上失聲痛哭起來(lái),委屈的淚打濕了我的衣服,為什么,為什么我媽媽一回家就拿我出氣,為什么樣我連為自己爭(zhēng)辨的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,為什么天天拿我和別人比,傷我的自尊,為什么……晶瑩的淚珠帶走了我所有的委屈和不服氣。漸漸地,我停止了哭泣,從床上起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。
媽媽怎么了?我想可能是媽媽遇到了某些不順心的事吧,我能理解她,可是我覺(jué)得我更是媽媽的出氣筒。
怎么了作文3
新的學(xué)期開(kāi)始了,因?yàn)槿、五年?jí)的教學(xué)樓剛裝修過(guò),可能也因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題工人遲遲未收工,所以我們面臨著一個(gè)最直接的問(wèn)題——衛(wèi)生一片狼藉!今天干了一上午,什么樣的都有。學(xué)生根本不會(huì)搞勞動(dòng),暈暈!
下午,老胡來(lái)了,拉著老胡帶上我們班的學(xué)生一起從三樓開(kāi)始沖洗下來(lái),三節(jié)課下來(lái)才算可以踏進(jìn)腳去。我們都累了……
越是關(guān)鍵的時(shí)候越能看見(jiàn)一個(gè)人的秉性。學(xué)生是這樣,老師也是這樣。其實(shí)如果我們都不找借口的話,我們能齊心合力的話,這些困難我們能戰(zhàn)勝過(guò)去的?蔀槭裁床荒?是因?yàn)槲覀兯幍哪甏腋A税?如果一個(gè)人就計(jì)較錢的話,那么我們將會(huì)失去什么呢?我在心里冷笑著,無(wú)語(yǔ)?晌铱床贿^(guò)眼,因?yàn)槲业膬?nèi)心對(duì)光明的追求至少現(xiàn)在還明媚著,所以我默默地勞動(dòng)著,至少告訴我的學(xué)生們?cè)谟龅竭@些那么簡(jiǎn)單的困難應(yīng)該自救而不是等待!
我反復(fù)地問(wèn)自己:勞動(dòng)又怎么了?我們沒(méi)有勞動(dòng)還是人嗎?誰(shuí)天生就養(yǎng)尊處優(yōu)的`?一個(gè)女孩大聲地說(shuō):“我們是學(xué)生還是工人呢?”我更大聲地告訴她:“現(xiàn)在不勞動(dòng),你連做工人都不配!你以為長(zhǎng)大了就不用勞動(dòng)就可以養(yǎng)活你自己了嗎?你的父母就是這樣勞動(dòng)養(yǎng)活你的!”這是00后的孩子對(duì)我說(shuō)的話,這是我們教的學(xué)生。
從母親家回來(lái)的路上,我和女兒唱起了《勞動(dòng)最光榮》,讓我回憶起小的時(shí)候勞動(dòng)的情境來(lái),F(xiàn)在仍然那么甜!
怎么了作文4
孩子,為何愁眉緊鎖;孩子,為何面帶慍色;孩子,為何如此不快樂(lè)?——我問(wèn)我自己說(shuō)……究竟怎么了,怎么了,怎么了?為何溫柔的陽(yáng)光照不著了你明媚的笑靨;為何朋友的關(guān)心暖不了了你剛硬的內(nèi)心,為何會(huì)變得如此的悶悶不樂(lè)?……沒(méi)有緣由的哀愁,卻比有愁事的愁苦更讓人窒息,盡管老師說(shuō)那是一種閑愁……可是我想說(shuō)這個(gè)孩子不是一個(gè)樂(lè)天派么?
別人說(shuō)這個(gè)冬好溫暖,我卻無(wú)奈的搖頭這個(gè)冬好悶好熱,比夏日的曝曬更讓人難受……我努力的呼吸,卻更加堅(jiān)定的感覺(jué)氧氣離我遠(yuǎn)去,好疲憊,好累,好想睡……奇怪,究竟怎么了這孩子,他們都說(shuō)……我很快樂(lè),我生活很充實(shí),我活得很自在,我總這么說(shuō)……如果話語(yǔ)就此結(jié)束我會(huì)說(shuō)是的`,但故事往往熱愛(ài)波瀾起伏,于是我加上了轉(zhuǎn)折。但事實(shí)是我十分的不快樂(lè),我生活好凌亂,我活得好束縛……究竟怎么了這孩子,怎么厭世了?
我討厭陽(yáng)光,就像一個(gè)吸血鬼,多么的想讓黑暗將我吞噬,我把陽(yáng)光全部關(guān)在了窗外……其實(shí)我想說(shuō)這個(gè)孩子真的是一個(gè)樂(lè)天派,她很喜歡快樂(lè),只是她并不快樂(lè)。究竟怎么了,是不是抑郁癥又發(fā)作了?他們說(shuō)……
怎么了作文5
大家應(yīng)該認(rèn)為,抄襲是一種不好的習(xí)慣,我當(dāng)然也這么認(rèn)為。
可是有些人就是改變不了這種像蚊子吸血的討厭行為。
最近可是十分開(kāi)心,但一下看到我同桌就能讓你拉下臉來(lái)。上課鈴響了,我開(kāi)心的來(lái)到位子前,但令我生氣的是不但我同桌不讓位,還在拿著我的試卷“努力”地抄啊!我氣憤地?cái)D進(jìn)去,忿忿地上前奪回我的試卷,卻不知不覺(jué)刮到她,她遍好像有理一樣,說(shuō):“抄幾道題怎么了?你也不能打人!”
語(yǔ)文老師卻因?yàn)樗莻(gè)“大官”而置之不理。
氣憤卻還是能看見(jiàn)她。這不,有搶奪了我好友的作業(yè)抄在打草紙上,為了讓她改掉這個(gè)壞毛病,我覺(jué)得告訴老師為好。老師還比較寬容,沒(méi)有親自出馬,只讓我來(lái)說(shuō)她幾句。來(lái)到教室她早已料到了,說(shuō)了我?guī)拙浜笙肫鹆恕白C據(jù)”還在課桌上,奔到課桌前想毀掉“證據(jù)”,我不干示弱,連忙去搶證據(jù),哪成想讓她先搶到了,要撕毀掉,我連忙搶下幾片來(lái)。我同桌人脈無(wú)限廣,她的.好友們都以為我跟她搶稿紙是氣憤她,好像覺(jué)得我告老師不應(yīng)該。我的好友只是無(wú)奈地勸我,這種事別參與了!
天理何存。∵@是我的錯(cuò)嗎?
怎么了作文6
一天,地球媽媽把水、樹(shù)、花、空氣……叫來(lái),問(wèn)它們生活得好不好。突然,她發(fā)現(xiàn)水兒的身上怎么這么多死魚(yú)、垃圾、泥土呢?地球媽媽問(wèn)他:“水兒,你怎么了?”
水兒傷心地說(shuō):“媽媽,我們的兄弟人類把泥土、磚塊、石頭等統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)了河里。你看,我的.朋友們——魚(yú)兒、海豚、海星幾乎都離開(kāi)了世界!”地球媽媽可生氣了,它對(duì)人類喊道:“你們太放肆了,竟然傷害自己的親兄弟,如果今后還這樣,我一定不答應(yīng),知道了沒(méi)有?”人類無(wú)精打采地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回家后,人類早把答應(yīng)地球媽媽的事忘記得一干二凈。人類不但沒(méi)有改正缺點(diǎn),反而變本加厲地破壞,把水、樹(shù)、森林、花兒、空氣的衣服都撕破了。不久,地球媽媽又問(wèn)她的孩子們生活得好不好?梢豢,儍眼了,水里的海豚被活捉起來(lái)殺了,樹(shù)木的皮膚裂開(kāi)了縫,森林面積越來(lái)越少,鮮花不再爭(zhēng)奇斗艷,空氣越來(lái)越污穢,等等。地球媽媽再次憤怒了,她傷心地邊哭邊怒吼:“你們?cè)趺茨苋绦膫ψ约旱挠H兄弟呢?你們這是自相殘殺,壞了老祖宗留下來(lái)的家規(guī),我保不了你們了!”
從此,人類從地球上消失,開(kāi)始四處流浪。
但愿這只是我做的一個(gè)奇怪的夢(mèng),永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)。
怎么了作文7
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,我相信這句話,她有一定的道理,我也相信這首蘇軾的詩(shī)。
自從劉曉霜離我而去,我更加珍惜下面的友誼,之后,我看上了我周茂楠,她是組長(zhǎng),但她從不驕傲,她每次考的好,可從不炫耀,她愛(ài)笑,我無(wú)論怎么她都會(huì)笑,她生氣了,也會(huì)笑笑呢!
我觀察了她好幾天,我們就這樣成為朋友,之后,我們兩個(gè)便聊開(kāi)了,她喜歡她的幽默和風(fēng)格,她讓我著迷,一次,我去找她,她說(shuō):“唐嫻,今天我有錢哦!”我說(shuō):“是嗎?我沒(méi)有”“那我請(qǐng)你吧!”恩恩,我連連的點(diǎn)點(diǎn)頭,走,上學(xué)去!闭f(shuō)完,我們來(lái)到學(xué)校,她說(shuō):“我有兩塊錢,請(qǐng)你一塊吧。”我說(shuō):“恩,謝謝你哦!”
一天,我媽媽給我二塊錢買涂改液,讓我把剩下的`找回來(lái),我答應(yīng)了媽媽,我來(lái)到學(xué)校,周茂楠看見(jiàn)我往小賣部的里面走,她走過(guò)來(lái)說(shuō):“唐嫻,你今天有錢啊,請(qǐng)我!蔽艺f(shuō):“不行啊,我媽媽說(shuō)得買涂改液。 彼f(shuō):“我看你是不想請(qǐng)我,才說(shuō)了這個(gè)理由,上次我請(qǐng)一塊,而你這次卻不請(qǐng)我,不理你了!闭f(shuō)完,她就走了,我沒(méi)想到你卻不請(qǐng)我,不跟你玩了!闭f(shuō)完,就走了。
明天早上,她真的不理我了,我想:為什么呢!我很討厭嗎?
……
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