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起風(fēng)了小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的起風(fēng)了小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
起風(fēng)了小學(xué)作文1
風(fēng)在吹，安靜的校園變得嘈雜。
風(fēng)很大。我和稀稀拉拉的同學(xué)坐在教室里，一道數(shù)學(xué)題，我很難靜下心來(lái)。抬頭看著窗外呼嘯的風(fēng)，不禁對(duì)他充沛的精力產(chǎn)生了深深的興趣。
看到哪里不對(duì)了嗎？
起身走出教室門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)向我撲來(lái)。苦？比如刀切？這些虛無(wú)縹緲的'話(huà)怎么形容被寒風(fēng)從皮到骨浸濕的感覺(jué)？風(fēng)似乎發(fā)現(xiàn)了我的恐懼，它刮得更厲害了，像一只咆哮的冰獅，以閃電般的速度向我撲來(lái)。我趕緊收緊棉襖，抖著邁出第一步。抬頭一看，太陽(yáng)被這來(lái)勢(shì)洶洶的風(fēng)嚇跑了，消失了。隱隱約約，我仿佛聽(tīng)到了風(fēng)中傳來(lái)的輕蔑和傲慢。啊，退后，風(fēng)太大了。.我在心里聽(tīng)到了這個(gè)忠實(shí)的勸阻
不知道是出于對(duì)風(fēng)的好奇還是出于不服輸?shù)南敕�。我抬起頭，大膽地邁出了第二步、第三步、第四步。風(fēng)似乎看到了我的心思，想盡一切辦法阻止我的腳步。它搖晃著樹(shù)，痛苦地呻吟著；把池塘吹得滿(mǎn)是洞；草被壓彎了。我盯著風(fēng)帶來(lái)的巨大威懾力，又猶豫了。想了很多，還是沒(méi)有做出選擇。我就站在那里，任憑風(fēng)吹紅了臉。
風(fēng)停了，他就匆匆撤退了，也不知道接到了誰(shuí)的指令。它只留下滿(mǎn)地的落葉和沉郁的小草，并把它當(dāng)成一種思想。
刮風(fēng)，風(fēng)真的很可怕，但只要你有王安石先生那種不畏浮云遮眼的可貴精神，你就能在前進(jìn)的道路上一次次沖破風(fēng)的阻礙。
起風(fēng)了小學(xué)作文2
靜靜地坐著，左手托著下巴，右手撫弄著鋼筆，仰望夜空，總覺(jué)得缺少什么。眼前的事物為何如此木然，如此死板。仿佛時(shí)間就駐留在此刻，把一切的一切都死死的釘住這一刻。一切都沉睡著，遠(yuǎn)方的夜空中僅有零星幾處漂渺微弱的星光。樹(shù)木一動(dòng)不動(dòng)得像個(gè)奄奄一息的病人，但面對(duì)死亡無(wú)論是誰(shuí)都該作臨死前的掙扎吧!也許他疲倦了，也許這對(duì)他來(lái)說(shuō)是種解脫……
等待著，等待著，竟不知自己在等待什么。不經(jīng)意間，一股蘊(yùn)含著新鮮泥土氣流，吹來(lái)，吹散烏云，搖曳枝葉，撫過(guò)面頰時(shí)，我突然想起來(lái)了，等待的就是這——起風(fēng)了。
起風(fēng)了，令那承載著理想的風(fēng)箏暢翔藍(lán)天，令那即將遠(yuǎn)航的航船揚(yáng)帆起航，吹綠了人們干枯的心田。
起風(fēng)了，令那云彩為之飄蕩，令那水波為之蕩漾，令那枝葉為之搖擺……
無(wú)風(fēng)的日子確實(shí)令人受不了，空虛，無(wú)聊、平庸、乏味、千篇一律!沒(méi)有風(fēng)，哪能吹起承載理想的風(fēng)箏;沒(méi)有風(fēng)，哪能吹起鼓即將遠(yuǎn)航的'風(fēng)帆;沒(méi)有風(fēng)，哪能凈化心田，哪能云飄、水蕩、枝搖。無(wú)風(fēng)、空虛、無(wú)聊、平庸、乏味、千篇一律……
人們渴望風(fēng)，駕馭風(fēng)、與風(fēng)同行。就連俄國(guó)大文豪高爾基以及那遠(yuǎn)在千里之外海面上的海燕，都在渴望，都在等待風(fēng)的到來(lái)——就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
風(fēng)，傳播種子，為自然界傳遞生命，傳播希望，使之生生不息。風(fēng)，磨練意志，大風(fēng)大雨中，人們?cè)谔魬?zhàn)自己的能力，挑戰(zhàn)自己的極限，走出來(lái)的往往精品。起風(fēng)了，點(diǎn)燃希望，傳遞夢(mèng)想。起風(fēng)了，邁向理想，鑄就精品。
大風(fēng)起兮，云飛揚(yáng)!
無(wú)風(fēng)，世界會(huì)怎樣?
起風(fēng)了小學(xué)作文3
起風(fēng)了，寧?kù)o的校園變得喧鬧起來(lái)了。
起風(fēng)了，靜坐在教室中與稀疏的同學(xué)和一道數(shù)學(xué)題為伴的我，難以靜下來(lái)了。抬頭看看窗外那正咆哮得風(fēng)，不免對(duì)他充沛的精力而感到濃濃的興趣。
看看何妨？
起身走出教室門(mén)，一股凜冽的寒風(fēng)朝我撲來(lái)。刺骨？如刀削？光靠這些虛幻的詞語(yǔ)，哪能形容出那種從皮至骨都浸透在寒風(fēng)中的感覺(jué)？那風(fēng)似乎發(fā)覺(jué)了我的畏懼，刮得更猛了，像一只咆哮的冰獅，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我襲來(lái)。我趕忙拉緊了我的棉襖，哆哆嗦嗦的邁出了第一步。抬頭一望，太陽(yáng)都被這來(lái)勢(shì)洶洶的大風(fēng)驚得逃之夭夭，不知所蹤了。隱隱約約的，我仿佛聽(tīng)到來(lái)自風(fēng)的藐視和狂縱的自傲�！鞍。丝s吧，這風(fēng)太大了�！蔽衣�(tīng)到了心中這聲忠實(shí)的勸阻。
不知是出于對(duì)風(fēng)的好奇，還是出于那股不服輸?shù)睦砟�。我抬起頭，大膽地邁出了第二步，第三步，第四步……那風(fēng)似乎看出了我的心思，千方百計(jì)地想要阻擋我的腳步。它將大樹(shù)搖得發(fā)出了痛苦呻吟；將水塘吹得千瘡百孔；將小草壓得低頭彎腰……我呆呆的望著這風(fēng)帶來(lái)的巨大威懾，再次猶豫不決了起來(lái)。思索再三，我還是沒(méi)有做出抉擇。我就癡癡的站在那兒，任憑狂風(fēng)把我的臉蛋吹得通紅。
風(fēng)停了，他以匆匆之勢(shì)撤了，也不知是受了誰(shuí)的.指示。它只留下滿(mǎn)地的落葉和垂頭喪氣的小草，以此為念。
起風(fēng)了，狂風(fēng)的確可怕，但只要你有王安石先生那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的可貴精神，就一定能在前進(jìn)的道路上沖破一次次“狂風(fēng)”的阻攔。
起風(fēng)了小學(xué)作文4
我常會(huì)趴在窗邊，看著鍍金的三角梅。
那是一大片火熱的翻滾的紫紅色。它是三瓣三瓣連成一朵花，又幾朵幾朵繪成一番繁華的。花瓣經(jīng)陽(yáng)光映照，紫紅色便有了幾分粉的神韻，是那種溫柔的金橘色染上點(diǎn)點(diǎn)飛揚(yáng)的粉。使花有了靈氣，有了魂。它們是那么小巧玲瓏，溫婉可人。它們映了層金，安逸而溫柔的趴在枝上。讓我心狂跳，感覺(jué)它們?cè)诳次摇?/p>
這么繁的景，倒少有過(guò)客佇足。不過(guò)，這也令我一陣竊喜，仿佛這樣，它就屬于我了。但依舊有一位常客，常駐足于此。
她是我的老師，她最喜歡的'花便是三角梅。她常帶我會(huì)見(jiàn)三角梅，就如會(huì)見(jiàn)老朋友般。而也因這長(zhǎng)久的會(huì)面，我癡癡的愛(ài)上了三角梅，將它看做我那可愛(ài)的老師。日子多么美好
可人終有悲歡離合，就像三角梅終有凋謝的一天。我分離了長(zhǎng)久以來(lái)陪伴我的老師。她笑著與我道別，身后是狂風(fēng)不安的呼嘯，與那被風(fēng)卷的七零八落的凄慘的三角梅，失落的在空中游蕩。
分別多年后的一日下午，風(fēng)變得狂躁，呼哧呼哧的朝我們襲。，為此，我只得繞一條不常走的遠(yuǎn)路，希望馬上逃離。突然，在疾走中，有了一起脆響。一抬腳，是一朵笑著的三角梅。心中自然升起一陣溫暖。四下望去，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處幾株三角梅，因那陣陣狂風(fēng)在空中不斷飄蕩，心中既是苦澀又是甜蜜，我癡癡的望著那三角梅，竟看出了老師的幾分眉眼，她像在對(duì)我笑，又像在訴說(shuō)著自己的思念，我也在心中暗自回應(yīng)道，思念到，那是一番怎樣難以訴說(shuō)的愁苦啊。我呆呆站立，看著那在飛舞著的三角梅，終還是離去了。
可那和著三角梅的思念見(jiàn)，卻還在空中飄蕩。
起風(fēng)了小學(xué)作文5
起風(fēng)了，天氣變得曖和了，風(fēng)兒尤顯珍貴，帶來(lái)陣陣的涼爽，吹著我們的衣裳，風(fēng)兒把樹(shù)枝吹的微微顫抖，把落葉吹的隨風(fēng)飄舞。
早晨，落葉在空中飛舞 ，好似在告訴我：“你看，我有多美啊！”被風(fēng)吹得沙沙作響的樹(shù)枝仿佛在說(shuō)：“我們實(shí)在是太脆弱了！”迎面而來(lái)的風(fēng)吹到了我的身上，讓我感到一股暖流吹進(jìn)了我的胸膛。初春的風(fēng)仍讓我感到寒冷的凜冽，特別是早晨的風(fēng)。
中午，我們?cè)谔?yáng)底下跑步，做課間操，陽(yáng)光甚是熱烈，這時(shí)，風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，雖然不能讓我們感到?jīng)隹�，可卻能讓我們從心里感動(dòng)一絲絲的舒服，中午的風(fēng)是曖洋洋的。
下午，媽媽來(lái)接我。風(fēng)，不在是曖洋洋的了，風(fēng)起了。放學(xué)的路上，同學(xué)們迎著風(fēng)兒走出校門(mén)，我坐在媽媽的車(chē)上，臉上感覺(jué)到了被風(fēng)吹撫著的'一絲絲的快意。下午的風(fēng)是涼爽的。
傍晚，我和媽媽在街頭散步，一陣卷風(fēng)吹散了滿(mǎn)地的塵土，細(xì)沙被吹進(jìn)了我的眼中，我瞬間感覺(jué)眼淚從眼眶流淌出來(lái)。媽媽急忙給我吹撫著眼睛內(nèi)的沙土。傍晚的風(fēng)是冷酷無(wú)情的。
起風(fēng)了，我喜歡風(fēng)，早晨讓我感覺(jué)到寒冷，中午讓我感到暖洋洋，下午讓我感到?jīng)鏊�，傍晚讓我感到冷酷無(wú)情。風(fēng)吹在我的臉上，流淌在我的心田，迎著風(fēng)告訴我春的到來(lái)！
起風(fēng)了小學(xué)作文6
記憶里的江畔，總有一個(gè)早已失去溫度的落日和一只搖晃在樹(shù)杈上的風(fēng)箏，一首在風(fēng)中飛舞的白色詩(shī)篇……
我已經(jīng)忘了有多少個(gè)日子從我的手中悄悄溜走了，只記得有微風(fēng)牽引著我，再次回到那個(gè)起風(fēng)的`午后。
一直以來(lái)，我都有很多朋友，和一些小玩意兒。我不是很喜歡他們送我東西，這仿佛是在為以后的離別做演練。可直到大家都離開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有我自己把離別看得太重了……
長(zhǎng)大后，我總是能注意到那個(gè)積塵的角落，里面有只風(fēng)箏，已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵，但翅膀上仍帶有鮮艷的光澤。但我已經(jīng)不再想玩了，即使那些記憶一次又一次涌入腦海里。第一次得到的興奮，墜入樹(shù)中的失望……當(dāng)我小心地把它從墻角拉出，有一邊已然殘破不堪。
我想起來(lái)了，那是我牽著線(xiàn)在起著風(fēng)的街道上奔跑，看它在風(fēng)中盡情舞動(dòng)的畫(huà)面。然而慘劇往往會(huì)發(fā)生在美好之中，當(dāng)我把線(xiàn)卷在指尖，一不小心就被它劃傷了，手頭一松，風(fēng)箏在空中劇烈擺動(dòng)，打著圈急墜直下。我拉著線(xiàn)向墜落的地方跑去，但已經(jīng)遲了，它在人海之中，被狠狠踏爛了右翅。那一刻，我恨透了那些大人，如果稍微注意一下，它也不會(huì)變成這樣！
我嘆著氣，輕輕挽起它打算把它扔進(jìn)垃圾桶里，可當(dāng)看到上面那明媚的色彩時(shí)，還是從心里發(fā)一陣不忍和不舍。它在手里顯得那么燦爛，就這樣被輕易埋沒(méi)了……
我心中，總有一只在風(fēng)中飛翔的風(fēng)箏。
起風(fēng)了小學(xué)作文7
起風(fēng)了。
我站在滿(mǎn)是金銀花香味的風(fēng)中，但見(jiàn)樹(shù)木搖曳舞動(dòng)，飛鳥(niǎo)在天空中盤(pán)旋。
風(fēng)夾雜著陽(yáng)光的熱度，似一只溫暖的大手，撫摸著我的臉頰。仰起頭，我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)我正在風(fēng)中奔跑。我是多么愛(ài)風(fēng)！伸展雙臂，盡情地去擁抱，風(fēng)在指縫間調(diào)皮地穿梭，任發(fā)絲在風(fēng)中上下飛舞，緊閉雙眼，讓呼吸與風(fēng)相連，去感受大自然中的自由與快樂(lè)。
那一刻，我已深深地融入到了風(fēng)中，仿佛自己也是一陣風(fēng)，同蝴蝶翩翩起舞，親吻藍(lán)天白云，輕觸樹(shù)梢綠草。
風(fēng)，給予我的不僅是前所未有的自由，更是一種天馬行空的樂(lè)趣。
汽車(chē)在風(fēng)中川流不息，人們?cè)陲L(fēng)中行色匆匆，無(wú)不穿透風(fēng)，使它變得千絲萬(wàn)縷。小小的`我總會(huì)在這時(shí)，伸出雙手輕撫它使它減輕“傷痛”。然而，風(fēng)總是瞬間自愈，繼續(xù)與我們?nèi)缬半S形。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)有奇異的事發(fā)生：風(fēng)越來(lái)越大，但只要我一拍手兒，風(fēng)就會(huì)減小。其實(shí)我知道這只是巧合，可我仍幻想著自己能控制風(fēng)，自己是風(fēng)的女兒。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉灑在碧綠的樹(shù)冠上。我坐在石階上，思緒如泉涌。
突然，風(fēng)帶來(lái)團(tuán)團(tuán)雪白柔軟的“棉花糖”，它悄無(wú)聲息地飄落在一旁的草地上，近看，原來(lái)是柳絮。它是柳樹(shù)的種子，是柳樹(shù)的希望，是柳樹(shù)的“生命之芯”。
時(shí)值春天，植物播種，風(fēng)將柳絮帶到遠(yuǎn)方。
看著身邊這毫不起眼的小柳絮，我笑了。原來(lái)，風(fēng)是傳播希望的使者。
我站起身來(lái)，向家走去，柳絮漫天飛舞，空氣中彌漫著醉人的金銀花香。頓時(shí)，一種自由、一種幻想、一種希望、一種舒適撲面而來(lái)。
哦，起風(fēng)了……
起風(fēng)了小學(xué)作文8
起風(fēng)了，我坐在虞美人草盛開(kāi)的山坡上，看著眼前的一片火紅。薄薄的花瓣質(zhì)薄如綾，光潔似綢，風(fēng)動(dòng)之時(shí)飄然欲飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很是美觀。
你可曾見(jiàn)過(guò)風(fēng)？可曾畫(huà)過(guò)風(fēng)？我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，但是我能感知到它。它拂過(guò)我臉頰的時(shí)候，是輕輕的，溫柔的感覺(jué)，像似一個(gè)少女在輕撫你的面龐。還有，它經(jīng)過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉會(huì)發(fā)出響聲，我們從未見(jiàn)過(guò)，可是它卻一直在我們的身邊。微風(fēng)吹起我的思念，也是那樣一個(gè)下午，夕陽(yáng)的余暉映著她的側(cè)臉，微風(fēng)吹起她臉頰旁的碎發(fā)，那樣的`一張笑臉深深的映在了我的腦海里。人永遠(yuǎn)不知道，誰(shuí)哪次不經(jīng)意間跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后，就真的不會(huì)再見(jiàn)了！也是像今天這樣，我和她一起坐在虞美人盛開(kāi)的山坡上，訴說(shuō)著各自心中的小秘密，遠(yuǎn)方的一切事物令我們著迷，我們?cè)谝黄鹣肓嗽S多，直到太陽(yáng)下山夜幕降臨�？墒侨缃耧L(fēng)起，我的身邊再?zèng)]有這樣的笑臉，再?zèng)]有悅耳的聲音在我耳邊回蕩，再也沒(méi)有人會(huì)拉著我的手訴說(shuō)她的夢(mèng)想。那樣美好的回憶好像真的被這風(fēng)兒帶走了，不知帶去哪了，總之我找不到。
而她，好像也隨著這風(fēng)兒離開(kāi)了我的世界。我常常一個(gè)人躺在山坡上冥想著，她真的來(lái)過(guò)我的世界嗎？回答我的只有微微發(fā)痛的心臟，它用這樣的方式告訴我，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，只是現(xiàn)在已經(jīng)不在了。我的淚水總是被風(fēng)吹干的，曾經(jīng)來(lái)過(guò)的她為何我現(xiàn)在找不到了呢？為什么呢？固執(zhí)的我想著幼稚的問(wèn)題，我在想，會(huì)不會(huì)有一天時(shí)空會(huì)把我們的相遇系在一起呢？或許在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，會(huì)和她相遇的吧？如果可以這樣的話(huà)，是不是很美好呢！
起風(fēng)了，該回家了！
起風(fēng)了小學(xué)作文9
起風(fēng)了，吹動(dòng)了我的心弦。
窗外的嫩葉忍著颶風(fēng)的吹打，無(wú)所畏懼，好像是風(fēng)在為他們伴奏，隨風(fēng)而拂，好輕松。霎那間，忽然想起老師講的在苦難面前要無(wú)所畏懼，這不是風(fēng)兒所具有的嗎？搖動(dòng)著內(nèi)心的大樹(shù)，起風(fēng)了……
有時(shí)想想，起風(fēng)的日子也挺美。沒(méi)有磨難洗禮的`人生是不完美的，那年夏天，你我跨入校門(mén)，初次相識(shí)，心頭激動(dòng)，環(huán)顧四周，滿(mǎn)堂學(xué)長(zhǎng)，心潮澎湃，你我初識(shí)，侃侃而談，遂兒深交，矛盾亦入，水深火熱，起風(fēng)了的我卻逃避著一切，害怕起風(fēng)，害怕這一切。現(xiàn)在想想好傻，當(dāng)初為什么沒(méi)有勇敢面對(duì)，大風(fēng)過(guò)后讓我徹悟，原來(lái)是上帝的磨礪。謝謝起風(fēng)的日子。
是呀，起風(fēng)啦。
起風(fēng)讓世界充滿(mǎn)著色彩；
起風(fēng)讓人生煥發(fā)光芒。
曾經(jīng)的偉人也是駕著起風(fēng)的巨帆才站到了頂峰，穿越時(shí)空去看看，孟子“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，韓信胯下屈辱，司馬遷成一家之言。一切都在起風(fēng)的鞭策下駛向了成功的彼岸，現(xiàn)在溫室的我們?cè)谛?zāi)小難面前總是屈服，沒(méi)有一點(diǎn)向風(fēng)挑戰(zhàn)的勢(shì)頭，總是隨遇而安，我們讓苦難主宰者我們的世界，好懦弱。讓我們學(xué)學(xué)古人的力爭(zhēng)上游，駕著風(fēng)駛向自己的彼岸，讓自己的世界煥發(fā)著絢爛的光彩。
起風(fēng)的日子好美，我們會(huì)讓那些苦難屈拜在我們面前俯首稱(chēng)臣，起來(lái)吧，在自己的主人。
起風(fēng)了，好美好美。
起風(fēng)了小學(xué)作文10
紅了櫻桃，綠了芭蕉，你看，起風(fēng)了呢？題記
初春的早晨，我一如既往的坐在窗臺(tái)邊，望向窗外，對(duì)面樓下的櫻花，開(kāi)了，她悄悄地爬上了枝頭，沐浴著陽(yáng)光，陽(yáng)光與瓣相稱(chēng)著，折射出別樣的光芒，就這樣莽莽撞撞地闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，我迫不及待的跑下樓去。
我站在樹(shù)下，極似一場(chǎng)我與少女的浪漫約會(huì)，她精妝打扮，昨晚細(xì)雨梳洗過(guò)的頭發(fā)輕輕挽起，潤(rùn)白的皮膚上化上精致的妝容，一身淡雅而不失可愛(ài)的裝扮，穿著一雙栗色的皮鞋，微風(fēng)輕輕一起，對(duì)我投向可愛(ài)的笑容，是那樣可愛(ài)而勾人心神，一陣微風(fēng)過(guò)后，她低下頭梳整著因風(fēng)而凌亂的頭發(fā)，隨后又抬頭對(duì)著我笑，櫻色入瞳，淡雅又耀眼的`她，似天使降臨凡間，那么柔和又那么嬌嫩，綻放間便把優(yōu)美的身姿展現(xiàn)的淋漓盡致，令我心癢又愛(ài)戀，也真正印證了外界對(duì)她的評(píng)價(jià)她漫舞則傾城，她一笑則成歡
忽然，一陣春風(fēng)來(lái)襲，起風(fēng)了！
她脫離了花芯，瓣便散落下來(lái)，一片片，在溫順的和風(fēng)中，跳起優(yōu)美的曼舞，和著風(fēng)聲，舒展著曼妙的身姿，對(duì)我露出笑靨的剎那間，她在空中綻放，她飄落得灑脫自如，無(wú)人無(wú)物能比過(guò)她的美麗
櫻色的空中，飄來(lái)不濃的迷醉般的花香，縈繞著我，輾轉(zhuǎn)不息，花瓣落入土中，才慢慢悄悄地消失，我只記得她來(lái)過(guò)，卻從不記得她離去，她只把映得緋紅的半邊天留給了我們，把陰暗的一面在凋謝后深藏在花土中，隱沒(méi)在無(wú)人看見(jiàn)的一草一木之間。
起風(fēng)了，風(fēng)帶走了她僅存的一絲芳香，我伸出手想去抓住她的瓣，近在咫尺，一步之遙，我卻怎么也抓不到，想必，她早知，風(fēng)一起，她也便隨風(fēng)一起拂過(guò)，殊不知，我的眼前，只剩下那些落在草土之間的瓣
起風(fēng)了小學(xué)作文11
茫茫人海，何以找到真實(shí)的生活，起風(fēng)了，眼前一片迷茫，眼前再美好，也視而不見(jiàn)。
一株蒲公英靜靜地待在原地，享受著美好而平靜的時(shí)光。突然間起風(fēng)了，她隨風(fēng)而起，一路上她看見(jiàn)如世外桃源的地方，她一次次想扎根在土地肥沃的地方，可她卻不能如愿，一次又一次的被風(fēng)帶走，她漸漸地失望了，最終雨停了，她落在了石頭上，她懷念她原來(lái)平淡的生活。
看！一只小鳥(niǎo)向往著前方的極樂(lè)世界，忘記了自己原本快樂(lè)的生活。起風(fēng)了，小鳥(niǎo)迷惘了，它找不到自己的方向，最終失去了一切。
人生不也如此，人的一生都在追求完美，忘記了自己之前所擁有的。
馬路上，人人來(lái)來(lái)往往，他們每天都在扮演不同的角色，失去了自我，也欺騙了生活。起風(fēng)了，眼前的道路迷惘，也失去了本色，欺騙了自己。
在何時(shí)，我看了一篇小說(shuō)《變色龍》。一個(gè)叫奧楚美洛夫被狗咬了，起初，他說(shuō)要把這條狗的皮扒了，當(dāng)知道是一個(gè)有錢(qián)人家的夠，他又夸起了這條狗，經(jīng)過(guò)幾番折騰，終于還是沒(méi)著落。
多么可笑又可悲的人啊！起風(fēng)了，都迷惘了。
曾有人指鹿為馬，這是隨波逐流的結(jié)果。有一次，老師出了一道題，叫大家說(shuō)出自己的答案，原先我的答案是對(duì)的`，可是有幾個(gè)人的答案是一樣的，最終，我的答案改變了。所以做錯(cuò)了。
起風(fēng)了，然而我們卻依舊隨它四處奔波，錯(cuò)過(guò)很多美好的東西。蒲公英、小鳥(niǎo)的悲劇我們又何嘗沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，放棄過(guò)原先擁有的美好，去追求更美好的，最終一無(wú)所有，還遍體鱗傷。
人活著，就一次。起風(fēng)了，不要盲目跟隨她，要堅(jiān)信自己、又何必去跟隨。每個(gè)人都與眾不同，徘徊太久，只會(huì)錯(cuò)過(guò)更美東西。
起風(fēng)了。別迷茫，相信自己！
起風(fēng)了小學(xué)作文12
我站在那里，等著誰(shuí)去吃飯。成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)與我擦肩而過(guò)，摻著嬉笑的聲音，如銀鈴般清脆，回蕩在走廊里，散在學(xué)校內(nèi)，與空氣相融。他們帶起的陣陣風(fēng)，吹過(guò)我的臉龐，穿入到我的腦海之中，其中夾雜著難以形容的味道。我想抓住它，它卻從指縫中逃脫，我想擊碎它，又拿它毫無(wú)辦法，畢竟，它是風(fēng)。我倚在門(mén)框上。
嘖，起風(fēng)了。
老師走在教室的腳步聲與我的心跳聲，構(gòu)成了即不優(yōu)美也不動(dòng)聽(tīng)的曲子，但不管怎樣，它的確富有節(jié)奏而飽含忐忑。在腳步聲停止時(shí)，隨之停止的.還有時(shí)間，空氣也因而凝固。名字一個(gè)接一個(gè)從老師的嘴里飄出，懸在班級(jí)的上空。一張，兩張，無(wú)數(shù)張卷子被領(lǐng)走，每一張都從我眼前飛過(guò)，掀起狂風(fēng)，隨之下降的是被念出的分?jǐn)?shù)段，和我臉上的溫度。直到卷子墜到我的頭上，風(fēng)才略小些。我把它平鋪在桌上，用涂改帶蓋住紅色的數(shù)字。
呀，起風(fēng)了。
是幾百呀？我也數(shù)不清呢。只是跑著。我嘗試著更快擺動(dòng)困頓的雙臂，把疲勞的大腿抬得高些或者輕點(diǎn)落地�？捎帜茉鯓幽兀窟B大腦都快跌機(jī)了。突然，一陣風(fēng)拂過(guò)，又變成了幾陣，有多少人想涌向前方呢？都想。于是我們的前方又多了幾個(gè)障礙物。那陣風(fēng)好像擾亂了我的思維，亦或是為它卸下枷鎖，讓它前往更遠(yuǎn)的地方。操場(chǎng)上，又一陣風(fēng)刮過(guò)。
吶，起風(fēng)了。
我撿起漂在水上的帆，以最快的速度將它扶上桅桿。
風(fēng)且未至，波濤亦起。于是循著未定的方向，拉滿(mǎn)帆。
我知道，我有必須做的事。
終于，起風(fēng)了。
起風(fēng)了小學(xué)作文13
又是深夜，雨如同調(diào)皮的孩子一樣，從半空歡呼著跳落下來(lái)，掉在地上，變成了我們的悲傷。
我們是不幸的一代人，我常常想，要是我還有個(gè)弟弟或者是妹妹的話(huà)，我會(huì)不會(huì)更輕松一些，在題海里掙扎的痛苦會(huì)不會(huì)少一些。
樹(shù)上的葉子呆立不動(dòng)�？上�，沒(méi)有風(fēng)，要是有風(fēng)的話(huà)，就更適合這個(gè)意境了吧。
下雨的日子，本來(lái)就像生活一樣，那么凄涼。
雨小了起來(lái)，路人恢復(fù)了往日的神色，該趕路的趕路，該回家的回家。我就坐在窗前，看著他們來(lái)了又去，去了又回，好像永遠(yuǎn)都在重復(fù)，卻不得不重復(fù)。突然想起了輪回，也是一樣，無(wú)休無(wú)止，一遍又一遍�；蛟S，比輪回還要可悲一些，因?yàn)檩喕乩镉忻掀艤�，過(guò)輪回的人都記不起來(lái)過(guò)去，所以他們一點(diǎn)都不會(huì)感到無(wú)奈，而這里的人，明明知道在重復(fù)，卻不得不如此。
其實(shí)有時(shí)候，無(wú)知也是一種幸福。
看了那么多的人，懂了那么多的情，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們都那么悲哀的`活著。
我不想在這鋼筋水泥的世界里迷失，所以我封閉了自己，一個(gè)人永遠(yuǎn)的獨(dú)處，多好！
我不愿孤獨(dú)，卻不得不孤獨(dú)。
我像一只受傷了的獸，在捉摸不透的城市里穿行，想要離開(kāi)，卻無(wú)力走出，只能在無(wú)數(shù)夢(mèng)里回想著逃離，卻不得不安于現(xiàn)狀。
終于，起風(fēng)了。
那，該適合這個(gè)意境了吧
起風(fēng)了小學(xué)作文14
鳥(niǎo)的父母為了讓雛鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛翔，將它推出巢外飛向自由天地，而讓自己停留在了巢中。而我們又何嘗不是這樣呢？
那時(shí)，奶奶和媽媽送我出遠(yuǎn)門(mén)上學(xué)，站在那棵樟樹(shù)下，囑咐道：多穿點(diǎn)衣服，晚上要蓋好被子，別著涼了我只能隔著車(chē)窗微微點(diǎn)頭。雖然，我們之間有一扇窗隔著，但我仍然能清楚地看見(jiàn)奶奶臉上的千條皺紋、弓著的背、攙扶著拐杖，媽媽的眼角似乎有點(diǎn)濕潤(rùn)了。
那時(shí)，起風(fēng)了。樟樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，直到最后一片。
記得打電話(huà)，再見(jiàn)媽媽的目光里似乎透露著這樣的一句話(huà)。
如今啊，已在校多日。冬天的夜，悄悄地涼了，興許是過(guò)于寒冷，蟬的鳴叫聲愈來(lái)愈大，一直環(huán)繞在我耳邊，使我久久不能入睡。我真羨慕那些能酣然入夢(mèng)的人，他們可能夢(mèng)見(jiàn)了家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，以及家鄉(xiāng)的風(fēng)這時(shí)，從窗戶(hù)外透進(jìn)來(lái)了一絲絲明月的光，照印在我的手臂上，絲絲涼意。起風(fēng)了，它吹著我冰涼的發(fā)絲，毫不留情地在我的.臉上刮出一條條冰冷的印記。此時(shí)此刻，我只想問(wèn)一句：家在何方？
再過(guò)幾天，我將離校幾日，回到家鄉(xiāng)。能想象到，我乘著小轎車(chē)，看著窗外的風(fēng)景：一顆顆樟樹(shù)從眼前晃去，一閃而過(guò)；一片片的田野上，有幾只剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒在吃稻谷粒。
此時(shí)，起風(fēng)了，她撫摸著樟樹(shù)的葉子，如同照顧自己的孩子那樣，慢慢地，葉子們變綠了。我也沉浸在春風(fēng)的懷抱里，終于明白，風(fēng)為什么這么的溫暖了：許是期待，許是思戀。
萬(wàn)物皆有靈，飛出巢的鳥(niǎo)兒也會(huì)回家看看自己的家人與故土。起風(fēng)了，亦不會(huì)忘卻往生。
起風(fēng)了小學(xué)作文15
風(fēng)刮起來(lái)了，安靜的校園變得喧鬧起來(lái)。
有風(fēng)。我靜靜地坐在教室里，旁邊是稀稀拉拉的同學(xué)和一道數(shù)學(xué)題。很難平靜下來(lái)。抬頭看著窗外呼嘯的風(fēng)，我不禁對(duì)他充沛的精力產(chǎn)生了濃厚的興趣。
看到什么？
起身走出教室門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)吹向我。打到骨頭？像一把刀？這些虛幻的詞語(yǔ)怎么能描述被寒風(fēng)從頭到腳浸泡的感覺(jué)呢？風(fēng)似乎發(fā)現(xiàn)了我的恐懼，吹得更猛了。像一只咆哮的冰獅，它瞬間向我撲來(lái)。我迅速收緊棉襖，顫抖著邁出了第一步。抬頭望去，太陽(yáng)被強(qiáng)風(fēng)嚇跑了，消失了。隱約中，我似乎聽(tīng)到了風(fēng)中的輕蔑和傲慢。"啊，退后，風(fēng)太大了。"我在心里聽(tīng)到了這種忠誠(chéng)的勸阻。
我不知道是出于對(duì)風(fēng)的好奇還是出于不屈不撓的想法。我抬起頭，大膽地邁出了第二步，第三步，第四步.風(fēng)似乎看穿了我的心思，用盡一切辦法阻止我的腳步。它搖晃著樹(shù)，發(fā)出痛苦的呻吟。把池塘吹成洞；草被壓下彎了下來(lái)……我茫然地看著風(fēng)帶來(lái)的巨大威懾，又猶豫了。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是沒(méi)有做出決定。我只是站在那里發(fā)呆，任憑風(fēng)把我的`臉吹紅。
當(dāng)風(fēng)停了，他匆忙撤退，我不知道是誰(shuí)指示他的。它只留下落葉和地上的小草來(lái)閱讀。
風(fēng)在吹，風(fēng)真的很可怕，但只要你有王安石先生那種“不怕浮云遮眼，獨(dú)當(dāng)一面”的可貴精神，你就一定能在前進(jìn)的道路上一次又一次地沖破“風(fēng)”的障礙。
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