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我是一張紙_小學生五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我是一張紙_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我是一張紙_小學生五年級作文1
我是一張衛(wèi)生紙，我的身上有許多小圖案，我出生在一個安靜的'工廠里。
有一天我被人類搬到一輛卡車上，被載到超市，有一個小女孩說：“媽咪！我們家的衛(wèi)生紙沒了！”她說完，她的媽媽就買了一包五月花衛(wèi)生紙，然后提回家，小女孩把袋子打開，拿出一包衛(wèi)生紙，我醒過來，看看四周，看到了一本語文課本，他對著我說：“看什么看？沒看過語文課本嗎？”自然課本聽到了便問：“花生了什么樹？喔！你們就樹衛(wèi)生主��！偶的小主輪就樹要用你們做俗驗啦！”我問：“什么實驗？”“就樹……”自然課本說：“毛細現(xiàn)象啦！”我說：“原來如此！”
隔天小女孩放下書包，拿出聯(lián)絡簿開始抄功課，“當當當”下課了！小女孩把衛(wèi)生紙包裝打開，把我抽出來，再把自然課本拿出來，把我墊在自然課本下面，“當當當”“上課了！”自然老師大喊，小女孩坐回座位，老師問：“都有帶衛(wèi)生紙嗎？”“有！”全班同學大喊。接著老師在每個小朋友桌上放了裝水的杯子，還有剪成條狀的塑膠袋跟報紙，要小朋友做毛細現(xiàn)象的實驗，我被小女孩拿起來，泡在水里，我開始吸水，報紙也在吸水，只有塑膠袋紅著臉，因為她沒有辦法吸水，最后因為我和報紙都濕掉了，所以被丟到垃圾桶里，我就這樣濕答答的被垃圾車載去垃圾場了。
我是一張紙_小學生五年級作文2
紙在人們的生活學習中是必不可少的，但價值在人們心中卻是微乎其微的。假如我是一張紙，我就要為人們作貢獻。
假如我是一張紙，一張作業(yè)紙，我要在學生的筆下，寫出令人稱贊的作業(yè)，寫出令人羨慕的鋼筆字；我要在學生的敏銳思維下，在學生的優(yōu)美語句中，寫出最美的文章、寫出最動人的故事、寫出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫上最美的評語，印上表揚的獎章；讓家長看了以后笑容滿面，贊不絕口！
假如我是一張紙，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫出的教案，我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕松、幽默的教學節(jié)奏，一起觀賞祖國的山水，一起敬仰祖國的烈士，一起學習祖國的歷史！
假如我是一張紙，一張圖畫紙。我要隨著畫家一起翻山越嶺，到杭州西湖、到桂林漓江、到云南石林，捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國山河，讓世人看到祖國的山川河流、奇花異草、人文事物！讓世人看到中國的不凡！讓人們贊嘆不已！
假如我是一張紙，一張普通的，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的'手中服務，創(chuàng)造出一個個美麗的世界，偉大的工程……
這只是一個“假如”。但是，在不久的將來，一定會涌現(xiàn)出一位位志愿者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。
也許，在若干年后，我就是其中的一位……所以，我現(xiàn)在更應該好好的學習，力爭上游，準備適應明天激烈的競爭社會！
我是一張紙_小學生五年級作文3
我是一張紙，一張潔白的紙，我和其他小伙伴疊在一起，我們渴望被畫上美麗的圖案并掛在墻上。
有一天，我在主人家的電視上看到了我的姐妹們，她們在畫家的手上，變成了一幅幅名畫，在科學家的手上，變成了一張張有知識的紙，在設計師的手上，變成了一幢幢平面大樓。我也想像她們那樣，為人們做點實事，于是，我接收了印刷廠的.“邀請”，變成了一張試卷。
我和小伙伴們被運到了學校，搬到了教室，發(fā)給小朋友們，原來，她們正準備期中考試呢！我滿心歡喜，排著隊，有秩序地來帶小朋友的桌上，整個考場靜悄悄的，連根針落地的聲音都能聽得見。開始考試了，伴隨著“沙沙沙”的寫字聲，我發(fā)現(xiàn)我的一個好伙伴，她的主人很愛惜她，認認真真地答卷，字跡工整，卷面整潔，我向她投去羨慕的目光。
“哎呦！”好疼呀！原來是我的小主人用鉛筆在試卷上重重地劃了一下，疼得我忍不住叫出聲來，這個小朋友考試不專心，一會兒玩尺子，一會兒玩橡皮擦，還在我身上亂涂亂畫，更讓人意想不到的是他竟然把我揉成一團，頓時我就變得皺巴巴的。我對他的行為感到痛心，因為他不好好對待學習，不認真對待考試，我多么希望每個小朋友都能好好學習，認真對待每一次考試。
假如還有再來一次的機會，我仍然愿意再做一張試卷，一張大家都能認真對待的試卷！
我是一張紙_小學生五年級作文4
紙是生活中的必需品，雖然看起來不起眼，但是用處卻很大，我曾幻想過假如自己是一張潔白無瑕的紙，將會給世界帶來怎樣的故事呢？
在我沒有成為一張紙之前，我和我的兄弟姐妹是一棵參天大樹，生活在郁郁蔥蔥綠意盎然充滿生機的一片大森林，每一次呼吸都是滿滿的清香……而現(xiàn)在我變成了一張潔白的.紙。
我靜靜地躺在辦公桌上，我的兄弟姐妹都被他們在背上隨意的肆虐，而我也只能任由那鋒利的筆尖和難聞的墨水在我的背上飛舞，我咬牙忍著疼痛，漸漸的我沒有了意識，進入了另一個世界。
我來到了一個著名設計師的筆下，我在她的筆下變成了一件件新穎別致的衣服，讓設計師不可思議的想象力展現(xiàn)在世人的面前。之后，設計師就按照紙上畫出的一件又一件美麗的衣服樣式做出樣品，穿在模特的身上。我也因為自己盡了微薄之力而感到高興，心里美滋滋的。
緊接著，我又成為了一位小學生的作文本，在他的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集了無數(shù)優(yōu)美語句之后，寫出了一篇好的文章，無數(shù)個引人入勝的人物頓時躍然紙上，讓老師在作文后面批上了一個鮮紅的“優(yōu)……
一張紙，雖然很平凡，但有時卻可以幫助人們完成一件有價值的事情。我多想真的有這樣一個機會，變成一張潔白無暇的紙……
我是一張紙_小學生五年級作文5
我是一張紙，是由樹皮制成的一張紙。工廠把我做好之后，就把我送到書店去了。在那兒，我一直非常期待，并猜測誰會成為我的主人。
就在有一天，一個小男孩把我?guī)Щ亓思�。他把我�(guī)Щ丶液螅烷_始在我身上列草稿，從這點看，我就知道這個小男孩是一個愛學習的人。但是，他把我用完之后，就把我扔進垃圾桶了。
當我被回收后，經(jīng)過再生，我又重新成為一張完整、干凈的紙。我再一次回到了書店，在書店我再次期待我的新主人。這次把我?guī)ё叩氖且晃荒腥耍且晃唤ㄖO計師。他把設計圖畫在我的身上，畫好后，他看了一遍又一遍，但他并不滿意，因為他發(fā)現(xiàn)了問題所在。他在畫紙上改了改，可還是不滿意，于是他就把我捏成一團扔在房間的一角。
當我再一次被回收，再生，成為另一張紙時，我已經(jīng)不再渴求一個好主人了。我覺得我的命好悲慘！但是，這次我遇到了一個好主人，這是一位小女孩。她非常喜愛畫畫。我來到了她的房間，她房間的'墻上全是畫，每一張畫都特別漂亮。正當我欣賞時，她已經(jīng)在我的身上畫了起來，她畫的非常仔細，非常認真。當她畫完時，她看了好一會兒，才決定涂色。但她并沒有立刻上色，而是繼續(xù)盯著畫看了一會兒，她在猶豫。我猜測，她是在考慮涂什么顏色吧！她涂完顏色之后，看了看，就把我貼到了墻上。我慶幸，這次我真幸運，找到了一位好主人，簡直就是劇情大反轉(zhuǎn)。
站在墻上時，我不免嘆了一口氣：唉！做一張紙真不容易，要被反復的扔進垃圾桶，要面對這么多不珍惜紙的人。他們可能從未想過，一張紙的來歷，那是一棵樹，一棵被剝奪了生命的樹。我多想告訴人們，請珍惜紙張，珍惜一棵同樣是生命的樹。
我是一張紙_小學生五年級作文6
我是什么？有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說它是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負，有時又很懦弱。
我的確是一張紙，小時候我很淘氣，現(xiàn)在我不淘氣了，變了；小時候會畫畫，現(xiàn)在不會了，變了；小時候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時候痛恨出國，現(xiàn)在想了，變了……我其實很容易改變，只要改變有道理�，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與不愿意，也不管我原來怎樣，好多折痕折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦；長大了自己折紙，也痛苦。但社會要的是成品，不要紙，所以堅持一下以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對折許多下，可以與高山險峰并
肩。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現(xiàn)在會了；從前不會上臺說話，現(xiàn)在會了；從前不會幻想，現(xiàn)在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的.，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來。
我是一張紙_小學生五年級作文7
大家好，當你們看到我從造紙廠里出來的時候就知道我是誰了吧！對啦！我是一張紙，一張真正的紙。哦，對了，忘記說我是什么紙了。我是一張大家都用過的卡紙。我和我的同伴被裝到了一個密不透風的塑料袋子里，悶得我都要死了。
接著，我們被送到了一個小超市里，擺在貨架好，貼好標簽。這時，一個小男孩走了過來，把我們買了下來，然后，那個小男孩把我們帶到了他家里。他把包裝撕開，把我拿了出來。隨后，我就進了垃圾桶。這是為什么呢？因為那個小男孩把我拿出后就把我折成了一架紙飛機。只聽“嗖”的一聲，我立刻朝垃圾桶飛去，正好落在一個垃圾袋上面。后來，小男孩的媽媽走過來把他批評了一頓，然后撿起來，又把我扔進了回收箱。
當我第二次從造紙廠里出來時，我變成了一張潔白的紙。這次是一個小女孩買了我。她把我?guī)Щ丶液�，就把我剪成了和龜甲一樣的形狀。因為小女孩�?爸爸是個書法家，所以小女孩就讓她的爸爸在我的身上寫了各種各樣的字體：甲骨文、草書、楷書等等字體。后來，我被小女孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把我當作廢物，扔到了碎紙機里。嗚嗚，我的一生就這樣結(jié)束了。
最后我呼吁一下大家：因為人類的過度砍伐森林，紙張也將越來越少，而且使許多小動物無家可歸。最后那些森林都變成沙漠。要知道，沙漠是很難變回森林的呀！
我是一張紙_小學生五年級作文8
我是一團紙，我非常高興來到這里和人類一起玩耍�？墒�，人類不僅不和我一起玩，還把我折成了紙飛機，不玩了就丟到了垃圾筒里扔在地上，無情地踩踏我，使我遍體鱗傷。
在我還是一張紙的時候，人們在我身上寫字，畫畫，把我做成一個工藝品�？墒�，在我滿懷希望地來和人類玩的時候，他們卻把我丟在了地上，讓所有人踩我，我非常傷心，不知道他們?yōu)槭裁催@么做。但是，在我快要失望的時候，有一個人把我撿了起來，我和他成了好朋友。我們每天都在一起玩，愉快地度過了每一天。可是，之后他又買了一些彩紙，就不喜歡和我玩了，我傷心地離開了這兒，來到了另一個地方，開始了新的生活。
這里是一所學校，在這里面我和同學們相處得很融洽，也找到了很多同伴，我們一起寫字，一起畫畫，生活從此變得很有意義。孩子們吧我的身體折疊起來變成紙飛機，“嗖嗖”我飛出去啦，在教室里盤旋，從他們頭頂略掠過，孩子們開心極了，我也很快樂。
我多么希望可以一直這樣下去，但好景不長，我的身體太脆弱了，不一會兒就充滿了裂痕，飛不高了，孩子們不喜歡這樣的'我，于是，垃圾筒成了我的歸宿。我不開心，整日郁郁寡歡，同在垃圾筒里的小瓶子看到我了，對我說：“不要傷心，不要難過，所有東西都有自己存在的價值。雖然，現(xiàn)在舊了，破了，但是我們可以等待智慧的人們來幫助我們，讓我們獲得新生更好地服務于社會。”
是�。‰m然我只是一張紙，但想到自己又可以服務于孩子們，我的心情又多云轉(zhuǎn)晴啦。
我是一張紙_小學生五年級作文9
紙是生活中的必須品，盡管看上去不值一提，可是用途卻非常大，我曾經(jīng)想象過倘若自身是一張潔白如玉的紙，可能給全球產(chǎn)生如何的小故事呢？
在也沒有變成一張紙以前，我和的兄弟姐妹是一棵一棵大樹，生活在綠意盎然生機盎然充滿活力的一片原始森林，每一次吸氣全是濃濃的芳香……而如今我變成了一張雪白的紙。
我靜靜的`躺在辦公室桌子上，我的兄弟姐妹都被她們在身上隨便的席卷，而因為我只有任憑那鋒利的筆頭和刺鼻的黑墨水在我的身上飄舞，我咬緊牙強忍痛疼，逐漸的我沒了觀念，進入了另一個世界。
我趕到了一個設計大師的筆下，我還在她的筆下變成了一件件寓意深遠的衣服褲子，讓室內(nèi)設計師難以置信的想像力呈現(xiàn)在世人的眼前。以后，室內(nèi)設計師就依照紙上繪制的一件又一件漂亮的衣服褲子款式作出試品，穿在女模特的的身上。因為我由于自身盡了綿薄之力而非常高興，內(nèi)心樂滋滋的。
接著，我又變成了一位中小學生的作文本，在他的筆下，在他機敏的邏輯思維中，在他收集了成千上萬優(yōu)美語句以后，寫成了一篇好文章，無數(shù)扣人心弦的人物猛然栩栩如生，讓教師在優(yōu)秀作文后邊批上一個鮮紅色的“優(yōu)……
一張紙，盡管很普普通通，但有時候卻能夠協(xié)助大家進行一件有使用價值的事兒。我多想確實有那樣一個機遇，變?yōu)橐粡垵嵃兹缬竦募垺?/p>
我是一張紙_小學生五年級作文10
我的大樹爸爸和大樹媽媽犧牲了自己，把我變成了一張潔白的紙。
我被運送到了一家書店，那書店什么書都有……但只有我是像雪一樣白的，我很得意。正好一位小學生看中了我，就把我買回家，當做草稿紙了。
他在我的身上亂寫亂畫，把我那雪白的衣服都給弄臟了，更丑了。我十分生氣，更生氣的是他竟然還把我揉成球扔進那臟兮兮的'垃圾桶里。男孩的媽媽看見了，對他說：“你怎么能浪費紙呢？”說完，小男孩的媽媽就把我送回到了造紙廠。
我到了造紙廠，那些造再生紙的叔叔阿姨們把我又變得雪白漂亮了。這次我變成了一張圖畫紙，我又被送回了書店�？蛇@次我是被一位可愛又干凈的小女孩選中。我十分開心，很期待她會把我的衣服畫得會多好看
我來到了她家，哇！太好看了吧，每樣東西都很可愛，原來那小女孩叫妮妮。妮妮把我放在了她那粉紅的小課桌上，拿起一盒120支水彩筆的筆盒。她先拿出一只藍色的水彩筆在我衣服的上端畫了三朵帶有表情的小云，再在下端用綠色的水彩筆畫了一片綠色的草坪，又用別的顏色的彩筆畫了可愛的小孩、高大的房子、燕子似的風箏、美麗的花朵………呀！你瞧！她把我的衣服畫得更美了。
妮妮把我放進相框里面，還把相框擺放在她那課桌最顯眼的地方。她的同學圍過來，不停贊美這幅畫，“妮妮這幅畫好美啊”，“是��！妮妮，你畫的畫真好看。”聽著這些贊語，妮妮更加珍愛我了。
我很開心遇到了妮妮這樣的好主人，希望我的兄弟姐妹也能遇到那么好的主人。
我是一張紙_小學生五年級作文11
紙在人們的學習和生活中是必不可少的，然而它的價值在人們眼中卻極其渺小。但它依然可以為人類服務，是人類的好幫手。因此，我常�；孟胫�，能夠變成一張紙，在生活中助人們一臂之力。
假如我是一張紙，一張服裝設計師筆下的設計紙，我會在設計師的筆下，出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服，讓設計師不可思議的想象力充分地表現(xiàn)出來。然后，設計師就會按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當人們穿上舒適的衣服時，我也為能夠出一點微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。
假如我是一張紙，一張學生作文本上的作文紙，我要在學生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優(yōu)美佳句里，寫出一篇好文章，無數(shù)個引人入勝的人物頓時躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個鮮紅的.“優(yōu)秀”，讓家長看了之后贊不絕口!
假如我是一張紙，一張畫家畫板夾著的圖畫紙，畫家就會帶著我一起游覽祖國的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當人們豎起大拇指稱贊這幅畫時，我也為畫家感到高興、欣慰。
一張紙雖然很平凡，但有時卻可以在它上面完成一項偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣，無私無畏地站在自己的崗位上為人民服務!
我是一張紙_小學生五年級作文12
咳咳，朋友們好！今天，我是這篇的主人公，我在造紙工廠出生有三天了，你看全身都很白，你們?nèi)ツ亩忌俨涣宋�，看，現(xiàn)在你的時候上不就拿著一張紙嗎？
第四天，當我和朋友們聊得正起勁時候，工廠的大門打開了，一位滿臉胡子，臉頰瘦瘦的叔叔走了進來，伸手抓了一把紙（我也包括在內(nèi)。）。
“嘿，老兄，拿去給“兜四奔躺”學校打印卷子，習題在微信里。”那位叔叔出了廠門，把我交給了一位漂亮的大姐姐手里。
“太好了，我要當試卷啦！”“兜四奔躺”學校挺好的，我暗暗想。
“嘶嘶……不出半會兒，我就被打印出來了，全身滾燙，好像被煮熟了，身上密密麻麻，都是黑黑的東西�！�
“多余卷給你！”那位大姐姐把我交給了一位哥哥手里，哇哦！是當今很火的明星王俊凱，我剛出生，就聽見幾個女生談論他，我一定是世界上最幸福的卷子。
王俊凱“嘩嘩”地填了答案，我的身上癢癢的'。
過了一會兒，那位大姐姐把我收走了，我滿懷信心。
“哎，”大姐姐貌似生氣了，在我的頭頂上畫了一個很像太陽的東西。
“俊王凱！你給我過來，”大姐姐氣憤極了，“你和王俊凱長得很像，可是成績卻……”
什么情況，我丈二的和尚摸不著頭腦，哦，他只是和王俊凱長得很像，我心都碎了，“兜四奔躺”不就是“都是笨蛋”學校嘛！
回到家，俊王凱生氣地用筆扎我。嗚……我做錯了嗎？干嘛扎我？
我一定是這個世界上最悲慘的卷子了。
我是一張紙_小學生五年級作文13
我是什么?有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢?愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢?”
其實，在千萬次實驗(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
我的確是一張紙，小時候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了；小時候會畫畫，現(xiàn)在不會，變了；小時候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時候痛恨出國，現(xiàn)在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理。現(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。好多折痕當時折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎?做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦；長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的.，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現(xiàn)在會了；從前不會上臺說話，現(xiàn)在會了；從前不會幻想，現(xiàn)在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。
其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來，我是一張紙，因此，我是一切。
我是一張紙_小學生五年級作文14
我是一張紙 ，一張被丟棄的紙。我原來是大樹伯伯的一部分，有一天，我被一個叫光頭強的伐木工給砍了下來運到了造紙場。我經(jīng)過了無數(shù)到加工我變成了一張無比潔白的紙。我被一個人運到了商場，商場的`老板看見了我，特別的開心，因為我比別的紙好看多了，所以可以賣個好價錢。老板把我放在最顯眼的地方，這時店里來了一位長的很文靜的小女孩。她一眼就看見了我，二話不說那拿出了一張5元的紙幣然后 把我?guī)У搅怂摇Ｔ谒丶业穆飞�，我心里想我終于有了小主人，我在她那一定會過的很好很好。到了小女孩家，我心里想好漂亮啊!墻上有粉紅色的墻紙，桌上干凈的發(fā)亮，床上還有一個可愛的小娃娃。
過了一天，小主人 帶我來到她們的校園，真好碰到了書數(shù)學考試。小主人便拿我當草稿紙。寫了整整兩大面，把我寫的全是黑色。過了一天分數(shù)出來了，小主人考了全班第一，于是對我更是愛不釋手。最后才把我給放進了造紙廠我又經(jīng)過了無數(shù)到加工我變成了一張無比潔白的紙，也運進了那一家商店。我還是放在那個顯眼的位置。這次是一個胖男孩把我買走的。我想還是過的很好，可是，那一個小男孩一到自己家就把我變成了紙片。第二天，他把我扔向一個同學嘴里還叫這“天女散花”。
我大叫到不要再浪費紙了不然地球會變成沙漠！
我是一張紙_小學生五年級作文15
一個人，一張紙。
從小練習書法的我，因為初中學業(yè)的緊張而放棄，將陪伴我六年的書法“束之高閣”。也許是個意外吧，我決定參加書法藝術(shù)特長考試，便重新拾起了書法，希望自己的人生更加充實。
緊張的備戰(zhàn)階段過去了，我到杭州參加考試。當監(jiān)考老師發(fā)下考試用紙時，我便想：我是否也能像這一張宣紙一樣，通過不同的筆法而變得與眾不同，充滿意義。考試開始，我蘸好墨汁，蓄勢待發(fā)。
筆尖輕觸，墨色渾厚。宣紙上寫下一個完美的筆畫�，F(xiàn)在的這張紙也許像個剛出生的我，無論怎樣的涂畫，都能變得異常精彩，無與倫比的美妙，讓人感到心靈愉悅。
徐徐下劃，豎直又有力。我不禁聯(lián)想到小時候那個一帆風順的我。沒有煩惱，不會焦慮，腦子里只有歡樂，只有永無止盡的'歡樂。那時的我，也許是最讓人羨慕的吧，有了小大人的模樣，能參加各種各樣的比賽，能與不同性格的人成為好朋友，收獲這世上最純潔的友誼。
筆鋒突轉(zhuǎn)，墨渲染開來。“糟了，這個字寫砸了……”我又聯(lián)想到十一二歲那個總是犯錯、莽撞的我。也許今天打碎了家中的玻璃杯，明天又在課堂上頂撞老師，說不定后天能搞出什么大事情來�？晌一剡^頭看看這張紙，也許有粗筆畫的點綴，反而更加有層次感，給人美的享受。
筆尖微頓，收筆自如。望著一幅還算滿意的作品，我仿佛看到了那個學年結(jié)束時的我，滿滿的收獲。不同的榮譽，不同的頭銜，不同的獎狀，讓我覺得一學期的努力都沒有白費，一學期的艱苦奮斗都沒有付之東流。
一張紙，一個人。這張宣紙上的抑揚頓挫，仿佛照應著我，一路成長，有著艱辛，有著歡樂，有著付出，有著回報。我用心著墨于這張紙，讓它變得豐富多彩！
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