書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文1
晚上,書包里發(fā)生了激烈的吵鬧。
語(yǔ)文書從作業(yè)袋里一蹦一跳地走出來(lái),自傲無(wú)比地說(shuō):“我是主科,我最重要!”
“如果沒(méi)有我,你們只能干巴巴地讀課文,什么也干不了!”原來(lái),是筆袋發(fā)話了。
“就是,就是!”文具們也在筆袋里附和道。
“不對(duì),我最重要,如果沒(méi)有我,你們有不會(huì)寫的字,怎么辦?”字典公公從角落中走出。
“不,若沒(méi)有我們,你們都散成一團(tuán),書包爺爺哪容得下你們?”作業(yè)帶兄弟異口同聲地說(shuō)。
書們不同意,反駁道:“沒(méi)有你們,我們也會(huì)很整齊地?cái)[放在那里的!”數(shù)學(xué)書還氣得差點(diǎn)“離家出走”,幸好別的書及時(shí)勸說(shuō)。
在外面的水壺聽(tīng)得一清二楚,氣憤地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人怎么喝水,如果不喝水,就會(huì)因?yàn)槊撍,到時(shí),你們還有什么用?”
這可把書包里的東西們氣壞了,剛想反駁,書包爺爺被吵醒了,終于發(fā)言了:“你們都很重要,沒(méi)有你們?nèi)魏我粋(gè)人都不行。所以,你們一定要團(tuán)結(jié)一心!
聽(tīng)了書包爺爺?shù)脑,學(xué)習(xí)用品們非常后悔,他們紛紛表示不應(yīng)該你爭(zhēng)我搶,應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),共同為小主人服務(wù)。從此以后,學(xué)習(xí)用品們?cè)僖矝](méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、同心協(xié)力,與小主人共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文2
一天小主人睡覺(jué)時(shí)書包里熱鬧了起來(lái),書包里的成員們正在議論誰(shuí)應(yīng)該當(dāng)“王”。
鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳](méi)有我,他什么都寫不成!
橡皮擦說(shuō):“要是沒(méi)有我,你能把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)嗎?”
“是呀……”大家七嘴八舌地說(shuō)。
“哼!別以為我無(wú)話可說(shuō)了!便U筆刀說(shuō),“鉛筆身上的筆尖如果沒(méi)有我,他能尖嗎?”
這句話引來(lái)了大家的嘲笑:“就你,我們看可不行,因?yàn)槟阒皇且粋(gè)專門洗澡的!
書說(shuō):“我覺(jué)得我應(yīng)該是王,因?yàn)槲夷芙o小主人快樂(lè)、知識(shí),這一點(diǎn)誰(shuí)也比不上我!
尺子吵上了嘴,他說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳](méi)有我,他的作業(yè)能得一百分嗎?”
書包聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵,說(shuō):“孩子們你們都很重要,少了誰(shuí)都不行,我看還是和睦相處吧!”
書包里的成員們聽(tīng)了都很慚愧,覺(jué)得還是和睦相處比較好。從此以后,他們就不再爭(zhēng)吵了。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文3
有四個(gè)形影不離的好朋友,他們是書包,筆盒,尺子和鋼筆。但有一天晚上,他們?yōu)榱藸?zhēng)辯誰(shuí)最有用,吵了起來(lái)。
尺子輕蔑的說(shuō):“我們尺子家族可大了,有刻度尺,直角尺,卷尺等等等等,真是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)谏钪刑幪幙梢?jiàn),尤其是在數(shù)學(xué)方面,大家可以用我們畫畫線條,量量東西,我們家族可是數(shù)學(xué)家的寵兒!
還沒(méi)等尺子說(shuō)完,鋼筆就過(guò)來(lái)插嘴了:“你敢在我面前炫耀自己,我看你是不是吃了豹子膽了!在生活中我扮演的才是最重要的角色,每一位小學(xué)生的書包里少不了我,你們都應(yīng)該像對(duì)待國(guó)王一樣對(duì)待我!
鉛筆盒惱怒了:“你們幾個(gè)不要再說(shuō)了,如果不是我在這里,你們還不知道住哪呢!再說(shuō),我每天不知疲倦的給你們供應(yīng)好的生活環(huán)境,如果不是我,不知道你們都跑到哪里去了!薄
沉睡的書包被他們的爭(zhēng)吵吵醒了,“你們別再吵了!”書包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們既要看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處呀!”
聽(tīng)了這番話,筆盒,尺子,鋼筆羞愧的低下了頭,半天說(shuō)不出一句話來(lái)。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文4
一天晚上,小東正在上廁所,突然小東聽(tīng)到房間有一陣沙沙的聲音,小東往房間一看,原來(lái)是書包里的學(xué)習(xí)用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽(tīng)著。
首先出場(chǎng)的是尺子爺爺,他扶著拐杖,一邊咳嗽一邊說(shuō):“小東這個(gè)孩子呀,每次都……咳咳,拿我在桌子上敲打,我的老腰都要給他敲斷了,都快不中用了。
“你那算什么?”作業(yè)本哥哥大聲地說(shuō),“每當(dāng)我身上有一點(diǎn)破舊,他就把我撕下來(lái),然后折成飛機(jī),折小船……到最后,我只剩下一張封面了!
“我也跟你們差不多!币粋(gè)弱弱的聲音從書包里傳出來(lái)了,原來(lái)是鋼筆小姐,她說(shuō):“每當(dāng)我喝完水的時(shí)候,他就把我拿在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我都要吐了!
書包爸爸說(shuō):“我也很慘的。每當(dāng)我在桌子旁邊睡覺(jué)的時(shí)候,他就拿我往地上一扔,我的腰都快不中用了!睍职忠荒槦o(wú)奈的表情讓人甚是心痛。
尺子爺爺說(shuō):“我看大家都很慘,要不我們大逃亡吧!
小東聽(tīng)了立刻從房間沖出來(lái),對(duì)文具們說(shuō):“你們不要離開(kāi)我,我一定不再玩你們了。”大家想了想便原諒了他,頓時(shí)書包變得安安靜靜的。從此以后小東便開(kāi)始好好學(xué)習(xí),每一天都會(huì)擦一遍文具,對(duì)它們更好了。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文5
上課時(shí),鉛筆盒被拿出書包了。每當(dāng)鉛筆盒被移動(dòng)時(shí),語(yǔ)文書就在一旁嫌棄:“這該死的鉛筆盒,每次都咔嚓咔嚓的響得不得了,想把我吵死。
今天放學(xué)時(shí),語(yǔ)文書又開(kāi)始念念叨叨了:“鉛筆盒,你有完沒(méi)完啊,你這么吵,想把我們給吵死!”鉛筆盒特別傷心,但又有什么辦法呢?自己本來(lái)就是裝鉛筆的,鉛筆在移動(dòng)時(shí)就是會(huì)發(fā)出聲音的,難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎?
晚上睡覺(jué)時(shí),數(shù)學(xué)書默默嘆氣道:“唉,這語(yǔ)文書呀,怎們就不懂得珍惜友誼呢?大家都是一家人,怎么可以互相嫌棄呢?”
第二天,語(yǔ)文書又開(kāi)始埋怨鉛筆盒了。這次,他還找數(shù)學(xué)書評(píng)理。但是數(shù)學(xué)書說(shuō)出的話讓語(yǔ)文書氣的滿臉通紅。數(shù)學(xué)書說(shuō):“語(yǔ)文書,你再這么不友好,就沒(méi)人愿意跟你做朋友了!薄笆裁,你也站在鉛筆盒的陣列!
不過(guò),語(yǔ)文書仔細(xì)想想,覺(jué)得鉛筆盒幫了自己一個(gè)大忙。有了鉛筆盒,鉛筆們有了家就不會(huì)在書包里把自己涂出好幾個(gè)“斑點(diǎn)”,弄得臟兮兮的了。而且,要是沒(méi)有鉛筆盒,鉛筆就會(huì)在書包里跟主人玩“捉迷藏”,把主人的書包弄得亂糟糟的。
從此以后,書包里再也聽(tīng)不到吵架的聲音了。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文6
一天早上,從書包里跳出語(yǔ)文哥哥和英語(yǔ)弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……
這時(shí)候,小主人還沒(méi)起,他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。
語(yǔ)文哥哥生氣的說(shuō):"沒(méi)有我小主人就不能擁有許多知識(shí),就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''
英語(yǔ)弟弟說(shuō):“沒(méi)有我,小主人出國(guó)就不會(huì)和外國(guó)朋友交流!
數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說(shuō);"哼,你們都不如我,如果小主人去買東西,必須算術(shù)好,不好的話,別人會(huì)嘲笑主人笨。''
中性筆叔叔說(shuō):‘‘沒(méi)有我小主人就不能寫字,如果不會(huì)就寫寫算算。 ’’
這時(shí),小主人從臥室走出來(lái),好像很生氣。說(shuō):‘‘你們都不如書包姐姐,沒(méi)有書包姐姐,你們流浪街頭,沒(méi)有這個(gè)溫暖的家!
他們都低下頭,知道自己的錯(cuò)。以后他們的感情就變的更好了。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文7
一天深夜,我正在睡覺(jué),忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒,我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭,源頭竟然是我的書包,見(jiàn)到里面的文具正在爭(zhēng)功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說(shuō):“是我?guī)托≈魅丝家话俚,我功勞最大!”“不?duì),”橡皮說(shuō),是我吧錯(cuò)的涂掉,主人才考一百!薄爸魅诉要用我畫圖呢!背咦诱f(shuō),“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物!”鉛筆扯著大嗓門說(shuō),“現(xiàn)在都用鋼筆了,難道主任還用鉛筆?”鋼筆說(shuō),“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,要不是我你寫不出字來(lái)的。”墨水說(shuō),鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái),畫了一下,果然寫不出字來(lái)。
這時(shí),書包大哥說(shuō)話了:“大家別吵了,要不是你們團(tuán)結(jié),主人不會(huì)考一百的。”文具們慚愧的說(shuō):“我們覺(jué)得還是您功勞最大,要不是您把我們帶到學(xué)校,主人不會(huì)考一百的!蔽覍(shí)在忍不住了,說(shuō):“對(duì),書包大哥說(shuō)得對(duì),要不是你們團(tuán)結(jié),我是考不好的!
就這樣,一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文8
夜深了,小孩子們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書包爺爺?shù)募依镆查_(kāi)始了他們的爭(zhēng)吵。
最先發(fā)言的是語(yǔ)文書:“要是沒(méi)有我的話,主人可就是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。不會(huì)寫不會(huì)讀還不會(huì)講故事!
“不對(duì)、不對(duì),沒(méi)有有語(yǔ)文書沒(méi)關(guān)系,要是沒(méi)有我的話,1+1=?都不知道,更別說(shuō)你去買東西滴時(shí)候,賣東西的阿姨找錢給你,你都不知道對(duì)不對(duì)。所以我最重要!睌(shù)學(xué)書爭(zhēng)著說(shuō)道。
“不對(duì),你們兩個(gè)錯(cuò)了!逼返聲湴恋恼f(shuō):“要是沒(méi)有我的話,主人可能連交通是什么都不知道,并且連臟話還不該說(shuō),都分辨不清楚了喲。
“你們?nèi)齻(gè)都不對(duì)”,英語(yǔ)書生氣的說(shuō):“要是沒(méi)有我的話,小主人可能連一句hi都不知道是什么意思,要是碰到外國(guó)朋友,別人給我打招呼沒(méi)回答,會(huì)誤認(rèn)為是沒(méi)禮貌。所以我才是最重要的”。
“別爭(zhēng)了,你們都很重要”!文具盒哥哥說(shuō)道,“你們都是有知識(shí)有文化的,都可以幫助小主人學(xué)習(xí)。不過(guò)你們必須得知道一句話,“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”。我們是一家人,所以要和睦相處下去。
大家聽(tīng)了文具盒哥哥的話,覺(jué)得很有道理,從吃它們就再?zèng)]吵架了,每天開(kāi)開(kāi)心心陪小主人上學(xué)放學(xué)。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文9
夜晚 ,小主人玲玲睡著了,書包里發(fā)生了一次不可開(kāi)交的'爭(zhēng)吵。
語(yǔ)文書理直氣壯地說(shuō):“我是你們的老大,你們必須得聽(tīng)我的,因?yàn)樾≈魅艘菦](méi)有了我的話,她就不認(rèn)識(shí)字,也學(xué)不好語(yǔ)文知識(shí)!”
數(shù)學(xué)書聽(tīng)了大聲地說(shuō):“不對(duì),應(yīng)該我是老大,要是沒(méi)有我,小主人就不會(huì)處理生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,更不會(huì)計(jì)算,一點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)也沒(méi)有!”
抄寫本聽(tīng)了生氣地說(shuō):“不對(duì),要是沒(méi)有我的話,小主人學(xué)的知識(shí)就不好記錄下來(lái),作業(yè)也不好做了,應(yīng)該我是老大!背瓕懕九牧伺男卣f(shuō)!
練習(xí)冊(cè)聽(tīng)了大聲吼道:“要不是小主人天天在里面做題目,小主人才不會(huì)考的好呢!”
書包里不停地爭(zhēng)吵,他們都說(shuō)自己本領(lǐng)大,都說(shuō)自己是老大。書包被吵聲弄的不耐煩了,說(shuō):
“停!”他們都停了下來(lái),因?yàn)樗麄兌悸?tīng)書包的話,都怕書包。
書包說(shuō):“你們都看到了自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短處,小主人要是少了你們其中的任何一個(gè)都無(wú)法學(xué)習(xí)的!睍鴤兟(tīng)了慚愧地低下了頭。
從此以后,書們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。他們成了和睦相處的好朋友。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文10
一天晚上,小主人的書包開(kāi)始吵聲不斷。書包不耐煩,打開(kāi)拉鏈,讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識(shí)豐富與作用大。
語(yǔ)文書清理了一下嗓子發(fā)話了:“古往今來(lái),誰(shuí)不知語(yǔ)文書的知識(shí)不可或缺。沒(méi)有我的引領(lǐng),人們?cè)跄苋ソ饽愕膽?yīng)用題呢?沒(méi)有我的引領(lǐng),你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗(yàn)大家呢……”語(yǔ)文書依舊喋喋不休。
筆記本開(kāi)口了:“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處……”沒(méi)等它說(shuō)完,數(shù)學(xué)書嘲笑地說(shuō):“你也配開(kāi)口,肚子里空空如也,還得記錄我們的智慧,你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”
書包叔叔再也聽(tīng)不下去了,開(kāi)始發(fā)話了:“語(yǔ)文書,你確實(shí)很有文化內(nèi)涵,數(shù)學(xué)書你也確實(shí)很有智慧,但是,筆記本也不是一無(wú)是處!它幫小主人記錄了重點(diǎn)知識(shí)。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí),大家都有各的優(yōu)點(diǎn),無(wú)需整天吵吵鬧鬧!
語(yǔ)文書與數(shù)學(xué)書聽(tīng)后,慚愧的停止了爭(zhēng)吵,原來(lái)最有智慧的是書包叔叔。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文11
在深夜里,書包里的書沉默了一天,現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)話了。聽(tīng),他們?cè)谡f(shuō)些什么呢?
語(yǔ)文書自告奮勇,大聲地說(shuō):“我是最重要的,我告訴了小主人很多道理,還讓他識(shí)了字,讀了文。他那么愛(ài)看小人書,那還不是我的功勞!
數(shù)學(xué)書滿不在乎,不屑地說(shuō):“哈哈,語(yǔ)文老弟,你別費(fèi)口舌了,我才是最重要的。我讓他會(huì)計(jì)算,會(huì)解決問(wèn)題。今天上午,他去買‘賽爾殺’時(shí),老板算錯(cuò)了賬,幸好小主人反應(yīng)過(guò)來(lái),不然就虧大了!
“你們不要太吹牛!”英語(yǔ)書瞇著眼睛笑著說(shuō):“小主人以后要去澳大利亞留學(xué),如果不會(huì)英語(yǔ),那他就寸步難行了,所以……嘻嘻,最重要的書,是我!”
“去去去,最自大的書應(yīng)該是你吧?”語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書異口同聲地說(shuō)!拔沂亲钪匾!”“不,我才是。” “老兄,你別啰嗦了,我才是!”。
就在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,厚厚的詞典被吵醒了。他清了清嗓子后,大聲說(shuō);“你們不要吵了,小主人的學(xué)習(xí)不止一樣,只有你們齊心協(xié)力,眾書一條心,才能讓小主人更好的學(xué)習(xí)!痹捯粢宦,他們你看看我,我看看你,臉都紅了。
從此,書包里恢復(fù)了平靜,過(guò)了不久小主人的成績(jī)也上升了。這幾本書可開(kāi)心了。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文12
在書包里,有許多對(duì)小主人有用的東西,比如:文具盒、書本,作業(yè)本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起,但又經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最大的。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,書包里又發(fā)生了爭(zhēng)吵。文具盒傲慢無(wú)禮地說(shuō):“我的大肚子可厲害了!”它拍拍自己的大肚子,“我可以裝下許多學(xué)習(xí)文具,沒(méi)有我,主人的生活就會(huì)很不方便!弊鳂I(yè)本聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話,便很不服氣,兇狠地喊:“沒(méi)有我,主人就算有再多筆,也不知道寫在哪兒!”文具盒剛開(kāi)口,想說(shuō)話時(shí),卻被課本搶先了一步,它叉著腰,挺著胸,不甘落后地說(shuō)道:“要是主人失去了我,那么,主人就沒(méi)有知識(shí),不認(rèn)識(shí)字,還會(huì)被人嘲笑!”“如果主人沒(méi)有我,她就沒(méi)有作業(yè)本可以寫作業(yè),而且還會(huì)把學(xué)到的知識(shí)忘記,那她讀了再多的書,也等于白讀了!”作業(yè)本生氣地道。
書包里的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。這時(shí),書包說(shuō)道:“哎呀,你們一個(gè)個(gè)都很重要,少一個(gè),主人都會(huì)有麻煩,你們?cè)谶@兒天天吵架,多沒(méi)意思呀!”大家聽(tīng)了,好像一下子明白了什么。從今以后,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵,默默地為主人服務(wù),為主人犧牲。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文13
在一天夜里,書包里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái),它們?cè)诔呈裁茨?哦,原?lái)它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
“我的功勞最大!闭Z(yǔ)文書說(shuō),“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí),陶冶主人的情操,所以我的功勞最大。”
“我的功勞最大,因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題,讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn),所以我的功勞最大!睌(shù)學(xué)書驕傲地說(shuō)。
字典說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫的字,一查我就會(huì)了,所以我的功勞最大”。
書包說(shuō):“光有你們有什么用,沒(méi)有我也不行,如果主人沒(méi)有我,那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎?所以我的功勞最大。”
語(yǔ)文書不屑地說(shuō):“哼,書包你這個(gè)大傻子,即使沒(méi)有你在,主人也可以用袋子把我們提過(guò)去!
“主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì)很累的,用我多方便呀!”書包爭(zhēng)辯著。
就在這時(shí),突然有人說(shuō):“你們不要吵了!痹瓉(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了,筆盒叔叔說(shuō):“一個(gè)都不能少,在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞,大家各司其職,才能讓主人學(xué)到更多的東西!彼鼈兟(tīng)后都慚愧地低下頭了。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文14
夜深人靜的晚上,書包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),科學(xué)書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書和語(yǔ)文書正在比誰(shuí)厲害呢!
英語(yǔ)書先發(fā)話:“要是沒(méi)有我,小主人就不會(huì)英語(yǔ),如果要去國(guó)外旅游,不會(huì)說(shuō)英文,那多麻煩。 闭Z(yǔ)文書大喊道:“如果沒(méi)有我,小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫字,作為一個(gè)中國(guó)人,不會(huì)認(rèn)字和寫字,那多丟人!”科學(xué)書聽(tīng)了英語(yǔ)書和語(yǔ)文書的話后,大聲尖叫道:“我才是最好的,你們都沒(méi)我好,小主人學(xué)了我身上的知識(shí),就可以造出更多現(xiàn)在沒(méi)有的東西!”
書本們吵得不可開(kāi)交,這時(shí),一直在旁邊靜靜聽(tīng)著的數(shù)學(xué)書說(shuō):“大家冷靜一下,大家都很重要,誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí),只要我們齊心協(xié)力,就一定能小主人學(xué)好知識(shí),成為祖國(guó)的棟梁之才!”語(yǔ)文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽(tīng)了數(shù)學(xué)書的話,都不好意思地低下了頭。
夜又恢復(fù)了寧?kù)o。
書包里的爭(zhēng)吵_小學(xué)作文15
在一個(gè)平靜的夜晚,安靜的房間里突然傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
正在睡覺(jué)的麗麗被這奇怪的聲音吵醒了。她悄悄地從被窩里探出頭,想要一探究竟!
書桌前的書包敞開(kāi)著,書包里的文具、課本不知道為什么都跑了出來(lái),它們圍在桌前不知道在討論什么。語(yǔ)文書先開(kāi)始說(shuō)了:“書包里我的功勞最大,小主人要是沒(méi)有我,語(yǔ)文這個(gè)重要的項(xiàng)目還怎么完成?”數(shù)學(xué)書聽(tīng)了不愿意了,噘著嘴說(shuō):“看看我的這些困難題目,小主人要是沒(méi)有我,長(zhǎng)大后就不能在工作里計(jì)算很大的數(shù)字了。”
這不,書本們的爭(zhēng)吵還沒(méi)完,又聽(tīng)見(jiàn)文具開(kāi)始不服氣了。鋼筆神氣地說(shuō):“小主人要是沒(méi)有我,那她還怎樣寫字?更嚴(yán)重的是,考試如果不用我,那她就會(huì)被判零分!”鉛筆撇了撇嘴說(shuō):“上次數(shù)學(xué)考試小主人沒(méi)有用我,用的是鋼筆,擦不去,害的小主人被老師吵了呢!”大家你一言我一語(yǔ),吵得好不熱鬧……
麗麗偷偷聽(tīng)著它們的談話,覺(jué)得即神奇又有趣。不一會(huì)兒,一個(gè)清脆而又熟悉的聲音傳過(guò)來(lái):“麗麗,該起床了!”
麗麗雖然不想起床,但是她心里卻很高興,因?yàn)椋蛲淼拿孛埽挥兴馈?/p>
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