春韻_小學生五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的春韻_小學生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春韻_小學生五年級作文1
春日的陽光真愜意呀！我漫步在小區(qū)中的柳樹旁，那一排無法比擬的綠，在春風中輕輕搖曳。杏樹旁圍滿了觀賞的“游客”，那是什么？是蜜蜂與蝴蝶！它們在輕歌曼舞，我不想打擾它們，便悄無聲息地走了。目光一轉，一大片耀眼的金黃映入我的眼簾。走近一瞧，呀！迎春花！它們有的肆無忌憚地開著，枝條亂得像散開的毛線團，一發(fā)不可收拾，有的則一枝獨秀，亭亭玉立，像是在仰望天空，太陽博愛的目光也被它吸引。我細細地看著，欣賞著，享受著，體會著……忍不住想摘下一朵來，卻又不舍得。怕破壞了這份美好，怕這幅畫殘缺不全……到公園里來了，午后的公園熱鬧非凡，散步的老人默默注視著春日的生機勃勃，嘴角也微微上揚；小孩子們到處玩耍嬉戲，捉蝴蝶、做游戲……一個個活躍的身影跳動著，使公園到處陽光明媚，春意盎然。坐到?jīng)鼋z絲的石凳上，欣賞玉蘭花的嬌艷。接近紫紅的玉蘭，在陽光下格外耀眼，濃濃的顏色，烈烈地開放，但卻少了一點淡雅與清新。
與淡粉色玉蘭相比，差了一分樸素。它們如同一樹的小燈，照亮了公園的黑夜，點燃了公園的活力。再往前走，便到了青蔥翠綠的竹林，一株株竹子堅韌挺拔，好像一個個守護公園的戰(zhàn)士。蜜蜜的葉子斑斑駁駁，有幾分詩意。陽光穿過葉子，照到地上，只剩幾點斑駁碎影，。常常有幾只鳥兒停下歇息，因為只有這里，才能讓它們感到安全、舒適。時不時地竹子會“顫抖”一下，沉浸在這美好中的你，也被驚醒。��！原來是鳥兒回歸藍天，翅膀調皮地煽動……“撲哧”，你被自己幼稚的舉動逗笑了，接著又深深陶醉在春的美麗……。
春韻_小學生五年級作文2
你感受到了嗎？感受到那濃濃的春韻了嗎？
看到了嗎？春韻。
我坐在窗前，仰望著天空，天是那么的藍，云是那么的白。春天的天空，是如此純潔無瑕。
抬頭，凝視著枝頭，還沒到初春，枝頭上便又長出許多碧綠的嫩芽。好綠呀，我不禁感嘆，這些新生的嫩芽是如此美麗，像玉石一般漂亮，又充滿了生命的活力，勃勃生機，富有朝氣。這些“生命”正在努力生長呢，散發(fā)著青春的氣息。
聽到了嗎？春韻。
我閉上眼，張開雙臂，傾聽著春韻�！霸蔽衣牭搅锁B兒們的歌唱，像音樂一樣動聽；“沙沙沙……沙沙沙……”我聽到了樹枝搖曳的聲音；“嘩啦啦……嘩啦啦……”我聽到流水的聲音。春季猶如音樂會，各種各樣的聲音，匯聚成美麗的音樂，這使我對“春”更加了解。
觸摸到了嗎？春韻。
春雨悄悄來了……把手伸出窗外，雨滴節(jié)奏地擊打我的手背。那感覺，像棉花一般柔軟，不知不覺中，我陶醉在其中。雨停了，我來到小溪邊，手情不自禁地伸進水中，河水不再如動聽那時寒冷刺骨，只感覺有一股股溫暖。水很輕很柔，像絲綢般悄悄地從手指間滑過。
感受到那美妙的春韻！便看到了春季的活力，聽到了春季的音樂，觸摸到了春季的柔軟……��！我多想讓時間靜止在此刻。
你感受到那濃濃的春韻了嗎？
春韻_小學生五年級作文3
大自然充盈著躍動的活力和生命的靈氣。走進大自然，那美麗的風景會讓人陶醉，那盎然的生機會讓人激動。去聆聽春風陣陣，感受春雨綿綿，嗅嗅春的氣息，看看迷人的景色。
春之聲韻含在大自然中，比如：風吹樹葉的“沙沙”聲，小鳥歌唱的“啾啾”聲和小河流水的潺潺聲。都有著美一般的春之氣息，小鳥的歌唱能使我們想到春天無處不在的美。所有的聲音融合在一起，就合成了一個春天的奏鳴曲，使小朋友們在春中感受快樂，體驗美，在這個五彩繽紛、多姿多彩的世界里打滾，玩鬧，嬉戲。
春雨更是讓人有無盡的品味，淅淅瀝瀝的小雨襯托著春天的美好，更讓春中的大地煥然一新，春雨濕潤了萬物，使花兒綻開笑臉，使小草迎風擺動，使鳥兒開心歡樂。春雨的到來更是人們無比開心，因為它使空氣更新鮮，使天氣更涼爽。它是春的使者，帶來春的音訊，更帶來春的優(yōu)雅與氣韻。
春色裝飾著大地，春天，不管走到哪里都是一望無際的綠色，小草向我們點頭，花兒向我們微笑。哪里都是一種美，五顏六色，多得讓我們看不過來，眼花繚亂。花朵是春天必不可少的。春天一到，迎春花，牡丹花，古桐花都競相開放，像一場亮麗的時裝晚會，又像一個比美擂臺，每一朵花都展示著自己最美的一面，都想獲得比美比賽的第一名。
“啾啾”鳥兒在向我們訴說著春天的美麗，大雁從南方飛回來，萬物復蘇，冰河解凍，春天的到來展示了萬物的所在，更讓我們覺得春天是四季中最美好的。
春來來了，它的短暫讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，如火如荼，但卻給人留下無限的瞎想，永恒的思念，以及不滅的回憶。
春韻_小學生五年級作文4
啊！ 春姑娘越過高山， 穿過平原， 千里迢迢地來到了我們的身邊。 她行了這么長的路程， 還是不知疲倦的為我們帶來春的氣息， 從來沒有歇息過。
春姑娘來到郊外的田園上， 看， 那農民伯伯們插下的秧， 播下的種子都長出了一小截，嫩綠嫩綠的。 許許多多聚集在一起，可真像一塊塊形態(tài)各異的地毯呀！
春姑娘來到了郊外的草坪上。 小草從土地里鉆出來， 眼睛轉動著， 像在好奇的張望著這美麗奇妙的世界。 小草的兄弟姐妹們也探出頭來， 他們就像心靈手巧的紡織能手， 用自己星星點點的綠色， 依靠集體的力量， 織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
春姑娘來到了郊外的桃樹上。 瞧， 桃樹上婀娜多姿的桃花散發(fā)出陣陣誘人的清香。 頓時， 令人心潮澎湃， 因為許多的桃花聚攏在一起， 多么像一把巨大的`彩傘呀。
春姑娘來到郊外的柳樹上。 柳樹上的柳條上鉆出了許多小芽， 他們像餓著肚子的嬰兒一樣， 貪婪地吮吸著春姑娘給予的甘露。 有的柳條互相交錯著， 多么像孩子們那蓬亂的頭發(fā)呀。 春風習習吹過， 蓬亂的頭發(fā)頓時像變魔術般， 變成了仙女那平滑的頭發(fā)， 隨風飄動， 是那么的優(yōu)雅自在， 顯示出勃勃生機。
春姑娘不僅來了， 她還帶了她的孩子來： 活潑機靈的小燕子。 她們來到了祖國每一個角落， 為祖國的美好景色點綴得更加美麗。 春姑娘去報春， 小燕子在天空中飛翔， 有時“嘰嘰喳喳“地叫著， 好像在說“春天來了， 大家快出來欣賞春天的美麗景色吧……“ 春姑娘和燕子是春天的最佳拍檔， 她們?yōu)樽鎳壕敖ㄔO得如同仙境一般。 啊！我愛祖國仙境一般的春景！
春韻_小學生五年級作文5
今天早晨不知幾點，大約三點、四點？還是更早的時分，總之，在夢中就聽見吧嗒吧嗒的下雨聲，真的下雨了，今年春天像樣的第一場雨吧？
早晨起來，推開門，一股清新的空氣撲面而來�？罩写嫠�，小雨淅瀝瀝地還在下著，看看院子里的小草剛剛洗過澡，綠生生的伸展著筋骨，張著嘴喝著蜜一樣的雨水；菜畦中的韭菜、小蔥似乎競賽一樣，固然在春寒料峭的時節(jié)，也長的有半尺高，眼看著就能夠成為飯桌上的美食，嫩嫩的，綠綠的，讓人垂涎欲滴。
抬頭一望，櫻桃樹尖尖的是樹葉，包含著無量的力氣，正準備展示自己的風姿；而那圓圓的則是含苞待放的花骨朵，固然往常還是綠油油的，可那白的、粉的花瓣、黃的花蕊似乎馬上就呈往常我們的眼前，而那圓溜溜、紅潤潤、酸中帶甜的大櫻桃離我們還會遠嗎？
走下臺階，靠近荷花缸，準備把人家送我的藕種下，剛一抬手，忽然發(fā)現(xiàn)一個小小的生命已破土而出，她正抬著頭，竊竊地張望著缸外面的世界，或許她只能像孤陋寡聞一樣只能看見頭頂那圓圓的小片天空吧，固然這樣，他還在努力著、努力著，遠來對面還有一個小妹妹和她作伴，她們正攜手共進，努力吸收著春天的暖和，共同奔向美好的明天！
一切都已萌動，春姑娘衣著五彩的衣服，披著長發(fā)迎著暖和的春風真的飄來了。
春韻_小學生五年級作文6
暖風習習，春姑娘邁著輕盈的步伐，經(jīng)過了一冬的睡眠，它慢慢地睜開了迷迷蒙蒙的眼睛，似乎忘記了什么，帶著濃濃的春意，來到人間，灑下一片片新的生命！
這天，我們一家興高采烈地來到了爺爺家踏青，山間小路上，新生的小草挨個探出頭來，誰也不讓著誰。粉紅色的小花在春風中翩翩起舞，似乎在炫耀著：“怎么樣，我像不像一個小舞蹈家！”又像在為我們傳遞信息：“春天來了，春天來了！”明媚的春光，它像一位慈祥和藹的母親，輕輕地，輕輕地，撫摸著幼小的我們，為世界增添光彩！
美麗的蝴蝶就像一位位仙女，在花叢中穿梭，述說著飛翔的概念。勤勞的蜜蜂是一位無私奉獻的仙女，每天都在忙忙碌碌地工作，嗡嗡------好似在說：“我是位辛勤的工人，我有永遠做不完的工作！”瞧，雞家族們也來湊熱鬧，只見一只公雞直挺著身子，帶頭領隊。那紅雞冠一翹，就像在警告著我們，誰要想動我們家“成員”的一根毛，我就對他不客氣！母雞媽媽帶領著小雞們，只害怕自己稍不留神，讓哪只小雞趁機逃跑！
在山上往下望，一望無垠的稻田，有綠油油的秧苗，有金燦燦的玉米，有紅通通的西紅柿，讓人看了心曠神怡！天空中，絲絲游云，猶如碧波上的大海游蕩的幾只“白帆船”，橫掠過的小鳥嘰嘰喳喳，好像在尋找著媽媽！
明日留給夜晚的是美麗的夢幻，小河留給遠方的是無私的奉獻，春天留給秋季的是豐收的喜悅，而童年留給我的則是多姿多彩的記憶。
春韻_小學生五年級作文7
我一走出家門就和春風撞了個滿懷。
春姑娘戴著美麗的花環(huán)，邁著輕盈的步伐，拿著一把美麗的鑰匙，打開了大自然的大門，來到我們身邊。
春姑娘的表演在哪兒？噓，聽，那是什么聲音？哦，原來是小草，它想從滋潤的泥土里鉆出來，要給這場演出做指揮。泉水叮咚，為正在跳舞的花兒和唱歌的小鳥伴奏呢！不光泉水在伴奏，春雷爺爺也在打鼓呢。這就是春天的合奏曲。
春姑娘美麗的衣裙在哪兒？在花園里，花朵各個爭奇斗艷，它們姿態(tài)各異，顏色不同。淺紫的、艷黃的、杏紅的、米白的，有未敢探頭的花骨朵兒，有害羞露面的花苞，也有艷麗張揚的花朵，一朵朵，一串串，一叢叢，一處處，都散發(fā)著各自的魅力，正在開一個盛大的選美比賽。河岸邊，柳姑娘纖纖長發(fā)在和風中隨意地飄蕩，清晰快活，嫩嫩的芽，黃黃的穗，在陽光的直射下，真是耀眼。河水綠得泛濫，垂柳倒映其上，更綠得鮮艷耀眼，時不時泛起圈圈漣漪。
廣闊的田野里，農民伯伯正在播下綠色的種子；汪洋似海的油菜花趕趟兒似的綻放著大片大片的金黃。一份耕耘一份收獲，我在田野中學會了許多人生的哲理。
春天的生靈都醒了嗎？蛇醒了，烏龜醒了，小燕子從南方飛回來了，在筑新巢。惟獨貪睡的熊沒醒，錯別春天的美麗，它會不會后悔呢？我們脫掉厚厚的棉衣，穿上了輕便的衣服。一身輕裝，顯得那樣朝氣蓬勃，活力四色，邁開輕快地步伐，似乎正奔向新收獲的希望。
春之舞，表演在我們每一個人的心中，春之味，流淌在我們每一個眼中，春之韻，是那么富有生機，流光溢彩。
春韻_小學生五年級作文8
冬，乘著紛飛的白雪，悄然離去，而春，在人們還對四季的茫然中翩然而至。
微風吹過，帶著草的清香，花的芬芳。在這清爽的楊柳風中，柳條醉了，搖動著它纖柔的腰肢；小草醉了，搖晃著他小小的腦袋；小河也醉了，它迫不及待的為春奏一首歡快的歌謠。
春天，是這樣的，在綠意蔓延的世界，雪再也撐不住了，他化作水珠點點，滋潤著一方沃土。
春天，是這樣的，一朵小野花，開在草坪，雖不嬌艷，但透著春意點點。
春天，是這樣的，南飛的大雁已經(jīng)回來，不時傳出幾聲呢喃的叫聲。各種鳥兒飛上電線，宛如一張優(yōu)美的樂譜。
春天，是一雙手，剪出了楊柳，繪艷了桃花，撕去了小河白凈的封條。
“轟隆隆“一聲春雷打破了春的恬靜，一道閃電劃破了春的晴朗，接著，想繡花針一樣的雨絲秀出了密密的小草，秀出了枝頭的新葉，繡出了春的美麗，繡出了孩子們歡快的笑聲。
��！春，你沒有冬的白雪，沒有秋的金黃，不及夏的烈日，但你多了一份淳樸，多了一份美麗，你為我們的童年，添了一份美好的回憶。
春韻_小學生五年級作文9
春，已經(jīng)悄然無息地來到我們的身邊。春天一到，萬物蘇醒，欣欣向榮的春日，生，機盎然，到處充滿了生機。
小草偷偷地從土里鉆出來，露出又嫩又綠的芽兒。站在山上，小路上，望去，一片碧綠，一直通向海天相接的地方。小草一個個抬高了頭。向春姑娘展示自己的風采，吮吸著太陽媽媽帶給它們的溫暖陽光。
遠處，近處，近處，遠處，都開滿了花，為春天增添著生機。杏樹開滿了紅似火的花，六個花瓣配上一層花蕊及花柄構成了色彩鮮艷的杏花；酸桃樹開滿了粉似霞的花，有的還是含苞待放的花骨朵兒，有的已經(jīng)開滿了花，搶了個還位置，蜜蜂嗡嗡的叫著，桃花開的更艷麗了！梨樹開滿了百似雪的花，一朵朵花兒宛如白雪公主的臉露出甜蜜的笑容；野花到處都有，地上的，山上的，好似滿天星星在眨者眼睛。春風輕輕地梳理著柳條兒，使柳樹的秀發(fā)在微風中飄逸著。站在林蔭小路上，呼吸著春天的氣息。微風帶著花草的氣息吹向我們，風媽媽不停地用她那雙輕盈的手撫摸著我們的臉，她帶走了我們一切的煩惱與憂愁。透過玻璃向外望去，電線在風媽媽的鼓舞下跳起了舞，還有那幾只不知名的小鳥，山頭上的樹木搖擺著長袖，柳條舒展著腰身給春天增添了動感。
春天里的人們在地里開始了新的工作。婦女們領著一個小孩兒，蹲在苜蓿地里，剜了起來；一位老奶奶坐在地里；一個小姑娘跪在地里；一個小男孩趴在地里……忙極了。老少爺們，這一堆，那一堆，說說話打打牌，曬曬太陽小學生們唱著歌，和老師一起去郊游。人們給春天增添了歡聲笑語。
春天，百花爭艷的季節(jié)，春天，鳥語花香的季節(jié)；春天，青春飛揚的季節(jié)！
春韻_小學生五年級作文10
“韻”字，總給人一種清新典雅、悠遠綿長的感覺。其實“韻”字的構造也十分有趣，一個“音”，一個“勻”，組成了輕而不失律動的美。這種音質清清、勻而不輕的味道融化在一片醉人的春光中。
瞧，楓香樹上是清新的“韻”。那是一種新綠，一種林徽因筆下的“新鮮初放的綠”。早已沒了冬天的沉重與煩悶。片片葉子猶如報春的使者，靜靜地立在枝頭，又如一只只風箏，飛啊飛，帶著春的希望。在陽光的照射下，透著一圈淡淡的光輝，閃爍著新生命身上獨有的活力。
櫻花樹上綻放的是一種淡雅的“韻”。晶瑩的白里面透著一抹淡淡的粉紅，就像少女的臉龐。許是羞澀，它的花瓣并不完全展開，清風撲面而來時，花瓣撒落下來，隨之而來的是沁人心脾的香……
白玉蘭以傲人的姿態(tài)站在枝頭，它從骨子里透出來的是超凡脫俗的“韻”。還未綻放的花骨朵兒是紫色的，待開花后，紫色慢慢沉淀至根部，只留下素而不俗的白。那白像珍珠，又像夜晚皎潔如水般的的月光，干凈溫潤，泛著一絲絲光澤。那片片花瓣像一只只千紙鶴，似乎載著美麗的寄托會隨風而飛去……
于這美好的春光里，我想最美的事就是品茶了。沏一壺清茶，找一方石桌，獨自在春光中慢慢地品茶香，體味眼前醉人的韻，我仿佛就是詩人畫面中的那一個倩影……品著、賞著、醉著，我的眼前似乎出現(xiàn)了另一幅畫卷：青山綠成了詩，桃花紅成了霞，谷穗黃成了蜜……推開春的大門，燕在呢喃、芽兒在花開、溪在流淌……我心中漾起一片盎然的、醉人的韻。
這韻，是琴鍵里流淌出來的舒伯特，是楊麗萍指尖的藍孔雀……
春韻_小學生五年級作文11
春悄無聲息播灑著萬紫千紅。
春的旖旎遍布萬事萬物。她用清澈的眸子染滿世界。她翩翩起舞，“領略”大好河山，溪流低谷，把自己的美麗舞姿帶到每一隅，用自己的手指播出絢麗的音符！春的韻律，輕盈，美妙……
看，春又抹紅了樹枝，擦綠了柳樹，小草爆新芽，大樹吐綠葉。這是希望的亮麗風景被春所編織。菜地里的油菜花為春天鼓舞，樹丫間的桃花瓣為春天駐足。春天大膽地調配色彩，這里添一枝，那里加一朵，直到把整個世界裝點的五彩斑斕也不肯罷休。春的韻律，色彩的沖擊，希望的萌生……
春的風柔柔美美浸著一縷迷人的香甜，輕輕地掠過一個又一個人的臉龐。春的嫵媚被這風吹送給人間，再暖暖的送到人們的心田。當那風吹到身上，便覺得一股暖意留在了周圍，緩緩地，久久不散……
也更喜春的雨，她如那細細牛毛，并不冷漠；她如那點點花針，并不生硬。雨就像一位喋喋不休的老者，不停地向人間訴說著春的美好，春的旅途；春雨像一位多愁善感的琴師，叮叮咚咚，譜寫春天的歌，打起春天的節(jié)奏，奏起春天的音符！春的韻律，雨點叮叮咚咚的演奏，溫暖春風“呼呼”的打點……
春從羊腸小路，帶著屬于她自己的韻律，踏著屬于自己的腳步，一路向前走，把一路冰凍的麥田復蘇，春悄無聲息地從萬事萬物走過，留下了不可磨滅的芬芳，帶走了泥土清純的韻致，把自己所見的一路風光留在心里的深處，然后把自己的韻律譜寫成了一首歌，播向大自然的每一棵樹木、花朵，不留痕跡地走向新的旅途……
春韻_小學生五年級作文12
“冬天到了，春天還會遠嗎？”
一點不錯，當冬天踏著腳步離開，春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的腳步準時地到達了。
春是勤勞的，她融化了雪水，解放了小魚小蝦，喚醒了冬眠的動物，孕育了新的小花小草……
春天是多彩的，她染紅了桃花。那花瓣紅里透粉，粉里透白，真是妙不可言！濃一點則太艷；淡一點則太薄。它們競相開放、爭奇斗艷。她染綠了嫩芽。那綠葉鮮得很，像翠玉，不，太俗氣；像青石，不，太生硬。它像翠的顏色，像玉石的手感，像薄荷的清香。各種精華匯聚到一起，便形成了綠葉。綠葉總是陪襯鮮花，總是托著別人，而從不想著自己，默默付出，不求回報。她吹醒了柳枝，柳樹像一位婀娜的少女，把湖作鏡，將地作臺，以風作梳，就地取材，開始梳弄那柔軟的頭發(fā)。
春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的能量，都盡情地釋放出來了！我沉迷美景之際，突發(fā)靈感，即興作詞一首：
水調歌頭春韻
春色幾時有？
舉頭望繁花。
花似天降人間，
贊嘆者不絕。
勸君暫別離去，
勿忘青枝綠葉，
駐足贊又嘆！
翡翠青，
感如玉，
香似荷，
名優(yōu)匯聚。
綠葉只襯不做主，
湖邊楊柳拂堤，
風梳水鏡地臺，
就地梳發(fā)梢。
但愿滿園春，
永存在人間！
春韻_小學生五年級作文13
暖風習習，花香縷縷，呵，醉人的春意。暖風拂面，楊柳依依，迷人的春意，燕語呢喃，帶著串串鄉(xiāng)音。這暖風，這燕語輕輕撥動著我的心。
春天來臨，我和伙伴們去屋后的萬花叢中嬉戲追逐，歡聲笑語，伴隨陣陣鳥鳴。
我們在這樣的日子里，可無憂的奔，可無慮的跑，也可無所顧忌的嘻嘻哈哈。
若累了，便仰臥在勝于“藍夢”熱土上，靜靜的望著藍天，白云。朵朵的游云像海里的白帆，在不停的做遠行的夢，眼前時而飛過哼著小調的鳥兒，時而飛過呢喃的春燕；田野里，有綠油油的麥苗，也有金燦燦的油菜花。
四周都是那樣的美，該不會是進入了傳說中的伊匍園。
在村頭，有一條長長的，寬寬的大河，高高的河兩岸，長了密密高高的護堤樹。水清澈見底，里面只有一層細細的沙石。水草萋萋，伴隨著水波的挪動柔美的搖擺著腰身。
在水草間游戲的小魚兒是難以捉到的，還是抓螃蟹吧。若見到水里有一團墨色的，那便是螃蟹啦。只要你用手將它按住，小心的抓起來就好了，那小模樣，真是霸道極了。
皓月，微風，夜是醉人的，可數(shù)燦燦的星斗，亦可趁對方不留神匆匆爬上高樹，玩捉迷藏的游戲，直至他們耐不住，大聲喊：“出來吧，我認輸了�！�
明月留給夜晚的是美麗的夢幻；小河留給遠方的是無私的奉獻；春天留給秋季的是豐收的喜悅；童年留給我的是多彩的記憶，在這柔柔的春風里，幽幽的藍天下，我遙望著遠方的一只風箏，在尋覓，在思索，該像春風一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增添一份記憶！
春韻_小學生五年級作文14
陽春三月，春風送暖，在一個春光明媚的日子里，我們游覽了美麗的東谷湖。
東谷湖靜靜地躺在春山的環(huán)抱里，好像是一塊寶石鑲嵌在翡翠中。湖水滿盈盈的，一漾一漾地涌到你腳邊，然后，又慢慢地退去。仿佛是一個慈祥的母親輕撫著自己的孩子。遠遠看去，一陣微風吹來湖面上波光粼粼，好像是一顆顆碎銀，灑落在水中。波濤一層層的向岸邊奔來，像一個頑皮的小孩跳躍著向你蹦來。湖水綠綠的，那綠，說不出的可愛，用翡翠來比，淡了一些，用藍天來比，又深了些，我想，就是技術最高超的的畫家，也描繪不出它的美麗 湖邊是一片綠樹成蔭的小道，路邊是一排栽種整齊的揉柳。她們長著細細的柳枝，在微風中輕輕飄動，像一條條綠色的絲帶子，從藍色的天空中垂下來。柳枝上長滿了嫩綠的葉子，尖尖的，細細的，像燕子的尾巴�？吹搅诉@么美麗的景色，我不僅想起了賀知章寫的一首詩中的幾局： 碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。”
春天，各種各樣的鮮花開放了，萬紫千紅，爭奇斗艷。茶花的姿態(tài)各種各樣。有的含苞欲放，像一個怕冷的小孩，裹著厚厚的被子；有的半開半合，仿佛是個怕羞的小姑娘，不愿把整張臉都露出來；還有的已經(jīng)完全盛開了，好像一個年輕氣盛的小伙，正在枝頭炫耀著自己呢！路邊還有幾棵金燦燦的迎春花，它們開放在枝頭，仰著可愛的臉兒，向我們問好。
岸邊有幾棵小草已經(jīng)禁不住春天的誘惑，悄悄地探出頭來，盡情地欣賞起著美麗的湖畔春景來了。
你，美麗的東谷湖，一年四季都是那么美麗，尤其是這萬物復蘇的春天
春韻_小學生五年級作文15
無雪的冬天剛剛過去。低頭，看那被風吹皺的水面，波紋歡躍著奔向自己；抬頭，天上白云悠悠，懶洋洋飄著。沉睡的萬物欣欣然起來了，春韻濃了。
花競相開放是春。丁香花已經(jīng)開了滿樹，葉子卻仍然是小小的，似乎花兒著急向人們宣布春天的消息。淡黃的迎春花總是搶著開放，指甲蓋大小的花朵，一叢叢，一簇簇，香氣撲鼻。月季花的葉子昨天還是深色的嫩葉，今天就完全舒展開了，變成了亮綠色。
樹生機勃勃是春。柳樹前不久還是光禿禿的，今天就長出了細細的尖尖的嫩葉，淺綠的，使得灰色樹干上驀地充滿了生機。柳樹在凜冽寒風中蕭瑟的樣子變成了遙遠的過去，那仿佛只是一場夢魘而已。冬青樹雖在冬天也是綠的，但那是勉強維持的蒼老的綠，現(xiàn)在的它長出了大片新綠。經(jīng)過一個冬天艱苦撐熬的老樹葉徐徐飄落，隆重地退出了冬日的舞臺。道路兩旁皆是綠色，讓人好不愜意！
一年之計在于春。這是一個充滿機會和創(chuàng)造力的季節(jié)，蓬勃旺盛的事物給人以無限靈感。春天雖充滿著歡笑，但也同樣稍縱即逝。如果你抓得住機會，你就能享受綠葉成蔭的涼爽、碩果累累的喜悅；抓不住機會只能是光禿禿的空枝，寂寞，懊惱。我們要在這個美好的季節(jié)，去拼搏，去努力，做好完美的準備去突擊炎炎夏日。
春是花，春是樹，春是萬物，春是希望。春去了又回來，歲歲年年，那韻味彌漫四處。
【春韻_小學生五年級作文】相關文章：
1.春韻作文
2.春韻
5.春之韻作文
6.春韻初中作文
7.春之韻