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曬曬我們班的“牛人”作文1000字

時(shí)間:2021-04-20 17:32:13 作文 我要投稿

曬曬我們班的“牛人”作文1000字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文1000字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

曬曬我們班的“牛人”作文1000字

曬曬我們班的“牛人”作文1000字1

  我們班的每個(gè)人都有各自的閃光點(diǎn),都是牛人!現(xiàn)在讓我向你們隆重介紹兩位重量級(jí)別的牛人吧。

  生物天才——丁偉豪

  他沒有什么優(yōu)點(diǎn),也是我們班里的一個(gè)“小透明”,在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上,聽一會(huì)兒,瞇一會(huì)兒。但在生物課上的態(tài)度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃,神采飛揚(yáng)。我懷疑,是不是一到生物課他就有學(xué)神附體了。

  他對(duì)生物無比熱衷,就連下課時(shí)間也不肯放過。每次提到與生物有關(guān)的話題他都特別興奮,眉飛色舞,兩眼放光,說起來那叫一個(gè)洋洋灑灑如大河奔流啊。

  生物老師有個(gè)習(xí)慣,就是喜歡在下節(jié)課提問上節(jié)課的內(nèi)容,背錯(cuò)的話就要罰抄20遍,而那天下午很不巧地第一節(jié)就是生物,而昨天講的課我卻一點(diǎn)都沒有背,沒有辦法只好趁著課間抓緊時(shí)間背了,我一邊背一邊祈禱老師千萬不要提問到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進(jìn)而響起,教室內(nèi)嗡嗡的一片全是背書的聲音,生物老師笑著說道:“好了,同學(xué)停下來吧,我們現(xiàn)在開始提問了”。老師開始問得還算簡(jiǎn)單,可是后來老師用溫潤(rùn)的聲音問我們:“體循環(huán)是什么?”全班頓時(shí)寂靜得掉根針的聲音都能聽見,這時(shí)一位同學(xué)倒霉的被老師“挑選”到,他苦哈哈地站起來不敢吭聲。老師似乎有些不滿意,她的目光在班級(jí)里環(huán)繞了一圈,最終定在丁偉豪那里滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,她把他叫起來讓他回答這個(gè)問題,我瞄了他一眼,他泰然自若地流暢地回答了老師的問題,沒有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學(xué)生時(shí)間背書,但他竟能夠如此流暢坩背下來。我不由的敬佩起他來。他在全班學(xué)生震驚的目光中驕傲地笑了。

  他就是我們班的牛人,雖然有時(shí)他有些沉默寡言,但他在生物課上幾乎是有問必答。他牛人的稱號(hào)也是名副其實(shí)的。

  繪畫大師——李云飛

  他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但繪畫技術(shù)卻特別高超。他平時(shí)在學(xué)校默默無聞,幾乎沒有人注意到他,只有幾位與他志趣相投或六年級(jí)時(shí)的老同學(xué)知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫高人。

  記的有一次,老師說:“同學(xué)們,把后面的黑板擦一下,今天我們班辦黑板報(bào)。”我好奇的向后看了一下,立刻看到他的眼中煥發(fā)著光彩,并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫吧,只是不善于表現(xiàn)自己罷了!我想。因?yàn)槔蠋煵涣私馑那闆r,最終老師并沒有挑選他。驀地,他眼中的光彩熄滅了,自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜:唉!你這個(gè)繪畫大師,為何不毛遂自薦?后來,有一次我到教室時(shí),看到一些同學(xué)圍在他的周圍議論著,我忍不住也靠過去湊一下熱鬧,但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了:畫上花鳥相互輝映,小鳥在自在地飛翔,花兒在蓬蓬勃勃地怒放,它們都迎接著朝陽,飽含著希望,引人遐想……我深深地陶醉了。

  他學(xué)習(xí)不好,默默無聞,與世無爭(zhēng),但他繪得一手好畫,堪稱奇才。我想,他就是我們班的牛人!

曬曬我們班的“牛人”作文1000字2

  我們班可謂是高手如云,人才濟(jì)濟(jì)。數(shù)學(xué)界、體育界、表演界……都有高手,而且都個(gè)頂個(gè)的獨(dú)特,個(gè)頂個(gè)的厲害。

  數(shù)學(xué)就像一座高不可攀的山峰矗立在我們面前,任憑怎樣都爬不上山頂,可是我們班在數(shù)學(xué)上卻有一個(gè)“牛人”。

  他是一個(gè)文弱的男生,戴著一副眼鏡,看起來斯斯文文,就像一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的文弱書生,卻不料是個(gè)數(shù)學(xué)高手。每當(dāng)數(shù)學(xué)課時(shí)。就是他一個(gè)人的表演時(shí)刻,無論有多少題,無論有多么難,他的速度就像坐火箭似的,總是第一個(gè)舉手,而且正確率也是100%。有任何難題找他,他那堪比計(jì)算機(jī)的大腦立馬就給你解了出來。坐在他旁邊,看到那“嗖嗖”的做題速度,你就會(huì)嚴(yán)重懷疑自己的智商。

  雖然在數(shù)學(xué)界女生比不上男生?伞敖韼健币膊蛔尅绊毭肌,我們女生在體育界,可是有位大大的“牛人”。

  人人都說男生體育很好,女生是比不上的?扇绻阋策@么想我們班的這位“牛人”,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那是第一次長(zhǎng)跑考試,她一開始就跑得飛快,就像坐飛機(jī)一樣,這樣到最后一圈,總該累得跑不動(dòng)了吧?可讓人大跌眼鏡的是,最后一圈她非但沒有減慢,反而跑得更快。輕輕松松就拿了個(gè)滿分。而且還不帶一點(diǎn)喘的。累得虛脫的我,不由感慨,天啊,這還是人嗎?簡(jiǎn)直就是魔鬼。原來那小小的嬌弱的身子里蘊(yùn)含了這樣大的力量。

  不說她那讓人嫉妒的體力,也不說她那坐飛機(jī)時(shí)的速度,單是她踢足球時(shí)的勇猛和靈活就讓人敬佩。

  這位“牛人”是七年級(jí)足球隊(duì)的一員。在老師讓我們比賽篩人時(shí),她和九年級(jí)的一位姐姐打響了戰(zhàn)斗。畢竟是經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊(duì)員還是很難對(duì)付的,可她并不害怕,而是一腳踏向這位姐姐的右邊,一個(gè)虛假動(dòng)作后利落地向左一閃,腳一勾,就在她快要搶到球時(shí),那位姐姐又將球一拉帶著球繼續(xù)前進(jìn),她毫不放棄,猛沖過去,一個(gè)鏟球就成功搶回球,可真是勇猛極了。沒想到那么一個(gè)嬌弱的姑娘,居然是個(gè)女漢子?不過不得不說,她在體育方面還是很牛的。

  除了這些學(xué)科界的“牛人”,咱們充滿樂趣的表演界也有一個(gè)“牛人”——“戲精”。

  這位“戲精”,演起戲來可謂是入戲極深,出神入化。這不,她給我?guī)Я艘环蒿溩,我因(yàn)橐獟叩,就讓她先吃了,她一聽,頓時(shí)秒變“戲精”,她一手捂著嘴,嗚嗚地哭著,一手拿著餃子遞到我嘴邊,淚眼朦朧地說:“這里面可是包含了我滿滿的愛呀,你不可以拒絕!”我頓時(shí)無語望天。唉,戲精的世界我不懂。不過,她確實(shí)是很善良,很樂于助人的,幫了我許多許多。

  這就是我們班的“牛人”,怎么樣?是不是很“!保

曬曬我們班的“牛人”作文1000字3

  所謂“牛人”就是很牛的人。

  “牛人”有多種:跑的比劉翔還快,可以牛;能說會(huì)道、妙語連珠的,可以牛;一目十行、過眼不忘,可以!芭H恕奔热粠W郑沁@個(gè)“牛人”也定是有牛脾氣的。如果說所有人都有牛脾氣,那大部人只是老水牛,這人則是西班牙斗牛。一節(jié)英語課,“牛人”忽然發(fā)現(xiàn)有一題與老師講的不盡相同,又不認(rèn)為自己錯(cuò)了。不搞清楚,“牛人”就茶飯不思,寢食難安。夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè),他非要尋一個(gè)答案。問老師吧,老師說他錯(cuò)了——可他仍不信服。又打開電腦“百度一下”,終于在電腦里的一個(gè)旮旯找到了答案,答案卻與自己的想法大相徑庭!芭尅币步K是不耐煩了:“你這么麻煩要做什么?你這答案根本不對(duì)——電腦上不已經(jīng)查了嗎?老師也不可能錯(cuò)!你想查什么?”他卻仍不服氣,依舊在電腦前尋找,將這問題略一修改,繼續(xù)搜索。終于不知在哪個(gè)網(wǎng)站找了一個(gè)似通非通的答案,但這答案卻符合他自己的想法。于是他一股子牛脾氣又頂了上來,他又去找老師尋求“真理”了。如此一股鍥而不舍的牛脾氣,可謂“初生牛犢不怕虎”,也算是世所罕有的了。

  這“牛人”不僅有一股牛脾氣——只有牛脾氣的人最多算“窩窩頭腦袋”,他還有一身“虎氣”(自己評(píng)論道);⒄撸瑑疵、自信。這家伙信心之高不是一點(diǎn),而是高過阿爾卑斯山。他永遠(yuǎn)是滿臉寫著倆字:自信。即使信心不足,吹牛也要為自己提供足夠的信心。每次考試,他都是充滿信心的進(jìn)入考場(chǎng),神采奕奕地走出考場(chǎng),興高采烈地得到成績(jī)。不論這堅(jiān)定自己“天下無敵”的信心是否過度,保持這強(qiáng)烈的信心也是少有的本領(lǐng)了?荚噷(duì)大多數(shù)人來說是“攔路虎”,而這位“牛人”則把考試看做“白額吊睛大蟲”,因他是打虎英雄武松。

  他對(duì)自己的出生日期也是自信的。蛇年的孩子“狡猾、機(jī)智、靈活”——算命先生說。日子也是很好:12月12日。雖說是撒旦的生日,撒旦不是很牛嗎?這不是為他的生日“錦上添花”嗎?

  他有時(shí)卻又極荒唐可笑——這恐怕是一種比“唐.吉訶德”還可怕的瘋病。他;孟胱约菏浅酥。以至于總有一種想飛走的沖動(dòng),——然而他飛翔的經(jīng)歷只是每天從四級(jí)臺(tái)階上“飛”下來。可他的大腦卻呈現(xiàn)出一幅珠穆朗瑪峰飛向偉大長(zhǎng)城的景象,這奇妙大腦也是“!绷耍沂窍V芭!薄

  不論稱其為“怪人”還是“牛人”,他都是樂意的,但唯獨(dú)不愿意稱為“凡人”。一旦聽見“凡人”二字,他都會(huì)氣沖斗牛,混著他所知的一切話語,近至地道的沛縣話,遠(yuǎn)至仿冒云南話,再遠(yuǎn)可至大不列顛群島之語言,鋪天蓋地地打擊著對(duì)方弱小的心靈,強(qiáng)悍如此,夫復(fù)何求!

  遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,便是成鄙人了。

曬曬我們班的“牛人”作文1000字4

  在七年級(jí)二十六班這個(gè)江湖中,武林義士頗多。比方說領(lǐng)導(dǎo)才能超群的向盟主,集智慧與美麗為一身的各位姑姑,個(gè)個(gè)是身懷絕技,旁人望塵莫及。在此,小弟向大家介紹挺有聲望的幾位“牛人”。

  “神算子”SRH

  論算術(shù)派武功,除了神人數(shù)學(xué)老師,便是這一人之下萬人之上的夢(mèng)魘般的存在:SRH。雖沒有響亮的名號(hào),但實(shí)力說明一切。哪一次武舉(數(shù)學(xué)考試)他不是第一。百以內(nèi)的加減法順口拈來,乘除法不在話下。就連十以內(nèi)乘方開方也完全無需草稿紙,張口便是。別人題意都弄不懂的奧賽題,他左手抵桌,右手輕提黑筆,再加上輕旋頭發(fā),談笑間一題飛灰煙滅。強(qiáng)敵(數(shù)學(xué)競(jìng)賽)來臨,其他人嚇得哭的哭,叫的叫。只有他淡定地伏在那里,成績(jī)下來超過平均分十幾分都是玩笑間的事。天資加努力,他就是強(qiáng)大的代言詞。

  “飯教教頭”LJH

  他,時(shí)常出沒于食堂之中。一句“這個(gè)菜多打一點(diǎn)”讓食堂大媽聞風(fēng)喪膽。他,平日行義在小賣部里,一招買光雞腿讓后面正準(zhǔn)備買的同學(xué)萬念俱灰。他就是LJH劉教主。論吃飯的速度,是誰也比不過他的。縱使他兩盤你半盤,也會(huì)被他碾壓于腳下。一是因?yàn)樗褂脙砂验W光玄鐵勺,擊打餐盤的聲音如雷震,氣勢(shì)上完全勝于對(duì)手。二來多年修煉的血盆獅子口和巨桶啤酒肚相結(jié)合,與其說吃,不如說倒。眨眼間,一盤飯下肚。別人只有驚的份兒,哪還想吃飯?他還有最出名的一式:在吃飯時(shí)不停用笑話吸引他人注意力,找準(zhǔn)別人分心時(shí)的那一瞬間,身子猛沉在飯盤上,管他飯菜,一并刨入嘴中。還能邊塞邊咽,待別人緩過神來,他早已放好盤子買零食去了。

  “最強(qiáng)分衛(wèi)”GBH

  班籃球隊(duì)中GBH擔(dān)任著不可替代的位置:得分后衛(wèi)。因?yàn)閷?shí)力過強(qiáng),故曰“最強(qiáng)分位”。雖然看起來身材偏壯,但打球的技術(shù)不是吹的。防守時(shí),手在學(xué)習(xí)了多年籃球的孟同學(xué)前一揮,輕則投出的球不能挨到籃板,重則直接晃倒。進(jìn)攻時(shí),要不轉(zhuǎn)身變向,要不背后胯下,輕松突破好幾個(gè)防守隊(duì)員。再來一個(gè)三步上籃,成功得分!他還能在三分線外待到防守隊(duì)員蓋帽失敗落下時(shí),一個(gè)后仰式投球,三分進(jìn)入了口袋。跟著他打籃球,想不贏都難啊!

  “散打冠軍”WJW

  WJW同學(xué)的散打功夫得了。出手快如幻影,飛腳重如鋼筋。在寢室中,他時(shí)常把書包當(dāng)做沙袋,做擊打訓(xùn)練。先是一個(gè)馬步扎穩(wěn)下盤,兩個(gè)人推他都不動(dòng),似一座山。右手直拳,左勾拳;肘擊,膝擊。攻守兼?zhèn)洌q如一張巨網(wǎng)通上了電,膽敢靠近,必將傷筋動(dòng)骨。有了它,我們寢室中同學(xué)的安全感增加了一倍。

  聽完小弟這番敘述,你必對(duì)我們班產(chǎn)生了好奇,提醒你先別著急來,練好功夫,小心受傷喲!

曬曬我們班的“牛人”作文1000字5

  閑庭觀花落,瀚海傳情書,吃酒淚吟詩(shī)……無非是古往今來曬悟曬情的一種方式。如今這個(gè)時(shí)代再也不需這些麻煩事,手指動(dòng)動(dòng)就能曬事抒情。我也來湊個(gè)熱鬧,曬曬我所處的這個(gè)大集體中的“牛人”。

  播音天后——秀雩

  “歡迎收看朝陽電臺(tái)”

  當(dāng)我伏案提筆時(shí)秀雩悅耳的嗓音仍縈繞于耳畔。

  在熱烈的掌聲之中,秀雩登上講臺(tái)。個(gè)子不高相貌平平的她,此刻在全班同學(xué)的矚目下,依舊散發(fā)著迷人的自信心,仿佛她此時(shí)正站在聚光燈下,只有她一人在此內(nèi)心澎湃。一個(gè)廢言小語都沒有。剛一開口,流利的普通話似山澗流水一般,有舒有急,緩而不慢,快而不燥。聽著仿佛是觸及一縷陽光,讓人心潮涌動(dòng)。語氣中的剛韌絲毫不差及任何一位男生。

  說罷,退居幕后,是那么端莊大方,將舞臺(tái)留給講演家。以微笑感染著每一位人,讓一些初來乍到的同學(xué)內(nèi)心多了份寬慰。在秀雩的口中時(shí)間霎時(shí)逝去,尾聲到來,秀雩快活的話語總使同學(xué)們意猶未盡。

  流利的普通話,抑揚(yáng)的聲調(diào),自信的身影讓我們紛紛被折服。這完美展現(xiàn)的背后,都是秀雩付出了千萬倍的努力。不管何時(shí),路過她的課桌,總能看見一些細(xì)致的小語。

  秀雩可謂是“官方認(rèn)證”的播音天后。

  健康達(dá)人——舒予

  平時(shí)溫文儒雅的舒予,一下筆皆是同學(xué)們所折服的佳詞妙句。眾人皆知她讀的書多,卻不知她還是個(gè)健康達(dá)人。

  “!卑殡S著一陣輕音樂,下課了。對(duì)于我來說這是抓緊做作業(yè)的好時(shí)機(jī)?墒嬗鑵s已經(jīng)從座位上蹦跶了出來,嘴中正吃著一顆鮮紅的圣女果。站在我身后,輕柔的說:“我們出去走走吧!蔽也簧岬梅畔率种械淖鳂I(yè),但看著窗外的大好晴日,心生了羨慕,不管了,于是放下了手中的作業(yè),起身出去。

  來到室外感受陽光帶來的幸福。問舒予:“為何每個(gè)下課都要出來溜達(dá)呢?”舒予凝視了一會(huì)校園,笑說:“你不覺得教室里一股人味嗎?”對(duì)于我這個(gè)“大門不出二門不邁”的懶蟲來說全然不知。她說:“那你等會(huì)回教室時(shí)就會(huì)知道了!

  我們漫步在校園的花圃旁,舒予觀察著一處紫丁花,輕聲說:“這些花兒真美,每次來看都不一樣,瞧,這個(gè)花苞開始展露頭角,那朵花昨兒開的最旺了,今兒就開始凋謝了……”

  鈴聲響起,走入教室。果不其然一股厚重深沉的“人味”溢上鼻頭。但奇怪的是課上我的精神好了不少。

  看來這就是戶外運(yùn)動(dòng)的功勞了。我可做不到舒予這常常鍛煉,同時(shí)還注意發(fā)現(xiàn)身邊的美,這健康達(dá)人的稱號(hào)真是非舒予莫屬啊。

  這二位只是我們班“牛人”的冰山一角,大家伙都各有各的“!碧,讓我繼續(xù)來探索發(fā)現(xiàn)罷。

曬曬我們班的“牛人”作文1000字6

  啥?你說我們班的牛人?可多了!讓我數(shù)數(shù)……

  牛人之一,張?chǎng),話很多,嘴皮子厲害!有一次,政治老師舉辦班級(jí)辯論賽,張?chǎng)尾粌H積極參與,還主動(dòng)幫助政治老師規(guī)劃辯論賽。到了辯論賽那天,張?chǎng)螠?zhǔn)備好稿子,躍躍欲試。鈴聲一響,張?chǎng)伪憧谌魬液拥刂v了起來,反駁對(duì)方時(shí),聲音激昂,臉上青筋暴起,像是個(gè)打了雞血的古希臘演講家,手臂有力地?fù)]舞,不給對(duì)手留任何抓住把柄的機(jī)會(huì)。最后獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)。對(duì)了,還忘了說,他和孫樹喆一樣,寫的一手好字。

  提到牛人,就不能不說說孫樹喆,他練得一手好字,是我們班的前任班長(zhǎng)。我們的“老班長(zhǎng)”還是學(xué)生會(huì)主席呢。哎,真是辛苦他了,學(xué)生會(huì)里大大小小的事,他都得管。他有一個(gè)算不上缺點(diǎn)的缺點(diǎn),就是五音不全。別人唱歌都是要錢,可他唱歌,哎,不說了,要命。÷犚郧白趯O樹哲旁邊的人說,他以前每天沒事干時(shí)就哼歌,你說他哼就哼吧,哼的還是那種“我滴老家,哎,就住在這個(gè)屯兒……哎嗨哎嗨呦……”——這歌最近老是掛在嘴上,讓周圍的同學(xué)不堪忍受,竟然有一個(gè)同學(xué)告到了老班那里。論說,這沒啥牛的,但是這事兒到孫樹喆這里,就不能不說是牛了——人家自信啊!不管別人怎么說,不管別人說他唱得多么難聽,人家還是我行我素,該怎么唱還是怎么唱。他還在《語文報(bào)》上發(fā)表過一篇作文呢。你說,挺牛的吧?

  可是,說起作文,我們班的.另一個(gè)牛人郭藤基就很不服:這算什么?我還發(fā)表過六篇文章呢!的確,他曾經(jīng)發(fā)表過六篇文章,然后在我們班“一舉成名”,我們還給了他一個(gè)“作文指導(dǎo)員”的芝麻官,他寫作時(shí)選擇的材料著實(shí)好,而且文采更是讓周圍的同學(xué)望塵莫及。讀他的作文,那是“須仰視才見”的。

  說到這兒,你應(yīng)該會(huì)問了,為么牛人只有男生,沒有女生呢?哎,別急,慢慢來。我們班的女牛人都是文藝范的!

  麻雨欣,說起她,她的畫功在班里真是誰人不知、誰人不曉。(jù)小道消息說,老班讓她和班里另一個(gè)畫功較好的同學(xué),給老班畫過肖像畫呢。呵呵!平時(shí)看她在紙上勾勾畫畫,一會(huì)兒一個(gè)動(dòng)漫人物的輪廓就出來了,之后她又給動(dòng)漫人物上色,一會(huì)兒,一個(gè)栩栩如生的動(dòng)漫人物就徹底出來了,就像電腦制作的一樣,徹底羨煞我們這幫路人!還有,還有,麻雨欣不僅畫畫好,學(xué)習(xí)也好。真不知道她是怎么邊學(xué)邊畫的,羨煞我也。

  下一個(gè)是我的同桌。她不僅學(xué)習(xí)好,而且鋼琴十級(jí)。鋼琴十級(jí)就算了,而且長(zhǎng)得還挺萌的;長(zhǎng)得萌就算了,學(xué)習(xí)……還那么好,讓我們這些路人咋活?真不愧是“王天驕”(她的名字)——天之驕子!

  啥?還不夠?不說了,不說了!要說我們班的牛人么?呵,我們班個(gè)個(gè)都是牛人!

曬曬我們班的“牛人”作文1000字7

  “誰最棒?”“我最棒!”“誰最胖!”“我最!

  唉?神馬?英語老師又調(diào)皮了?

  “誰最胖?”英語老師提高了音量。我們瞬間反應(yīng)了過來,“班長(zhǎng)最胖!”哈哈,默契滿分!前面領(lǐng)跑的班長(zhǎng)一臉哀怨地回頭看我們。

  要問我們?yōu)槭裁催@么異口同聲,當(dāng)然是因?yàn)槭聦?shí)就擺在眼前咯。我在隊(duì)伍第三排,一抬頭就是班長(zhǎng)人高馬大的壯實(shí)身影,有人還給他起了外號(hào)“大壯”。

  “大壯”可算我們班一位“牛人”。

  這第一牛呢,當(dāng)然數(shù)體積。每次在操場(chǎng)上站隊(duì)時(shí),從來不用愁找不到隊(duì)伍,“大壯”往那兒一站,就是我們班行走著的標(biāo)志。找不到隊(duì)伍的小伙伴們,“只要你踮起腳尖”,朝著“大壯”撲過去就好啦!上學(xué)期,“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,我們這些“小不點(diǎn)兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了。“大壯”竟然就穿幾層薄衫,背上還出了汗。說嫉妒都不過分吧。誰叫人家脂肪層厚呢!

  這第二牛呢,就要數(shù)書寫了。你怎么也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎,一撇一捺,竟如此工整而且秀氣,有點(diǎn)對(duì)不住自己的身形。唉,沒有對(duì)比就沒有傷害,讓我一個(gè)人坐在角落里畫圈圈,詛咒他。都說字如其人,“大壯”你怎么可以!明明是粗獷的漢子,筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。

  這第三牛,當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí),尤其是英語。“大壯”的英語發(fā)音十分準(zhǔn)確,已經(jīng)可以媲美老外了。無論是口語課還是足球課,我們都在旁邊聽得丈二和尚——摸不著頭腦,他卻能與外教交流自如,還充當(dāng)我們的翻譯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他在我們眼里可都是神一樣的存在。而且不光英語,他其他學(xué)科也是棒棒噠!

  不過說到學(xué)習(xí),小雅君才是我們班NO.1,好幾次蟬聯(lián)我們班第一。每次說起來,她還一臉謙虛。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會(huì)作時(shí)間規(guī)劃表,有條不紊,效率是百分之二百的高,期末考試的時(shí)候就拿了獎(jiǎng)學(xué)金。這學(xué)期可更不得了,她參加了啦啦隊(duì),每天中午都要去練啦啦操。哦,還有每天下午自習(xí)課,但她卻從沒落下一次作業(yè),黑板上沒完成作業(yè)的名單里從來沒有她的名字。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們。不過雖然她很拉“仇恨”,但這并不妨礙她的好人緣——她在女生里非常受歡迎呢。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好,跳舞更是一級(jí)棒。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時(shí),她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得說,體育課上時(shí),她把腿搭在高高的臺(tái)子上壓,弧度已經(jīng)大于180度了,卻做的很輕松,著實(shí)讓人羨慕。

  你瞧上天真是不公平,給“大壯”和小雅君開著門,留著窗還順帶著裝修了一下。但不得不說,我們班不僅有“!保有更多藏龍臥虎呢,不過這就得麻煩你自己去搜山蹈海了!

曬曬我們班的“牛人”作文1000字8

  “牛”這個(gè)字,在我們學(xué)習(xí)、生活中頻頻出現(xiàn),是夸獎(jiǎng)有的人在某些方面十分優(yōu)秀,值得大家學(xué)習(xí)。我們班就有很多這樣的“牛人”,他們有的成績(jī)很特別好,有的雖然成績(jī)不夠突出,卻才藝過人。

  說起“牛人”,就不得不說我們班的班長(zhǎng)柯冰軒,他可謂我們的“職業(yè)主持人”,整個(gè)年級(jí)沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的。我們與眾不同,經(jīng)常開展各類活動(dòng),如行走活動(dòng)、長(zhǎng)跑活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、12·9大合唱……這一個(gè)個(gè)活動(dòng),讓我們的生活很充實(shí)。而這些活動(dòng)中,但凡需要主持人,都會(huì)讓我們班長(zhǎng)和其他人合作。

  前不久,初一年級(jí)經(jīng)典誦讀和初二年級(jí)課本劇比賽,當(dāng)我們聽到這個(gè)消息就私下說:“我敢肯定,這一次又是班長(zhǎng)主持!边@不,下課時(shí)班長(zhǎng)果然捧著一個(gè)紅色文件夾在練習(xí)串聯(lián)詞,大家相視一笑。

  到了比賽那一天,主持人上場(chǎng),只聽班長(zhǎng)手持話筒說出的一句句臺(tái)詞,一點(diǎn)兒也不緊張,那么優(yōu)雅自然,那么從容淡定。整場(chǎng)活動(dòng)在主持人的串聯(lián)下那么井然有序,那么流暢自如,賽場(chǎng)上不時(shí)傳來陣陣掌聲。

  我們語文課代表周雨菲也是一位牛人。她擅長(zhǎng)什么呢?我給你描述一個(gè)場(chǎng)面,你就知道了:語文俞一臉怒氣地走上講臺(tái),把一堆本子往講臺(tái)上一摔,說:“這次周記,有些人寫得什么。磕憧纯慈思以趺磳懙摹庇岽蜷_U盤,找了一會(huì)兒,點(diǎn)開一個(gè)文檔,說:“周雨菲來讀。”這正是她的周記,她才上臺(tái),還沒開口,俞老師又用鼠標(biāo)指著字?jǐn)?shù)說:“你看看周雨菲寫的,寫了快兩千字,這至少要寫兩三個(gè)小時(shí)……都聽她讀。”周雨菲讀著,俞老師還不時(shí)插入幾句點(diǎn)評(píng)?吹竭@,你一定知道,周雨菲可是我們班的寫作牛人。

  王圣策,皮膚黑黑的,又高又壯,看外表就適合干勞動(dòng)委員,可我告訴你,他還有一手絕活:吹豎笛。

  音樂老師每節(jié)課都會(huì)給我們留一首曲子,讓我們練習(xí),作為家庭作業(yè)。一次,老師檢查我們上節(jié)課作業(yè),那首曲子有點(diǎn)難,一些低音很難吹,一旦太用力,就會(huì)吹爆,發(fā)出一種特別刺耳的聲音。班級(jí)僅有幾個(gè)人舉手,而他把手舉得高高的。老師讓他吹,他拿起豎笛,悠揚(yáng)的笛聲頓時(shí)傳入我們耳中,那么動(dòng)聽,那么優(yōu)雅。老師直夸道:“一個(gè)男生能把氣息控制得這么好,真不容易!”們都投以贊許的目光。

  后來,老師讓我們?nèi)フn代表處報(bào)名表演,他還能用豎笛吹出流行歌曲,男生們有的驚,有的敬;女生們的表情則更豐富,甚至有人“一臉花癡”地看著他。

  我們班還有不少“牛人”,他們都身懷絕技,這么多“牛人”把我們班變成了一個(gè)“牛班”。我也要努力,緊跟他們的步伐,成為一位牛人,甚至是更牛的人。

曬曬我們班的“牛人”作文1000字9

  應(yīng)該用哲人來形容我們的班主任——老李。幽默、熱情,卻又思想深邃,年過四旬的他頗有自己的人生哲學(xué)!瓣幱暗谋澈笠欢ㄔ杏柟,陽光背后一定暗藏著陰影!彼旖巧蠐P(yáng),擺出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的李氏微笑,開朗且熱情,邊說,還變換著“蘭州拉面手”,雙拳緊握,不停晃動(dòng),這是“搟面”兩手平端,左右擺動(dòng),這是“拉面”,一手握拳,一手上下?lián)u動(dòng),舞出招招勢(shì)勢(shì),這是“下面”,別看他一舉一動(dòng)幽默,可愛,但生活中處處都蘊(yùn)藏著自己獨(dú)到的哲學(xué)。

  面對(duì)教學(xué),他的哲學(xué)是:一絲不茍,細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。老李是年級(jí)出了名的嚴(yán)師,下課后,他與你高談闊論,稱兄道弟,上課時(shí)則全神貫注,他上課有三大戒條:

  1,思考時(shí)必須靜默。

  2,學(xué)生上課必須打起120分的活力。

  3,凡是講題時(shí)必須保持安靜。凡是違反其中一條戒令的學(xué)生,則將受到老李連續(xù)三年的冷眼相待,而正是如此,也才有了如今高質(zhì)量的課堂與教學(xué)。面對(duì)挑戰(zhàn),他的哲學(xué)是:直面困難,擁抱陽光。初接我們班時(shí),我們班并不是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀班,甚至多次與流動(dòng)紅旗失之交臂,老李卻只是從容地告訴我們:“陰影背后一定孕育著陽光,陽光背后一定有陰影。任何榮譽(yù)與成績(jī)背后都暗藏著艱辛的血汗,雖然我們班現(xiàn)在很平凡,但我相信,只要共同努力,我們大家一定能夠共同沐浴那榮譽(yù)所帶來的暖陽!睆哪谴伍_始,每逢年級(jí)里的重大活動(dòng),他總是爭(zhēng)先為我們班報(bào)名,督促大家在各類比賽與年級(jí)排名中艱苦訓(xùn)練。

  終于在他的幫助與我們班同學(xué)的努力下,班上的成績(jī)果然芝麻開花節(jié)節(jié)高,可當(dāng)大家取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),他也依舊淡定地說:“陽光背后總有陰影,任何成功都無法脫離汗水與艱辛,不要忘了曾經(jīng)的付出。”面對(duì)迷茫,他的哲學(xué)是:只要心不遲,夢(mèng)就永遠(yuǎn)不遲。有一次,我在最為拿手的英語考試中失利了,原因是我考前沒有仔細(xì)復(fù)習(xí),聽聞了我的分?jǐn)?shù),一種內(nèi)疚與自責(zé)久久彌漫在心頭,老李卻沒有責(zé)罵我,只是坐在那兒,一題一題地替我分析,終于找出了病灶,對(duì)我說:“人的一生總會(huì)遇到磨難與挫折。在很多年前,我只是一個(gè)江蘇蘇北農(nóng)村再普通不過的高中生,可是有一天,我忽然頓悟了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)窘迫,如果不能考進(jìn)大學(xué),我這輩子可能只能面對(duì)黃土背朝天。于是,在那半年,我開始苦心鉆研以前缺失的知識(shí)點(diǎn),過程注定是艱難的,但我始終相信,只要心不遲,夢(mèng)就永遠(yuǎn)不遲,就這樣,我順利考入了南京師范大學(xué),改變了我的命運(yùn)!

  我聽后,倍受鼓舞,只要心還沒遲,一切都來得及,于是我開始重拾那些基本的語法與詞匯,終于,我的成績(jī)沒有辜負(fù)老師的教導(dǎo)。這就是我的班主任老李,一個(gè)信奉哲學(xué)而不斷創(chuàng)造著屬于自己人生哲學(xué)的老師,他用他對(duì)人生感悟的獨(dú)特哲學(xué)教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)上嚴(yán)謹(jǐn),在挑戰(zhàn)前勇往直前,在迷茫時(shí)奮發(fā)求進(jìn)。我想,這就是教我們做人哲學(xué)的班主任老李吧!

曬曬我們班的“牛人”作文1000字10

  如今流行有事沒事就出來曬曬:曬美食,曬自拍,曬美景今天我也趕回時(shí)髦,來曬曬我們班的牛人們。

  學(xué)霸擔(dān)當(dāng)

  現(xiàn)在的學(xué)生圈子里流行的,莫過于學(xué)霸了。我們班也有一們學(xué)霸擔(dān)當(dāng),他還是我們班的大班長(zhǎng),他就是侯嘉翔。廢寢忘食這個(gè)成語絕對(duì)是他學(xué)習(xí)狀態(tài)的生動(dòng)寫照。他坐在我的前面,我把他當(dāng)鏡子來照,總能照出我的渺小來。

  有一天中午放學(xué),我叫他去吃飯,他頭也沒抬,說:你先去吧,我把這題做完。吃完飯回來,我發(fā)現(xiàn)他仍巋然不動(dòng)坐在座位上奮筆疾書,我問他吃飯了沒,他說一會(huì)再去。

  等到午休結(jié)束,我睜開眼,入眼的還是他專注做題的樣子。一成不變的樣子讓我懷疑他從未離開過座位。我隨口一問:你啥時(shí)候去吃的飯?呀!我忘記吃飯了!他噌的一下站了起來。正當(dāng)我目瞪口呆之際,上課鈴響了起來。他靦腆地笑了笑重新坐了下去。這一餐又被他給我忘了。

  那一天我獻(xiàn)出了自己珍藏的零食讓他果腹,但也對(duì)他這個(gè)學(xué)霸有了新的認(rèn)識(shí):他并不是比我們聰明,只是他比我們勤奮!

  板報(bào)能手

  下面播送一則通知,下期黑板報(bào)的主題為:防溺水接到通知,她就像是接到了戰(zhàn)斗命令的將軍一樣,馬上進(jìn)入了戰(zhàn)備狀態(tài)她就是我們班的板報(bào)專員毛夢(mèng)琪。

  只見她輕輕抽出一張畫紙,直線、弧線,報(bào)頭、分欄,插畫、任務(wù)分配三下五除二,不到幾分鐘,臉上已經(jīng)寫好了胸有成竹四個(gè)大字。接下來她把選定的組員叫到門口,邊示意邊解釋。就像電視里的司令一樣,不一會(huì)就把任務(wù)分好了。幾位組員隨即進(jìn)入了各自的崗位。

  而她,當(dāng)然還是把別人做不了的任務(wù)留給自己,誰讓她什么都會(huì)呢!她寫得一手好黑板字,畫得一手好畫,黑板報(bào)的選材、設(shè)計(jì)、配圖、書寫她樣樣在行。

  她負(fù)責(zé)的每一期黑板報(bào)總能給我們帶來不一樣的震撼與驚喜。前一段時(shí)間,她帶領(lǐng)我們班同學(xué)設(shè)計(jì)、繪制的黑板報(bào),以漂亮的版面設(shè)計(jì),精彩內(nèi)容,贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng),還在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng)了呢!

  體育健將

  接下來我要介紹我們班的體育健將:陳星宇。跳遠(yuǎn)、跑步、打籃球都不在話下。上屆運(yùn)動(dòng)會(huì),為了取得好成績(jī),在比賽前半個(gè)月,他就開始訓(xùn)練。操場(chǎng)上那奮力奔跑的身影,他額頭晶瑩的汗珠,讓我們看到了他的堅(jiān)毅,拼搏。比賽時(shí),面對(duì)眾多強(qiáng)勁的對(duì)手,他沉著應(yīng)對(duì),充分發(fā)揮自己的實(shí)力,過五關(guān)斬六將,為我們班奪得了兩項(xiàng)第一。

  賽后,我們班開表彰會(huì),他在位子上幽幽地說了一句:學(xué)校為什么要每人限報(bào)兩項(xiàng)?老師開玩笑說,校長(zhǎng)知道東(3)班有個(gè)同學(xué)叫陳星宇,怕獎(jiǎng)狀讓他一個(gè)人拿完了別人不干。同學(xué)們聽了都大笑起來,只有他還留在壯志難酬的遺憾里。

  我們班還有很多特色牛人,他們身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方,我為我們班有這樣的人才感到驕傲。

曬曬我們班的“牛人”作文1000字11

  圓圓的頭腦,卻蘊(yùn)藏著無限才思;細(xì)小的眼睛,卻閃爍著無盡智慧;常常拿著幾支筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小手,卻是雙愛心之手……他,就是我們班的“牛人”——阿極。

  學(xué)習(xí)上的智力“超人”

  阿極同學(xué)的思維能力,同他的名字一樣,是沒有極限的。

  “喜羊羊,美羊羊,懶洋洋,沸羊羊,慢羊羊,紅太狼,灰太狼……”耳邊一陣熟悉而又幼稚的聲音從何而來?轉(zhuǎn)頭一瞧,原來是阿極在唱歌!笆悄阍诔鑶?”我有些疑惑,畢竟考試在即,每個(gè)人都在認(rèn)真刻苦地復(fù)習(xí),而他卻在這唱如此幼稚的歌,未免也太奇特了吧!“是呀,是我在唱,我最喜歡這首《喜羊羊與灰太狼》了!”他回答時(shí)眉飛色舞,筆不停地在手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎他對(duì)自己的這些行為并不在意。而我卻百思不得其解,又問道:“那你不知道明天要考試嗎?”“知道呀!”他的眉毛忽然地向上揚(yáng)了揚(yáng),“今天晚上看看書不就得了嘛!”這次他回答得更加不屑一顧了,頭微微傾斜,朝著上墻看,手中的筆也放了下來,并把手放進(jìn)嘴里,還時(shí)不時(shí)地說:“好吃的,走嘍!”此時(shí)此刻,我是如此的震驚,但細(xì)細(xì)想來也是理解,畢竟他比我還小兩歲呢!

  緊張的考試結(jié)束了,成績(jī)也出來了……“第一名是阿極!”當(dāng)老師說出這么讓我意外的話語時(shí),我的身體微微一震,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,對(duì)于這樣一個(gè)完全不把考試放在心上的“小朋友”來說,竟然考了全班第一,這說明了他的智商是如此之高!我的心中頓時(shí)也產(chǎn)生了復(fù)雜之情:既羨慕又嫉妒,既欽佩又眼紅……

  宿舍中的“開心果”

  阿極同學(xué),對(duì)于學(xué)習(xí)是如此放松的,對(duì)于生活亦是如此。

  在宿舍里,他總是第一個(gè)到,但他到后并不會(huì)立即休息,而是躲在門后,做些讓人哭笑不得的事。那天,我剛進(jìn)門,“呼!”一聲巨響,我以為是門后掉了啥東西,結(jié)果一看,卻是阿極在那偷笑呢!他成功地把我嚇得魂飛魄散,見到我后,又趕緊脫鞋上床,在爬梯子上床的過程中,手還拉住梯子,一只手向上揚(yáng)起,腳還時(shí)不時(shí)地從梯子上離開,嘴中還“嗷嗚嗷嗚”地喊著,頗像一只正在爬樹的調(diào)皮小猴,真是讓舍友哭笑不得呢!

  生活中的好幫手

  阿極同學(xué)在宿舍中,雖然有點(diǎn)調(diào)皮,愛做惡作劇,但內(nèi)心還是非常友善的。

  那天快靜校時(shí),突然,我的蚊帳掉了下來,蚊帳瞬間遮蓋了大部分床,我頓時(shí)愣在那兒了,焦慮萬分卻又束手無策。但就在這時(shí),我的耳邊出現(xiàn)了一句溫暖而又有力的話:“我來幫你吧!”阿極微笑著看著我,我感動(dòng)萬分,連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,只見他將蚊帳稍微理了理,然后找到蚊帳上的繩子,一步一步地穿進(jìn)去,再穿出來,他的動(dòng)作是那么的嫻熟,以至于讓我忘記了他的年齡。不一會(huì)兒,幾根繩子全部搞定,他朝我看了看,得意地說道:“好啦!”此刻,我的內(nèi)心萬分感動(dòng),完全沒想到平時(shí)喜愛打鬧的他,竟然在朋友遇到困難時(shí)毫不猶豫地挺身相助,在面對(duì)問題時(shí),他的沉著冷靜也讓我佩服不已!

  阿極同學(xué),是我們班的智力“超人”、“開心果”、好幫手,他不愧是我們班的“牛人”

曬曬我們班的“牛人”作文1000字12

  我們八五班,說大不大,說小不小。這巴掌大的地方,可謂人才濟(jì)濟(jì)。

  文學(xué)奇才

  說起寫作,那人在我們班絕對(duì)是鶴立雞群,驚才艷艷。他就是“文學(xué)奇才”——少成。古人云:靜若處子,動(dòng)若脫兔。我想莫過于他。他生性好動(dòng),不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上,眾人皆因老師給出的難題,怨聲載道,一時(shí)紛紛“難產(chǎn)”。放眼望去,他似才思泉涌,竟在疾筆奮書。不出半堂課,文章稍加修飾,老師大肆贊揚(yáng):“好,好,好!庇腥寺犅,心中甚是酸澀,出言戲弄,笑稱道:“我們都還沒懷上呢,你怎就生完了呢——”語氣揶揄,嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮(zhèn)定自若,一番思索,出言:“那仁兄可得抓緊吶!”眾人一陣哄笑,那不敬之人滿臉羞憤。唉,這大奇才,奇的只怕不止這文章,還有這性子。

  體育健將

  “五圈,五圈!崩蠋煴葎澇鍪謩(shì),催促著我們。大家像脫韁的野馬,一哄而散。一抹嬌小的身影沖在最前方,那個(gè)女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了,別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒,從未想到,我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿,連男兒都甘拜下風(fēng)。只見我與同學(xué),卯足了力氣,才跑完第二圈。狹路相逢,隨口一問:“幾圈啦!”“四圈!痹捳Z剛落,我抬頭一看,人家早就過了大半個(gè)操場(chǎng)了。徒留我和同學(xué)在風(fēng)中凌亂,我仿佛聽見我的世界觀“轟”的一聲,倒塌了,我的嘴角狠狠的抽蓄了一下,不可思議的開口:“OhLord!(我的天哪)她是怎么做到的?”同學(xué)無奈地回了一句:“我們以龜速前行,人家以風(fēng)速前行!毖韵轮猓矗喝吮热,氣死人。

  搞笑才女

  琴棋書畫,樣樣精通;詩(shī)詞歌賦,信手拈來。這說的就是我們班的大才女——木子。一逢晚會(huì),鋼琴,葫蘆絲齊齊上陣,拿獎(jiǎng)拿到手軟;一遇作文,唐詩(shī)宋詞,下筆有神,篇篇皆為佳作。所說人家才華橫溢,但人家極其搞笑,因而換來一堆好人緣。課間,我們一群人正在探討一個(gè)問題,爭(zhēng)論該聽誰的。有人發(fā)話,戲稱說:“我是根號(hào)2,其中我最大,你們得聽我的!庇谑牵阌腥碎_始反駁,一堆人說“我是根號(hào)1”“我是根號(hào)5”“嘁,我是······”

  過了許久,她一臉傲嬌,撅著嘴,眼睛斜瞟的一眼大家,涼涼的開口:“我還是根號(hào)0呢!你們?nèi)魏稳顺艘晕,都等于我!笨粗巧鷦?dòng)的神色,大家紛紛“噗呲”一聲笑出來。平日里她稱自己是人格分裂癥重度患者,一下子扮太后,一下子扮神仙。一張嘴就是:“哀家啊!本尊呀!”天天四處嚷嚷,到處給人封官,逢人必說:“這刁民。”“給你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合,搞得我自己都有點(diǎn)走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫,我私下里總想:這廝真是可勁的嘚瑟,早就病入膏肓了,想問句:“何棄療啊······”

  我們八五班的人,說多不多,說少不少,但是個(gè)個(gè)都不為凡人,皆為牛人。

曬曬我們班的“牛人”作文1000字13

  嘿,朋友!給你曬曬我們班的牛人吧!

  看著入學(xué)成績(jī)單,有個(gè)男孩子名列前茅?梢?yàn)槠匠K男袨榕e止,讓我又不得不去懷疑他的能力,直到后來我才發(fā)現(xiàn)他為人很低調(diào);他不常與人說話、不愛交談,處事很謙虛禮貌。我又想著,很多學(xué)霸雖成績(jī)好,但大多體質(zhì)不好,常年學(xué)習(xí)卻不運(yùn)動(dòng)?蓻]有想到,他的體育成績(jī)也是一等一的好。

  學(xué)習(xí)·成績(jī)

  第二次月考分?jǐn)?shù)排名出來,他的名次竟排到了全年級(jí)第一,離滿分僅僅只差20分。該是多少家長(zhǎng)口中別人家的孩子啊。面對(duì)學(xué)著七科的壓力,對(duì)他來說卻是易如反掌。不難發(fā)現(xiàn),下課期間同學(xué)們都在嬉戲打鬧,唯獨(dú)他坐在自己的座位上,不是看書背誦,就是在寫作業(yè),簡(jiǎn)直做到了"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"般的境界。再看看平時(shí)排隊(duì)、走路、吃飯,他始終手不釋卷,別人聊天他卻在背誦,別人發(fā)呆他卻在閱讀,別人玩耍他卻在寫作業(yè)。他總爭(zhēng)取大部分時(shí)間來學(xué)習(xí),不得不說,他的優(yōu)秀成績(jī)與能力是無可置疑的,他被我們尊稱為學(xué)神,他在學(xué)習(xí)方面,可真是牛!不得不讓我們佩服。

  交際·人品

  作為小學(xué)學(xué)霸的我,也特貪玩,與班上不少人天天玩耍,他不常與人說話、交談,不會(huì)貪玩,只是認(rèn)真地學(xué)習(xí);我也承認(rèn)自己有為一點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿過,可他考上了驕人成績(jī)也未曾自滿,當(dāng)別人夸獎(jiǎng)他時(shí),只見他微抿嘴角,微笑著說了一句:"謝謝!但學(xué)海無涯,我的小舟還在劃行的路上呢。"也從未向他人炫耀過自己的優(yōu)秀成績(jī),反而對(duì)自己的成績(jī)不滿意,不斷地努力提升自己的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)使大家深深贊嘆。他有著較好的人緣,同學(xué)們也經(jīng)常向他請(qǐng)教問題,他待人很友善,每次都認(rèn)真詳細(xì)地給別人講解;他也很禮貌,每一次得到同學(xué)或老師的幫助,都會(huì)很誠(chéng)懇的說一聲"謝謝!

  課外·運(yùn)動(dòng)

  大部分同學(xué)都對(duì)運(yùn)動(dòng)這方面不感興趣,也包括我在內(nèi),導(dǎo)致身體免疫力差,而我們班的這位牛人,平常幾乎不見生病。在期末體育測(cè)試時(shí),一項(xiàng)僅800米的跑步比賽,看似簡(jiǎn)單,同學(xué)們卻跑得大氣喘大汗流,精疲力盡?伤麉s輕輕松松的奪下了第一。在跳繩方面也是無人不服,有著驚人的跳繩速度,一次跳繩竟達(dá)到了兩百多個(gè)每分鐘,再想想我只有可憐的100多個(gè);唉,他在體育方面的牛真是讓我自愧不如,也使絕大部分同學(xué)甘拜下風(fēng)。

  哈哈,這就是我們班成績(jī)優(yōu)秀且謙虛禮貌,體育方面也很好的牛人,使我們班個(gè)個(gè)都五體投地,因此,我們班還出了名。怎樣,稱他為牛人"你是不是也心服口服地贊同呢?

曬曬我們班的“牛人”作文1000字14

  我們班有個(gè)牛人,他叫歐陽杰。

  歐陽杰數(shù)學(xué)特別好,算是“大神級(jí)”的人物。此少年想來必是骨骼清奇之才,他的數(shù)學(xué)真是令人“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”。一個(gè)字,牛!每次各種大大小小數(shù)學(xué)考試,不管是超綱的還是競(jìng)賽的,只要他一出馬,得,準(zhǔn)是120!考場(chǎng)上只見他不緊不慢地一個(gè)字一個(gè)字地寫著,既不像尋常高手筆走龍蛇疾風(fēng)驟雨,又不似等閑之輩抓耳撓腮胡寫一通。他從不提前交卷,也不與他人議論答案?傻桨l(fā)下成績(jī)時(shí),定是有數(shù)學(xué)老師對(duì)他不絕于耳的稱贊:“你們看看人家,人家明明學(xué)習(xí)好,可是卻一直保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài),你再看看你們……”唉,都說天才靠的是99%的汗水和1%的天賦,那1%的天賦其實(shí)也很重要啊。

  歐陽杰筆速極快,如果學(xué)校舉辦寫字速度比賽的話,他一定能拔得頭籌。每當(dāng)迎來夏令時(shí)的最后一節(jié)課——自習(xí)課時(shí),他寫作業(yè)的速度簡(jiǎn)直無人能比。在堆積如山的作業(yè)面前,他輕巧地像奔跑的豹。他那支普普通通的筆在他的手中變得出神入化,好像成了能開天辟地的神器。他寫作業(yè)的速度比一般人抄作業(yè)的速度都快。他時(shí)常要同我爭(zhēng)個(gè)高低,我只得狠狠埋下頭使勁寫。手腕都酸了,也偶有趕不上的時(shí)候。

  歐陽杰的背誦能力很強(qiáng)。期末大考臨近,副科自然是跑不了的。每天都有一節(jié)課是背這些的。以前背過的大抵都忘卻了。每次都是他先考我:“哼哼,今天我要‘考’熟你!薄皝戆桑 蔽倚判臐M滿!暗谝活},沉迷于網(wǎng)絡(luò)不利于什么?”“身心健康!蔽也患偎妓鞯卮鸬馈!板e(cuò)了!是我——們——的——身心健康。”他故意把我落的幾個(gè)字拖了好長(zhǎng)的音,一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。然后我不自覺地就慌了陣腳,兵敗城下,四面楚歌。

  還有一次背題讓我印象深刻。那是一道地理題,大概是說常見的四種自然災(zāi)害。也真是奇怪,每次我都忘一個(gè),還都是不同的,我卻沒什么好辦法,束手無策。正在此時(shí),歐陽杰提醒了我一下:“你就記‘水、火、風(fēng)、毒’就行了:水——洪澇,火——火災(zāi),風(fēng)——臺(tái)風(fēng),毒——瘟疫!边@寥寥數(shù)語于我如久旱逢甘霖,直到現(xiàn)在也一點(diǎn)沒有忘記。我不由得暗暗佩服他的記憶力和他的巧思。

  歐陽杰在古詩(shī)方面也是掌握很多。一次閱讀課我作為大組代表與另一大組代表L君PK。激戰(zhàn)正酣時(shí),L君對(duì)道:“草木有本心,何求美人折,折!蔽业拇竽X飛速旋轉(zhuǎn),可就是想不到“折”字開頭的詩(shī)句。眼看就要敗下陣來,歐陽杰連忙暗中提醒:“折戟沉沙……”我立刻答道:“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝!眲e看歐陽杰平日在這方面不顯山不露水,其實(shí)也很“牛”呢!

  …………

  班級(jí)如舞臺(tái),臺(tái)下有高人;班級(jí)如亂世,亂世出梟雄。欲知牛人后事如何?請(qǐng)聽下回分解!

曬曬我們班的“牛人”作文1000字15

  隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展,“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊,沒事兒就刷個(gè)朋友圈,曬美食、曬娃、曬風(fēng)景無所不能。如今我已經(jīng)和我們1910班的同學(xué)們相處近一年了,彼此熟悉起,牛人也出現(xiàn)了不少,那我今天就來曬曬我們班的牛人吧!

  “牛人”之體育健將

  此為牛人可謂是風(fēng)般的存在,跑起步來不來無人可以超越。猶記得初中第一次男生測(cè)試1000米,聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的,只有他在那靜靜地站著,面無表情,隨著槍聲響起,測(cè)試開始了,我們每個(gè)人都在跑道上奮力拼搏,揮汗如雨。唯有他,閉著小嘴,雙眼目視前方,步伐平穩(wěn)速度極快,伴隨著沖刺,“50米!30米!10米!5米!”他沖過了重點(diǎn),他創(chuàng)造的奇跡,他在三分40多秒跑完全程,而此時(shí)的第二名也在剛剛開始沖刺的階段。從此老師和同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。后來我了解到她的跑步成績(jī)不經(jīng)被震撼到:“跑步竟然可以跑得這么快!边@正是我們班的體育健將——“L”。

  “牛人”之三寸不爛之舌

  此人可謂是蘇秦、張儀轉(zhuǎn)世,可憑他那三寸不爛之舌走遍天下。他相貌平平,但人不可相貌,他可是有的真本事的。尤其記得那次辯論賽,大家都熱火朝天的辯論著電腦的利與弊,正方與反方的局面也都一直在僵持著!安圾Q則已,一鳴驚人。”此時(shí)只見他坐從座位上站起,憑借著他那三寸不爛之舌,愣是把另一方說的啞口無言。他的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了反方,讓教室里的同學(xué)都無話可說,還愣是把反方給說成了正方。霎時(shí)間,在場(chǎng)的人大眼瞪小眼,只有他在穩(wěn)若泰山地笑著。自此以后,每次辯論賽都少不了他的身影,只要他一出現(xiàn),就會(huì)出現(xiàn)一邊倒的局勢(shì)。這是我們班的三寸不爛之舌——“Z”

  “牛人”之?dāng)?shù)學(xué)鬼才

  此人可謂是華羅庚之后代,數(shù)學(xué)難題在他手中不攻自破。上數(shù)學(xué)課時(shí),他總是把手高高舉起,生怕老師看不到他,似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯(cuò),可在他那敏捷的思維下,我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上,老師出了一道幾何題。太復(fù)雜,這是我對(duì)這道題的第一印象,所有人都進(jìn)入了思考?蓭追昼娢吹剑蠋煴阏f:“已經(jīng)有一位同學(xué)會(huì)做了!蔽也唤ь^望去,只見他胸有成竹的把手高高舉起,于是老師便請(qǐng)他把這道題講解一遍!按蠹铱匆豢矗蠋熒险n不是講過角平分線嗎?所以這個(gè)∠1等于∠2……”聽著他的講解,同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟,老師此時(shí)也是用的贊許的目光看著他,為他豎起了大拇指。這這是我們班的數(shù)學(xué)鬼才——“P”

  我們班這些的牛人,他們固然十分牛,各有各的特色。但是大家是否想過,在他們牛的背后,他們又付出了多少的努力呢?在此我想對(duì)我們班的牛人說:“你們真牛!”

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