學(xué)會面對作文600字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會面對作文600字，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會面對作文600字1
面對生活，什么是寬容？寬容是一種心態(tài)，一種智慧和面對生活的樂觀勇氣。原諒別人實際上就是原諒自己。
對他人多一點寬容會讓我們的生活更有趣，也更有趣。在寬容的生活中，會有愛和支持，不會有孤獨和寂寞。有了寬容的生活，將會有更少的風雨，更多的溫暖和陽光。事實上，寬容永遠在我們身邊。我記得那時，我正準備英語考試�？荚嚽耙惶�，我沒有認真復(fù)習(xí)和聽錄音，背單詞。早上第一節(jié)課，我用抽屜里的一張小紙悄悄地抄了上面的單詞。下課時，我聽不清老師在課堂上說的每一個字。第二節(jié)課，英語考試開始了。我把紙條塞進鉛筆盒。一旦我遇到我不能說的話，我會仔細看看。因為害怕監(jiān)考人員會看到。
考試結(jié)束后，我在班上名列第二。但是我自己的心很不舒服。放學(xué)后，我獨自走進老師的辦公室。向老師道歉。我是怎么拿到第二名的？我剛說完這話，心里想:啊，我該怎么辦？這一定是被老師罵了。我越想越糊涂。這就像螞蟻在熱窩里跑來跑去。他真是一個敢于說實話的好孩子。勇于承認錯誤。如果他們是其他學(xué)生，他們不會說出事情的真相。
你真的很誠實。老師笑著對我說。聽完老師的話，我低著頭，臉像一個大紅蘋果一樣紅。從老師說這些話的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)老師是如此的寬容。寬容就像天空中的細雨滋潤著大地。它祝福寬容的人和寬容的人。事實上，這是一個陽光明媚的日子。讓我們在未來的日子里用寬容來傳播我們心中的快樂和微笑。讓我們的生活永遠充滿快樂和歡笑。人們需要學(xué)會寬容。寬容待人，與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
學(xué)會面對作文600字2
嘮叨是濃濃的關(guān)愛，嘮叨是溫暖的呵護，嘮叨是母愛的重疊，嘮叨是親情的附加......
如果我們留心一下周圍的生活，都會聽到不少同學(xué)這樣議論:“我家里人真是羅哩羅嗦，我干了點不對的事，就嘮叨個沒完沒了，真是煩死了�！薄拔野职謰寢屖裁词露家芤还�。一會兒這樣，一會兒那樣，連我的零花錢怎樣花也要過問，真討厭!”
愛嘮叨的父母的確有。當然，大多數(shù)同學(xué)都不喜歡聽父母嘮嘮叨叨，有的愛說爸爸媽媽得了“滴咕病”，有的更與父母頂撞，鬧得大家心里不愉快。但是，我們是否認真想過，父母為什么愛嘮叨呢?而我們又該怎樣對待愛嘮叨的父母?
古語不是說：“有則改之，無則加勉”嗎?只要你能體會到父母的嘮叨實際上都是出自親情與關(guān)心，相信你就能理解和正確處理好關(guān)系了。生活中，也有這么一種情況，有些成年人的確天生就有一張“嘮叨嘴”，稍為心煩，就會嘮叨不停。碰上這種情況，我們做子女的心里當然是不好受的，但還得學(xué)會去了解和體諒他們的性格。每個人都有各自不同的個性，了解了父母的這種個性，心里就會多一些寬容，多一份諒解。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，父母對你嘮叨，真的是站在他們的角度為你考慮，從而與我們現(xiàn)在價值觀產(chǎn)生碰撞，你不喜歡聽，所以你覺得很嘮叨，經(jīng)常在重復(fù)的復(fù)述一些同樣的事情。我爸媽也經(jīng)常嘮叨，以前在學(xué)校，可能還沒覺得，可這次疫情，這么長時間呆在家。我只能說，你需要一點耐心和一些包容，像對待朋友，和他們聊一些開心話題。還有就是自己也得提升，如果你變得很優(yōu)秀了，相信父母也會少些話了。
學(xué)會面對作文600字3
<1>
<悲傷的離別>
燥熱的幾乎可以吞噬一切的夏天，注定是個悲傷的季節(jié)。
人來人往，曲終人散。
在這一刻，仿佛之前都是天真的孩子。
經(jīng)歷這最后一次燥熱的考驗之后
他們將離開尋找自己的夢想，踏上一條不知目的的路途。
聽老人說過，青春年華是最讓人留戀的時光
而這離別，
也是二十歲少男少女的青春的最后一次考驗。
回想在天空中孤獨穿行的青春，
太多感動，太多傷感。
太多孤獨，太多太多的遺憾。
最傷的是離別。
當轉(zhuǎn)身說再見的時候。
可曾知道？可曾懂得？
人生向不同方向的人們，在歲月的長河中會有多少個交叉？
一定會再見的，
也許只是不想接受事實的我們的天真。
當分別的人們說再見，
向我揮手，
往往我會目送到他離開的盡頭
因為我只想多看一眼他們的背影，
讓我在以后的歲月里。
記得青春里，陪伴著你一起度過最美好光陰的人。
我的同學(xué)，我的朋友。也許我和你們不熟悉，也許我們沒有太多的話語。
但是在這分別的夏天。
最真誠的祝愿……
送給你們……
<2>
<感謝>
很多人給我送來溫暖的話語，
有的是平時嬉鬧的同學(xué)，
有的是最好的朋友，
有的甚至是在網(wǎng)絡(luò)另一邊的一個鍵盤。
……
感謝你們，
讓我知道在這個世界上我不孤獨。
逝去的的日子里，
有一群人讓我知道什么是溫暖。
有一個季節(jié)讓我知道什么是離別。
就好象在特定的時候，
一個女孩讓我知道什么是愛。
依舊是感謝，
感謝那些給我我溫暖的人。
謝謝你們讓我擁有走下去的勇氣
感謝那些傷害過我的人。
謝謝你們讓我在自己的美夢中清醒。
感謝那個女孩，
謝謝你給了我青春中最美麗的回憶。
感謝那個男孩，
謝謝你讓我懂得了男人的親情和友情。
我感謝所有，
不是此刻，
而是永遠。
學(xué)會面對作文600字4
小時候，無知的我，覺得只有眼淚才可以表達自己的傷心，自己的痛苦。每次傷心痛苦時，我總是會號啕大哭，毫無顧忌地用眼淚博得人們的同情、減輕自己的痛苦。
眼淚在我幼兒時期，一度成為我制勝的“法寶”。摔倒時，眼淚讓媽媽扶起我；饑餓時，眼淚讓奶奶把好吃的東西送到我面前……我多次領(lǐng)教了眼淚的“威力”。
隨著年齡的增長和成長過程中的磨練，我不再相信眼淚。尤其2008年，汶川大地震之后，看著大地震造成的房屋坍塌，看著那成堆的斷瓦殘垣，我的心不由地為埋在廢墟里的人揪緊，但堅強的汶川人沒有選擇眼淚，幾乎廢棄的城市中處處寫滿了“汶川，不哭！”從電視中，我看到被救出來的人有的心懷感激，有的在廢墟下堅持了一百多個小時被救出后臉上也充滿了希望與自信，一個被武警救出的小朋友，躺在擔架上還堅強地敬了個隊禮……。還有的，雖然沒有生還的希望，他們也勇敢地伸開了雙臂擁護著自己的孩子、學(xué)生……�？粗@些，我陷入了沉思，這是多么頑強的生命力啊！是什么力量使他們在地震襲來時選擇了勇敢，又是什么力量使汶川人在災(zāi)后重建中眾志成城？
哦，我領(lǐng)會到了，是一種自信，是一種堅強，是一種面對困難不屈服、遇到挫折不言敗的精神！人，不是都應(yīng)該有這些精神嗎。
從此，我不再流眼淚。當摔倒受傷時，咬緊牙關(guān)自己爬起來；當遇到委屈時，拿起日記去宣泄；當遇到挫折時，昂起頭向光明邁進。
我不再相信眼淚，因為我知道，要學(xué)會微笑著去面對坎坷，要勇敢地向困難挑戰(zhàn)。
我不會再相信眼淚。
學(xué)會面對作文600字5
我看了這個視頻的心得是要彼此關(guān)注，找到交集；明白他人，表達自己；用心行動，增進理解；讓我們直面“愛的嘮叨”走出親子溝通的漩渦，創(chuàng)造居家學(xué)習(xí)特殊階段美好家庭回憶。
我覺得張老師第一個環(huán)節(jié)真心話健身操，讓我知道了近段時間自己與父母的溝通的情況和家人的關(guān)系如何。也讓我明白了只有跟家人和睦相處才能有更美好的家庭環(huán)境。
第二個環(huán)節(jié)是自我檢討：你是否掉進了溝通的陷阱，沒錯，我被張老師說中了，真的掉進了溝通的陷阱里，媽媽已進門看見我低頭正拿著手機以為我在玩手機其實我是在寫作業(yè)看一下作業(yè)的內(nèi)容。我的心里突然很委屈，于是媽媽就和我了吵了起來。其實我心里想跟媽媽說的，媽媽我并沒有看手機，我只是看一下作業(yè)的內(nèi)容而已。可是，我看見媽媽生氣的樣子，我感覺很害怕。所以我就沒有跟媽媽說了，就這樣我們就吵了起來。所以我在這里想對媽媽說“：媽媽您對我不理解，能先了解清楚事情在說我，好嗎？”
第三個環(huán)節(jié)是如何避免這種溝通的陷阱，老師告訴了我們愛的嘮叨三部曲，讓我明白了只有學(xué)會溝通才能更好地與父母和睦相處。我們可以這樣子對爸爸媽媽說“：你們是擔心我過多的沉迷網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)和身心健康，我知道你為我好，你希望我自律一點是嗎？”但是我同時感到?jīng)]有足夠的信任和尊重我其實已經(jīng)看了2小時的書了，我渴望有點放松和自由，所以你下次能先了解清楚情況�！拔覀円部梢粤私飧改傅拈L處，向父母學(xué)父做一道菜，給他們品嘗。我們還可以跟父母交談知道彼此的心里是怎么想的，了解父母的喜好，更好相處親子關(guān)系。
只有彼此了解，還能更好的溝通與相處。父母都是愛我們的，只要用心的去體會父母的一舉一動，一行一言。這就是我聽了張老師的心理課的心得。
學(xué)會面對作文600字6
你要學(xué)會面對，這是一種挑戰(zhàn)。
我坐在教室外，手捧著曲譜一頁一頁地翻閱著，希望能在最短的時間內(nèi)將還未背出的譜子熟記于心。
可是，卻無濟于事。
相反，在這一刻我的腦子里正叫囂著拒絕記憶。無可奈何地合上書，我緩緩嘆了口氣，靜靜地聆聽著考場內(nèi)單調(diào)的旋律。
望著曲折迂回的走廊，黯淡昏黃的燈光，還有對面那些低著頭將臉龐埋進陰影里、默不作聲的.考生，一切都顯得死氣沉沉。我有些頹然地靠著墻，內(nèi)心忐忑不安，手心不住地沁出汗水，我能感覺到指尖上固定玳瑁的膠帶有些松動。
我在緊張。
我最后打定了主意，就算是沒有背出譜子也不能夠怯場，因為再怎樣考慮也無法十全十美。我看見教室的門打開了，該輪到我了，再無退路。
深呼吸一口氣，在向兩位考官示意后，便坐在了古箏前，心中不住地告誡自己，要放松、放松。我從未覺得眼前的二十一根弦如此陌生，拂上琴弦的雙手有些顫抖。
當?shù)谝粋�音符帶著顫音打破考場內(nèi)彌漫著的緊張氣氛時，我開始嘗試著平靜下來。原本大腦中空無一物逐漸被整齊有序的曲譜與手法所填滿，正所謂“車到山前必有路”，似乎理所應(yīng)當是這樣。
我完全地放松下來，指尖不再感到僵硬，它們變得靈活起來，在琴弦上跳動，流淌出的是我所熟悉的音律，我相信自己是有能力做到的。
“怔！——”一聲頗為不和諧的音調(diào)帶著余音硬生生地敲碎了我最后的信心，我迫不得已地停了下來。
這是事實，我沒有將譜子背出來是一個事實。
旋律在這一刻戛然而止，我的臉瞬間變得滾燙，停手前的那根弦仍在震動，我都不敢抬頭看考官的神色，偌大的教室里回蕩著余音，如此刺眼又如此諷刺，仿佛是一種嘲笑，我沒希望了。
考官十分適宜地喊我停了下來，并告訴我可以離場，我才顫抖著站起身，走出教室。
走廊的燈光依舊昏暗，我甩了甩頭，不再回想剛才的一幕。我不知道自己是成功了，還是失敗了。但我唯一能知曉的是，我經(jīng)受了一次挑戰(zhàn)，無論是成功還是失敗。
學(xué)會面對作文600字7
面對，是人生中必不可少的東西，它能使人變得勇敢，它能使人變得懂事，它能使人更加成熟，它能使人變的更加聽話在我四年級時發(fā)生的一件事使我更加懂事聽話了。
那是一個星期一，天空陰沉沉的。我懷著惴惴不安的心情進入了學(xué)校，因為在這一天，我們要舉行單元測試了。上午第一節(jié)語文課，我們便舉行了測試，在考場上，我萬分緊張，生怕自己做錯題目，不由渾生冒出了一身冷汗到了下午，老師帶著測試卷來到了我們班中，老師讓同學(xué)們發(fā)了試卷。
當我拿到我的試卷時，一個鮮紅的“79”分映在我的眼前，我不禁想到：如果媽媽知道我考了79分的話，我一定會被媽媽狠狠地教訓(xùn)的，但愿老師不要讓我們把試卷帶回家。我在心里默默的祈禱著�？墒�，天有不測風云，人有旦夕禍福，老師在黑板上寫語文回家作業(yè)時，寫下了一個最令我頭疼的作業(yè)“訂正試卷，簽名”的作業(yè)，我心中一驚，不由抱怨起來：早知道就認真復(fù)習(xí)了！
放學(xué)了，我剛出校門，媽媽便迎上來，和藹可親地問我：“今天考試考得怎么樣？”我緊張得說不出話來了：“考考了七七十九。”剛說完，媽媽的臉便由晴轉(zhuǎn)陰了，媽媽冷冷的把我?guī)Щ亓思液�，嚴厲地說：“前兩天叫你復(fù)習(xí)，你說復(fù)習(xí)了，肯定能考好，可結(jié)果呢？”我像泄了氣的皮球。
面對著媽媽那失望的眼神，我心里暗自下定決心，以后一定會考好的，于是我誠懇的向媽媽說道：“這次是我沒考好，下次我一定不會了�！眿寢尳K于笑著說：“這次就算了，下次一定每天都做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的任務(wù)��！”我興奮地點了點頭，在心底里說著：“我一定會做到的！”我勇敢面對那次失敗以后，變得更加勤奮好學(xué)了
面對，使人間更加美好，愿大家都有一顆勇于面對困難的心，愿大家在困難和挫折面前，都會勇敢面對一切。
學(xué)會面對作文600字8
微笑是冬日里的一縷陽光，給大地帶來久違的溫暖；微笑是炎夏里的一陣清風，給人們帶來舒心的涼意；微笑是荒漠里的一汪泉水，給幼苗帶來滋養(yǎng)的甘露微笑使我們更加快樂的過生活。
微笑不僅是嘴角上翹，面露笑意這樣一個簡單的'面部表情，更是一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡姆e極奮進；更是一種“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”的勇敢堅韌；更是一種“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達。
微笑需要一顆平常心。人生的道路布滿荊棘，許多事情總是不盡如人意，有的人意志消沉，借酒消愁愁更愁。自古以來，多少文人墨客因仕途不順最后郁郁而終，而還有一些人面對人生的挫折，卻能做到“不以物喜，不以己悲”。人生就像潮水時漲時落，就像月亮?xí)r盈時虧，人不會永遠處在巔峰，也不會永遠陷于低谷，那這就需要我們以一顆平常心來看待人生的跌宕起伏。
微笑需要堅韌不拔的意志，文學(xué)史學(xué)大家司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》”這些圣賢不都是在困境中，仍堅韌不拔而留下千古名篇嗎？
微笑著面對生活不僅僅是口頭上說說，而是身處逆境能夠使寒梅那樣傲然挺立，堅韌不拔是我們面對生活的行動指南。
微笑更需要樂觀的心態(tài)。樂觀的人面對生活的困難，能夠迎難而上；樂觀的人面對人生的變數(shù)，能夠泰然處之；樂觀的人面對歡樂之時，能夠釋放自己，盡情享受。生活就是一個萬花筒，樂觀的人無論面對哪種場合，都能自然的微笑面對。樂觀是我們面對生活的根本動力。當你被生活中瑣碎之事牽拌時，何不微笑著面對，你的煩惱就會煙消云散；當你遇見一些令你討厭的人時，不妨也微笑面對，你會發(fā)現(xiàn)人與人之間的關(guān)系更親密了些，這都是微笑的力量。
微笑著面對生活，你會發(fā)現(xiàn)天更藍了，草更綠了，水更清了，人生的風景更美了。
學(xué)會面對作文600字9
生活中哪里沒有挫折？哪里沒有失�。肯嘈糯蠹叶荚羞^被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經(jīng)歷，可是大家有沒有戰(zhàn)勝挫折和失敗的勇氣呢？
暑假里，家人陪我去連云港游玩。一到連云港我立刻被那里美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來連云港的海邊游玩，乘坐游輪欣賞美景真愜意啊！海風吹在身上可舒服了。游輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界里各種各樣的海洋動物近在眼前，而海底世界的出口連接著一個金黃色的海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽，爸爸說要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊，怎么能下水呢？爸爸好說歹說我才勉強同意，為鼓勵我還給我租了個救生圈。
剛剛下海，我就差點給海浪又沖回沙灘上，多虧爸爸把我拉住。我就這樣一直被海浪沖來沖去，怎么也控制不了自己。我就想在水里劃著前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。爸爸對我說：“你在救生圈上不能往上躥，就當前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸說的做，還真不容易被海水沖走。我站穩(wěn)了就想學(xué)怎么向前游，爸爸說：“這個要靠感覺，你有救生圈，我沒有感覺是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧�！庇捎谖业氖质艿骄壬Φ南拗�，我就練習(xí)腳的擺動�！皟赏仁箘磐蟮�，雙手向兩邊劃。”我一直這么做，可就是不往前游。我就想：我是不是可以靠救生圈呢？有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向后蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺了。我還正想大展身手的時候，快要漲潮了，我們只能收兵了。
雖然我沒有真正學(xué)會游泳，但至少有些進步，下次我還要練，先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅持，就能克服困難，打敗挫折！我相信我一定能學(xué)會游泳的。
學(xué)會面對作文600字10
灰蒙蒙的天空下著雨。
下了晚自習(xí)我便與一個平常玩得較好的朋友一同走出了校門，往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰而泣的雨珠。朋友在前面催我，我卻在后面慢搖地“散步”。
走至一家洗衣店旁，那是父親與母親離異后父親獨自開的。父親在店前面站著，待我走到他跟前，父親才開口道：“你媽沒在家，你今天就在我這里睡吧�！蔽尹c了點頭，隨即問：“媽媽去了哪兒了？”邊說便用手示意讓我那朋友自己回家，朋友走后父親才開口道：“你外公的舊病復(fù)發(fā)了，你媽在醫(yī)院照看著他，唉——！進來睡覺吧，明天你還得上學(xué)呢�！甭犃T，我心里微微一震，隨即又放松了下來，外公的舊病以前復(fù)發(fā)過，并無什么大礙，這次可能也沒事吧！
在我朦朧的睡意中，雨越下越大。
卻不知，什么時候停止的。
第二天，中午，我回到父親那里吃飯，父親卻突然對我說：“昨晚。你外公去世了！”聽完，我呆了，而此時此刻的我腦里是一片空白，只覺得我的眼睛已經(jīng)起了白霧，看不清！
又過了一天，我給老師請了假，去參加了外公的葬禮。到了老家，聽見吹號的悲音，心中這才敢定下來，外公去世了！又是一陣迷霧！
把外公目送進火爐，通過地面感受到了外公在里面的痛的苦！一小時的漫長，等來的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公，現(xiàn)在卻是一堆白骨，讓人心疼！迷霧最終化成雨，伴著悲哀一同滴落！
離別隨那場雨悄然的開始，又隨那場雨突然的停止。真是來得讓人心驚，去得讓人心疼！
紀念外公的一文！
學(xué)會面對作文600字11
小草用微笑面對生活而透出新綠；花兒用微笑面對生活而縈繞芬芳；小鳥用微笑面對生活而翱翔天際；魚兒用微笑面對生活而遨游大海。讓我們學(xué)會微笑面對生活，迎接希望的曙光吧！
愛迪生微笑面對生活，成為受人景仰的發(fā)明大王回想當初發(fā)明電燈時，他曾試過千余種材料，做了近萬次實驗，可汗水全付出一炬。面對失敗的打擊，他卻不曾喪失希望，他微笑面對生活，只當是生活的考驗，在多次的實驗后終于找到了合適的材料，終于發(fā)明了電燈。
貝多芬微笑面對生活，成為名揚四海的音樂巨人�；叵氘敵跻魳穭�(chuàng)作時，雙耳失聰、愛情的受挫生活的貧苦曾給他帶來多么巨大的打擊！對于常人來說，這本是難以承受的磨難，可他卻異于常人地經(jīng)受住了這般巨大的打擊。他微笑面對生活的挑戰(zhàn)，心中從未放棄希望，終于在于困難的搏斗中，他成功了。一首《命運交響曲》抒寫了他命運的坎坷；一首《歡樂頌》又詮釋了他不屈的斗志。
李時微笑面對生活編寫了《本草綱目》，司馬遷微笑面對生活著成了《史記》，海倫凱勒微笑面對生活，寫出了《假如給我三天光明》
記得一位詩人說過：心若是晴的，天雨也是晴；心若是雨，天晴也是雨。這句話很好地向我們闡釋了一個道理，那就是：困難其實并不可怕，只要我們學(xué)會微笑面對生活，便能登上世上任何一座高峰。
學(xué)會面微笑面對生活，我們便能看山山秀，看水水清，看天天藍，看樹樹榮。微笑面對生活，既是一種態(tài)度，也是一種境界，讓我們學(xué)會微笑面對生活，共同邁向成功的明天。
學(xué)會面對作文600字12
面對挫折我學(xué)會了......
在生活中，每一個人都會遇到困難，受到挫折。當你用自己的汗水與智慧換回那一刻成功的喜悅時，是何等的開心哪！那一個個辛勤的日日夜夜將永遠銘記在你心中，永生難忘。在求學(xué)的道路上亦是如此。
數(shù)學(xué)很有趣，探尋答案的過程就如同玩捉迷藏游戲，答案像玩捉迷藏的孩子，笑嘻嘻地一閃而過就又躲了起來。有時題目玩起文字游戲來，讓人覺得既刁鉆又古怪，急得人咬牙切齒，如熱鍋上的螞蟻。你問我怎么寫得這么詳細，因為是我的親身感受啊。
以前做數(shù)學(xué)作業(yè)時，一碰到數(shù)學(xué)智慧園這樣的題目就發(fā)愁，無論如何也想不出破解它的方法，想上半小時也找不到一個突破口，急得我心里像貓抓猴撓一般，恨不得把作業(yè)紙碎尸萬段。媽媽知道后，幫助我一起加強邏輯思維方面的訓(xùn)練，還專門買來一本奧數(shù)書，和我共同鉆研、歸納、總結(jié)。學(xué)習(xí)的過程當然十分枯燥，可我一想到打開思維后，再遇見奧數(shù)題就像張飛吃豆芽——小菜一碟，學(xué)習(xí)的勁頭兒就又上來了，自己如同擰足了發(fā)條的鐵皮人兒。終于，功夫不負有心人，我現(xiàn)在對知識梳理的有條有理，懂得不同題型用不同的解題方法，簡單的習(xí)題搭眼一瞅便有了思路，稍微復(fù)雜的習(xí)題想一會兒，答案也被我拽了出來。如今，我一看見附加題上大大的紅鉤時，昔日埋頭苦干的情景便浮現(xiàn)在眼前，同時成功的喜悅也傳遍全身。
有了解決數(shù)學(xué)難題的難忘經(jīng)歷之后，我更加堅信一個道理：只要付出就有收獲。春天灑下汗水，待到秋天時收獲的就不僅僅是沉甸甸的果實了，同時，一份抑制不住的喜悅便在心中蕩開了花兒。在挫折面前我學(xué)會了堅忍，遇到困難動腦筋、咬牙挺過去，越過這道坎兒，就必然會迎來黎明前的曙光。
學(xué)會面對作文600字13
成熟的另一種解釋方式是從容，從容地面對各種災(zāi)難，換句話說就是鐵石心腸。也不知從何時始我已經(jīng)能面對別人的眼淚而不動聲色了，我只能悲哀地標榜著我的所謂成熟。
已不知有多長時間沒感受到一種叫驚喜的情緒了�，F(xiàn)在呢，在這繁忙而又充斥著個人隱私的都市里，已經(jīng)沒有這種驚喜的生存空間了。我已經(jīng)成熟得明白了事出有因這話，我們已經(jīng)懂得分析偶然性和必然性的關(guān)系，我們知道世上沒有絕對的偶然性，必然性總是通過偶然性表現(xiàn)出來的。當我已經(jīng)了解到偶然性背面的那個必然性，一切，都失去神秘，一切，都不再驚喜。
說實話，在我意識里我是非常喜歡天真這詞的。我從來就覺得一個人若有一種很潛在的天真，那特性真是一種誘惑，對異性致命的誘惑。可是，意識歸意識，現(xiàn)實若被人說一句你真天真的話，竟然會覺得無地自容，因為，天真后面的潛臺話就是幼稚。所以，怕被人說幼稚，我不敢再天真。
生活里不是缺少感動的事情，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)感動的眼睛和心靈。以前總是害怕接觸送別的場面，因為面對離別總會傷心流淚得難得自持，時間一年一年過去，朋友一拔一拔的來來去去，送別的場面一幕一幕已經(jīng)重復(fù)得麻木不仁。現(xiàn)在雖然也害怕送別場面，可是已經(jīng)不是怕流淚，而是害怕流不出淚……慢慢地，一切都變得理所當然，眼里的所有付出和所得都理所當然。
人不能活在幻想當中，因為幻想世界里是美好的，而從幻想的世界走出時，心理落差總會令人難以承受�？墒牵蚁胝f，能幻想的人是快樂的，最起碼是在幻想的那當口是快樂的。隨著年紀一天一天地變大，越來越不敢向人提起自己的幻想，自己也越來越不敢幻想。
的欲望是無止境的，看到的和聽到的東西越多，自己想得到的東西也就越多。站著時想靠著，靠著時想坐著，坐著時想躺著……
學(xué)會面對作文600字14
《我勇敢面對的事》“由大智中產(chǎn)生大勇，由理解中加強信心，才是最堅毅的大勇與最堅強的信心�！边@句話是鄒韜奮說的。我在秦皇島的海邊學(xué)過游泳，不過還得拿我的“高級防護盾”——游泳圈。
我每次去游泳都安然無恙，但有一次，我可真被嚇壞了。一天，姑姑來了秦皇島，還帶了一個足足有兩米長的大氣墊，我和姐姐剛剛給氣墊打好氣，爺爺奶奶就做出了一個英明的決定——明天去海邊玩。我和姐姐高興得一夜沒睡好。但第二天，我就變得膽小如鼠。
“我的媽呀！是個陰天！”我一臉茫然，拎個游泳圈，站在茫茫大海旁。巨大的白浪像被用墨染成了黑的，我極不情愿的被姐姐“拽”下了水，真不巧，平了一個大浪，排山倒海的卷了過來，一下子給我推上岸。我又被“拽”了下水，這回是被自己“拽”的。我可不能讓姐姐小看我，所以每次浪來時我都大喊“爽！”以掩飾我內(nèi)心的恐懼，但每次臉都嚇白了。又來了一個大浪，只要闖過了這關(guān)，姐姐就會對我刮目相看。
“嘩！”的地聲，我又躺在了沙灘上。我十分沮喪，心想：今天真倒霉，風浪大就夠了，還差點來個狗啃沙。我有點猶豫了，下不下去呢？這時一個“塑料袋”在水中漫游。“誰這么沒有公德心呀？”仔細一看，不對“那塑料袋”多了幾只腿。哎呀呀！不得了，是一只水母！我可不下去了。但我念一想，丘吉爾說過：“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其他的特質(zhì)也自然具備了。我鼓起了勇氣，奔向大海。
姐姐有些驚詫的問：“你怎么又下來了？”
“不歡迎我，我再回去。”
沒等姐姐回答，一個更大的浪向我們襲來，我向浪襲來的地方一躍，只看見我和游泳圈一齊向上“躥”，被浪沖起、落下，不再那么恐懼。其實，很多事情并沒有想象的那么可怕，只要鼓足勇氣勇敢的面對。正如歌德所說：你若失去了財產(chǎn)——你只失去了一點；你若失去了榮譽——你就失掉了許多；你若失去了勇敢——你就失掉了一切。
學(xué)會面對作文600字15
人生是一條漫漫長路，雖然路邊全是黑暗，但是（注意關(guān)聯(lián)詞語搭配）唯有從這片“黑暗”中學(xué)習(xí)如何面對困難，人生的道路才可以繼續(xù)走下去。（蘊含哲理開頭，耐人尋味，引出下文。）
上個假期，在我萬般苦求下，姐姐終于同意帶我去玩“密室逃脫”，（注意引號的用法。）但有一個條件：只能我一個人去玩。（簡單敘述，過渡。）
我進入密室后，漆黑的周圍只有幾盞忽明忽暗的燈，一臺電視機完全黑屏，旁邊有一個長發(fā)烏黑、蓬頭垢面的女鬼。一口棺材密封著，旁邊還有一個額頭貼有黃色符紙、臉色鐵青的清朝僵尸。頭頂上一個接一個蜘蛛網(wǎng)，還有一個吸血鬼雕像被釘在墻上。（事情的開始。環(huán)境描寫，渲染氣氛，為下文做鋪墊，很好。）
我手心冒汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著，這里掏一掏，那里摸一摸，可周圍的環(huán)境讓我完全摸不著頭腦。我盯著一面鏡子，看到自己的眉頭鎖成“井”字，目光疑惑，正在不停地抓著頭。我說：“這都什么跟什么呀！也太嚇人、太燒腦了吧？（注意問號和頓號的用法。）”我又心想：“老板該不會專門弄了一個沒有謎底的密室吧�！保ㄊ虑榈倪^程。心理描寫，推動故事情節(jié)向前發(fā)展。）
我蹲在原地，腦海中浮現(xiàn)出姐姐嘲笑我膽小的情景，心中的不安（用詞不當，改為：斗志）一下子被點燃了。我重新恢復(fù)理智，仔細排查每一處，發(fā)現(xiàn)在吸血鬼的額頭上有一串數(shù)字，又看了一下貞子和僵尸，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，又在棺材蓋上找到了一個暗室，最后總算是拿到鑰匙解開了密室（事情的結(jié)束。缺少必要的動作描寫，望你今后加強六大描寫的技巧訓(xùn)練，積累詞匯，多看老師空間優(yōu)秀作文，相信你會有所收獲�。�
面對是一種在人生路上探索的技巧；面對是一種在人生路上冒險的勇氣；面對是你人生路上沿途找到的寶藏。（議論，升華文章主題。）
從困難中學(xué)習(xí)面對，這是我們?nèi)松斜赜械囊粋�經(jīng)歷，讓我們敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，敢于冒險。（感召式+卒章顯志結(jié)尾，緊扣文章主題。）
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