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作文:扳手腕_作文600字

時間:2021-04-28 16:11:29 作文 我要投稿

作文:扳手腕_作文600字

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的作文:扳手腕_作文600字,歡迎大家分享。

作文:扳手腕_作文600字

作文:扳手腕_作文600字1

  你扳過手腕嗎?請跟隨我一起進入扳手腕的比賽吧!

  這天,作文館里熱鬧非凡,因為,陳老師宣布要舉行一次扳手腕比賽,老師說了一下比賽規(guī)則:同桌雙方各坐在課桌一頭,把手肘放在桌上,右手雙雙相握,誰先把對方的手腕扳在桌子上。且手不能離開桌面,也不能將手前后移動,另一只手不參加比賽,只能放在身后,雙腳不能移動。開始比賽啦!

  我們選好對手,就覺得精神煥發(fā),開始摩拳擦掌,像是正要參加奧林匹克運動會一樣,我心想:朱文政這個小樣,我肌肉發(fā)達,一根手指頭就能將他打敗,嘿嘿!我們都把手架在桌上,興奮中著緊張,只聽:“三、二、一,開始!”就進入了激烈的比賽,我費了吃奶的勁,都沒將這個大塊頭打敗,短短的幾分鐘他就把我打敗了,我很不甘心,第二次比賽開始時,我又充滿信心,再上戰(zhàn)場,可是朱文政實在是太厲害了,百戰(zhàn)百勝,可我卻是屢戰(zhàn)屢敗。但是我后來我也打敗了其他同學,進入了決賽。

  決賽開始了,朱文政和李天一先比,這兩個大塊頭似乎潛力全部要爆發(fā)出來了,只聽袁藝高喊一聲:“開始!”李天一先用了九牛二虎之力,咬緊牙關,臉憋得通紅,和朱文政大戰(zhàn)了幾分鐘,“加油,李天一,加油,李天一……”不知道在誰的帶動下,同學們都吶喊助威,果然,加油聲有用,李天一贏得了冠軍。因為羅羽輕輕推了一下朱文政,只見朱文政大為惱火,猛一推羅羽,把羅羽摔了個四腳朝天。逗得我們大伙兒哈哈大笑。

  同學們要記住一句話:“友誼第一,比賽第二!辈灰粸榱粟A的勝利,而傷害同學的感情哦!

作文:扳手腕_作文600字2

  我們班的第一屆扳手腕比賽開始了!

  經(jīng)過幾輪淘汰和篩選,最后只剩下李圣嘉和張安陽兩位選手了。說起他們,可是我們班的兩位虎將。論力氣,張安陽要強于李圣嘉;而論氣勢,李圣嘉則要勝于張安陽。

  決賽場地設在教室后面,有一張課桌,課桌兩邊各有一張給選手坐的板凳,再有我們當裁判。當兩位選手調整好姿勢后,隨著一聲“開始”,比賽拉開了帷幕。

  一開始,他們都咬緊牙、抿住嘴,兩只手緊握得發(fā)白,氣氛頓時變得極其緊張。而周圍的同學可都忍不住了,大家使勁的喊著:“張安陽加油!”“李圣嘉必勝!”那聲音都能把教室的屋頂掀翻。

  突然,張安陽發(fā)動了攻擊。只見他皺著眉頭,上齒咬著下唇,好像血都要被咬出來了。他猛的一用力,李圣嘉剛才還是垂直的手臂就被壓斜了,正漸漸地壓向桌面。李圣嘉不愧是一個扳手腕高手,馬上就有了應對的方法。只見他眉頭擰成了“川”字,臉漲得通紅,仿佛把全身的力氣都調到手臂上來了。漸漸地、漸漸地,他慢慢撐起了壓斜的手臂,變成了垂直,進而壓向對方,總算化險為夷,真是有驚無險。支持他的“觀眾”都大大松了一口氣,更加熱烈地喊起口號來。可張安陽是一位運動健將,運動會上報的是鉛球和壘球,而且一看他體形,都想問他:“你一天吃幾碗飯。俊边@個力量型選手,豈會這么容易認輸?只見他雙眼狠狠地盯著李圣嘉,脖子上也暴起了青筋,好像有一股神力,讓他力量增加百倍。李圣嘉的手再次被壓斜了……

  最后,張安陽贏了。他就像張飛這種有勇無謀的粗人、匹夫,就算李圣嘉像諸葛亮這么聰明、有計謀,但吃了張安陽兩板斧也不好受!不過,雖然他們比賽時是敵對關系,但是一下課兩人可就有說有笑,形影不離了。

作文:扳手腕_作文600字3

  星期日上午,金筆作文的郭老師給我們上了一堂別開生面的課——扳手腕比賽。

  郭老師給我們宣布比賽規(guī)則:“首先郭老師把一個桌子放在講臺中間,然后分隊,每隊選一名隊員上臺坐在桌子兩邊扳手腕,最后哪隊得的分數(shù)多哪隊就勝利,我們是“甲蟲隊”,對方是“烈焰隊”。

  不 一會緊張激烈的比賽開始了,最精彩的一組是岳靖凱和崔艦月上場了,只聽郭老師大聲順喊道:“你們倆個上場!下一組做好準備!敝灰娝麄兛焖俚刈叩搅酥v臺 了,坐到桌子的兩邊,岳靖凱面紅耳赤,他的手緊緊地握住崔艦月的手,郭老師笑瞇瞇地說:“開始!贝夼炘率怪淼牧獍庵,可是岳靖凱的手紋絲不動,崔 艦月手露青筋,咬緊牙關,可是岳靖凱連眼睛都不眨,而崔般月的力氣漸漸消耗完了。這時岳靖凱抓住機會,使勁一扳,“啪”的一聲,他的手倒在了桌面上,像一 名戰(zhàn)士戰(zhàn)死在沙場上。下一組該我和樊倩瑤上場了,我心里想:她是一個女生,我一定會戰(zhàn)勝她的,于是我快速起身走到講臺上,坐到桌子旁,只聽郭老師大聲地 喊:“預備開始!”我屏住呼吸,大約和她僵持了一分鐘,我的體力快要消耗了,在這關鍵時刻樊倩瑤抓緊機會一扳,把我的手扳倒了,他們隊齊聲歡呼著,我們隊 的人像泄了氣的氣球一樣,沒精打彩。

  時間過得真快呀!緊張激烈的比賽結束了。只聽郭老師大聲宣布:“烈焰隊”六分,“甲蟲隊”四分。烈焰隊勝利。他們高興地歡呼雀躍,我們雖然輸了,但是我們玩得很高興,我相信下次我們一定會取得勝利。

作文:扳手腕_作文600字4

  今天我們班舉行了一場別開生面的扳手腕比賽,使我們欣喜若狂。選手是老師和我們班的大高個袁偉峰?磥,這次比賽可有看頭了。

  我們采取三局連勝制。第一局開始了,贠虹這位小裁判一聲令下,老師和袁偉峰握著手,頗有一副公雞斗架的樣子,圍觀的同學們個個也卯足了勁。這時,只見老師的臉已經(jīng)通紅,受手上的筋繃的很高,腿扎成馬步行,有點弩手的樣子,看樣子是很得意:這個小屁孩,雖然個子大,可不一定扳得過我這個大人,呵呵,我這次贏定了。袁偉峰也不甘示弱,全力以赴,額頭上鋪了一層密密的汗珠。兩個人僵持了一分鐘左右,手一會在這邊一會又跑到那邊。最終,老師一厘米一厘米的把手扳了過來,贏得了勝利。

  該第二局了,贠虹喊了一聲開始,老師和袁偉峰幾乎同時用勁兒,使勁扳了起來。老師咬牙切齒,屏住呼吸,幾乎用盡了全部的力量,使勁的把袁偉峰的手往下摁,袁偉峰也緊閉雙唇,皺著眉頭,絲毫也不退讓。就這樣,持續(xù)了足足一分鐘,老師那雙有力的大手突然有力的壓過來,袁偉峰頓時滿臉通紅,腦袋脹得像要爆炸似的,眼看老師就要把袁偉峰壓下了,就在這危急關頭,袁偉峰猛地一用力,使盡了全身力氣,一下子壓住了老師的手腕。第二局結束,兩個人不相上下,一比一平。

  關鍵就在第三局了,比賽一開始,老師和袁偉峰互不相讓,都竭盡全力把對方壓下去。不一會,雙方都面紅耳赤,汗流浹背,把吃奶得勁都用上來了,但袁偉峰還是沒把老師扳下去。

  最后,老師取得了勝利,教室里一片歡呼

  比賽結束后,同學們意猶未盡,對這場比賽回味無窮,都期盼著下一場比賽得到來。

作文:扳手腕_作文600字5

  “加油,加油!”教室里傳出一陣陣吶喊聲,你知道我們在干什么嗎?悄悄地告訴你吧,我們在舉行激烈的掰手腕比賽。

  比賽的規(guī)則是:1.2.3排位一組,選出一位大力士,一組選的田陽,二組選的是劉勝華。老師說:“以三局兩勝定勝負。”

  第一局,王老師一聲令下“開始”雙方的同學各自抓著對方的手指,田陽絲絲的盯住拳頭,牙齒不住的發(fā)出“吱吱”地聲響。劉勝華也毫不示弱,胳膊使勁向下壓去,嘴唇被牙咬的法子。終于,劉勝華猛的一下把田陽壓下去,同學們不住的高呼起來。

  第二局一開始,劉盛華緊握住田陽的拳頭眼睛瞪得像燈泡一樣注視著對方,臉色由淺紅慢慢地變成深紅,腳在不停的顫動著,胳膊又是僵持在中間,又是被劉勝華壓在左邊,田陽看了一下急了,使出了吃奶的力氣又掰向右邊。我看了心里糾成一團,不停地為劉勝華擔心,生怕她被壓倒。這時,一組的啦啦隊吶喊起來,’'一組,一組,爭去第一‘’我們二組的同學手在空中揮舞著高喊,‘’盛華;盛華掰腕最牛,盛華,盛華掰腕最牛······‘’倆個同學仿佛聽見了;一下子有憋足了氣;死死地朝對方壓去,一組的田陽看上去已經(jīng)沒有多大力氣了。劉勝華趁機反擊過去,田陽卻沒注意。教室一下子沸騰起來了,一陣陣歡呼聲淹沒了其他的聲音。

  王老師采訪了兩位同學現(xiàn)在的心情。劉勝華激動地說:“高興、快樂......”而田陽眼角里卻含了一絲淚光。同學們鼓勵他說:“田陽,不要難過,失敗是成功的基礎,下一次你一定能贏。

  通過這次游戲,我懂得了成功后一定不要驕傲自大,應該更好的去完善自己,而失敗了也不要氣餒,應該更好的去打造自己。

  教師評語:語言描寫開頭法,讓老師覺得仿佛置身比賽中。一聲聲激烈的吶喊,一個個犀利的眼神。小作者用了大量的動作神態(tài)的描寫,將參賽選手的狀態(tài)描寫的淋漓盡致。生動形象,很棒!

作文:扳手腕_作文600字6

  上課了,老師大步流星地走了進來,說:“這次我們來一場扳手腕比賽,好不好?”

  “好!”同學們一聽到這個消息,都在下面議論紛紛,個個摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子。我一臉興致勃勃,想馬上把所有同學“殺”個落花流水。

  第一場是選拔賽,每組同學進行組內PK,選出比較有實力的進行最終對抗。結果一出,我發(fā)現(xiàn)兩組進行決賽的選手都實力非凡,更讓我興奮的是,我也進入了我們組的最后決賽環(huán)節(jié)。

  決賽開始了!兩隊選手都使出了吃奶的勁兒,并沒有分出高下。你看:高同學的眼睛直瞪著對方,像是能夠噴射出兩道紅光到對方的臉上。而徐同學呢,也不甘示弱,他緊咬牙關,使出了自己的洪荒之力。但他們兩個的實力相差不大,徐同學的胳膊到手指的每一個關節(jié)都是紅通通的,臉也紅得像關羽一樣,而高同學想要扭動手腕,趁對方不注意時,一下子“干掉”他,真是狡猾!我們一個個看得心驚肉跳,每組人都為自己的隊員搖旗吶喊,有的同學緊握拳頭,恨不得自己親自上場呢!結果,他們這一局平局了。

  接著又發(fā)生了多次激烈的比賽,終于到我和同學的最后決戰(zhàn)了。

  我連勝兩位同學,被同組的隊員寄予厚望。我雖然表情輕松,臉上掛著招牌式微笑,但是我知道,我手上的力量已經(jīng)消耗了大半,而我遇到的對手實力實在不容小覷。比賽開始不久,我就有點后勁不足了,胳膊開始發(fā)抖。最后,我一咬牙,將體內如山洪暴發(fā)般的力量都集中到手上,最終也未能打敗對手,唉,我失敗了。

  我悻悻地回到自己的位置上,看著對方組員一個個興高采烈的樣子,感覺心里挺不是滋味的,但我知道,贏就是贏了,輸了就是輸了,沒啥可講,但是如果下次還有機會的話,我依然會卷土重來。

作文:扳手腕_作文600字7

  加油!加油!六一班傳來了陣陣加油聲。這是怎么回事?原來是他們在舉行激烈的扳手腕比賽。

  鄧老師先宣布了比賽規(guī)則:身體不能碰觸到桌子,胳膊肘不能抬起,統(tǒng)一用右手。手腕用力將對方的手腕壓下去,誰先將對手壓下去,誰就獲勝。同學們聽后,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

  第一輪上場的選手是倪華申和賀繼裕。只見倪華申先喝了口水,緩解一下緊張的心情,便自信滿滿地走上了講臺,好像在說:勝利非我莫屬。賀繼裕也抬頭挺胸,大搖大擺地走上了講臺,仿佛在說:我一定是最厲害的‘大力王’。只聽鄧老師一聲令下,雙方便用力將對方往下壓。剛開始,雙方不相上下,后來賀繼裕漸漸有點不行了,盡管如此,他還是眼睛死死地盯著對方,臉漲得通紅。倪華申也不甘示弱,手腕上的青筋暴起,仿佛要把賀繼裕的手捏碎一樣,最后賀繼裕體力不支,敗了下來。倪華申則開心地跳了起來。

  下一位上臺比賽是的岳琪松,只見他微微一笑,好像勝券在握,他不動聲色,一點也不緊張,盡管倪華申用了吃奶的勁兒,還是沒有扳過他。一會兒功夫,倪華申便被岳琪松輕松地打敗了。老師又問:還有誰要挑戰(zhàn)?只見夏希睿喊了一聲:我來!便大步流星地走上了講臺,頓時全班安靜,因為這是兩位大力士之間的競賽。最后,夏希睿使出了最大的力氣將岳琪松的手腕壓了下去。岳琪松也敗下了陣。老師宣布,我們班的大力王就是夏希睿。

  通過這次比賽,我知道了:我們做任何事,不能只用蠻力,還要有信念和毅力,這樣才會成功。

作文:扳手腕_作文600字8

  “加油,加油”,從三(3)班的教室里傳出了一陣陣此起彼伏的加油聲。我們正舉行一場別開生面的扳手腕比賽。

  經(jīng)過了兩場激烈的預賽,孫光宇和趙靈宵脫穎而出,大家一致推選孫光宇為我們班的“大力士”。只見孫光宇大搖大擺地走上講臺,一邊走還一邊捋起袖子,做出一副要決戰(zhàn)的樣子,趙靈宵也不甘示弱,像京劇里的大官一樣,大步走上講臺。大家議論紛紛,我看趙靈宵那樣子想:“趙靈宵比孫光宇矮,又比他瘦,孫光宇肯定能禪連冠軍!笨捎械耐瑢W卻說:“趙靈宵說不定能贏了孫光宇呢?”

  在同學們的掌聲中,兩位選手走上了講臺。比賽正式開始了,同學們更加興奮了,老師把他們倆的手緊緊地握在了一起,讓他們的肘關節(jié)支在桌面上,并且在一條直線上!伴_始”,只聽老師一聲令下,他倆的手猛地一下握緊了。只見他們你把我的手往下壓,我把你的手往下扳?!孫光宇的眉毛的皺成一團了,趙靈宵頭上的青筋也暴出來了,同學們看到這個場面,有的跳了起來,有的拍著手喊加油,有的甚至爬到了椅子上面,趙靈宵好像聽見了同學們的吶喊聲,猛的一用勁,把孫光宇的手反扣在桌面上,出乎意料地戰(zhàn)勝了孫光宇。最好看的要屬兩個女同學的比賽了,只見劉燕婉和王雯兩個選手都使出了吃奶的勁,劉燕婉用勁用到了極點,用手捂住了嘴巴,想為自己加把勁,王雯都恨不得用手扶住桌子,她們倆一直相持不下,老師只好宣布平局。

  下課了,比賽也結束了,同學們仍然沉浸在歡樂之中,歡聲、笑語、加油聲匯成了一首校園交響曲。

作文:扳手腕_作文600字9

  在明亮的教師里,有兩只手正握一個大拳頭,打那不相上下的僵持著,說道這個你會感到奇怪吧,就讓我給你介紹介紹。

  說起這次扳手腕,那可是高手云集,其中,我男生組的壯士,邱程茁一口氣就打了四場漂漂亮亮的仗,而女生則沖出一位女強人——陳雨柔,也是一次性打了回大仗,0傷亡,就看這次與另一匹“黑馬”周陳。

  比賽快要開始了,周陳笑瞇瞇地盯著陳雨柔,好像絲毫沒有比賽的緊張與壓力,陳雨柔則像往常一樣眼睛里流出智慧,又像是在構思什么“戰(zhàn)術”。她兩個字將手握成個大拳頭,手肘放在桌子上。我想:她們兩人鹿死誰手呢?突然,陳雨柔抬起頭來,日光注視著周陳,好像在說:哈哈!我們是狹路相逢,就讓我和你一決雌雄吧,周陳的眼睛好像也在說:比就比,我不怕你!伴_始”,隨著這悅耳的聲音,全班頓時像炸開了鍋,同學們?yōu)楦髯韵矚g的人加油助威,而我更是熱血沸騰,一個勁兒的叫著:“加油!加油!陳雨柔。”再看看她兩,陳雨柔的兩根手筋如兩根寬細正好的面條,突然,陳雨柔使出九牛二虎之力把周陳的手拉出水平線,向著自己勝利的終點,周陳當然不甘示弱,用上了吃奶的勁兒,把自己的手從“鬼門關”拉了回來,漸漸地,比賽陷入了僵局,同學們的加油聲也隨之聽了下來,剛開始那股熱血勁兒也飄到了九霄云外去了,周陳開始用力了,陳雨柔的手慢慢移動起來,陳雨柔咬緊牙關,門頭如一根麻繩,剎那間嘴邊掛著一絲猜不透的微笑好像再說:“別以為我平時說話溫柔,連名字也帶柔字,但我要讓你看一看我真正的實力!标愑耆崾箘乓话遐A了這局比賽,成了全班公認的女強人。

  這一次,簡單的一個游戲,卻讓我明白,什么東西都不是用粗勁解決的,應該要學會如何使巧勁與動腦子。

作文:扳手腕_作文600字10

  聽說今天作文課要扳手腕,我又緊張又開心。開心的原因是:我可是一個常勝將軍,肯定能拿到好成績。緊張的原因是:我很怕輸給呂梓楠,別看他個子小,但不容小覷。還有一位同學,我也很怕他,那就是新來的大塊頭程坤。聽他們班的同學說他的.力氣大是全班鼎鼎有名的,我這個連呂梓楠都怕的同學能打敗他嗎?

  比賽開始了。我第一局的對手是新來的同學小王,幸好不是呂梓楠,要不然我肯定輸。覃老師一聲令下,全班同學都開始了比賽。我使出了洪荒之力朝對方扳去,他直接就被我的洪荒之力壓倒了?磥硎俏姨吖浪耍疫以為他和呂梓楠一樣,是個個子小而力氣大的同學呢。

  第二局我的對手也不是呂梓楠,而是跑得快的周敬恒,我以為他會是像劉真言那樣跑得快而且力氣大的選手呢。于是,等比賽開始的時候,我又使出了吃奶的勁兒。誰知道,兩秒鐘以后,他就被我壓倒了?磥砦矣指吖懒藢κ,這樣一來,可消耗了我不少的體力。

  第三局是半決賽,當對手走到我們面前時,我倒吸了一口冷氣———居然是我擔心的呂梓楠。比賽開始了,不用說,我當然是使出了我全身的力氣。前十秒,同學們的吶喊聲震耳欲聾,過了十秒以后,我稍占上風,又過了十秒,我居然壓倒了他!我戰(zhàn)勝了呂梓楠!我高興地跳了起來。

  決賽時,只剩我和程坤了。我心里想,估計我輸了。果然不出我所料,比賽一開始,他就直接用大到無法形容的力氣,把我秒殺了。

  我得了亞軍,心里很失落;丶乙院,我一定好好練習,如果有下一次,我一定要打敗程坤。

作文:扳手腕_作文600字11

  精彩的扳手腕比賽就要開始啦!真沒想到,個子矮小的智泊竟然挑戰(zhàn)大家眼里力大無窮的小峰。我一向膽子小,所以很欣賞這個膽大妄為的人。

  比賽開始了,小泊和小峰站在桌子的兩旁,立穩(wěn)馬步,捋高袖子,把手平放在桌面上,然后兩只手緊緊地握住,兩人斗志高昂地盯住對方。兩人的視線撞在一起,就差沒碰出火花了。裁判員莫老師響亮地喊:一,二,開始!只見那兩只握住的手腕瞬間爆出力量,互相用力向各自的方向扳去。倆人一開始就迅速使力,估計他們都是想速戰(zhàn)速決。但是過了不久,兩個人就因為用力過度臉上漲得紅通通的,像兩個碩大無比的熟透的番茄。看到這情形,天知道他們使出了力氣有多大!看著他們憋紅的臉,我們被弄得哈哈大笑。他們僵持著,時間一分一秒地過去,一秒,兩秒兩只有力的手好像被誰訂在了桌面上似的紋絲不動,又像被哪位高手點了穴一樣,兩人絲毫沒有移動過半點。周圍響起了同學們的那震耳欲聾的加油聲:加油!鄭智泊加油!鐘李鋒加油!小泊的臉漲得越來越紅,汗珠從額前一點一點地往下滲。小鋒也不服氣,像鉚足勁非爭個高低不可。

  他們倆互不相讓,都竭盡全力想把對方扳下去。剛才還是歡呼雀躍的啦啦隊頓時變的鴉雀無聲了。不一會兒,激戰(zhàn)雙方面紅耳赤,汗流浹背,但是他們的手仍如定海神針一樣紋絲不動,讓人看得心驚肉跳,生怕哪個會突然被扳倒過來。小泊咬緊牙關,把吃奶的勁都用出來了。最后,小泊趁小鋒一個喘息的機會用力一扳贏得了這場比賽的勝利,啦啦隊興奮極了,大叫起來:小泊萬歲!

  接下來的比賽精彩程度不亞于小泊他們。在我們?yōu)樗麄兙o張之余又被他們的比賽逗得笑聲連連。今天的扳手腕比賽真精彩,讓我們都不希望時間再流淌了!

  比賽結束后,同學們意猶未盡,對這場比賽回味無窮,都在期盼著下一場比賽的到來。

作文:扳手腕_作文600字12

  今天,我們在教室里舉行了一場別開生面的比賽——扳手腕比賽。

  老師先宣布規(guī)則:班里的同學分成兩組,每組選三個人,組長把出場順序寫在紙上,交給老師。老師剛一說完,同學們就開始激烈地商量起來。我們組先舉行一場選拔賽,勝者上場和第一組進行決賽。過了一會兒,我們組選好了出場的人,分別是:盧鵬、陳建金和陳銘詩,組長把順序寫好了以后,交給了老師。

  “第一局第一組出戰(zhàn)的是胡佳樂,第二組出戰(zhàn)的是盧鵬!”老師高聲宣布,“請兩組的選手上場!”胡佳樂和盧鵬都雄赳赳、氣昂昂的上場了。只見他們激動而緊張地入座,把自己的右手放在桌子上和對方的手握緊。“開始!”老師說道。只見他們倆臉憋得通紅,手上的青筋都暴出來了。我們兩邊的人都很緊張,因為這一局也對后面的比賽起關鍵的作用。雙方僵持了一會兒,先是對方隊胡佳樂占了一些上風,后來他可能有一些放松了,我方隊員堅持到底,最后對方隊被我方隊員盧鵬反擊了,所以這局是1:0。

  第二輪是兩位女生的比賽。她們的力氣都差不多,先是僵持了一下,然后我方隊員陳銘詩有一些疲倦了,就被對方扳回了一局,打成了平手。

  第三局開始了,雙方都選出了兩名很有實力的隊員。兩方的隊員走上對決臺,把對方的手握的緊緊的,生怕松開了對方的手。“開始!”老師大聲的宣布。老師剛說完,兩方的隊員都開始發(fā)力。只見他們滿臉通紅、青筋突起,好像使出了吃奶的力氣,連桌子也在顫顫發(fā)抖。兩方的啦啦隊也很給力了,大聲叫著加油!好像要把屋頂給喊翻了。終于,“拍”的一聲,我們組的隊員陳建金勝利了。最后我們組得到了老師發(fā)的禮物,我們都很開心。

  通過這次比賽,我感受到了凡事都要堅持到底,只有堅持才會有勝利的希望。

作文:扳手腕_作文600字13

  陽光明媚的今天,老師又要在作文課上跟我們一起玩游戲。這是我們都非常期待的事情,所以在上課前,大家已經(jīng)滿懷期待等著老師宣布游戲名稱。

  “扳手腕”三個大字赫然出現(xiàn)在我們眼前。在老師的PPT課件中,不僅顯示了游戲名稱,還交待了游戲規(guī)則。其中有一條規(guī)則讓我嗤之以鼻:“只能用右手扳手腕!笨晌移莻左撇子。所以,今天游戲的結果已經(jīng)昭然若揭——我會敗得一塌糊涂。

  游戲在同學們的喧鬧聲中拉開序幕。在正式對決前,老師先讓同桌兩人進行熱身賽,同時也為選出大力士參加決賽進行賽前選拔。我的同桌是個弱不禁風的小女子。頓時,我心里頗為兩難:贏了女孩子吧,不光榮;不贏女孩子吧,那豈不是更丟人。哎,只好硬著頭皮上了。結果不想而知,就算是用右手比,我也贏得輕松得意。

  大力士對決開始了。我進入了對決賽。對手是我們班級出了名的大力士小毛。小毛擼擼袖子,甩甩胳膊,對我放狠話:“我會秒殺你。”嘿,他越這樣叫囂,我越不服氣。誰怕誰。隨著老師一聲令下,比賽正式開始。起初,我倆不相上下。但是,過了一會兒,我便感覺體力有些跟不上了。還沒等我反應過來,小毛已經(jīng)把的手臂狠狠扳倒在桌面上,不能動彈。我生氣極了,大聲嚷嚷:“老師,不公平,右手不是我的強項,我跟他換左手比!崩蠋熞矟M足了我的無理取鬧。但是,不用想,換左手后的比賽結果仍然沒有絲毫改變。看我氣餒又沮喪的樣子,王老師走到我身邊,輕聲對我說:“孩子,比賽結果不重要,重在參與就好!

  可是冷靜下來的我未嘗不知:真實力,才給力。沒實力,換那只手都不會贏的。

作文:扳手腕_作文600字14

  今天我們在班級里舉行了扳手腕比賽,大家都非常期待。

  比賽規(guī)則是:雙方選手身體坐直,統(tǒng)一用右手進行比賽,胸部不準倚靠桌子,手背先碰到桌子的一方算輸。我們分為兩隊,一是“必勝隊”、二是“逆襲隊”,每隊三人,賽制三局兩勝。

  比賽開始了!首先是陸章宜和陸江南比,“逆襲隊加油,必勝隊加油!”,加油聲充滿了整間教室,就像打了雞血一般,陸江南漲的滿臉通紅,像個熟透了的蘋果;陸章宜用盡全身力氣,手和腿都在發(fā)抖,像被凍到了一樣,經(jīng)過一段時間的較量,兩人還是不能分出勝負,最后打成了平手。接下來到張博文和韓軒了,張博文自信滿滿的走了上來,只是張博文左手力量比較大,但比賽規(guī)則只能用右手,所以這場比賽很快就結束了,韓軒臉上露出了勝利的笑容。最后一局是張子陽和鈕愉澤,鈕愉澤渾身發(fā)抖眼睛歪著,兩個人“大眼瞪小眼”,僵持不下,這個時候“加油張子陽,加油鈕愉澤”,全班同學都在為自己想要鼓勁的同學加油助威,最后還是力氣比較大一點的張子陽贏了這場比賽,逆襲隊的同學歡呼起來。雖然輸了,但是鈕愉澤蹲在一旁,還有一點不甘心的樣子,覺得自己不服輸。

  因為第一局陸章宜和陸江南不分伯仲,所以還要再來一局,老師讓他們再選兩個人來比拼,最后還是他們兩個人繼續(xù)比賽。比賽很激烈,兩位選手誰也不讓誰,一直努力堅持,兩個人的臉色憋的通紅,桌子都在抖動。慢慢的,兩個人都有點堅持不住了,陸江南的額頭上青筋暴起,陸章宜用盡全身力氣,努力想壓倒陸江南的手。最后還是陸江南同學堅持不住先放棄了,一下子坐到了地上,陸章宜則開心的歡呼了起來。隨著這局比賽勝負已分,最終今天的扳手腕比賽圓滿結束。

  在激烈的比賽中,有的人贏了很開心,有的人輸了小苦惱,但是一時的輸贏都沒有關系,只要我們好好努力了就行。

作文:扳手腕_作文600字15

  今天上午第二節(jié)課的上課鈴打響了,教室的后排來了許多位聽課的老師。語文老師彭老師懷著神秘的表情走進了教室。課堂開始了,老師首先讓我們猜猜這節(jié)課的內容,同學們有的說玩游戲,有的說寫作文,有的說學課文……

  老師解謎了,她說前段時間大家的各項訓練都很緊張、很辛苦,這節(jié)課讓我們輕松一下,舉行一次“扳手腕”比賽。聽了這消息了,同學們不約而同地歡呼起來。

  老師把我們分成兩隊,一、二組叫“小!标,三、四組叫“火箭”隊。老師把規(guī)矩說完后,每個小組舉行緊張的選拔賽———在每個小組中選出一名選手。我們小組在我的指導下,兩人一比,輸了出局,贏了的再與另一個人比一回,最后贏了的就能進入初賽。初賽最精彩的要算黎子鋒與袁凱倫的比賽了。他們握著手,一說開始,雙方都使出全身力氣。只見他們互不相讓,但最后還是袁凱倫勝利進入決賽。

  最激動人心的時刻來臨了,同學們把兩名大力士圍住,老師也趕緊拍錄像。決賽在同學們的倒數(shù)聲中開始了。鄧浩宏和袁凱倫互不相讓,瞪大眼睛,青筋暴露,僵局持續(xù)許久,他倆的力氣開始減弱了,但誰也沒的服輸,仍然拼命扳對方的手腕。一旁的觀眾圍著自己隊的大力士拼命地喊加油,從比賽的開始到現(xiàn)在,我的心“砰砰”直跳。兩位大力士汗流浹背,但仍沒有決出勝負。

  最后老師宣布打平,兩名大力友好握手。

  下課鈴響了,比賽在鈴聲中結束了。通過這次比賽,不但讓我們輕松地渡過一節(jié)課,而且還讓我感覺到班上的團體精神與榮譽感!

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