我最崇拜的人_作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我最崇拜的人_作文,歡迎閱讀與收藏。
我最崇拜的人_作文1
我最崇拜的人,就是我小學里的葉老師。因為她總是眉開眼笑的,她還有一雙火眼金睛。
有一次,老師給我們上課,坐在最后一排的一位同學做小動作,老師都能看見他的動作。老師的臉上有一雙帶著稚氣的,被短短的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。我超級崇拜我的.班主任葉老師,因為我做作業(yè)的時候,遇到題不會,老師總是幫我把題講得一清二楚。她講話總是輕聲細語的,而且我有一題不會,問了好幾次,老師都不會感到耐煩,她的溫柔細語如和煦的春風拂過我的心田。
有一次,我去吃飯,一只狗向我跑了過來,然后我就急忙向吃飯的地方跑去,我走到老師面前,把剛剛狗追我的事情告訴了老師。老師笑著說:“如果你遇到了狗,它也正在向你跑過來,你就低著頭假裝在那里撿石頭,這樣狗就會自己跑掉了!比缓笪腋蠋熣f了聲:“謝謝!痹诨厝サ穆飞希矣钟鲆娏四菞l狗,它又向我跑了過來,我假裝低頭撿石頭,狗就被我嚇跑了。
無論是春風的和煦,夏風的狂熱,秋風的蕭索,還是冬風的肅殺,都不能抹去我對老師那深深的崇拜,因為我崇拜她,了解她。
老師我崇拜您,下輩子我還做您的學生。
我最崇拜的人_作文2
到現(xiàn)在為止令我崇拜的人眾多,有歷代的騷客,有現(xiàn)代的作家,也有知名的明星,不過使我最崇拜的人要數(shù)“水中馬拉松”的首位冠軍——范德韋登了。
也許大家以往不認識這位運動體育明星,我也不例外,而我是在觀看08年北京奧運會后才知道他的。
我為什么會那么崇拜他呢?不是因為他奪得了首次成為奧運會正式比賽項目的10公里公開水域游泳比賽的.冠軍而崇拜他,而是因為他背后的故事。
在范德韋登的頭上可以看到兩個硬幣大小觸目驚心的傷痕,那是因為他在被確診為白血病后,進行過骨髓干細胞移植后留下的。當他被確診為白血病時,他可能再也回不到賽場上了。但這時的范德韋登沒有放棄自己,和病魔日夜持續(xù)的斗爭著。當他做完移植手術后沒多久,就馬上又回到了緊張的訓練場上。
他以頑強不息的精神在生死邊緣上拯救了自己。勝人者力,勝己者強。對生命的捍衛(wèi)正是一個強者的風范,也是一個王者的表現(xiàn)。
生命中有很多我們難以預知的困難和挫折,有時甚至是致命的危險,只要夢想和信念同在,成功就會在不遠處。
既然挫折撲面而來,我們只有挺起胸膛面對,只有這種精神才能超越現(xiàn)實、超越自己。
我最崇拜的人是范德韋登,但更崇拜他挫而不餒的精神。這種精神會鼓勵我在以
后的挫折中揚起自信之帆,駛向成功之海。
我最崇拜的人_作文3
我崇拜的這個人不是個偉大人物,也不是出色人物,而是我親愛的爸爸。
我崇拜爸爸的理由有三條。
一 好學上進、刻苦勤奮。
爸爸的老家在農(nóng)村,家里很窮,爸爸憑著他的勤奮考上了軍校,轉業(yè)后分配到了市里工作,要不現(xiàn)在正在家種田呢!聽爸爸說,他上中學時連菜都吃不起,但每天都努力學習,有時一道題的解法會在睡床上想起來。真是太辛苦了。就憑這一點就令我佩服萬分了。
二 仔細認真、嚴格要求
老爸有句話常掛在嘴邊:”要么不做,要做就做到最好。“爸爸做事特別認真,就拿他檢查我的作業(yè)來說吧,那可是逐字逐句地檢查,我做的每一道錯題都難逃爸爸的”火眼金睛“。每當他發(fā)現(xiàn)錯題時,總會嚴厲地說:”你仔細看看這道題做得對不對!“每當這時,我總會不情愿地把錯題改過來,然后再聽候爸爸的”發(fā)落“。這還不算,爸爸還會再出幾道同類型的題讓我做,直到我全部弄懂為止。爸爸這人可真認真啊!我要想在他的眼皮底下耍點小動作,還真不容易!
三 耐心指導、循循善誘。
我唯一不遺傳爸爸的優(yōu)點就是數(shù)學能力,反而對語文很入門。每次遇到數(shù)學難題想不出來,就去問爸爸,在爸爸那里總能得到正確的答案,并給我耐心講解,有時畫圖、有時找來實物演示,誘導我弄明白為止。
憑這三條,我已經(jīng)佩服的`老爸五體投地了。我最崇拜、最崇拜的人就是我親愛的老爸!
我最崇拜的人_作文4
我最崇拜的人是我美術班的張老師,她是我的素描老師。張老師三十多歲,個子不高,苗條的身材,烏黑的.長發(fā)扎成一個馬尾辮,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,臉上總是帶著微笑。
我剛開始畫素描的時候,線條排列的很亂,涂色不分輕重,張老師就很有耐心地教我怎么畫,每次畫完讓老師看,老師都會很細心的給我修改。有一次,我畫的很亂,用橡皮一直擦也擦不掉,全是黑色的印,我沒有耐心再畫下去了,急的快哭出來了,張老師看到了,就輕聲的安慰我,然后一筆一筆地幫我改起來,并且給我講解哪里畫的不對以及應該怎么畫,這幅畫在張老師的筆下終于活過來了,線條清晰,立體感強,張老師真是太厲害了!
有時候我們會邊畫邊說話,教室里亂哄哄的,老師告訴我們,畫畫要安靜投入。老師還經(jīng)常跟我們講一些安全常識,提醒我們平時要注意安全,張老師不僅畫畫好,也是一個很負責任的老師。
看張老師的畫,素描幾乎跟石膏像一模一樣,速寫畫的栩栩如生,我很崇拜她,希望在張老師的指導下,我能畫的越來越好。
我最崇拜的人_作文5
我最崇拜的人是現(xiàn)在給我補作文的楊老師。他高高的個子,大塊頭,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,慈祥而又溫和的臉龐顯得和藹可親。
楊老師很關心我們,他很少批評人,而是經(jīng)常鼓勵我們。若是某個同學犯了點錯誤,或者學習遇到困難,他總是循循誘導,苦口婆心,從不發(fā)脾氣。
記得第一次楊老師上作文課時,我只顧東張西望看熱鬧,沒注意聽講。老師講完后,同學們都“沙沙沙”的寫起來。楊老師看看這個,瞧瞧那個,口里不時夸道:“寫得不錯!嗯,你的字寫得真漂亮!這句話有水平!你真有幾下子……”不一會兒來到我面前:“咦!你怎么不寫呀?”我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的,我說:“我……我沒聽懂!
楊老師一手撐著桌面,一手搭在我肩上:“不要緊,剛開始嘛!來,我們一起來思考,作文題目是‘夸夸我的媽媽’,你覺得自己的媽媽值不值得夸,為什么?給你印象最深的'是哪件事?”在楊老師的啟發(fā)和誘導下,我想好了要寫的內(nèi)容。接著,楊老師又和我一起組織材料,列題綱,還指導我寫作的方法。不一會兒我文思泉涌,埋下頭不停地寫起來。過了一會兒,楊老師又轉到我的桌前。他俯下身仔細地看了一會兒我的稿紙,高興地鼓勵我:“真不錯,你很能寫嘛”我停下一看:“真的,我還從來沒寫這么長、這么精彩的句段呢!”
楊老師真是一位盡職盡責的好老師,我們都很崇拜他。
我最崇拜的人_作文6
每個人都有自己最崇拜的人,我也不例外。
我最崇拜的人是我的表姐,她有很多的“閃光點”。那次,我們剛上街,準備先去喝奶茶。我搭乘的是我哥的'自行車,表姐和另外兩人坐電瓶車。到了“古茗”奶茶店,我們就開始為誰買單的事開始爭吵。
表姐拉著我和老哥來到了一旁,小聲對我們說:“待會兒投票,選人買單,你們選那個人——”她指了指一個同學,但回到奶茶店時,表姐一個同學指著老哥說:“喂,徐梓涵,是不是該由你買單啊,是你把我們叫出來的,這也理所當然吧?”一旁的表姐忍不住了,從座位上站起來,嚴肅地反駁:“明明是你們兩個死皮賴臉的跟過來,現(xiàn)在還有理了?我怎么覺得你有一股臭水溝味兒?你別在這兒丟人現(xiàn)眼行嗎……”表姐越說越激動,最后甚至討論到了未來的人生,我們都驚呆了,我竟然開始反思自己之前的所作所為,開始反思自己虛度了多少極其寶貴的時間……
表姐不但有三寸不爛之舌的口才,還有如同賽亞人般的運動天賦,怎么形容呢,風都追不上跑步時的她。我曾經(jīng)作死和她比賽跳繩,但我實在太天真了,我以為自己一分鐘107下算十分良好的成績了,當我拼盡全力跳了112下后,她居然跳了197下,她還笑著說:“我還手下留情了,否則虐死你!
你們看到這里,應該已經(jīng)認為她是個不折不扣的“差生”吧。但你們錯了,她除了政治外,其他學科基本都是90分以上的高分呢。
世界很大,神人很多,這就是我最崇拜的人!
我最崇拜的人_作文7
他,高高的個子,胖胖的臉,紅紅的小眼睛,一對炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴。他,就要求我寫完作業(yè),就帶我去參加他的競賽,他的答卷真是讓我大吃一驚。我也很崇拜他。他是一個愛學習的人,每次下課的時候,總能見到他,而且還有一點點的.小進步。
記得那是一個周末的中午,我們?nèi)胰艘黄鸬搅藢W校,到了那兒,我們一進去就看見了他在做課間操。只見他一會兒跑步,一會兒跑步,做了很多熱身運動,他做得可認真了。我們在一邊拍手打節(jié)拍,他做得還是那么認真,那么仔細,一絲不茍,不像平時一樣,有一點點的漏洞,他也在認真地做,我們看見了都很好笑,就哈哈大笑起來。
他還是一個熱愛運動的人。每當他跑步累的時候,就會想到運動會上他最拿手的項目是跳繩了,他會用一個個長繩做墊子,還會一次次的把繩子卷在他腰的前胸前,還會一次次的在他的胸前跑步
他還是一個愛讀書,每次下課的時候,他都會拿出自己心愛的課外讀物。有一次,他看完一本書,就像饑餓的人看見了面包一樣,狼吞虎咽,一直吃了好幾個鐘頭。還有一次,我在教室里看書,看到了一個人,他一直在看書,他還在看,這就是我崇拜他的人。
你們說我的班長是不是很熱愛運動呢?我們班的同學都很喜歡他,我也是。
我最崇拜的人_作文8
瘦弱的身材,花白的頭發(fā),鼻梁上經(jīng)常戴著金絲老花鏡,這就是我最崇拜的人——我的爺爺。
爺爺之前是一名語文老師,他在這個偉大而又平凡的`職業(yè)上奉獻了三十余年的心血。一次,我在他的抽屜里翻到了幾本書,雖然已經(jīng)發(fā)黃了,但上面沒有一;覊m,看得出爺爺很珍惜這本書。我翻開一看,原來是爺爺用過的教本,上面密密麻麻全是筆記之類的東西,直看得我頭昏眼花。接著,我又看到了好幾十張閃閃發(fā)光的獎狀和證書,還有許多學生寫給他的信件……
我正聚精會神地看著,爺爺不知何時來到我的身旁,微笑著拿走了我手里的獎狀,重新放好。我有點氣惱,奶奶對我說:“你爺爺是最愛他的職業(yè)的,他以前還需經(jīng)常加班到深夜。那時你爺爺省吃儉用,花了好多積蓄拿來買書看,為此我們還吵過好幾次呢!”我似懂非懂地點點頭,望著爺爺?shù)难劢,額頭上的“五線譜”,還有那金絲眼鏡,我不禁鼻子發(fā)酸,差點掉下淚來。
現(xiàn)在爺爺已經(jīng)年過六旬,可還是為我與堂哥的學習操心。他每次總是不厭其煩地念念叨叨。我稱爺爺為“話匣子”也是有原因的:成績下降了,耐心地為我們支招;作業(yè)有難題,認真地為我們講解。每當我們成績上升時,爺爺都會露出欣慰、和藹的笑容,連目光和皺紋里都裝滿了幸福。
爺爺啊爺爺,你為了自己的職業(yè)嘔心瀝血,為祖國培養(yǎng)了許多棟梁之材。雖然歷經(jīng)滄桑,可無論怎樣,你都會一如既往地關愛我們,你永遠是我的榜樣!
我最崇拜的人_作文9
她五官端正,身材苗條,頭發(fā)美麗。她是我的一個好朋友,一直是最優(yōu)秀的演員之一——謝姍姍。
珊珊不僅受歡迎,而且是一個勤奮的人。
有一次,我們的數(shù)學老師給我們布置了一道題。我看著這道題,做了三下五除二。我轉過身去看它。姍姍仍然皺著眉頭。我在考慮這個問題。我伸長脖子看著她的草稿,上面全是垂直的形狀。我建議她:如果你想不起來,就忘了它。無論如何,老師稍后也會談到它。出去玩一會兒!
“那你先走,我會想出辦法的`!
“沒關系。休息30分鐘。我會等你的!
珊珊看著我,點了點頭。
幾分鐘后,姍姍的草稿紙上寫滿了公式。我有點擔心。你準備好了嗎?還是要開始上課?”“很快,很快,別擔心!”
又過了幾分鐘,薩姆突然從座位上跳了起來:呵呵,原來第二種解決方案也很簡單!”
啊,原來珊莎一直在研究第二個方案。我立刻感到羞愧。姍姍知道如何利用這段時間來學習,但我沒有。我使勁敲了敲我的頭,希望我能有長久的記憶:不要浪費時間!
珊珊是我崇拜的人。她的努力學習和不斷提高的品質值得學習!
我最崇拜的人_作文10
她是我們班的風趣大王。她擁有 眉目清秀,肌膚白色,笑起來雙眼如同月牙,因此 大家叫她“南瓜子”。講了這么多,大伙兒應當了解他是誰了吧?沒有錯,她便是我們班的陳思彤。
每一天趕到院校,她全是那麼惹人注目。只見她一會兒行動敏捷地走,一會兒又跳著走,任何人都被她那怪里怪氣的樣子逗得喜不自勝。
還記得有一天,蒼穹碧藍碧藍的,幾支云朵在天空中翻滾,太陽光從東面喊著打呵欠跑了出去,把大地都給照紅了!——一看就會有開心的事產(chǎn)生。第一節(jié)下課了,我突然聽見一陣會話——哦,原來是陳思彤在講謎面給大伙兒猜,我馬上也被吸引了。只見陳思彤滔滔不絕,神秘兮兮地詢問道:“有一個黑人和白人結了婚,她們養(yǎng)了一個小孩,這一小孩子的牙是什么顏色的`?”等她問完這句話,看熱鬧的人又多了很多,像鳥籠子一樣把她包圍起來。我想來想去也沒個想法,只能讓她發(fā)布回答。她“嘿嘿”地笑道:“那么簡易,寶寶為什么會有牙呢”大家都摸了摸腦殼,持續(xù)責怪自身為何想不到!
每日她都是會把大家集結起來,讓我們講一些嘲笑、謎面等,讓我們班充滿了快樂。由于她,我們班越來越更團結一致了。陳思彤就是我最敬佩的人。
我最崇拜的人_作文11
她沒有上過電視,不是家喻戶曉;她沒有向革命先烈一樣沖上前線,保衛(wèi)祖國;她沒有當過老師,教學生知識,可是,她卻是我最敬愛的母親!是誰,在下雨是為你撐起大到傘?是母親;是誰,在你冷的時候為你加衣?是母親;是誰,在你生病的時候照顧你?是母親。
有一次,在吃飯時,我挑食,只吃一種菜。母親就把每一種菜都夾給我吃,我知道,母親是為我好,為了我的營養(yǎng)平衡才這樣做的。我雖然表現(xiàn)得不服氣?尚睦镞是想:“媽媽你真好!”
在媽媽微笑的陪伴下,我漸漸長大了。當我遇到挫折或碰到難題時,媽媽總用慈愛的目光注視著我,微笑的對我說:“動動腦筋,我相信你準能行!泵慨斶@時,我心里便會升騰起無比的溫暖,信心倍增。當我取得了好成績,或者有了點滴的`進步,我總能看到媽媽那欣慰的笑容。媽媽的笑容讓我樹立起更高的目標,自信無比。
轉眼,我已經(jīng)是3年級的學生了,接連得到的獎狀更是使媽媽笑容常在,讓我歡騰,讓我欣慰。我的目標一步一步地提高,媽媽的笑容像春天的陽光激勵著我不斷前進,伴隨著我成長的每一步……我希望經(jīng)常看到媽媽那像春天里眼光般的笑容。
媽媽經(jīng)常將于我要尊老愛幼,對別人要有禮貌,做一個誠實、勇敢、有責任心的人。我的媽媽就是這樣一個讓我喜歡的人,我永遠愛您,媽媽!
今天是母親節(jié),祝媽媽節(jié)日快樂!愿媽媽每一天都快開心幸福。
我最崇拜的人_作文12
有的人崇拜偉大的毛澤東,有的人崇拜航天員楊利偉,還有的人崇拜科學家錢學森。而我,卻崇拜一個平平凡凡的人,他就是我們的作為老師——楊建老師。
楊老師長著一張圓臉,眼睛不大也不小,一個大大的鼻子,還有一張能說會道的嘴巴。楊老師微胖,個子也不高,但他有一顆幽默的心。
在一個寒冷的早上,我照常去點石上課。在去補習班的路上,我在想:今天楊老師會給我們講什么有趣的故事?楊老師今天要上哪一篇習作?想著想著,我便到了教室。
教室里一片歡笑,楊老師不在時,他們拿著手機玩,楊老師來了,他們便把手機收起來。上課了,楊老師走進教室,就對同學們說:“你們想不想聽故事呀?”同學們異口同聲地回答道:“想!”接著,楊老師就給我們講了一個有趣的'故事,逗得我們開懷大笑,故事講完了我們還沒喘過氣來。
故事講完了,大家也開心了,接下來就進入正題了,楊老師便說“我們今天要上的作文是——我最崇拜的人,請同學們?nèi)腌娊o我一個答案。”一個同學立即舉手說:“我最崇拜的人是楊老師,他又高又帥,一點也不胖,特別帥!睏罾蠋熉牶,說:“你別拍馬屁了,我是有自知之明的人。我很矮,也丑,還很胖!边@又使我們開懷大笑。我寫完作文,就回家了。我們的楊老師,真是幽默。
楊老師,一個長得胖,長得矮卻擁著有一顆幽默心的平凡人,我很崇拜他。
我最崇拜的人_作文13
在學校里,或在小區(qū)里,大家肯定都會有自己崇拜的人吧!你們有,我也有,我最崇拜的人就是——鮑文琪。
說到鮑文琪,大家肯定都會想到跑步。不錯!我之所以崇拜她,就是因為她跑的很快,幾乎每年運動會,賽場都有她的矯健的身影。
就在前兩天,學校里舉行了運動會,本班的小鮑鮑同學,報了幾個項目,在星期五下午,長跑800米開始了,隨著槍聲一響,鮑文琪出發(fā)了,她的雙腿就像彈簧一樣,使勁的向前方?jīng)_去,而雙手用力的擺動著,讓人都看不清楚。到了第三圈,鮑文琪在第二位,不管后面的人如何追她,都追不上,就這樣,鮑文琪獲得了四年級女子800米第二的好成績!
在星期六,運動會的最后半天,在這半天里,我們還有一個4×100米接力沒跑,我們四個去點務處點完名,就回到比賽場地,“嘭”的.一聲,槍打響了,我不顧一切的沖了出去,可是還是最后,到了第三棒,情況改變了,我們暫時在第二,到了最后一棒,也就是鮑文琪,她像風一樣的奔跑著,全力以赴的追著前面的對手,最終,鮑文琪和一個人同時到達了終點,但是裁判卻說我們是第二。
怎么樣,鮑文琪是不是跑的很快呢,如果你覺得你跑的比她還快,有時間你們可以較量一下!
我最崇拜的人_作文14
在狹小的廚房里,有一個忙碌的身影在不斷的閃動,她手拿一把菜刀幾一條魚快速的切去......
這人便是我媽,她可是一個大孝子和一個全能主婦,廚房是她的'絕對天下,“獅子魚頭”、“宮爆雞丁”......百出花樣,可謂無所不能啊。有一次,我們?nèi)ゼ遥贿M門,老媽二話不說,戴上圍腰進了廚房,不用說,又要“稱霸”她的天下,我弟弟在客廳玩,但也不時能聽見“叮、??”之類的。一會兒,菜上桌了,真是滿漢全席,我和弟弟顧不上洗手,搶了起來,心里暗暗嘆道,“實在是好吃,有機會一定要向媽媽學一下,也在面前露兩手”。庫
媽媽的孝順,可是我親眼所見,快要去世時,媽幾天都沒有休息,但仍不愿意,硬要守在的病床前,給外公喂飯、喂藥。有幾次半夜醒來,媽媽的床都是空的——又去照顧外公去了。幾周下來,媽的額頭上竟然多了幾根白發(fā)。外公還是走了,但到現(xiàn)在,只要一提起外公,媽的眼晴又有些濕潤。
我要感謝上帝,感謝他為我送來這么一位好媽媽!
我最崇拜的人_作文15
韓老師沒有因為我考得差而放棄我,看見我走神就喊我回答問題;作業(yè)有錯誤的,韓老師會不厭其煩的幫我講解;韓老師還給我提出建議,想數(shù)學成績提高,回去還要多做一些課外資料。慢慢地,我融入到這個大家庭中,也結交了幾位好朋友,一下課他們就過來幫我補之前因為發(fā)呆而落下的知識點。
漸漸地,我也能體會到韓老師上課的.幽默和風趣。她覺得大家課堂氣氛不活躍的時候便給我們講一些笑話,就連我聽了也忍俊不禁。而且韓老師還經(jīng)常搖身一變,變成語文老師來給我們解釋字詞的意思,又或者變成英語老師來給我們科普這個單詞的英文怎么寫。
但韓老師幽默風趣的外表下,也隱藏著如噴火怪獸般“兇殘”的一面。每當我們交頭接耳的說話,或老師喊你回答問題你卻不出聲,或老師講過的知識點一錯再錯的時候,韓老師就會放下面前慈善的“面具”,露出她那“狂暴兇殘”的面目,對著你狂吼一通,然后再開始講我們一錯再錯的題目。每當韓老師講到經(jīng)典題型的時候,總會興奮的停不下來,連下課鈴聲都聽不到。
另外,我還要再說一件事,在韓老師的幫助下,我考到了全班前五。
這就是我們的韓老師,雖然我常常被韓老師說的無地自容,但我心里知道,她是為了我們好。謝謝您,韓老師!
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