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包書皮作文350字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的包書皮作文350字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包書皮作文350字1
新的學(xué)期又來(lái)了！我一大早就起來(lái)了，吃完早飯，就高高興興地去上學(xué)。
放學(xué)時(shí)間到了，我們排著整齊的.隊(duì)伍出了校門。我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，把今天發(fā)的新書統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來(lái)，準(zhǔn)備包書面。
我拿起一個(gè)書皮，把那本書的封面放進(jìn)書皮里，該撕后面的膠布了，我剛撕了一半感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，用手一摸，咦？怎么沒(méi)粘性。一看，呀！剛才太用力了。我又貼了回去，重新撕。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次，我小心地把膠帶撕了出來(lái)，再把黏的地方貼了上去。第一本書就這樣完工了。
我又拿起了一個(gè)書面，先把封面放進(jìn)去，可放到后面那封面的時(shí)候，封面卷起來(lái)了，怎么放也放不進(jìn)去。于是我把封面鋪平，繼續(xù)放，怎么又卷了。我再次把它鋪平，又卷，再鋪平，再卷，再鋪平……最后好不容易才放進(jìn)去。第二本包得比第一本好了一點(diǎn)。
該包第三本了，有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三本我包得得心應(yīng)手，包得既順利又美觀。
后面幾本照著第三本的樣子包了起來(lái)，很快就全部包好了。
通過(guò)包書皮，我明白了一個(gè)道理，以后不管做什么事都要認(rèn)真，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正。
包書皮作文350字2
我喜歡做手工，媽媽說(shuō)手工能開(kāi)發(fā)智力；我喜歡做手工，它可以讓我們發(fā)揮充分的想像力。
下午，我和媽媽包書皮，媽媽包，我做她的小助手。媽媽的動(dòng)做十分熟練，一會(huì)兒便包好一本，我看了又看，媽媽還在書皮上加工了許多牢固的東西，讓書有了更好的保護(hù)。
媽媽包完以后，我也想試著包一本，媽媽說(shuō)我還小，可我一個(gè)勁地求媽媽，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了。我把書皮折一半，把書放在里面，用手使勁壓也印兒折到書里面。可我總是做不好，這時(shí)候我想放棄了，媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“別放棄，你前幾步做得不是很好嗎，造成不能放棄！”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得這么做不好，媽媽說(shuō)我快成功了，于是我努力做起來(lái)。一次不行再做一次，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。我對(duì)著媽媽笑笑，媽媽也沖我笑了，看到了我的'成功，我又有一股前進(jìn)的動(dòng)力。注視著書皮，拿起剪刀剪邊邊角，雖然是第一次剪，但很成功，我又慢慢地把邊角折過(guò)去，學(xué)著媽媽的樣子把其他地方用膠帶固定住，這樣書皮就容易破了，大功告成，我把包好的書本拿給媽媽看，媽媽說(shuō)第一次包就包得很好。我心里比吃了蜜還甜，特別有成就感。
看著自己的作品，我覺(jué)得人生中只要有目標(biāo)，別說(shuō)是一張小小的書皮，就算是一個(gè)更艱難的任務(wù)，只要它是你的目標(biāo)，你肯努力，你肯認(rèn)真地去做這件事，我相信，我們一定能成功！
包書皮作文350字3
“發(fā)新書嘍，發(fā)新書嘍！”今天我們發(fā)了新書，拿起新書，甭提我有多高興啦！
提到發(fā)新書，第一刻想到的就是包書皮，當(dāng)然，我也不例外，我和媽媽挑了幾卷我喜歡的書皮紙，就回家開(kāi)始包了。
因?yàn)槭堑谝淮伟鼤�，�?duì)怎么包，(.)還是一竅不通。我決定先看媽媽怎么包，自己在旁邊學(xué)。只見(jiàn)媽媽包的特別熟練，翻來(lái)覆去，左折折，右折折，不一會(huì)兒，一本包的很漂亮的書就呈現(xiàn)在眼前了�？赐炅藡寢尠鼤さ倪^(guò)程，心想原來(lái)包書皮這么簡(jiǎn)單呀！于是，我就開(kāi)始包起來(lái)。拿起書皮紙放上書。開(kāi)始折的.時(shí)候，突然覺(jué)得很奇怪：我的手怎么沒(méi)有媽媽的靈活，書和書皮紙都在我的手里一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，到處“亂串？”和媽媽比起來(lái)，我卻是如此的笨手笨腳，這樣的包下去的結(jié)果你們一定能想象到吧！告訴你們，我最后包的書跟爛烙饃似的，難看極了，就像廢紙一堆，當(dāng)時(shí)感覺(jué)包書皮真是太難了。
最后，我不得不請(qǐng)媽媽再教我一遍。這一次，我學(xué)的特別仔細(xì)：第一步要把書皮雙折起來(lái)，把書沿著折疊處對(duì)齊，裁的比書稍微大一些；第二步把書放進(jìn)折好的書皮里，按著書將書的棱角壓出來(lái)；第三步把書拿出來(lái)，沿著折疊線輕輕的剪一刀；第四步再把書放進(jìn)書皮里，沿著壓棱把多余的書皮包進(jìn)去。這樣一本書就被我包好了，緊接著我就和媽媽，一起把剩余的六本書按照這個(gè)辦法全部包完了
包書皮作文350字4
分享節(jié)是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的節(jié)日，每年，老師們都會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：好書交流、削蘋果、毛筆字、唱歌等。今年我們?nèi)昙?jí)開(kāi)展的是包書皮。
早在幾天前，周老師就教我們包書皮，我也天天在家里認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)。終于迎來(lái)了包書皮比賽。中午，一大群老師走了進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)老師說(shuō)：“在四分鐘之內(nèi)完成，不但要快，而且要包得非常工整，有棱有角的�！崩蠋熞宦暳钕拢骸邦A(yù)備——開(kāi)始。”我熟練地做著，先把包書紙對(duì)折，再把書放進(jìn)包書紙里，用力地摸出書的四條邊、四個(gè)角的痕跡。然后將上下兩條邊按折印折好。由于我過(guò)度緊張，我竟然忘了下一步該做什么了。呆坐了一會(huì)兒，我終于想起來(lái)了。哦，要把包書紙打開(kāi)，用剪刀剪開(kāi)書皮。“一分半！”“一分五十五！”老師一直在計(jì)時(shí)。時(shí)間呀時(shí)間，請(qǐng)你慢慢走吧。但是，老師告訴我們，已經(jīng)兩分鐘過(guò)去了。我趕緊把書的封面和封底分別裝進(jìn)書皮里，把書的`前后都折好、抹平。恩，挺工整的。最后，我還用透明膠把書皮的前面貼了一下。完成了！“三分零一秒�！崩蠋煾嬖V我。我微笑著舒了一口氣。
分享節(jié)里的包書活動(dòng)真有趣！包書活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，又讓大家分享到了快樂(lè)。
包書皮作文350字5
開(kāi)學(xué)了，發(fā)新書了，這次陳老師叫我們自己動(dòng)手用紙包書皮。
我桌上的本子、鉛筆、剪刀、彩筆、紙都準(zhǔn)備好了。二話不說(shuō)，我就拿起a3紙對(duì)折，再用書放在紙上量尺寸，做上標(biāo)記，然后用剪刀“咔嚓”一剪，把紙剪開(kāi)，再把書放進(jìn)紙里，上下兩條邊都折到紙里，旁邊的一條邊也不例外。反面也一樣包，包好了這本書我拿起來(lái)一看，“咦”這本書好像少了點(diǎn)啥？我想了一下，“哦”原來(lái)少了書名、班級(jí)、姓名、裝飾，我趕緊用彩筆寫上了“語(yǔ)文”兩個(gè)字，又用鉛筆寫上了班級(jí)、姓名，再用馬卡龍的貼紙貼上去，上面還畫了個(gè)蠟燭，一本語(yǔ)文書就被我三兩下搞定了！我繼續(xù)奮斗，功夫不負(fù)有心人，終于給所有的`本子穿上了外套�？粗@些書，包得真是“it`s very good ”呀！我的成就感頓時(shí)爆表。
原來(lái)包書并沒(méi)有我想的那么難，只要用心、細(xì)心的去包就能包出一本好看得書。
包書皮作文350字6
今天小侄女放學(xué)回家，拿著自己的新書非常開(kāi)心，吃過(guò)晚飯后，小侄女說(shuō)老師要讓給新書包一個(gè)書皮，當(dāng)然這樣的任務(wù)就交給了我。
首先我先選用了一個(gè)帶有卡通人物的紙，然后問(wèn)問(wèn)小侄女喜歡這樣的封皮不，她說(shuō)很好看，我說(shuō)可以，然后用剪刀剪成一張長(zhǎng)方形的形狀，然后就開(kāi)始比對(duì)課本大小。
一切都準(zhǔn)備好后就開(kāi)始包書皮了，我先用紙包在書皮上，然后就用膠水粘住表皮，廢了好大的'勁終于給弄好了，看著我的成果，我很開(kāi)心，小侄女也看開(kāi)心，拿著新書跑來(lái)跑去，我說(shuō)小心一點(diǎn)，別把書皮弄破了。
結(jié)果第二天回家后，小侄女拿著新書回來(lái)了，我一看，新包的書皮變成了很臟，還跟破，我一問(wèn)，原來(lái)因?yàn)槠渌∨笥芽此臅ず芎每�，就�?zhēng)相看看，一個(gè)小朋友不小心把書弄掉在地上了，被踩破了，小侄女看到后大聲的哭了起來(lái)，這不放學(xué)后就把書拿回來(lái)讓我重新給她包一個(gè)書皮。
記得小時(shí)候，我們也這樣包過(guò)書皮，但是過(guò)了不久就會(huì)破了，哈哈，不過(guò)包書皮時(shí)的感覺(jué)還是不錯(cuò)的。
包書皮作文350字7
當(dāng)我們拿到一本新書的時(shí)，總是特別喜歡，愛(ài)不釋手。那么新書和舊書有什么區(qū)別呢？首先它們的顏色不同，其次一個(gè)是很平整的，一個(gè)是很破舊的。想要讓書在使用過(guò)程中不會(huì)慢慢的變破舊，那么我們一開(kāi)始就要把書包上書皮。
書皮的種類五花八門，有防水的軟塑料，有五光十色，花花綠綠的硬塑料，有色彩絢麗的包裝紙和最環(huán)保的報(bào)紙。
今天，老師就讓我們用報(bào)紙包一包《新?tīng)钤魑摹返臅�。一開(kāi)始，我們就一個(gè)一個(gè)的`發(fā)愁，“誰(shuí)有雙面膠誰(shuí)有剪刀”的叫。我忽然想到一個(gè)很好的包書方法，既不用雙面膠，又不用剪刀。我心里一直偷偷的暗喜，可是我試了好幾次還是不成功，因?yàn)槲业膱?bào)紙不聽(tīng)我使喚，老是疊不起來(lái)，我還真不想包了。這時(shí)我突然想到“失敗乃是成功之母。”于是我又開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)�！鞍�！我終于成功了�！蔽掖舐暤媒辛似饋�(lái)。
于是我拿著我的作品給老師看，老師說(shuō)：“你雖然包得鄒巴巴的，不過(guò)還是成功了。”
今天我的書包得馬馬虎虎的，我回家要再加把勁，更上一層樓。
包書皮作文350字8
第一次自己包書皮后，“笨手笨腳”的我，終于體會(huì)到了包書皮的不容易。
今天放寒假了。吃過(guò)晚飯，我用買的包書皮的紙把新發(fā)的.語(yǔ)文書包了書皮。首先，我量出了尺寸，上下大約25厘米，左右大約35.6厘米。接著，我在書皮紙上畫了半天，畫出了書皮的輪廓，然后我拿著剪刀在我畫出的線上比劃了好一會(huì)兒，才開(kāi)始動(dòng)手操作，左剪右剪，終于把我的書皮剪了下來(lái)，但一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)左右的長(zhǎng)度不夠。沒(méi)法，只好實(shí)行補(bǔ)丁法，我又剪了4厘米，用透明膠布與35.6厘米粘在一起，然后把書包在里面，對(duì)一些不太服貼的地方用透明膠布一粘完事。
我看看這個(gè)“偉大的杰作”，又看看剪下的“殘紙碎片”，工程不大搞得我手忙腳亂，費(fèi)力費(fèi)神，真不容易。而在我們的生活中，要做好一件事情，還有許多不容易我們沒(méi)體會(huì)到，比如做飯、洗衣服、打籃球、寫字……
還有一點(diǎn)，我感受也很深，那就是——做事要付出代價(jià)，最起碼有時(shí)間、精力的代價(jià)，大到人力、物力、財(cái)力的代價(jià)。
做事要付出代價(jià)，但有些事卻不能不做。我們要用最小的代價(jià)換取最大的收獲——這就是我包書皮的啟示。
包書皮作文350字9
今天下午，楊老師布置了一項(xiàng)特別奇怪的作業(yè)，楊老師說(shuō)，今天下午，每一個(gè)同學(xué)帶一張報(bào)紙。同學(xué)們聽(tīng)了直納悶，我也很疑惑，心想：楊老師讓我?guī)б粡垐?bào)紙干什么用呢？我一直驚訝不已，心想，楊老師葫蘆里買的什么藥，還是楊老師吃錯(cuò)了藥？
直到下午來(lái)到了學(xué)校，楊老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶報(bào)紙了沒(méi)有”？忽然，班級(jí)像炸了鍋似的，同學(xué)們爭(zhēng)相恐后地有的說(shuō)帶了，有的說(shuō)忘帶了，有的和別人說(shuō)話，還有的……楊老師說(shuō)：“安靜、安靜,沒(méi)帶的來(lái)我這里拿一張報(bào)紙”。十幾個(gè)學(xué)生起來(lái)拿報(bào)紙，等到他們回到座位，班級(jí)里一片靜悄悄地，好像被一種東西吸引住了。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)包書皮比賽，看誰(shuí)包得快，包得好？”，楊老師說(shuō)：“第一步拿出一張報(bào)紙，對(duì)折一次，把書放在報(bào)紙上，像做一件衣服似的。第二步，對(duì)折，將報(bào)紙往里塞，量好寬度折上。第三步，打修，將制好的書皮修好，制平。第四步，寫格言，在做好的'書皮上寫上一句格言”。我冥思苦想，終于想出了一句格言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。
我很快做好了書皮，瞅瞅我的同桌，沒(méi)想到她平時(shí)笨手笨腳的，今天卻速度超快，雖然失敗了一二次，可是她第三次做的十分完美，正在炫耀呢。我看了看自己包的書皮，自己感覺(jué)不錯(cuò)，它將陪伴我這美好的一學(xué)期，我們一起加油吧,我完美的書皮!
下次我還要親手包書皮!
包書皮作文350字10
新學(xué)期開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)發(fā)了新課本。我也擁有了自己的新課本。
放學(xué)回到家，我拿出老師發(fā)的新課本，迫不及待地拉著爸爸教我包書皮，準(zhǔn)備為我的新書穿上漂亮的“衣裳”。爸爸邊示范邊講解：“要想把書包好首先是要把書放在平整的書皮紙上，然后是把書皮按書的大小尺寸量好，接著用剪刀剪開(kāi)書皮，最后前后頁(yè)包裹起來(lái)壓緊，這樣書就包好了�！蔽野凑瞻职纸涛业姆椒�，很快包好了語(yǔ)文書�？勺屑�(xì)一看，書皮歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不美觀，我就不耐煩了。老爸看到我垂頭喪氣的`樣子，摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“包書皮，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。做任何事情都要有耐心，堅(jiān)持不懈，用心去做就一定會(huì)把它做好的。”聽(tīng)了爸爸的話，我又拿了紙認(rèn)認(rèn)真真地再包，一次比一次包得好，到最后，給所有的書穿上了適合它們的衣服！
看著一本本包好的新書，我高興地笑了。老爸豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)呀，水平提高得很快嘛，書皮包得比我還要好！”聽(tīng)了老爸的話，我心里比吃了蜜還要甜呢！
包書皮作文350字11
前兩天，媽媽收到了徐老師的短信，說(shuō)學(xué)校開(kāi)學(xué)要舉辦“拒絕塑料，低碳生活”的活動(dòng)，要求同學(xué)們新學(xué)期不再用塑料書套給新書包書皮，我和幾位同學(xué)還要把包書皮的過(guò)程錄制下來(lái)。
翻遍了家里的每個(gè)角落，也找不到適合用來(lái)包書皮的廢舊紙張，我們只好到文體用品市場(chǎng)去采購(gòu)，我在那里挑選了幾張不太花哨的包裝紙。
回到家，爸爸教了我兩種包書皮的方法，他一邊說(shuō)，一邊示范，我很快就學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的那種包法。可是要把這包書皮的`過(guò)程錄制下來(lái)，又要讓同學(xué)們?nèi)菀卓疵靼卓刹皇羌菀椎氖�。有時(shí)候動(dòng)作對(duì)了，但 介紹卻忘了；有時(shí)候介紹對(duì)了，可動(dòng)作又沒(méi)跟上。我在錄相機(jī)前演示了一遍又一遍。為了保證錄相效果，我是在位置很低的茶幾上演示的，真是把我累得腰酸背痛。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這段不到十分鐘的 錄相終于完成了。
有了前面這段經(jīng)歷，我在學(xué)第二種包法和錄相時(shí)就快了很多，真是熟能生巧呢！
今年再不用爸爸給我包書皮了。
包書皮作文350字12
周三晚上，媽媽給我買了本《語(yǔ)文教材全解》。我提議給新書穿上彩色的“衣服”（書皮），媽媽非常贊同。
我和媽媽圍坐在茶幾旁，我拿出一張漂亮的包裝紙、剪刀，和媽媽認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始“工作”。首先，把書平放在包裝紙里看看大小，留出上下左右的位置，裁出合適的尺寸。然后將紙抖平、對(duì)折，把書放入紙中，用指甲沿書本四周劃出輪廓線。接著在書皮中間上下位置按書本長(zhǎng)度和厚度折出印子，取出書本，用剪刀沿剛剛折出的印子，斜剪到書本長(zhǎng)度和厚度輪廓線交叉的`地方。書皮上下都剪好后，先將剪出的上下梯形往里折好，再把紙鋪平放好書本，合上紙，把周圍多余的邊往里折，將書本的封面和封底包在里面。（這個(gè)過(guò)程書本要壓緊，包出的書皮才服帖好看）最后把書壓一下，大功告成，書皮就包好了。如果想更美觀，可以把書皮里的四個(gè)角往里折個(gè)小三角形，就更好看了。
包書皮看似簡(jiǎn)單，真正包好需要耐心。我在媽媽的指導(dǎo)下，包好了書皮特別高興。書本穿上了“新衣”，也顯得格外漂亮。今后我會(huì)更加愛(ài)惜書本，讓它們?nèi)即┥稀靶乱隆薄?/p>
包書皮作文350字13
今天，語(yǔ)文老師讓我們給新書包上書皮。
一放學(xué)，我就讓媽媽給我買三個(gè)書皮，媽媽突發(fā)奇想說(shuō)：“我們可不可以用廢棄的廣告彩頁(yè)自己做幾個(gè)書皮呢?”我一聽(tīng)，立刻興奮起來(lái)，讓媽媽帶我回家制作書皮。
到家后，我立即讓媽媽教我怎么制作書皮。媽媽說(shuō)：“要想作書皮，首先要選紙�！�
你可別小看選紙，如果紙的大小不合適，那么就會(huì)出現(xiàn)包不上，太松這些情況。如果顏色不好看，這書皮看著就不舒服········我們選擇的.第一張紙，上面印著一輛汽車。因?yàn)槲蚁矚g車模 ，寓意是：“希望中國(guó)的汽車可以和國(guó)際接軌。所以就確定把它包在英語(yǔ)書上。第二張紙是一張家具廣告，上面還有一些幾何圖形，拿它做數(shù)學(xué)書皮最合適不過(guò)了。第三張是一張招生彩紙，上面寫著滿 滿的漢字，所以用它來(lái)做語(yǔ)文書皮了。
第二步是制書皮。先把紙張對(duì)折，再展開(kāi)，把書脊對(duì)準(zhǔn)折痕放置，并使上下保留相同的間距。再把紙對(duì)折，把書的四周壓出幾道痕跡，反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內(nèi)折好(先上下，后左右 )，書皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副”鎧甲“——透明膠帶。
看著這書皮，我感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樗俏矣H手制作的。
包書皮作文350字14
今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)包書皮比賽，我的心情很緊張。中午回了家，我可好好折騰了一番。
下午，比賽開(kāi)始了，我的心情依然是那么緊張。不過(guò)我想起媽媽說(shuō)的`話：“要包好，別只為快，一步一步的慢慢來(lái)，就一定能包好�！蔽揖鸵稽c(diǎn)也不緊張了。
開(kāi)始包書皮了，我心中一直在想：一定要進(jìn)前十名，所以我要努力包。開(kāi)始要先把書皮沿中間對(duì)折，把書放在書皮右側(cè)中間，在書皮正反面按出印，然后在印的下面正中剪一個(gè)三角，沿折痕折起，再把書放在書皮上，沿折痕把書包起來(lái)�？墒蔷驮谖覝�(zhǔn)備剪的時(shí)候，剪刀找不見(jiàn)了，我手忙腳亂的，像一只熱鍋上的螞蟻一樣。終于，有人借了我一把剪刀，我再抬頭看臺(tái)上的人就差幾個(gè)了，我抱著失落的心情繼續(xù)包著，突然老師說(shuō)再增加十個(gè)名額，我又有希望了，可是那十個(gè)名額又沒(méi)了。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理：干什么事都要冷靜，因?yàn)楸鹊氖呛�，不是快�?/p>
包書皮作文350字15
小時(shí)候我們上學(xué)是自己動(dòng)手包書皮。包書皮的材料是舊報(bào)紙。一學(xué)期下來(lái)，用報(bào)紙包的書皮并沒(méi)有磨壞多少；等我的小孩讀書的時(shí)候，是奶奶或爸爸·媽媽給包。用的是舊畫報(bào)包書皮。以后當(dāng)掛歷風(fēng)行的時(shí)候，用舊掛歷來(lái)包書皮，成為一種時(shí)尚。漂亮·光滑·堅(jiān)實(shí)耐用，孩子們到學(xué)校還會(huì)互相比美，看誰(shuí)的書皮最漂亮。現(xiàn)在的孩子上學(xué)就太幸福了。用報(bào)紙當(dāng)書皮，那是老土；用掛歷當(dāng)書皮，那是過(guò)時(shí)；用牛皮紙包書皮，太難看了。現(xiàn)在包的不是書皮，包的是鈔票。商家為孩子們準(zhǔn)備的書皮五花八門。五毛·一塊是便宜的。老師要求所有的書和本子都得包，一個(gè)小孩下來(lái)也得不少錢。家長(zhǎng)如果找代用品，孩子這一關(guān)是過(guò)不去的，因?yàn)榇蠹叶加�，而我沒(méi)有那怎么行。
今天廣州的小學(xué)生都開(kāi)學(xué)了。幸福的童年，幸福的'生活，優(yōu)美的環(huán)境，寬敞的教室。開(kāi)學(xué)的第一天的作業(yè)是留給家長(zhǎng)的，那就是“包書皮”。希望孩子們能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)家長(zhǎng)。
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