書香伴我成長(zhǎng)作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的書香伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書香伴我成長(zhǎng)作文1
人生最大的樂趣，莫過于在夜深人靜時(shí)，泡一杯清茶，執(zhí)一卷文字，細(xì)細(xì)的讀、細(xì)細(xì)的品味。
常幻想自己歸隱山林野谷，過那遠(yuǎn)離塵囂，與世隔絕的生活。與陶淵明一同“采菊東籬下，悠然見南山”；與李清照一起“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”；與李白同賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽——納蘭
秋風(fēng)蕭瑟，你在斜陽中悄然佇立。棉袍御了秋寒，卻護(hù)不住你那多情敏感的心。凝望無邊的蕭蕭落木，你沉思著，久違的笑靨浮現(xiàn)在你清俊的面龐，我知你又在想盧氏了。想那日她驚恐你春睡時(shí)的`體貼，想你們賭書潑茶時(shí)的歡愉，想往日“只道是平常”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”！仰望青山，俯視綠水，欲哭無淚，欲歌無詞，心中有的是暗流般滾動(dòng)的悲傷。
臨命索彈琴，聊示不屈意——嵇康
洛陽郊外的一棵大樹下，一塊被打得通紅的鐵塊上，映著你堅(jiān)韌挺拔的面龐。你的眼神中有寧為玉碎，不為瓦全的堅(jiān)定，你的目光閃爍著這對(duì)黑暗統(tǒng)治的憎恨！
“梆、邦、邦”你握著鐵錘，狠命的敲擊著鐵塊，更是在打擊者當(dāng)時(shí)社會(huì)的無道政治。對(duì)掙扎在水生火熱里的黎明百姓，你深表同情；對(duì)奪皇權(quán)殺名士的奸賊，你無比痛恨。你胸膛里燃燒的不是堆堆柴草，而是有想齊身治國(guó)平天下之愿。
你猶如一只鳳凰，經(jīng)過火的洗禮后，照亮天地之間的黑暗。
遺世獨(dú)立，風(fēng)骨長(zhǎng)存——嚴(yán)光
你敏捷的才思，不凡的談吐，雄辯的才華，都讓皇帝折服。他給了你平起平坐的權(quán)位。面對(duì)眼前的輕車肥馬錦衣玉食，你不沾半點(diǎn)世俗之氣，視權(quán)貴如草芥，是金錢如糞土。引得北宋著名政治家文學(xué)家“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，崇拜得無以加復(fù)，用詩賦盛贊你說：“光武皇帝赤符在握，當(dāng)了皇帝，順時(shí)應(yīng)變，統(tǒng)治臣民，天下又有誰能超過他呢？只有嚴(yán)光先生憑他高尚的氣節(jié)而超過了他。嚴(yán)光先生的心，比日月還要光明。他的德信能使貪婪者清廉，怯懦者自立。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”
有一個(gè)秀才進(jìn)京趕考，路過嚴(yán)子陵的釣臺(tái)，白天不敢經(jīng)過，晚上掩面而過。甚至留下一首詩自嘲：“君為名利隱，我為名利來。羞見先生面，夜半過釣臺(tái)。”
中國(guó)的名士：嵇康、阮籍、謝靈運(yùn)……書香一沾上他們的氣息，遂化為白菊，在土地上悄然綻放，凈化了這方圓百里的世界。他們鄙視功名與地位，只求與竹為友，以山為家。是他們，將中國(guó)百年歷史點(diǎn)綴成金！是他們，將腐朽化為甘露，將黑暗化為光明！
作為人類，我雖然不能像他們一樣隱居山林，但我可以學(xué)習(xí)他們不屈不撓，求賢若渴的精神！
書香伴我成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文2
讀書是自己年少時(shí)積累的一個(gè)又一個(gè)快樂。記得小學(xué)時(shí)第一次用自己攢下的零花錢去書店買回一本《頑石點(diǎn)頭》的故事書回家和弟弟一起看時(shí)的喜悅，時(shí)隔多年，雖然書中的內(nèi)容已記不清楚了，但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書時(shí)的喜悅和快樂仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》，每一本都是厚厚的，具體是幾本也已經(jīng)忘了，但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的快樂時(shí)光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳說》、《中國(guó)兒童話報(bào)》、《安徒生童話》、《北京青年報(bào)》等等的讀書時(shí)光，始終給自己少年時(shí)期的生活帶來無限詩意、好奇和明亮，盡管那時(shí)的我們物質(zhì)生活一般，一個(gè)饅頭蘸著白糖吃的方式就能夠叫我和弟弟心滿意足了，但看書、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。
讀書是自己青年時(shí)期迷惘時(shí)的明燈。進(jìn)入大學(xué)，脫離了父母親的管教，學(xué)習(xí)和生活成了一種基本自由的狀態(tài)，有對(duì)新生活的不習(xí)慣、有對(duì)陌生城市的不適應(yīng)、有對(duì)未來前途不確定的迷惘、有對(duì)人生第一次感到孤獨(dú)時(shí)的寂寞，慶幸的.是自己讀書的習(xí)慣始終陪伴著自己走過每一個(gè)困惑和不解的的日子，充實(shí)著自己的內(nèi)心，鼓舞著自己從一個(gè)稚嫩的青年走向自己全新的人生。
讀書也是進(jìn)入社會(huì)參加工作后遇到每一次挫折和困難時(shí)給予自己的鼓勵(lì)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的教訓(xùn)、“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的書中箴言始終激勵(lì)著自己奮發(fā)向上，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
讀書又是自己經(jīng)受不如意和痛苦時(shí)的慰藉�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”、”如今識(shí)得愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋”，很多時(shí)候，一個(gè)人內(nèi)心的苦悶只有自己知道，能夠真正安慰我們、啟發(fā)我們的，始終不離不棄在我們左右的其實(shí)正是我們心中的、手中的、案邊的書籍。古往今來，多少智者仁人、多少良師益友都在其中，他們一直都在那里默默陪伴著我們，無條件的予以著我們關(guān)懷、指導(dǎo)、慰藉和鼓勵(lì)。
讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路，每一個(gè)人都在尋求著幸福，而一個(gè)幸福的人生則取決于一個(gè)正確的方向和目標(biāo)的選擇。讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書就是讓我們從千百年來有智慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)清我們?nèi)松缆飞系姆较�，鼓�?lì)著我們從善、從美、從德、從智、從明亮而光輝的人生之路，那么有書香陪伴的人生也就成了一種幸福。
書香伴我成長(zhǎng)作文3
書，是一扇美麗的心靈之窗，通過書可以看到世界的奧秘，人生的快樂和憂傷；書，是妙不可言的彩虹，感知美麗、神秘和光亮，給人以靈感；書，是人類的精神食糧，給人以力量；愛上書，是一種幸運(yùn)，世間千般樂，書香最誘人。
在我幼小的時(shí)候，那時(shí)的書對(duì)我來說像一幅幅美麗的圖畫，是媽媽把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，通過講故事明白了一些道理：《龜兔賽跑》讓我知道了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理。《丑小鴨》的故事告訴我：做什么事情都要積極向上，努力進(jìn)取。
伴隨著五彩繽紛的書，我慢慢地成長(zhǎng)起來，我上學(xué)了，告別了幼兒叢書，走進(jìn)了寫滿字和拼音的世界，開始自己閱讀了，《白雪公主》、《格林童話》、《灰姑娘》、《小故事大道理》在閱讀中，我結(jié)識(shí)了美麗善良的白雪公主，大年夜忍饑挨餓賣火柴的'小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……這些故事，讓我知道了善良與邪惡，美麗與丑惡，聰明與愚蠢。
二年級(jí)的時(shí)候，我參加了“國(guó)學(xué)班”，沐浴在國(guó)學(xué)經(jīng)典的書香中，讀《大學(xué)》知道了“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生哲理。讀《論語》使我知道了“仁義”——愛別人，也要愛自己�！叭诵�，必有我?guī)熝伞�，“知之為知之不知為不知”的學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。讀《孝經(jīng)》我明白了“百事孝為先”的做人道理。
隨著識(shí)字的增多和理解能力的增強(qiáng)，我的閱讀范圍在不斷擴(kuò)大，《昆蟲記》、《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《海的女兒》、《格林特船長(zhǎng)的兒女》，在書中，了解了幾十種昆蟲的生活習(xí)性和特征；懂得了海底水生物的驚險(xiǎn)刺激故事；明白了小林校長(zhǎng)的耐心和智慧，體會(huì)了海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著……
我還看了楊紅櫻阿姨的《女生日記》、《笑貓日記》這些書都是校園題材的書。從中體驗(yàn)了校園生活的開心和痛苦，分享了他們的快樂和悲傷！
讀書，對(duì)愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人，語言優(yōu)美生動(dòng)，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的語言吸引了我，使我牢記在心，然后活學(xué)活用，書中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢地成長(zhǎng)。然而，讀書對(duì)于不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。
海倫。凱勒說過：“書，隨時(shí)是文學(xué)寶庫，裝宇宙萬物，駕奴日月星辰；書，是類身邊的顧問，隨時(shí)可以提供你所需要的知識(shí)�！辈诲e(cuò)，每當(dāng)生活、學(xué)習(xí)遇到困難，書就會(huì)幫助我，給出滿意的答案。常言道：“腹有詩書氣自華”。讀書可以升華氣質(zhì)，保持自信的態(tài)度；讀書變得更加聰明與睿智；讀書可以陶冶我們的情操，讀書可以從中得到啟迪，吸取經(jīng)驗(yàn)……
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我會(huì)踩著階梯一步一個(gè)腳印，與書為友，暢游書海，去體驗(yàn)讀書的快樂，沐浴在書香中，在書香中沉醉，在書香中認(rèn)識(shí)博大的世界，在書香中快樂地成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文4
古人云：“讀書百遍，其義自見�！边@句話讓我感到十分地親切。
在我三、四歲的時(shí)候，爺爺給我買了很多書。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，好多字都不認(rèn)識(shí)，所以我就請(qǐng)爺爺幫我讀那些書，聽得多了，書中的故事就能背下來。每次一有機(jī)會(huì)，我便會(huì)講給小伙伴們聽，小伙伴們又會(huì)把這一好消息告訴老師，所以老師便會(huì)“請(qǐng)”我去當(dāng)小老師，給班上的小朋友講故事。只見我左手拿著書，右手拿著麥克風(fēng)，信心十足地講了起來，正當(dāng)老師看我會(huì)認(rèn)識(shí)這么字而驚訝時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我手中的書都拿倒了。其實(shí)，這些故事我早都背得滾瓜爛熟。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)會(huì)認(rèn)識(shí)很多字了，這會(huì)兒不用爺爺再給我讀故事了，我可以自己看書讀故事，慢慢品味書給我?guī)淼目鞓贰栋籽┕鳌房吹梦覝I落如珠；《美人魚》看得我如癡如醉；《一千零一夜》讓我浮想聯(lián)翩……只要我有書看，我就會(huì)廢寢忘食。
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話對(duì)于我來說，功用更是不言而喻。
因?yàn)槲议喿x的課外書非常多，所以我的從練習(xí)寫作開始一直保持在優(yōu)良的水平。記得有一次，老師讓我們以《我最熟悉的一個(gè)人》為題寫一篇。在這篇中我用了一句話“他的眼睛瞪得像兩枚圓銅幣�！碑�(dāng)老師讀了我的后，老師表揚(yáng)我這句話用的真好，語句描寫十分生動(dòng)。聽了老師的話，我的臉“唰”的`一下就紅了，老師好像看出了我的心思，對(duì)我說：“怎么了？”我慚愧地低下了頭，對(duì)老師說：“老師，這句話是我引用的高爾基先生的《童年》一文的�！崩蠋熜α诵�(duì)我說：“這沒什么呀，學(xué)以致用，值得表揚(yáng)！”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不怎么看那些短小的故事書了，慢慢的我又看起了長(zhǎng)篇小說。《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等名著我都看過，這些書既豐富了我的見聞，又提高了我的理解能力。
我的爺爺常常鼓勵(lì)我多寫，多投稿。有一次，我寫了一篇《我的“貪玩”老爸》，請(qǐng)爺爺幫我發(fā)給紅橡林的編輯老師。稿子發(fā)出去后，我的心里忐忑不安，生怕自己的稿子得不到編輯老師的認(rèn)可和贊許。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個(gè)周過去了，編輯老師還是沒有給我回復(fù)，等得我心急火燎。又過了兩天，編輯老師終于給我回復(fù)了，只見上面寫著：“寫得不錯(cuò)，已登稿！”我高興得一蹦三尺高，“真是功夫不負(fù)有心人！耶！我成功了！”
書，讓我的生活多姿多彩；書，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；書，讓時(shí)間不再漫長(zhǎng)；書，豐富了我的見聞；書就像我的知心朋友，我的家人；書，你真是世界上所有知識(shí)的結(jié)晶啊！
書香伴我成長(zhǎng)作文5
六月的一個(gè)周末，太陽暖洋洋的。當(dāng)我得知我被評(píng)為學(xué)�！白x書之星”的時(shí)候，我的心頭掠過一絲激動(dòng)，因?yàn)槲也孪氚职謰寢屢欢〞?huì)為這個(gè)消息感到自豪和欣慰�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。我的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開書，也離不老師和父母的教導(dǎo)。我的爸爸媽媽都是酷愛讀書的人，尤其是爸爸，他博覽群書，眼界開闊，對(duì)于古今中外、上下千年、縱橫九萬里的各種知識(shí)都非常了解，他的讀書精神讓我佩服。文靜好學(xué)的媽媽也常常耐心細(xì)致地教導(dǎo)我要多多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)。爸爸的激勵(lì)和媽媽的引導(dǎo)極大地激發(fā)了我的閱讀熱情，讓我越來越體會(huì)到讀書的樂趣。我生性活潑，興趣廣泛，讀書也是我的一大愛好。當(dāng)然，喜歡讀書起源于我的幼兒時(shí)代，由于工作繁忙的爸爸媽媽常年在外，經(jīng)常陪伴我的就只有姥姥、姥爺了。愛聽故事的我總是纏著姥爺給我講故事，而幽默的姥爺總有稀奇古怪的故事怎么也講不完。
后來，姥爺?shù)摹叭蝿?wù)”越來越艱巨，因?yàn)槲野衙刻焱砩系摹八肮适隆睆膬蓚�(gè)增加到三個(gè)，有時(shí)甚至?xí)百嚻ぁ钡卦黾拥剿膫�(gè)，那些五花八門的故事情節(jié)常常帶給我莫大的樂趣和滿足，日復(fù)一日地豐富著我快樂的童年生活。閱讀從傾聽開始，漸漸地我從喜歡聽故事轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x故事書了，我的小書架上也漸漸添加了越來越多的寶貝——《公主童話》、《格林童話》、《木偶奇遇記》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《芭比公主》等等。轉(zhuǎn)眼間我升入了小學(xué)，從此告別了我的童話時(shí)代，我好奇的小腦瓜充滿了跳躍的問號(hào)，而那些豐富的圖書幫我解開一個(gè)又一個(gè)秘密，也讓我領(lǐng)略到世界的奇妙。課堂上，我思維活躍，勤于思考，積極發(fā)言。學(xué)習(xí)之余，學(xué)校的圖書館是我最喜歡去的地方，因?yàn)槲铱梢栽谀抢镒杂勺栽诘爻两诤棋臅＠镂「鞣N營(yíng)養(yǎng)�！缎W(xué)生課堂作文》、《30天開竅學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)生日記開竅輔導(dǎo)》、《成語故事》、《恐龍百科》讓我積累了豐富的知識(shí)；《謎語大全》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《西游記》讓我提高了想象力；《中華傳統(tǒng)美德小辭書》、《世界書局國(guó)語課本》、《小故事大道理》、《十五歲的`船長(zhǎng)》陶冶了我的心靈，讓我懂得了做人的道理。我從一本本書中體會(huì)到無窮的魅力，它們可愛得如同一個(gè)個(gè)飽含智慧的小伙伴讓我愛不釋手，更加成為我形影不離的好朋友�！白x書破萬卷，下筆如有神�！睆V泛的課外閱讀不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，書中的好詞佳句更有助于寫作能力的提高，我們經(jīng)常在學(xué)校填寫的《讀書卡》就是一個(gè)很好的方法，只要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀就會(huì)有意想不到的收獲。同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧，讓那濃郁的縷縷書香陪伴我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)，是一個(gè)美麗蛻變的過程，如果讓思想插上翅膀，我們就會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)……
書香伴我成長(zhǎng)作文6
關(guān)于讀書，古今中外不知多少名人強(qiáng)調(diào)其重要性——不要說子瞻的“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，更不必說歌德先生的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，單是毛主席的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”就足以體現(xiàn)。接下來，就讓我和大家談?wù)�，我和書之間的故事。
和大多數(shù)孩子一樣，我第一次接觸的書是圖畫書。簡(jiǎn)單的文字，可愛的插畫，再適合小朋友閱讀不過了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的小故事，于是，《安徒生童話》、《格林童話》等包含哲理的童話故事書走進(jìn)我的世界，我幻想和小人魚一起在海里嬉戲，幻想找到阿里巴巴那滿是財(cái)富的山洞，更幻想得到阿拉丁神燈。我在海水里嬉戲，在天空中翱翔，在日落時(shí)刻追逐太陽的影子，在午夜時(shí)分等候美麗的流星……我在書的世界里演繹專屬于我自己的、精彩紛呈的故事。正是因?yàn)檫@些幻想，我的童年才那么地多姿多彩，以致于現(xiàn)在回憶過往，都是那么地甜蜜、那么地幸福。
三年級(jí)以后，便是我讀書的一個(gè)新階段了。《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之謎》等有點(diǎn)刺激又帶有科普性質(zhì)的書籍來到了我的身邊。懷著害怕又好奇的心理，我閱讀了一本又一本的《查理九世》，思維也由量變發(fā)生了質(zhì)變。對(duì)世界及周圍事物的好奇心，就是在那時(shí)形成的。
我的姐姐有一個(gè)書柜，里面放著我沒看過也不能拿來看的書籍——她不喜歡別人動(dòng)她的東西。以前沒注意到還好，但如今已形成好奇心，便是怎么也放不下了。于是，趁著姐姐住宿不在家的好時(shí)機(jī)，我偷偷地摸下了一本書——那正是一本言情小說。從這一本起，以后便有了無數(shù)本。自此，我跌進(jìn)言情小說的坑中。五、六年級(jí)，整整兩年，我囫圇吞棗地看完了姐姐書柜上的所有書�，F(xiàn)在想想，如果不是姐姐的`書柜上還擺了《福爾摩斯探案集》，如果我沒有翻開它，我怕是還能在坑里再待三年。
現(xiàn)在我看的書很雜，包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫等等。按姐姐的話來說，便是：該看的不該看的，我全看了。但依我看來，書籍沒有該看不該看之分，只有會(huì)看不會(huì)看之分。有些書籍，例如漫畫，會(huì)讓我或開懷大笑或感同身受或嘖嘖贊嘆。例如《盜墓筆記》，會(huì)讓人覺得不是這個(gè)年齡段該看的書，實(shí)則無論是天真可愛的吳邪，還是俠肝義膽的潘子，我都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。以正確的價(jià)值觀去看書，無論是什么書都能給你帶來正面的感受。我陪書中的他們一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起冒險(xiǎn)……而我，也早在縷縷書香中緩慢成長(zhǎng)。
書是陽光，耀你黑暗中漂浮不定的前路；書是炭火，予你風(fēng)雪中恰如其分的溫暖；書是力量，振你路途中麻木不仁的心靈……同學(xué)們，讓我們一起閱讀；讓書香，伴我們成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說過的話。一本好書可以讓我們受益終生，書是我們的良師益友，教會(huì)我們做人的道理，在不知不覺中伴隨著我們的成長(zhǎng)。
從咿呀學(xué)語的孩童到一個(gè)陽光快樂的青少年，我們不僅長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而且學(xué)到了許多知識(shí)。書也伴隨著去我們，解開了一個(gè)又一個(gè)荒誕離奇的事件，探索了世界的奧妙。
我是個(gè)喜歡讀書的孩子，一看到書，就會(huì)愛不釋手，廢寢忘食。我就像餓狼撲食一樣，不斷地補(bǔ)充自己的精神食糧。物質(zhì)上的食糧只是表面的，但精神上的食糧是內(nèi)在的，它能豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野。一本好書，你愛看，我愛看，大家都愛看，對(duì)于一本好看的書，我會(huì)像餓狼撲在上面流連忘返，正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽視�(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱?東西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書籍之類的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書包就拿起書包讀了起來。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過惋惜，蘭姨娘的到來也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書以后，我才慢慢回過神來，呀，天快黑了，媽媽就要來了，可我飯還沒做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳耍胁�，洗菜，但剛到廚房一看，原來媽媽已經(jīng)來了，她已經(jīng)來了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說：“媽，我看書看過頭了，雖然還沒吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來。
如果你想周游世界，你想帶什么呢？毋庸置疑，你肯定會(huì)說：一個(gè)手機(jī)，一件衣服，一個(gè)音樂盒，一個(gè)手表……但我只要一本書就夠了。書就像我們的伴侶，陪我們一起分享快樂，憂傷。想一下，坐在船上，拿著一本書，聞著新鮮的空氣，聽河水潺潺流著，再探索著文字的奧妙，坐在車上，望著窗外飛過的風(fēng)景，帶著美好的心情，感受大自然，又吮吸著知識(shí)的甘露，那是多么的快樂的事。
一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書。這期間，書永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問的老師，書，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書，讀書，是書讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！
書香伴我成長(zhǎng)作文8
讀書破萬卷，下筆如有神�？墒�，我一直不愛看書。一寫作文，就咬起筆桿子來�！霸聝�，你要多看書呀，特別是作文書！”這是老師經(jīng)常對(duì)我說的一句話。可是一拿到沉甸甸的作文書，看著那些密密麻麻的文字，我就仿佛感覺自己的身體內(nèi)有一只只螞蟻在爬行，頭暈?zāi)垦！?/p>
星期天，我和媽媽在家看電視。媽媽把頻道調(diào)到了教育臺(tái)，對(duì)我說：“月兒，看這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目現(xiàn)在很火，好多孩子都在看呢！”什么節(jié)目那么精彩？我一看，是“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”，哼，這有什么了不起，不就是聽寫幾個(gè)字嗎？我抬頭瞥了媽媽一眼。“窈窕”，“給，快些！”媽媽可是神速呀，早就為了準(zhǔn)備好了筆和紙�！鞍�，怎么寫？寫什么？”“你不是會(huì)寫嗎？”我頓時(shí)啞口無言�！半ｑ蟆�，電視里又開始了第二輪的聽寫。我更是一頭霧水，別說寫，聽都沒聽過。什么“漢字聽寫大會(huì)”？剛才的自信已經(jīng)找不到影兒。媽媽開始不停地?cái)?shù)落我：“叫你多看書，多看書，你不聽，以為自己多得行……”我的臉漲得通紅。這時(shí)，電視里開始播放起公益廣告：“讓書香伴我成長(zhǎng)，讓閱讀奠基人生！”多美的語言！可我……
從那以后，我整天抱著一本字典，查生字，讀生字，記生僻字的讀音，字形，字義，和媽媽一起堅(jiān)持收看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”。有一次，我們學(xué)《我的伯父魯迅先生》這篇課文，老師問：“這篇課文是誰寫的'？”同學(xué)們都脫口而出：“周華！”“什么，周什么？”我立刻站起來大聲地說道：“不對(duì)，是周曄，那個(gè)字不是讀huá,讀yiè！”老師向我投來贊許的目光。
字典就是我的另一位老師。雖然它不會(huì)說話，但是它教會(huì)了我許多知識(shí)。漸漸的，我又喜歡上讀散文。魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《往事》成了我的最愛。后來在老師的推薦下，爸爸給我買了一本《中華上下五千年》。我又開始了對(duì)祖國(guó)歷史的研究。
“平明尋白羽，沒在石林中�！边@句話怎么會(huì)出現(xiàn)在《中華上下五千年》這本書上呢？是什么意思呢？我百思不得其解，追著老師刨根問底。老師意味深長(zhǎng)地說：“孩子，要想弄明白，就得自己親自去讀，去看！”我又不得不跑向圖書館，尋找那本唐詩宋詞。讀著李白的《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一簾飛瀑。讀者王維的《送元二使安西》，我眼前又仿佛出現(xiàn)了輕輕楊柳。原來古詩是一個(gè)充滿幻想，富有情趣的世界。后來，背誦古詩是我每天的必修課。到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)背200多首了，還被老師稱為“故事大王”呢！
書就是我的老師，給我打開了知識(shí)的大門。我從原來的“一竅不通”變得“融會(huì)貫通”。書香會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文9
最近,媽媽給我買了六本書《鼠武士》,它是美國(guó)著名作家、紐伯瑞金牌獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者艾非最負(fù)盛名的童話小說,曾榮獲“波士頓環(huán)球報(bào)號(hào)角書獎(jiǎng)”。連續(xù)十年屢居亞馬遜童書榜前20,在美銷量超600萬套。本套小說共包括6本:《前傳:貓王的憤怒》、《王者的恐懼》、《海貍的野心》、《狐貍的新任保姆》、《叛逆的朋友》、《飛翔的老鼠》。
艾非的書深受全球兒童與大人的喜愛,我也很喜歡�？催^他的介紹:他為年輕讀者寫過許多小說,并獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)肯定,其中《一名女水手的自白》與《只說實(shí)話:紀(jì)實(shí)小說》獲得紐伯瑞銀牌獎(jiǎng)�！躲U十字架的秘密》是他的第五十本小說,于20xx年獲得紐伯瑞金牌獎(jiǎng),讓我對(duì)他更加敬佩。我多么希望自己有朝一日也成為像他那樣出色的作家,能像他一樣把一些故事描繪得如此生動(dòng),讓人愛不釋手。
這六本書中,我最感興趣和愛不釋手的是《王者的恐懼》。為什么呢?我先介紹一下這本書的主要內(nèi)容:
蒂姆伍德森林的邊上,有一棵燒焦的橡樹。一只大耳朵的貓頭鷹——奧卡斯先生,夜夜守候在那里。他用犀利的目光,掃視著這片土地,以及土地的動(dòng)物們。奧卡斯先生聲稱:這片土地屬于他自己,土地上的動(dòng)物們是他的子民。沒有人敢違背他的意志,直到一個(gè)晚上,一只勇敢的白足鼠——帕奇,大膽地挑釁了他,結(jié)果將自己置于極度危險(xiǎn)之中。為了讓自己的家人過的更好,帕奇會(huì)跟奧卡斯先生斗爭(zhēng)到底嗎?斗爭(zhēng)的結(jié)果又會(huì)如何呢?
帶著這個(gè)疑問,我再來介紹一下我們勇敢的白足鼠---帕奇女士吧�！芭疗嬷灰幌戮豌@出了巖石縫隙,但她摔了來,揚(yáng)起了一團(tuán)灰塵。她迅速爬起在空中飛奔起來,肚皮緊貼著地面,尾巴像釘子一般筆直,耳朵貼著腦袋,四肢像活塞一般動(dòng)得非常利索�！�(選自第22頁)這是一只多么脆弱的老鼠,而且是一只很膽小的老鼠,逃命速度極快怕死的老鼠,在遇到天敵貓頭鷹時(shí),她原有的本性顯現(xiàn)得淋漓盡致�？墒撬秊槭裁从肿兂梢恢桓矣诖竽懙靥翎呚堫^鷹的勇敢的老鼠了呢?原來她的未婚夫瑞格韋德被兇狠的.貓頭鷹吃掉了,還有整個(gè)老鼠的家族都有被吃掉的危險(xiǎn)。所以,在經(jīng)歷了很多痛苦和困難的帕奇在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)起來,慢慢的學(xué)會(huì)去用智慧挑釁奧卡斯,并最終獲得戰(zhàn)役的勝利,打敗了所謂的王者。
這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)故事:《蚊子與獅子》。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,吹著喇叭,唱著凱歌,在空中飛來飛去,不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時(shí)候,悲嘆道:“我已戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動(dòng)物,卻被這小小的蜘蛛所消滅�！边@故事是說,驕傲是沒有好下場(chǎng)的,有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。又一次證明,外表強(qiáng)大的不一定都是最后的勝利者,弱小的老鼠也終究贏得勝利。
晚上,我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里一只弱小的白鼠高高舉起一把豪豬的刺做成的利劍,勇敢地對(duì)抗著一只強(qiáng)壯的貓頭鷹
書香伴我成長(zhǎng)作文10
培根說過：“讀書使人成為完善的人�！焙沃^“讀書”？為何“讀書”？相信每個(gè)人心里都有不同的答案。書不僅僅是知識(shí)的載體，它還蘊(yùn)含著許多人的情感和思緒。于我而言，書更像是我懵懂雨季里的一位良師益友，陪我走過十余載春秋。
記得很小的時(shí)候，家里并不富裕。僅僅是幾本做工粗糙的連環(huán)畫，竟成了我的“心頭肉”，一天到晚無論去到哪里都緊緊攥著，生怕別人搶了去似的。后來這幾本書都被我翻得破破爛爛的，聽母親說我還為這事哭了好幾遍。而如今回想起來，斑駁歲月里那幾本陳舊的書，不僅僅是溫暖的童稚回憶，也是我邁向書山的第一步吧。
再長(zhǎng)大一些到了上小學(xué)的年紀(jì)，我就深陷于書里描繪的萬千世界了。那時(shí)書對(duì)我來說好像有一種絕對(duì)的吸引力，美麗而神秘。親戚家的哥哥姐姐們把他們看過的書都贈(zèng)給我，我也因此能夠過足了“書癮”。那時(shí)候看書不挑剔，有什么就看什么，每本書講述的不同故事都足以令我著迷。有一次，我坐在沙發(fā)上看得津津有味，不知不覺已到了萬籟俱寂的深夜。母親催促我上床睡覺，我當(dāng)時(shí)聽得迷迷糊糊，又不知道時(shí)間，竟然乖乖拿著書坐到了餐桌旁，以為要吃飯了。后來家里人每每提起這件事，都不由得捧腹大笑，說我當(dāng)時(shí)真是“著了魔”了；我也笑，笑這純真書韻不知何時(shí)在我心中筑了巢，給我的人生畫卷添了斑斕一筆。
到了初中，小說里光怪陸離的'奇妙世界瞬間吸引了我的注意力。那獨(dú)來獨(dú)往的俠士、不食人間煙火的世外高人、來去自如的武林高手……忽然就在我的心里留下一個(gè)俠客夢(mèng)。書中一個(gè)個(gè)矯健的身影，在我睡熟后枕邊的書里，倏地映入我的夢(mèng)中，帶我走進(jìn)了鳶飛魚躍的江湖世界。一夢(mèng)之間，我忽然覺得，讀書不僅僅是一種心理的滿足，更是心智的成長(zhǎng)。于是我開始注重書的內(nèi)容，在每一次的閱讀過后尋找收獲。到現(xiàn)在，我徜徉在書海里，感受著知識(shí)的滋潤(rùn)，聆聽著萬物的和聲，同時(shí)陶冶自己的情操，使自己不斷成為完善的人。
何謂讀書？讀書不重在數(shù)量，而在于質(zhì)量。囫圇吞棗地讀是讀，細(xì)細(xì)閱讀也是讀，可兩者的收獲就截然不同了。為何讀書？每個(gè)人讀書都有不同的理由，或是充實(shí)自己，或是求得生計(jì)。而我認(rèn)為，讀書除去表層目的，還有一個(gè)更深的含義——完善自己。每個(gè)人都是不完美的，而這些缺陷可以通過閱讀來涵修�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋。”書里有萬千世界，教給了我們?cè)S多更為重要的東西。
浮躁歲月中，書慢慢沉淀了人間塵俗，翻開留有墨香的書頁，泡上一盞清茶，讓繾綣書香伴著茶香，在靜好的時(shí)光里暗浮涌動(dòng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文11
書是美味的佳肴，讓人大快朵臥;書是甘甜的美酒，讓人回味無窮;書是美麗的花園，讓人心生向往;書是一汪清泉，滋潤(rùn)人的心田。
記得有一次，我和老爸去新華書店買書。新華書店里書山書海，令人眼花繚亂。經(jīng)過百般挑選，我看中了一本書名叫《查理九世》的書，便掏出壓歲錢，買了下來�；氐郊抑�，我馬上躺到床上津津有味地看了起來。我一會(huì)兒換一種姿勢(shì)：躺著看，靠著看，仰著看……眼睛累，手累，腿累，腰累……可我心里就像吃了蜜糖一樣。我仿佛進(jìn)入了一種前所未有的世界，盡情地飽覽周圍的景色。
一直到了晚上十點(diǎn)，媽媽看我的房間燈還沒關(guān)，就邁著大步走過來，瞪著眼睛兇巴巴地說：“都幾點(diǎn)了還在看書，明天還得早起呢!快睡覺!”話音一落，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉了燈，走開了。我拿著書悄悄躲進(jìn)被子里，拿出手電筒看了起來，一直到了凌晨一點(diǎn)，我打著哈欠，戀戀不舍地把書放在柜子上，蜷縮著被子睡著了。
早晨去上學(xué)我感覺渾身乏力，特別想睡覺。我無精打采地走進(jìn)教室，某些同學(xué)就站起來幸災(zāi)樂禍又以高聲貝的聲音叫道：“‘蘇打水’，昨天沒睡好吧?眼睛旁拖著兩個(gè)黑眼圈，活脫脫一個(gè)‘國(guó)寶’!”經(jīng)他這么一說，班級(jí)同學(xué)的目光齊刷刷的地射在我身上，之后都紛紛大笑起來。我尷尬地站在那兒狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼，無奈地回到座位。(又一陣大笑。**：我鄙視你們!)唉!看來讀書也要合理安排時(shí)間啊!
一個(gè)碧空如洗的早晨，我正在全神貫注地做作業(yè)。媽媽突然溫柔地?fù)崦业念^，和藹可親地說：“兒子，家里沒醋了，你幫媽媽跑一趟好嗎?”我皺著眉頭，頭頂一陣烏鴉飛過：“呃呃，偶作業(yè)很多，忙不過來啊，親~”“快去!”老媽又使出了她的獨(dú)門絕技——獅吼功。我的雞皮疙瘩緊急集合，趕忙把書撇在一邊，撒開腿跑了起來。徘徊在書店的門口，我正猶豫要不要往里瞧一瞧，忽然眼前一亮。我看到的居然是《查理九世》的.續(xù)集!
我馬上鉆進(jìn)書店，將它從書架子里抽出來，付了錢，溜達(dá)到了公園里。我找了一張長(zhǎng)椅坐下，饒有興致地打開書看了起來�？諝夥路鹉塘�，這偌大的城市仿佛只剩下我一個(gè)人……
此時(shí)，忙干活忙得焦頭爛額的媽媽想起我還沒回來，就趁黃昏時(shí)候翻遍大街小巷。月亮開始工作的時(shí)候，她終于找到了我�！皟鹤�!醋買了嗎?!”媽媽靠著長(zhǎng)椅的一端，氣喘吁吁地問。我好一會(huì)兒回過神來，立刻窘紅了臉，小聲地說：“沒……買……我忘了……”聽了我的回答，媽媽哭笑不得，埋怨道：“你這個(gè)小書蟲，真擋不住書的誘惑啊!”
這就是我與書的故事!故事里有笑有淚，有花有果，有香有色，真實(shí)樂趣無窮啊!
書香伴我成長(zhǎng)作文12
我最喜歡的事，就是自己在自己的房間里看喜歡的書，書中的一點(diǎn)一滴都值得我去細(xì)細(xì)回味�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這是高爾基說過的一句話。正是這樣如果把生活比作一些無滋無味的食物，那么書籍就好比一些調(diào)料，使人能品嘗到美味；如果把生活比作一次在叢林中的艱難行走，那么書籍就好比一個(gè)指南針，帶你走出迷茫。不錯(cuò)，書籍讓我學(xué)會(huì)了許多，更重要的事他伴隨了我的成長(zhǎng)。
記得我小時(shí)候，那時(shí)的我除了天真幼稚還認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，在空余的時(shí)間或晚上，媽媽總會(huì)給我讀或者講這樣那樣的故事，每天晚上看著媽媽讀的如此流暢，我卻連看也不會(huì)，當(dāng)時(shí)我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么媽媽會(huì)我卻不會(huì)呢？去問一下媽媽，得到的答案：你太小，還不認(rèn)識(shí)字，等你認(rèn)識(shí)字了就會(huì)讀了。從此一個(gè)想法從我的腦海蹦出，長(zhǎng)大后，一定要向媽媽一樣認(rèn)識(shí)字，會(huì)讀書。
不久后，我終于升上了一年級(jí)，這個(gè)“愿望”還存在于我的心里。開始專心學(xué)起了拼音，心想：我的愿望快要實(shí)現(xiàn)了。終于，在一天放學(xué)后，媽媽送給了我一本注音的《格林童話》，我十分高興，便整天整天的對(duì)照拼音看。以后，只要他們大人一看書我也跟著一個(gè)字一個(gè)字讀，每讀完一個(gè)小故事，便增加了一份滿足感和自豪感。
漸漸地，幾年過去了。我已上四年級(jí)，讀的書也越來越多了，什么《史記》、《青鳥》我都讀，我還愛上了《兒童文學(xué)》。在書的海洋中漫游，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了人間的真善美，更讓我明白了許多做人的道理。
上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)自己不再向以前了只滿足讀短篇文章，開始讀長(zhǎng)篇小說，讀書也不再是為了放松，更多的`是開拓了我的視野，讀書對(duì)我的寫作也有了很大幫助。書中的美言佳句、名人名言，在作文中使用廣泛。我作文的分?jǐn)?shù)也有了很大的提升。但我后來我發(fā)現(xiàn)讀書不只能幫我寫作，還可以教我處事。
剛上初中，面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)，看著不熟悉的同學(xué)。我真的有點(diǎn)手足無措，但我想起了《天云》中的主人公，他也和我一樣，但他主動(dòng)交際，還開導(dǎo)別人。就這樣，我像他一樣，主動(dòng)與別人交際，結(jié)果我認(rèn)識(shí)了很多新朋友。我也可以時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)。
上了初中以后，六科功課的學(xué)習(xí)十分緊張，每天晚上不能像以前那樣看書了，但我在課余時(shí)候還是可以看書。但是又過了幾天，“噩耗”傳來，學(xué)校要求不許在教室看課余圖書。但我還是在中午小看一會(huì)。有一次，我因?yàn)閼?yīng)急向同學(xué)借了一元錢，答應(yīng)同學(xué)明天一定還。當(dāng)我第二天踏出家門已經(jīng)走到車站時(shí)突然想起答應(yīng)同學(xué)的事，心想算了反正不差一天。后來想到書中的一句話：言必行，行必果。就又急忙返回家拿了錢又返回車站，上學(xué)差點(diǎn)遲到。但我并沒有感到失望，因?yàn)槲彝瓿闪舜饝?yīng)同學(xué)的事。書籍還真的教會(huì)我許多。
書籍，你就像一個(gè)警示牌，時(shí)刻提醒我的所作所為；書籍，你就像一個(gè)萬能的字典，讓我知道很多名言佳句；書籍，你就像一個(gè)朋友，伴隨著我一起成長(zhǎng)……。
漫步在書的海洋里，我感到十分快樂。
書香伴我成長(zhǎng)作文13
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實(shí)。從小，我就愛讀書，愛上書中那傳奇般的人物，愛上書中那曲折動(dòng)人的故事，愛上那些簡(jiǎn)單而深刻的道理。
記得，有一本書曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》�！洞斑叺男《苟埂分v述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長(zhǎng)為一個(gè)能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的眼光所看到的校長(zhǎng)小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事�！�
“尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事，校長(zhǎng)批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別，而很少有校長(zhǎng)會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個(gè)特例，原在早晨，那位教師毫無惡意的問身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒有尾巴？”從而招來了校長(zhǎng)的批評(píng)�；蛟S有人會(huì)認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生太過嚴(yán)厲了，但換個(gè)角度想這正是校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然，如果大家仔細(xì)看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室，又不是有很多教師的'辦公室，而是在空無一人的廚房中。顯然，校長(zhǎng)不想讓教師難堪。由此可見，校長(zhǎng)先生真是用心良苦啊！
校長(zhǎng)先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門設(shè)置高橋君擅長(zhǎng)的項(xiàng)目;經(jīng)常對(duì)小豆豆（黑柳徹字的昵稱）說：“你真是個(gè)好孩子�！钡鹊�。這種種細(xì)節(jié)，無一不讓人感到：小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛孩子多么熱愛他的教育事業(yè)��！
如同書封面上寫的那樣：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的，我的童年并沒有幸運(yùn)到與小豆豆一樣，在那個(gè)時(shí)候，我不快樂，甚至是厭惡學(xué)校的，然而，我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師，雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語（我都記不清具體內(nèi)容了）和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書，我心中的美麗和感動(dòng)才被放大，彌漫整個(gè)心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財(cái)富。
黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫出來當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園，讓人覺得不可思議，又真實(shí)感人，讓人讀了覺得溫柔，清心，感覺在接受心靈的洗滌。
書香伴我成長(zhǎng)，漫游書海《窗邊的小豆豆》，是許多書都無法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文14
書香輕拂沁心靈，詩行輕滑滲血液，我們?cè)跁阒泻粑?/p>
——題記
星夜，燈下，一個(gè)渺小的我在翻閱浩瀚的經(jīng)典。我穿越了時(shí)間與空間，書的力量使我進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界。我失去了自我，放縱了心靈，閱讀經(jīng)典成了我成長(zhǎng)路上不可缺少的樂趣。
春之散文
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了�！蔽乙槐橐槐榈刈x著，感受著那春天的百鳥齊鳴，那生命涌動(dòng)的意境，那令人向往的勃勃生機(jī)。
尤其是這句：“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！贝禾斓木跋笤谥熳郧宓墓P下多么精彩呀！讀了這段文字，我仿佛置身于萬物復(fù)蘇、爭(zhēng)奇斗妍的春天之中，又仿佛在品賞一幅清麗明朗的水彩畫。這幅畫，遠(yuǎn)處可見五彩繽紛的花色，近處可聽蜜蜂的低吟，上有蝴蝶的翻飛，下有野花活潑俏皮的眨眼。幾多詩意，幾許春色，便從一幅立體的圖畫中溢了出來……
夏之詩詞
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的'經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。夏日，沉浸在詩詞中的我，絲毫也沒有感到夏日的炎熱。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那一“碧”一“紅”，蓮葉和荷花給我的視覺帶來了強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大。誦讀之中，我深深地陶醉于六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光中。
“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋�！边@首詩讓我知道了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日七夕，知道了動(dòng)人的牛郎織女的故事，知道了牛郎星座和織女星座。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這句膾灸人口的名句，一個(gè)“先”字，一個(gè)“后”字，“先”“后”對(duì)比，何等鮮明，啟人深思，發(fā)人深省。
岳飛的悲壯詩句，杜甫的憂國(guó)情懷，一首首瑰麗的古詩詞，令我陶醉，讓我癡迷。我的生命在這里一次又一次地拔節(jié)，我的童年在這里一次又一次地經(jīng)受洗禮。
秋之名著
秋日，我與駱駝祥子結(jié)伴同行，四大名著讓我愛不釋手，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我見識(shí)了一個(gè)生命不息、奮斗不止的保爾，《亂世佳人》的斯佳麗身上的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，令我為之傾倒。在飄香的書頁中，我追尋著，感動(dòng)著，成長(zhǎng)著……
冬之歷史
歷史書，像一位古今中外無所不知的智慧老人，她將我?guī)нM(jìn)野蠻時(shí)代的原始社會(huì)，帶進(jìn)戎備森嚴(yán)的紫禁城，帶進(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我仿佛聽到了滑鐵盧隆隆的炮聲，聽到了原子彈的轟鳴，聽到了天安門前雄壯的義勇軍進(jìn)行曲……在這里，我懂得了真與假、善與惡、美與丑。
縱橫上下五千年，豪吟九州佳作，我醉了，我的心靈在狂奔，思緒在狂舞，我馳騁得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。有人說：“雕像會(huì)朽敗，書籍卻長(zhǎng)存�！蔽乙f：“花香會(huì)隨花之凋零而逝去，惟有經(jīng)典會(huì)四季飄香�！�
書香伴我成長(zhǎng)作文15
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！憋埧梢砸蝗詹怀裕X可以一日不睡，但書不可以一日不讀。
寧靜的小屋中散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)的燈光，靠近窗戶的地方放著一張書桌，我最喜歡在靜靜的月光下，抽出一本書無聲地閱讀著書中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，回想著過去……美麗的童話揭露了世上的真善美，假惡丑；古代文人雅士的經(jīng)典作品令我領(lǐng)會(huì)到如畫般的詩意；中外經(jīng)典名著告訴我我豐富的人生哲理，正確的思想……星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，我靜靜地在書海中暢游……書就是一個(gè)誘人的花朵，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天。
記得有一次，我在一家寵物店看到一只可愛的小狗狗，媽媽對(duì)我說：“要是你這次期中考試考好，我就幫你這只小狗買回來！”我滿口答應(yīng)，那些天，我每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，我相信我一定能考好的�？墒�，當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我有一門還差了兩分，這讓我難過不已，那么可愛的狗狗，我太喜歡它了，怎么辦？
我好像丟失了一件最寶貴的東西一樣，我恨我自己，考試時(shí)為什么就不能仔細(xì)一點(diǎn)？平時(shí)上課為什么就不能再認(rèn)真一點(diǎn)？我已經(jīng)付出了努力，為什么還是得不到我想要的小狗呢？想以后我可能永遠(yuǎn)也看不到這只狗狗了，傷心的淚水就止不住地往下流，那些天，我整天都無精打彩的，我覺得我的生活也變得黯然失色了。這時(shí)媽媽給了我一本書，叫《青銅葵花》：葵花的父親是一個(gè)創(chuàng)作青銅技藝高超的藝術(shù)家，葵花的生活艱辛又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)雨中的向日葵。她從小失去了母親的呵護(hù)，和愛她的父親相依為命。可是自從那次她父親不慎跌入河中，她就成了一個(gè)孤兒。好心的青銅一家收養(yǎng)了她。可憐的青銅從小因一場(chǎng)大火失去了說話的能力，他心眼十分的好，護(hù)送葵花上學(xué)，為葵花找吃的……可是這么多的.舉動(dòng)沒有挽留住葵花，在村民們的一致要求下，葵花最終還是離開了鄉(xiāng)下，來到了更為廣闊的城里。
青銅日日夜夜思念著葵花，廢寢忘食地坐在大草垛上，長(zhǎng)年累月的思念使他的眼前出現(xiàn)了幻覺：他看到葵花正向他緩緩地走來。他因?yàn)閮?nèi)心激動(dòng)萬分，居然發(fā)出了積淀已久的聲音—“葵花”。我看完這本書，我的心為之震撼，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就傷心不已，而葵花卻能勇敢面對(duì)困難，我的生活和他們對(duì)比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地。這本書，讓我懂得，世界上不是只有歡樂與幸福，人生就是一部苦難的歷史，痛苦幾乎是不可避免的，我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦，需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處事不驚的優(yōu)雅風(fēng)度和對(duì)美好生活的向住與追求。
雖然這次我沒能買到小狗，但我還是應(yīng)該快快樂樂地渡過每一天，我不應(yīng)該為這樣一件小事就這樣傷心不已，我以后要付出更多的努力，爭(zhēng)取下次把小狗買回家。于是，我擦干淚水，重新振作起來，用微笑去面對(duì)每一天。
書，是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線！書，是我的良師益友。伴隨著書香，我將會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，知識(shí)的海洋，書香伴著我成長(zhǎng)！
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