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我最喜歡的課文作文（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的課文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜歡的課文作文 篇1
我們這個(gè)學(xué)期雖然還沒(méi)有結(jié)束，但是我們已經(jīng)學(xué)了不少的課文，要是讓我從里面選一篇我最最喜歡的，我就會(huì)選第六單元中的課文,這是因?yàn)檫@一個(gè)單元都是在將不放棄的內(nèi)容,要是讓我選擇的話,我就會(huì)選擇第二十課。
這整篇篇作文講了一個(gè)深刻的道理：只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云，換一個(gè)說(shuō)法就是失敗是成功之母。在我們的生活中，我們肯定會(huì)遇到許多麻煩的事情，但是我們只要有課文中談遷永不言敗的精神，我們就會(huì)做成任何事情，又一次我剛剛打好的一篇很長(zhǎng)的日志但是我一直沒(méi)有保存，結(jié)果突然停電，我打的日志瞬間全沒(méi)了，我非常的難過(guò)，但是我知道干等著是沒(méi)用的，于是我就重新打了一遍，這一邊內(nèi)容更加豐富了，我非常高興，我真正的試驗(yàn)了文中的道理，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就一定會(huì)驅(qū)散絕望之云。
這篇課文不僅僅讓我明白了深刻的'道理，還讓我知道怎樣來(lái)面對(duì)突發(fā)性的事情，有一次我就是因?yàn)槲耶?huà)了一幅用時(shí)很長(zhǎng)的畫(huà)，結(jié)果我丟了，但是我很傷心就覺(jué)得我白畫(huà)了，于是我就把別的畫(huà)給撕掉了，但是我讀了第二是課后，我才明白，我那樣做不僅僅是去了我的那幅畫(huà)，還是去了我的信心，當(dāng)時(shí)談遷用大半輩子寫(xiě)成的《國(guó)榷》被偷了，但是他沒(méi)有倒下，他又重寫(xiě)了一部更加翔實(shí)、更加精彩的《國(guó)榷》。
所以說(shuō)，失敗是成功之母。
我最喜歡的課文作文 篇2
本學(xué)期我學(xué)習(xí)了很多篇課文，有的讓我懂得了做人的道理，有的讓我感受到了大自然的壯美，有的讓我了解了古代勞動(dòng)人們的聰明才智......
其中《滴水穿石的啟示》一文給我留下了深刻的印象。明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，明代著名畫(huà)家齊白石他們那種目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒的精神深深地打動(dòng)了我的心。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。
他翻山越嶺，走邊了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販，報(bào)務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)的一千項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)！現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石。在數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫做畫(huà)。他的畫(huà)室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)�！本褪堑搅送砟�，也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。
正是因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的`技術(shù)才達(dá)到了爐火純青的境界.....你看古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”。最后取得成功的嗎？我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
我最喜歡的課文作文 篇3
在蘇教版五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上，有20多篇課文，它們篇篇都生動(dòng)有趣，給我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜歡的一篇課文還是第16課——《黃山奇松》。
我雖然在如皋上學(xué)，但我的老家在安徽，過(guò)年的時(shí)候總是會(huì)和爸爸媽媽一起回老家，而且爸爸還說(shuō)我是在安徽老家出生的，所以我對(duì)那里的每一處風(fēng)景總是有一種獨(dú)特的感情。
新學(xué)期剛開(kāi)始，語(yǔ)文書(shū)就發(fā)下來(lái)了。我聚精會(huì)神地看著目錄，忽然看到了“黃山奇松”這四個(gè)字，心里高興極了，迫不及待地翻到了那一頁(yè)，專(zhuān)心致志地看著“黃山三大名松”的圖片，只見(jiàn)這“三大名松”雖然長(zhǎng)在懸崖峭壁上，但卻巋然不動(dòng)，仍然屹立在那里，像三位綠色的巨人�！叭竺伞钡拿质歉鶕�(jù)它們的形態(tài)而取的，分別叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的'，它已經(jīng)是黃山奇松乃至整個(gè)黃山的象征了。我家的電腦曾經(jīng)就用過(guò)它的圖片來(lái)做屏幕，還有許多人家喜歡在家里客廳的墻上掛迎客松的圖片。不管是圖片上的迎客松還是現(xiàn)實(shí)中的迎客松，都是姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的。
現(xiàn)在，這篇課文雖然早已經(jīng)學(xué)完了，但是“三大名松”郁郁蒼蒼的身影卻始終留在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去。
啊，“三大名松”，你們雖然飽經(jīng)風(fēng)霜了，卻依然那么郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)！這是多么難得的精神啊！等我放了假，有機(jī)會(huì)一定要來(lái)看你們！
我愛(ài)黃山的“三大名松”！
我最喜歡的課文作文 篇4
一提到那部流傳千古的鴻篇巨著《國(guó)榷》，我就想到名垂青史的作者——談遷。最近，通過(guò)學(xué)習(xí)課文《厄運(yùn)打不垮的信念》，我才了解到作者談遷完成這部巨著背后的傳奇故事。我非常喜歡這篇課文。
這篇課文主要講了談遷通過(guò)20多年奮斗，在50歲時(shí)完成了一部編年史《國(guó)榷》，可惜珍貴的書(shū)稿被小偷偷走了。談遷并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，經(jīng)過(guò)4年的艱辛努力，終于在他59歲那年，一部更翔實(shí)，更精彩的新《國(guó)榷》誕生了。
讀完這篇課文，談遷那不屈不撓，不怕厄運(yùn)的精神深深地打動(dòng)了我。因?yàn)樵诼L(zhǎng)的人生旅途中，人難免會(huì)遇到崎嶇和坎坷，但是只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！談遷雖然是個(gè)年老體弱的'人，但是他持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，意志堅(jiān)定。20年的心血突然間就化為烏有，他悲傷過(guò)但是很快又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，這種頑強(qiáng)的毅力令人欽佩！
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：上個(gè)星期天，我一口氣寫(xiě)了三篇日記，放在桌子上了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的日記吹到了地上，而我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，媽媽把它當(dāng)垃圾扔了。我知道后大怒。媽媽讓我再寫(xiě)一遍，我氣呼呼地坐在了床上，想著要是重寫(xiě)，多麻煩��！不想再去費(fèi)腦筋了。與談遷對(duì)比，我才知道我寫(xiě)的只是短短三篇日記，而談遷寫(xiě)的卻是400多萬(wàn)字的鴻篇巨制，那會(huì)花費(fèi)他多少的精力�。∥沂莻�(gè)身體強(qiáng)健的少年，談遷是年老體弱的人，他的意志力比我還強(qiáng)，我真是羞愧��！
堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志力是人們克服困難，打敗一切的精神支柱和力量源泉。我下定決心在今后的學(xué)習(xí)中要勇敢面對(duì)挫折，向困難挑戰(zhàn)。一時(shí)的堅(jiān)定容易做到，但是一生卻很不容易。我們要把信念烙進(jìn)骨頭里，化為一生向上的動(dòng)力！
我最喜歡的課文作文 篇5
這篇文章讓我充分領(lǐng)略到自信的含義。它好比路燈，照亮我們前進(jìn)。它好比橋梁，帶我們走向成功的彼岸。
我喜歡的課文有很多種，比如語(yǔ)言優(yōu)美的，嫻熟灑脫的，或大方真實(shí)的.。不過(guò)，最喜歡的就非《做一個(gè)最好的你》莫屬了。
這篇文章主要描述了自信的重要。它通過(guò)比爾醫(yī)生的結(jié)論而產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)的故事。心理學(xué)家隨意挑了幾個(gè)學(xué)生，卻都因他的幾句話而信心大增，因而變得聰明機(jī)智，這就是這篇文章的所在中心。不論你的外貌怎樣，只論你看待生活的角度正不正確，所以，不要把自己看待的比別人差，就像跑步，我們出發(fā)在同一起跑線上，就看你后天的努力與發(fā)奮。
這篇文章讓我充分領(lǐng)略到自信的含義。它好比路燈，照亮我們前進(jìn)。它好比橋梁，帶我們走向成功的彼岸。就說(shuō)比爾·蓋茨，如果沒(méi)有充足的信心，能成功創(chuàng)造微軟，成為美國(guó)的首富嗎？劉亦婷，也正是因?yàn)樽孕牛懦蔀樽钣忻麣獾墓鹋⒅�，菲爾普斯，也正是因�(yàn)樗�，才�?chuàng)下連闖8枚金牌的好成績(jī)……這些，都和自信有著很大的聯(lián)系。所以，不要在乎自己的尺寸與大小，只看你內(nèi)心的價(jià)值。
自信，筑造成功的必需成分。成分越多，“成功”這座大樓就越大，越高，越穩(wěn)。如果你想出類(lèi)拔萃，成為生活中的佼佼者，就趕快試試這個(gè)神奇的“藥方”吧！
我最喜歡的課文作文 篇6
我最喜歡的一篇課文，就是《厄運(yùn)打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。
首先，人要有志向。詩(shī)云：“有志不在年高，無(wú)志空活百歲。”談遷小時(shí)候就要立志寫(xiě)一部史書(shū)。如果他沒(méi)有志向，可能就渾渾噩噩地度過(guò)一生，也就不可能有這部名垂青史的歷史巨著《國(guó)榷》了�？梢�(jiàn)，志向就是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)靶子。
其次，不光要有志向，還要有行動(dòng)力�！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！本褪窃谥v實(shí)踐的重要。在實(shí)踐中不僅能收獲成果，還能體驗(yàn)樂(lè)趣。談遷如果只有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)。他也不可能完成這部巨著。他的`書(shū)稿被小偷偷走之后，又重新開(kāi)始編寫(xiě)，繼續(xù)向目標(biāo)前行。所以，行動(dòng)力也是很重要的！
最后，在實(shí)現(xiàn)志向的路上總會(huì)遇到困難，甚至絕境。這時(shí)，就要用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)困難了。樂(lè)觀，不是呵呵傻笑，不是以為忘了困難就過(guò)去的幻想。而是遇到困難的時(shí)候，用一種積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)此刻的哀傷，去解決它。談遷的書(shū)稿被偷走時(shí)，如果沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)和勇氣來(lái)支撐著自己，別說(shuō)是他這樣體弱多病的老人了，就算是朝氣蓬勃的少年也會(huì)一蹶不振，天天垂頭喪氣，甚至抑郁成疾。而他，因?yàn)橛袠?lè)觀向上的力量，才會(huì)東山再起，重新編纂這部史書(shū)。所以樂(lè)觀在人生中是必不可少的！
在這篇課文中，志向、樂(lè)觀、行動(dòng)力都是人生旅途中的正能量！
我最喜歡的課文作文 篇7
上學(xué)期我學(xué)了許多讓我深有感觸的課文，它們像鉆石般閃亮，讓我愛(ài)不釋手。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡，又有反映時(shí)代氣息的詩(shī)歌散文，還有喜聞樂(lè)見(jiàn)的寓言、童話……其中讓我記憶猶新的一篇課文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為命。他聰慧善良、能夠體貼關(guān)心母親，為鄰居家輟學(xué)放牛。王冕從小就渴望讀書(shū)，所以在放牛時(shí)仍不忘讀書(shū)，還善于觀察事物，刻苦學(xué)畫(huà)，成為了畫(huà)荷花的大師。他的畫(huà)栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)“自學(xué)”這把金鑰匙是打開(kāi)人類(lèi)智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。一說(shuō)起“自學(xué)”這兩個(gè)字，我又想起了冰心奶奶“從小下書(shū)�！钡�'故事。
冰心奶奶七歲時(shí)，就連蒙帶猜地讀完了《三國(guó)演義》，于是，她對(duì)書(shū)產(chǎn)生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書(shū)。因?yàn)樗舷鹿Ψ蜃x書(shū)，最后自學(xué)成才，開(kāi)啟了知識(shí)大門(mén)，從中明白事理，激發(fā)靈性，養(yǎng)成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學(xué)，還可以主動(dòng)完成自己的作業(yè)，那我相信不久的將來(lái)我們也能像他們一樣成為作家、書(shū)法家、畫(huà)家……甚至比他們更上一層樓。
由此可見(jiàn)，“自學(xué)”是人類(lèi)攀登到“知識(shí)金山”的基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，我們才能做到向王冕、冰心奶奶一樣勤奮好學(xué)的人。就讓我們向他們學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！
我最喜歡的課文作文 篇8
我最喜歡的一篇課文，當(dāng)然是第22課《滴水穿石的啟示》了。
為什么我喜歡這篇課文？因?yàn)檫@篇課文的含義是要持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍……教育我們?cè)鯓映刹�，要立下決心等等，還講了明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志 。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗百草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，有念舊自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等等。但他迷戀點(diǎn)血實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)；現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)�！本褪堑搅送砟�，也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。正是因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈的.創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……
我最喜歡的，就是這兩個(gè)自然段：
水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什摸實(shí)情做不成呢？
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
當(dāng)學(xué)完這篇課文，我終于明白了：我們要持之以恒、孜孜不倦、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，不要半途而廢、三心二意，只要立下了理想、決心就要堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不可以半途而廢。
我最喜歡的課文作文 篇9
我最喜歡的課文在我喜歡的課文：本學(xué)期期間，大家一定學(xué)過(guò)不少課文吧!那么你們有沒(méi)有仔細(xì)地讀？去體會(huì)課文的內(nèi)在含義。我想一定沒(méi)有多少吧！
我喜歡的課文：《夾竹桃》是一篇狀物的文章，我卻發(fā)現(xiàn)自己想的不一樣，這是“國(guó)學(xué)大師季羨林”老爺爺寫(xiě)的，經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)我比老師多了一層想法，老師只是單獨(dú)說(shuō)了夾竹桃有韌性，而沒(méi)有說(shuō)其它的，我通過(guò)季羨林的感動(dòng)中國(guó)十大人物的評(píng)獎(jiǎng)詞中我發(fā)現(xiàn)季羨林同樣有韌性，為什么說(shuō)夾竹桃對(duì)作者來(lái)說(shuō)非常有紀(jì)念價(jià)值，可是為什么呢？夾竹桃的精神與作者一樣，“留得十年寒窗苦，牛棚雜憶迷辛多”從這句話可以體會(huì)到了作者的`韌性，留學(xué)在外的十年，多么貧苦，他都能堅(jiān)持下來(lái)，而在牛棚里他照樣不屈服。而夾竹桃引起作者的幻想也是有原因的，為什么會(huì)想到地圖呢？他在留學(xué)時(shí)思戀家鄉(xiāng)，如今回來(lái)了，為什么會(huì)想到魚(yú)，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為魚(yú)十分自由。
任何事都有另一種含義，只要細(xì)心體會(huì)，會(huì)悟出其中的道理！
我最喜歡的課文作文 篇10
是它讓我懂得了什么叫毅力，是它讓我明白了什么叫信念，是它讓我知道了什么叫堅(jiān)持！它，就是本學(xué)期學(xué)的課文——《厄運(yùn)打不垮的信念》。
《厄運(yùn)打不垮的信念》記敘了這樣一個(gè)故事：史學(xué)家談遷花二十多年時(shí)間編寫(xiě)的明朝編年史《國(guó)榷》手稿，一天夜里竟被人偷走了！人們以為談遷會(huì)從此一蹶不振，但談遷并沒(méi)有被打垮，他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，又回到書(shū)桌旁，下決心從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)他四年多的努力，一部新《國(guó)榷》誕生了，而且比被盜的那一部?jī)?nèi)容更翔實(shí)、精彩！真可謂“厄運(yùn)不改男兒志，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”，我不由得為談遷叫好。
多么值得敬佩的談遷呀！試想，如果他沒(méi)有百折不撓的`信念，巨著《國(guó)榷》怎能橫空出世？他持之以恒的精神深深地打動(dòng)了我，震撼了我的心靈。我聯(lián)想到了自己——我跳山羊老是不過(guò)關(guān)，體育課上多次努力還是被“山羊”甩下背，重重地摔了跟頭。一次次挫敗令我失去了信心。而學(xué)了《厄運(yùn)打不垮的信念》之后，談遷仿佛穿越時(shí)空來(lái)到我身邊，為我注入了力量與勇氣，我重新確立了目標(biāo)，并堅(jiān)持每天都練習(xí)跳山羊，不管時(shí)間有多緊張。最終，我的跳山羊這個(gè)項(xiàng)目合格了！我真感謝談遷在歷史長(zhǎng)河中留下不朽的印跡，感謝他用自己不屈不撓、持之以恒的精神激勵(lì)無(wú)數(shù)后人，去笑迎人生路上的挫折，并從挫折中崛起！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但我堅(jiān)信：只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這是《厄運(yùn)打不垮的信念》給我的啟示，也正是我喜歡這篇課文的原因。
我最喜歡的課文作文 篇11
這學(xué)期，我們學(xué)了不少課文，可我對(duì)第一課《師恩難忘》情有獨(dú)鐘。
俗話說(shuō)“爸媽是我們的第一任教師，老師是我們的第二任父母。”為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)�，小時(shí)候，是爸爸媽媽教我們說(shuō)話、叫人，做到有禮貌；教我們?cè)谌粘Ｉ钪凶R(shí)字、寫(xiě)字；教我們數(shù)數(shù)、寫(xiě)數(shù)。而到了一定年齡，爸爸媽媽便成了主要管我們衣食，卻很少管我們學(xué)習(xí)的了，都是老師管教我們，就像我們的父母一樣。從這時(shí)開(kāi)始，我們每天的學(xué)習(xí)，直到長(zhǎng)成人都是老師在教、管。所以在這時(shí)，我們離不開(kāi)老師，就像小寶寶離不開(kāi)媽媽。老師是大樹(shù)，我們是幼苗；老師是春雨，我們是嫩草；老師是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的路途。是啊，老師是給予我們知識(shí)的源泉，教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｕn文中的作者至今依然忘不掉老師，忘不掉老師的教育之恩，忘不掉老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……課文中的一句話用得特別好，叫:“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！币囵B(yǎng)一棵樹(shù)都要花十年，更何況是一個(gè)人呢？的`確，老師的教誨之恩，我們?cè)跄芡鼞�？后�?lái)，文中寫(xiě)到作者在家鄉(xiāng)遇到老師，還是依然恭恭敬敬地向老師行禮，也表達(dá)了對(duì)老師的尊敬。老師對(duì)我們的恩情，我們一輩子也講不完！
今日，今時(shí)，正當(dāng)我在寫(xiě)這篇作文時(shí)，也想起老師為我做得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同樣也有講不完，寫(xiě)不完的感激之情……
我最喜歡的課文作文 篇12
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了許多課文，但是我最喜歡的是19課——《天火之謎》。
這篇課文的主人公是富蘭克林。長(zhǎng)期以來(lái)，雷暴在人們心中很可怕�？墒�，富蘭克林認(rèn)為雷暴只是放電現(xiàn)象，人們都取笑他。于是富蘭克林展開(kāi)了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴我們，打雷只是放電現(xiàn)象。后來(lái)，富蘭克林根據(jù)此原理發(fā)明了避雷針。
喜歡這篇課文的原因是因?yàn)楦惶m克林那熱愛(ài)科學(xué)的精神打動(dòng)了我。人們對(duì)于雷暴，都十分害怕，習(xí)慣地認(rèn)為雷暴是神靈的火焰。只有富蘭克林產(chǎn)生了雷暴只是放電現(xiàn)象的這種想法。對(duì)于富蘭克林的這種想法，不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱(chēng)有學(xué)問(wèn)的'人也對(duì)他冷嘲熱諷。面對(duì)人們的取笑，富蘭克林決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)雷電的秘密。正是富蘭克林的這種對(duì)自然現(xiàn)象提出疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度感染了我。
還有，我特別喜歡課文中描述的關(guān)于富蘭克林做實(shí)驗(yàn)成功后的句子：富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天電”了！”讀到課文中的這幾句話，現(xiàn)在的我還無(wú)法完全體會(huì)，當(dāng)時(shí)的他心中的那份喜悅�；蛟S對(duì)于富蘭克林自己來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)成功了就是莫大的快樂(lè)。風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)有一定的危險(xiǎn)性，只要一不小心就會(huì)被雷擊傷。為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，富蘭克林懷著對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和巨大的決心，準(zhǔn)備地十分充足，哪怕在烏云密布、雷電交加的晚上都有勇氣，在室外堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。最終，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果震撼了世界。
從這幾句話中，我深深地感受到了富蘭克林對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。同時(shí)，他也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，這篇課文讓我受益匪淺，使我十分喜愛(ài)。
我最喜歡的課文作文 篇13
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語(yǔ)文課文。 開(kāi)宗明義，落筆破題——最喜歡的語(yǔ)文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時(shí)候的三件趣事：一件是把蚊子當(dāng)成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當(dāng)作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲(chóng)子的蛤蟆，把它“驅(qū)之別院”。作者說(shuō)，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來(lái)的呢？
概述課文內(nèi)容，由設(shè)問(wèn)引出議論——趣從何來(lái)。
作者說(shuō)，他從小觀察事物就很細(xì)致，很細(xì)心，“見(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”。
你看，他看花臺(tái)小草是這么看的：“蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，……神游其中，怡然自得�！彼吹枚嗝醇�(xì)心，看得多么專(zhuān)注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來(lái)？來(lái)源于內(nèi)心求知的渴望，只有對(duì)外部世界充滿渴望，生命才有意義。作者的趣就來(lái)自于它細(xì)察事物“紋理”的探求�！耙�(jiàn)渺小之物必細(xì)查其紋理”，一個(gè)“必”字，顯示出它不達(dá)目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著��！有這樣的渴望和執(zhí)著，必然能“細(xì)查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺(jué)得自己生活太平淡，一點(diǎn)也不快樂(lè)。其實(shí)，生活并不缺乏快樂(lè)，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂(lè)，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè)，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂(lè)。你看，蚊子、土墻、花臺(tái)、雜草、蟲(chóng)子、蛤蟆……再常見(jiàn)不過(guò)的`了，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂(lè)。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。
我最喜歡的課文作文 篇14
九月三日，嶄新的，充滿書(shū)香的五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)，我心想：我們已經(jīng)進(jìn)入高年級(jí)了，語(yǔ)文書(shū)肯定更深?yuàn)W了，我得趕快瞧瞧。我好奇地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，用急切的目光掃視我半年的任務(wù)。忽然，有一處像磁鐵一樣吸引著我——《梅花魂》，第六課的題目十分新鮮，我左思右想：“《梅花魂》�！庇谑牵冶憬蚪蛴形兜乜戳似饋�(lái)。這篇課文寫(xiě)了一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的摯愛(ài)，反應(yīng)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，眷戀之情，表露出了一位華僑老人堅(jiān)貞不渝的中國(guó)心。我讀完了《梅花魂》對(duì)它有了更深一步的了解。“梅花魂”意味著梅花的精神，中國(guó)的精神。我明白了梅花那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。我的讀后感想：久居異國(guó)他鄉(xiāng)的外祖父把一幅墨梅圖視為珍寶，細(xì)心地呵護(hù)它，不容絲毫玷污。
只因在外祖父心中梅花是祖國(guó)的化身，是中華民族精神的象征。外祖父對(duì)梅花的鐘愛(ài)和他對(duì)祖國(guó)的'一片摯誠(chéng)之心令我們感動(dòng)。作為炎黃子孫，我們不僅要學(xué)習(xí)梅花的精神，而且要向外祖父一樣，永葆一顆堅(jiān)定不渝的愛(ài)國(guó)心。這篇課文運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的方法，使得文章首尾連貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容完整清楚。此手法運(yùn)用的好，可以突出主題，發(fā)展情節(jié)，解決懸念，有助于清晰顯示文章脈絡(luò)。
在開(kāi)篇尾處提到外祖父對(duì)梅花的鐘愛(ài)，反映了這位老華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。中國(guó)有許多革命英雄的故事，例如，董存瑞在解隆化的戰(zhàn)斗中，他毅然用托起炸藥包，拉燃導(dǎo)火線炸毀碉堡，以自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路；劉胡蘭因叛徒告密被捕，她面對(duì)敵人的刀槍?zhuān)敛华q豫，鐵骨錚錚，生的偉大，死的光榮；邱少云在抗美援朝秋季戰(zhàn)術(shù)反擊戰(zhàn)中擔(dān)任潛伏任務(wù)，敵人的火苗像他逼近，身后是一條水溝，但為了不透透露行蹤，在烈火中壯烈犧牲……我們雖然不能像那些革命英雄一樣做出這么偉大的舉動(dòng)，但我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也能成為對(duì)國(guó)家有用的人。
我最喜歡的課文作文 篇15
說(shuō)起我最喜歡的課文，還真多，《人有兩個(gè)寶》《九寨溝》《愛(ài)如茉莉》等，我能數(shù)出若干，但我最喜歡的還是一年級(jí)學(xué)的那首小詩(shī)：“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”
原因之一：簡(jiǎn)單易懂
一般的古詩(shī)，要么就有生僻的字，要么就不懂得詩(shī)句的意思，總之一個(gè)字：難。這首詩(shī)，描繪了山村鄉(xiāng)野的田園風(fēng)光，詩(shī)人把數(shù)字一到十全都用進(jìn)去了。讀的人會(huì)覺(jué)得朗朗上口，聽(tīng)的人會(huì)覺(jué)得畫(huà)面感十足。詩(shī)歌的意思十分好懂，讓一個(gè)文盲去理解都沒(méi)問(wèn)題。才上一年級(jí)的我一讀就懂了，所以我就特別喜歡這首詩(shī)。
原因之二：給我幻想
別的古詩(shī)，要么講道理，要么有典故，要么有情節(jié)，讀者對(duì)它的理解基本都差不多。這首詩(shī)就不一樣，它就是個(gè)環(huán)境或者說(shuō)是畫(huà)面，這就給我這個(gè)愛(ài)幻想的人留下了想象的.空間。我曾經(jīng)編了個(gè)幻想故事說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)：傳說(shuō)，地球的引力越來(lái)越大，有個(gè)叫做“塞伯坦”的星球被吸了過(guò)來(lái)。變形金剛們?cè)凇叭埂毙乔蛏辖ㄆ鹆思覉@。聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。我一上宇宙飛船，只行了二三里地，就到了�？墒怯捎跊_擊力太大，飛船翻了，引擎爆炸了，燃起了熊熊大火。紅蜘蛛忙了半天才撲滅了大火。擎天柱怒氣沖沖來(lái)找我：“你到底是何方神圣，竟燒了我們的村子，四五戶人家都遭了殃。你看，到現(xiàn)在還濃煙滾滾呢！真可惜，六七座亭臺(tái)也被燒毀了�！贝簏S蜂也義憤填膺：“‘東方不敗’好不容易種的西域奇花‘含笑自然’竟被燒死了八九十枝。你賠得起嗎？”大家聽(tīng)了都哈哈大笑。
原因之三：快樂(lè)無(wú)限
朋友們見(jiàn)我編了個(gè)魔幻故事，也跟著編起來(lái)。我們約定，不管怎么編，故事里要有從一到十的數(shù)字。同學(xué)們有的編的搞笑的，有的編的順口的，有的編的耳熟能詳?shù)摹嵌螘r(shí)間我們幾個(gè)好朋友一見(jiàn)面就問(wèn)：“你編的故事呢？”編嘛，總有不圓滿的，然后我們不是沉浸在各自的幻想中，就是淹沒(méi)在哄堂大笑中。這種快樂(lè)的氛圍當(dāng)然得感謝這首小詩(shī)啦。
我最喜歡的課文作文 篇16
本學(xué)期，我最喜歡的課文是《厄運(yùn)打不垮的信念》。
主人公談遷是一位浙江的史學(xué)家。他博覽群書(shū)，尤其喜愛(ài)歷史，于是在他50多歲的時(shí)候完成了一部400多萬(wàn)字的.明朝編年史——《國(guó)榷》，可在書(shū)稿即將付印前卻發(fā)生了一件意外：《國(guó)榷》被偷了�？烧勥w并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，于是一部新的《國(guó)榷》誕生了。內(nèi)容比原先的那部更加詳實(shí)、精彩。我非常欣賞談遷的精神，作為小學(xué)生，我們太需要談遷的一絲不茍、堅(jiān)持不懈的精神了。
文中說(shuō)到：“在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。”是啊，人生的旅途中哪里會(huì)有一帆風(fēng)順，但是只要有厄運(yùn)打不垮的信念，無(wú)論順境逆境都能夠做到堅(jiān)持不懈，并且持之以恒就可以取得成功。
古今中外，有很多名人也都是如此。比如海倫.凱勒，她雙眼失明，雙耳失聰，但是經(jīng)過(guò)不懈努力，也獲得成功。又比如畫(huà)家齊白石，他堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅，最后也獲得了成功。
但是，再看看我自己，沒(méi)有一件事可以堅(jiān)持下來(lái)做完做好的。有一次，我想做手工，但沒(méi)想好要做什么，于是我先做了一個(gè)青蛙�？墒窃谧鲂∏嗤艿倪^(guò)程中，有一個(gè)步驟我怎么都折不對(duì)，于是我便看見(jiàn)了后一頁(yè)的小白兔，我放下小青蛙開(kāi)始做小白兔�？蓻](méi)等小白兔做好，媽媽就叫我吃飯，結(jié)果我一個(gè)手工也沒(méi)能做好�，F(xiàn)在想起來(lái)，如果我當(dāng)時(shí)再多試幾下，就不會(huì)一個(gè)東西都沒(méi)做好。
學(xué)習(xí)《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇文章后，我懂得了只要有一顆堅(jiān)定的心，終究能夠取得成功，我以后一定會(huì)堅(jiān)持做好每一件事。
我最喜歡的課文作文 篇17
秋天在即，樹(shù)葉將歸回大地，化泥護(hù)花；莊稼將碩果累累，回報(bào)農(nóng)民；秋菊將悄悄綻放，引人駐足觀望；而我與他將何去何從？
不知大家是否還記得史鐵生的《秋天的懷念》，殘疾伴隨著他的一生，可他依舊聞名于世；北海公園是他平神靜氣的場(chǎng)所；當(dāng)他痛苦不堪，遏底嘶吼時(shí)，他的母親在暗處默默流淚。然而，事事難料，他的母親重病逝世，他亦是痛苦、后悔，不禁揮筆抒情，懷念母親。
這一篇初一的課文，我升上初三后又復(fù)習(xí)了一遍，感慨良多。我是幸運(yùn)的，沒(méi)有那樣殘酷的人生，我有我的同學(xué)老師學(xué)校，這一切之與初中生的我來(lái)說(shuō)，足矣。
我的.學(xué)校在自由街，坐東朝西，每天清晨享受第一縷陽(yáng)光的照耀，黃昏時(shí)坐看余暉的美麗。而我慶幸現(xiàn)在自己仍是學(xué)校的一員。
清晨朗朗的讀書(shū)聲，透過(guò)窗戶飄向云層，每日如此；課間操時(shí)，一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍，依舊喊著響亮的口號(hào)；小賣(mài)部一到大課間就人滿為患；校園里隨處可見(jiàn)三三兩兩結(jié)伴而行的人，女生會(huì)手挽手并肩歡笑；男生則，勾肩搭背，小拳相向于肩頭，以示友好。上課鈴響，依舊有飛奔回教室的身影；而上課后，校園恢復(fù)平靜，卻傳來(lái)些許銀鈴般的輕笑。
原來(lái)，是銀杏在接受烈日炙烤時(shí)，不經(jīng)意看到同學(xué)們午休時(shí)的趣事。一個(gè)男生午睡時(shí)不停打呼，同桌捂住耳朵，確也只是“掩耳盜鈴”。同桌厭煩的坐起，惡作劇地捏住了他的鼻子，他眉頭一緊，緊閉的嘴巴忽地張開(kāi)，同桌壞笑地伸手封住，因呼吸不暢，他的兩腮像青蛙的鳴囊一樣一鼓一鼓。同桌“噗”的一聲，捂住嘴無(wú)聲地笑了，兩肩忍不住顫動(dòng)。而銀杏似也在笑同桌與同桌間的美好。
梧桐也莞爾一笑，因?yàn)樗吹搅藥熒P(guān)愛(ài)的美好。一位老師，因用嗓過(guò)度，咽喉里長(zhǎng)了一個(gè)小小的肉瘤，臨去看病的前一天，幾個(gè)同學(xué)圍住她，關(guān)切地拉起她的手說(shuō)：老師趕快去看病吧，不要耽誤治療！”“是呀，是呀！”幾個(gè)學(xué)生也是不住地點(diǎn)頭，喜悅溢滿了老師的臉頰。
雖然白天的低言細(xì)語(yǔ)仍在繼續(xù)，但夜晚還是漸漸歸于平靜。我慶幸生活在這美麗的言語(yǔ)中。
學(xué)校是我的“北海公園”，而我，在一年之后，是否也會(huì)有一份獨(dú)屬于自己的“秋天”的懷念呢？
我最喜歡的課文作文 篇18
今天，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我對(duì)這片課文深有感觸：小小的水珠竟能滴穿堅(jiān)硬無(wú)比的石塊，是因?yàn)樗繕?biāo)專(zhuān)一，持之以恒，才能把堅(jiān)硬的石塊滴穿。雖然水滴力量很小，但只要堅(jiān)持不懈，我相信，什么事都不會(huì)被難倒的！
著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，為了編寫(xiě)《本草綱目》，他翻山越嶺，不怕苦、不怕累，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于編成了這部藥學(xué)巨著。
美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，愛(ài)迪生沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育，從小就自謀生計(jì)。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，經(jīng)過(guò)他的努力，他竟然擁有了白熾燈、留聲機(jī)、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)！真叫人佩服�，F(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，在他的畫(huà)室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)。”晚年他仍堅(jiān)持作畫(huà)三幅。正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到了爐火純青的境界……
古今中外所有成就事業(yè)的.人，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成就的嗎？
記得四歲那年，我學(xué)舞蹈，可學(xué)了幾個(gè)月就打了退堂鼓，原因是學(xué)舞蹈太累，天天壓腿、下跨，回到家是腰酸腿疼，什么也不想干。又因?yàn)橛?xùn)練時(shí)缺了水，造成扁桃體發(fā)炎，接連發(fā)了幾天燒，于是再也不想受苦受難了，就讓媽媽去把學(xué)費(fèi)退了。可上學(xué)后，看到學(xué)舞蹈的同學(xué)在舞臺(tái)上像美麗的白天鵝一樣翩翩起舞時(shí)，我羨慕極了，幻想著自己也能披上舞衣，成為一只優(yōu)雅、高貴的白天鵝……媽媽看出了我的心思，便又給我報(bào)了舞蹈班，這次無(wú)論多苦多累，我都會(huì)堅(jiān)持下去!
鋼琴在樂(lè)器里面算是比較難學(xué)的了，五歲那年，我和我的好伙伴雯雯同一天買(mǎi)的鋼琴，也是同一天到劉老師那兒開(kāi)始學(xué)琴。剛開(kāi)始時(shí)，我們對(duì)鋼琴都很有興趣，學(xué)得也很認(rèn)真�？珊髞�(lái)的曲子越來(lái)越長(zhǎng)也越來(lái)越難，雯雯挨了劉老師幾次批評(píng)后，就失去了信心，從此厭倦了鋼琴，后來(lái)就棄學(xué)了。而我，無(wú)論老師批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，我都不會(huì)驕傲和氣餒，無(wú)論曲子難或簡(jiǎn)單，我都認(rèn)真對(duì)待……幾年來(lái)，在我的堅(jiān)持和努力下，我不但在全市的鋼琴大賽中獲了獎(jiǎng)，而且還在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的鋼琴考級(jí)中獲得了優(yōu)秀證書(shū)。通過(guò)這些事，我明白了不管做什么、學(xué)什么，都要持之以恒，半途而廢將會(huì)一事無(wú)成！
“滴水穿石”這篇文章更是給了我莫大的啟示：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要我們向著心中的目標(biāo)，持之以恒、堅(jiān)持不懈地去努力，我們就一定能夠達(dá)到成功的彼岸！
我最喜歡的課文作文 篇19
在這個(gè)學(xué)期里我學(xué)習(xí)了《爭(zhēng)吵》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵：“我”正在寫(xiě)作業(yè)，克萊諦不是故意的把墨水碰灑了。而“我”卻故意地碰了他一下，然后我們倆就發(fā)生了爭(zhēng)吵。后來(lái)克萊諦主動(dòng)向我伸出了友誼之手，反思這次爭(zhēng)吵“我”感到非常羞愧。
讀了這篇課文我受到很大的觸動(dòng)。其實(shí)在生活中人與人之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種各樣的爭(zhēng)吵：爸爸和媽媽有爭(zhēng)吵；陌生人也經(jīng)常有爭(zhēng)吵。前幾天我和我的`同學(xué)張?jiān)粗g也發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
那是在上課的時(shí)候，張?jiān)赐泿鹌ち�。我看到他著急的樣子，趕快把我備用的一塊橡皮借給他，可是第二天他把橡皮還給我的時(shí)候，我看我的橡皮壞成了兩瓣了。我生氣地問(wèn)：“張?jiān)矗@是怎么回事？”張?jiān)床缓靡馑嫉卣f(shuō)：“昨天我使勁擦本子，然后橡皮就斷了�！蔽蚁耄喊严鹌づ獢嗔艘膊徽f(shuō)一聲對(duì)不起。我不滿意地罵了他一句：“討厭！”他聽(tīng)了用拳頭使勁打了我后背一下。我剛想舉起拳頭還擊時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到各自的座位。在那一天的時(shí)間里，我們倆誰(shuí)都不理誰(shuí)了。
又過(guò)了一天，張?jiān)唇o我買(mǎi)了一塊新的橡皮，主動(dòng)找到我說(shuō)：“對(duì)不起，這是我賠你的。”看到他真誠(chéng)的樣子，我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，不用賠。其實(shí)我早就不生氣了。”就這樣，我們又重歸于好了。
朋友之間的友情是最珍貴的，是用無(wú)數(shù)金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。同學(xué)們我們要珍惜和朋友之間的感情。愿人與人都能和諧相處！
我最喜歡的課文作文 篇20
有人喜歡《少年中國(guó)說(shuō)》這篇課文，有人喜歡《月跡》這篇課文，有人喜歡《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文。而我最喜歡的一篇課文是《圓明園的毀滅》。
這一學(xué)期我學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課，它也是我最喜歡的一篇課文。
《圓明園的毀滅》主要講了圓明園是一個(gè)最大的博物館，也是最大的藝術(shù)館，里面收藏了古代遺傳下來(lái)的文物。而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵略了我們的圓明園，他們把能拿的動(dòng)的都統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了隱藏罪證，他們奉命放火，把圓明園燒了三天三夜，就這樣，我們的藝術(shù)瑰寶就這樣化為了一片灰燼。
讀完這篇課文，我對(duì)英法侵略者的野蠻行徑非常憤怒、憤慨！雖然我對(duì)英法侵略者憤怒，但是我也對(duì)清政府的科技和軍事發(fā)展能力很不滿。因?yàn)楫?dāng)初我們的武器上一點(diǎn)兒也沒(méi)有進(jìn)展，所以我們才經(jīng)常被欺負(fù)。
我從課文中的一些句子感受到了圓明園的美麗、雄偉——“這里有金碧輝煌的'宮殿�！弊x到這一句，我體會(huì)到了圓明園里有許多金碧輝煌的宮殿，非常的壯觀。我也從課文中深刻感受到侵略軍無(wú)恥、野蠻、狂暴。
這就是我最喜歡的課文——《圓明園的毀滅》，我從中受到啟示：做人不要退步，一定要進(jìn)步，否則就會(huì)被別人欺負(fù)。
我最喜歡的課文作文 篇21
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)了不少課文，有十幾篇之多，如：《在牛肚子里旅行》、《大自然的聲音》、《讀不完的大書(shū)》……但我最喜歡的是第26課——《手術(shù)臺(tái)就是陣地》。
這篇課文的主人公是白求恩大夫，1939年春，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了，日軍剛剛到齊會(huì)鎮(zhèn)就被我軍消滅了五百多人。戰(zhàn)斗雖然十分激烈，但白求恩仍然在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里給我軍的傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。雖然衛(wèi)生部部長(zhǎng)要求白求恩離開(kāi)，但他仍然專(zhuān)心做手術(shù)。
我喜歡堅(jiān)持為傷員做手術(shù)的白求恩�！皳�(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移，白求恩爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。”這是我在這篇課文中最喜歡的一個(gè)句子，它表現(xiàn)出白求恩舍生忘死的搶救傷員的精神。
“戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，我軍勝利了，白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)�！弊詈筮@一段令我十分敬佩，我敬佩他手術(shù)技術(shù)的精湛，敬佩他一個(gè)外國(guó)人為中國(guó)人的生活搶時(shí)間，更敬佩他超出常人連續(xù)工作的`毅力!同時(shí)，內(nèi)心深處還有滿滿的感動(dòng)，白求恩既是一位大夫，又是一名戰(zhàn)士!
這就是我最喜歡的一篇課文，我也要像白求恩那樣，堅(jiān)守我的學(xué)習(xí)陣地，攻下一個(gè)個(gè)難題，學(xué)好文化知識(shí)。白求恩的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我!
我最喜歡的課文作文 篇22
這個(gè)學(xué)期我學(xué)過(guò)很多課文，有：《爬天都峰》、《爬山虎的腳》……但在這十幾篇課文中，我最喜歡第五單元的《盤(pán)古開(kāi)天地》。
一說(shuō)起《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇課文，我肯定最先想起盤(pán)古這個(gè)開(kāi)天辟地的巨人。這篇文章主要寫(xiě)了在很久很久以前，世界還是混沌一片，盤(pán)古這個(gè)巨人在混沌中沉睡了一萬(wàn)八千年，終于醒了過(guò)來(lái)。他睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)四周一片混沌，在一片混沌中，他拿到了一把斧子。他拿起斧子對(duì)準(zhǔn)混沌劈了過(guò)去，“大雞蛋”開(kāi)了，輕而清的東西變成了天，重而濁的東西變成了地。
盤(pán)古覺(jué)得天地還會(huì)重合，于是站在地上頂起天。天每天加高一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古也隨著天地變化而變化。又過(guò)去了一萬(wàn)八千年，盤(pán)古最后倒在地上，自己的身體變?yōu)槭澜缛f(wàn)物。
讀完這篇課文，我知道，也明白了，我們要像盤(pán)古一樣堅(jiān)持不懈，勇于開(kāi)拓。
雖然只是一個(gè)民間神話傳說(shuō)，但這篇課文中盤(pán)古的精神讓我深受感動(dòng)。盤(pán)古這個(gè)巨人，頂天立地一萬(wàn)八千年不吃不喝，為我們?nèi)祟?lèi)生物創(chuàng)造了可生活的`條件，完全可以說(shuō)沒(méi)有盤(pán)古就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)，如果盤(pán)古不堅(jiān)持不懈，難道天地會(huì)自動(dòng)分開(kāi)？我們?nèi)祟?lèi)還會(huì)有今天的快樂(lè)生活嗎？
我記得有一次，我們作文班一個(gè)男同學(xué)生病了，他在家里已經(jīng)跟學(xué)校請(qǐng)了好幾天假了�？墒墙裉爝@節(jié)作文課他來(lái)了，讓我感到很奇怪，為什么他堅(jiān)持來(lái)上作文課了呢？后來(lái)下課了我問(wèn)他，才知道原來(lái)是他知道學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。這也讓我知道了生活中堅(jiān)持不懈的事情有很多。
我最喜歡《盤(pán)古開(kāi)天地》這篇課文了。雖然這是一個(gè)傳說(shuō)，但我還是深受啟發(fā)，因?yàn)樗屛叶昧俗鍪乱獔?jiān)持不懈、勇于開(kāi)拓的道理。
我最喜歡的課文作文 篇23
在悠長(zhǎng)的人生旅途中，免不了有艱險(xiǎn)和艱辛，但要是有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)走失落之云。這句話源于我最喜歡的課文內(nèi)容《厄運(yùn)打不垮的信念》。它便是這篇課文的亮點(diǎn)，如今也變成了我的`人生格言。
《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文敘述了史學(xué)家談遷在窘境中2次編寫(xiě)明代編年史《國(guó)榷》，使我真切感受到談遷在挫折中不折不撓小學(xué)生旅行作文、堅(jiān)定不移信念、自立自強(qiáng)的寶貴質(zhì)量。創(chuàng)作者在描述時(shí)應(yīng)用了很多數(shù)據(jù)信息，更清楚地主要表現(xiàn)了談遷治學(xué)的勤奮好學(xué)、艱辛，也使我懂得：在人生旅途中寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文，面對(duì)挫折、不成功時(shí)，要是有厄運(yùn)打不垮的信念，就會(huì)有期待。
在人生的道路上，的確不容易一帆風(fēng)順，都會(huì)有艱險(xiǎn)和艱辛。在應(yīng)對(duì)這種艱難時(shí)，有些人選擇膽怯【作文題材】，有些人選擇臣服，有些人選擇避開(kāi)面對(duì)困境抒情想象，究竟該如何？談遷便是楷模。在自身二十多年的心力轉(zhuǎn)眼之間化為烏有時(shí)，堅(jiān)信很多人都是會(huì)茶飯不思、夜難安寢，但有木有想過(guò)重新再來(lái)呢？物件丟了，能夠再得，但信念丟了，就難以再振作起來(lái)。我們不能向厄運(yùn)低頭，要英勇的去應(yīng)對(duì)，才可以獲得歸屬于自身的果子。
張海迪說(shuō)過(guò)：即便摔倒一百次，還要一百零一次地站立起來(lái)。從今天起，做一個(gè)不向厄運(yùn)低頭的人吧。
我最喜歡的課文作文 篇24
本學(xué)期，我讀了很多課文。這些課文都對(duì)我有一定的影響�！短旎鹬i》告訴我只有勤于觀察、善于思考、勇于探索、敢于試驗(yàn)，才能揭開(kāi)大自然的奧秘�！栋滩⌒《肥俊犯嬖V我們?cè)跒?zāi)難面前我們要，坦然面對(duì)，敢于拼搏，做頑強(qiáng)小斗士《高爾基和他的兒子》則告訴我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”……其中，我最喜歡的就要算是《厄運(yùn)打不垮的信念》一文了。
這篇課文主要寫(xiě)了：談遷為了《國(guó)榷》付出了巨大的努力，奉獻(xiàn)出了他寶貴的青春歲月�？墒菚�(shū)稿在即將付印前被小偷偷走。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，何況此時(shí)的談遷已經(jīng)是體弱多病的.老人了�？墒牵謴亩蜻\(yùn)中頑強(qiáng)地站了起來(lái)，重新用十年時(shí)間編寫(xiě)了一部更加翔實(shí)，精彩的新《國(guó)榷》，談遷從此名垂青史。
讀罷此文，我不由得掩卷深思：是啊，只有有堅(jiān)定的信念，不屈不撓、持之以恒、意志頑強(qiáng)，才能成功。正如文中的談遷，小時(shí)候，他因家境貧寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只得四處借書(shū)抄寫(xiě)。長(zhǎng)大以后，他因自己小時(shí)候立下的一個(gè)志向而奔走四方，有一次，為了抄一點(diǎn)史料，竟帶著干糧走了一百多里路。最終寫(xiě)成了——《國(guó)榷》。然而，在書(shū)稿即將付印前，《國(guó)榷》又被小偷偷走�？墒牵忠庀氩坏降膹亩蜻\(yùn)中頑強(qiáng)地站了起來(lái)，不顧年老體弱，重新用十年時(shí)間編寫(xiě)了一部更加翔實(shí)，精彩的新《國(guó)榷》，他也從此名垂青史。
讀著讀著，我不由得浮想聯(lián)翩，我想到了歷史上著名的音樂(lè)家——貝多芬。在他音樂(lè)事業(yè)的巔峰時(shí)期，他的耳朵卻聾了。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，何況貝多芬在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)音樂(lè)家了。他一蹶不振，甚至寫(xiě)出了著名的《海德堡遺書(shū)》�？墒�，他又迅速領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，從新踏上了音樂(lè)之路，堅(jiān)持創(chuàng)作了“命運(yùn)交響曲”，成為了一位大音樂(lè)家。與他相比我比他差遠(yuǎn)了!記得那一次，我去削蘋(píng)果，一不小心，把我的手給削破了�！皨寢�!我的手破了……嗚嗚……”媽媽細(xì)心的為我包扎好。可從此，我“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。再也不敢削蘋(píng)果了。
“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。只有在厄運(yùn)中還能站起來(lái)的人才是生活的強(qiáng)者!我以后也要像談遷一樣：不屈不撓、持之以恒、意志頑強(qiáng)、信念堅(jiān)定，做生活的強(qiáng)者!
我最喜歡的課文作文 篇25
當(dāng)代新雷鋒、當(dāng)代保爾張海迪說(shuō)過(guò)：即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來(lái)。從這句名言中，我體會(huì)到了張海迪身殘志堅(jiān)的精神以及這種品質(zhì)的可貴。同時(shí)，也使想起了前幾天剛學(xué)過(guò)的課文《厄運(yùn)打不垮的信念》。
課文主要講的是：明末清初的史學(xué)家談遷在五十多歲時(shí)完成了一部明朝編年史書(shū)《國(guó)榷》。但是，這本書(shū)卻不幸被盜，體弱多病的談遷茶飯不思，夜難安寢。大家都認(rèn)為談遷永遠(yuǎn)站不起來(lái)的時(shí)候，他卻從痛苦中掙脫出來(lái)，發(fā)憤圖強(qiáng)，下決心要從頭開(kāi)始撰寫(xiě)這部史書(shū)，最終成就了更為詳實(shí)和精彩的巨著。
由此，我無(wú)比感慨到：談遷這個(gè)五十多歲的老人都擁有厄運(yùn)打不垮的信念，那么我們?nèi)绻芟袼粯�，還有什么事情做不成呢？如司馬遷因?yàn)闉楸鴶〉拇髮④娹q解而被關(guān)進(jìn)了陰暗潮濕的牢房里。在如此艱苦的境況下，司馬遷并沒(méi)有一蹶不振，反而開(kāi)始自己整理前朝的逸聞和歷史，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于在臨終前編成了非常具有研究?jī)r(jià)值的歷史名著《史記》。看，司馬遷在編寫(xiě)史記的道路上，不也是靠著厄運(yùn)打不垮的信念，擊破一切困難，最終看到了成功的曙光嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。一天中午，我興致勃勃地坐到電腦前準(zhǔn)備發(fā)一篇博客。然而，在我打完文章后，博客網(wǎng)站突然出現(xiàn)了問(wèn)題，害得我辛辛苦苦打的字全部都消失了。當(dāng)時(shí)，我既傷心又難過(guò)，有種想要放棄的感覺(jué)。思考了片刻，我鼓起信心，決心要重打這篇文章。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的.努力，我終于成功地上傳了一篇博客，并獲得了精華。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。是啊，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也要擁有厄運(yùn)打不垮的信念。只有這樣，才能變得堅(jiān)韌不拔，擁有頑強(qiáng)的意志；只有這樣，才能離成功更進(jìn)一步。
我最喜歡的課文作文 篇26
在我的心里有一座百花宮，一篇篇感情真摯，含義獨(dú)特的美文就像五彩繽紛的鮮花一樣供我感受它的美麗芬芳，而其中最艷麗多彩的就要數(shù)21課《諾貝爾》了。
我愛(ài)那詩(shī)情畫(huà)意、富有色彩的《黃鶴樓送別》，我愛(ài)那富有號(hào)召力，令人耳目一新的.《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，但我唯獨(dú)對(duì)那情融筆中的《諾貝爾》情有獨(dú)鐘。因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁词且懔�，什么是舍身忘死，獻(xiàn)身科學(xué)！
在課文的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了擁有造福人類(lèi)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的諾貝爾。而一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)高度概括了他甘于奉獻(xiàn)的精神，“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命”。諾貝爾為了造福人類(lèi)，畢生孜孜不倦的鉆研、研究。也讓我體會(huì)到他堅(jiān)持刻苦，不斷努力的奉獻(xiàn)精神。即使在實(shí)驗(yàn)室一轟炸響的那一刻起，弟弟永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世；即使曾遭受過(guò)人們的嘲笑和質(zhì)疑；即使路途中有挫折困難，但他仍初心不改，一如既往地憑著常人難以想象的恒心毅力堅(jiān)持了下來(lái)。
正如文中對(duì)諾貝爾的神態(tài)與環(huán)境描寫(xiě)――“有一次，他在實(shí)驗(yàn)室中親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星……”作者通過(guò)短短幾句話，將諾貝爾不顧生死，全神實(shí)驗(yàn)的獻(xiàn)身精神表達(dá)的淋漓盡致�！熬薮蟮谋曊鸷持蟮�，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)�！蔽乙餐ㄟ^(guò)作者的妙筆生花，體會(huì)到諾貝爾當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情，他已把生死置之度外，才對(duì)自己的傷痛熟視無(wú)睹，諾貝爾“成功了！成功了”興奮地呼喊著，這字里行間不僅僅是贊嘆這種無(wú)私精神的可貴，更是充滿了對(duì)諾貝爾的敬佩之情。我也被深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么聰明；或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么勇敢；或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么偉大。但我堅(jiān)信：只要有必勝的信心，希望無(wú)處不在！
我最喜歡的課文作文 篇27
在我學(xué)習(xí)的生涯中，學(xué)過(guò)上百篇課文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石得啟示
這篇課文主要講的是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如兔形的`巖石，巖石正中有一個(gè)滑圓潤(rùn)的小洞。小洞的上方有水滴接連不斷的滴下來(lái)。一年、兩年、十幾年、幾十年、幾百年……過(guò)去了，形成了今天洞內(nèi)的一大奇觀。本文還舉了李時(shí)珍愛(ài)迪生齊白石例子。告訴我們：只有目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！
這篇課文使我想到了唐朝詩(shī)人――李白。他小時(shí)候很聰明，但是很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。有一次他逃學(xué)去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓來(lái)到了河邊。他看到了一個(gè)老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，于是就問(wèn)位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀？”“我在磨一根繡花針！”老婆婆和顏悅色地回答道�！鞍�？什么用這么大的一根棒磨一根細(xì)小的針？”李白根本不相信自己的耳朵�！笆茄�，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)成功！”李白聽(tīng)了，似乎知道了些什么，忙回家苦學(xué)。果然，功夫不負(fù)有心人，李白終于成了一名著名的詩(shī)人。
我最喜歡的課文作文 篇28
這學(xué)期，我學(xué)了一篇名為《滴水穿石的啟示》的課文，它使我終身難忘。
文章開(kāi)頭說(shuō)道：太極洞有一塊如臥兔的石頭，這是怎么來(lái)的呢？原來(lái)這石頭上方總有接連不斷的水滴，時(shí)間久了，石頭就有大變化，水滴是依靠持之以恒，一心一意的精神才不怕石頭的障礙，這種精神真讓人震撼�。�
我繼續(xù)往后讀，發(fā)現(xiàn)了成功的人都是靠水滴石穿的精神才取得成功的，比如說(shuō)：我國(guó)明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，他曾經(jīng)翻山越嶺，走過(guò)大半個(gè)中國(guó)，終于編成了《本草綱目》；美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，他一生孜孜不倦，竟發(fā)明了一千多項(xiàng)發(fā)明；現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，他在畫(huà)室里寫(xiě)了一條“不教一日閑過(guò)”的自勉，每天早晚都堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，他的技術(shù)才達(dá)到爐火純青的地步……
讀到這里，我不禁想起我三年級(jí)練字的.事。那天，我被人嘲笑字寫(xiě)得丑，于是我回家堅(jiān)持練字，可不到三天，我就半途而廢了。有一天，我無(wú)意看姐姐的《滴水穿石的啟示》的那篇課文，我又下定決心練字。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字大有長(zhǎng)進(jìn)，這可多虧了滴水穿石的啟示��！
這篇課文使我終身難忘，因?yàn)樗屛业玫搅藛⑹荆鹤鍪虑槟繕?biāo)要專(zhuān)一，不能三心二意，要持之以恒，不能半途而廢！
我最喜歡的課文作文 篇29
前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《少年王冕》，讓我記憶深刻，感觸很深。是我非常喜歡的一篇課文。
這篇課文主要講了：王冕7歲時(shí)，就喪失了父親，靠母親做些針線活供他讀書(shū)。王冕10歲時(shí)，母親掙得這點(diǎn)兒錢(qián)實(shí)在供不起他讀書(shū)了，王冕非常體諒母親，到隔壁秦家放牛。秦家煮些好東西，他就用荷葉包了孝敬母親。給的點(diǎn)心錢(qián)，他總是積攢一兩個(gè)月，偷空到書(shū)販子那兒買(mǎi)幾本舊書(shū)，放牛時(shí)讀。三四年后的一天，下了一陣大雨，王冕看著身旁美麗的景色，想學(xué)畫(huà)荷花。起初畫(huà)得不好，幾個(gè)月之后，荷花便栩栩如生。鄉(xiāng)里人紛紛拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)，王冕成了畫(huà)荷花的高手。他有了錢(qián)就買(mǎi)些東西孝敬母親。王冕十七八歲，離開(kāi)了秦家，他每天畫(huà)畫(huà)，讀詩(shī)文。天氣好，他用牛車(chē)載母親到湖邊走走。母親很高興。
當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，思緒萬(wàn)千。相比之下，深感慚愧。我非常愛(ài)我的學(xué)校，我的班級(jí)，如果爸媽真的供不起我讀書(shū)了，不讓我再上學(xué)了，我可能做不到體諒父母，而是大發(fā)脾氣，不肯原諒。我們現(xiàn)在的生活條件多好，父母為我們買(mǎi)充足的學(xué)習(xí)用具，做可口的飯菜，每天都能幸福地跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，和親愛(ài)的同學(xué)們一起過(guò)著快樂(lè)的校園生活。春天，陽(yáng)光明媚，學(xué)校為我們裝上窗簾遮擋；夏天，教室炎熱，電風(fēng)扇讓我們安心學(xué)習(xí)；秋天，涼風(fēng)瑟瑟，玻璃窗擋風(fēng)避雨；冬天，一切成了雪的世界，地凍天寒，我們好冷��！這時(shí)，電暖氣、煤球爐又送來(lái)暖氣，驅(qū)散陰涼。就連陰天，還有電燈為我們照亮，我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)多幸福�。】赏趺�，他沒(méi)有錢(qián)再上學(xué)堂，就自己創(chuàng)造條件刻苦努力。相比之下，我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)條件，要是不努力，就太對(duì)不起把我們養(yǎng)育成人，為我們成才做出巨大犧牲的父母了。
學(xué)了這篇課文，我學(xué)會(huì)了在家里，要學(xué)著自己的`事情自己做，多幫父母做些力所能及的事情，多體諒父母的辛苦，做個(gè)孝順的孩子。
這是我最喜歡的一篇課文，因?yàn)檫@篇課文不僅激勵(lì)我要勤奮學(xué)習(xí)，立志成材，更重要的是它教育我不能遇事自己不努力而去怨天尤人，責(zé)難父母，而要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，讓辛辛苦苦把我們拉扯大的父母笑口常開(kāi)。
我最喜歡的課文作文 篇30
在眾多生動(dòng)有趣的課文中，我最喜歡《滴水穿石的啟示》一篇。它讓我受益匪淺。
的確，一滴水并不起眼，但它貴在持之以恒。千千萬(wàn)萬(wàn)滴水夜以繼日地滴在石塊上，千百年來(lái)從不間斷，終于滴穿了堅(jiān)硬的石頭。那光滑圓潤(rùn)的小洞，就是歲月的痕跡。
世間萬(wàn)事，貴在堅(jiān)持。
去年6月中旬，我開(kāi)始了我的“70天日記系列”，到現(xiàn)在，已是第3個(gè)“70天計(jì)劃”了。很佩服自己能堅(jiān)持下來(lái)。記得有次，我們一家人去外地玩，由于沒(méi)有提前預(yù)定好住的地方，又趕上節(jié)假日，我們一直晃悠到8點(diǎn)都沒(méi)有下落。我們只好先吃了晚飯，訂好明天的住處，然后寄宿在一位熱心腸的大媽家里。我艱難地蹲在地上，把本子放在小柜子上，快速寫(xiě)完。我每天都不曾間斷，現(xiàn)在已經(jīng)積累了3萬(wàn)字左右，連同我的作文，一起發(fā)表在我的`公眾號(hào)“小黑貓的春天”上。
回想這些天，有風(fēng)有雨，也有雨過(guò)天晴后最美的彩虹！
盡管中途無(wú)數(shù)次想放棄，但我總有能激勵(lì)自己的方法——課文中說(shuō)：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。是啊，只要找準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒地為其奮斗，就一定能成功。
我最喜歡的課文作文 篇31
升入五年級(jí)以來(lái)，我們學(xué)了很多課文。而我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啟示》，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多道理，使我受益匪淺。
這篇課文向我們介紹了太極洞內(nèi)的水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，終于滴穿了石塊。古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著專(zhuān)一的目標(biāo)和持之以恒的精神才成功的。我們只要有“滴水穿石”的精神，就會(huì)獲得成功。
是啊，在我們的日常生活中，也會(huì)看到具有“滴水穿石”的精神的人。就像我表姐，她在幾年前就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。在鋼琴課上，表姐總是專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講解，在樂(lè)譜上勾勾畫(huà)畫(huà)。上完課，她總能主動(dòng)練習(xí)，而且一練就是2、3小時(shí)。放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，當(dāng)其他人都在外面玩耍時(shí)，她卻又來(lái)到了練琴室練習(xí)。周末，她也是整天泡在琴房里，沉浸在音樂(lè)的氛圍中。就是到了吃飯的時(shí)間，她也總是說(shuō)：“再等等，我還要再練會(huì)兒！”可每次當(dāng)我問(wèn)她：“累不累？”時(shí)，她總是笑著說(shuō)：“不累。我相信，只要我勤奮刻苦，就一定會(huì)成功！”功夫不負(fù)有心人，表姐的鋼琴水平突飛猛進(jìn)，通過(guò)了6級(jí)考核。這不就是她堅(jiān)持不懈的努力獲得的回報(bào)嗎？現(xiàn)在，她也并沒(méi)有驕傲，依然像平常一樣勤學(xué)苦練，準(zhǔn)備開(kāi)始新一輪的挑戰(zhàn)。
也不是所有的人都具有有“滴水穿石”的精神，就拿我來(lái)說(shuō)吧。還記得我以前學(xué)習(xí)踢毽子。每當(dāng)練習(xí)時(shí)，我總是剛踢了一會(huì)兒，就嚷嚷著要休息。幾天過(guò)去了，我的水平根本沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)。我非常失望，以后幾天的'練習(xí)更是三心二意。最后，我徹底泄氣了，心里想：“踢毽子太難了！我不學(xué)了！”我也始終沒(méi)有學(xué)會(huì)踢毽子。這是為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，也不能持之以恒地練習(xí)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真是太后悔了，如果當(dāng)時(shí)我能下決心練習(xí)，并且堅(jiān)持不懈地努力，就一定能學(xué)會(huì)的，說(shuō)不定早就成了踢毽高手了。
我一遍又一遍地閱讀這篇課文，每讀一遍，我都會(huì)有更深的感悟，真是百讀不厭！我也會(huì)銘記“滴水穿石“給予我們的啟示，做一個(gè)像太極洞內(nèi)水滴一樣的人。
我最喜歡的課文作文 篇32
上學(xué)期我寫(xiě)了許多課文，可是我卻最喜歡《少年王冕》這篇課文。文中講到王冕勤奮好學(xué)、孝敬母親的精神值得我們學(xué)習(xí)。
那時(shí)，王冕的'父親去世了，全靠母親做些針線活養(yǎng)家。因?yàn)槟赣H實(shí)在沒(méi)錢(qián)供王冕讀書(shū)，所以只能讓他到鄰居家放牛。王冕為了體諒母親，就說(shuō)道：“娘，我在學(xué)堂里也得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些�！弊屛腋械酵趺崾且粋�(gè)通情達(dá)理的人。雖然她很喜歡讀書(shū)，但他還是答應(yīng)了母親。
后面，王冕更加孝敬母親�！坝錾锨丶抑笮╇玺~(yú)臘肉，他總是要不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親�！蔽冶煌趺嵘钌畹馗袆�(dòng)了，和轉(zhuǎn)念一想，王冕那么孝敬母親，我為什么不能呢？這里，我想到了母親辛勤的汗水，不禁留下了眼淚。王明不僅孝敬母親，也勤奮好學(xué)。每天給的點(diǎn)心錢(qián)，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，便偷空來(lái)到村學(xué)堂，從書(shū)販子那里買(mǎi)幾本舊書(shū)。我要想王冕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那種精神。
我深深地喜歡上了這篇課文，更喜歡上了王冕。
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