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熱鬧的校園作文

時(shí)間:2024-08-07 13:58:10 校園作文 我要投稿

熱鬧的校園作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的熱鬧的校園作文,希望能夠幫助到大家。

熱鬧的校園作文15篇

熱鬧的校園作文1

  校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉,新的一天開(kāi)始了。瞧!小草伸伸腰,看著沉睡的校園;樹(shù)木們也醒了,交談著昨夜的美夢(mèng);花朵張開(kāi)笑臉,鳥(niǎo)兒們正在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,讓人們聽(tīng)得入神,又像要向遠(yuǎn)方傳遞信息,告訴遠(yuǎn)方的朋友太陽(yáng)升起來(lái)了,照得大地亮堂堂,照得校園鬧盈盈。這些美景給校園添上燦爛的一筆。

  校園的早晨不僅是美麗的,還非常熱鬧。在校門(mén)口,就隨意可以聽(tīng)見(jiàn)一些家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子的千叮嚀萬(wàn)囑咐和孩子們的.告別聲。瞧,站在一旁的保安叔叔也不閑著,賣(mài)帽子、賣(mài)紅領(lǐng)巾、指揮來(lái)往的車(chē)倆……哪一樣不是他們干的?操場(chǎng)上,參加田徑隊(duì)的同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地跑步,一個(gè)比一個(gè)跑得快。一位男同學(xué)箭一樣地沖向了終點(diǎn),得了第一名,興奮得一蹦三尺高,使整個(gè)校園里飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一進(jìn)教室門(mén),就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們對(duì)老師的親切問(wèn)好。不一會(huì)兒,馬上傳入耳朵的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……

  “一日之計(jì)在于晨”早晨是美麗的,也是熱鬧的,我愛(ài)校園的早晨。

熱鬧的校園作文2

  “叮鈴鈴!“下課了,同學(xué)們紛紛涌出教室,來(lái)到了操場(chǎng)上。

  西邊的跑道上,高年級(jí)的哥哥姐姐們正在跑步?此麄兣艿枚噍p巧、利索,步伐統(tǒng)一而整齊,如飛燕般輕巧!東邊的操場(chǎng)上,三年級(jí)的同學(xué)正在跳繩,他們一會(huì)兒正跳,一會(huì)兒花跳,一會(huì)兒反跳,有些同學(xué)不小心被絆一跤,引得老師和其他同學(xué)不時(shí)的哈哈大笑。低年級(jí)的弟弟妹妹們也不甘示弱,紛紛踢起了毽子。別看他們年紀(jì)小,好些毽子踢得都還不錯(cuò)呢!但也有一兩個(gè)小同學(xué)是剛開(kāi)始學(xué)踢毽子,沒(méi)有抓住訣竅,毽子一扔,腳緊跟著就一踢,哪知道踢了個(gè)空,毽子“吧嗒”一聲落在地上,沒(méi)有踢到毽子,這可把這些小同學(xué)急壞了。再踢,連續(xù)幾次下來(lái),毽子還是一個(gè)也沒(méi)有踢到,倒是身體急出了一身汗,就像熱鍋上的螞蟻一樣。這些情景,讓我忍不住哈哈大笑起來(lái)。

  再往操場(chǎng)遠(yuǎn)處的角落那邊一看,“那個(gè)角落里的人是誰(shuí)呀?”走近一看,原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)的.小朋友,他直挺挺的站在角落里,是不是在罰站呢?

熱鬧的校園作文3

  呀!今天的校園真熱鬧呀!又傳來(lái)了一陣震耳欲聾的掌聲……星期五下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)異常激烈的演講比賽,快來(lái)看看吧!

  熱鬧至極

  哈哈!要舉行演講比賽了!大家滿(mǎn)懷喜悅,搬著凳子往操場(chǎng)前進(jìn)。原本寧?kù)o的校園一下子變得熱火朝天,學(xué)校一下涌起一股“凳子熱朝”。校園每個(gè)角落都看見(jiàn)同學(xué)浩浩蕩蕩向操場(chǎng)進(jìn)軍。操場(chǎng)上人山人海,凳子擠擠挨挨的,好一派熱鬧景象!

  耐人尋味

  比賽終于拉開(kāi)了序幕,令人期待的精彩演講卻沒(méi)盼著。剛開(kāi)始是低年級(jí)講故事呢!大家估計(jì)講的`故事一定十分有趣便洗耳恭聽(tīng)洗耳恭聽(tīng),第一位小朋友走上了臺(tái)開(kāi)始了講故事,雖然她的聲音十分響亮但念一人字就要搶五個(gè)字的音,斷斷續(xù)續(xù)的,一會(huì)兒說(shuō)白鵝媽媽?zhuān)粫?huì)兒說(shuō)青蛙寶寶,令人半天都沒(méi)摸透,真是耐人尋味……

  涌起高潮

  經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)地等待,演講開(kāi)始了,大家可真謂是各有千秋,有的是男女配和朗誦,有的念三字經(jīng),有的呤誦詩(shī)歌……比賽一下子便涌起了一股熱潮,掌聲不斷響起,喝彩聲一個(gè)比一個(gè)響亮!輪到王斯偉上場(chǎng)了,大概由于緊張的緣故,王斯偉聲音顯得十分微弱,加上的幾個(gè)動(dòng)作也感覺(jué)有些笨拙,看來(lái)沒(méi)戲了,我們將最后的希望寄托在了謝毅的身上,謝毅滿(mǎn)載重望終于上場(chǎng)了,他一開(kāi)始的開(kāi)場(chǎng)白便取得了一陣掌聲,他便見(jiàn)機(jī)行事,用最飽含深情的話(huà)語(yǔ)歌頌起了母愛(ài),讓大家陷入了對(duì)母親的回憶當(dāng)中,又用最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài),再加上美好的詩(shī)歌簡(jiǎn)直是一次絕美的演講,臺(tái)下掌聲也回簽了他,全場(chǎng)的高潮隨之涌起……

  這場(chǎng)比賽真熱鬧!

熱鬧的校園作文4

  下課了,同學(xué)們像一窩蜂似的涌到操場(chǎng)上,開(kāi)展了各種各樣的課間活動(dòng),寧?kù)o的校園頓時(shí)熱鬧非凡。同學(xué)們有的扳手腕,有的踢足球,還有的打排球

  你聽(tīng),操場(chǎng)的東南面?zhèn)鱽?lái)了加油的喊聲,原來(lái)是小容和不敏在扳手腕。他們一刻也不放松,過(guò)了一會(huì)兒,兩人已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。小敏漲紅了臉,脖子似乎也平時(shí)粗了一圈,他正在發(fā)力,想把小容的手扳倒。小容額上青筋暴起,眼看他快要支撐不住了。突然,小容猛地發(fā)力,把小敏的手扳倒在了桌子上。小容贏了他的.啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)。

  操場(chǎng)的東面也很熱鬧,原來(lái)有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩,跳的同學(xué)身輕如燕,旁邊的同學(xué)數(shù)著:五十一、五十二那長(zhǎng)繩忽上忽下,像一條龍?jiān)谏舷嘛w舞,數(shù)數(shù)聲一浪高過(guò)一浪。

  操場(chǎng)的西面更熱鬧,一些小同學(xué)在玩盲人摸象,盲人的兩只手東摸摸,西摸摸,調(diào)皮的小象們有的拍拍盲人的頭,有的拍拍盲人的屁股;還有的拉拉盲人的衣角,盲人被弄得暈頭轉(zhuǎn)向,一下子迷失了方向。突然,盲人喊道:摸到了。我忙跑過(guò)去看,發(fā)現(xiàn)他摸到了一根柱子,小象們被逗得笑疼了肚子。

  一陣清脆的鈴聲響了,大家急忙向教室涌去,熱鬧的校園頓時(shí)安靜了下來(lái)。

熱鬧的校園作文5

  絢麗多彩的校園,加上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。校園變得熱鬧了。

  來(lái)!跟著我的腳步,欣賞這處處充滿(mǎn)智慧的校園吧!

  進(jìn)入新的一天,來(lái)到學(xué)校門(mén)口,穿過(guò)學(xué)校大門(mén),我的左右兩邊種滿(mǎn)了綠油油的花草樹(shù)木,我的正前方是高高飄揚(yáng)的五星紅旗,仿佛告訴我要“好好學(xué)習(xí),天天向上”的道理,我的前面還有路草如茵的足球場(chǎng)和寬闊的籃球場(chǎng),他們被湛藍(lán)的.天空和白如棉花糖的云覆蓋著。

  左邊是一個(gè)雙層正方形的樓,那是我們下面是中午吃午餐的地方,再往前走,可以看到我們的三座教學(xué)樓,他們分別是:樂(lè)知樓,和美樓和弘毅樓。我來(lái)到教室,聞到一股書(shū)本的清香的味道。

  在下課的時(shí)候,我回憶起有一次上科學(xué)課,老師讓做降落傘,但是我?guī)У牟牧喜粔颍瑳](méi)有繩子,正在我苦惱的時(shí)候,突然,我急中生智想出了一個(gè)辦法,把一塊塑料袋,拉長(zhǎng)就會(huì)變得很細(xì)很長(zhǎng)的“繩子”,然后再系到另一片塑料上的四個(gè)洞,就大功告成了,這個(gè)辦法是在我一次撕塑料袋的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的,果然生活中,處處留心皆學(xué)問(wèn)。

  這么珍貴的記憶需要經(jīng)過(guò)自己的體驗(yàn)才能得出,需要發(fā)動(dòng)你的智慧大腦進(jìn)行創(chuàng)造。

熱鬧的校園作文6

  快要下課了,老師怎么還在說(shuō)話(huà)呢?看見(jiàn)大家的表情都是愁眉苦臉的,他們可能在想老師是不是又不給我們下課了?有的同學(xué)看著時(shí)鐘,有的同學(xué)很努力地在聽(tīng),希望可以聽(tīng)見(jiàn)下課鐘,有的還在想要去哪一個(gè)地方。

  “鐺!鐺!鐺!”下課鐘響了,老師一說(shuō)“下課”,全班都跑了出去,老師也回到電腦桌休息,學(xué)生們從四邊八方跑出來(lái),學(xué)校在這一瞬間熱鬧了起來(lái)!合作社像是一顆快要爆炸的氣球,里面人來(lái)人往好熱鬧,常常聽(tīng)到:“老板!我要這個(gè)!薄袄习!我先!”大家都想買(mǎi)東西。

  下課時(shí),我會(huì)在教室中看書(shū),有的時(shí)候會(huì)和同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地聊天,學(xué)校各個(gè)角落滿(mǎn)滿(mǎn)都是人,教室里、走廊上、操場(chǎng)、籃球場(chǎng),都充滿(mǎn)了歡笑聲;課的校園鴉雀無(wú)聲,下課的`校園嘰嘰喳喳的,很熱鬧。

  “鐺!鐺!鐺!”上課鐘聲響起,好像魔鬼的呼喚,讓大家回到教室好好上課。下課十分鐘讓大家有個(gè)可以休息的時(shí)間,有如天使解救了大家!

熱鬧的校園作文7

  今天的校園可熱鬧啦!不信我就帶你去看一看吧!

  你瞧,小朋友正在積極鍛煉身體。有的在玩踢毽子的游戲,上下飛舞的毽子一會(huì)兒往上,一會(huì)兒往下,就像正在飛舞的小燕子上下擺動(dòng),多美麗!有的在玩捉迷藏的游戲。你瞧,一個(gè)小朋友正在東找找,西找找,可是他怎么找也找不到,正急得抓耳撓腮想辦法。忽然,他發(fā)現(xiàn)同學(xué)躲在一個(gè)角落里,于是飛快地跑過(guò)去,一把揪住了他,興奮地大叫到:“我終于找到你了!”

  再看草地上,同學(xué)們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲。那老鷹打著壞主意,想把小雞捉住,機(jī)靈的小雞跟著母雞,母雞往哪走小雞就往哪走。這時(shí),老鷹已累得氣喘吁吁,他無(wú)奈地坐在草地上。小雞們發(fā)出一陣陣哄笑。這一笑,老鷹被激怒了。他立刻站起來(lái)?yè)湎蛐‰u。小雞們四處奔跑,可還是逃不了被捉的命運(yùn),多有趣。

  校園里傳出小朋友的陣陣歡笑聲,這時(shí),菊花也來(lái)湊熱鬧。你瞧,各種各樣的'菊花競(jìng)相開(kāi)放。有的像小朋友的笑臉,有的像正在燃放的煙火,還有的像仙女散花。

  啊,我們的校園真是熱鬧極了!

熱鬧的校園作文8

  "丁鈴鈴"下課了,同學(xué)們?nèi)绯彼话,涌向操?chǎng)。你看那兒,有許多同學(xué)在玩空竹,跳繩……整個(gè)校園立即沸騰起來(lái)。在操場(chǎng)的一個(gè)角落,同學(xué)們?cè)诙犊罩,那一個(gè)個(gè)五顏六色的空竹,就像一張張可愛(ài)的笑臉,在繩子哥哥中間蹦來(lái)蹦去。

  繩子哥哥還有更有趣的游戲呢,繩子哥哥把自己繞來(lái)繞去,空竹就在上面蹦啊,跳啊。好像小朋友在玩蹦蹦床,你聽(tīng),它們還在"咯咯咯"地樂(lè)呢!另一個(gè)角落,一群孩子們?cè)谕嫣唠ψ印D切┬‰ψ,玩得更開(kāi)心,在小朋友的腳上,乎上乎下的,張著大嘴巴,笑得好甜呀。小毽子們穿著不同顏色的衣服,還比美呢。

  有的卻不服:"比美有什么用?還不如比比誰(shuí)跳的高呢。⒄f(shuō)著,這個(gè)小毽子嗖的一下蹦的高高的.?矗瑢W(xué)們玩的多開(kāi)心,操場(chǎng)多熱鬧。你看,還有許多小"毛毛狗"從樹(shù)上飛快的"跑"下來(lái)也來(lái)湊熱鬧了。同學(xué)們拿小"毛毛狗"互相逗著,玩著。"丁鈴鈴"上課了,同學(xué)們從操場(chǎng)上,飛快地回到了教室里?墒,操場(chǎng)里依然還是那么熱鬧。不信,你聽(tīng),同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

熱鬧的校園作文9

  大課間開(kāi)始啦!操場(chǎng)上人山人海,熱鬧非凡?!有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩,兩個(gè)同學(xué)在兩頭搖繩,其他同學(xué)排成一隊(duì),一個(gè)接一個(gè)鉆進(jìn)在畫(huà)著圓圈的繩中,跳一下,立刻再鉆出來(lái)。不一會(huì)兒,他們就氣喘吁吁的了。

  有的同學(xué)在奔跑,他們你追我趕,汗流浹背。有的`同學(xué)在打籃球,他們一邊跑一邊傳球,突然猛地一躍,把球投進(jìn)了籃圈。他們高興地喊:“進(jìn)啦!球進(jìn)啦!”我難以想象他們的興奮。

  有的同學(xué)在踢足球,不時(shí)有人拍著手要求別人把球踢給他,他們把球踢得比籃圈都高,好厲害呀!

  還有的同學(xué)在玩沙包,他們把沙包從這邊扔到那邊,又從那邊扔到這邊,只看到沙包在飛來(lái)飛去,但是他們誰(shuí)也接不著。聽(tīng)!操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ),成了一片歡樂(lè)的海洋。

  校園里真熱鬧!

熱鬧的校園作文10

  我可得好好寫(xiě)寫(xiě)我的校園。那兒風(fēng)景如畫(huà),四季如春,是個(gè)美麗的天堂。

  清晨,教室里傳來(lái)了陣陣?yán)首x聲!岸b忊彛b忊彙鄙险n的鈴聲在校園里歡快地回蕩著。上課了,從窗戶(hù)外望進(jìn)去,小學(xué)生們正端端正正地坐在椅子上一心一意地聽(tīng)課,有些還認(rèn)真地做筆記呢!

  午休時(shí)間,最熱鬧的就要屬操場(chǎng)了。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論晴天下雨,操場(chǎng)上總是人山人海,熱鬧非凡。午休鈴響時(shí),同學(xué)們才依依不舍地和操場(chǎng)告別,難舍難離地回到教室。

  放學(xué)后,校園一下子就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有些像剛從籠子里放飛的小鳥(niǎo)沖出了教室,有些則慢條斯理地走進(jìn)了圖書(shū)館,當(dāng)然,其中也包括我。圖書(shū)館可真安靜!連釘子掉在地上那輕微的響聲也都能聽(tīng)得一清二楚。圖書(shū)館里,有的同學(xué)沉浸在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍中,有的同學(xué)低頭奮筆疾書(shū),趕緊完成堆積成山的.作業(yè)!叭绻麤](méi)有作業(yè)那該多好啊!”我喃喃自語(yǔ)著。當(dāng)圖書(shū)館里有嘈雜聲時(shí),管理員就會(huì)發(fā)出“安靜!安靜!”的聲音,圖書(shū)館內(nèi)就會(huì)頓時(shí)安靜下來(lái),如果在圖書(shū)館大家都能保持自然的安靜,那該多好呀!

  我愛(ài)校園,它不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí),交到很多朋友,也讓我度過(guò)了快樂(lè)的每一天!

熱鬧的校園作文11

  我,是一座普通的小學(xué)校園,我的名字叫北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)中心小學(xué)。

  每天天還沒(méi)亮,我就漸漸的熱鬧起來(lái),和藹可親的老師們已經(jīng)在校門(mén)口迎接著孩子們的到來(lái)。不一會(huì)兒,朗朗讀書(shū)聲就充滿(mǎn)了整個(gè)校園。

  上課了,我稍稍安靜了一些,我為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的課程,看:胡老師正帶著孩子們認(rèn)真的識(shí)字;王老師正和孩子們一起巧算;高老師與孩子們一同涂抹出一幅幅美麗的畫(huà)卷;李老師和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上享受籃球的樂(lè)趣……

  但沒(méi)過(guò)多久,我就又熱鬧起來(lái),孩子們利用課間的時(shí)間,盡情的玩著:有的在下棋,在小小的棋盤(pán)上一爭(zhēng)高低;有的在閱讀,在書(shū)的海洋里享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;有的在抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),好能有更多的時(shí)間參加我為他們準(zhǔn)備的各種課外活動(dòng)。老師們也在忙碌著,準(zhǔn)備著下一堂課的內(nèi)容,關(guān)注著孩子們課間的`安全。

  下課了,各種社團(tuán)活動(dòng)更讓孩子們歡喜不已。小劇團(tuán)一板一眼地編排著英文小;合唱隊(duì)在用優(yōu)美的歌聲抒發(fā)著內(nèi)心的喜悅;健美操小組那柔美的舞姿跳出了歡快的舞步;科技小組的機(jī)器人正在進(jìn)行著激烈的比賽……

  放學(xué)了,熱鬧的我也漸漸安靜下來(lái),看著那一張張快樂(lè)的小臉與老師們?cè)拕e,我也開(kāi)心地笑了……

熱鬧的校園作文12

  校園,我們成長(zhǎng)的搖籃,在那里我們?cè)?jīng)一起度過(guò)了無(wú)數(shù)的春、夏、秋、冬,在那里我們?cè)谝黄疰覒、玩耍,也在一起哭過(guò)、鬧過(guò)。這一種種情感、一個(gè)個(gè)節(jié)日都是互不相同的,可相同的卻是我們的校園總是熱熱鬧鬧。

  清早,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到學(xué)校,伴著悅耳的上課鈴聲響起,夾著同學(xué)們的歌聲、笑聲一起走進(jìn)了教室。頓時(shí)教室立刻熱鬧了起來(lái),先是見(jiàn)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.舉手,示意老師我要回答問(wèn)題,又是隨著老師的一聲令下,耳畔立刻響起了朗朗的讀書(shū)聲。你瞧,老師津津有味的講課,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講,課堂上的氣氛是那樣融洽、自然。

  當(dāng)下課的音樂(lè)鈴聲響起后,又是一翻別的景象。同學(xué)們猶如剛出籠的小鳥(niǎo)跑出教室,奔向操場(chǎng)。頓時(shí),操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了。只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群、兩個(gè)一伙,有的玩跳皮筋、有的玩跳繩還有的玩跳房子,真是五花八門(mén),無(wú)奇不有。

  隨著一聲聲“下學(xué)了”的歡呼聲,選修班的教室熱鬧起來(lái)了,美術(shù)班里大家都在埋頭作畫(huà),一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的動(dòng)物在他們筆下絮絮如生。再看書(shū)法班,只見(jiàn)他們大筆一揮,一副副優(yōu)秀的書(shū)法作品出來(lái)了,那字寫(xiě)的漂亮極了,真是妙不可言,不愧是書(shū)法班上的精英……

  我們的校園就是這樣,一年四季總是熱熱鬧鬧!

熱鬧的校園作文13

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!蓖瑢W(xué)們像離弦的箭一樣跑出教室,大課間活動(dòng)開(kāi)始了,校園里真是熱鬧非凡。

  操場(chǎng)上,最快樂(lè)的是我們班的同學(xué)。我們?cè)谔L(zhǎng)繩,第一個(gè)跳的.是個(gè)帥哥――余?矗?他一下跨了進(jìn)去,不知他跳了多少個(gè)。葛書(shū)揚(yáng)也隨著跳了進(jìn)去,他們跳得太好了,同學(xué)們都看呆了。輪到時(shí),我有些猶豫不決,怕被長(zhǎng)繩打著,還怕跳不過(guò)去,但最終我還是勇敢地沖了進(jìn)去,跳了好多個(gè),同學(xué)們直叫好,我也美滋滋的。

  教室門(mén)前,一二年級(jí)合手弄了一個(gè)老鷹捉小雞的游戲,兇猛的老鷹死死地盯著小雞們,母雞也小心翼翼地保護(hù)好小雞們。于是,老鷹故意不捉,母雞見(jiàn)老鷹故意不捉,肯定有陰謀。果然,老鷹來(lái)了個(gè)聲東擊西,叼走了一只小雞,“它”的笑聲傳遍了整個(gè)校園。

  操場(chǎng)上,我突然看見(jiàn)了足球隊(duì),心想有好戲看了。在人群中,我的哥哥也在踢足球,我喊:“哥哥,向左,好,用力踢。”球進(jìn)門(mén)了,“耶!”哥哥高興地喊道。

  !校園里成了歡樂(lè)的海洋。

熱鬧的校園作文14

  清晨,旭日東升,燦爛的朝陽(yáng)在天空中閃耀。我和所有的小朋友們一樣,吃完早飯,高高興興地上學(xué)去了。

  校門(mén)口,一個(gè)個(gè)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)和一輛輛來(lái)往的自行車(chē)、摩托車(chē)、小汽車(chē)經(jīng)常把馬路堵得水泄不通。汽車(chē)?yán)嚷、警察叔叔的指揮聲、還有父母的叮囑聲。我們就在這川流不息的熱鬧中陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了我們的校園!

  校園里,又是另外一番景象!你看,一棵棵高大的樹(shù)木像在為我們站崗,樹(shù)叢中小鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱!同學(xué)們也像一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒一樣奔跑進(jìn)自己的教室。

  穿過(guò)走廊,我發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)的同學(xué)都在讀書(shū),朗朗的讀書(shū)聲多么整齊啊!也有一些班級(jí)的老師正在講臺(tái)上大聲的輔導(dǎo)孩子們,不一會(huì)兒,教室里也傳來(lái)了此起彼伏的讀書(shū)聲,一聲比一聲響亮。我也趕緊跑進(jìn)教室加入這熱鬧的晨讀中。

  校園里,值日的`孩子們和學(xué)校的清潔工正在忙碌的打掃和整理著我們美麗的校園,新的一天又從這團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑中開(kāi)始了。啊,我們的校園,真是一個(gè)美麗而又熱鬧的到家庭!

熱鬧的校園作文15

  每天的大課間是校園最熱鬧的時(shí)候。

  下課鈴剛一響,同學(xué)們就從教室里奔跑出來(lái),校園里一下子變成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?nèi)宄扇,有的在籃球、有的踢足球、有的踢毽子……打籃球的同學(xué)正在搶球,只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲,球投入了籃中,入球的小組興高采烈地拍起手來(lái),而沒(méi)有入球的小組卻垂頭喪氣。踢足球更是熱鬧的,同學(xué)們你追我趕,爭(zhēng)先恐后,突然有一名同學(xué)沖了上來(lái)一腳把球踢了出去,而我們眼前的景象是守門(mén)員撲出來(lái)摔倒在地,球直直地飛入了球門(mén)……我們立刻歡呼起來(lái),歡呼聲震耳欲聾。踢毽子的雖然沒(méi)有踢足球的熱鬧,但這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比足球更有意思一些,小毽子在同學(xué)們的.小腳丫上上下跳動(dòng),好像漂亮的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  我喜歡校園,我更喜歡熱鬧的校園,我愿意在熱鬧的校園里愉快地成長(zhǎng)。

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