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校園的春色

時間:2021-05-07 11:22:46 校園作文 我要投稿

校園的春色

校園的春色1

  風一天天變得柔軟,撫在臉上像母親溫柔的手,更像柔滑的絲綢,撩撥了心弦。新葉滿園勃勃地散發(fā)著生機,翠綠幾乎呈現(xiàn)透明,讓人心醉,更讓人覺得春天何時已經(jīng)降臨,并以這樣迅雷不及掩耳之勢漫開一大片生機。

校園的春色

  陽光開始有了灼人的溫度,卻那樣柔軟地散發(fā),席卷了整個校園,青蔥是這個季節(jié)的主色調(diào),與天空的藍融合為一體,為春點綴上耀眼。學生似乎散去冬日的死氣,笑著鬧著,歡笑聲凝聚在空氣里,為每一個人布上明亮的心情。

  已經(jīng)有人脫掉了外套,穿一身潔白的夏季校服亂逛,裸露在外的肉色皮膚漫進春日溫柔的陽光里,像是有了母親輕柔地撫摸,不,比母親的撫摸更溫柔。那樣的潔白,摻雜了淡橙的光彩,在學校深紅色墻壁的映照下顯得格外突兀。鼻孔漫進早春的清新,沿呼吸道一路涌進肺里,帶來無盡的清爽甜蜜。

  坐在第三排的時候,可以將北邊窗戶外的風景一覽無余,某年某月某日,樹木還是光禿禿的,散發(fā)著冬日的死氣沉沉,漸漸的漸漸的,有了點淡綠的蹤跡,再漸漸,青蔥在陽光下迸濺出耀眼的光。而現(xiàn)在流轉(zhuǎn)到南邊第二排,那青蔥的翠綠已摻雜了深黃,回歸了它原本的光彩,在清風下柔和地浮動著——像佳人細膩的腰肢。

  偶爾黎明的風還是會冷凝,但總會被陽光添上溫暖的熱源,偶爾天空會布上陰霾,但被春賜予的活力會在陰霾下散開,化為七彩的流光色變成漫長,成為春天的校園里不可磨滅的一筆。

  有時溜上五樓,從上往下探出個小腦袋悄悄的看,目光穿透大塊大塊的空氣柱,五邊磚的淡彩在視線里游移,看陽光從磚的罅隙里穿透,看踏上彩磚的散發(fā)生命活力的少年,他們打打鬧鬧,嬉笑聲融入空氣,每當這時植被似乎也被感染,輕輕搖曳著,拂開淡綠的光影,然后肺部被這綿密的空氣絞得略顯抽搐,于是大片大片春天的清香淡溢無聲鉆入,滿足。

  校園的清晨很是漫長,光線落開黯淡的弧度無聲揮灑,然后轟轟烈烈不停不惜,落在從女生宿舍魚貫而出的女孩們身上,也落在空無一人的男生宿舍門口,綠色的鐵質(zhì)大門閃爍冰冷的光澤,卻在這黯淡下變的柔和,舒緩成柔軟的曲調(diào)回蕩。

  深深喜愛春天的校園。

  它的細膩,綿長已成為記憶里不可磨滅的光景。

  只是我也許不能將它永久保留。

  ——我只能。

校園的春色2

  春日,好明媚!心情,好舒暢!走進校園,就與撲面而來的春風撞了個滿懷。不邀伙伴,也不帶任何東西,我獨自一個帶著滿懷的好心情,哼著小曲,漫步在學校的操場上。

  此時偌大的操場空無一人,已沒有了平日里下課時的喧囂,靜靜的。地上由于剛下過雨的緣略微有幾分潮濕。操場周圍的樹在一場雨后顯得更加挺拔,舒展著嫩綠的樹葉。操場邊的石凳濕漉漉的,用手抹過去,一手的雨水!我在操場上小跑起來,地面發(fā)出“咯嘰咯嘰”的聲音。

  春來得早,來得細膩,如一個美麗淡雅的少女,輕移緩步,倩影楚楚,悄聲而至。我來到校園聲音中德林蔭小徑,聆聽春的聲音。我聽見,水珠從葉子上滑下,落到由于下雨而積的淺水坑中,“嘀嗒、嘀嗒”;我聽見,春風拂過,樹葉沙沙作作響;我聽見靜寂的小路上我清晰的腳步聲腳步聲,“沓、沓、沓”。我用心去尋找春的蹤跡,那在枝丫上抽出的新綠是春嗎?那含苞綻放的花兒是春嗎?那淅瀝的綿綿細雨是春嗎?那枝頭歡唱的鳥兒是在歡迎春天的到來嗎?

  聽!春綻放的聲音,聽,小小的花蕾,那擋不住的勃勃生機,那含苞待放的青春活力,那是初春的旋律,以校園為背景,大自然譜寫了一曲春的樂章,音符,就是校園里的一切生機。

校園的春色3

  我們的校園有迷人的四季,花紅葉綠的春天;枝繁葉茂的夏天;落葉紛飛的秋天和冰雪皚皚的冬天。我現(xiàn)在最愛校園一片綠色的春天。

  春姑娘劃過校園的每一個角落,同時也下起了蒙蒙的細雨,把地上的塵埃給沖刷洗掉了,濕潤了花壇的泥土,把周圍的小草給沖出了頭。春風吹過,小草在努力的往上長,墻邊的爬山虎被風一吹,就長出了嫩芽,爬山虎有努力的往高的地方爬。那幾棵扁桃樹和芒果樹,也長出了許許多多的嫩芽,對哦越長越大,發(fā)出了幾絲扁桃和芒果的香味;▔锏幕ㄒ膊粩嗟拈L高,想在長高點看見我打聲招呼;▔锏乃蓸洳粩嗟拈L出新的枝葉,比枝繁葉茂夏天的還壯。

  下課了,春天也來了,大家就把身邊那又厚又沉冬衣脫掉,穿上春衣,在榕樹下玩游戲,樹上的不知名小鳥、麻雀、燕子等,都在榕樹上飛來飛去,還嘰嘰喳喳的叫著,還在你的頭上飛來飛去,好想再向你問好,又好像在向你叫在和我們打招呼。

  春雨過后河水也漲了許多,也濁了許多,不過,水也越來越清澈,樹上的一滴滴露珠落在蛛網(wǎng)上,就像一串一串的珍珠項鏈。河水越往下越清澈見底。

  這就是我們的春天的校園,以色彩斑斕的,是美麗多姿的和水晶晶的校園。我愛春天的校園。

  春天來了,當你坐車來到八中學校門口,便能聞到從花壇里飄出的陣陣芬芳撲鼻的清香,單是短短的花壇一帶,就有無限趣味。

  走進了校園,春天的景色更加突出,美麗的小花們都爭先恐后的綻放自己的花朵,都想讓人們感受到它們所散發(fā)出來的花香,向墻角望去,一只只蝸牛紛紛緩慢的從花壇里爬出來。走進教室,望著順著水管爬上來的爬山虎,一片片綠葉舒展開來,上面布滿了雨珠,水盈盈的,實在是很討人喜歡。上課時,同學們聞到了香氣,個個都精神飽滿,完全忘記了早起的疲憊,下課時,同學們在操場上做的游戲,既能得到快樂,又能通過花香忘記疲憊,仿佛整個人都有著無限的精力。中午,花兒的香氣散了,天空下起了傾盆大雨,小草小花們在風雨中搖搖欲墜,就在它們快倒之時,同學們冒著雨下樓將它們扶起,并用石頭保護它們。下午,雨停了,它們身上布滿了雨水,不時還有幾朵牽;ê筒恢幕ㄊ㈤_了!這時的`景象才是最漂亮的,百花齊放,萬紫千紅,真是一片美妙的天地!傍晚,小伙伴們都回去了,一天的生命也失去了光澤,但是,在新的一天里,會有更多的新生命的出現(xiàn),會有更美麗的畫面!

  春天是一個多姿多彩的季節(jié),這僅僅是我們學校的春天,春天的大地變得更加美麗而壯觀。

校園的春色4

  下午有明媚的陽光了,暖暖的空氣,彌漫著蓬勃的生機,冬青的表層,被新綠漆刷了一樣,明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹上密密匝匝全是鮮紅的花苞,羞怯的被花萼包裹著,擔心被凍著一樣的嬌羞可人。“向陽花木早逢春”,校園最北邊的一棵櫻桃樹白色的花瓣全綻放了,葉子也濃密起來,春天讓每個生命都美麗。

  在春暖花開的時候,流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞,嗓子喑啞,依然沒休息。上課鈴響過一進教室,沒幾個人在看書,表揚了文達,他一反常態(tài)在復習功課,同時批評桌面比臉干凈的31號幾個人了。我責令幾個同學去鄰班看看,我剛從四班經(jīng)過,那里也沒老師,大家卻在認真讀課文,一會兒回來的偵察兵,大聲向大家報告結(jié)果。讓同學們聽寫昨天作業(yè),原本作業(yè)不多更不難,一看錯的多,改吧,五遍,向來都三遍,由于自己遷怒與他們,罰他們多改兩遍。全對1號和18號倆人,每人獎勵一個大大圓圓芝麻餅,賞罰分明。自我感覺不算昏君。

  反思或許自己方法不當,沒調(diào)動學習積極性和趣味性,要不學生效率不高,自發(fā)學習的積極性也沒有。自己也滿肚子火。學生張力很大,多數(shù)改好,只剩幾個慢點的沒改正,晚上留作業(yè)時,堅持強調(diào)讓聽寫簽名,改正。第二天不至于在教室聽寫錯一大片。這樣無形中把自己的工作轉(zhuǎn)給家長,也覺得對不住家長。對于負責任的家長,還能嚴格檢查;那些忙于生計,無暇顧及孩子的也大有人在,這些孩子又分兩類,一類自律性高,該發(fā)芽發(fā)芽,該開花開花,學習興趣高,難不住他們;一類就滋生懶惰心理,反正沒人管我,先貪玩吧!到夜深時,家庭作業(yè)也沒寫,第二天,查不出來僥幸,被查出來,無非站在講臺前,反正沒有尊嚴,習慣在前邊站著了,那也感覺比寫作業(yè)幸福,這樣的孩子怎么辦?

  面對競爭,面對績效,能無動于衷嗎?差距越來越大,基礎(chǔ)一般,學習沒主動性的學生,

  只能拖后腿了,也許這些后進生就是遲開的花吧,別的花期已過,結(jié)果子了,他們還在萌芽。歲月不待人,如果機緣巧,也許他們也是花開正當時,并不花必須在春天怒放,否則季節(jié)多單調(diào),夏天的荷花出淤泥不染,秋菊傲霜枝頭抱香,寒冬的臘梅鐵骨錚錚,這或許就是百態(tài)人生吧!真像一位教育家說的,如果學生都成了李白,牛頓,還用得著我們嗎?社會需要各行業(yè),也需要各種人,只要能自食其力,就是成功地從學校教育出來的有用之才。想開了,就快樂了!春天讓每個生命都燦爛!

校園的春色5

  我們的校園坐落在幽深的小巷里。雖然校園不大,可卻洋溢著盎然的春色,頗有春色滿園之感。

  推開校門,周圍依舊是那青灰色墻磚裝飾的校園,只是,你可曾注意到春已經(jīng)悄無聲息地來到了我們的校園?

  一進校園,首先映入眼簾的是那寫有“誠真”二字的匾額。池塘邊假山上,爬山虎又重新煥發(fā)了生機,冬眠了一冬天的黃竹也重新返青。從橋上走過,看著池塘中蕩漾的池水,真是一種簡單卻又不失趣味的享受。

  走過假山,草地上,嫩綠的草芽已經(jīng)破土而出,墻根的迎春花也開了。五角星形的花瓣,像點點的繁星,點綴在這嫩綠色的海洋。輕輕地,蹲下來,深吸一口氣,是一種貪婪而又奢侈的享受。最吸引人的是玉蘭。一朵朵玉蘭花,爭相開放,在陽光下泛著晶瑩的光,溫潤如玉,使人流連忘返。在繽紛的落英中俯身拾起一片花瓣,清香沁人心脾,頓覺春意四溢。草地上,還有一簇一簇的不知名的花花草草,黃的,紫的,左一簇,右一簇,點綴著嫩綠色的錦緞。像是一幅梵高或是莫奈的田園畫,讓人不禁感嘆這春的神奇。

  偶爾,從長廊走過,看到的是那郁郁蔥蔥的竹林。斑斑駁駁,形影闊綽。雖然鮮有人至,它卻也卻不曾為此而惱火。盡管“中通外直”是用來形容蓮的,但在我看來,用來形容竹子也并不為過。一棵棵竹子筆直向上,剛正不阿,煥發(fā)著蓬勃朝氣;腥婚g好像明白了古人為什么要以竹自居。也許是因為有鄭板橋的“咬定青山不放松,立根原在破巖中”?不,是因為竹子的正直。于是,一代又一代的文人墨客便托竹言志。于是,一代又一代剛正不阿的文人永垂史冊。

  中午,坐在升平署戲樓后的臺階上。享受著著盎然春意?v然沒有如《從百草園到三味書屋》中那品種繁多的植物。但一串串掛在枝頭的山杏花,剛剛返青的雞爪楓,綻放粉紅花朵的紅葉李,還有那散落在校園的檜柏、國槐、銀杏、皂角樹。掩映著這古色古香的校園。偶爾,還會聽到那麻雀在皂角樹上聒噪,給這校園增添了幾許春意。

  夕陽西下,匾額上“學思亭”三個字在夕陽的映射下顯得格外耀眼,時刻提醒我們“學而不思則罔,思而不學則殆”“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨”。

  有人說,春“最是一年好時節(jié)”。的確是這樣。我們應該珍惜這寶貴如金的春天,牢記“一年之計在于春,一日之計在于晨”的古諺!爸诵兄,行是直知之成”“道雖短,不行不至;事雖小,不行不成”。讓我們從現(xiàn)在開始,行動起來,在這寶貴的三年學習生活辛勤耕耘,去實現(xiàn)自己憧憬的人生理想。

  校園春色,春滿心田。

校園的春色6

  校園春色陽春三月,春姑娘悄悄地來到了人間,大地換上了一件絢麗多彩的新裝,楊柳吐翠,麥苗舒展。春姑娘是一位高明的畫家,她把干枯的小樹畫成了長滿新芽的大樹;他把結(jié)冰的小溪畫成了波光粼粼的湖泊;她把枯萎的鮮花畫成含苞待放的花骨朵兒。她也把我們的校園畫得絢麗多彩。

  我們的校園有一棵高大挺拔的黃果樹,他們像衛(wèi)兵一樣,時刻保衛(wèi)著我們的校園。黃樹一年四季都身披綠裝,筆直地挺立在操場的四方。早上進學校時,還不時會聽見小巧玲瓏的鳥兒在樹上開演唱會的聲音,那歌聲真好聽。這時,在黃果樹旁的你,宛如置身于美妙的音樂世界。

  我們校園的操場也很有特點,綠綠的草坪,紅色的跑道,看那美麗的操場,你都舍不得從上面踏過。上體育課時,同學們都在操場上玩耍嬉戲。做早操時,全校三千多人一起做同一套體操,那場面真壯觀。在小操場上,最引人注目的就是那可愛的花壇了。這花壇的外形是花瓣狀的。

  花壇里還種了許多叫不出名字的植物。有的是紅色的,葉片上還有鋸齒。有的是墨綠色的,像綠油油的菜地一般綠。在雪花飛舞的冬天,花壇中的樹枝上還沒有一片葉子,可是今天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),那枝條上竟長了許多嫩綠的小芽。

  有些新芽,形成了一朵翠綠的小花,像一塊塊小碧玉,真是惹人喜愛;ò隊畹幕▔镞有一個花瓣形的池塘。池塘里的水真清啊清得可以完整地照出人影來。池塘里的水真綠啊,綠得像是一塊無暇的翡翠。池塘里還有一座假山,假山噴水時,水落進池塘,激起浪花,就像一朵朵盛開的白蓮。

  池塘里的小金魚顏色各異,有橙色的,有紅色的,還有的小金魚身上是斑斑點點的花紋。小金魚們有時聚在一起,好象在商量著什么,可一陣風吹來,它們就一哄而散。有時魚兒們獨自在水塘里穿梭。還有幾條眼睛鼓鼓的,像兩只燈泡。那可愛的樣子,讓我忍不住想去摸一摸。

  這就是我們的校園,在這里,有喜,有憂,有樂,有愁,如果有機會,希望你能來看一看。感受這片土地的生機勃勃,體會這榕樹下人與自然的和諧統(tǒng)一。

校園的春色7

  這是校園的春天。操場上撒滿了五顏六色的學生,綠的地,藍的天,孩子們歡快的笑,半空里盤旋的燕子的招搖……活力,就這樣從春天里忍禁不住了。

  這是一迷人的春天。連翹已做好開花的準備,枝頭掛滿了絨球般的花蕾;芍藥已在去年的枯枝縫里爭先恐后的往上竄,紅的芽兒迎著太陽的光;辛夷從容不迫的掛滿枝頭,用不了幾天玉蘭花便得意的把它藏起來;杜仲倒是不慌不忙,在“歧黃”旁邊安靜的聆聽:“春三月,此為發(fā)陳。天地俱生,萬物以榮;夜臥早起,廣步于庭,被發(fā)緩形,以使志生……"迎春花早就沾滿了枝條,一揮手,就黃了一片;蒲公英,這個梗還開著花,那個梗早就團起了絨球,結(jié)籽了。

  這是一個惹人的春天。金水湖里,一只鵝帶領(lǐng)著七只鴨子,在水里忙活;一群魚按照“寒、熱、溫、涼”,在那里調(diào)神;云龍,朝著東方的紫氣,蓄勢待飛;那幾棵比我們年長的蒼松,正努力伸直腰桿眺望,它一定不是眺望遠方,而是未來:“夏三月,此謂蕃秀。天地氣交,萬物華實……秋三月,此謂容平。天氣以急,地氣以明……冬三月,此謂閉藏。水冰地坼,無憂乎陽;早臥晚起,必待日光……”春光里,那壯得不能再壯的八株紫藤,也顯得偉岸起來,它表達的不僅是力量,還有愛:因為執(zhí)著,所以幸福。

  這是一個撩人的春天。山上的小草,不知什么時候,唱起歌來:沒有花香,沒有樹高……杏林,也不安分了,相信花開的時候,它一點兒也不會含蓄,一個招手就灑滿了樹稍;搖曳的枝頭上,灰喜鵲在那里嚷,叫聲也高了兩度,這是春天的聲音。

  這是一個鬧人的春天。流連在綠柳的搖曳里,空氣彌漫著泥土的暖,微風飄著嫩芽的青氣,花香不失時機地遛進心房,就連眼里也浸滿了香氣,抖一抖衣服都是春天的味兒。春天是香的,就像嬰孩,一個鯉魚打挺,從厚厚的冬裝里鉆出來,身上那個輕、眼里那個喜,從體內(nèi)散出的陣陣奶香。

  這真是一個喜人的春天。盡管沒有了香氣,開的一樣燦爛而不愿離開枝頭的臘梅,真的被春天給迷住了。那滿園的牡丹,早就迫不及待地鼓起一個大包,拼命地掙扎著把芽兒往外擠;按說春天就該喜,我們就該給自己找一個喜悅的理由,在春風里把自己種下,因為這畢竟是一個播種的季節(jié),也是一個蓬勃的季節(jié)。

校園的春色8

  閑來無事,心悶得很,決意出去走走。

  清晨,江南綠,小柳未成蔭,春天的校園自然少不了綠。風則江邊小道,兩邊垂著楊柳,再往邊就是綠茵草坪,海棠,玉蘭,山茶,櫻花放出了淡綠的尖牙,花兒紅,葉兒綠,風兒吹,鳥兒叫,只有春天才有這般生機,只有清晨才有這般寧靜細致。

  邁出寢室,傳信橋往下,到了這里已遠離餐廳,褪去浮華。昨夜下了點小雨,迎面的空氣沁這花香,帶著甘甜,桃花最是紅艷,海棠次之,櫻花最是繁茂,海棠次之,玉蘭花期最長,海棠次之,只恐夜深花睡去,故燃高燭照紅妝。海棠花注定是嬌柔的,纖細的枝干,嬌小的花朵,春還為過,風一吹,寥寥落落一陣花雨,草上,小道鋪上一層薄薄的輕衫,粉紅的花蕊重重疊疊,體態(tài)淡雅,凄涼而又惹人。

  小道前行,低頭看花,抬頭望柳,側(cè)聲聽鳥,扶欄臨江,清晨的校園比夜晚清凈了學多,也真實了好多,沒廣播,風則江邊也沒升起夜晚耀眼的光暈,只有淡淡的水汽在楊柳間氤氳成霧,江邊水緩,落花打著滾,癲狂柳絮隨風舞,輕薄桃花逐水流,河邊楊柳蕩起青絲,在水中掠起的剪影恰巧和花瓣融在一起,水性揚花也美得真實。

  往前過了水祥橋,轉(zhuǎn)至廊橋,這兒視野最開闊,臨江而立,前面正對民房,后面是錯綜復雜的小道,往左一條小道直通松林,往右便是廊橋了,江南多橋,學校自然少不了橋,而廊橋更是集聚線條和傳統(tǒng)美之大成,青瓦紅柱,檐角橋身無不飽含中國古韻之美。文理建校,南山情人坡人工湖,河西風則江廊橋,情人坡,臨山面湖,由美院精心雕琢而成,白天自然有不可爭議的美,廊橋勝在夜晚,暮靄降臨,風則江周圍透著光暈,廊橋更是金碧輝皇,微風輕拂,廊橋在水波里晃動,泛起道道金光,周邊不知是出自哪位大師手筆,沿江是一個園壇,不生硬,離水較低,圍壇而坐,水波橋影,船只綠柳一覽無余。

  清晨,這里的確冷清些,沒船,少行人,難得的靜謐,臨江而立,風略大,衣袂隨風,卷起絲絲涼意,水面碧藍,風一起,漣漪散的老遠,昨夜有雨,地面像撒了油,小道邊青草掛滿露珠,碎石上滴落了斑斑點點的淚痕。到了廊橋校內(nèi)風則江算是到了盡頭,全程不過十分鐘,江南,春天,清晨,落花,翠柳,綠草,青松,窺一江可觀全貌。

校園的春色9

  這是一個春天的早晨。天陰沉沉的,薄霧繚繞。我悠然踽行在校園青石板鋪就的小路,呼吸著濕潤的清新空氣。微風輕柔的吹著,像孩童輕軟的小手,撫摸我光滑的臉蛋兒。氣溫還殘留著些許嚴冬的凜冽,早春的腳步卻在這個乍暖還寒的時候悄然而至。

  驀地,天下起蒙蒙細雨來。撐起一早媽媽塞在我手里的傘,躲在這一方小小的天地領(lǐng)略這春雨點點滋味。雨,如同萬條銀絲,從天空中撤下來。像牛毛,似花針,若細絲,密密地斜織著。山頂籠罩著一層淡淡的薄煙,似霧一般的雨,如雨一般的霧,交織在一起,絲絲縷縷,纏綿不絕。閉了眼,靜靜地聽著雨絲同傘接觸的曖昧氣息,似有若無,欲語還休。我拿掉傘,只身沐浴住春雨的澆灌中,沉浸在這好似被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中,風兒撫摸著我的臉頰,雨兒輕柔的滑過我的發(fā)絲。我靜靜地感受著這溫潤如玉的春雨帶給我的美妙感受。

  如棉絮一般輕盈的雨,如蘆花一般柔美的雨,就那么細,那么柔的在微風中歡笑著,奔跑著,舞動著飄向了遠方,帶著春天的訊息,帶著春天的希望。

  就這么不緊不慢的走著,小路兩旁的名人肖像也好似被春雨抹去了棱角,暈上了點點光輝,激勵校園莘莘學子“百尺竿頭更進一步”。

  不遠處一顆顆柳樹亭亭玉立,在薄霧中妖嬈嫵媚,同細風打趣、和雨絲纏綿。走近一瞧,新嫩的枝椏抽出了新芽,好似羞答答探出小腦袋的小孩,朝我招著軟糯的小手,展露稚嫩的笑臉。繼而,映入眼簾的是滿眼的玉蘭花。乳白色的花蕾綴滿了整個枝椏,好似一位位身著白紗長裙的姑娘畫著淡雅的妝容,和著微風細雨的聲樂在早春中翩翩起舞,隨風搖曳。四季桂也同這春色相映成趣,滿樹的花朵一簇貼著一簇,不留一點空隙,雨露的點綴似乎讓每一片花瓣上都有一個新的生命在顫動。金黃的花;腥籼焐系拿餍钦V`動的小眼睛,又如春風拂過的一江波光粼粼的江水一般,好不迷人。讓人不由的想起“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的美妙境界。

  雨,漸漸停了,空氣中彌漫著一股泥壤的芬芳夾雜著些許雨后的馨香,令人心曠神怡。周圍的一切似乎剛剛沐浴過一般,清新、明亮。朗朗書聲從教學樓傳出來,僅僅頃刻,耳畔傳來一陣與之不相符的鳥兒的清脆嗓音,抬頭四處巡邏,原來一只拍打著翅膀的麻雀“撲棱棱”從樹叢中躥出來。讓人不由的想起“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的詩句來。

  桃花綻放粉如胭,翠柳垂下綠絲條。好一幅春意融融的早春圖,好一個生機勃勃的春。我愛這多情的春!我愛這美麗的校園!

校園的春色10

  “綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!薄暗乳e識得東風面,萬紫千紅總是春!睙o數(shù)的文人墨客在春水初生,春林初勝,春花初綻,春風十里的春色里陶醉。

  春花、夏荷、秋雨、冬雪,一年四季不停變換,我卻對于一樹一樹花開的人間春色情有獨鐘。在萬物復蘇的春天,我?guī)е恋榈榈膲粝,踏著春風,沐著春雨,迎來了求學路上的又一個征程。

  沐著細微的春雨,走進校門,細雨點灑在花前,倘若還是在古代,此時定有詩人吟詩作對,我忍不住駐足欣賞這不可多得的景色!按河曩F如油”,對于沉睡了一整個冬天的萬物來說,是春雨喚醒了它們,賜予它們來年的第一次滋養(yǎng)。我轉(zhuǎn)身去看那路邊的小樹,一個個枝條上布滿了綠綠的小芽,我驚喜于數(shù)量是如此之多,想必今年這棵樹會長大很多吧!視線轉(zhuǎn)移到了地上,我蹲下身,發(fā)現(xiàn)地面上也長出了綠色的小芽兒,它們零零散散地長在地上,像夏日里的星空,像小雨滴落在湖面。它們沖破泥土的束縛,在第一次春雷、第一場春雨過后,迫不及待地露出自己的“小腦袋兒”,告訴人們——春天來了。而我更是被這種不甘束縛,勇于突破,不畏艱險,迎難而上的精神所打動,我們在面對未來未知的挑戰(zhàn)時,不也應該如此嗎?

  我起身走向操場,雖然現(xiàn)在是還有一些料峭的春寒,但也阻擋不了人們對于運動的熱愛,對生命的熱愛。高中生活充滿著壓力,有時會讓我們懷疑自己,迷失方向。這時不妨來操場跑跑步,大汗淋漓也沒有關(guān)系,讓身心得到放松,在流汗中找回那個充滿干勁、永不服輸?shù)淖约。“總有人要贏的,那為什么不能是我?”

  我把腳步加快,奔向教學樓。途經(jīng)了一個小花壇,又逗留許久!按撼菬o處不飛花”,春天若沒有了春花的裝點,定會黯然失色。那似開非開的花骨朵,頗有一種欲開還羞的姿態(tài),像極了嬌滴滴的豆蔻少女,討人歡喜。我不禁贊嘆大自然的神奇,留給我們無窮無盡的美景去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去珍愛。

  春天來了,新的一年來了,屬于我們獨一無二的一段人生路來了!未來未知,但是我們已經(jīng)有足夠堅強的心去面對接下來的困難。我們要把握春天,把握自己的青春,不辜負春光,不辜負夢想,在高中路途的終點一定會有“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的驕傲與榮耀。

  “盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”讓我們在是愛、是溫暖、是希望的校園春色里,為夢想拼搏,為高考奮斗!

校園的春色11

  陽春三月,乍暖還寒,暖風拂過這美麗的校園。

  從同學夾在書本里的八瓣櫻開始,春雨便撲天蓋地落下來,雷聲驚起花飛無數(shù),剛剛展顏的桃花便成了新芽誕生的祭品。窗外電閃雷鳴,樹枝依偎著窗臺苦苦掙扎,風伴著絲絲涼意從窗縫里滴進,如吹著口哨般靈動、悠長。雨恣意地落著,揚揚灑灑,轉(zhuǎn)眼覆滿了天際。僅僅聽著雨聲也讓我心驚——這是否揭示了自然的真理,但凡新生,總是伴著淚與愛?

  雨停后的天空晴得瀟灑,我獨自漫步在校園里,感受這春之盎然。草,青翠欲滴;雨,如同群星閃爍著光芒,鑲嵌在層層翠綠間,綠得讓人瞠目,層層提著亮度。怎么會有如此的綠!若說它為黃藍的結(jié)晶,那必為早晨七點最精致的陽光與微塵輕拂后的蔚藍交握的雙手。青草好像不敢相信春天已經(jīng)到來,它們探出半個淺綠的身子四處張望,甚是可愛。

  就這樣,走著走著,我來到國旗臺旁,駐足于校內(nèi)的一棵櫻花樹下,樹并不多,因此這一方美景也就愈顯珍貴。三月的櫻花,煞是美麗,一簇簇紅櫻花像漂染過似的,再有淺紅色的嫩葉作陪襯,遠遠望去,就像是晨熹微露的朝霞。近看,粉紅的花瓣全是橢圓形的,幼嫩的花蕊白中透黃,仿佛一摸就會折斷。有的花已全力綻放,千姿百態(tài);有的花含苞待放,正在努力;有的還打著花骨朵,像嬌羞的小姑娘,不敢冒出來。一陣清風吹來,美麗柔弱的花瓣便輕輕飄落,宛如風中紛飛的粉蝶。我踮起腳,重重的花將枝干氤氳在一層朦朧的霧中,微風拂過,鼻翼微張,暗香襲人!奥繁M隱香處,飄然雪海間!

  站在長廊上,一伸手就能觸到桂樹上累累的春果,嫩綠的果實飽滿圓潤。瞥一眼棕紅的新芽,才驚覺春日不僅是新生,更是孕育收獲。鳥兒在校園里嘰嘰喳喳,仿佛也在為這滿眼春色興奮。當然,更少不了的是同學們的朗朗書聲。是啊,年少正當時,怎能負春光?

  在這樣一個充滿活力,蘊含生機的校園里,我們揮灑汗水,奮勇向前,試著為自己的青春譜寫一首激昂的贊歌,勾畫一個美好的明天。愿校園里的學子們,都把讀書學習當作青春最好的營養(yǎng)。春天,是四季之首,那么,也讓我們把每天都當成一個新開始,用自己的努力為美麗的東中校園增色!

校園的春色12

  盼望已久的春姑娘來了,她送走了冬季,舒展了一下身子,仿佛無限的生機即將在眼前蘇醒。

  江碧鳥逾白

  雨過天晴,踏入校園,假山旁的小池塘映入眼簾,池塘里一汪清澈的春水正咕嚕咕嚕地冒著泡呢。我欣喜地踱步向前,幾聲嘰嘰喳喳引起了我的注意,原來是小麻雀們呀,只見它們從這邊的梅花樹飛到另一邊的玉蘭樹上,它們可愛的圓滾滾的模樣,像極了元宵節(jié)的湯圓。

  突然,一個大家伙闖入了我的視線,灰黑色的銳利的爪子,細長細長的,臉上和肚子上潔白柔軟的羽毛,烏黑玲瓏的喙,頭頂好似戴了一頂黑色的貝雷帽,精神矍鑠地瞪大著圓圓的眼睛,哇,原來是一只白鹡鸰!它先是飛到屋頂上,左顧右盼,又一個俯沖到了草坪上,啄了啄草坪,既而又飛回了天空,它看了看圓頭圓腦的小麻雀,啾啾幾聲,好像在說:大伙們,我回來啦!讓我們一起來吟唱春天吧!小麻雀們激動地應和著:歡迎回家!好啊好!嘰嘰喳喳隨著動聽的旋律,我放慢了腳步,渾然陶醉其中。

  青山花欲燃

  隨著這動人的樂章,我來到了草坪上。遠遠望見那夾在百花的夾縫處,一些新綠逐漸伸出,努力生長著。不錯的,那些小草仿佛在對自己說:加油,我們能成功的!站在高處的茶花姐姐又說道:加油,想要在春天盡情綻放自己,讓花叢更加迷人芬芳,必須付出百倍努力。

  那幽靜的教室走廊里,兩旁的榆葉梅樹雖然在經(jīng)歷了一場又一場春雨的沖刷后,萎縮了花兒的身軀,但令人驚喜的是,走進一瞧,不難發(fā)現(xiàn)一點點微小的新芽正從枝頭上冒出來,在陽光的照射下,顯得格外引人注目,嫩綠的、飽滿的芽兒掛滿枝頭,個個挺直了身板兒,欲與天公試比高似的,斗志昂揚,激情滿懷,顯露出愈來愈濃的春意。

  忙趁東風放紙鳶

  轉(zhuǎn)過身,足球場上同學們腳下生風,一邊運球,一遍馳騁在被陽光照耀得溫暖而光鮮的綠蔭場上,有的同學在互相追逐奔跑,嬉戲歡鬧,脫去了厚重笨拙冬裝的他們,輕裝上陣,身手靈巧了不少。

  籃球場上,一個男生的額頭沁出一層薄薄的汗水,動作敏捷地擺弄著籃球,只見他身子向下一低,又高高地彈跳起來,雙手抱著球用力一拋,嘩的一聲,正中籃心,好一個漂亮的投籃!

  鳥兒用歌聲贊美著春天,花草樹木用身姿裝扮著春天,學生們用活力點綴著春天。我也陶醉在這美好的春天校園里,多希望這一派生機活力永遠如花般盛開,永不凋零!

校園的春色13

  陽春三月,草長鶯飛、柳綠花紅,正是一年好時光。在這大好的春光中,新來的校長以勢不可擋的魄力與熱情帶領(lǐng)著師生們播種春的種子、澆灌春的希望。校園里,春光融融、春風習習、春光無限……

  你瞧,幾位小同學正站在長廊前嘰嘰喳喳,滿臉的興奮狀。哦,是誰在短短的時間內(nèi),竟將原停放師生車輛的地方改為了“七彩長廊”。只見一排火紅茁壯的報年紅一字排開,襯著或淡妝或濃抹的學生作品畫,署著一個個別致的名字:家鄉(xiāng)美、墨蓮妖、蒼山悠遠……一幅幅的畫,就是一顆顆童心的展現(xiàn),就是一個個現(xiàn)實虛擬世界的濃縮,令我們流連、令我們神往。

  清晨的陽光溫柔地灑在校園里的每一個角落,每一個同學的臉上都掛著一種興奮、一種滿足。廣播里,輕輕地流淌著美妙動聽舒緩的鋼琴曲,我邁著輕盈的步伐,信步來到了校園的小花圃邊,幾只小小的蛺蝶在斑駁的碎影中上下追逐,滿眼的翠色似一副錦繡不經(jīng)意間鋪滿了我的心田。我輕輕地吟詠著昨天校長剛剛布置的宣傳排:“用愛心譜寫校園春色”,一種曼妙的感覺縈繞于心。

  叮當?shù)囊魳封徛曋,我們像快樂的小鳥飛出了教室,飛到了自己的快樂大本營。

  低年級的小同學正三三兩兩地朗誦著《弟子規(guī)》:父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶……也許,在這稚嫩的童聲中,他們也初步懂得了做人的一些道理吧。中高年級的學生正仰望著一楨楨配畫的古詩詞,有板有眼地吟誦著:“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”、“遲日江山麗,春風花草香”……多么美好的一幕!過去的喧囂打鬧已悄然離去,取而代之的是閑情逸致的書香琴韻。

  窗外,木棉花正紅,一朵朵在枝頭迎風綻放,點綴著朝氣蓬勃的春天,那昂揚向上的樹枝仿佛帶給人無窮的力量,芒果花的清香飄滿了整個校園,我托著腮,靜靜地遐思著……

  廣播中,一個親切的聲音在問:“我親愛的同學,你愛自己的校園嗎?”

  我深深地頷首,如此日新月異,氣象萬千的校園,如此親切溫柔,愛生如子的師長,我們還有什么乞求的?校園給我的恩惠,我無以回報,我只有把頭埋進書堆里,用我不斷攀升的成績作為報答她的禮物。

  呵,我愛您!我親愛的母校。

校園的春色14

  清晨,天方微曙,一抹淡淡的微曦似金粉般地灑向大地,灑在樹野林梢,趕走了深幽的黑夜,也喚醒了好夢方酣的眾生。如此美好的清新的晨光,把嶄新的一天正鋪展在我們面前:氣象蓬勃蓄勢待發(fā),正該是拋開懶散,奮力進取的最佳時候!

  從溫暖的被窩起身,一眼就看到燦爛的陽光,心中瞬間充滿了愉悅的歡欣的情緒。漫步在校園里,萬物都在和煦的晨光下生氣盎然。操場兩旁的香樟樹開始搖動樹枝,擺脫笨重深綠的老葉,長新芽了。小嫩葉兒們先是探出腦袋,像是小孩怕生,不敢很快地把身子探出面向大自然。后來漸漸熟悉了,小嫩葉兒長成了大嫩葉。那綠鮮艷光亮,一簇一簇的,煞是好看。微風吹來,他們好像快樂的小音符,先是搖曳著身子,繼而快速舞動,高興極了!新葉越長越密,顏色越長越濃,一片緊挨著一片,把小嫩葉包圍著,仿佛在一個大家庭里長輩呵護著的孩子們,溫馨而甜美。

  再往西走,便是初中部與高中部之間的小花壇,這里最吸引人的便是花藤長廊。去年與今年是一番不一樣的景象。寒冷刺骨的冬季所謂的“花藤長廊”只是一片枯藤,一片頹廢,沒有一點生機?諘绲拈L廊上盤纏著的幾條枯藤,猶如一條條瘦長的蛇猥瑣的蜷縮在自己舒適的“睡椅”上。準備度過一個漫長難熬的冬天。北風呼呼地吹卻還是吹不走這個寂冷荒涼的景象。直至立春這片靜寂才有了些暖意,干枯垂死的樹藤慢慢泛出了一點嫩意。不經(jīng)意間,不過幾天功夫那原本枯死的騰上便探出了一個個灰色的腦袋,先是一個個,再是一串串,進而長成了一簇簇。又過了幾天竟開出花了;ㄊ亲仙,花朵兒不大,但花香四溢,清新醒腦;ǘ鋬阂婚_始不多,但不久一眼望過去,大片的紫花已覆蓋了整個樹藤,滿眼都是花,濃濃的香味充滿校園。勤勞的蜜蜂飛來了,翩躚的蝴蝶飛來了,善歌的小鳥也飛來了!花叢中鳴聲婉轉(zhuǎn)悠揚,花下落英繽紛,使人如入仙境。

  走在校園里處處都有如詩如畫的風景,特別是在這萬物勃發(fā)的春天,各式各樣的花草蟲魚鳥獸都在生長,他們爭先恐后地生長,歡快極了;它們在發(fā)展強大著自己生命的同時,也在催著我們這些學子,乘著大好春光奮發(fā)向上,努力實現(xiàn)自己的夢想。

  我們的校園春色,絢麗多姿,催人向上,激勵我們?yōu)閴粝攵鴬^斗。

校園的春色15

  今年的春天來得格外早。記得去年三月月末,廣玉蘭還端莊的坐在枝頭,如今還不到月底,已然沒了蹤影。夏的腳步追趕的太快,再不欣賞,春的繁華便將逝了。

  放下手中的紅筆,挽著苗兒的手走在校園明媚的陽光下。昨夜一場春雨,洗去鉛華,天格外藍,明凈如洗。教學西邊的花壇里,紫色的丁香在風中搖曳,初開的,那紫色沉淀了一般,深沉凝重,怒放的,被和風拂成一樹淺紫,和悅清新。湊近,沁香撲鼻。白色的梨花一朵挨著一朵,它們笑著:我在開花!不過十來株,也不甚高,卻滿樹潔白,使出渾身解數(shù)璀璨著春天。紅端木密密茬茬筆直地立在柵欄邊,宛若綠衣衛(wèi)士守護著這一片春色。紅葉石楠用絳紅的新葉歡迎我們的光臨;小葉女貞羞澀地露出淺綠的衣裙;十大功勞依然蒼蒼地翠著;石榴抽出些許嫩嫩的新枝,期待夏的火紅;鳶尾寧靜地伴著雜漿草,春末夏初,自有屬于它們的熱烈;桂花默默立在風中,只等著秋的芬芳。

  繞到教學樓北面,一排粉色的櫻花笑靨燦爛,與體育館旁的一行燦燦的黃金槐相映成趣,就像我們校園的孩子們,散發(fā)著青春的消息。

  走過餐廳西側(cè),兩株法國梧桐正舒枝展葉,這是建校時唯一留存而不是移栽的樹,枝上喜鵲的巢依然在,四年了,它們一直住在這里,給我們報告一個個喜訊。

  漫步到公寓樓南面,驚喜的發(fā)現(xiàn)雜漿草不知何時偷偷地美麗了春的心情,那紫色的小花,在低矮的草叢中自信地昂著頭,一點也不卑微。不知道孩子們打水時可曾留意到這早慧的花兒?樹林般的紅端木后面白色的圍墻上,零落地趴著幾株瘦弱的爬山虎,新葉不甚茂密,卻也盎然,幾年后,這堵圍墻,蔥蘢一片的,應該是它們奮斗的身姿。

  沿著水泥路走到公寓樓西面,陰涼冷寂,然而貼著墻根是長達幾十米的黛色長廊,那是高大的法國冬青,乍一看,會以為那是變異的玉蘭,葉片極其相似。

  來到餐廳正對的公寓樓北,發(fā)現(xiàn)有一棵葉子很少,花朵遠比其他繁盛的多的海棠。同樣的春天,它卻多了幾分璀璨,許是付出多的緣故。

  站在升旗臺下,看紅旗在藍天下飄蕩,感慨校園春色的輝煌,放下心頭的憂傷,伴著孩子們一起成長!

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