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小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存

時(shí)間:2021-05-07 11:22:51 作文 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存1

  荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開鑿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”簡(jiǎn)單,但不可忽視,“學(xué)會(huì)”容易,但是做起來是毅力的往途,兩個(gè)詞組在一起,就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。

  烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián),買完了東西,爸爸去付錢, 稀里糊涂的跟著爸爸走了,可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了,頓時(shí)間,恐懼、驚慌一齊向我襲來,那些拐騙小孩啦,被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn),這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生,我嚇的毛骨悚然,都快哭了,如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子,都會(huì)被頭發(fā)頂下來!

  我漫無目的地跑來跑去,我身邊好像危機(jī)四伏,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔的拂平我的頭發(fā),我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨要帶我去廣播室。我連連后退,但阿姨用手拉著我去了,一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室,阿姨問清了我的情況,對(duì)著廣播喊,讓爸爸媽媽來領(lǐng)我,爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻,媽媽還差一點(diǎn)哭,聽到這兒,他們發(fā)瘋似的來找我,見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子哭了出來,這種經(jīng)歷,對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來說,該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!

  在社會(huì)中生存,要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神,如果遇到危險(xiǎn),向人求助,不是本身的錯(cuò)誤,而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念,才能生存下去。

  學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道,讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以,我們要學(xué)會(huì)生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存2

  春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始生命季節(jié)里的徘徊,開始新長(zhǎng)征路上的生存。

  春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始生命季節(jié)里的徘徊,開始新長(zhǎng)征路上的生存。

  學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過:“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存。

  學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。

  學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存,發(fā)掘人類的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜,是世上最可憐的奴隸。

  也許,到這里,你明白生存的真諦,懂得生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……

  太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點(diǎn)方向,引航導(dǎo)航;▋旱纳,為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為自己,而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是,我懂得,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長(zhǎng)久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過,真切動(dòng)人地生存過。

  春夏秋冬,人的四季;歲月蹉跎,人的足跡……

  春季,有融融的綠意,人們追求著生存;

  夏季,有冰涼的清泉,人們超越著生存;

  秋季,收獲累累的碩果,人們奉獻(xiàn)著生存;

  冬季,冰封的世界里,人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。

  原來,生存的四季那樣美。學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)把握自己。從此,不必再懼怕冬季的寒冷,而天天企盼著春天的到來,因?yàn)開冬天既然來,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存3

  在世界文學(xué)文庫中,有許許多多生動(dòng)的人物形象,在這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象中,那個(gè)皮膚深褐色、衣衫襤褸、拿著一根在荒島上穿梭的大胡子給我留下的印象極為深刻。

  他孤身一人,在孤島上獨(dú)自生活長(zhǎng)達(dá)28年之久!他躲過了野獸的襲擊,戰(zhàn)勝了饑餓與恐懼,他知足安命,雖身陷荒島,卻從未抱怨過命運(yùn)的不公平,他以一己之力,創(chuàng)造了自己的莊園,擁有了自己的羊群,更加可貴的是,他在一次偶然之間得到了屈指可數(shù)的幾粒麥粒,他并沒有不屑地把它們?nèi)舆M(jìn)茫茫的大海,也不是在第一次的收獲之后便迫不及待地食用了所有的麥粒,而是通過了幾年的春耕秋收,終于在四年之后第一次品嘗到了自己辛苦播種的果實(shí)。他還不可思議地?zé)隽四軌蚴⒎攀澄镌诨鹕蠠奶掌鳎煤婵镜姆椒ㄖ谱髁嗣姘!他在荒島上度過的28年,是常人難以想象的28年,也是智慧的28年!

  智慧的28年?你聽了一定會(huì)覺得匪夷所思?墒牵(qǐng)聽我說:如果不是驚人的智慧,他是怎么將一根根木頭搭起來,最后建成了自己的家園?如果不是智慧,他又怎樣會(huì)在那樣的逆境中仍保持這一顆清醒的大腦,戰(zhàn)勝了孤獨(dú)與恐懼?還有,如果不是智慧之花在孤島綻放,朋友,你試過在那樣荒無人煙的孤島上尋找、挖出陶土,并把、它曬成陶罐,再燒成堅(jiān)硬的瓷器嗎?你試過在那樣惡劣的環(huán)境下,制作一片面包嗎?沒有,這一切都是常人可望不可及的!

  而他——英國(guó)著名作家笛福筆下,那個(gè)曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的人——魯濱孫,他做到了!

  縱觀整篇小說,我不禁為魯濱孫那不可思議的驚人的智慧所震撼——他知道如何建造房屋,這是建筑;他知道如何圈養(yǎng)山羊,如何控制山羊的作息時(shí)間,何時(shí)擠奶,這是牧業(yè);他知道在逆境中尋找一些消極或積極的東西聊以,這是心理,更是一種哲學(xué);他還知道如何尋找陶土,如何燒制陶器,如何制作酵母,如何制造天然烘培箱,這都是我們常人看上去不可思議的智慧,他也讓我明白——生存,是一項(xiàng)多么重要的學(xué)問。學(xué)會(huì)生存,這對(duì)我們來說是多么重要和刻不容緩。且不說孤身一人置身孤島,單是將來走入社會(huì),這一學(xué)問便是必不可少的。

  學(xué)會(huì)生存,能讓我們鍛煉出超人的意志與過人的智慧,朋友們,就讓我們從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存!

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存4

  生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存,是我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的能力與本領(lǐng)。

  我曾今聽過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)小女孩在星期四的下午放學(xué)后高高興興地往家里走。當(dāng)她走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是她繞道而行,從另外一條小路走回家。她走著走著,忽然聽見一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”她抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在她的面前。“嗯,放學(xué)了!彼S口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)那個(gè)小女孩說。她抬頭看了看那個(gè)男子,心里在回憶那些她見過的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃!闭f完那個(gè)中年男子拉住她的手,拿出幾粒糖給我。小女孩心里在想,這個(gè)人我沒見過呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……她靈機(jī)一動(dòng)問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開車出去了,叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞。“是壞人,我爸爸根本不是開車的!彼睦镆幌伦泳o張起來:怎么辦,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,我決不能吃!拔沂遣怀蕴堑模y道我爸爸沒和你說過嗎?”我急中生智地說,“噢,我忘了!蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ娔惆职!彼∨⒌氖终f道。小女孩慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)她的爸爸媽媽教過她很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了,我有辦法了!懊看嗡ニ职帜抢铮叶紩(huì)幫她爸爸買包煙的,“我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒!毙∨⑿ξ貙(duì)陌生人說,“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你!笨粗亲砸詾槭堑臉幼,小女孩不禁暗暗在笑:你上當(dāng)了。陌生人拉著她的手來到小店,這時(shí),她指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道:“爸爸,你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來,緊緊拉著小女孩的手也突然松開了。小女孩對(duì)陌生人說:“爸爸回來了,我們過去吧!”“不、 不,我有事先走了!敝灰娝@慌失措地說道,然后往后面跑去,一眨眼就不見了蹤影。

  這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存5

  我走到書架前,在一排排花花綠綠的書里,找尋著我心儀的書,無意間看到了它——一個(gè)小雕塑,它約16厘米高,是一位老婦人,戴著一頂草帽,手里拿著好幾串的玉米。我伸出手,將小雕塑緊緊握在手里。

  望著眼前那布滿灰塵的小雕塑,我不禁想到了那一天。

  幼兒園時(shí),我就讀于昆明的一個(gè)學(xué)校,在那兒的時(shí)光是那樣的美好、充足。但得知要轉(zhuǎn)學(xué)到龍港來讀書時(shí),我是那樣的依依不舍,舍不得慈祥的老師,舍不得我的好朋友。

  我不想走!一整天都悶悶不樂的,趴在桌子上,愁眉苦臉。我的好朋友黃睿見狀,坐到我旁邊,撫摸著我的頭,問:“程程,你怎么了?”我把黃睿的手放到胸前,緊緊地握著,能感覺到黃睿那溫暖的小手,它溫暖了我的心,我更不想走了!

  面對(duì)黃睿,淚流滿面,說:“我要到龍港讀書了,以后可能不會(huì)再見面了!”我聲音里帶著哭腔,黃睿的臉色也暗了下來,她伸出顫抖的雙手,輕輕抹去了我臉上的淚花,說:“程程,你放心,暑假我一定會(huì)去龍港看你的!”說著,她看看兩邊,從她那大大的口袋里掏出了一個(gè)她平時(shí)最喜歡的小雕塑,說:“程程,快跟我來!”她手一揮,拉著我的手,往一個(gè)熟悉的方向跑去。

  一路上,我注視著她的臉,頓時(shí),我心中有一股暖流涌上心頭,它是那樣得強(qiáng)烈,它控制著我的心,使我不敢直視黃睿。當(dāng)時(shí)我還不知情,“她要帶我去哪呢?難道要制造一個(gè)大驚喜嗎?”我想著,不知不覺,就到了學(xué)校的花壇邊上。黃睿用深情的目光望著我,用溫柔的語氣對(duì)我說:“程程,無論何時(shí)何地,無論發(fā)生了什么,我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友!”我不禁淚流滿面,說:“嗯,黃睿,你是我最好的朋友,永遠(yuǎn)都是!不管到哪里,都不會(huì)忘記你的!”“嗯!”我們倆緊緊的擁抱在了一起,很久,很久。

  直到……我們松開了手,黃睿掏出了她剛才的小雕塑,遞給我,說:“程程,這個(gè)送給你,它是我們之間友誼的象征!”我伸出顫抖的手,接過那個(gè)小雕塑,輕輕地?fù)崦拖瘳F(xiàn)在我撫摸著它一樣。

  雖然多年過去了,我有了許多新的朋友,但還是忘不了我的老朋友——黃睿。真希望她過得比我好。

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存6

  “天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍!叭说纳挥幸淮,即使前途會(huì)遇到許多坎坷,也要學(xué)會(huì)生存,珍愛生命。

  未來有許多困難,挫折,要克服,要活下去就要學(xué)會(huì)生存。如《智慧之花》中所寫的需要將愛心、勇氣、智慧、勇敢融于一身才能機(jī)智勇敢地面對(duì)一切。地震、海嘯、泥石流、臺(tái)風(fēng)等等自然災(zāi)害有那么多,誰都不能保證前途能一直平安順利。我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)還不夠保護(hù)自己,當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),我沒有辦法,勇敢去解除。因此我要努力學(xué)習(xí),武裝自己,生存下來!吨腔壑ā分械默斃麃啠谖<睍r(shí),能冷靜、勇敢地挺身而出,在自我保護(hù)的前提下救了五名同學(xué),這是因?yàn)樗幸还烧x感,有知識(shí),內(nèi)心強(qiáng)大。我還要看許多書,像海綿一樣吸收知識(shí),多看名著,好書,向正義的、好的方向前進(jìn);其次,我要多接觸社會(huì),在生活中鍛煉自己,掌握基本的生存方法,可參加各種關(guān)于自我保護(hù)、預(yù)防災(zāi)害的活動(dòng)。在家里可以向父母學(xué)做飯,多動(dòng)手實(shí)踐,獨(dú)立自主地做事。且要把學(xué)來的知識(shí)、要點(diǎn)記下并實(shí)踐。這樣,當(dāng)我具備了愛心、正義感,勇氣與智慧,那就算學(xué)會(huì)了生存。

  學(xué)會(huì)生存對(duì)每一個(gè)人來說都至關(guān)重要,我要盡最大的努力學(xué)會(huì)。能面對(duì)那不可預(yù)知的未來。

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存7

  在電腦、手機(jī)和電視新聞中,不時(shí)有幾起搶劫或綁架事件。不要認(rèn)為這些東西離我們很遠(yuǎn)。這些事情實(shí)際上正在我們周圍發(fā)生。我們孩子需要自我保護(hù)和自我生存。

  那天,烏云滾滾而來,閃電劃過天空空。放學(xué)后,我沒帶傘就匆匆回家了。

  “嘿,小朋友,你好!”一雙手放在我身上,我一驚,低頭,向一旁躲去。轉(zhuǎn)過身,我看見一個(gè)陌生人。他的頭是裸露的,一些反射使他的頭看起來像一個(gè)燈泡。

  乍一看,有一絲惡意,但眨眼就消失得無影無蹤了。我震驚了,心想:他想我嗎?或者...我假裝很開心,微笑著看著他。

  陌生人拍拍我的書包,瞇起眼睛說,“小朋友,要下雨了。雨后你想去我家坐下嗎?”我假裝想思考,托著下巴,咧著牙齒,“不!我沒有帶傘。看,要下雨了。我先走!”我焦慮地向前走。

  “大喊大叫!”閃電在天空咆哮。我的心震驚了。我抓住包帶,徑直向前沖去。但是那只大手抓住我的包帶不讓我離開。我太緊張了,汗水從我的頭上滴了下來。我緊緊地抓著包帶的手掌,已經(jīng)汗流浹背了。我轉(zhuǎn)過身來。突然,我看到了一些東西。我靈機(jī)一動(dòng),跟著我的心走。

  “叔叔,我先走了,姐姐和媽媽回來了!”我撒謊了,掙脫了陌生人的手,跑向陌生人身后的人:“媽媽!”肖敏的母親看著我,正要打招呼,這時(shí)附近的陌生人引起了她的注意。她看了一眼陌生人,低聲問道:“是陌生人嗎?”“是的,是的,是的。”肖敏的母親急中生智地瞇起眼睛,露出潔白的牙齒:“女兒!走吧,回家吃飯吧!”陌生人的臉立刻變得蒼白。一縷陽光照射在他的臉上,使他更加蒼白。他揮了揮手,假裝笑了笑:“嗯,我提前走了!彼笸肆藥撞,然后轉(zhuǎn)身從我們能看到的地方跑開了。肖敏抓住我的手,誠(chéng)懇地笑了笑,“嘻嘻,我們走!”

  我們穿過馬路,離開了這個(gè)地方。我講了整個(gè)故事。肖敏拉著我的手說,“沒錯(cuò),我們必須有自我生存的意識(shí)!”天空,一縷陽光,慢慢地,太陽將驅(qū)散烏云,自由的鳥兒啁啾,將驅(qū)走閃電的轟鳴。

  自我生存非常重要!我們必須時(shí)刻保護(hù)自己不受壞人傷害。為了保護(hù)我們自己的安全,我們必須在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和鎮(zhèn)定,不要讓壞人得逞。

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存8

  火在生活中必不可少,但火災(zāi)也不時(shí)發(fā)生,消防安全重于泰山,為了防范火災(zāi),學(xué)校舉行了防火演練。 正當(dāng)同學(xué)們還沉浸于書香之中的時(shí)候,“篤——嗚——篤”警報(bào)急促地拉響了,劃破了校園的寂靜。同學(xué)們趕緊拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾捂住口鼻,已免有毒氣體滲入,然后俯低身子,分成兩隊(duì),前后匍匐撤離。

  一跑出教室,煙霧籠罩著整個(gè)校園,到處彌漫在每個(gè)角落。那裊裊灰煙十分刺鼻,閉上眼睛深深吸一口,就好似陷入了危在旦夕的生死線。 我無處可避,只能任由它無情的蔓延。眼前的一切都是那么的迷茫,那么的朦朧,仿佛張牙舞爪的死神正一步一步地向我們逼近,露出了猙獰的面目,嘴角的一絲冷笑,令人產(chǎn)生警惕感。又好似有千萬個(gè)跳躍著的火苗迎面撲來,瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺的灰燼,斷壁殘?jiān)那榫霸谖夷X海中閃現(xiàn)。

  肆虐的煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng),嗆得我們直咳嗽,流眼淚。我的腦海中不禁掠過死亡的感覺,手前的濕毛巾也捂得更緊了,一顆心“砰砰砰”地直跳著。

  我們都蜷著身子,不由自主地顫動(dòng)著,緊張和恐懼沖上了同學(xué)們的心頭。有的膽兒小的同學(xué),不經(jīng)意地發(fā)出驚嘆;有的一本正經(jīng)地聽從著老師的指導(dǎo),心里很是焦急,恨不得沖下去;還有的用手?jǐn)v扶著樓梯扶手,安全快速地逃離“危險(xiǎn)之地”。大家來到樓梯口時(shí),并沒有擠壓、推搡,都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒,井然有序地逃離,不敢逗留一刻。

  沒過多久,我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠的操場(chǎng),心中又燃起了一絲歡悅,我們貪婪地允吸著清新空氣,那種“死里逃生”的感覺,令人難以忘卻。 回想起這次逃生經(jīng)歷,我仍心有余悸,久久不能平靜:不僅是火災(zāi),生活也是如此!面對(duì)挫折與坎坷的挑戰(zhàn),我們不能絕望,不能妥協(xié),陽光中在風(fēng)雨后!摔倒了,再爬起來。

  人生道路上難免會(huì)有許多的坎坷,而面對(duì)這些坎坷,只有像魯濱孫那樣樂觀,頑強(qiáng),勇敢,不畏艱險(xiǎn),才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘,迎來更加美好光明的未來!只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,勇于拼搏,才能鑄就輝煌的人生!只有在風(fēng)雨中磨礪,在困境中奮起,才一定會(huì)到達(dá)勝利的巔峰!

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存9

  如果想在社會(huì)上立足,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)生存。

  前幾天,老師給我們看了一個(gè)視頻,視頻雖然不長(zhǎng),但是這個(gè)故事深深地烙印在我的心里。這個(gè)故事主要講的是一個(gè)二三十歲的男人,他從小就過著“衣來伸手,飯來張口”的日子,在電視上看到好玩的玩具,他就會(huì)找父母讓他們給他買,但是,突然有一天,他的爸爸出車禍去世了,家里便沒有了頂梁柱,連最基本的生活都很難維持下去,但這個(gè)時(shí)候,男孩依舊貪得無厭,享受著母親的溺愛,有一天,男孩看中了一個(gè)玩具,讓母親買給他,母親為了滿足男孩的這個(gè)需求,把自己的腎掏出來給男孩,男孩捧著腎高高興興地出去買玩具,回來卻發(fā)現(xiàn)母親死了,沒有了母親,他根本無法生存,你以為他清醒了嗎?并沒有,他又鉆進(jìn)了母親的肚子?赐赀@個(gè)動(dòng)畫片,我感受頗深。

  這個(gè)視頻充滿了諷刺意味,把父母溺愛的后果淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前。通過這個(gè)視頻,我明白了:溺愛是可怕的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立地生存,只有學(xué)會(huì)生存,才能真正地融入到這個(gè)社會(huì)當(dāng)中去,享受溺愛雖然很快樂,但這種快樂是短暫的,只有自己獨(dú)立自主,才能真正地在這個(gè)社會(huì)上更好地生存。如今,有越來越多的孩子正享受著父母的溺愛,我們班上就有個(gè)同學(xué)叫王麗聰,一身名牌,花錢大手大腳,一天的零花錢都有幾十塊,但卻連鞋帶都不會(huì)系。有一次,我們?nèi)嗳ソ加,她走到一半就氣喘吁吁了,硬是賴著不肯走,最后所有人都得等她,后來老師跟她媽媽打電話,她媽媽才把她接走了。還有一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)更是夸張,自己不會(huì)獨(dú)立吃飯、洗澡、上學(xué)……這都是父母慣出來的,我們這么依賴父母真的好嗎?

  如果有一天父母不在我們身邊了,那我們應(yīng)該如何生存呢?說到這兒,我們不得不反思自己。今后在生活中,我們應(yīng)該要做到自己的事情自己做,在課余時(shí)間,還要多幫父母做一些力所能及的小事,還可以讓媽媽教自己洗衣做菜等等,這樣不僅豐富了自己的課余生活,還掌握了一些生活的小技能,在學(xué)習(xí)上,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),只有這樣,以后才會(huì)掌握一定的專業(yè)技能,并擁有自己的一技之長(zhǎng),才能立足于社會(huì),開創(chuàng)一片屬于自己的天空。

  讓我們學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)更好地成長(zhǎng)吧!

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存10

  “歡迎來到詞說天下,大家好,我是小Q,今天我們來講生存!敝鞒秩诵微笑面對(duì)攝像頭,接著說道:“生存,看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,殊不知包含了多少道理,羊躲狼是為了生存,狼吃羊也是為了生存。生命對(duì)我們來說只有一次,大家都在不斷地采取手段來保住它。植物,動(dòng)物,人亦是如此。接下來大屏幕將為我們呈現(xiàn),一位青少年的生存故事。 18歲的約翰?湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日,他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí),不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機(jī)器里,兩只手臂被機(jī)器切斷。

  湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊,但是無法撥電話號(hào)碼。于是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地?fù)軇?dòng),終于要通了他表兄的電話,他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。 明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院,便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。

  小Q坐在椅子上蹺起了二郎腿說:“這一位少年都有我們值得學(xué)習(xí)的地方,他憑借著智慧,勇敢,忍耐力在閻王府走了一遭,又回來了,就像拿破侖說的那樣人多不足以依賴,要生存只有靠自己。不要跟蝸牛烏龜比,人家是坐地戶,一出生父母就給了套房子,而且走到哪兒房子帶到哪兒,人家生命比咱多一層保障?纯礉O網(wǎng)里跳動(dòng)的魚,不要笑他們死到臨頭還想翻身,我們應(yīng)該敬佩它們,它們遇到災(zāi)害有求生的欲望,這就是渴望生存,這樣才可能會(huì)生存。火災(zāi)時(shí),濕口罩是逃生工具;地震時(shí),墻角是避難所。上帝對(duì)生命都是公平的,一個(gè)人活在世上只有3萬多天,那些災(zāi)害只是一道欄,你要想方設(shè)法跨過,如果你放棄跨,那只能說明你放棄了生存。在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì),學(xué)會(huì)生存固然重要。生存其實(shí)很簡(jiǎn)單,需要的是堅(jiān)持不懈地努力以及這里,”說著指了指腦袋,“好了,這期節(jié)目就到這里我們下周,不見不散!惫(jié)目隨掌聲落幕。

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  正如拿破侖所說的:“人多不足以依賴,要生存只有靠自己。”這是一個(gè)人人要具備的條件,可誰能做到像魯濱孫一樣的生存?《魯濱孫漂流記》是班尼爾?笛福按照亞歷山大?塞爾扣克的親身經(jīng)歷來寫的。

  我對(duì)這本書極為欣賞。這本書講述的是魯濱孫漂洋過海、遭遇海難、陷身荒島等最后離開荒島,回到大陸的曲折離奇的故事!遏敒I孫漂流記》展現(xiàn)的是一種睿智的生存法則。生存,看似普通的兩個(gè)字眼,可是實(shí)則蘊(yùn)含了多少深刻的哲理。魯濱孫做木筏,入船搜食;暫居荒島,望江等待救援;拿槍打獵、捕魚、養(yǎng)羊、種麥子等等。魯濱孫是一個(gè)偉大而堅(jiān)毅的人。尼克松說過:“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者!濒敒I孫便是孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年之久后,成為強(qiáng)者的人。生存,是魯濱孫用行動(dòng)帶給我受益終身的道理。堅(jiān)持和實(shí)干是讓我們生存得最好依據(jù)。有一次,魯濱孫種下麥子,但是僅獲半斗。他卻不屈不撓、不卑不亢的堅(jiān)持著。于是,他有了生活的口糧。他告訴我堅(jiān)持也是一種生存。天空雖有烏云,但烏云的上面,永遠(yuǎn)會(huì)有太陽在照耀。生命只有一次,我們應(yīng)該懂得生命的意義,懂得生存的重要性,從而勇敢的堅(jiān)持下去,生存下去。面對(duì)被野人捕獲的“星期五”,魯濱孫義無反顧地沖進(jìn)野人堆,解救一個(gè)與自己毫不相關(guān)的人,被解救的“星期五”為他干了很多事;在一艘擱淺的船上救下被叛變船員囚禁的船長(zhǎng),船長(zhǎng)帶他們回英國(guó)。他告訴我勇敢與善良也是一種生存。他告訴我樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、知足安命同樣都是一種生存。想來,我便有些慚愧了。我在家里幾乎是衣來伸手、飯來張口,當(dāng)然洗衣服、燒飯、煮面、燒燒餛飩、燒水餃等簡(jiǎn)單的菜式我也不是不會(huì)。以前,我從沒來沒有想過自己要買什么,更沒有想過創(chuàng)造什么,只是整天抱著在荒島上住27年,就是叫我把自己居住的市區(qū)繞一圈子,我都做不到,生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才能主宰生活。我們要像魯濱孫一關(guān),學(xué)會(huì)生存,將生存的意識(shí)烙印在腦海中。學(xué)會(huì)生存,一個(gè)人人民具備的條件。

  書中有幾句話讓我感觸很深:“神賜給眾生同一種能力,有的人不怕、不怕累,創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命,不肯去開創(chuàng)自己的生活,他們認(rèn)為“奇跡”都是上天安排的,其實(shí)只有去創(chuàng)造,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。讓我們都去創(chuàng)造屬于自己的生存法則吧!

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  一看到這個(gè)題目,你也許會(huì)想到:我們每個(gè)人都平平安安的,又沒遇上什么大災(zāi)難,這說的也未免太重大了吧!其實(shí)不是的,我們身邊的事物假如不去注意它的話,你就有可能被它所傷害甚至是失去生命。所以,學(xué)會(huì)生存是很重要的。

  看過斑馬線嗎?那黑白相間的.斑馬線整天都看得到,有什么好注意的呢?其實(shí)錯(cuò)了,斑馬線其實(shí)就是我們過馬路時(shí)的一個(gè)保護(hù)傘一樣,關(guān)系到我們的生命,下面我就給大家舉個(gè)例子:一個(gè)叔叔正要過馬路,卻因?yàn)闉榱藞D了個(gè)方便,而橫穿馬路……不幸的事情還是發(fā)生了,這位叔叔才從圍欄上跨出站穩(wěn)腳步,沒想到,一輛飛馳的汽車正好急速向他駛來,把這位叔叔撞出了幾米遠(yuǎn)外。當(dāng)時(shí)的情景真的是不可想象,這位叔叔因此付出了血的代價(jià)。

  你想想,假如那個(gè)叔叔不為了圖方便而走了斑馬路的話,也就不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了?赡苋绻莻(gè)叔叔為了自己生命的安全而走了斑馬線,可能此時(shí)他正坐在家人旁邊閑聊而不是靜靜的聽著心電儀的長(zhǎng)音,真是一個(gè)血的教訓(xùn)。

  我這兒也有一個(gè)事例,是關(guān)于我自己的一個(gè)自我保護(hù)自救的事情:

  我們?nèi)矣写稳ス枮I滑雪場(chǎng)滑雪。因?yàn)槲沂莻(gè)新手,身邊總是要有爸爸陪伴才行,可爸爸也要去玩滑雪,所以爸爸就給我講了一些滑雪的基本常識(shí)。我大多都淡忘了,可惟有一句沒有忘記:滑雪摔倒時(shí),放松的滑下去,不然你會(huì)受傷。我想這個(gè)道理可能是說人在高速運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,全身肌肉保持著緊繃狀態(tài),一旦身體傾斜滑倒,僵硬地滑落下的話,原本緊繃的肌肉變會(huì)拉傷,比摔個(gè)四腳朝天還要糟糕。這句話我感受最深,也體驗(yàn)最深――一次滑雪的時(shí)候,我笨手笨腳地剛走上小坡,沒想到一失足,整個(gè)人滑了下來。這不,我猶如火鍋上的螞蟻一樣,心急如焚。我的心里除了恐懼就是一大堆痛苦的場(chǎng)面,我都快嚇的不知所措了?墒牵蚁肫鹆税职纸o我說的那句話“滑雪摔倒時(shí),放松的滑下去”。我急忙把亂做一團(tuán)的身體放松,順勢(shì)滑下去,沒想到,待我睜開眼睛一看,什么事也沒有!

  有了這次經(jīng)歷,我更加的體會(huì)到了“學(xué)會(huì)生存”的真正含義。人的命運(yùn)時(shí)好時(shí)壞,正如危地馬拉的詩人阿斯圖里亞斯說的一句話:“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明”,只要我們把慌張的心鎮(zhèn)定下來,用智慧去面對(duì)逆境,我們就能平安的生活下去。

  同學(xué)們你們說呢?

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  談到“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字,《阿爾法,狼伴歸途》這部影片中的情景馬上浮現(xiàn)在了我的腦海中。

  在觀看《阿爾法,狼伴歸途》這部影片之前,很多影評(píng)人評(píng)價(jià)這部影片是人類史上第一只狗的誕生。影片講述了兩萬年前一個(gè)名叫科達(dá)的少年在部落狩獵中跌下懸崖,被遺棄流落荒野,遇到一頭狼,與狼從相殺對(duì)峙到相伴而生,最后克服重重艱難回到家鄉(xiāng)的故事。

  當(dāng)我看完整部影片時(shí),印象最深的不是狼馴化成狗,而是部落少年科達(dá)的成長(zhǎng)。一個(gè)柔弱的、幾乎沒有什么生存能力的男孩科達(dá),在茫;囊爸新龖(zhàn)勝了自我,從一個(gè)男孩變成了一個(gè)獨(dú)立勇敢強(qiáng)大的男人。

  科達(dá)是部落首領(lǐng)的兒子,雖然很聰明,但因?yàn)榕橙酰1蝗似圬?fù)。在成人禮上,科達(dá)第一次與族人出去打獵時(shí)便不幸跌下懸崖,又被洪水沖走,在荒野中奄奄一息,但是正是這樣的遭遇使科達(dá)的人生有了一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī):如果他就此放棄了,等待他的只有死亡;如果他堅(jiān)持下去或有生的希望?七_(dá)選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活下去,他要回到他生存的部落,回到親人身邊的信念給了他源源不斷的動(dòng)力。在回家的歸途中,科達(dá)的表現(xiàn)與曾經(jīng)他在父母身邊時(shí)怯懦和弱小截然相反,他的腿摔斷了,他用樹皮包好,用木棍固定;受了傷,他摘來草藥,碾碎包扎,治好傷口;遇到狼群,他爬上大樹躲避狼群的攻擊;以前嘗試了很多次都失敗的鉆木取火,在他的堅(jiān)持不懈下成功并燃起火堆。不僅如此,他還成功的馴服了一頭想要吃掉他的狼,科達(dá)與狼的感情在他們相伴回家的路途中不斷加深,人和動(dòng)物之間第一次有了相互信任和依賴,一人一狼共同對(duì)抗著大自然中的各種挑戰(zhàn),最后科達(dá)帶著阿爾法狼經(jīng)歷萬難回到部落。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們何嘗不是離開了部落的“科達(dá)”呢?我們要面臨對(duì)的與科達(dá)是一樣的:迷茫的前路,無盡的荒野與未知的未來。我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中,會(huì)遇到許許多多的困難和挫折,就像科達(dá)對(duì)這個(gè)迷茫未知世界的最初看法:畏懼、未知,錯(cuò)一步就可能死亡。但是科達(dá)最后戰(zhàn)勝了自己,勇敢地生存了下來。從影片中,我得到感悟:只要不放棄,心存信念,便能戰(zhàn)勝困難,用困難磨礪自己,從克服困難過程中學(xué)習(xí)新的生存技能,做更強(qiáng)大的自己。

  并不是每個(gè)人在這喧囂的世界中都能成功,也并不是每一次努力便會(huì)有成果,但是,不管怎樣,我們要做到:努力刻苦,堅(jiān)持不懈,勇往直前,戰(zhàn)勝困難!

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存14

  讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。

  《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人,十分喜歡航海和冒險(xiǎn),他在一次航海歷險(xiǎn)時(shí),遇上了大風(fēng),被沖到一個(gè)與世隔絕的孤島上,他不畏艱險(xiǎn),在荒島上勇敢生存了二十八年的故事,表現(xiàn)了魯濱遜不怕困難,積極樂觀,知足安命的優(yōu)秀品質(zhì)。

  特別令我佩服的是魯濱遜“不成功決不放手”的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中,我獲得了勇氣和力量。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候,我遇到難題,盡管能和難題“交戰(zhàn)”上幾回合,但一旦不成功就退縮了!遏敒I遜漂流記》感染了我。從今往后,在學(xué)習(xí)上、在生活中無論遇到什么困難和難題,我都會(huì)自己竭盡全力去解決,和難題“決戰(zhàn)到底”,迎難而上。

  其實(shí),我們一定要像魯濱遜學(xué)習(xí),我們做事一定要堅(jiān)持到底,在任何情況下,都要做一個(gè)堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)自信的人。只要這樣不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),敢于磨練自己,就會(huì)取得那最美的“成功之果”

  我們現(xiàn)在有種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境,但也正因此,我們才缺少像魯濱孫那樣足夠的自理能力。我前些天看到過一篇文章,上面說一位考上清華大學(xué)的學(xué)生,由于不會(huì)洗衣服,不會(huì)打理自己的生活,就叫自己的父母千里迢迢趕到北京來,在學(xué)校附近租房子,照顧孩子。還有一位還有一位從小就生活在上海的學(xué)生考上了復(fù)旦大學(xué),卻在周末回家時(shí)迷了路,最后在交警幫助下才回到家中。

  “千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!辈还苁囚敒I孫,還是逆境中生長(zhǎng)的竹子,都有一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力,努力向上的精神。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,勇于拼搏,堅(jiān)持不懈,才能鑄就輝煌人生,迎接美好明天!

  生活有人說,生活是不斷需求的過程,而非享樂的過程;有人說,生活像果盤中盛著的收獲與失落;有人說,生活就像洋蔥會(huì)讓你落淚;還有人說,生活是由無數(shù)煩惱組成的念珠……不同的人對(duì)生活有不同看法,不同的人生觀,對(duì)生活的感悟也不同。

  我們要像魯濱孫一樣具備自我保護(hù)的本領(lǐng),遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜應(yīng)對(duì),我們才能更好地生存。

小學(xué)六年級(jí)作文:學(xué)會(huì)生存15

  鳥兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存,才能自由自在的在空中飛翔;魚兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存,才能在水中無憂無慮的生活;花兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生存,才能風(fēng)雨無阻的成長(zhǎng)……生存是一門技能,只有學(xué)會(huì)生存,才能在這個(gè)千變?nèi)f化的大千世界立足。

  記得那個(gè)令我引以為豪的夜晚——我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,解救自己。

  那是一個(gè)夜晚,我和弟弟從外婆家里吃飯后回家,走在回來的路上,“呼呼”,風(fēng)兒在我們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我頓時(shí)從心底里升起一股寒意。天色很暗,皎潔的月光把夜晚襯托得格外寂靜,靜得有些可怕……我有點(diǎn)怕了,牽著弟弟的手快步向前走著。

  “笛——”走到一個(gè)轉(zhuǎn)角處,一陣刺耳的汽笛聲劃破了寂靜的夜空,我差點(diǎn)嚇個(gè)半死,要知道,這個(gè)地方又沒有人住,還這么晚了,那輛車干嘛要在這個(gè)鬼地方停下來呢?我的心提到了嗓子眼,怦怦直跳,此時(shí)此刻,“拐賣小孩”“綁架撕票”等想法立刻占據(jù)了我的腦子。我嚇得不敢回頭,不禁握緊了弟弟的手。一邊飛快地走,腦子一邊飛快地運(yùn)轉(zhuǎn):怎么辦?怎么辦?聽見后面有沉重的腳步聲慢慢向我們逼近……我能感覺他們就是沖著我們來的,我們?cè)趺催@么倒霉啊,我急得要哭出來。“不行,我們一定要活著回去!”一個(gè)堅(jiān)定的念頭在我心中愈發(fā)強(qiáng)烈。

  我突然眼前一亮,“太好了,天助我也!”前面有一個(gè)十分隱蔽的大叢林,是我和好朋友經(jīng)常玩捉迷藏的好地方,我比誰都要熟悉。我緊緊拉著弟弟地手,神不知鬼不覺溜進(jìn)了叢林里,用草把我們蓋住。我心有余悸,屏息凝神的聆聽外面的動(dòng)靜,心里默默祈禱著:保佑我們平安回家吧!我的耳朵此時(shí)變得異常敏感,聽見一個(gè)低沉的男聲:“奇怪,怎么不見了?剛剛還在的。”他們又找了一段時(shí)間,終于開車離開了。我長(zhǎng)呼一口氣,心里驚魂未定,現(xiàn)在想想還有些后怕。

  那天晚上,我很慶幸自己沒有手足無措,利用了從書本上學(xué)來的知識(shí),才沒有讓不法分子有可乘之機(jī)。

  其實(shí),這就是生存。要想學(xué)會(huì)生存,就必須學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。就像鳥兒生存需要飛行的能力,魚兒生存需要水,花兒生存需要風(fēng)雨與陽光。我們生存不僅需要真才實(shí)學(xué),更需要智慧,有了智慧才能生存。

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