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七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨1
雨一直在下，下了不知道多少年，從未停過。無論在烈日炎炎，還是在冰凍的季節(jié)。它下在每一個(gè)握筆思籌的人的紙上，時(shí)而溫潤無語，時(shí)而聲勢(shì)浩大。
今日，這雨下在了我的手下。我很想說我等這雨很久了，我靜聽它的聲音也許久了。
春夏秋冬的世界里，我一直在聽雨。
聽雨，有時(shí)會(huì)聽出一心欣喜。
干燥的冬天真正被推離大地是在一場春雨后，我不必描寫春雨姍姍而來時(shí)大地穿新衣的場景，那情景早已被多少文人墨客敘說的淋漓盡致。春雨細(xì)密之時(shí)，我便找一本書坐在窗口，等著細(xì)密斜織的雨幕能夠被刮開一個(gè)缺口，刮到我的臉上，留下帶著暖意的潮濕。正如我所讀的文章，傳遞著熱量。聽著窗外混著孩子笑聲的雨聲。我幻想著終于可以脫去厚重的冬衣，穿上活動(dòng)自如的春衣走在小道上的'情景，渾身立刻輕松許多，掠過一陣頑皮的欣喜。
聽雨，有時(shí)會(huì)聽出一絲擁擠的溫暖。
夏雨最為惱人，猝不及防讓人頓時(shí)成為落湯雞也便算了，在此之前還要有一場讓人渾身不舒服的悶熱�？墒强偠悴贿^遇見一場大雨的出行。這時(shí)，未帶雨傘的我最好的去所就是往往都近在眼前的公交車站。自然也有很多人同我一般在此躲雨。小小的公交車站一下就擁擠不堪，但是這里并沒有失去他應(yīng)有的秩序。每個(gè)人都盡量的壓縮自己，不乘車的都在往后退，將前面等車的位置留給著急前往目的地的人。外面嘩嘩的小瀑布包圍著公交車站內(nèi)擁擠的人群，剎那間，我聽出了雨聲中的一絲溫暖，是理解和寬容的悅耳聲音。
聽雨，有時(shí)會(huì)聽出一首憂愁的小詩。
秋雨比冬天還要冷冰冰，因?yàn)樗錆M愁緒，看不見摸不著的雨絲一直在向你撲面而來，而你卻怎樣也找不到它的根源，恰如心中的愁緒，讓你無所適從。伴著這雨常刮著一陣陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)，深深地鉆進(jìn)領(lǐng)口，鉆進(jìn)心窩——透心的冰涼無情。在這樣的只有在路燈的照耀之中才肯顯出身影的綿綿秋雨之下，放學(xué)路上的我總是能從本無聲的雨絲中聽到一種憂愁的聲音，像余光中的《鄉(xiāng)愁》，鄭愁予的《錯(cuò)誤》，席慕容的《一棵開花的樹》……他們微微細(xì)語，把我小小的心中無名塞滿了許多愧疚，許多愁。
聽雨，有時(shí)會(huì)聽出一身輕靈。
冬雨，說它是雨，怕只是一種科學(xué)的說法。它更像一場漫無邊際的大霧，夾雜著常與他一同前來的雪花。下冬雨，幾乎是不用打傘的。它們似隨時(shí)就會(huì)綻放的小花，在空氣中綻放，在我們的衣服上凋謝，留下似濕非濕的印記。打傘擋不住他們的綻放，它們是彌漫著在你身邊。那么多的小水滴在我身邊，我本應(yīng)感到一種濃重的感覺。可是，在這霧蒙蒙的雨里，我卻感到一種輕靈，可能因?yàn)檫@像極了云彩吧。
雨一直在下，我一直在聽，當(dāng)它在我這里下過一場大雨后，又恢復(fù)了秋冬雨的平靜，留下一首輕靈憂愁的詩。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨2
夜半忽醒，聽聞窗外雷雨大作，心中悵然，故欣然起身。
耳畔旁響起了嘩啦啦的雨聲，我披了件單衣，順著窗戶往遠(yuǎn)處望去。窗外雨潺潺，春意闌珊。我閉上了雙眼，靜靜地聆聽著雨聲。急雨嘈嘈切切，如同水珠落入玉盤。我忍不住想看看夜色中的雨，便將窗戶開了一個(gè)小口。料峭春風(fēng)吹過，微冷。細(xì)雨打濕了我的衣衫，但夜色濃重，我只能感覺肌膚劃過一絲冰涼。窗外面的是母親前幾年種下的杏花，春來花開的正盛，如今被雨滴打落在地上的不少。杏花落入春泥中，我不禁想起了《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的那一幕，少時(shí)不理解黛玉的惜春嘆花之情，如今看這杏花落地凋零的情景，我心中竟理解了幾分。
聽雨，是個(gè)愜意且安靜的`事情。古人，將聽雨這個(gè)事情發(fā)揮的淋漓盡致。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。詩人只身住在小樓，徹夜聽著春雨的淅瀝，次日清晨，深幽的小巷傳來杏花叫賣的聲音。綿綿的春雨，淡蕩的春光，一切都是那樣的祥和安靜，讓聽者不知不覺中像似回到了幾千年前的汴京宋城。
人們常說，不同年齡段的人在聽雨的時(shí)候感覺也是不一樣。在我年少的時(shí)候，聽雨不過是個(gè)借口，更多的時(shí)候是和小伙伴們?cè)谟甑乩镦音[玩耍，心中只有歡樂。而如今聽雨，心中不免多了幾分惆悵之情。世俗的煩惱和壓力會(huì)隨著雨聲滴入到你的心里，讓你不得不由生一種悲傷之情。我一直不明白人們常說的最后一種聽雨的感受是什么，直到我偶然讀到了一首蔣捷寫的宋詞。全詞概括了人一生聽雨時(shí)的感受，少年只知貪歡享受、壯年漂泊傷懷、老年的寂寞孤獨(dú)。初讀這詞，心中便如醍醐灌頂般清澈明了。少年不知愁滋味，如今的我，卻將這一個(gè)“愁”字讀的透徹。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。即使沒有景物的烘托，我的腦中也依稀浮現(xiàn)出一個(gè)白發(fā)老人獨(dú)自在僧廬下傾聽夜雨的情景。詩詞總有種魅力，總能讓你情不自禁的被它的文字所吸引，縱使時(shí)間隔了幾千年，你也能在茫茫的煙海中找尋到你想到的那方天地。我不知怎樣的經(jīng)歷能讓詩人寫出這樣悲涼的詞，也許是嘗遍了悲歡離合，又或許經(jīng)歷了家國破滅的變故。那雨聲不僅埋葬了少時(shí)的歡樂，也埋葬了壯年的仇恨。此時(shí)再聽到無情的雨聲，卻是已經(jīng)無動(dòng)于衷了。
一汀煙雨，帶走了多少的離愁別緒。蒙蒙細(xì)雨中，我嗅到了一絲清新的氣息。這大概也是我喜歡聽雨的原因之一，雨后的空氣總是格外的好聞。泥土夾雜著杏花的清香，撲面而來的，是春的氣息。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨3
在城市長大的孩子，看見一點(diǎn)小草小木，就會(huì)高興地蹦蹦跳跳。而這些對(duì)于在農(nóng)村長大的孩子們，卻沒有什么稀奇，他們每天都以花鳥為伴，與自然為友。
在老家自然是要去爬山的，住在山腰的小房屋里，早晨輕輕搖開木屋的小木門，伴著“吱吱”開門聲，一眼望出去，滿山的綠色，這不只是生機(jī)和活力，還有一種自然的靜謐、悠閑的耳語。
睡意朦朧地向山頂爬去，坐在山頂?shù)男⊥だ�，靜靜地拿著一本書悠然地看著，乏了，便放眼往外望去，連綿的山脈被綠色的植物覆蓋著，這綠色仿佛向人們宣告著它的燦爛，其實(shí)它們也不用告知?jiǎng)e人什么，它們是為自己而活的，帶著羞態(tài)卻芬芳依舊。泉水從這里噴涌而出，仿佛如一個(gè)活潑的孩童般，無拘無束，瘋狂地、快速地、急切地從植物中間跑去，好像有無窮無盡的.力氣，怎么都用不完。
突然間的一聲鳥語，驚醒了所有的鳥兒，它們站在樹上，時(shí)不時(shí)回過頭去與伙伴交流一聲。
雨后的樹林那就更好了，我們既不披蓑，也不戴笠，在樹木的保護(hù)下自由地行走著，安靜，愜意。自己似乎也變成了一株頑強(qiáng)的小草，一朵艷麗的小花，一只活潑的小鳥，編出了一章亮麗的樂章，譜寫了一行美的音符，奏出一首歡快的樂曲。
雨雖停了，但“滴滴答答”的雨滴依然從樹枝上掉落下來，微風(fēng)吹來，樹枝翩翩起舞，好像在交流著細(xì)雨帶來的愜意感受。山上既是鳥的天堂，也是樹的天堂。老家的松樹是最多的，它們傲然挺立在這孤深的山中，成群地舒展四肢，在清風(fēng)涼雨中展現(xiàn)自我。亦是鳥語，亦是花香。鳥兒們無所事事地站在枝頭，也不動(dòng)彈，只是雨不時(shí)換個(gè)方向，放眼觀望這片樹林，安靜地注視著一切，不想打破這份自然的靜寂。山上不知名的花開了，粉嫩粉嫩的，為這山上添上一份絢爛的色彩。小小的花，柔柔的花苞，讓人不忍心摘下，散出淡淡的蜜香。鳥兒們似乎也注意到了，一只領(lǐng)頭鳥帶頭唱了起來。這時(shí)雨又下來了，那只鳥像指揮家般，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，仿佛這是他們的世界，是鳥的天堂。伴著滴滴答答的聲音，鳥的交響樂開始了，“啾啾！”這似乎是語，又似乎是唱，又似乎都不是。我不愿離開，在這里，我才能放下心來看自己，看生活。放空自己，什么也不愿想，什么也不愿動(dòng)，看著這些花，我卻又覺得那些花是不是在做自己的夢(mèng)，或者它們?cè)揪蜎]有夢(mèng)。不愿想，只是沉醉在其中罷了，恍而又明白了，它們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，早已放松自我了，看淡一切的是非成敗。
天漸漸暗了，故鄉(xiāng)的月光緩緩地灑下來，灑在花朵上，灑在歌唱者們的臉上，也灑進(jìn)了我的心里。
在這里，聆聽老家雨落樹語鳥鳴，憶故園風(fēng)吹花開溪流。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨4
雨是變化萬端的仙子，濃妝淡抹總相宜。山雨欲來風(fēng)滿樓是緊張，天街小雨潤如酥是清新，卻話巴山夜雨時(shí)是思念，梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，是凄婉，多少樓臺(tái)煙雨中是懷古幽情，簾外雨潺潺，春意闌珊，記的是夢(mèng)里江山。
雨的姿態(tài)因人而異，即便在一個(gè)人眼里，雨的模樣也是變動(dòng)不居的。
吾嘗有拙作《虞美人》。
少年聽雨歌樓上。
余出身世家，家境良好。年少是歌舞的青春。搖曳的紅燭，曼妙的歌女，羅帳里蕩漾著燕語鶯喃。如若這雨中帶有一絲愁味，那也是“少年不識(shí)愁滋味”的強(qiáng)說愁。在光與色的組合中，閃爍的是青春和歡樂的幻想。但青春與歡樂都是短暫易逝的。
壯年聽雨客舟中。
少年聽雨的鏡頭是樓內(nèi)近景，到了此時(shí)，鏡頭從舟中探出，攝入一幅水天遼闊、風(fēng)急云低的江上求雨圖。那只在風(fēng)雨中失群單飛的大雁，正是吾自身之影所化。
蔣家與岳家是世交，余年少同岳飛一般有精忠報(bào)國之志，卻堪被命運(yùn)捉弄，余之進(jìn)士成了南宋的'末代進(jìn)士。未歷幾年，南宋亡。進(jìn)士未坐穩(wěn)，頓覺失去了光芒。
余壯年已失“軟語燈邊、笑渦紅透”的家庭溫暖，只得在“萬疊城頭哀怨角”的亂世中東奔西走、漂泊四方。江山之大，盡屬異族，已無余棲息之地。一腔旅恨、萬般離愁只得涂寫在這幅聽江雨圖中。
而今聽雨僧廬下。
少年今頭早白，滾燙的心也漸漸冰涼。余年老體衰，寄居于太湖孤島竹林之中，自此以“竹山”號(hào)。余自知沒有氣力恢復(fù)趙宋江山，但仍揣著衣冠禮儀之邦的殘夢(mèng)。余以“竹山”為號(hào)，就是要像竹子一樣挺直，寧折不彎。在木魚聲中禪定，便成了余之宿命。
僧廬下，獨(dú)聽夜雨。蒼老的心已嘗遍悲歡離合的滋味，衰枯的身體經(jīng)歷了江山易主的桑田之變。少年的歡樂和壯年的愁怨一起埋在幽深的湖底，聽任暗流去沖刷。伸手下去，打撈上來的只有一腔空虛、萬念如灰。雨聲依舊滴滴答答地敲著石板，此時(shí)此刻雖聽出了雨聲的無情，余卻早已木然無動(dòng)于衷了。
不管是“山雨欲來”的緊張，“小雨如酥”的清新，“到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的凄婉，還是少年聽雨的歡樂，壯年聽雨的抑郁，甚至暮年聽雨的木然，都是吾之心境，吾之存在。
雨中不聽雨，那要聽什么呢？余不說，且破雨聽來。前方之路所向何？這平生是要悲要喜，要聚要散呢？余不說，且“任”之罷！
天上的雨點(diǎn)常是落下，卻不定落在誰的身上。每一次聽雨的邂逅都是偶然，都像前世注定。而這，正是人間最雋永的樂趣吧。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨5
我最喜歡聽春雨的聲音，這聲音告訴我們，它的來到滋潤了萬物，當(dāng)春雨邁著輕盈的步子，像仙女般的來到人間，萬物蘇醒了，柳枝柔柔地在春雨中起舞，春風(fēng)也忙著來梳洗，梳綠了柳枝，洗綠了小草，給大地披上了綠裝，煥然一新的山村原野上，油菜花金黃一片，果園里清香飄逸，小溪流撥動(dòng)著琴弦，低聲吟唱。春雨的到來無疑是春天美妙的旋律，嫩芽是音符，泉水在演奏，多么悅耳的曲譜��！沙沙沙，細(xì)細(xì)的，柔柔的，像母親的手，像少女的白紗裙，這一切又仿佛在訴說著昨日的夢(mèng)。自從過年以后，雨就一直下個(gè)不停，還是沙沙沙的下著，但不再是那么的溫柔，一連下了幾個(gè)月，媽媽說這天是怎么了，我們一家子的衣服晾曬的都有些氣味了，哦，這雨實(shí)在是下得時(shí)間太長，以往那種春雨貴如油的感覺無影無蹤，奶奶說，該去找女媧娘娘了，是不是她出去旅游了啊。
嘩嘩嘩，我是最喜歡聽雨的，然而這雨聲我聽了也不覺得有多少動(dòng)聽，每天早晨起來多么希望是陽光燦爛的一天啊，可是每天都是好失望，好失望。雨聲讓我覺得特別地刺耳和討厭，總是讓人那么的煩躁不安。是啊，下了這么多天的雨，讓我們的出行多不方便啊，比如說，每次早上上學(xué)都得撐著雨傘，就算雨停一下，路上也都是黃黃的泥漿，一不小心還會(huì)摔倒，最討厭的是下雨了我們都不能到戶外活動(dòng)，上體育課時(shí)，總是做什么室內(nèi)的游戲，別提多乏味了，今年的春天真不知道還有誰會(huì)喜歡雨。我多希望太陽早點(diǎn)出現(xiàn)，讓這個(gè)討厭的雨消失。
然而，有誰知道，在云南他們盼望的就是雨，那天，外面又下起了蒙蒙細(xì)雨，我就在網(wǎng)上溜達(dá)，當(dāng)百度上蹦出的.新聞告訴我們?cè)颇细珊担毙栌盟�，田里裂開好大的口子，禾苗干枯，寸草不生，一眼望去，田地荒蕪，看著這樣的畫面，不覺讓人感到凄涼，在遙遠(yuǎn)的云南，那里的人把水看得像油一樣珍貴，只有在十分干渴的時(shí)候才能喝上一口，很多像我們一樣大的小朋友為了能喝到水，要走幾十里的山路才能裝到一點(diǎn)水。看到這里我忽然覺得雨是那么的親切，聲音又是那么的悅耳。真希望老天能夠賜予他們一場雨，哪怕是一場也好啊，這時(shí)我才真正的明白了雨有多么的寶貴。假如能把我們這里的雨調(diào)到云南去，叫我做什么，我都愿意，我想當(dāng)今科學(xué)這么發(fā)達(dá)，這樣的夢(mèng)想不會(huì)難實(shí)現(xiàn)的。
我最喜歡聽春天的雨聲，它雖然帶給我們?yōu)碾y，可是同時(shí)也給予了我們很大的幫助，春雨沙沙唱出了它的柔情，我再次感受到了雨聲的動(dòng)聽，這是大自然賦予的多么的寶貴啊。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨6
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來，能留你在此。
“小樓一夜聽春雨，明朝深巷賣杏花。”聽雨，不是一中詩意的浪漫，而是尋常生活。它沒有纏綿悱惻，也沒有百轉(zhuǎn)柔情。卻令無數(shù)佳人才子心旌搖曳，魂?duì)繅?mèng)縈。焚香品茗，坐于木椅之上，聽雨到來的聲音，落在屋檐、石階、還有濯清漣而不妖的荷花之瓣。漸漸的，落滿塵埃的心矣被沖刷干凈。捧一書紅樓，倚于木窗邊，伴著雨的輕吟，夢(mèng)回屬于自己的一方凈土。
那日梅雨，淅淅瀝瀝下了一周有余，整個(gè)城市縈繞著煙霧，似如仙境，軟語催熟了山中的楊梅，飄散在空中的酸甜之味，挑逗著味蕾，令人垂涎欲滴。這一切，都是雨滴賜予的恩惠，似乎在吟著清曼的歌謠。梅雨之季，最養(yǎng)閑情。聽著淅瀝纏綿的雨，煩惱無從升起，安享這簡潔時(shí)光，論古今滄桑。春日之雨，吳儂軟語，似煙波浩渺，西子容貌。
“何處發(fā)天涯，風(fēng)雷一道賒，去聲隨地急，殘勢(shì)傍樓斜�！毕娜盏挠�，來去匆匆，似俏皮少女，嬉笑玩鬧。伴隨著轟隆似鼓捶打的雷聲，唱著夏日熱情的歌謠，水袖當(dāng)空，急旋慢轉(zhuǎn)，沒了春日的柔媚，多了狂傲與不羈。雨打檐頭，似擊空竹；雨打臺(tái)階，似點(diǎn)弦音；雨打荷瓣，似女高唱。塘里蛙鳴，樹枝鳥啼，風(fēng)雨交織，好一曲夏之交鳴！夏日之雨，如狂亂琵琶，觥籌商歌，笛聲相扣。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！币粓銮镉暌粓鰶觯蔷d綿秋雨，灑落在萬戶屋檐，令人惆悵憂傷。寂夜聽雨，似相思之女喚郎歸的哀怨之聲，薄涼的風(fēng)透過軒窗，窗紗浮動(dòng)，是閑情，是愁緒，更是意境。漫植蓮荷，清秋時(shí)節(jié)，整個(gè)村莊都可以聽到雨打殘荷的.聲音，低啞，顫抖。細(xì)雨纏綿，似相思之女唱著《西洲曲》，那柔聲吟到“憶郎郎不至，昂首望飛鴻�！本逛粶I下。秋日之雨，似女喚郎，似情綿長，似相思不斷，似霧氤氳不散。
“瀟瀟一晌殘梅雨，獨(dú)立無情緒。且隨湖柳入微茫，渾記荷花那日小池塘�！倍辏鄮Я艘唤z冰冷，一絲嘆萬物將亡的無奈，和一絲盼春將至的欣喜。如不食煙火的仙女，用琵琶訴滿世的牽念。聲音空靈動(dòng)聽，仿佛是舌尖跳動(dòng)的音符。梅花下，長袖當(dāng)空，鳳凰盤旋，良宵仙音。冬之雨，仿佛籠著白紗的仙女，朱唇微啟，貝齒輕咬，一對(duì)秋波，道出萬千思緒。似琴音相追合羌笛，一曲空響成絕跡。
四季之雨皆有特色，雨之音，烙我心。
隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無雨，我亦留此地。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨7
倚在自家的窗子旁，看著窗外的世界被雨水涂抹，暈出層層的光圈。下雨的天氣總是容易拉扯人的思念，看著雨絲，我又在這清澈透明的時(shí)刻想起了你。
不知何時(shí)，你烏黑的發(fā)上已悄悄有了白雪的痕跡，一絲一毫都牽動(dòng)著我的心弦。初三時(shí)，我第一次看到這些痕跡，可我視而不見不放在心上。那時(shí)正值我的青春叛逆期，我不愿聽你說話，覺得你總是束縛著我。你也覺得我異常不明事理，更是嚴(yán)加管教我。終于在我們雙方都?jí)阂至嗽S久之后，因?yàn)橐患∈卤l(fā)了爭吵，你的眼里噙滿了淚花，怒其不爭的向我喊：“你什么時(shí)候才能懂事點(diǎn)，我和你爸這么辛苦都是為了誰��！”我也哭得上氣不接下氣，向你吼道：“反正我沒有我姐懂事，你不喜歡我，為什么還要把我生下來！”我現(xiàn)在仍記得聽完這句話時(shí)，你猛然瞪大的雙眼和錯(cuò)愕的神情，當(dāng)時(shí)的那句話一定狠狠的傷了你的心。吵完之后我摔門進(jìn)了房間，寫了一封信貼在門上，拿著我的東西悄悄的走了。
我去了朋友家，兩天沒有回去，第三天學(xué)校開學(xué)，我去上課，還沒有走到學(xué)校就看到門口站著你的身影。兩天沒見你的白發(fā)又多了，你看向我的眼睛渾濁而又充滿血絲，滿臉的疲憊卻又顯出驚喜，嘴唇輕輕抖動(dòng)著哽咽的說：“跟媽回家吧。”聽你這樣說我的眼眶也咻的紅了，老師走到我面前語重心長的說：“這三天你媽媽一直在學(xué)校門口等你，不管發(fā)生了什么先回家再說吧！”
走在路上，看著你有些蹣跚的步履，我第一次發(fā)現(xiàn)你在迅速變老。我突然后悔和你爭吵，也覺得我確實(shí)不懂事，內(nèi)心涌起的愧疚終于讓我在無理的叛逆期中和你好好的走在一起， 而你也開始慢慢的和我談起了心，說起了你們對(duì)我的期望，只是想好好的教育我，卻沒想引起這么大的反彈，你們也認(rèn)識(shí)到了自己的問題。沒有怒氣不爭，沒有針鋒相對(duì)，有的只是母子倆之間敞開心扉的淡淡溫馨。從那以后我的叛逆期好像終止了，沒有了針對(duì)所有人的尖刺，再遇到了矛盾和不理解后，我不會(huì)只顧吵鬧撒野，而是會(huì)找你好好的談心。
上高中之后，在家中無意發(fā)現(xiàn)了我寫的那封信，那信里充滿了對(duì)你們的`指責(zé)和不滿還有自己異想天開的想法。我問你為什么還要留著它，你微微一笑：“這是孩子第一次對(duì)爸媽提的意見”。我終于徹底感受到了你們的愛，那信里都是我無端的指責(zé)，而你們卻把它當(dāng)成了意見，并以此來改正自己的做法。
一聲驚雷，思緒回籠，看著漫天的雨絲，我很慶幸沒有錯(cuò)過你們的愛，在往后的余生里，我想好好的呵護(hù)你們，縱然你們的青絲全成了白雪。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨8
窗外，淅淅瀝瀝，下著雨，最喜歡在窗前聽雨，每個(gè)季節(jié)的雨都有著獨(dú)特的韻味，不信?你聽：
春雨——琴之音
春雨是最為浪漫的，它那柔情蜜語如同情人訴說的愛意滋潤著心田，一種溫暖的感覺襲上心頭。
春雨的爛漫似悠揚(yáng)的琴音，有著繞梁三日的魔力。聽著春雨，你能感到萬物復(fù)蘇的氣息;聽著春雨，你能看到生機(jī)勃勃的景象;聽著春雨，你能聞到陣陣花香。
春雨那細(xì)如牛毛的雨滴落在地上，發(fā)出滴答聲，像是在告訴我們時(shí)間的寶貴，它是那樣的溫婉可人。
聽雨
夏雨——鼓之樂
夏雨是最有激情的，它的雷厲風(fēng)行猶如少年處事時(shí)的堅(jiān)決果斷，一種熱忱時(shí)刻鼓舞著我們。
夏雨的豪邁如震撼的鼓樂，有著想著云霄的法力。聽著夏雨，你能感到劉翔奔跑時(shí)的心跳;聽著夏雨，你能看到飛天英雄在藍(lán)天上的表情;聽著夏雨，你能想到學(xué)生面臨高考時(shí)的緊張神態(tài)。
大珠小珠落玉盤同夏雨一樣清脆悅耳。夏雨不止大器，更有包容之心，一切聲音都在它的伴奏下演奏和諧的旋律。這不正是一個(gè)人應(yīng)該具有的嗎?
秋雨——號(hào)之歌
秋雨是最具氣質(zhì)的，它既有大家閨秀的高貴典雅，又有成年人的成熟穩(wěn)重。
秋雨的愉悅似動(dòng)人的號(hào)歌，在田野中傳唱。聽著秋雨，你能感到豐收時(shí)人們喜悅的'心情;聽著秋雨，你能看到滾滾的麥浪;聽著秋雨，你能嗅到稻花香飄。
秋雨有著春雨的浪漫兼具夏雨的激情，它的聲音是團(tuán)圓的歡笑，是節(jié)日的喜慶，是成熟的呼喚。
冬雨——笛之聲
冬雨是最為恬靜的，隨著雪悄無聲氣的來到我們身邊。仔細(xì)聽，你會(huì)聽到它的聲音。
冬雨的安寧如空靈的笛聲，在心靈深處回響。聽著冬雨，你能感到寧靜悠遠(yuǎn);聽著冬雨，你能看到嬰兒甜美的笑容;聽著冬雨，你能想到嫦娥在月宮中安恬的生活。
冬雨的寂靜是在無聲鐘敲響警鐘，它告誡我們“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。
雨是一切音樂歌聲的總括，此外它還包含了許許多多的聲音。聽著雨聲，你會(huì)有聽交響樂的感受;聽著雨聲，你會(huì)有讀詩詞的韻美;聽著雨聲，你可以舒緩心情將自己融入其中，享受這種美妙。
雨，依舊下著，我，依然聽著。在這個(gè)夏季，有一次人生選擇，在雨中結(jié)束，等待著雨的洗禮，等待著魚的回答。
風(fēng)停，雨住，悄無聲，下次的洗禮又會(huì)如期而至。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨9
也許是和雨相遇太多的緣故吧!每當(dāng)我看到“雨”這個(gè)字眼兒，總會(huì)浮想聯(lián)翩，筆前似乎飄來了雨的影兒，臉上似乎撲來了雨的清新氣息……的確，雨帶給我太多的感覺，尤其是那聽雨的感覺令我難忘!
我喜歡聽雨，勝過喜歡聽一場著名演奏家的音樂會(huì)。我想,那單調(diào)的“淅淅瀝瀝、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒”的雨聲一定是世界上最樸實(shí)、最活潑、最悅耳的音樂吧?在我兒時(shí)的記憶里，雨，似乎并沒有季節(jié)之分，頂多只有節(jié)奏快慢、音調(diào)高低之分。后來逐漸長大了，每當(dāng)我聽雨時(shí)，就用心地分辨，竟然給雨奏下的音樂分出了層次呢!譬如，記憶里的'春雨給我的印象是最美好的：她往往下得小而密，聲音細(xì)而輕，宛如江南女子的溫柔細(xì)語。夏雨是最刺激的：它常常下得兇而猛，聲音大而粗，就像一顆顆大的金豆豆從天上甩到地上一樣，先是“咚——啪”幾聲，然后就是“咚咚啪啪”地響成一片了，就像西方的“搖滾樂”，有很強(qiáng)的節(jié)奏感。而秋雨呢，則是“叮叮咚咚”，不緊不慢的節(jié)奏，仿佛東方溫文爾雅的“交誼舞”曲。冬日的雨似乎是灰色憂郁的，天空低垂如灰色的霧靄，它通常來得不急不躁、不慍不火;它隨意飄灑，坐臥無心;它落下寒冷的碎屑到你我的臉上，等你還未反應(yīng)過來，它又悄悄地收斂了，真讓你愛也不是恨也不是。
我喜歡聽雨，尤其喜歡用心去聽。因?yàn)橹挥杏眯�，你才能聽到雨的“弦外之音”，從而體驗(yàn)到自己聽雨時(shí)的那份心境。雨不是年幼無知的孩子，也不是老練持重的成人，她是個(gè)情感豐富、溫柔敏感的少女。你只要稍微一碰她，她就會(huì)做出反應(yīng)。你看，濃密的烏云在天上滾動(dòng)著，陰郁的天空就像個(gè)隨時(shí)要發(fā)怒的兇漢，那雨恐怕是不喜歡這種沉悶吧?她用柔和的姿態(tài)撫慰大地，用清涼的甘露滋潤萬物;轟隆隆的雷聲大約是太吵鬧、太恐怖了吧?雨便不惜用自己靈潔的圣體與大地輕吻，用世界上最動(dòng)聽的聲音來歡慶自由。聆聽著這雨聲，我似乎聽到了她在歡唱，以一名青春歌者的身份。
雨有時(shí)又是悲傷的，就如同我時(shí)常的心情。每當(dāng)這時(shí)，我和雨總能產(chǎn)生共鳴，我們互吐愁腸，她一直不停地向我訴說，她的語速時(shí)快時(shí)慢，而我卻不語，我只是靜靜地傾聽，心中的煩惱不知何時(shí)已煙消云散。我喜歡聽雨，以一個(gè)知音的身份。
又一個(gè)秋天來臨，雨，你還會(huì)與我相遇嗎?若相遇，又在何時(shí)?我真想看見你，真想聽你那唯美的天籟之音和真心的話語!
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨10
來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄的來了。
調(diào)皮的雨點(diǎn)兒從天而降，先是玩起了蹦床，蹦到樹葉上，從樹葉上再蹦到路旁的小水洼里，玩的不亦說乎，漸漸的，漸漸的，下起了傾盆大雨，天空開始了奏鳴曲。
“轟隆隆——轟隆隆——”雷公公敲起了大鼓，閃電來了個(gè)霹靂，雨點(diǎn)兒落在大地上——叮咚，叮咚，發(fā)出異常的聲響。像是在彈奏著一首又一首優(yōu)美的.小曲。小河中，滿河的青蛙仿佛有誰指揮似的，整齊而有序的高歌起來，歌聲蕩起的漣漪一圈一圈波及滿田滿坡。忽然，來了一陣風(fēng)，將樹上纏流的水滴吹落，發(fā)出沙沙沙——沙沙沙——的優(yōu)美聲響。剎那間獨(dú)奏變成齊奏，鏗鏗鏘鏘，嘈嘈切切，此起彼伏，此伏彼起，有時(shí)如大軍壓驚，有時(shí)又似行云流水，浸著花香，染著歲月，將人們帶進(jìn)入如夢(mèng)如幻的意境之中。
漸漸的，漸漸的，雨，悄悄地停了，遠(yuǎn)處，幾只不知名的鳥兒，嘰嘰喳喳地啼囀著。仿佛在傾吐浴后的歡喜，近處，纏留在屋檐、樹枝上的水滴�！岸＿硕＿恕钡穆湓诼放缘男∷堇铮嚹脒^，時(shí)不時(shí)還會(huì)濺起水花。
陣陣秋風(fēng)，一路吟唱，滴滴秋雨，輕叩小窗，清晨的雨，清涼，縷縷清風(fēng)夾雜著泥土的馥郁向我襲來，窗外，風(fēng)吹落葉，發(fā)出簌簌地響聲，幾片枯葉乘風(fēng)而起，在雨中跳出優(yōu)美的舞步……
……
過了好久，雨仍然淅淅瀝瀝的下著，可是天那頭卻出現(xiàn)了一輪太陽，在雨中撒下金色的光輝，與細(xì)雨交相輝映，在這朦朧的暖陽中，光輝浮動(dòng)，秋雨作響，竟在天地之間孕育出了彩虹，虹之間，繽紛的色彩屹立在云端雨中，閃耀勝利的光輝，這或許就是陽光總在風(fēng)雨后吧。
傍晚，層層的薄霧漂浮在空中，冷冷的空氣，眼中藏不住的惆悵，默默地聆聽，窗外這場大雨下個(gè)不停，雨滴沉重地砸落在窗臺(tái)上，反復(fù)的用悲傷情緒吟唱著熟悉的旋律，蕭瑟的秋風(fēng)泠泠作響，吹得紅妝殘敗，卷起塵土漫天飛舞，一陣糾纏，最終也抵不過這滂沱大雨，花期將至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，送到了窗紗上，繾綣馥郁，擾亂了我的心神，恍惚之間，腦海中浮現(xiàn)出“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕……”
我想，大概是雨的韻味吧，它沒有人間的紅塵世俗，它是純潔的，它沒有太多的羈絆，它活地瀟瀟灑灑……
聽雨，靈魂的真情告白，聽雨，年華的淙淙流淌，聽雨，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)……
“滴答滴答”沉緩的雨滴拍打玻璃，雨聲仍然在響，就像我的心跳一樣真實(shí)。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨11
窗外，風(fēng)帶著秋雨，淅淅瀝瀝的打在院子里那棵冬棗樹上，葉子隨雨滴飄然而落，樹枝上還掛著幾顆紅彤彤的棗，孤零零的呆在那里不忍離去，給樹裝飾著最后的風(fēng)景�？諝庵蟹路疬�夾雜著絲絲縷縷棗香，雨就這么下著，整個(gè)世界卻充溢著一種難以言表的寧靜。
我獨(dú)倚窗畔，任憑這滴滴答答的雨聲將我的靈魂掏空。也不刻意做什么，就是想一個(gè)人這么坐著，一杯清茶，賞雨滴在風(fēng)中翩翩起舞，聽雨音聲聲撥人心弦。讓雨絲敲擊淡淡的思緒，心在這瞬間變的透明。靜靜的用心去聽聽那冷雨的凄婉柔弱，用目光去觸摸那冷雨的蕭索悵惘，感覺到的是一種人世的滄桑。雨是畫，人是詩，情是筆。在有聲無聲的凝神里，我沉思的心曲，隨著細(xì)雨綿綿，沿著詩的韻律，在雨中起落。
夜幕悄悄的織上了天空，思緒穿越了時(shí)空，仿佛又回到了年少時(shí)。青春是一本太倉促的'書，總以為翻不完，可在轉(zhuǎn)眼間，故事就已過半。繁逝!曾經(jīng)的情感，曾經(jīng)的榮光，曾經(jīng)的悲傷;伴著豪情，閃著淚光被儲(chǔ)藏。古往今來，曾有多少英雄豪杰，感慨江闊云低斷雁叫西風(fēng)!雨有聲，心無語!豪情壯志今不再，唯有點(diǎn)點(diǎn)留戀，絲絲遺憾。今憶起像在翻閱古老的回憶。
窗外，依舊雨聲一片。“滴——嗒——滴——嗒——”
聆聽窗外那滴滴嗒嗒的雨聲，縈繞耳邊，揉婉纏綿。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)怡淡的夢(mèng)境，穿越時(shí)空的遙遠(yuǎn)回到了從前，年輕的你我，一起在雨中漫步樂此不疲，走成一道風(fēng)景。這風(fēng)景的影像早就裝幀在我夢(mèng)幻的記憶里，任時(shí)光流逝韶華更改，依然不變。可如今，年過半百的我們，在也沒有年輕時(shí)的激情和浪漫。今借這秋雨綿綿，填寫雨的文字，撩動(dòng)起淅瀝的詩韻，撰寫我的心情。在這清晰而朦朧的秋雨里深情地綻放我無限的情思。
聽雨是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日的痛惜與欲語還休的惆悵。我靜靜地看著雨點(diǎn)一滴一滴打在玻璃上，濺起小小的水花。那一刻，我的靈魂也仿佛悠然脫離了身軀，在濕漉漉的陽臺(tái)上，在這城市的夜空里，遠(yuǎn)離人群，升騰，升騰，在升騰!飄蕩在雨夜的上空，沐浴著雨的洗禮，變得歡快輕盈，猶如頑皮的孩童。吻吻晶瑩的雨珠，跌進(jìn)淺淺的溪水，打起串串水花，在飄蕩起的漣漪里，得到了釋然。
我喜歡懷舊;是個(gè)容易善感的人——-更喜歡獨(dú)處一偶靜靜聽雨，只要靜靜的聽，不讓瑣事來打擾，讓雨把心的滄桑洗去;讓雨把煩惱沖刷干凈;聽著滴答滴答的雨聲入眠，待天明，會(huì)發(fā)現(xiàn)：心澈如泉，心明如鏡，心朗如天。
依窗靜聽風(fēng)雨聲，風(fēng)云含笑塵世情。一曲旋律隨風(fēng)飄，杯中清茶幽香茗。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨12
雨，世間的精靈，它掙脫了云朵的羈絆，不緊不慢地飄落于大地。望著細(xì)細(xì)的雨絲，我想起了小時(shí)候。
臨近放學(xué)，卻突然下起雨來，淅淅瀝瀝，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí)，我總會(huì)一邊抱怨一邊把手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回家�；氐郊依�，看著自己褲管上的泥土，皺皺眉頭，卻無可奈何。隨著一天天長大，不知什么時(shí)候，我竟對(duì)雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出銀鈴般清脆的`響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛躲貓貓似的變得小了些，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在傘上，卻只見傘濕，未聞?dòng)曷暋Ｎ衣皆诮值乐�，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花飛濺的聲音，清脆如提琴聲。
過了一會(huì)兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風(fēng)也不合時(shí)宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感。
不多久，調(diào)皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復(fù)了她的淑女姿態(tài)，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細(xì)雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的優(yōu)美，至真至純，自在飛揚(yáng)……
聽，雨來了，歡樂的向我們奔來了！
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨13
一夜無夢(mèng)覺甘甜，醒來已近5點(diǎn)。
聽秋雨飄灑，如夢(mèng)如煙，似真似幻。萬物坦然酣睡，唯你一夜無眠。傾訴那么久，拋下珍珠串串，把秋蟲的曲譜攪亂，在夜的黑幕上寫滿思念。是誰讓你哭泣個(gè)沒完，在咫尺還是天邊？甩一縷水袖漫天飛舞，山疊嶂、水無岸。
秋雨淅瀝，一連十多天下個(gè)沒完沒了。有人說這秋雨像老太婆絮絮叨叨，有人說秋雨更像怨婦，哭著抱怨著，把惆悵的思緒扯向天際，又洋洋灑灑落下，通篇寫的是哀怨感傷，幾欲斷腸。
秋雨泣訴。你或許在夏日里憋屈的難受，以至于在中秋打開淚囊，盡情宣泄，釋放心中郁悶，深深酸楚。 世間萬物對(duì)你的態(tài)度有所不同，或擁抱你、接納你，或躲在一旁觀看你，任你眼淚縱橫、大呼小叫。
秋風(fēng)對(duì)你漠視，冷眼旁觀，不助威、不幫腔；秋月只在中秋圓了一回，稍稍露一下臉，完成使命后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；可憐的秋葉對(duì)秋雨卻不敢藐視，剛張開雙臂歡迎秋雨的到來，哪知秋雨不領(lǐng)情，數(shù)滴雨打下來，就改寫了秋葉的.生死時(shí)間，結(jié)束了它的生命旅程；秋露躲在角落看雨：我才不會(huì)像秋雨那么傻，那么癡，蜻蜓點(diǎn)水就好，淡淡的若有若無就好，多了會(huì)遭抱怨的；秋霜更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著秋雨：把淚水凝結(jié)吧，凝結(jié)出云的白、冰的涼；秋果聲聲大叫：夠了，夠了，現(xiàn)在無需那么多水。我們要在陽光里沐浴、梳妝、盛著幸福的夢(mèng)想遠(yuǎn)走、找尋期盼已久的情郎；秋陽更有男人般寬厚胸膛：秋雨，我的小女人！你鬧吧，任你哭訴，傾注多久，我就等你多久，哭夠了你就會(huì)安靜下來，讓我來撫慰你帶來的萬物憂傷，還天湛海藍(lán)、山明地闊。
小孩子說：媽媽，媽媽，秋雨怎么還在下，我的新書都被淋濕了。媽媽說：孩子，把新書藏在胸口，讓書香伴你成長；傘下的女孩對(duì)撐傘的男子說：秋雨好涼。男子說：不怕，我們已在夏日里收藏了陽光 ......
沒時(shí)間像黛玉扛起香鋤把落葉掩埋，落葉自有去處；不能如丁香撐把油紙傘漫步在悠長悠長的小巷，看老奶奶帶著老花鏡串起塵世過往。
這個(gè)時(shí)代變化太快、競爭激烈，容不得你長吁短嘆，望望綿綿秋雨，奔忙在職場路上。
一場秋雨一場涼，一路奔波一路忙。雨中，夢(mèng)依然閃亮，在前方。
且聽雨吟，它會(huì)勾起你往日的回憶，讓你今日情緒翻轉(zhuǎn)，并期許你下一個(gè)拐角陽光灑滿、風(fēng)景無限！
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨14
初夏之晨。闐寂。
佇立窗前，看絲絲細(xì)雨。
倏然，不知哪里一派叮咚的鋼琴聲飄然而來，清澈激越，那飄落的雨隨著琴聲的節(jié)奏，歌詠般地緊一陣慢一陣，似乎吸納了這音樂之魂，也變得多愁善感起來。
這是一幅別樣的圖畫——雨中琴韻。綿綿細(xì)雨，淋浴著琴弦的節(jié)拍，悠悠飄灑，這份情致，優(yōu)雅、怡然，使我不單單可以賞其姿態(tài)，更能感受其卓爾不群的詩化神韻。
我對(duì)雨有種莫名的偏愛，尤愛那如詩如訴的霏霏細(xì)雨。
有人說，雨是女性的，最富于感性。雨氣空濛而迷幻，細(xì)嗅，有一點(diǎn)清新的香味，濃的時(shí)候，竟發(fā)出青草樹木淋浴后所散發(fā)的特有的清新之氣。
然而，我更喜愛聽雨，駐足窗臺(tái)前，靜靜地聆聽，聽那雨的呼吸，雨的嘆息，雨的傾訴。
清晨的雨，是靜謐的。躲過喧囂與紛擾，她悄悄地走來，伴著清涼和濕潤。
午后的雨，是和諧的。在綿延的雨幕里，氳氳著云氣，有種纏綿悱惻的浪漫情調(diào)。
午夜的雨，是孤寂的。聽，在惘悵傷感的漫漫長夜，是誰輕輕叩響你寂寞的窗欞？
雨，不但可嗅，可親，更可聽。
你聽，聽聽那細(xì)雨，那飄忽跳躍的音符，會(huì)使你獲得聽覺上的美感與享受。
在江南水鄉(xiāng)的烏篷船上聽雨，是小橋流水人家的古樸與淡泊。
在空山不見人的幽谷中聽雨，是萬物與山雨的和諧與共鳴。．無論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打芭蕉、擊落葉，那雀躍的雨點(diǎn)，舞動(dòng)著的是雨的精靈。
聽啊，聽聽那細(xì)雨。
“雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗，對(duì)于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪�！掠炅恕�，溫柔的灰美人來，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏�！�
余光中先生這段對(duì)雨的'描寫，可謂把情感發(fā)揮到了極致，真是美妙絕倫，如詩如畫。
這些年來，為學(xué)業(yè)和生活所累，我已少有了這種心情，去靜靜地走入這雨的世界，靜心感受這雨的韻律美，更多時(shí)候，只是隨著四季的更替，麻木地應(yīng)對(duì)著四季的日出日落花枯花榮。
今天，是雨又給了我這份久違的心境，使我頓悟。在擁擠的城市中，擁有一塊自己的小小的心靈空間，讓它成為你奔波忙碌的一個(gè)驛站，在清朗的啟悟中，打開塵封已久的記憶，聽聽自己的心跳，放飛你無忌的思緒——
去吧，去聆聽，去品味，去感受，聽聽細(xì)雨那美的彈奏。
七年級(jí)學(xué)生作文：聽雨15
有一種聲音，不似風(fēng)吹落葉般靜謐，不似鮮花點(diǎn)頭般和婉，不似湖面微波般輕柔，可它有獨(dú)到的美。
十年前，坐在窗前，傾聽雨下，外公給我講故事。這天，外公收起了往日和藹的臉，沒有給我講安徒生童話，而講了甲午中日戰(zhàn)爭。那時(shí)，我曾仰起稚嫩的臉龐問道：“外公，鄧世昌不痛嗎？”外公的神情更加嚴(yán)肅，他說道：“他痛。但之后，億億萬萬的炎黃子孫更痛。”我似懂非懂的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里突然難受了起來，莫名的有一絲隱痛。
又一個(gè)雨下，我坐在窗前。外公問：“今天怎么了？怎么不想聽我講故事了？”“我怕他們痛。”“今天不講戰(zhàn)爭了。今天給你講童話�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)楝F(xiàn)在不是九月，你應(yīng)該……”“可我忘不了。”說完，外公拉起我稚嫩的小手，走向了雨中。雨越下越大，打在我頭上的聲音越來越大。我漸漸地舒服了起來，心中的壓抑漸漸地?cái)U(kuò)散了，擴(kuò)散在雨中，隨著雨過天晴、彩虹出現(xiàn)，消失了。外公說：“你應(yīng)該感謝雨，感謝雨聲�！�
五年前，坐在窗前，傾聽雨下，書本給我講故事，講南京大屠殺！我透過雨簾，看到了兩個(gè)殘暴的魔鬼在比賽殺人，看到了上萬無助的百姓在痛苦呻吟！我憤然而起，向向井和野田沖去，可，一切都是徒勞的，奸笑依舊，冷笑依舊。
又一個(gè)雨下，我沖向雨中，看到了尾山先生替中國人因侵華戰(zhàn)爭事件而用一生來打官司，看到了藤野先生替魯迅因棄醫(yī)學(xué)“生物”而充滿了哀傷！我張開雙臂，讓如注的大雨淋濕我的全身，沖凈我的仇恨。雨說：“恭喜你！你已經(jīng)學(xué)會(huì)了忘記！”
今天我坐在窗前，傾聽雨下，釣魚島呼喚母親的聲音！釣魚島哭了，我也哭了：為什么又是九月？為什么又是野田？難道是又一個(gè)九一八？母親說：“是同一個(gè)日本，但不是同一個(gè)中國�！蔽艺f：“如果日本真的這樣做，我要向羅援將軍申請(qǐng)：我要參戰(zhàn)！”“如果……”“即使他不同意，認(rèn)為我乳氣未干，我也要去！”“你應(yīng)該期盼和平解決！”“不！我要讓日本知道，中國不再是過去的中國！即使仇恨只能助長仇恨，暴力只能助長暴力！”
雨說：“你應(yīng)該期盼和平解決！”
我沖向雨中：“你的心為什么總偏向大洋的對(duì)岸？”“你不明白，至少你現(xiàn)在不明白�！泵鎸�(duì)我的污陷，雨顯得很平靜。“我明白了！我會(huì)試著去忘記，即使心底有痛！”這時(shí)，雨過天晴，彩虹下飛過一只白色的鴿！
請(qǐng)傾聽雨的聲音！
這聲音，勝似風(fēng)吹落葉般靜謐，勝似鮮花點(diǎn)頭般和婉，勝似湖面微波般輕柔，它有獨(dú)到的美！
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