逆流
逆流1
傳說(shuō)中，世界上存在一條絕無(wú)僅有的逆流河，河流發(fā)源于海洋，止于高山，盡頭就是不死之水．從古到今，從來(lái)沒(méi)有人能夠取回一滴 ……
這逆流河，一直是我向往的神韻．
我夢(mèng)幻中的逆流河，并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么神秘，因?yàn)檫@是一條現(xiàn)實(shí)的河流．我愛(ài)拐彎道，總是在同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候調(diào)離他的話(huà)題，而讓我接著我的論談．而這論談?dòng)肋h(yuǎn)沒(méi)有盡頭，只是如逆流河一樣默默地流向前方，至于那傳說(shuō)中指的.高山，好像是個(gè)幻影．
人生就好比逆流河，總有一天會(huì)使你遭遇到逆轉(zhuǎn)，總有一天會(huì)使你調(diào)入陷阱永遠(yuǎn)爬不起來(lái)，我們只能在里面苦苦地掙扎．人就好比一面鏡子，不倒過(guò)來(lái)看一下就永遠(yuǎn)看不到自己的丑陋，要想逆流河一樣，從不同的角度去看自己，從相反的路上嘗試著前進(jìn)．
我被逆流河這名詞的底蘊(yùn)所打動(dòng)，把自己的網(wǎng)名改做了這個(gè)神韻般的詞語(yǔ)，而這種做法卻引起了網(wǎng)友們的爭(zhēng)議：怎么取這種名字，好難聽(tīng)，難道你想被逆流河所牽引？胡思亂想。我真想對(duì)他們說(shuō)：“ 逆向難道就一定是不好的嗎？”可我久久不敢開(kāi)口，因?yàn)樗麄冊(cè)缫驯豁樝驌踝×饲斑M(jìn)，他們只會(huì)去把前進(jìn)當(dāng)作一種輕而易舉的事情，他們是在無(wú)知的地盤(pán)下生活。
就像傳說(shuō)所說(shuō)的，其實(shí)沒(méi)有不死之水，其實(shí)逆流河沒(méi)有盡頭。人生的道路也是一樣，只要你深深地去感受逆流河，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和現(xiàn)實(shí)不同的另一面。
逆流2
人生當(dāng)年，不如意事占十之八九，雖身處黑夜之中，自己也要成為照亮黑暗的光芒；雖身處酷寒的嚴(yán)冬之下，自己也要散發(fā)出最溫暖的光芒；縱使命運(yùn)的大燈遮住了滿(mǎn)天繁星，自己也要撕開(kāi)光幕摘下其中最?yuàn)Z目的那一顆。
命運(yùn)奪走了他的一切，而他卻成為當(dāng)代繁星中最閃亮的那一顆。霍金的一生都處于命運(yùn)的逆流之中，但是他卻沒(méi)有放棄過(guò)，反而以更加堅(jiān)定的姿態(tài)迎難而上，僅用三根手指幾乎無(wú)可匹敵的大腦創(chuàng)造了一個(gè)全新的物理境界，他的生命也瞬間爆發(fā)出一縷奪目的光芒。
在生活中，飛來(lái)橫禍而備受挫折的例子數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)受住了挫折并站起來(lái)的人卻少之又少。
蘇軾便是其中的一位，因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案，蘇軾被一貶再貶，從黃州到海南，這一生的路上唯有蘇軾的心沒(méi)有改變，黃州，他親自命名東坡并自稱(chēng)為東坡居士，又發(fā)出“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的'感嘆。他豁達(dá)樂(lè)觀地過(guò)著一生，樂(lè)觀勇敢地去面對(duì)生活中的挫折，縱使被一貶再貶，經(jīng)受了一輪又一輪的挫折，他也從未氣餒過(guò)，反而以此為生，寫(xiě)出了一篇又一篇傳世佳文。
為什么蘇軾既不同于柳宗元，也不同于劉禹錫，因?yàn)樗值臉?lè)觀，樂(lè)觀地去面對(duì)生活中的挫折，也沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱货瓴徽�，所以，像他這樣的人，確實(shí)十分少見(jiàn)。在蘇軾身上，我看到一種與失敗挫折抗?fàn)幍挠職�，即使身處逆境，也要勇往直前�?/p>
我愿為臘梅，縱天地嚴(yán)寒，奈何風(fēng)吹雨打，不變的是我的那一顆勇于去面對(duì)困難的心；我愿為小草，縱野火熊熊燃燒，待春暖花開(kāi)，我仍會(huì)生機(jī)依舊，以勇敢，樂(lè)觀去面對(duì)挫折。世界以痛吻我，要我抱之以歌。
逆流3
一年前，在家鄉(xiāng)的溪邊散步，迎面吹來(lái)的風(fēng)的甚是清爽，感覺(jué)很愜意。正在悠然間，突然看到有一條小魚(yú)為了不被玩耍的小孩捉到，竟不惜逆流而游，向水流的反方向逃去……
波光粼粼溪面，在陽(yáng)光的折射下，像有萬(wàn)顆鉆石在閃爍，而水的下方，對(duì)魚(yú)兒來(lái)說(shuō)卻像是另一個(gè)世界。它像是一個(gè)囚籠，囚住水中的生物，讓他們永遠(yuǎn)不能到水上來(lái)。那條小魚(yú)在水下拼命地游，就像是一個(gè)追求自由的人，這從它不停擺動(dòng)的身體里，可以看出那種渴望———那種為了自由不肯屈服的抗?fàn)幘瘢∷従彽南驏|面流著，小魚(yú)為了逃脫捕捉，不停的向西面游去。兩邊的水草伸展著身姿，仿佛要留住小魚(yú)，可小魚(yú)一刻也不愿停下來(lái)，它吐著泡泡，奮力地向前游著，似在對(duì)水草說(shuō)：“我絕對(duì)不能落入這些人的手里！我要自由！不要一輩子呆在魚(yú)缸里！”我不禁想，這魚(yú)是有多傻多固執(zhí)啊；有人類(lèi)的照顧不好嗎，不用擔(dān)心被大魚(yú)吃掉，不用擔(dān)心沒(méi)有食物，還可以住在漂亮的玻璃屋里生活……
此刻的小魚(yú)，它在想什么呢？或許我可以化身為魚(yú)，現(xiàn)在我就是那條逃跑的魚(yú)，當(dāng)我面對(duì)來(lái)自人類(lèi)的抓捕，我心里面一定只有一個(gè)信念：我是魚(yú)，我不能離開(kāi)這片水，即使碰得頭破血流，失去生命，我也要逃！因?yàn)樽杂墒俏业?特性，沒(méi)有了自由，我還是魚(yú)嗎？想到這里，我油然生出一股敬意，原來(lái)魚(yú)一直用行動(dòng)來(lái)？i衛(wèi)自己的精神，而這種精神，在安靜舒適的魚(yú)缸里生活著的觀賞魚(yú)是體會(huì)不到的。正如我們這群獨(dú)生子女，一直都生活在安逸舒適的環(huán)境里，遇到挫折、困難的時(shí)候，便手足無(wú)措，一次次退縮、逃避，或找父母解決，這于我們的成長(zhǎng)根本沒(méi)有好處。
我的目光又再一次的落到了小魚(yú)身上，我看到它身上閃爍著異樣的光輝。他帶著追求自由的的精神、夢(mèng)想，慢慢游遠(yuǎn)……
逆流4
“流過(guò)淚像躲不過(guò)的暴風(fēng)雨，淋濕的昨天刪去……”傾盆的暴雨，打在樹(shù)葉上，打在窗戶(hù)欞上，打在河床上。“嗒嗒嗒”清脆的雨聲回想于耳畔，那是我悲傷的淚水。地上緩緩小溪，是我凝聚的'悲傷。
我的悲傷，逆流而上。
月夜里，一人獨(dú)坐，仿徨落淚。那是屬于我的悲傷，我只能自己去咀嚼�？紙�(chǎng)上的失意，令我不由得感傷落淚。深夜，他人都已熟睡，獨(dú)有我望月沉思。開(kāi)學(xué)的第一次物理考試，令我感到我與大部分同學(xué)已經(jīng)有了不小的差距，我還能繼續(xù)保持我的優(yōu)勢(shì)嗎？我還是那些佼佼者之一嗎？
“她靜悄悄地來(lái)過(guò)，她慢慢帶走沉默。”一個(gè)人靜靜坐到我的身旁，看著被淚水打濕的卷子，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。只是和我一起坐著。我苦笑著：這有什么用呢？
她開(kāi)口了：“為什么為了這一次小小的考試而落淚呢？這只是起點(diǎn)的一塊絆腳石，跌倒了可以爬起來(lái)，又拉不開(kāi)太大的差距，何必勞累自己的心神？”我回答：“這是小考，但卻決定著我以后怎么前進(jìn)�！薄斑@，不像你樂(lè)觀的態(tài)度�！�
她其實(shí)也不知道怎么安慰我，她已經(jīng)四十出頭，也不擅長(zhǎng)交際，所以我們并不交流，除了在我考試后。
她不說(shuō)話(huà)了，只是在一旁坐著，陪著我仰望天空。天上如水的月亮撥開(kāi)擋在面前的淡霧，灑在我的臉上，灑在她的臉上，灑在陽(yáng)臺(tái)的地面上……繁星在天空一眨一眨，仿佛也要流下眼淚一般。
她過(guò)了一會(huì)兒才緩緩開(kāi)了口：“孩子，你知道嗎？有人說(shuō)悲傷如水，不僅是因?yàn)楸瘋缢粯右咨⒁兹�，它有時(shí)也會(huì)逆流而上，成為一種動(dòng)力，激勵(lì)人前進(jìn)的動(dòng)力。你能讓它逆流成河嗎？”
那一番話(huà)，令我頓悟。謝謝，媽媽。
原來(lái)，悲傷逆流成河，不是凄楚頹廢的一句話(huà)，它有著另一種鏗鏘與樂(lè)觀。
逆流5
為什么要逆流而上呢？
逆流而上于我來(lái)說(shuō)，太累了吧。
我并不想逆流。但其實(shí)，我也并不想順流。我只想在風(fēng)平浪靜中，尋個(gè)小島靠岸，靜看潮起潮落。
不用為成績(jī)而爭(zhēng)得頭破血流，不用為排名而提心吊膽。
知道嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)霸并沒(méi)有普通人眼中那么光鮮亮麗。你面臨的是比其他人多數(shù)倍的壓力。當(dāng)所有人都習(xí)慣了你的好成績(jī)，你的優(yōu)異，而你一個(gè)不小心，不優(yōu)異了一回，就會(huì)換來(lái)一頓深刻教育。
你必須得去爭(zhēng)，你必須得在泥石流中逆流而上，擠掉身邊的人。
這樣太累了，真的太累了。有時(shí)候，我會(huì)禁不住想——假如我成為一個(gè)差生，不用為學(xué)習(xí)而費(fèi)心費(fèi)神，那會(huì)不會(huì)很輕松？
可是，中考在眼前，高考在明天，現(xiàn)實(shí)的'重?fù)?dān)總會(huì)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。父母總說(shuō)：“孩子，你要加油啊，為了你美好的明天！”
可我真的感覺(jué)很累。老師的身影在眼前交替，練習(xí)冊(cè)子朝我露出邪笑。我真想站在山巔，沖天大吼，以發(fā)泄心中的壓力！
我想要當(dāng)個(gè)平平凡凡的人，擁有一段平平凡凡，卻并不墮落的人生。縱使并不出類(lèi)拔萃，也很好。
可生活并不由我掌控，也不會(huì)讓我有多余的期待。每天早上一睜眼，我依舊是我，依舊要投入那緊張的競(jìng)爭(zhēng)，那擠滿(mǎn)了無(wú)數(shù)人的泥石流中去。
船一不小心就會(huì)翻，所有一切都會(huì)沉入海底。我們只能，且必須小心翼翼地掌好舵。可有時(shí)候，我竟連掌舵的力氣也沒(méi)有了。
習(xí)慣了逆流。習(xí)慣了驚濤駭浪，也習(xí)慣了風(fēng)平浪靜。習(xí)慣了被無(wú)數(shù)人擠掉，再擠掉無(wú)數(shù)人。生活，它從來(lái)不會(huì)給人一絲一毫喘息的機(jī)會(huì)。
我在逆流中掙扎，卻掙不脫生活的魔爪。
那個(gè)逆流中的你，還好嗎？
愿你，能夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠在逆流中，即使狼狽不堪，也依舊笑若春花。
逆流6
人活著，總是處在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，當(dāng)這樣的環(huán)境為我們方方面面都設(shè)置了很好的條件時(shí)，這就是我們所說(shuō)的順境；當(dāng)我們處于這樣環(huán)境中為維持生存或成就事業(yè)而感到困難重重時(shí)，我們就稱(chēng)這樣的`環(huán)境為逆境。
順境與逆境是相對(duì)的，也是可以相互轉(zhuǎn)化的。逆境并不一定造就偉人，順境并非一定出庸才；并鍵在于你如何去看待。就好比巴爾扎克所說(shuō)的一句話(huà)“苦難對(duì)于天才是一快墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！辈煌膶�(duì)待就有不同的結(jié)果或是不一樣的人生。
每逢升學(xué)考試，落榜者大多是垂頭喪氣，失魂落魄，古今皆然。但乾隆年間著名的戲曲理論家李調(diào)元卻不同于常人，一次他與同窗雙雙落榜，他的同窗喝得酩酊大醉，闖進(jìn)了他房間。大喊沒(méi)臉見(jiàn)人了。見(jiàn)此情形，李調(diào)元便寫(xiě)了一首詩(shī)與之共勉。詩(shī)中寫(xiě)道：“世上憐才休恨少，平生失學(xué)古來(lái)多。天公有意君知否？大器先須小折磨。”同窗看了倍受鼓舞，與他一起苦讀，最后都中了進(jìn)士。由此可見(jiàn)正確的面對(duì)，會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)局。它就是檢驗(yàn)弱者與強(qiáng)者的試金石，在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的磨練后強(qiáng)者必將實(shí)現(xiàn)自己的理想，成就與弱者迥然相異的輝煌人生。
荀子說(shuō)過(guò)“自知者不怨人，知命者不怨天：怨人者窮，怨天者無(wú)志”。所以當(dāng)逆境橫在我們面前時(shí)，我們絕不能像懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，其結(jié)果只能是加速了生命的衰老；我們應(yīng)該成為一位勇者，把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿(mǎn)力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功。
所以，就讓我們?cè)谇G棘叢生的人生中踏出條路來(lái)。屢仆屢起，屢敗屢戰(zhàn)。
逆流7
人的一生就要像逆流中的魚(yú)兒，是要茫然地隨波逐流，還是要堅(jiān)定地逆流而上，游向心中的目標(biāo)？
小時(shí)候，我經(jīng)常去姥姥家玩兒，姥姥常帶我去大河捉魚(yú)，我總是能看到魚(yú)總是逆著水流游動(dòng)的，絕少有魚(yú)會(huì)順著水流向下游的`。以前，我不懂這是為什么。漸漸長(zhǎng)大，我明白魚(yú)向上游頂水而進(jìn)，可以吃到順?biāo)碌氖澄�，這樣就可以生存下去。
而人的生活又何嘗不像魚(yú)一樣：要么逆流而上，追尋心中的目標(biāo)；要么順流而下，渾渾噩噩地度過(guò)一生。不僅生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。古話(huà)說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如荒原野馬，易放難收。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別枯燥，我覺(jué)得玩兒比聽(tīng)老師講課好的多。
然而，成績(jī)單最終能證明，我的想法是錯(cuò)誤的。老師曾教導(dǎo)過(guò)我：學(xué)習(xí)是為將來(lái)做準(zhǔn)備。不要用幾年的放縱，換來(lái)一生的卑微！我也積極地說(shuō)服我自己。魚(yú)兒都能為了生活而逆流而上，我又何嘗不可以。學(xué)習(xí)也同魚(yú)一樣，要么逆流而上，愈挫愈勇；要么順?biāo)兄�，越退越遠(yuǎn)。所以我要不斷地逆水行舟，充實(shí)自己，去迎向更大的浪潮，勇敢地向前，迎接屬于自己的未來(lái)。
學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的，我們何不為了美好的前途，而在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光中傾盡青春地努力奮斗一回呢？
作一條逆流而上的魚(yú)吧！為了美好的明天，堅(jiān)定不移地向著心中的方向勇敢前行，我們一定會(huì)有所收獲，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)屬于自己的積極進(jìn)取的人生。
逆流8
順和逆，雖是兩種相反的選擇，但心之所向，便是陽(yáng)光大道。
——題記
人們大都覺(jué)“順流”才能使人更好地去追逐夢(mèng)想，走向成功，但我認(rèn)為“逆流”也是一種考驗(yàn)，一種意志的磨練�！澳媪鳌狈斤@英雄本色。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么一波三折才會(huì)更精彩。光陰荏苒，當(dāng)用樂(lè)聲抒以如歌的生命，每一個(gè)音符都流露出自己最真實(shí)的情感。我們無(wú)力左右順流逆流的歲月，但可以做最好的.自己，可以用自己的汗水鋪成道路，走向?qū)儆谀愕妮x煌。
江河有順流逆流，人生也有順境逆境，它們點(diǎn)綴著生命旅程的些許荊棘與坎坷。
屈原遭放逐，憂(yōu)思而作千古名篇《離騷》；司馬遷受腐刑，但仍憑自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫(xiě)下“史家之絕唱”――《史記》；記得明朝皇帝朱元璋，他白手起家，連起義也是被迫，最終仍成就一方霸業(yè)；海倫。凱勒雖雙目失明，但仍微笑著生活，不怨天尤人，給予無(wú)數(shù)人的心靈的慰藉。
無(wú)數(shù)在災(zāi)難中成就的英雄，無(wú)數(shù)在災(zāi)難中成就的伯樂(lè)，無(wú)數(shù)在災(zāi)難中永生的品質(zhì)。逆境固然不幸，但這并不意味著你的生命也充滿(mǎn)著黑暗與失敗。只要你以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、驚人的信心去挑戰(zhàn)，去嘗試，勝利終將屬于你。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨難，怎能成大器？要堅(jiān)信，“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的”，而順境，只不過(guò)是人生的起點(diǎn)高一點(diǎn)罷了，這并不能阻止你前進(jìn)的步伐。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”請(qǐng)把順流逆流當(dāng)作一艘承載著未來(lái)夢(mèng)想的小舟，無(wú)關(guān)順流逆流，伴隨著飄零在歲月里的不舍與依戀，生命之舟仍要揚(yáng)帆起航。請(qǐng)跟隨自己的心走吧，相信你會(huì)創(chuàng)造奇跡。如果遭遇逆流，請(qǐng)堅(jiān)信，唯有災(zāi)難創(chuàng)造不朽的輝煌，“逆流”方顯英雄本色。
逆流9
想對(duì)自己說(shuō)聲“學(xué)會(huì)逆流而上，逆風(fēng)行走”。沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要戰(zhàn)勝大大小小的挫折，才可能會(huì)迎來(lái)美好的前程。
“我怎么考得那么差！”當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，水霧立刻氤氳在我的眼眸上。
媽媽一言不發(fā)地走過(guò)來(lái)，但沒(méi)有批評(píng)我，只是輕唉了一聲：“去做題吧！”
在媽媽說(shuō)話(huà)的一瞬間，她的.眼里略過(guò)一抹失望：上學(xué)期成績(jī)還算好的女兒，如今卻一落千丈，退到了班級(jí)十六名。
我扭過(guò)頭不再去看媽媽的眼眸，我實(shí)在受不了來(lái)自靈魂深處的問(wèn)責(zé)。
“不要再去想了，月考已經(jīng)過(guò)去！想著期中考試！”媽媽開(kāi)口安慰我。
我努力調(diào)節(jié)好自己的情緒，按照媽媽的建議去做好每一步：改正錯(cuò)題，舉一反三，練習(xí)。
清新的空氣伴著淡雅的花香飄了進(jìn)來(lái)，在我的臥室中流動(dòng)。我有些好奇哪里來(lái)的花香呢？！透過(guò)窗戶(hù)往外瞧，是它——枝條被壓得零零散散的小桃樹(shù)。
“它居然開(kāi)花了！在如此惡劣的環(huán)境下，花朵依然灼灼，嫩紅！”我仿佛不經(jīng)意間窺見(jiàn)了小桃樹(shù)的意志，它要開(kāi)花，要為世界增添一抹色彩。
“加油！”我為小桃樹(shù)打氣，更為自己打氣。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，不逆流而上怎么能見(jiàn)更廣闊的天地。
時(shí)光悄然從指尖流過(guò)，我也迎來(lái)了期中考試。成績(jī)對(duì)我的萬(wàn)般努力終于有了回應(yīng)，我又重新進(jìn)入了班級(jí)前十名。
鯉魚(yú)不甘只做平凡的生物，它們逆流而上跳躍龍門(mén)，渴望著變成一條龍，就算希望微弱但它們從未放棄，每天都在練習(xí)。
人又何嘗不是這樣，遇到挫折努力克服去進(jìn)一步完善自己！只有學(xué)會(huì)逆流而上，才會(huì)成功！
逆流10
我很想問(wèn)一個(gè)哲理性的問(wèn)題：幸福和時(shí)間哪個(gè)更寶貴，哪個(gè)更要珍惜，哪個(gè)更溫暖人心，哪個(gè)更容易失去！沒(méi)人能告訴我答案，它們等著我們自己去揭曉。
但我知道：時(shí)間是無(wú)情的，它從不樂(lè)善好施，去而不返；但幸福是可以的，當(dāng)我們回憶起它，就是逆流了。
如果幸�？梢阅媪鳎骸翱荚嚪�?jǐn)?shù)又下降了，這是怎么搞的……”被批評(píng)了，好難受�！袄蠋熆偸侵恢匾暦�?jǐn)?shù)，不理解我的感受，我是個(gè)不幸福的孩子�！逼鋵�(shí)這時(shí)的你是幸福的，這是老師關(guān)心你，希望你成才，罵你并不是因?yàn)椴粣?ài)你。如果你不懂得理解這飽滿(mǎn)的愛(ài)，就將與幸福擦肩而過(guò)！
如果幸�？梢阅媪鳎赫娴姑�，肚子好痛，這真是不幸地一天。我一直不敢舉手向老師說(shuō)，怕影響老師上課。終于，老師發(fā)現(xiàn)了，他快步走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我身體狀況，還給我倒了一杯作文熱開(kāi)水，摸我地額頭試體溫，就像母親。同學(xué)也很關(guān)照我，希望我振作起來(lái)，我感到了莫大的幸福。此時(shí)此刻，幸福的力量已征服了可惡的疼痛。
如果幸�？梢阅媪鳎骸袄蠋熯@里我沒(méi)聽(tīng)懂，能重講一遍嗎？”“當(dāng)然可以�！薄拔衣�(tīng)明白了，謝謝老師！”這是幸福的口吻。“下雨了，小心地滑，路上當(dāng)心。”“知道了，老師再見(jiàn)！”這是幸福的回應(yīng)。
……
幸福的瞬間是多么的美好！
幸福是無(wú)形的`，但種種幸福我們可以感受得到。在這幸福地“光環(huán)”籠罩下，我們遠(yuǎn)離自卑，拋棄了煩惱，我們的心靈無(wú)比充實(shí)，我們的生活精彩無(wú)比。我們就像放飛了的直射終點(diǎn)的箭，不再退縮，在未來(lái)的道路上也不再會(huì)迷失方向，迷失自我。
幸福就是你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福來(lái)也匆匆，去也匆匆，要我們每個(gè)人去珍惜，把握！
逆流11
我偷偷地從床下拿出我私藏的小學(xué)課本與《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》，貪婪地閱讀起來(lái)……突然，門(mén)外傳來(lái)腳步聲。不好！爸爸回來(lái)了！我立馬收起了書(shū)，裝模做樣地坐在電腦旁，點(diǎn)開(kāi)DNF（一種游戲）與CF（也是一種游戲），見(jiàn)門(mén)一開(kāi)，果然是爸爸回來(lái)了！
爸爸見(jiàn)我在打游戲，十分高興：“兒子！又在努力打游戲��！真不愧是我的好兒子！老爸看看–DNF和CF！多少級(jí)了？DNF才78級(jí)，CF才上士。哎！兒子！還要努力啊……”
我聽(tīng)著聽(tīng)著，不由自主想起了以前–我剛四歲時(shí)，爸爸就教我打游戲，什么CS、魔界、勁舞團(tuán)、風(fēng)云、傳奇，我的等級(jí)已經(jīng)達(dá)到了世界第三。以至我晝夜不眠，每天努力萬(wàn)分，不達(dá)目標(biāo)，爸爸就會(huì)批評(píng)我！由于日日對(duì)著游戲，我的視力達(dá)到近視3000度，眼球幾乎突出眼眶！我開(kāi)始還挺喜歡，但越來(lái)也就越厭煩了！想看看書(shū)，爸爸還不許，見(jiàn)一次撕一次，還咒罵那書(shū)店。書(shū)店都已倒閉，電腦卻風(fēng)靡全球。比爾蓋茨身家超過(guò)5000億個(gè)億了！現(xiàn)在，想在外面見(jiàn)到書(shū)是不可能的了。而電腦呢？公共廁所里都有免費(fèi)電腦玩……
“兒子！在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)嗎？怎么不打了？”
“我，我想去網(wǎng)吧和別人交流一下游戲技巧。”
“真是我的好兒子，來(lái)，爸爸帶你去。”說(shuō)著爸爸背起我–由于天天打游戲幾乎沒(méi)有走過(guò)路，我的.腿嚴(yán)重退化，醫(yī)生說(shuō)大概要18歲才能發(fā)育正常，能夠走路。而我現(xiàn)在才13歲，只能爬。
路上遇到一位鄰居：“你兒子游戲多少級(jí)了？”
“最高的有297級(jí)！”爸爸略帶驕傲地說(shuō)。
“真厲害！”說(shuō)著，他訓(xùn)斥他背上的孩子，“聽(tīng)到?jīng)]有？要爭(zhēng)氣！”那孩子無(wú)辜地望著我，我無(wú)奈地望著他……
父親背著我進(jìn)了網(wǎng)吧……
逆流12
風(fēng)攜著云走南闖北，而我在黎明、黃昏和黑夜的交替中，似乎只能隨波逐流。
云沒(méi)有歸宿，只能隨著風(fēng)的一時(shí)興起或纏綿癡情，觀蒼生，賞人間。她漂泊在花香四溢的花田上，沾染一身仙氣；流淌在臥著明月的溪流里，想要乘著溪流去不可預(yù)測(cè)的遠(yuǎn)方；籠罩在連綿不斷的山間，只見(jiàn)山抬眸一笑，驚艷了清風(fēng)，卻彈不起云心中的一弦，只因這俗世，她早已看膩。
星星不能隨著清風(fēng)去遠(yuǎn)方，那就讓自己的光芒傳去各處吧。直到看見(jiàn)每一粒塵埃都感嘆，原來(lái)世間如此浪漫。星星雖一黯淡就不再生輝，至少，它的最后一刻是輝煌的，是不留遺憾的，它的身影依舊在人們心里。
我不像云，不像星星，喜歡只身一人去外面闖蕩，卻被世間的喧囂扯回。
我端坐在黑夜里，借著書(shū)中亡命天涯的勇敢，催促著心思去往海角。窗外的車(chē)笛聲，牽住我的衣角；屋頂?shù)腵鳥(niǎo)鳴聲，握住我的細(xì)手；屋檐的雨落聲，止住了我的步伐。合上書(shū)，看似寂靜的黑夜，在此刻卻如此喧鬧。
我曾想輕敲門(mén)窗，走出去問(wèn)候靈鳥(niǎo)，捧住細(xì)雨，感受涼意，卻邁不到那幾處地方。我只好做一個(gè)聆聽(tīng)者，安靜的傾聽(tīng)它們述說(shuō)美妙的故事。
我不能制止這喧囂，不如好好欣賞這喧囂吧，車(chē)笛，鳥(niǎo)鳴，雨落也能奏出一首長(zhǎng)情，只需要我抬頭認(rèn)真看看。
我不是云，亦不是星。那就讓我進(jìn)入其中，逆風(fēng)而行。所謂循環(huán)的時(shí)光，也是前程萬(wàn)里，也有一番美景。隨著這俗世，揚(yáng)起帆，我要逆流而行。
逆流13
在現(xiàn)實(shí)生活中，不可能事事順利，也不可能往事如意。生活中盡是困難和危機(jī)在等這你，你能怎么辦？只有兩個(gè)選擇，一，是選擇順從，不加抵抗。二，是與困難和危機(jī)反抗，在生活這條大河中逆流而上。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)便是目前最重要的一條主要河流。
我是河流中的無(wú)數(shù)只小船中的一只�？粗鴦e人有的自甘墮落，沉淪在黃沙之中，有的則是一帆風(fēng)順，逆流直上。我不求逆流直上，只求逆流而上。在這的河流中，有數(shù)不清的暗礁的大浪，若是直上便會(huì)碰到很多。我在這條大河中左拐右拐，碰到了礁石便整裝重發(fā)，遇到了大浪則能避就避。隨比別人做多了一些路，但求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。猶如一片在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，不求立即歸根，只求不被風(fēng)吹走，而能最終歸根。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔敲總�(gè)學(xué)子都會(huì)的諺語(yǔ)。在這句諺語(yǔ)的陪伴下我度過(guò)了七個(gè)學(xué)年。我被不安害怕后退，害怕的只是后退后不敢前進(jìn)。我是老師眼中的'“好學(xué)生”，但在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，我辜負(fù)了老師的期望，因?yàn)槲疫@只小船碰到了礁石——驕傲，隨之而來(lái)的是那覆舟之浪——失敗。在這個(gè)絕境面前，我曾多次問(wèn)自己：為什么我就不能想別人那樣一帆風(fēng)順呢？隨后又想到：在平靜被后的是更大的沖擊，我這不過(guò)惿一個(gè)小沖擊而已。便重拾信心，踏上旅程。
現(xiàn)在的我只是逆流而上，想想古今中外的成功人士，有那個(gè)不是經(jīng)歷了種種磨難，種種困境之后才有了偉大的成就。司馬遷的《史記》是在牢獄中著成的，夏洛蒂·勃朗特在面對(duì)偉大詩(shī)人的嘲笑下不退卻，奮發(fā)努力終于寫(xiě)成了著作《簡(jiǎn)愛(ài)》。逆流直上的人是經(jīng)受不住打擊的。逆流而上的人則是在打擊的磨練下獲得的成功。
我將繼續(xù)逆流而上。
逆流14
傳說(shuō)中，世界上存在一條絕無(wú)僅有的逆流河，河流發(fā)源于海洋，止于高山，盡頭就是不死之水。從古到今，從來(lái)沒(méi)有人能夠取回一滴 ……
這逆流河，一直是我向往的神韻。
我夢(mèng)幻中的逆流河，并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么神秘，因?yàn)檫@是一條現(xiàn)實(shí)的河流。我愛(ài)拐彎道，總是在同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候調(diào)離他的話(huà)題，而讓我接著我的論談。而這論談?dòng)肋h(yuǎn)沒(méi)有盡頭，只是如逆流河一樣默默地流向前方，至于那傳說(shuō)中指的高山，好像是個(gè)幻影。
人生就好比逆流河，總有一天會(huì)使你遭遇到逆轉(zhuǎn)，總有一天會(huì)使你調(diào)入陷阱永遠(yuǎn)爬不起來(lái)，我們只能在里面苦苦地掙扎。人就好比一面鏡子，不倒過(guò)來(lái)看一下就永遠(yuǎn)看不到自己的`丑陋，要想逆流河一樣，從不同的角度去看自己，從相反的路上嘗試著前進(jìn)。
我被逆流河這名詞的底蘊(yùn)所打動(dòng)，把自己的網(wǎng)名改做了這個(gè)神韻般的詞語(yǔ)，而這種做法卻引起了網(wǎng)友們的爭(zhēng)議：怎么取這種名字，好難聽(tīng)，難道你想被逆流河所牽引？胡思亂想。我真想對(duì)他們說(shuō)：“ 逆向難道就一定是不好的嗎？”可我久久不敢開(kāi)口，因?yàn)樗麄冊(cè)缫驯豁樝驌踝×饲斑M(jìn)，他們只會(huì)去把前進(jìn)當(dāng)作一種輕而易舉的事情，他們是在無(wú)知的地盤(pán)下生活。
就像傳說(shuō)所說(shuō)的，其實(shí)沒(méi)有不死之水，其實(shí)逆流河沒(méi)有盡頭。人生的道路也是一樣，只要你深深地去感受逆流河，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和現(xiàn)實(shí)不同的另一面。
逆流15
淺吟深冬里的悲歡，
低唱夏至里的離合。
每當(dāng)我看天的時(shí)候，
我就不再喜歡說(shuō)話(huà)。
每當(dāng)我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，
卻不敢再看天。
很多我們以為一輩子不會(huì)忘記的事情，
就在我們念念不忘的日子里，
被我們遺忘。
我們放下尊嚴(yán)，
放下個(gè)性，
放下固執(zhí)，
都是因?yàn)槲覀兎挪幌乱粋�(gè)人。
全世界都那么臟，
我們還有什么資格說(shuō)悲傷?
最華麗的葬禮，
就是一個(gè)人靜靜的死去。
每個(gè)人。
都有一段悲傷。
想隱藏。
卻在生長(zhǎng)。
梁靜茹的那首《可惜不是你》
在夏天午后的陽(yáng)光里反復(fù)地響起。
聽(tīng)得人心酸。
我忘記了哪年哪月的哪一天。
我在哪面墻上刻下了一張臉。
一張微笑著、憂(yōu)傷著、
凝望著我的臉。
人活的.要盡量快樂(lè)些。
因?yàn)槟阋篮芫谩?/p>
有一個(gè)人在童話(huà)一樣的藍(lán)天下。
看著幾百年前建造的古堡。
做漫長(zhǎng)的啞巴。
有人說(shuō)。
人生若只如初見(jiàn)、
生活、其實(shí)就如一場(chǎng)喧囂的晚宴。
開(kāi)始時(shí)就注定離別。
不同的故事不同的結(jié)局。
成為永遠(yuǎn)的畫(huà)面。
很久之后我們成為了傳說(shuō)。
如果全世界都背叛你。
那么我會(huì)站出來(lái)。
陪你背叛整個(gè)世界。
年月里、五味雜陳。
每個(gè)人都在或冷或暖的色調(diào)中度過(guò)。
也許我們陷入莫名哀愁時(shí)。
會(huì)想不起來(lái)所擁有的。
只記得那些缺失的。
陽(yáng)光下。
我們的幸福。
我們的悲傷。
一人向左，一人向右。從此，再不回頭
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