小學(xué)四年級(jí)作文：踏青
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：踏青，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青1
清明，在仲春與暮春之交，清明既是節(jié)氣又是節(jié)日，“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明”。清明節(jié)后雨水增多，萬(wàn)物由陰轉(zhuǎn)陽(yáng)，吐故納新，一派春和景明之象。
云霧裊裊意清心，清新的味道彌漫在上空，看窗外霧氣飄渺纏綿，低低地向你傾訴它的哀思，思緒漫舞如飄飛的絮......
晉代陸機(jī)寫到：“遲遲暮春日，天氣柔且嘉。元吉隆初巳，濯穢游黃河�！彼脑虑迕�，春回大地，到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。這正是踏青的大好時(shí)光。
春天在不經(jīng)意間悄悄地來(lái)了，她送來(lái)了喜人的禮物——粉紅的桃花。微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)屢屢清香——順著香氣，我踏入了那片的桃花林，映入眼簾的是滿眼的粉紅。正如陶淵明寫的“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美……”真有一種超凡脫俗的感覺(jué)。美麗的桃花林，綠油油的青草地，讓我忍不住張開雙臂盡情地?fù)肀е笞匀�，索性躺在碧綠的草地上，看著粉紅的桃花。藍(lán)天安詳極了，偶爾有幾只從南方回來(lái)的燕子飛過(guò)。天空中有幾縷薄薄的白云，就好像姑娘那害羞的面紗。我輕輕地閉上眼睛，任憑和煦的春風(fēng)從耳旁徐徐吹過(guò)，十分愜意。看完天空，再看看在身旁的山，真是美不勝收。山上，一棵棵野松挺拔地生長(zhǎng)在山上，一簇簇映山紅向我們吐出它的新枝，在春天的陪同下，花蕾漸漸地長(zhǎng)出來(lái)，仿佛在告訴我們春已來(lái)臨。桃樹的枝頭上長(zhǎng)滿了粉嫩嫩的桃花，在春風(fēng)的呼喚下，把它小小的花瓣灑入人間，在地上鋪了一條粉紅大道，好像在歡迎我們從這里通行。春天的氣息注入到我的腦海中，讓人心曠神怡。
我們?cè)谇迕骼锾で�，在春天里追�?mèng)……
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青2
今天學(xué)校組織我們?nèi)ヅd寧神光山森林公園踏青，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到班里，老師向大家講了活動(dòng)的規(guī)則之后就帶我們下去排隊(duì)上車。
我們坐上豪華的大巴車，向興寧前進(jìn)，雨過(guò)天晴,空氣特別的清新，只見路旁的樹木急速地向后倒退，同學(xué)們的談笑聲此起彼落，不到兩個(gè)鐘頭就到達(dá)了目的地。
下車后大家先集合，老師用廣播再一次強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)，就讓我們自由活動(dòng)，我們看到這里森林枝繁葉茂,林木參天，到處都長(zhǎng)滿了奇花異草，流傳著許多美麗而又神奇的傳說(shuō)，還有古色古香的 “寺、壇、池” ，的確一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。讓人心曠神怡、留戀忘返。
最讓人驚心動(dòng)魄的就是 去“神光洞”（恐怖屋），我們班的王子涵首先買票進(jìn)去后，我們聽到里面怪叫聲連綿不斷，我們都很懼怕，王子涵出來(lái)了之后我們有問(wèn)他里面是怎樣？他害怕得說(shuō)不出話來(lái)了，過(guò)了好久才說(shuō)：“我不去了，殺了我都不去了！”這時(shí)郝鉦遠(yuǎn)壯起了膽子要去體驗(yàn)一下，我當(dāng)時(shí)被那個(gè)可怕的聲音都嚇得毛骨栗然，但是于澤洋邀請(qǐng)我一起進(jìn)去，只好硬著頭皮進(jìn)去了，進(jìn)入第一道鬼門關(guān)見到的是兩個(gè)黑白無(wú)常的鬼怪，讓人膽戰(zhàn)心驚；第二道鬼門關(guān)見到了一只突然撲過(guò)來(lái)的全身黑色的鬼怪，讓人心驚肉跳；第三道鬼門關(guān)是張牙舞爪的鬼怪，嚇得人舌頭都伸了起來(lái)，總之每過(guò)一道鬼門關(guān)都會(huì)有各種各樣的鬼怪，經(jīng)過(guò)一陣恐怖過(guò)后我倒不怕了，因?yàn)槲益?zhèn)靜下來(lái)了，世界上本來(lái)就沒(méi)有鬼，這些鬼怪是燈光作用的圖景。吃了午飯后，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)轶@恐把書包和錢包都丟在洞內(nèi)了，我便自告奮勇進(jìn)去幫同學(xué)找回書包和錢包，同學(xué)們都說(shuō)我夠大膽。
這次踏青意義重大，收獲很大，首先是過(guò)了一次集體生活，其次是觀賞到了神光山的美麗景色，感受到春光無(wú)限好，再次是體驗(yàn)了恐怖屋的驚險(xiǎn)，鍛煉了膽量，增強(qiáng)了與鬼神作斗爭(zhēng)的勇氣。
我今天真的太高興了！希望學(xué)校能多組織我們外出參觀，讓我們多見世面！
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青3
清明節(jié)那天，艷陽(yáng)高照，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。媽媽和奶奶陪我去甬江公園，踏青尋春，賞花追蝶，享受大自然帶給我們的溫馨。
進(jìn)入公園，滿眼翠綠，高大的樹木，低矮的萬(wàn)年青，空氣清新，泥土芳香，這里就是一個(gè)天然氧吧。一條彎彎曲曲的小道引我們來(lái)到一大片綠得透明的草坪。我剛要伸出腳去，卻又縮了回來(lái)，我不忍心踩踏那稚嫩柔軟的小草，我只是站在草坪的邊緣，欣賞著它——這片像大海一樣高低起伏的的綠色波浪。這時(shí)，一只粉白色蝴蝶，揮舞著翅膀，從我眼前飛過(guò)，一直飛向前面不遠(yuǎn)處的樹叢。我趕忙加快腳步，向蝴蝶追去。穿過(guò)一條鋪滿落花的小徑，那只粉蝶鉆進(jìn)枝枝丫丫，不見了。
這里是甬江公園里桃樹最多的地方，那只蝴蝶好像是故意把我引來(lái)。這里的桃花正在綻放，一簇簇粉紅似霞的花瓣嬌艷欲滴。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，悠然飄落，好像天女散花。我輕輕地走到桃花樹下，那里有一塊巨大的黑色巖石，巖石上落滿了桃花，粉紅色的桃花映襯著烏黑的巖石，好像烏黑的絲綢上點(diǎn)綴了粉紅色的珠寶，美麗的桃花石，渾然天成。我不小心，頭頂被纖細(xì)的枝條碰了一下，花瓣竟灑落在我的身上，像是要把我打扮成桃花女吧。
告別了戀人的桃樹桃花，我們來(lái)到一片蘆葦蕩。蘆葦是水里或濕地多年生長(zhǎng)的高大禾草，它們?cè)谶@里已生存多年。蘆葦?shù)娜~子像長(zhǎng)劍，野趣天成，毛茸茸的蘆絮掛在尖頭，有白色的，有鵝黃色的，在微風(fēng)中飄動(dòng)。我們坐在蘆葦蕩旁邊的長(zhǎng)椅上，靜靜地觀賞著蘆葦隨風(fēng)搖曳的美景，聽著那嘩嘩的流水聲與風(fēng)搖蘆葦?shù)纳成陈�，天的藍(lán)，水的青，還有幾艘輪船在甬江水上緩緩駛過(guò)，我的心早已融化在這美麗的大自然中。
清明踏青，“興逐亂紅穿柳巷，困臨流水坐苔磯。([宋]程顥)”我追蝶，賞花，觀葦，流連忘返，直到媽媽和奶奶催促我，我才戀戀不舍地向甬江公園告別。
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青4
清明節(jié)到了，清明節(jié)是一個(gè)踏青春游的節(jié)日，在清明節(jié)，讓我們的腳步去踏上春天的土地吧。天氣晴朗，就像我們的心情一樣美好。我們?cè)缭绲膩?lái)到校門口集合，準(zhǔn)備開始我們的春游踏青之旅。
終于等到出發(fā)的時(shí)間了，我們背好吃的，排成整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向我們的目的地缽池山公園進(jìn)發(fā)；一路上大家有說(shuō)有笑，路上的行人不時(shí)向我們微笑，溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上，漸漸地我們的鼻尖上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，個(gè)個(gè)小臉都變得紅撲撲的，像是一個(gè)個(gè)紅蘋果。走了好遠(yuǎn)一段路后，大家都感到有點(diǎn)累了，但是這次的春游活動(dòng)就是來(lái)磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志的，所以大家都毫不氣餒，堅(jiān)持著向目的地前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了盼望已久的缽池山公園。“yeah！”全班同學(xué)大聲歡呼起來(lái)，大家仿佛忘記了身上的疲倦，一起沖進(jìn)了公園。
一進(jìn)公園，我就被美麗的景色吸引住了。瞧，路邊那一棵棵筆直高大的楊樹披著一身綠色的軍裝，多像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士�。顦湎�，那一叢叢金燦燦的小花，多像一個(gè)個(gè)披著金色衣服的小姑娘，張著小嘴傾吐芳香，讓人心醉；那邊碧綠的草地，碧綠的高塔……看到這么美的景色，我們情不自禁地把美景深深地記在了自己的心里。
最好玩的莫過(guò)于金沙灘了。那是一個(gè)人造沙灘，與正常的沙灘沒(méi)什么兩樣，就是從一個(gè)模子里出來(lái)的嘛！脫下鞋子，走在暖暖的沙灘上，仿佛在柔軟的海綿上，舒服極了！都說(shuō)“春江水暖鴨先知”我看還是我們先知道啊！而且，我還與同學(xué)們共同做了一個(gè)好看的沙雕呢！可惜這兒沒(méi)有那些可愛的小生靈，像小螃蟹、小蝦，不然會(huì)更有趣的！
我們?cè)谶@次春游踏青中，也發(fā)現(xiàn)了美中不足：在大湖里有一堆令人作嘔的垃圾，在垃圾旁有兩條可憐的死魚，無(wú)可奈何地翻著兩只大眼睛，漂在水面上，任憑蒼蠅叮咬。在這里，我向大家呼吁：“趕快保護(hù)環(huán)境吧！不然，最后受到懲罰的，是人類自己！”
春游踏青真好玩，不僅讓我們看到了各種大自然的美景，還讓我們感受到了春天的氣息。
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青5
今天是清明放假第一天，天氣似乎沒(méi)有那么晴朗，但是我的心情卻格外興奮，因?yàn)槲乙ソo我的太爺爺掃墓，雖說(shuō)已經(jīng)去過(guò)兩年了，連路都知道怎么走了，但畢竟一年才去一次嘛。
坐在爸爸的車上，看著外面，只能看到一些莊稼，要不就是大工廠，感覺(jué)有些無(wú)聊，不過(guò)有一處景象還是值得欣賞欣賞的，就是閩江，閩江算是我們福州最有名的江了，遼闊無(wú)際，也算不上波瀾壯闊，但是至少掀起陣陣的白色浪花，波浪在微風(fēng)吹拂下柔和地一起一伏，不在那么兇猛。
不知不覺(jué)到長(zhǎng)樂(lè)營(yíng)前，看著爸爸開進(jìn)了一個(gè)村莊，這村莊是我再熟悉不過(guò)了，繞著像迷宮一樣的小巷，到達(dá)了我們要掃墓的山腳下，但這段“迷宮”對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)不難，就像是在平坦的高速路上，直直地的，只要往前走，就會(huì)到。
我一層一層的向山上爬去，起先是用大條石鋪成的樓梯，別看在鄉(xiāng)下有這樣的樓梯，它就如長(zhǎng)城上的樓梯，高低不平，階距又大，走不清楚會(huì)摔跤哩，慢慢地這樣的樓梯清失了，隱隱約約的出現(xiàn)了一條山路，這條山路像似被踩出來(lái)的，有些陡峭。大約十分鐘后，我們到了墓地，此時(shí)大家已經(jīng)滿身大汗了，休息片刻后，大人們開始忙了，我和幾個(gè)小朋友去山頂玩，經(jīng)過(guò)幾次的長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到山頂，站在山頂上，像似天就在我上方，云就在我身旁，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，真涼爽！拿起望遠(yuǎn)鏡，看著閩江，天水一色，幾艘船在江上緩緩行駛著，再看下面村莊，我放下望遠(yuǎn)鏡，眺望著遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)這一座座房子都差不多，黑色的瓦頂，土磚的墻壁，偶爾看見白色的大房子，雖然都一個(gè)樣，但是也構(gòu)造出一副土家樓風(fēng)情。一會(huì)兒我們?nèi)ゲ梢盎�，這里遍地是花，而且沒(méi)有毒，我和小朋友采了幾株，做為紀(jì)念，我還在我的伯伯的幫助下，挖出了馬鈴薯。
中午十一點(diǎn)，我們依依不舍的離開營(yíng)前------我的老家。這是我一次難忘的踏青啊，明年的今天，我還會(huì)來(lái)這美麗的地方……
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛�！鼻迕鞴�(jié)前夕，我和爸爸媽媽一起到美麗的鄉(xiāng)村踏青。
一路上，春景明朗絢麗，生機(jī)盎然。讓我們倍受感染，爸爸不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！彼脑碌泥l(xiāng)村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，稻田里的水色映著天空的光輝，呈現(xiàn)出一片白色。鄉(xiāng)村到處傳來(lái)鳥兒歡快悅耳的叫聲，蒙蒙的細(xì)雨乳煙似雨輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”��！我們欣賞著美景，興致勃勃地前進(jìn)著。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們?cè)诼飞弦贿呑分鸫螋[，一邊在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽乙髡b詩(shī)句，這兩個(gè)活潑可愛的孩子給美好的春天增添了幾個(gè)生機(jī)。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進(jìn)農(nóng)家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。嬉戲的蝴蝶在花叢里時(shí)來(lái)時(shí)往，盤旋飛舞，依戀著不愿離去。自由自在的黃鶯在樹上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那清脆、和諧。這春意盎然的景色，勾勒出一幅奇麗的鄉(xiāng)村景象。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首贊美春天的詩(shī)。我和爸爸媽媽被這境界深深地陶醉了！
我們又來(lái)到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮�！碧镆吧祥L(zhǎng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，他們生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，充滿了生氣�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！碧镆盁o(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現(xiàn)出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無(wú)限生機(jī)！
踏青讓我體會(huì)到了農(nóng)村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè)趣的生活，農(nóng)村是多么的美好；四月的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青7
五一到了，大地顯得生機(jī)勃勃，草兒醒來(lái)了！花兒醒來(lái)了！各種各樣的植物都醒來(lái)了！我們踏著又青又軟的小草，來(lái)到了美麗的上方山，那里春色迷人，空氣清新，輕風(fēng)微微的吹著！鳥兒唱起它那動(dòng)聽的歌兒！讓人感到心曠神怡。
在路上，看見許多田地上都冒出了新芽，點(diǎn)綴了枯燥、乏味的土地，使人煥然一新。春姑娘用著細(xì)微的雙手，撫摸著生機(jī)勃勃的土地。到了目的地，首先映入眼簾的是遼闊無(wú)比的田地，父親同其他親屬們?cè)趻吣�，而我已�?jīng)與大自然融為一體了�？茨男卵�，嫩綠、嫩綠的。他們好似小草，但是三五成群的長(zhǎng)，從他們探出新芽的時(shí)候，兵分各路，尖頭總是垂直的，讓人心生憐愛之情，我弓下腰，慢慢地蹲下，用雙手撫摸這大自然的杰作。我情不自禁地心想：“大自然啊。你是給予人們的一個(gè)驚喜�！币巴獾教幎硷@現(xiàn)出欣欣向榮、生機(jī)勃勃春的景象。紅燦燦的太陽(yáng)，湛藍(lán)的天空，嫩綠的小草，綠油油的麥苗，粉色的桃花，隨風(fēng)擺動(dòng)的柳梢，特別是一朵朵，一簇簇，一片片黃綠相間的油菜花，在春風(fēng)里昂首怒放，盈盈招手，展示著迷人的風(fēng)姿，花叢間飛舞著七彩斑斕的蜜蜂和蝴蝶，沁人心脾清新的油菜花香撒滿空氣，讓人心曠神怡，春天的顏色真是五彩繽紛，就好像一幅油彩畫。
沿著湖邊向里走，來(lái)到水閘前，水從閘門的上方溢出來(lái)，沖洗著水閘下的石頭，濺起無(wú)數(shù)朵淘氣的水花，形成了一條小河，在小河邊細(xì)軟的沙子上有各種奇形怪狀的石頭，我們邊走邊撿，邊欣賞著邊談?wù)撝�，有的石頭就好像一幅山水畫，有的就像各種小動(dòng)物，有得還像一個(gè)人頭，有時(shí)將一些石頭拼起來(lái)還象一個(gè)小孩在跳舞呢！
春溫柔的味道漸漸褪去，夏季濃烈的氣息充斥在四周。即使過(guò)去多少個(gè)春夏秋冬，這一天，我都會(huì)儲(chǔ)存在心中！
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青8
當(dāng)春天剛剛來(lái)臨時(shí)，我在朋友圈中看到好多同學(xué)紛紛出游。有的去看竹子，有的去看花海，還有的去抓小魚……各種照片讓我心生發(fā)癢�，F(xiàn)在已經(jīng)到了春末，我的趕緊抓住春天的小尾巴，趕緊踏青去。
今天是周末，約上幾個(gè)朋友去郊外采紅泡泡(注釋1)。山路非常崎嶇，坑坑洼洼，極不平坦。可路旁的馬鞭花卻開起了紫色的小喇叭，滴滴噠噠。好像在迎接我們的到來(lái)。
我們走著走著，忽然眼前一亮。前面出現(xiàn)了一大片的紅泡泡樹。在這大片大片的綠葉中點(diǎn)綴著鮮紅的果實(shí)。仔細(xì)看那果實(shí)是由一小顆一小顆飽脹得馬上要破裂似的小顆粒組成的，一顆顆晶瑩剔透，散發(fā)著淡淡的果香。弄得我垂涎欲滴，忍不住放了一顆在嘴里。甘甜的汁水從一個(gè)個(gè)小顆粒中涌出，只覺(jué)得滿口生香，酸酸甜甜。我吃在嘴里，爽在心里。
你們是不是以為紅泡泡既好吃，又好采呀!其實(shí)不然，紅泡泡的樹上長(zhǎng)滿了既細(xì)小又密集的倒刺。只要輕輕一碰，就能把你的手劃開一道口子。這大片大片的紅泡泡樹就像一群耀武揚(yáng)威的戰(zhàn)士仿佛在炫耀著你敢碰我嗎?我就在這長(zhǎng)著倒刺的紅泡泡樹中行走著，時(shí)不時(shí)就會(huì)被刺到。在這大片大片的紅泡泡樹中沒(méi)有多少落腳之地。只有東一個(gè)西一個(gè)的紅泡泡。在這些果實(shí)中，也不是全部都那么漂亮，其中也有爛掉的.，也有沒(méi)成熟的，還有被小蟲子啃咬過(guò)的……
不一會(huì)兒，我的桶里就裝滿了紅泡泡。這時(shí)，我的小伙伴看到了我采的紅泡泡，開口稱贊道：“哇!你采的紅泡泡好漂亮，顆顆飽滿。足足有草莓般大小，玫瑰般火紅，我想應(yīng)該像蜜一樣甜吧�！闭f(shuō)完就迅速地抓起一個(gè)又大又紅的紅泡泡就往嘴里塞。還不時(shí)地招呼其他小伙伴過(guò)來(lái)品嘗。我們就這樣互相品嘗，互相嬉鬧著。享受美食給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
美好的時(shí)光總是那么的短暫。琥珀色的晚霞漸漸從天邊退去，但我還陶醉在大自然的懷抱里。謝謝你大自然!饋贈(zèng)給人們這么好的美食。我喜歡春天，喜歡紅泡泡。
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青9
清明節(jié)墓碑祭祀，那場(chǎng)急匆匆的細(xì)雨應(yīng)勾起清明節(jié)所有記憶�！鼻迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“伴隨著這首千古流傳的詩(shī)篇，我們與時(shí)事一起哀悼……
一路上眾草叢生，空氣異常的凝重，象積滿了灰塵的古屋，凝重、凄清。微風(fēng)在樹枝上纏繞著，象是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都顯得如此潮濕、幽靜。
今天來(lái)到目的地，這里到處野草叢生，看不清腳下的路，慢慢地進(jìn)入我眼簾的便是太爺爺?shù)膲灥�。首先，我作為晚輩�?lái)到了太爺爺?shù)膲炃�，將腰彎�?0度，鄭重的為它老人家深切的鞠上一躬。只見墳邊長(zhǎng)滿了許多無(wú)名雜草，去年貼的已被雨水洗得發(fā)白的紙錢七零八落的貼在四周，爺爺拿出新的紙錢，點(diǎn)上明火，用它那雙蒼老而有力的手捏住紙錢，由內(nèi)向外的輕輕一甩，在樹木的映照下劃出了一道深深的弧線，這弧線而蒼勁而軟弱，以凄涼的姿態(tài)落入著團(tuán)熊熊的烈火，以表達(dá)我們對(duì)先人的赤子之心�；赝�，時(shí)光卻無(wú)法回頭，但因?yàn)橛心銈兊拇嬖冢屵@個(gè)平凡的家變得更惹人喜愛；正因?yàn)槟且痪渚湔佌伣陶d，才讓我們懂得了做人的道理，讓這中華禮儀代代傳承，發(fā)揚(yáng)光大！以這種方式和心態(tài)，我走過(guò)了一個(gè)個(gè)先人的墳?zāi)�。云層散開，留下的是一縷溫暖的陽(yáng)光，小鳥展開了歌喉，在樹梢為中華兒女的感恩精神放聲歌唱！
火苗依然在閃耀，陪伴它的還有那無(wú)邊的夕陽(yáng)。我們久久站在墓地，不愿與親人分離，誰(shuí)也不知道先祖會(huì)在何方。留下的除了悲傷，還有那揮之不去的永遠(yuǎn)的精神陽(yáng)光。
時(shí)光不會(huì)停留，讓清明禮贊生命，仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖象春陽(yáng)一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田……
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青10
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)這一天，細(xì)雨綿綿下個(gè)不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來(lái)憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)，便一起到漂亮的鄉(xiāng)村踏青。
一路上，春景明朗絢麗，生機(jī)盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！弊嗟纳酱�，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝，呈現(xiàn)出一片白色。山間到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細(xì)雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”阿！我們欣賞著美景，興致勃勃地前進(jìn)著。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們?cè)诼愤呑分鸫螋[，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我吟誦詩(shī)句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機(jī)。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽覀冏哌M(jìn)農(nóng)家的花園，漂亮的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往，盤旋飛舞，依戀著不愿離去。自由自在的黃鶯在樹上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動(dòng)聽，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。
我們又來(lái)到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長(zhǎng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，它們生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，充滿了生氣�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。田野無(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現(xiàn)出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè)趣！
今天，清明踏青讓我體會(huì)到了農(nóng)村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè)趣的生活，農(nóng)村是多么的美好，四月的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青11
正逢清明，全家一同去掃墓，也算是踏青。
我在工業(yè)園里，見到了難忘的一幕——河道兩旁全都是一壟一壟的油菜，這景象，在城區(qū)與郊區(qū)的搭界處，也是稀罕。
在車子里頭觀望的是“管中窺豹，只見一斑”，站在橋上，看見的一切都與之前的大相徑庭，那油菜花無(wú)邊無(wú)際，一眼望去，真是“金黃與碧綠齊飛，菜花共長(zhǎng)天一色”。黃花接天，碧葉接天，壯觀接天。
那壟壟菜花，好似一塊塊碎步，連接起來(lái)，便織成了兩條連亙不斷黃綠交錯(cuò)的綢帶，一衣帶水之隔，倒給這“遍身綾羅”的景象添上了一筆生機(jī)盎然的對(duì)稱美。這定是人類與大自然的妙筆偶得的杰作。
春天悄然拂過(guò)，河面上蕩起一串串水花，花海中也隨即迸濺出一陣陣綠波，勢(shì)不可擋，排山倒海，宛如滔滔不絕呼嘯而過(guò)的黃河之水，讓剛才靜態(tài)之景中，懨懨欲睡的我打起了十分精神來(lái)了。
在橋上站久了，萌生了些許近距離觀看的沖動(dòng)，下了橋，才知道這油菜花是多么秀頎——比我人還高，身材苗條的很。近看時(shí)，葉子稀稀疏疏，倒有些令人遺憾，但轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)物不可能俱是十全十美，我倒也有些釋然了。
盯著這株花久了，我不禁感慨，大自然對(duì)顏色的造詣之深，不信，你瞧，那小拇指甲蓋大小的花瓣，被那充滿韻味的黃色浸透，這黃色若是深一點(diǎn)，便顯得土氣，缺失了那種優(yōu)雅地美，若是淡一點(diǎn)，便顯得太素了，反而弄巧成拙，就是這顏色，透明而又陸離，宛若大自然的笑靨。
此時(shí)，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，我再回頭時(shí)，驀然看見一排排油菜花向兩旁傾倒，在淡煙疏雨中一個(gè)個(gè)身影突然出現(xiàn)在我眼前，安置區(qū)的農(nóng)民他們滴著汗，背著噴霧器，頂著不大卻密集的雨水，彎著腰，在田間吃力地走著。我瞬間明白了，不是他們，哪來(lái)的菜花呢？是啊，是面朝黃土背朝天的他們鑄就了這美麗的景色，他們是大自然派來(lái)的使者，是美的根源。
我們?cè)谏钪谐３０l(fā)現(xiàn)了美，卻忽略了美創(chuàng)造者，低下頭，看一看那些脈絡(luò)分明卻為我們所忘得根源，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，他們都是永遠(yuǎn)的美景。
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青12
清明節(jié)那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)中似乎有些涼意。在這個(gè)晴朗明亮的季節(jié)，當(dāng)春風(fēng)撲面而來(lái)時(shí)，我們?nèi)竦毓珗@散步。
在路上，我興奮地看著沿途的風(fēng)景。桃樹開花了，粉紅色和粉紅色，給道路增添了一點(diǎn)生機(jī)。花壇里的草是紅色和綠色的，襯托出粉色和粉色的花朵。春風(fēng)像母親溫暖的手一樣輕輕地?fù)崦业哪槨Ｃ鎸?duì)春風(fēng)，我很快就到達(dá)了濕地公園。
我一走進(jìn)濕地公園的大門，就被迷人的風(fēng)景迷住了。綠色的草坪隨處可見，草坪上的樹木長(zhǎng)出了新鮮的綠色。有一個(gè)大湖向湖邊走去。湖面上種植了許多花草。他們?yōu)榱嗣利惗?jìng)爭(zhēng)，并且開放�？�，雪白的櫻花，一簇簇，一簇簇。還有紅色的櫻花，長(zhǎng)滿了紅色的樹和花，就像孩子們的笑臉。最美麗的是桃花，它非常鮮艷，看起來(lái)像從天而降的日出碎片，散發(fā)著淡淡的香味。我大口大口地吸著香味，好像聞不透似的。仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，有些桃花半開半閉，只有兩三片花瓣，就像一個(gè)害羞的小女孩。有些桃花完全開放，露出黃色的雄蕊，盛開在樹枝上。有些正在萌芽，就像一個(gè)等待出生的嬰兒。總是有勤勞的蜜蜂圍著一兩朵花飛，有時(shí)會(huì)停下來(lái)吸一些花蜜。一切都是如此生機(jī)勃勃，充滿綠色。
沿著這條路，我們發(fā)現(xiàn)了一大片美麗的油菜田。金色的油菜花已經(jīng)變成了金色的海洋，非常美麗。我情不自禁地深呼吸，香味清新而放松。誘人的香味也吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。那時(shí)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)幻想的境地。我在油菜花中跑、跳、笑。事實(shí)是“當(dāng)油菜花盛開時(shí)，我在灌木叢中大笑”。
不知不覺(jué)中，我們都應(yīng)該回家。在回家的路上，濕地公園的美景仍像電影一樣在我腦海中閃現(xiàn)。我不會(huì)忘記今天，這個(gè)陽(yáng)光明媚的清明節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青13
陽(yáng)春三月，春風(fēng)習(xí)習(xí)。學(xué)校組織我們?nèi)w師生一起去贛縣客家文化城踏青——賞櫻花。一路上大家興奮極了，巴不得校車像飛機(jī)一樣快速到達(dá)。
當(dāng)我們一下校車，五顏六色、姹紫嫣紅的櫻花就展現(xiàn)在我們眼前，向著我們微笑，竟相綻放，好像在說(shuō)：“歡迎你們——‘紅領(lǐng)巾’。”聽說(shuō)，贛縣的十里櫻花占地三百畝，有1.2萬(wàn)株，是去年年底種植的，今年春天是第一次開放，金秋季節(jié)還會(huì)再次開放。
我們排著整齊的隊(duì)伍，邊走邊看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一位七百一十歲的老爺爺向著我們招手，好像在說(shuō)：“｀紅領(lǐng)巾＇你們猜猜我是誰(shuí)？”哦，原來(lái)是榕樹爺爺��！“榕樹爺爺您好！”我高興地叫了聲榕樹爺爺，榕樹爺爺笑了，還告訴我說(shuō)：“河邊有許多我的兄弟，快去看吧！他們會(huì)給你帶來(lái)吉祥和快樂(lè)！”
忽然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，我看見有許多小白棉花在我眼前飄來(lái)飄去，這是什么呢？原來(lái)是柳絮姑娘在和我捉迷藏呢！
不知不覺(jué)我們就來(lái)到了客家文化大觀園——贛縣客家文化城。他雄偉而壯觀，外方內(nèi)圓，既古裝而又現(xiàn)飾，是國(guó)家四A級(jí)旅游景區(qū)。里面有客家祠堂，客家圍屋，各種假山和花園……園內(nèi)游人如織,各地游客紛至踏來(lái),成了人們歡樂(lè)的海洋,是世界客家搖籃,休閑養(yǎng)生福地,真是個(gè)名副其實(shí)的大觀園。
��！ 我真是大開眼界、一飽眼福呀！臨走時(shí)，我還依依不舍呢！
不時(shí)地回頭看看，心想：我還會(huì)再來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青14
今天，我和爸爸、媽媽一起去南湖公園踏青。
到了，到了，南湖公園熱鬧非凡。有吃東西的、玩游戲的、放風(fēng)箏的……
我們沿著河堤走，看見湖上有游人在劃船，橋上有游人在放風(fēng)箏。我心想：“我也好想放風(fēng)箏呀！”但不行，我們沒(méi)有帶風(fēng)箏。媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“我們也該出門把風(fēng)箏帶上，出來(lái)就可以放風(fēng)箏�！薄�
走著走著，我看見了兩種植物，我不知道是什么？媽媽告訴我：“那是豌豆和胡豆苗�！蔽覀兘又白�，我看見了長(zhǎng)著黃色小花的植物，我告訴媽媽：“媽媽，這個(gè)東西叫迎春花！”“對(duì)!”媽媽說(shuō)。路上，我們看見了李樹、桃樹、梨樹、櫻桃樹。媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“你們看，梨樹和櫻桃樹都結(jié)果了。去年我們來(lái)南湖公園的時(shí)間要早一些。”我們還在一口井旁看見了長(zhǎng)了幾片葉子的莊稼，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“那是土豆苗�！�
一路上，我們有說(shuō)有笑。突然，我們聽見我們的說(shuō)笑聲居然有回音！我和媽媽覺(jué)得很有趣，就故意大喊大叫，對(duì)面就出現(xiàn)了我們的喊叫聲！
我們沿著路走了一個(gè)多小時(shí)，終于回到了起點(diǎn)。我們看見有游人在坐快艇，我們覺(jué)得心癢癢，也想去體驗(yàn)一下。
我們買了票后，就坐上了快艇。駕駛員讓我們穿上救生衣后，快艇啟動(dòng)啦！
快艇一走，就引起了很大的風(fēng)很大的浪。船有時(shí)會(huì)一斜一斜的，媽媽有點(diǎn)害怕，緊張地問(wèn)：“這個(gè)船怎么是斜的呢？”爸爸撫慰她說(shuō)：“轉(zhuǎn)彎就是這樣的。”快艇繞了一圈回來(lái)了。下了船，我想再坐一次。可媽媽說(shuō)：“這船太沒(méi)平安感了，千萬(wàn)別再坐了！”
最后，我們回家了。在南湖公園踏青真有趣！
小學(xué)四年級(jí)作文：踏青15
今天，我參加了百思特組織的一個(gè)活動(dòng)，名叫“戶外踏青”。
下午一點(diǎn)鐘，我來(lái)到了百思特教育，戶外踏青活動(dòng)就已經(jīng)開始了。咱們都是步行去濱河大道。樹枝上露出了嫩綠的“小豆豆”，小草輕輕悄悄地冒出來(lái)了，穿著一件綠綠的外衣，春風(fēng)姑娘像小孩子一樣跑出來(lái)玩。太陽(yáng)公公對(duì)春風(fēng)姑娘笑，大樹給春風(fēng)姑娘招手，小草和花兒在向春姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，咱們到達(dá)了目的地。任老師讓咱們休息了十分鐘之后，咱們就開始了第一個(gè)活動(dòng)，那就是在一個(gè)兩面都是白色的風(fēng)箏上畫一幅畫來(lái)裝飾一下風(fēng)景。每組一個(gè)，一共有四個(gè)組，每組有五個(gè)人。別的組都五個(gè)人一起畫，而咱們組就我一個(gè)畫，其他的成員都被美麗的風(fēng)景吸引了。其他組畫了本個(gè)小時(shí)就畫完了，而我花了一個(gè)小時(shí)才畫完。畫完之后，咱們所有的人都有一起拍照留戀了。
拍完照之后，終于到了咱們盼望已久的時(shí)刻了。那就是去放風(fēng)箏。咱們把包都放在了大樹的旁邊放風(fēng)箏。每個(gè)組里只有一個(gè)人在放風(fēng)箏，我不一會(huì)就把風(fēng)箏放到了天空中，而且飛得非常非常的高，一直飛到了半空中。風(fēng)箏要掉下來(lái)的時(shí)候，我就把線往下一拉，這樣風(fēng)箏就不會(huì)掉下來(lái)了。在我?guī)蛣⒗蠋煼棚L(fēng)箏時(shí)，我的風(fēng)箏便從天空中掉下來(lái)，隨后就沒(méi)有風(fēng)了。所以我的風(fēng)箏再也沒(méi)有飛上天空中去。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，咱們就回去了。
而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是我自己所在風(fēng)箏上畫的大作離開了我，因?yàn)檫@些風(fēng)箏最后都收上去的。最后，我不禁頭涔涔而淚潺潺了。我是多么的希望我的大作是我的呀！
今天是一個(gè)快樂(lè)的一天，也是辛苦的一天。
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