小學四年級作文：雞蛋的秘密
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文：雞蛋的秘密，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文：雞蛋的秘密1
一次，我在沙發(fā)上悠閑地看著電視，我無聊地按著遙控器尋找著節(jié)目。突然，一個“捏雞蛋”的節(jié)目吸引了我，我心想：捏雞蛋？不就一個雞蛋嗎？何況，雞蛋的殼是那么易碎。我立刻來了精神，聚精會神地看了下去。咦？為什么那么易碎的雞蛋殼，此時卻那么堅硬呢？選手們個個使出了吃奶的勁兒，可雞蛋并沒有破碎，連一點要破的痕跡都沒有。我心中的疑問就更大了，于是，我決定自己試一下。
我從冰箱中拿出一個雞蛋，將它放在我的掌心，我開始用盡了九牛二虎之力，可雞蛋卻完好無損。我怒了，我一只手發(fā)力，另一只手緊緊握著�！把�!你這該死的雞蛋！怎么這么硬�。 蔽夷罅艘环昼�，三分鐘，五分鐘，我放棄了。但在我心中還有一個疑問：為什么雞蛋捏不碎？
我立刻放下了雞蛋，飛奔到樓上，打開電腦，我立即搜索：雞蛋為什么捏不破？隨著網(wǎng)頁的跳動，許多答案在我眼前呈現(xiàn)。我隨便點開一個網(wǎng)頁，原來雞蛋捏不破的原因是：雞蛋雖薄，但它是橢圓形的，有無數(shù)個拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當你去捏它時，它就會把你使出的力量均勻地分布到各個部位，所以雞蛋不碎�？戳诉@段我恍然大悟。
沒想到，在一個小小的雞蛋里竟隱藏了大大的秘密。生活中，只要你留心觀察，就會有驚喜和收獲。
小學四年級作文：雞蛋的秘密2
大自然里的事物千奇百怪，在暑假里，我在奶奶家就遇到了一件奇怪的事。
暑假里，我去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假。去到那，奶奶跟我說“乖孫女，咱家的雞不知是不是中邪了，竟然吃自己下的蛋!你呀，看到幾下蛋得及時把蛋撿了，不然，準沒你吃了�！蔽尹c點頭，算是回答。說干就干，我盯著那只雞，觀察它的一舉一動�？墒�，那只雞也不是好欺負的，在院子里走著自創(chuàng)的“貓步”呢！哎呀！這雞這真把我當透明的了。我氣得火冒三丈，我想：“哎! 這滋味真不好受，呸！我才懶得理你呢！你不理我，我也不理你，回屋睡覺去嘍！”
誰知，正當我睡的正香，奶奶就把我叫了起來。我揉了揉眼睛，問：“奶奶，什么事？”奶奶說“哎，你快去看看吧，那雞正吃著蛋呢！”我立刻穿好鞋子出去看了。嘿！好家伙，吃的真香��！我又向雞窩看了看，乖乖，一窩蛋就這么給它吃沒了！我頓時丈二和尚——摸不著頭腦了。
我上網(wǎng)查了查。原來，雞的身體里缺少鈣，而雞蛋里又有小量的鈣，所以雞才吃的。我想這個好辦，據(jù)我了解，骨頭里也有鈣。于是，我便讓奶奶把吃剩的骨頭搗碎，跟雞食攪拌起來，喂給雞吃。果然，打第二天起，那雞就不吃雞蛋了。奶奶也直夸我聰明�？伤闹�，我這個辦法也都是網(wǎng)上看到的。
大自然真神奇，總有一些奇怪而又有趣的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
小學四年級作文：雞蛋的秘密3
前些日子，我在書上看到了一篇作文，作文的題目是《讓雞蛋浮起來》，我感到十分好奇，心想：為什么雞蛋會浮起來呢？我一定要弄清楚原因！于是，我就準備去做個實驗。
說干就干，我先去冰箱里拿出一個雞蛋，再拿了個杯子，然后接上2/3的水，最后從廚房拿了包食用鹽與一個勺子。
實驗開始了，我把雞蛋放入水中，接著放入一勺鹽，然后我在旁邊靜觀其變。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，雞蛋卻沒有發(fā)生什么變化。我心想：是哪里出錯了呢？會不會是鹽放少了呀？我便又向水中加了兩三勺鹽，繼續(xù)靜靜地等待著。我滿懷期待地盯著水杯，希望雞蛋能夠飄浮起來，可雞蛋卻依然與剛剛一樣，穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底，紋絲不動……我急得團團轉(zhuǎn)，不禁有些垂頭喪氣。
就在我想要放棄時，忽然想起了媽媽平時對我的教導——“堅持就是勝利！”我信心十足地回去接著做剛才還未沒完成的實驗。我埋頭苦思一會了后，繼續(xù)向水里倒鹽。一勺，兩勺，三勺，四勺……十二勺。終于我看見雞蛋漸漸地從水底浮到了水面。我歡呼雀躍，那種喜悅之情久久找不到合適的詞來形容。
同時我也在心里暗暗想：為什么雞蛋會浮起來呢？這究竟是為什么呢？為了解決心中的疑惑，我便去網(wǎng)上查找關(guān)于雞蛋浮起來秘密的原理。網(wǎng)上說：水中加入了大量的鹽，水溶液的密度會增大，就能使雞蛋漂浮起來了。就像”死海“一樣，因水中含有大量的鹽分，才能使所有物體浮在水面，永不下沉。
從這次的實驗中，我明白了：無論做什么事，我們都要有耐心，持之以恒，堅持就是勝利！
小學四年級作文：雞蛋的秘密4
今天中午，見媽媽在廚房做菜，我連忙進去幫忙。媽媽讓我拿雞蛋，可由于手剛碰過有油的東西，所以我不小心把雞蛋滑到了洗菜的水里。讓我奇怪的是，雞蛋竟然浮在水上。到底發(fā)生了什么呢？我決定要把這件事弄明白。
我轉(zhuǎn)過身去問媽媽，可是媽媽也不知道。好不容易等到中午，爸爸回來了，我趕緊跑上前問爸爸：“為什么雞蛋會浮在水上呢？”爸爸讓我自己動手去尋找答案，我快速跑回房間，去問小老師——《十萬個為什么》，可找了半天，也沒找到我想要的答案，這讓我更決定要弄個清楚了。
下午，我無精打采地在大街上走著，腦子里一直想著那件事。不知不覺走到一個賣雞蛋的小攤前，我靈光一閃，對了，找不到答案，我可以親手去實驗啊。我買下幾個雞蛋，決定回家測試。我激動萬分地回到家，立刻打來一盆水，把剛買的雞蛋小心翼翼地放到水中，雞蛋果然還是沉了下去。然后，我又拿出家里以前的雞蛋試試。奇怪的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮了上來。我把兩個蛋敲開，發(fā)現(xiàn)浮上來的雞蛋，蛋黃和蛋白已經(jīng)混合了；沉下去的雞蛋呢，蛋黃和蛋白還完好無損。我明白了，浮上來的蛋是壞蛋，不能吃。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸、媽媽，他們夸贊我善于觀察。
通過這件事，我明白了，善于觀察、勤于動手，你一定會有意想不到的收獲。
小學四年級作文：雞蛋的秘密5
有一次，我從書上看到一個實驗，把雞蛋放在醋里，三天后，雞蛋的蛋殼就會消失。我半信半疑，于是做了個實驗。
我先找來一個空杯子、一瓶醋、一個雞蛋，再把醋倒進空杯子里面，然后，將雞蛋輕輕地放進杯子里，雞蛋浮在了醋中，最后，蓋上杯子蓋。幾個小時后，蛋殼上產(chǎn)生了許多小泡，我感到很奇怪。第二天，也就是24小時左右，我查看的時候，發(fā)現(xiàn)蛋殼已經(jīng)被融解了一大半，露出雞蛋里面的薄膜。到了第三天，蛋殼全都被融解了，露出整個沒有蛋殼的雞蛋，雞蛋的體積也比原來大了一點，還能看到里面的蛋黃呢！真是太神奇了，為什么雞蛋殼會被醋給融解了呢？我決定解開這個謎。
我上
看到了這些資料，我恍然大悟，科學的世界真奇妙！通過這次試驗，我不但發(fā)現(xiàn)了雞蛋泡醋的原理，從而也明白了一個道理：無論遇到什么事情，都不能道聽途說，那樣的答案是不準確的。而是應(yīng)該自己動手，經(jīng)過認真的試驗、觀察和分析，做出最后的結(jié)論，這樣才能得出最準確的答案。
小學四年級作文：雞蛋的秘密6
鈴聲響，上課了�？衫蠋焻s拿了一袋雞蛋進來，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，只好面面相覷。
“同學們，你們猜猜我拿雞蛋干什么？”“老師，您難道給我們每人一個生雞蛋嗎？”“不對�！崩蠋熣f。我們很納悶。老師說，“我們今天要來場握雞蛋實驗，看誰是大力士，我們今天先讓女生試試看。好，陳韻企上來�！敝灰婈愴嵠鬂M懷信心，胸有成竹站在講臺上，小心翼翼地接過雞蛋，使出了吃奶的力氣，小臉龐都要變成熟透的大蘋果了。同學們的小眼睛睜得大大的，看這陳韻企手中的雞蛋，可雞蛋呢？它好像吃飽了睡足了似的，還是完好無損。老師說“女生一定力氣太小，我們請我們二（4）班班長來試試看�！�
班長迫不及待地沖了上去，使出九牛二虎之力，握得面紅耳赤，氣喘吁吁，可雞蛋就是紋絲不動。同學們都不敢置信，小小雞蛋為何握不碎呢？
終于輪到我上場了，我摩拳擦掌，要跟雞蛋分出上下。同學們以為這一定是石頭呢！但看我同學鄭廣源把雞蛋摔成個稀巴爛泥，我們這才知道這是真雞蛋！我只好灰溜溜地逃跑了。
有人還不相信，老師最后也握了一下。沒成想，老師也握不碎。這到底是為什么呢？怎么握不碎，同學們百思不得其解。最后，老師揭開謎底：雞蛋是橢圓形的，這使它受力變得均勻，所以怎么也不會碎。同學們恍然大悟，小小雞蛋，藏著大秘密。
生活中處處有科學道理，只要用心觀察，就有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)。
小學四年級作文：雞蛋的秘密7
今天，我一進教室，看見那PPT上面寫著“瓶吞雞蛋的秘密”。老師說這節(jié)課是上實驗課，于是我懷著期待的心情坐在了座位上。
上課了，老師說實驗器材有玻璃大口空瓶、紙條、打火機、熱水、雞蛋和水槽。我心想：噢，這些東西都很常見，在家也可以自己做這個實驗嘛。
現(xiàn)在，我就要開始做實驗了。首先，要嘗試把蛋放入瓶中，馬老師請了一個同學上去試，但怎么樣都放不進。我發(fā)現(xiàn)雞蛋比瓶口大，所以放不進，如果硬塞就會把雞蛋弄破。那么現(xiàn)在就開始做步驟二。老師把紙條點燃了，趕緊把紙條放入瓶中。然后慢慢的激動就滑了進去，老師告訴我們：“紙條放進瓶子里，火立馬滅了，瓶子里氧氣被燒完了，和雞蛋煮著瓶口，瓶外的壓力會推著雞蛋，所以雞蛋就被推進去了。”“哦！原來如此。”我們恍然大悟。
接著，應(yīng)該怎樣把雞蛋取出來呢？老師又叫了兩個同學上去試試，用力搖瓶子，但滑不出來。又用手取，也取不出來，這時有同學想到了用熱水，“那么用冷水可不可以呢？先試試冷水吧�！庇谑峭瑢W們?nèi)ゴ騺砹死渌�，把瓶子放進裝了冷水的水槽里，不行，雞蛋根本劃不出來。“用熱水！用熱水！”同學們大叫著。于是，老師倒掉了冷水，裝來了熱水，又把瓶子放進了裝了熱水的水槽里。過了一段時間，老是抖了抖廣口瓶。嘿，雞蛋“劃”出來了！
于是，我們得出的實驗原理：紙條在瓶中燃燒會把瓶內(nèi)空氣燒掉，而瓶口又被雞蛋堵住，瓶內(nèi)就沒有了空氣，而瓶外的大氣壓力又推動了雞蛋，雞蛋就被推了進去。
實驗結(jié)束了，我從這堂課中感受到了空氣是無處不在的，大氣壓力也是非常有用的。
小學四年級作文：雞蛋的'秘密8
“哇，今天老師是要請我們吃雞蛋呀！”我一進教室就看見同學們圍著講臺正在七嘴八舌的議論著什么。這讓我很好奇，于是我也上去一看，原來講臺上放著兩個雞蛋。
昨天，老師神神秘秘地拿著什么東西到教室。同學們都很好奇，一個個爭先恐后地沖上去把東西搶了過來，一看，發(fā)現(xiàn)是兩個雞蛋。同學們個個都留口水直流，但老師說一個是生的、一個是熟的。同學們聽了就打消了這個念頭，因為他們怕萬一把生的雞蛋給開了，那我不就弄得臟臟的了嗎。接著，老師又對我們笑著說：“這兩個雞蛋，我也不知道哪個是生的哪個是熟的。所以，今天我要給大家上一節(jié)科學課，來區(qū)分出哪個是生的哪個是熟的�！闭f完，老師拿起兩個雞蛋，讓我們仔細觀察著。一個同學觀察了一下，說：“一個有斑點，一個沒有�！崩蠋焼栁覀儯骸澳膫�是生的？”我們都說沒有斑點的是生的。接著，老師又叫了兩個同學上去每人拿一個雞蛋，讓他們轉(zhuǎn)雞蛋。開始轉(zhuǎn)了，但一個轉(zhuǎn)了幾下就停了，而另一個轉(zhuǎn)得很快。這時，同學們都說生雞蛋是轉(zhuǎn)的快的。聽了同學們的話，老師決定把轉(zhuǎn)得快的那個打開看看。我們都聚精會神的看著。結(jié)果，轉(zhuǎn)得快的是熟的。所以，另一個是生的。大家都猜錯了！老師還說這是因為熟的雞蛋里面液體和雞蛋殼已經(jīng)融為一體了，所以可以像球一樣轉(zhuǎn)動。而生的里面還是液體，轉(zhuǎn)動雞蛋時液體也會跟著轉(zhuǎn)動，所以就轉(zhuǎn)得慢。
從這個實驗中，我知道了生熟雞蛋的秘密，也明白了：世界上沒有兩個完全相同的東西。
小學四年級作文：雞蛋的秘密9
在我童年的美好記憶長河里，有許多發(fā)現(xiàn)，而最有趣的，是那一件事。
一天早上，我醒來時，爸爸媽媽已經(jīng)出去了，當我刷好牙，洗好臉時，肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，我趕緊穿好衣服去吃早餐。早餐是雞蛋和粥，媽媽已經(jīng)給我煮好了，我一邊玩弄著雞蛋，一邊吃著美味的粥。我把雞蛋一轉(zhuǎn)，它就迅速地像陀螺一樣轉(zhuǎn)起來，真好玩！我又從冰箱里拿出一個生雞蛋來轉(zhuǎn)，我左手抓著熟雞蛋，右手抓著生雞蛋，兩只手同時轉(zhuǎn)起來，咦！真奇怪，生雞蛋像被施了魔法似的轉(zhuǎn)兩圈就停下來了。我把熟雞蛋拿了起來，和生雞蛋作比較，它們的殼都是一樣有光澤一樣光滑的，除了重量有些差別以外都是一樣的。我想，問題是不是出在這了？于是，我又從冰箱里拿出一個重量和熟雞蛋差不多的生雞蛋來轉(zhuǎn)，可是生雞蛋還是和原來一樣只轉(zhuǎn)了兩三圈就停下來了。我一邊轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊摸索著它們轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因，突然，我一不小心把生雞蛋摔在了地上，蛋液灑了一地。糟了，被媽媽發(fā)現(xiàn)可慘了，我連忙拿毛巾去擦，不料，熟雞蛋也掉地了，雖然熟雞蛋的蛋殼碎了，可蛋液凝結(jié)了，不會散。��！我知道了！！我知道雞蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密了！我恍然大悟，突然激動的叫起來，原來啊，熟雞蛋的蛋液結(jié)起來了，熟雞蛋轉(zhuǎn)時蛋殼和蛋液一起轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得久；而生雞蛋轉(zhuǎn)動時只有蛋殼在空轉(zhuǎn)，自然就轉(zhuǎn)不久了。
��！這件事太有趣了，我今天發(fā)現(xiàn)了雞蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我真是太激動了！
小學四年級作文：雞蛋的秘密10
昨天下課時，同桌偷偷告訴我一個實驗：把雞蛋放進水里，它會沉下去�？墒峭锛釉S多鹽之后，它又會浮起來。這是為什么呢？我想了一個下午也沒想明白。于是，便親手做這個實驗來驗證他的說法。
首先，我端來一盆水，放進一個雞蛋。正當我準備去拿鹽的時候，突然，一個細節(jié)引起了我的注意：只見雞蛋在水里翻了個身，又浮了上來。這是怎么回事。難道同桌說錯了？我揉揉眼睛，又把雞蛋往下按了按，它還是沉不下去。我又嘗了嘗水，這水也不咸嘛！肯定是同桌說錯了！我實在是氣不過，便拿來了一筐雞蛋，“哐啷哐啷”全把倒進了水里。那些雞蛋沉的沉，碎的碎，只有一個浮了起來。那個浮起來的雞蛋就好像是一個與眾不同的“外星蛋”，又像一位“高高在上”的皇帝。這到底是為什么？我想破腦袋也想不出來。最后，我使出了我的“殺手锏”——問度娘。終于，找到了答案。
原來，雞蛋也分“好蛋”和“壞蛋”。顧名思義，“好蛋”就是新鮮雞蛋，而“壞蛋”就是變質(zhì)了的蛋。那“好蛋”為什么會變成“壞蛋”呢？因為“好蛋”放久了，里面的水分就會蒸發(fā)掉一些，從而使外面的一些細菌和空氣鉆進來，讓它變成發(fā)臭、質(zhì)量減輕了的“壞蛋”。因為“壞蛋”質(zhì)量輕，所以就能浮在水上。剛才我做實驗時浮起來的那個雞蛋就是這樣的“壞蛋”。
是呀！留心生活，處處皆學問。沒想到一個看似平常的“壞蛋”竟然也能給我們帶來一些知識�？磥�，我以后一定要多多留心生活，爭取做一個“小小科學家”！
小學四年級作文：雞蛋的秘密11
有一天，我正在廚房拿盤子。一不小心把一個雞蛋碰到了一盆鹽水里。我心想：雞蛋該不會破了吧？但我看到的跟我想的完全不同：雞蛋緩慢地浮到了水面上來！
這究竟是為什么呢？我上網(wǎng)查找了一下資料，之后才知道了：原來，這是因為鹽的密度要大，所以雞蛋會浮在水面上。
之后，我又自己試了一下：將雞蛋放入一杯清水里，在往水里撒一點鹽。我等著雞蛋浮出水面，結(jié)果等了半天還是白等：雞蛋根本沒有浮出水面！這究竟是個別現(xiàn)象，還是集體現(xiàn)象呢？我想。我又拿來一堆雞蛋，其中只有兩個不能浮出水面，這又是為什么呢？我上網(wǎng)看了看，上面說不能浮出水面的雞蛋就是不新鮮的。也就是說那兩個雞蛋都不是新鮮的。
通過這次實驗，我認為我們應(yīng)該認真觀察生活中的每一種事物，變得更加善于觀察。
小學四年級作文：雞蛋的秘密12
生活中處處有學問，而今天我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密，你們是不覺得很奇怪，雞蛋怎么會有秘密呢！下面我就和你們說說吧！
那是一個星期六的早上，我起床起漱完以后就準備吃早飯了。這時媽媽給了我兩個雞蛋，媽媽告訴我左手邊的這個雞蛋是生的，右手邊的這個雞蛋是熟的，叫我把左手的生雞蛋放到冰箱里，可是我一不小心把這兩個雞蛋弄混了，就不知道哪個是生的，哪個是熟的了。于是我做了一個實驗，我先把這兩個雞蛋拿起來看，還分別試了一下看哪個最重，然后我再把雞蛋拿起來聞了聞，可是還是不知道哪個是生的，哪個是熟的。這時我有點疑惑了，于是我再把雞蛋放在耳邊搖晃了一下，可是還是分辨不出來。又過了一會我就在桌上玩起了雞蛋，我先拿一個雞蛋在桌上旋轉(zhuǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個雞蛋可以轉(zhuǎn)40下，于是我又拿另一個雞蛋來旋轉(zhuǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個雞蛋可以轉(zhuǎn)30下，于是我猜想轉(zhuǎn)的快的是熟雞蛋，而轉(zhuǎn)的慢的是生雞蛋，最后我將轉(zhuǎn)的快的那個雞蛋敲開一看究竟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實是熟的，這時我想再一探究竟為什么轉(zhuǎn)的快的就是熟雞蛋，于是我就上網(wǎng)查詢了一下，原來熟的雞蛋的蛋清和黃粘在一起，所以跑得快，蛋的蛋清和蛋黃粘在一起，所以路得快，而生雞蛋的蛋清沒有粘在一起，所以跑得慢。
通過這個實驗，我知道生活中有許許多多新奇的事，生活就像一個萬花筒，只要我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
小學四年級作文：雞蛋的秘密13
“雞蛋”這個詞，相信大家都很熟悉吧？雞蛋的蛋白質(zhì)和氨基酸比例很適合人體生理需要、易為機體吸收，利用率高達98%以上，營養(yǎng)價值很高，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊环N食物。不但如此，我還發(fā)現(xiàn)了它的一個小秘密。
有一天中午，我在家閑著無聊，突發(fā)奇想的跑進廚房拿來了一個雞蛋來玩，想試試能不能用這個雞蛋來變個小魔術(shù)。正當我研究得起勁時，媽媽突然在我背后叫了我一聲，我一慌神，連忙把雞蛋抓進手里，可能怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了批評我，我把雞蛋捏得死緊。等到媽媽走開后，我才慢慢地松開手掌，我原以為雞蛋會被我捏出一個大口子，可沒想到等我仔細檢查下來，整個雞蛋卻完好無損，跟沒發(fā)生啥事一樣。我很吃驚，于是我又試著用力捏了幾次，雞蛋依然沒有任何變化，我心想：“難道這真是傳說中的鐵蛋嗎？”我百思不得其解，于是我便上網(wǎng)查找起資料來。
原來，這一切都是雞蛋殼的功勞。雖然從外表看，雞蛋的殼很脆弱，但事實并不是這樣的。因為，雞蛋在遇到重力擠壓時，雞蛋殼會將重力分散到各個部位去，再由蛋液減少壓力，從而防止雞蛋破裂。
“哦，原來是這樣啊！”我終于明白了雞蛋為什么用手用力擠壓也不會破裂的原因了。從而也讓我腦海中產(chǎn)生了一個念頭：如果我們能建造出一種房子，這種房子在遇到一些重力擠壓時能像雞蛋一樣將重力分散到各個部位去，那么當?shù)卣鸹虮砼R時，就可以減少房子崩塌和破裂，人員也不會傷亡這么慘重。
這次，我在無意間發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密。這也說明，只要我們做個有心人，大自然的秘密總是在你無意間就會被你發(fā)現(xiàn)。所以，我們在生活中也要留心觀察身邊的事物，做生活中的有心人。
小學四年級作文：雞蛋的秘密14
星期天早晨，我在看《全世界都在做的200個科學試驗（上冊）》時，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，便好奇地看了起來。
看完之后，我想：雞蛋怎么可能像潛水員那樣，浮在一杯水的中間呢？所以，我決定用實驗一探究竟。
我先找來了一個生雞蛋，又拿來一個大的透明玻璃杯子，按書上說的方法，先往杯子里加上半杯水，隨后又將雞蛋放進了水里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去。
我想，水的浮力這么大，雞蛋都沒有浮起來，再往里加鹽又有什么用呢？但是，為了證實雞蛋到底會不會浮在水中，我還是往水里加了一勺鹽。隨后，奇跡發(fā)生了，就在鹽掉水里的一霎那，雞蛋竟神奇地浮了上來！接著，我又按書上寫的，往杯子里加了半杯清水。緊接著，更神奇的事發(fā)生了，雞蛋竟然浮在了水中！
我很奇怪，也很驚訝。奇怪的是雞蛋為什么會浮在水中，驚訝的是雞蛋竟然真的能像潛水員一樣浮在水的中間。為了給這個問題找到答案，我查閱了很多相關(guān)資料，終于找出了答案。
原來，雞蛋的密度比水大，所以雞蛋會沉下去，但是往水里加鹽之后，鹽填補了水的密度空缺，雞蛋就浮了上去。由于清水的密度比鹽水的密度小，而雞蛋的密度則介于清水和鹽水之間，三者互不融合，雞蛋就浮在水中了。
�。∥医K于發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮的秘密了。
小學四年級作文：雞蛋的秘密15
雞蛋能在糖水或鹽水里浮起來嗎？當然能了！但是，是在鹽水里呢，還是在糖水里呢？
今天，我來做個實驗。先準備一個雞蛋，對了，鴨蛋殼不行，再準備三只杯子，一只杯子裝進自來水，一只放點糖再加入自來水，一只放點鹽加入自來水。
先把雞蛋放進自來水的杯子里，一會，自來水便有一絲絲黃色了，慢慢的，水變成了黃色，蛋看起來可大了，“原本小小的雞蛋變的這么大了。”我大吃一驚地說道。我目不轉(zhuǎn)睛的地盯著雞蛋看，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間慢慢的過去了，雞蛋還是沒有浮起，真讓我大失所望。
自來水沒成功，我就把蛋放進了有糖水的杯，看著糖水的杯子，我急得像那熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，心想：放入糖水中的雞蛋會不會浮起來呀，會不會？我等呀等，等呀等，可是雞蛋還是絲毫未動，哎，我只好把蛋拿出來，抱著一絲希望，再做一次實驗了。
我把雞蛋放進鹽水里，蛋像個老漢喝醉了酒，搖搖晃晃，踉踉蹌蹌探出頭來，現(xiàn)在見證奇跡的時刻到了，雞蛋像個剛出生的小嬰兒露出了水面，它探出了圓圓的小腦袋，真是可愛。
我好奇地想著，為什么放在鹽水里，蛋就會浮起來。突然，我想到：在死海，人躺在上面都不會下沉，因為死海中含有的鹽密度非常濃。哈哈！這回我可知道了！原來，我在水中放大量的鹽，它就浮了起來。是因為在水中，雞蛋密度大于水，所以就下沉了，在一定濃度的鹽水中，所以就下沉了，在一定濃度的鹽水里，雞蛋密度小于鹽水，所以浮了起來。
這次試驗，我知道了：只要善于想象，善于動腦，善于做試驗，你的口中就沒有為什么了。
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