舟過(guò)安仁_500字
舟過(guò)安仁_500字1
晴空萬(wàn)里,蔚藍(lán)的天空像是被藍(lán)色渲染,潔白的云朵看不出一絲塵埃。天空下,一條潺潺地小溪穿梭在安仁縣城,小溪兩岸的垂柳隨著風(fēng)兒翩翩舞動(dòng)。
平靜的湖面上,從遠(yuǎn)處緩緩駛來(lái)一葉漁船,漸漸進(jìn)入詩(shī)人楊萬(wàn)里的視線,吱扭吱扭……小船上兩個(gè)年齡相仿的男孩,說(shuō)說(shuō)笑笑,配合默契。哥哥搖著船槳,弟弟撐著竹竿,湖面上總會(huì)留下船槳和竹竿濺起的粼粼波紋,毫無(wú)疑問(wèn),這給原本非常寧?kù)o的畫(huà)面,讓詩(shī)人眼前一亮。
忽然,哥哥放下了手中的船槳,歪著頭,注視著微風(fēng)中飄逸的柳枝,弟弟不解地問(wèn):“哥哥,怎么了?看什么這么入神?”只見(jiàn)哥哥從船艙里拿出了一把雨傘,弟弟更是詫異,天氣甚好,哥哥拿傘做什么呢?這時(shí),哥哥邀弟弟收起竿,走到船頭,一起坐下,撐開(kāi)傘,迎著風(fēng),舉過(guò)頭頂,像祭東風(fēng)的諸葛亮那樣,念起了咒語(yǔ):“風(fēng)兒呀,風(fēng)兒;吹大一些吧,再大一些吧……風(fēng)姑娘似乎聽(tīng)懂了哥哥的召喚,前來(lái)助陣,果然,漁船晃晃悠悠地前進(jìn)了。這時(shí),弟弟歡呼雀躍,一下子就明白了。船邊傳來(lái)了“嘩嘩嘩”的水流聲,一起為哥哥喝彩。
輕風(fēng)拂過(guò)楊萬(wàn)里的長(zhǎng)衫,他微笑著捋捋胡須,不禁為兩個(gè)男童的奇思妙想頻頻贊許。于是,他揮毫潑墨,留下了一首:
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁_500字2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,天高云淡。一對(duì)小孩,坐在一葉小舟上。他們倆在互相說(shuō)著今天要去干什么。你一言,我一語(yǔ),說(shuō)得很激烈。他們七嘴八舌地爭(zhēng)論著,指手畫(huà)腳的比畫(huà)著。船行了好久,他們累了,就停了下來(lái),可船并不能一直停在河上呀,他們也考慮到了這個(gè)問(wèn)題,可怎么能不用竹篙和船漿,讓船前進(jìn)呢?他們冥思苦想,絞盡腦汁,可怎么也想不出來(lái)好辦法。突然,其中一個(gè)小機(jī)靈鬼尖叫起來(lái):“啊,我想到了!”
“你瞎嚷嚷什么呀!”其中一個(gè)不滿地說(shuō)。
“我想到辦法啦!”
“快快快,快告訴我呀!”
那個(gè)小機(jī)靈鬼指了指船艙中的傘,另一個(gè)腦袋瓜也好使,馬上就明白了。他們打開(kāi)傘,對(duì)著船前進(jìn)的方向撐去。
這時(shí),一旁滿心愉快閑游的楊萬(wàn)里,看到了他們的行為十分不解。他非常喜愛(ài)兒童,便招呼那兩個(gè)小孩童,問(wèn)清了原因。他不禁為這小哥倆的行為笑了起來(lái),他招呼身邊為他拿書(shū)袋的書(shū)童,大筆一揮,提筆就寫(xiě),寫(xiě)好后,把詩(shī)贈(zèng)給那兩個(gè)天真爛漫的小孩,他們連忙道謝,揚(yáng)萬(wàn)里注視著那兩個(gè)撐船遠(yuǎn)行的小背影,嘴角揚(yáng)起了微笑……
“多可愛(ài)的孩子啊,他們多么富有童趣!多么自由啊,多么聰明!”注視那兩個(gè)孩童許久才回過(guò)神來(lái)的楊萬(wàn)里不禁感嘆到。
說(shuō)罷,他又滿心愉快地閑游去了。而這首表達(dá)了楊萬(wàn)里喜愛(ài)兒童的詩(shī)則流傳了千古。
舟過(guò)安仁_500字3
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的一天里,楊萬(wàn)里在湖邊散步,發(fā)現(xiàn)銀光閃閃的湖面上濺起了一圈一圈的漣漪。原來(lái)是兩個(gè)孩子坐在一條漁船上。一個(gè)大孩子穿著白色的襯衫和藍(lán)褲子,一個(gè)小孩子穿著紅肚兜,他們倆都光著一雙小腳丫,可愛(ài)極了!他們的小舟駛過(guò)了湖南省東南部的一個(gè)安仁縣,那個(gè)大孩子大喊了一聲,就收起了竹竿,停止了船槳和小孩子坐在船中,聊起了很多趣事……聊著聊著,迎面刮來(lái)了一陣風(fēng)。小孩子見(jiàn)漁船的情況不妙,抓耳撓腮,眼睛骨碌碌地直轉(zhuǎn),似乎在想什么好法子。突然,他笑了一下,繼而眼睛一亮,翻了一個(gè)跟頭到了大孩子的耳邊說(shuō)了些什么。大孩子聽(tīng)了,連連稱好。然后,小孩子撐了一把傘!斑,現(xiàn)在又沒(méi)下雨下雪,干嗎打傘呢?莫非是他們?cè)趽躏L(fēng)嗎?”楊萬(wàn)里的胡子被風(fēng)吹的四處飄。楊萬(wàn)里仔細(xì)一看,他們打傘并不是為自己遮風(fēng)擋雨,而是把傘當(dāng)成了漁船的船帆,來(lái)更好地控制漁船的方向。
“真是兩個(gè)聰明的孩子!”楊萬(wàn)里一邊看,一邊贊嘆道!皟晌恍⊥⒁獍踩!千萬(wàn)不要墜入湖中。 蹦乔宕嗟耐魪臐O船上傳來(lái):“我們知道了,多謝您!”楊萬(wàn)里聽(tīng)后,馬上回家拿了一支毛筆和一張白紙,用毛筆在白紙上寫(xiě)了一首小詩(shī):一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
妻子和孩子看了之后,十分驚訝,但是驚訝完了又稱好。從此,楊萬(wàn)里愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī),成為了一名唐代的大詩(shī)人。
舟過(guò)安仁_500字4
楊萬(wàn)里來(lái)到了設(shè)縣。他站在一排柳樹(shù)邊,幾株楊柳真是婀娜多姿,像幾位妙齡仙女在溪邊翩翩起舞長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像飄逸的頭發(fā)。綠草如茵的草地像一張綠色的地毯,地毯上繡著不計(jì)其數(shù)的小花。草地旁有一條小河,如同一條連綿不斷的綢緞,碧波蕩漾,波光粼粼。在陽(yáng)光的反射下像一面明亮的鏡子,微風(fēng)掠過(guò)河面,河面掠起一條條波紋。
突然從河的另一邊傳來(lái)兩個(gè)小孩的聲音:“石頭剪刀布,誰(shuí)輸了誰(shuí)舉傘!”在歡聲笑語(yǔ)中一條小舟從楊萬(wàn)里面前駛過(guò)只見(jiàn)一個(gè)身著紅肚兜的小孩坐在船中。令人奇怪的是是天上并不下雨,他們卻舉著一把油傘。竹篙收了,船槳也停了,只是一個(gè)身著紅肚兜的小孩舉著傘,一邊和旁邊的小孩石頭剪刀布。另一個(gè)小孩時(shí)不時(shí)抬頭看看大傘,時(shí)不時(shí)笑笑時(shí)不時(shí)勾勾紅肚兜上的小荷花。他們有時(shí)還站起來(lái),運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),做著操,活絡(luò)一下筋骨;有時(shí)舉著一把小風(fēng)車(chē)跳來(lái)跳去;有時(shí)坐在船邊玩耍嬉戲—————真逗人樂(lè)呀!楊萬(wàn)里非常奇怪,百思不得其解,便把手放在嘴邊,問(wèn)道:“喂!小朋友,天不見(jiàn)得下雨,為何要撐傘?
一個(gè)小朋友走到船頭,大聲喊道:“叔叔,我們想做個(gè)試驗(yàn):傘能不能趨勢(shì)船前進(jìn)!”“!你看,船動(dòng)了!”舉傘的小朋友拉著另外一個(gè)小朋友的手興奮地叫道!罢娴膯?”那個(gè)小朋友趴下來(lái)一看,“動(dòng)了動(dòng)了!”又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向楊萬(wàn)里招手,說(shuō):“再見(jiàn)!叔叔!”楊萬(wàn)里也向他們打招呼。便自言自語(yǔ)說(shuō)道:“他們的奇思妙想,他們的童真稚氣真讓我欣喜不已呀!”兩個(gè)小孩這樣的舉動(dòng)讓楊萬(wàn)里啞然失笑,他便欣然提筆,寫(xiě)下了這首《舟過(guò)安仁》。
舟過(guò)安仁_500字5
風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的一天,楊萬(wàn)來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的安仁。
他走在一個(gè)小村莊里的空地上,正驚嘆兩旁高大的樟樹(shù)時(shí),突然看見(jiàn)一個(gè)穿著紅色肚兜的小男孩對(duì)收留他的'老伯的兒子說(shuō)了一些什么,然后老伯的兒子說(shuō)了些什么,然后老伯的兒子又跑進(jìn)屋去,好像是要找什么東西。老伯的兒子出來(lái)后,手里竟然拿了一把肉粉色的竹傘,楊萬(wàn)里想:奇怪,這又沒(méi)雨也沒(méi)有烈日,他們拿把傘干什么呀?只見(jiàn)兩個(gè)孩子拿了傘就跑了,跑得飛快,誰(shuí)也不知道他們跑到哪里去了。楊萬(wàn)里嘆了一口氣,說(shuō):“哎,可能是拿傘去哪個(gè)地方玩吧,罷了罷了!”
自在悠閑的楊萬(wàn)里一下子就拋開(kāi)了一切煩惱,一個(gè)人來(lái)到一條陌生的小河旁觀賞風(fēng)景,到處游玩。小河兩岸的柳樹(shù),漂亮極了!修長(zhǎng)的柳樹(shù)垂在水面上,宛如春姑娘那輕盈的長(zhǎng)發(fā),風(fēng)一吹,便慢慢地飛起來(lái)。還有兩旁的大樟樹(shù),綠樹(shù)成陰,晶瑩剔透的綠葉在燦爛的陽(yáng)光下更綠、更漂亮了。猶如熱帶雨林里那綠得發(fā)亮的葉子。
楊萬(wàn)里,這位詩(shī)人在小河邊走著走著,忽然瞧見(jiàn)兩個(gè)小孩坐在漁船里玩耍。楊萬(wàn)里走進(jìn)一看,原來(lái)他們?cè)趧澊。好奇心?qū)使著這位大詩(shī)人,使他再走向前看一看。楊萬(wàn)里自言自語(yǔ)“咦?這兩個(gè)小孩子怎么看著這么眼熟呢?真奇怪!睏钊f(wàn)里想了想“記憶來(lái)了,就是那兩個(gè)小孩,那兩個(gè)拿著傘的孩子!”只見(jiàn),那兩個(gè)小孩子把撐船用的竹竿收了,把船槳停了。撐開(kāi)那把肉粉色的竹傘,楊萬(wàn)里覺(jué)得非常奇怪:有事沒(méi)事,撐開(kāi)傘干嘛?接著又吹了一陣風(fēng),傘動(dòng)了一下,船也微微搖了一下,楊萬(wàn)里明白了他們的用意,笑道:“呵呵,孺子可教,孺子可教。 痹瓉(lái)兩個(gè)小孩是想借助風(fēng)力,將船開(kāi)動(dòng)。這可真是小聰敏大智慧呀!
舟過(guò)安仁_500字6
這天我乘船前往安仁。
江水兩岸云霧繚繞,鎖住了重重青山。江面碧波蕩漾,清風(fēng)吹過(guò),江邊的叢叢蘆葦顯得格外婀娜。山是綠的,水是綠的,霧是綠的,心也是綠的。若不是這嘻戲的魚(yú)群、清脆的鳥(niǎo)鳴,還有這水面泛起的微波,差一點(diǎn)就把這里當(dāng)成了一副初夏江南的油畫(huà)了。
“停船靠岸了喲——”
船家一聲吆喝,把我從沉醉中喚醒過(guò)來(lái)。
同船的幾位老兄上岸去欣賞這人間仙境。我也跟著上了岸,獨(dú)自在岸邊散步?諝庵芯碇路哪嗤恋南銡鈸浔嵌鴣(lái),令人神清氣爽。放眼望見(jiàn)一葉小舟飄蕩過(guò)來(lái),船上坐著兩個(gè)手拿小傘的孩子。他們穿著短褲打著赤腳,紅紅的臉蛋寫(xiě)滿了天真。船上的竹篙被收了起來(lái),船槳也停住的,我好生奇怪,問(wèn):
“你們?yōu)槭裁床粨沃窀秃痛瑯俊?/p>
“我們怕弄疼了小魚(yú)兒和小草!”其中一個(gè)小孩開(kāi)心的對(duì)我說(shuō),“我們?cè)谟脗愕牧α吭谧屝〈凶!?/p>
我真是忍俊不禁,邊搖頭邊說(shuō):“這么小的傘,能借到風(fēng)么?”
小孩子一本正經(jīng)地回答:“可——以——”
看他們那么認(rèn)真舉著小傘,我也不好掃了他們的興,就說(shuō)了聲:“快回家,別讓爸媽擔(dān)心!闭f(shuō)完就朝回走。
走到轉(zhuǎn)角處,我下意識(shí)地一扭頭,船上那兩個(gè)小淘氣不見(jiàn)了——原來(lái)他們已跳下水玩耍開(kāi)了。
回到船上,我鋪上紙,擺上筆和墨,文思如泉涌。我對(duì)自己說(shuō):“把他們寫(xiě)下來(lái)吧”。我默默地想,默默地寫(xiě),仿佛又看到那一本正經(jīng)的動(dòng)作和那天真無(wú)邪的笑臉,我情不自禁地笑了……
舟過(guò)安仁_500字7
詩(shī)人楊萬(wàn)里在船中,正準(zhǔn)備去故友家游玩,岸上花香撲鼻而來(lái),讓楊萬(wàn)里不禁走到了船頭。小草、荷葉、蘆葦在周?chē)L(zhǎng)著,好像一塊塊小綠毯鋪在河面上,他深深地吸了一口新鮮空氣,頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡,他扇動(dòng)這手中紅的扇子,炎熱似乎也消散了幾許。
一對(duì)雙胞胎,高高興興的從花海里鉆出來(lái),跳到一只漁船上,你一言我一語(yǔ)的討論著:
“哥哥,這里太好玩了,下次我們還來(lái)好嗎?”
“好的,下次再坐船來(lái)!
“哥哥,這船是我們偷劃出來(lái)的,現(xiàn)在太陽(yáng)快落山了,咱爹娘發(fā)現(xiàn)我們和漁船不見(jiàn)了,一定會(huì)很著急的。”
弟弟話音一落,他們立刻動(dòng)身了。哥哥用力地劃著船槳,弟弟手握著竹竿撐船,不時(shí)用手在水里劃,希望船能加速前進(jìn)。船行了一段距離,兩兄弟覺(jué)得有些累,躺在船里休息,望著天空中軟綿綿的白云。忽然,弟弟看見(jiàn)空中飛著什么東西,“哥哥,你看那是什么?”,哥哥定睛一看:是紙鳶!風(fēng)、紙鳶……突然,他腦洞大開(kāi),從船艙里拿出一把傘撐開(kāi)在船尾,果然小船加快了行駛速度。詩(shī)人楊萬(wàn)里看到這一幕,便讓船夫加快速度,靠近小漁船。問(wèn)那對(duì)兄弟:“天上沒(méi)有下雨,何必張著傘?”“我們用傘當(dāng)帆,這樣小船就能行得快”,哥哥回答道。
楊萬(wàn)里問(wèn)船夫這是誰(shuí)家的孩子。船夫笑了笑說(shuō):“他們是我們安仁縣最聰明的孩子”。
舟過(guò)安仁_500字8
早就聽(tīng)說(shuō)安仁縣的風(fēng)景秀麗,山水迷人,在這個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我——詩(shī)人楊萬(wàn)里正巧路過(guò)此地,被這幅天真、可愛(ài)、稚趣橫生的畫(huà)面給深深的陶醉了。
今天,烈日高照,萬(wàn)里無(wú)云,我悠閑地在安仁這塊風(fēng)水寶地上劃船游動(dòng),盡情地賞心悅目。江上的美景真是美不勝收呀!岸邊一片萬(wàn)紫千紅,周邊的景物倒映在水里,猶如馬良用神筆渲染了一幅水墨畫(huà)。一陣微風(fēng)拂過(guò),給這幅完美的畫(huà)卷增添了些動(dòng)態(tài)美。我正為這迷人的風(fēng)景而陶醉,吟詩(shī)作賦的時(shí)候,一條微不起眼的小漁船引起了我的注意。閑來(lái)一瞥,那個(gè)小漁船上坐著兩個(gè)天真的小漁童,船正順風(fēng)順?biāo)麄兺O铝藙潉?dòng)的船槳,收起了撐船的篙竿桿,坐在船頭稍作休息,有說(shuō)有笑,互相取樂(lè)。一個(gè)孩子則繪聲繪色的說(shuō)著,當(dāng)講到高潮部分時(shí),他的語(yǔ)音會(huì)放大,仿佛也被情節(jié)引人入勝了。當(dāng)講到悲壯時(shí),他的語(yǔ)音會(huì)緩慢,低沉而不失氣勢(shì)。另一個(gè)在一旁聚精會(huì)神地聽(tīng)著,不時(shí)還捧腹大笑。當(dāng)講到《孔明借東風(fēng)》之時(shí),那個(gè)漁童突然想起了什么,鉆進(jìn)船艙去,抽出一把大傘來(lái),向前舉在胸前。另一個(gè)連連點(diǎn)頭,又講了起來(lái)。我昂首眺望,明明老天沒(méi)下雨呀!忽然一陣風(fēng)吹過(guò),艙的速度增快了。奧,原來(lái)這孩子把傘當(dāng)帆來(lái)使用,他可真會(huì)奇思妙想呀!
望著他們遠(yuǎn)去的背影,一股喜愛(ài)之情油然而生。沒(méi)想到,這安仁不但景美,而且人美,給我留下深刻的印象。
舟過(guò)安仁_500字9
又是一個(gè)晴朗的好天氣,清澈的小溪里,小魚(yú)快活的游來(lái)游去。河邊,幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)正低著頭照鏡子。這一切可真讓人愜意呀!
兩個(gè)小孩,一個(gè)身穿紅色背心,另一個(gè)身穿白色外衣,拉著手蹦蹦跳跳的來(lái)到漁船旁,和漁船老板談好價(jià)錢(qián)后,坐上了船。
剛開(kāi)始他倆興致勃勃的,還搶著劃船。但沒(méi)過(guò)多久,這股高興勁已經(jīng)散的無(wú)影無(wú)蹤了。劃漁船實(shí)在是太累了,倆人無(wú)精打采的躺在漁船里休息。
突然,一個(gè)小孩說(shuō):一直用自己的雙手劃船,好累呀,得想個(gè)辦法才行。另一個(gè)小朋友說(shuō):對(duì)呀,對(duì)呀,但要怎么辦才好呢?
說(shuō)著說(shuō)著,倆人就爬了起來(lái),拍了拍身上的灰塵,便想起了辦法。想了很久,始終想不到一個(gè)好辦法。這可怎么辦呢?正當(dāng)他倆垂頭喪氣時(shí),穿著紅色背心的小孩忽然看見(jiàn)了一把嶄新的雨傘。只見(jiàn)他小眼一轉(zhuǎn),一拍腦袋,想起了一個(gè)辦法。先收起竹竿,停了船槳,然后興奮的拿著傘跑到一個(gè)通風(fēng)的地方,用自己稚嫩的小手小心翼翼的張開(kāi)傘,高高的舉起來(lái)。另一個(gè)小孩也跑了過(guò)來(lái)。
他為什么要這樣做呢?原來(lái)是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呀,你看,果真如此。一陣風(fēng)吹過(guò),河邊的蘆葦沙沙作響,水上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪。船竟然奇跡般的慢慢向前駛?cè)ァR粋(gè)小孩叫著:哦!成功了!成功了!倆人高興的抱在一起跳來(lái)跳去。
時(shí)間飛快,愉快的一天結(jié)束了。兩個(gè)小孩都回到了家,甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
舟過(guò)安仁_500字10
有一天。楊萬(wàn)里正在河邊散步。
突然。他看見(jiàn)兩個(gè)孩子。在船中坐著。其中一個(gè)孩子說(shuō):“我們把竹竿和船槳都收起來(lái)吧。讓我們自己動(dòng)動(dòng)腦子。不用竹竿和船槳來(lái)劃船!蹦懔诉是說(shuō):“好!”
楊萬(wàn)里?戳丝此麄。不知道他們把竹竿和船槳收起來(lái)要干什么?他覺(jué)得很有趣。坐在河邊慢慢地看。卻只看見(jiàn)。船在自己慢慢地飄啊飄。飄啊飄。他耐心的等著。目不轉(zhuǎn)睛地看著。
一個(gè)孩子突然看到一把傘。可是這把傘有用嗎??jī)蓚(gè)孩子仔細(xì)的思考。突然一個(gè)小孩子剛要開(kāi)口。說(shuō)出自己的辦法。卻被另一個(gè)孩子打斷了。他說(shuō):“怎么想也想不到。到底什么辦法才可以呀?”剛才還要開(kāi)口的一個(gè)孩子生氣了。他說(shuō):“我剛剛才想到的好辦法,F(xiàn)在被你打攪了。我就記不清。我剛才想的辦法是什么了!闭f(shuō)完。又陷入了沉思。嘴角還在默默的念:“我剛才講的是什么呢。記不起來(lái)了。到底是什么呢?再想想吧!
楊萬(wàn)里望著這兩個(gè)孩子。心中疑惑不解。他想:“再等等吧!再等等吧!或許過(guò)會(huì)兒就看到了呢!”
突然。那個(gè)孩子終于想到了。說(shuō):“這把傘。這把傘!薄斑@把傘怎么了?”孩子疑惑不解!斑@把傘可以使用風(fēng)讓船前進(jìn)。不信我做給你看!毙C(jī)靈鬼拿著傘。左右的舉起。
楊萬(wàn)里?吹搅怂麄兊呐e動(dòng)。心中打擊了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。不停地想著:“為什么要撐傘呢?撐傘要干嘛呢?”
忽然。船往前前進(jìn)了。楊萬(wàn)里笑了。原來(lái)。他們是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)!
楊萬(wàn)里深受感悟。提筆寫(xiě)下:一夜?jié)O船兩小童。收篙停棹坐船中。怪聲無(wú)語(yǔ)都張傘。不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁_500字11
在這個(gè)宜人的午后,荷香伴著野花香氣一同撲鼻而來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里閑來(lái)一瞥,有兩個(gè)孩子便映入眼簾。但讓人感到奇怪的是,他們雖坐在船中,卻沒(méi)有劃船,竹篙都收起來(lái)了,船槳也停在那里,還撐著一把傘,他們?yōu)楹我菢幼觯?/p>
不一會(huì)兒,起風(fēng)了。這時(shí)候,那兩位孩子的傘依舊撐在那兒,詩(shī)人以為孩子只是將傘用來(lái)遮頭,所以就沒(méi)把這當(dāng)回事。孩子們有些乏了,于是就一時(shí)興起,定下了一生的約定:“咱倆真是太厲害了!居然能想出這種好法子來(lái)!”其中一名孩子興奮地叫了!爱吘乖蹅z可是天造地設(shè)的好兄弟嘛!”另外一名孩子一副理所當(dāng)然的樣子!耙弧逼渲幸幻⒆涌聪蛄硗庖幻⒆印!霸蹅z做永遠(yuǎn)的知己?”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意!”那名孩子開(kāi)心得不得了!話音剛落,兩人便哈哈大笑,那情景其樂(lè)融融。
風(fēng)大了,但兩位孩子還是繼續(xù)撐傘前行。這段對(duì)話傳入了詩(shī)人的耳中,他不禁被此吸引住了目光。他抬頭一看,發(fā)現(xiàn)孩子們的臉頰上紅紅的,被風(fēng)吹過(guò)十分可愛(ài)。這不禁讓詩(shī)人想起了自己的童年。他望著兩位孩子撐著的傘,感受吹過(guò)的風(fēng),他恍然大悟:原來(lái)那兩位孩子的傘并不是用來(lái)遮頭,而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)吶!“妙。 痹(shī)人拍手稱贊道,“實(shí)在是妙啊!”一時(shí)間,詩(shī)人竟覺(jué)得孩子們?cè)谔煺嬷羞有幾分聰明靈慧。
“啊!”詩(shī)人感嘆道,“小孩子的生活是多么美好的吶!他們的無(wú)憂無(wú)慮中竟還透露出一些天真和聰明!”詩(shī)人詩(shī)興大發(fā),于是便趁這大好時(shí)光寫(xiě)下《舟過(guò)安仁》一首。
舟過(guò)安仁_500字12
我乘著小木舟,游過(guò)了一條條河,四處游山玩水,你問(wèn)我是誰(shuí),我只能說(shuō),我是一個(gè)逍遙自在的詩(shī)人—楊萬(wàn)里。
那天,我悠閑地坐在船中,飲著可口的小酒,正飲得高興時(shí),船家說(shuō)出一句話:“公子,我們現(xiàn)在到安仁了,你是否出來(lái)看一看?”“哦,安仁,”我一聽(tīng),放下了手中的酒杯,道:“這可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,有幸來(lái)目睹它的風(fēng)采,那是三世修來(lái)的福氣,為何不出來(lái)看一看呢?”我說(shuō)完,便起身離開(kāi)船中,來(lái)到船外,欣賞起安仁美麗風(fēng)景來(lái)。正當(dāng)我陶醉在這美景時(shí),有兩個(gè)小童坐在一條小漁船上,擋住了我的視線,我生氣極了,正想說(shuō)他們幾句,但卻被他們奇怪的舉動(dòng)吸引住了:他們他們收回了撐船的竹竿,停下了木槳,悠閑自在地坐在船中,其中一個(gè)張開(kāi)了雨傘。我納悶了。于是,我便喊了一句:“小兒,現(xiàn)在未曾有雨,何須張傘呢?”小兒一聽(tīng),抱拳說(shuō)道:“大人,你有所不知,吾們張傘不是為了遮雨,而是利用風(fēng)來(lái)使船前進(jìn)!”我聽(tīng)了,恍然大悟,放聲嚎笑起來(lái),想:這小兒能有這樣的智慧,實(shí)在令吾佩服,將來(lái)肯定大有前途,還可能青出于藍(lán)勝于藍(lán)!回到船內(nèi),我心血來(lái)潮,寫(xiě)下了這首詩(shī):
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁_500字13
有一次,宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里坐著小船路過(guò)安仁縣時(shí),透過(guò)船艙的窗口,看見(jiàn)兩邊的河岸上覆蓋青青的小草,像鋪上了鮮綠的地毯,到處花紅柳綠,鶯歌燕舞,一切是那么生機(jī)勃勃,那么欣欣向榮,
舟過(guò)安仁(古詩(shī)改寫(xiě))作文500字。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船艙,佇立在船頭,舉目眺望。這時(shí),春風(fēng)拂面,花香撲鼻,頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。于是,他張開(kāi)雙臂,深深地呼吸著這清新的空氣,盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。
忽然,一陣清脆的歌聲傳入耳中,定睛一看,原來(lái)不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船,船頭坐著兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩子,他倆一邊劃漿撐船,一邊放聲高歌。過(guò)了一會(huì)兒,這兩個(gè)孩子突然停止歌唱,隨即又收起了撐船的竹竿和槳,跑進(jìn)船艙,拿出一把雨傘站到船頭,將傘撐開(kāi)。“咦,這時(shí)既不下雨,陽(yáng)光也不強(qiáng)烈,他們拿雨傘干什么呢?”楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問(wèn)道:“現(xiàn)在風(fēng)和日麗,你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”兩個(gè)小孩睜大眼睛,歪著腦袋,天真無(wú)邪地說(shuō):“我們這條船沒(méi)有帆,撐開(kāi)雨傘當(dāng)帆用唄。這樣,使船既能快速前進(jìn),又能省力氣!”楊萬(wàn)里這才恍然大悟。他一面點(diǎn)頭,一面豎起大拇指稱贊道:“你們倆太聰明了,居然能想出這么好的點(diǎn)子。不簡(jiǎn)單,不簡(jiǎn)單!”
隨后,楊萬(wàn)里走進(jìn)船艙,揮筆疾書(shū):“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!币皇啄捴巳丝诘男≡(shī)就這樣誕生了,一直流傳到如今。
舟過(guò)安仁_500字14
在一座山清水秀的小村莊里,有一條小河終年環(huán)繞著她。河水清澈見(jiàn)底,波光粼粼;河里有小魚(yú)小蝦,它們整天自由的嬉戲玩耍;河岸上綠草如茵,樹(shù)木郁郁蔥蔥,還有勤勞的小蜜蜂采蜜。
美麗的小村莊里,有幾戶人家,他們每天靠山吃山,靠水吃水。王家的兒子叫王毛,毛家的孩子叫毛蛋,他們都十歲了,是一對(duì)形影不離的好朋友。每天他們都在一起快樂(lè)地玩著,不是釣魚(yú)就是游泳,不是劃船就是捉蝦,相處得非常融洽。
有一天,天氣格外炎熱;馉t似的太陽(yáng)高高地掛在天空,統(tǒng)治著整個(gè)大地。知了不停地叫著:“熱啊,熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣,行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,道路兩旁散發(fā)著汗臭味。王毛睡不著覺(jué),心想:我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀!于是,王毛趁家人不注意,偷偷溜出家門(mén),來(lái)到毛蛋家。他踮起腳尖,透過(guò)窗戶看見(jiàn)毛蛋的家人都入睡了,才推開(kāi)虛掩的門(mén),悄悄地對(duì)毛蛋說(shuō):“哎,毛蛋,咱們?nèi)澊。”毛蛋?tīng)了,眼睛一亮,一骨碌躥下床,他倆就躡手躡腳地出了門(mén)。
他們倆找了一條船,剛開(kāi)始還興致勃勃,微風(fēng)吹來(lái),還有一陣涼爽。過(guò)了一會(huì)兒,他們累得氣喘吁吁,汗流浹背。毛蛋扔下船槳,氣的說(shuō)了一句:“我不干了。”王毛莫名其妙,問(wèn)道:“你不干了,那我不是更累了?”突然,毛蛋一拍腦袋,進(jìn)了船艙,東找找,西看看,找到了那把傘。王毛在外面抱怨:“你怎么這么懶,還去船艙休息!”毛蛋把傘撐開(kāi),王毛生氣得罵道:“你怎么還乘涼了?”突然,船加速行駛,毛蛋解釋道:“我這是利用風(fēng)讓船前行哩!”正巧,楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)這里,看到這一幕,他加以“這真是一對(duì)聰明的漁童!”
舟過(guò)安仁_500字15
一條清澈見(jiàn)底的小河,金色的陽(yáng)光柔和地照射著粼粼波紋,顯得格外美麗。遠(yuǎn)處山巒疊翠,山環(huán)繞著水,水倒映著山,構(gòu)成了一幅迷人的山水畫(huà)卷。楊萬(wàn)里坐在船中享受著美麗的春光。
遠(yuǎn)處,一條小船向他緩緩地駛來(lái)。船上兩個(gè)小孩,一個(gè)劃著槳,一個(gè)撐著竹篙,不停地吟誦著“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥,“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”那聲音時(shí)高時(shí)低,一唱一和,多像兩個(gè)小詩(shī)人呀!
小船漸漸向楊萬(wàn)里靠近,原來(lái),是兩個(gè)調(diào)皮的小家伙,一個(gè)穿著紅肚兜,一個(gè)穿著白襯衫,是那么的天真可愛(ài)。也許是累了吧!不一會(huì)兒,稍大的孩子把竹篙收起橫在船上,另一個(gè)也把棹收起放回船尾。小船停在了河心!芭,這兩個(gè)小孩怎么不劃船啦!”楊萬(wàn)里心頭掠過(guò)一絲的疑惑。正在這時(shí),兩個(gè)小孩子從船廂里取出了一把傘,“這是怎么回事呀!”剛才的疑云未散,新的疑云又來(lái)!半y道又要下雨了,這天就像孩子的臉,說(shuō)變就變!”楊萬(wàn)里一邊想,一邊抬頭往上看,這還艷陽(yáng)高掛,一點(diǎn)下雨的跡象也沒(méi)有呀!
楊萬(wàn)里趕緊催船夫向小孩子的船靠近,“哎,孩子們,你們好,我想問(wèn)一下你們張傘干什么?天氣這么好,又沒(méi)有下雨。”楊萬(wàn)里嬉笑著問(wèn)道。
“先生,您好。我和弟弟覺(jué)得撐船太費(fèi)力了,而且今天風(fēng)不小,風(fēng)推著傘,傘帶動(dòng)船前進(jìn),我們就不用費(fèi)力氣了哦,呵呵!”稍大的孩子答道,還得意地笑了笑。
呵,這些孩子,真是天真又聰慧啊!楊萬(wàn)里贊嘆著說(shuō)。兩只小船越離越遠(yuǎn),漸漸地消失在河面上,楊萬(wàn)里一回到旅館,拿起筆墨,欣然寫(xiě)下:
一葉漁船兩小童,
手篙停棹坐船中。
怪生無(wú)語(yǔ)都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
【舟過(guò)安仁_500字】相關(guān)文章: