小學四年級作文：成長故事
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文：成長故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文：成長故事1
暑假來了！
我本指望能渡過一個開心的暑假，可不幸的是我媽媽生病住進了醫(yī)院。我只好自己照顧自己了！但平時爸爸還會陪我在家！ 可是，有一天爸爸出去參加同事兒子的升學宴，把我一個人丟在了家里。當時，我很害怕。但是我一邊看電視，一邊嗑瓜子，不一會兒我就忘了身旁所有的事物。忽然，我聽到沙沙的聲音，特別像撬門的聲音，于是我的腳開始有些抖，心里有點怕，我膽戰(zhàn)心驚地走到了門鏡前望瞭望，咦？沒有人呀！我害怕地向后退了幾步，我發(fā)覺那聲音離我越來越近了，好奇心驅(qū)使我走向了陽臺，“哈哈！哈哈！”原來是風吹動樹葉的聲音，“沙沙，沙沙”！我把燈打開！一看，呀！已經(jīng)快九點了，于是我沒有繼續(xù)等爸爸，洗洗便睡了！
第二天，爸爸一起來就對我高興地說：“呀！我的女兒真的是長大了！能自己呆在家里了！”我害羞的地下了頭。
小學四年級作文：成長故事2
一直以來我都有一個丟三落四的壞習慣，爸爸說了我許多次，但我都把爸爸的話當作耳旁風。隨著年齡的增長，我意識到了丟三落四的壞處，所以我下定決心要改掉這個壞習慣。
得那是一個下著大雨的晚上，我在家里寫作業(yè)。在我已經(jīng)把作業(yè)寫到一半的時候，爸爸過來叫我去客廳吃飯。然后我把手中的鋼筆隨手一放，就去吃飯了。爸爸見了就說：“不要亂放，一會兒就找不著了！”我并不在意，隨口回答了爸爸一句“知道了”，就跑去吃飯了。
我吃完飯以后就回到了書房繼續(xù)寫作業(yè)。我一來到書房就發(fā)現(xiàn)，我忘了把鋼筆放哪兒了。我很著急，就在房間里找來找去，可是我怎么找也找不到，我皺著眉毛對爸爸說：“爸爸，你有看到我的鋼筆嗎？”“沒有��！”爸爸擔心地說。然后我又回到房間繼續(xù)找筆了。
找了半個多小時以后，我也找不到，但為了寫作業(yè)，我只能讓爸爸冒著大雨，去商店里買一支新的鋼筆了。
通過這件事以后，我認識到了自己的錯誤，再也沒有丟三落四過了。
小學四年級作文：成長故事3
一顆幼苗要等到成熟必定經(jīng)過許多的暴風驟雨。同樣我也有一件難以忘懷的小故事。
三年級的時候，我看見鼓號隊訓(xùn)練隊形非常吸引人，于是，問我就報名參加了其中的大镲隊。一開始，我連镲都不知道是怎么回事，后來在老師的指導(dǎo)下，我學會了抓镲，并在每天的訓(xùn)練中學會了一套套曲子的打法。但是在一次檢測中我居然成了替補隊員，我失望極了。而且在以后的訓(xùn)練中，我也只能在一旁學習走基本的步伐，打簡單的打法。于是我產(chǎn)生了消極的態(tài)度，發(fā)展到后來我想放棄了，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我還是回到了訓(xùn)練隊伍中，我想一旦別人有情況不能參加，我就可以頂替參加。漸漸地，我每一次都認真刻苦訓(xùn)練，以自己的表現(xiàn)贏得了老師的認可。終于我成了一名正式隊員，在出游巡演中我們得到了許多獎。我感到非常自豪。
如今，我已經(jīng)是一名老隊員了，而且打得很好，還可以教一些新隊員，我很驕傲。
通過這件事，我懂得了：做任何事事情，都不能輕易放棄，只要自己時刻努力學習，積極向上，就一定能取得成功。
小學四年級作文：成長故事4
成長是一個長身體，學知識，練技巧的過程，像一串美麗的珍珠。我就選一顆雖然不是最大的，但卻是最特別的。
我第一次學的時候，以為踢足球很簡單。學踢足球，可是一學卻很難。比如我做腳內(nèi)側(cè)時，球東走西走，我都忙不過來，有時還把球踢到老遠，好長時間才回來。我生氣地說：“我怎么就學不會呢？”我又學了一會，把我弄的手忙腳亂，笨手笨腳的。我又想學顛球，可心里很害怕，怕球打著我的頭，不敢踢�？墒沁�要踢，我就踢了起來，可是還沒踢幾下足球就“死”了。
我一天一天的練習著，我認認真真的練著。我想，我會有一天學會的。時間一分、一秒、一時、一天，終于有一天練會了，別的同學都還不會哪。老師覺得我練好了，就又讓我學了一下腳外側(cè)，我想了一下，老師就開始教我，我聽了一會，就開始練習著。我也以為很簡單，可是一學，難死了。我本想不學了，可是一想，老師也是為了讓我學會踢足球。我還是要學下去。我還是一天一天地學習著，幾個月后，我終于學會踢足球的基本技巧啦，我很高興！
通過這件成長的故事，我明白了只有堅持，才能獲得成功。就是我那個最難忘的成長故事。
小學四年級作文：成長故事5
有一次，我和爸爸媽媽還有弟弟一起來到奶奶家玩的時候，爸爸和媽媽都去忙活自己的事情了。弟弟也去玩了。
我坐在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)針和線正擺在旁邊。我猜測，可能是奶奶剛剛縫補過什么東西。我拿起針，看見上面還有一些沒有用完的線。于是，我就在窗簾上的一個隱秘的地方縫了幾下，我覺得自己縫的還不錯，我就想找一塊布，自己縫一個沙包。我問奶奶：“奶奶，家里有沒有不用的布，可以讓我用來縫沙包呀？”奶奶回答道：“讓我給你找找�！蔽腋吲d地說：“謝謝奶奶！”
我拿到布以后，就開始一針一線的縫。我一會兒縫歪了、一會兒縫錯了、一會兒少縫了……過了好大一會兒后，我終于快縫完了。就在這時候，我停了下來，差點忘了，還要往里面裝東西呢。于是，我告訴了奶奶，奶奶和我找來了一些玉米粒，裝了進去。再把那個小口封了起來。就這樣，一個沙包終于做好了。
通過做一個沙包，我可以體現(xiàn)出奶奶和媽媽的不容易，但這也代表了我成長了。
小學四年級作文：成長故事6
雖然我現(xiàn)在不到十歲，但我也有許多成長故事，現(xiàn)在，我們就分享一下。
上一年級的時候，姥爺過生日，我想送給他一幅我畫的畫，做為生日禮物送給姥爺，表達我的心意。于是，我開始認真準備，挑選好看圖片，認真的畫起來。本來這幅畫我完全可以畫好，但這時電視開始演我喜歡看的動畫片了，于是我開始邊看邊畫，等電視演完了，我再看我的畫，哎呀，畫的太差了，我難過的哭了，這可怎么辦呢？這時，媽媽走過來了，說：“做事情不能三心二意，一定要專心。這幅畫可以送給姥爺，但要跟姥爺說出你的缺點來，下次改正，姥爺一定很高興�！碑斘野旬嬎徒o姥爺?shù)臅r候，我慚愧極了，我暗下決心，以后做事心一定要專心，不再三心二意了。
故事講完了，希望大家都能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，勇于改正，做一個全面發(fā)展的'好學生。
小學四年級作文：成長故事7
在我六歲的那一年，爸爸給我買了一輛粉紅色的自行車，我十分喜歡這輛小自行車，就開始學習騎自行車了。
剛開始學的時候，爸爸怕我摔倒，就在車座后面插了一根木棍，扶住我。我剛坐在自行車上時，心里有些害怕，剛開始騎的時候，眼睛只盯前方，腳也不感使勁蹬，所以老摔倒，幸好爸爸在后面扶住我，才沒有摔倒。
經(jīng)過一次又一次的努力，我終于可以不用人扶了。剛開始的時候，我不知道摔了多少跤，感到好疼，心里有些灰心，不想學了，可是在爸爸的鼓勵下，堅持下來，從地下爬起來，又接著騎。就這樣一次又一次的摔倒，但我從哪摔倒從哪爬起。終于，我學會了騎自行車了！那時的我,可想而知有多么的開心呀!
我學會的不只是騎自行車，還有堅強和毅力。
在我成長的道路中，不管有多少困難，只要想到這件事，就會有信心，獲得成功。
小學四年級作文：成長故事8
小時候，我聽過拔苗助長這個故事，講述了一個農(nóng)民為了讓禾苗長大，就把所有禾苗拔高了一寸，結(jié)果不到一天禾苗全枯了。讓我們知道做事不能違背客觀規(guī)律，否則后果不堪設(shè)想。
一天，我看見爺爺種了花的盆子里長了許多綠油油的小植物，但被我誤認為是小草，心想：我美麗的花兒還沒開，你們這群小野草就蹦出來了！噢——我明白了，一定是你們把花兒的養(yǎng)料都吃了，所以我的花才長不高。于是，于是我不管三七二十一蹲下就拔。過了一會兒，那些調(diào)皮的小草們終于被我收拾得一干二凈。又想：媽媽回來一定會表揚我的。滿頭大汗的我越看越不順眼，于是，我又覺得花葉子一定又阻礙了花朵的誕生。又三下五除二剪了葉子，最后，只留下了一枝獨秀。
傍晚，爺爺回家看到滿地的花葉和小草便火冒三丈，問一家人到底是誰干的。我悄悄問媽媽為什么我拔了葉子和小草，爺爺還生氣？媽媽對我說：“原來是你干的’好事兒’呀！’小迷糊’！你拔的那是蔥，不是草！再說花葉子也是有用的，它可以吸收陽光變成養(yǎng)料傳送給花，這樣花才能長大。”我恍然大悟，見形勢不妙，便悄悄溜走了。
是呀，如果我們違反大自然的客觀規(guī)律，就會像我一樣糊里糊涂把事情弄糟！
小學四年級作文：成長故事9
我的成長過程中，有喜悅的季節(jié)，有苦惱的季節(jié)，更有那收獲的季節(jié)，而令我印象最深的是在班級里第一次當主持人的經(jīng)歷。
那天，我們在午會課上討論一個主題。老師講著講著就戛然而止。我東張西望，以為有同學在做小動作。老師又掃視著我們，不讓一張面孔逃過她的眼睛。最后，她微笑著念出我的名字：“明萱，接下來你來主持吧！”我心里有些忐忑不安————我都沒準備呢，我能行嗎？但是，我轉(zhuǎn)念一想：這是一個鍛煉我的好機會，我可不能輕易放棄！這時，老師似乎看出了我猶豫不決，她給了我一個鼓勵的眼神：“明萱，我相信你一定行的，加油哦！”于是，我下定決心：我一定要好好主持，不讓老師失望！當我昂首挺胸走上講臺，自信滿滿、不慌不忙地主持完后，同學們不約而同地給了我熱烈的掌聲。老師又給了我一個贊賞的眼神：“你真棒！”我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。
通過這件事，我成長了。我明白了無論做什么事情都要自信、大膽，要牢牢抓住任何一個鍛煉自己的好機會，這樣我們才能有更大的進步，更茁壯地成長。這次經(jīng)歷真是我成長中的肥料��！
小學四年級作文：成長故事10
在成長的過程中，我不僅身高增長了，年齡增長了，還明白了許多人生的道理。我從一個只知道瘋玩的小孩子，變成了一的知道關(guān)心他人，認真學習的大孩子。
在一個陽光明媚的星期天，我和好朋友在小區(qū)的花園里玩耍。當我正蹲在地上觀察路邊的小草時，一轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)一個老奶奶左手抱著一個小妹妹，右手推著一個嬰兒車，正在過一個坎�？墒�，不管奶奶怎么推，就是過不去。坐在樹蔭下乘涼的人們有說有笑，可沒有一個人上前幫奶奶推車。我跑到奶奶面前，伸出雙手一拉，把嬰兒車拉過了坎。老奶奶很開心，不停的對我說：“謝謝你，小同學！”我對奶奶說：“奶奶不用謝�！蹦棠绦α耍е∶妹秒x開了我的視線。
走在回家的路上，我感到我真的長大了，也成熟了，因為我學會了關(guān)心他人，俗話說”莫以善小而不為。”不要因為做的好事很小就不去做它。即使你只是幫同學笑了一支筆，幫奶奶推了一下車，也是一件好事。好事都是點點滴滴積累起來的。多幫助別人，對我們的成長有很大的好處。作文
小學四年級作文：成長故事11
每個人都有自己的成長故事，快樂的、煩惱的、悲傷的、幸福的……下面我就來講一講我的成長故事吧！
媽媽一直無私的愛著我，在生活中，媽媽是那樣無微不至的照顧著我，在成長道路上，嘛嘛又時時刻刻的教育我做一個勤儉的人。
在一個夏天的夜晚，媽媽提前做好了飯，我和爸爸津津有味的吃著。我自己盛飯盛的太多， 勉強的往嘴里放飯。忽然，我感到肚子加重了一千公斤，中了都走不動啦。可是看到碗里還有幾口飯，我又想起來古代詩人寫“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！蔽椰F(xiàn)在吃的飯是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，我不能浪費糧食��！這時媽媽從屋里出來�？匆娺@個場景，我垂頭喪氣地想：媽媽該批評我啦 �？墒�，媽媽卻溫柔地對我說：“這就是俗話中說的 ‘貪多嚼不爛。你盛這么多，你又吃不完。真是不勤儉�！甭牭綃寢尩脑�，我立刻改掉了這個習慣。每次盛飯盛的剛剛好，吃完了沒吃飽，再盛一點。
我愛我的媽媽，直到現(xiàn)在，媽媽媽對我的就會還一直激勵著我的前行。
小學四年級作文：成長故事12
有一次，我和媽媽還有弟弟一起來到家玩的時候，和媽媽都去忙活的事情了。弟弟也去玩了。
我坐在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)針和線正擺在旁邊。我猜測，可能是剛剛縫補過什么東西。我拿起針，看見上面還有一些沒有用完的線。于是，我就在窗簾上的一個隱秘的地方縫了幾下，我覺得縫的還不錯，我就想找一塊布，自己縫一個沙包。我問奶奶：“奶奶，家里有沒有不用的布，可以讓我用來縫沙包呀？”奶奶回答道：“讓我給你找找。”我高興地說：“謝謝奶奶！”
我拿到布以后，就開始一針一線的縫。我一會兒縫歪了、一會兒縫錯了、一會兒少縫了……過了好大一會兒后，我終于快縫完了。就在這時候，我停了下來，差點忘了，還要往里面裝東西呢。于是，我告訴了奶奶，奶奶和我找來了一些玉米粒，裝了進去。再把那個小口封了起來。就這樣，一個沙包終于做好了。
通過做一個沙包，我可以體現(xiàn)出奶奶和媽媽的不容易，但這也代表了我了。
小學四年級作文：成長故事13
每個人都有自己充滿“酸、甜、苦、辣”的家。當然，我也不例外……記得有一次，我的暑假語文作業(yè)沒有完成。而又快開學了，我很害怕這件事會被媽媽知道，就警告姐姐說：“千萬別把我沒寫作業(yè)的事告訴媽媽！我會自行處理的！”姐姐卻說：“躲避不是辦法呀！就算你躲得過‘初一’，你也躲不過‘十五’的！再說了，你怎么可能逃過媽媽的‘火眼金睛’！”離開學只有兩天了，媽媽開始認認真真的檢查我們的作業(yè)。我心里已經(jīng)開始哆嗦了。媽媽問我：“你的暑假作業(yè)呢？”我哆哆嗦嗦地說：“在……這兒……呢�！眿寢屔鷼獾卣f：“我問你語文作業(yè)呢？”我害怕地說：“老師沒留……�！苯憬銓嵲拰嵳f；“媽，老師留了，是她沒寫！”媽媽聽了大發(fā)雷霆說：“原來是這么回事！你竟敢騙我！趕緊補！
今天不補完別想吃飯！”我哭著跑回房間，拿出語文作業(yè)補了起來。開始我認為媽媽對我一點兒也不好！后來，我才漸漸地明白了媽媽是為我好！我心想：我錯了，媽媽您能原諒我嗎？晚上，媽媽好像這件事沒發(fā)生似的笑瞇瞇地說：“霞霞，吃飯了�！蔽野炎鳂I(yè)交給了媽媽說：“媽媽，您能原諒我嗎？”媽媽高興地說：“知錯就改，還是好孩子！”
小學四年級作文：成長故事14
在不知不覺的日子里，我們在這鳥語花香的校園里生活了六年，這里的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……
在小學六年的生活里，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個春秋，經(jīng)歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。
記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿……這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當時我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱巨而神圣的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。
這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
六年來，身邊的樹又增長了六個年輪，樹變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才……
小學四年級作文：成長故事15
“書籍是人類進步的階梯”高爾基的名言是書籍王國里最給力的導(dǎo)游，它伴著每一個小書蟲在書的海洋里遨游、成長。
記得我第一次與書作伴是在三歲，小時候的我一有空就愛抱著書看，爺爺也是我很好的早教老師，見我很喜歡圖畫多的小人書，就給我買了一套。整天都陪著我，和我一起認字，累了就教我畫畫，海教我做兒童手抄報�，F(xiàn)在一想，此時會寫的很多字都是兒時學會的；現(xiàn)在看到很多書都是小時候摸過的！
后來，也就是現(xiàn)在，都看到同學們看《阿衰》的這類純屬娛樂的搞笑漫畫書，都是看過一遍就不會再去咀嚼、消化的“廢書”，對知識的增長毫無用途，甚至看多了還會影響學業(yè)。我才不看這種書呢。你知道嗎？我最喜歡動物小說，捧著一本動物小說，既可以了解動物的習性，也可以增長文學知識；積累好詞佳句。
書中的世界，可能只是一個幻境，但它讓我更加茁一壯地成長！
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