生機(jī)勃勃的校園作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的生機(jī)勃勃的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生機(jī)勃勃的校園作文1
我們的校園十分美麗、多彩。四季都是那么生機(jī)勃。
春天，我們的校園是五彩斑斕的。那時，玉蘭花已經(jīng)開了，玉蘭花真白啊，看上去像涂了一層油漆一樣，那么純潔；玉蘭花真多啊，站在高處看，就好像一只只攤開的手掌，那么茂盛；玉蘭花真香啊，站在離它一百米處，都能聞到。這時，山茶也開花了，這兒一叢，那兒一簇，真不少。有的花含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；有的花還是花骨朵兒，像一個害羞的小皮球，一直不敢露出面來；還有的花已經(jīng)綻開了笑臉，像一位亭亭玉立的少女。紅葉石楠的葉孑上紅下綠，像穿上了一件美麗的襯衫。
夏天，我們的校園是綠色的。銀杏樹像穿上了一件綠色的衣裳似的，同學(xué)們?nèi)绻X得熱，就可以在下面乘涼；魚兒如果覺得熱，就可以在荷葉下面乘涼。
秋天，我們的校園是金黃色的。桂花樹開花了，有的還是花苞，只有米粒大��；有的花已經(jīng)完全開放了，像一盞盞燈；還有的花才剛剛開放，像一張害羞的臉蛋，從遠(yuǎn)處看，像一盞大大的燈。菊花這時也正開花，有黃的，有白的，有赭的，也有紅的。種類繁多，多到數(shù)都數(shù)不清，有的像絨球一樣可爰，有的像絲一樣細(xì)，還有的像龍爪一樣尖銳。這時楓樹的葉子也飄落了，撿起一片看，像被用棍子打過的手掌一樣。
冬天，我們的校園是白色的，鵝毛般的雪從天而降，像是給大地鋪上了一層地毯。銀杏樹的樹葉都落光了，只能看見光禿禿的樹干和鳥巢，鳥巢里，小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，給冬天的校園增添了無限生機(jī)。
我爰我生機(jī)勃勃的校園！
生機(jī)勃勃的校園作文2
我們的校園風(fēng)景如詩如畫，美麗大氣，連春姑娘都來到了我們古色古香的校園，為它增添一絲春色。
來到入口，第一個映入眼簾的是一排排鐵樹。它的樹干凹凸不平、坑坑洼洼的；在一棵棵堅(jiān)硬挺拔的樹干上，長著許多根葉子（注意：是用“根”作為量詞哦），因?yàn)殍F的葉子一根一根的，又長又綠，硬邦邦的，猶如一根根針，而從遠(yuǎn)處看就像一個個挺立的士兵，手持一把利劍，奇特極了。
而下面，還有一排海棠花�；ò陥A圓的，是紫色的，由五片花瓣組成，中間的花蕊是黃色的，一朵朵小巧玲瓏，像一位位害羞的小姑娘一樣，爭先恐后地?fù)屩_放。
再往左走幾步，就來到了我們的大操場，而這兒最為顯眼的就是主席臺上高大挺拔的大榕樹了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一絲縫隙，如同一把撐開的巨傘，為我們遮陽擋雨。榕樹的須從榕樹干下垂下來，好似老人的胡子。每當(dāng)榕樹爺爺聽見我們郎郎的讀書聲時，它的胡子就隨春風(fēng)姐姐的到來隨風(fēng)起舞。
過了大操場左轉(zhuǎn)，就來到了器械操場。
剛踏入這兒，就能看見一條由鵝軟石鋪成的長廊，而這長廊，由一排玉蘭花樹護(hù)衛(wèi)著，無論是風(fēng)吹雨打，還是電閃雷鳴，它們都一動不動的站在那兒。
長廊的頂上，爬滿了蒼翠欲滴的藤蔓，它們一根根垂下來，一陣風(fēng)吹過，它們就跳起舞來。
瞧！那不是我當(dāng)年插的一根樹枝嗎，隨著時光流逝，如今已經(jīng)成了一棵蔓藤苗，這不禁讓我感嘆它頑強(qiáng)的生命力，我希望，它跟媽媽一樣，一起陪我們成長。在它爬上我們的教室時，我們還沒有畢業(yè)……
生機(jī)勃勃的校園作文3
我喜歡雄偉的天安門，喜歡風(fēng)景如畫的頤和園，可我最喜歡的還是那生機(jī)勃勃的校園。
多彩的春天到了，校園里的花兒們都綻開了笑臉。茶花像一個個小火球，紅紅的，這兒一叢，那兒一簇，很不少。在陽光的照耀下，美極了，葉子襯托著鮮艷的花兒，顯得更加生機(jī)盎然。一陣微風(fēng)拂過，葉子慢慢地飄動起來，花瓣寶寶都迫不及待地落到了地上，好看得很。這是什么味道？哦，原來是校園里的玉蘭花開了。玉蘭花真香啊，香的讓人十分陶醉；玉蘭花真美啊，美得讓人覺得它就是一位亭亭玉立的少女；玉蘭花真白啊，讓看見過它的人都感覺它是那么高大圣潔。
炎熱的夏天到了，教學(xué)樓前面的黃山欒開了花。一簇簇金黃的花兒在樹尖上冒了出來，在陽光的照耀下閃爍著金光。
秋姑娘來到了校園，校園里真是瞬息萬變。桂花寶寶們就像一只只活潑可愛的小雞，使勁破殼，從蛋殼里蹦出來，這兒一叢，那兒一簇，很不少。一聞，他們身上還散發(fā)出沁人心脾的清香。銀杏樹葉們像一把把金黃色的小扇子一樣從樹上飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好看極了！
冬爺爺來了，盡管天氣那么寒冷，可教室里還能傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲；下課時，同學(xué)們的歡笑聲洋溢著整個校園，連枝頭的小鳥也那么有精神。
壯觀的東方明珠塔，美麗的圓明園，都比不過這生機(jī)勃勃的校園！
生機(jī)勃勃的校園作文4
我們的學(xué)校有花，有草，有樹，是一個環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的大花園。
我剛進(jìn)校園，一縷縷淡淡的清香撲鼻而來，校道兩旁排列著淡雅的蘭花，操場上環(huán)繞著直挺挺的柏樹，像綠絨大傘一樣保衛(wèi)著美麗的校園。校園是宏偉的，有五層高，甚至在一公里外也看得到矗立的.校園，教學(xué)樓壁上，燙著幾個金黃的大字，在璀璨的陽光照耀下顯得格外耀眼，教學(xué)樓上，隨處可聽見朗朗的讀書聲，讓人仿佛置身于一片書海，向下俯視，茶花被心靈手巧的園丁們雕刻的栩栩如生，“求索”兩個大字映入眼簾，它象征著奮斗，讓我們在新的學(xué)期里努力，向前沖。
春，是萬物蘇醒的季節(jié)，經(jīng)過一冬的洗煉，人們又匆匆忙碌起來，春季的校園，被人們點(diǎn)綴的更美了。此時，校園花圃里百花盛開，爭妍斗艷，茶花淡紫的葉子似一串串紫晶葡萄，雪松強(qiáng)勁有力的枝干被春雨滋潤后顯得煥然一新，美麗的校園經(jīng)過春風(fēng)的吹拂顯得生機(jī)盎然。
夏，人們吞云吐霧，因?yàn)闊嵬噶�，此時，校園里的樹木卻枝繁葉茂，在大樹下，時�？梢钥吹交顫姷暮⒆觽冊阪覒�，有些在樹下談吐些什么，從房上向下鳥瞰，密密麻麻的人流，像布在星空的棋子，涼風(fēng)習(xí)習(xí)拂過臉頰，好不愜意！
秋，又是一副奇妙的畫，風(fēng)中彌漫著淡淡的桂花香，枯葉蝶似的落葉，優(yōu)雅的伴隨風(fēng)曲，安然著地，攜帶著一絲凄涼，漫步楓葉地毯，坐在乒乓球臺上，感到沁涼、怡人。
冬，是孩子們最鐘意的季節(jié)，“母親”穿上雪白的盛裝，充滿童真的孩子們故意和“母親”作對，他們的足跡布滿了“母親”的新衣裳，細(xì)心的雪娃娃便為“母親”修補(bǔ)衣裳，經(jīng)過修飾，“母親”又如往常一樣純潔美麗。
生機(jī)勃勃的校園作文5
我們的學(xué)校很美。
早晨走進(jìn)校園，最美的是一樓的活動間。早早地，老師們來到學(xué)校就到那一字排開，蹲下身子在小黑板前練寫粉筆字。同學(xué)們?nèi)逡蝗�、兩三一伙欣賞著，嘴里不住地發(fā)出贊嘆：“老師寫字的姿勢真美�！薄袄蠋煂懙淖郑雌饋砗么蠓�，好美觀”……老師們偶爾也會轉(zhuǎn)過身來微笑著問同學(xué)們：“這個字好看嗎？好在哪？”
課間，最美的是莫老師開創(chuàng)的實(shí)踐窗口。你看。習(xí)硯臺邊，一個矮個子男孩執(zhí)筆畫一個彎釣、一橫，一塊石頭冒出來了，他在石頭上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，幾棵大樹出長出來了；高個子哥哥彎著腰，畫幾條曲線，加上幾條橫線，一個人就站在了石頭上；大個子姐姐半蹲著，在右上角畫了好幾幾條曲線，幾座大山從天而降；一個小妹妹左手放在身后，在大山中間畫了幾條波浪線，一條大河波濤洶涌；我的同桌在空白處寫下：“《贈汪倫》李白乘小舟將欲行……”我在河里畫了一艘?guī)说拇�。呵，一幅古詩配畫就完成了。作品展示欄也很熱鬧，一群同學(xué)在欣賞中陶醉。“一條崎嶇的石階路蜿蜒而上，石階兩旁挺立著松柏，枝繁葉茂，遮天蔽日，形成一條天然的里綠色通道。”一個同學(xué)讀到。另一個同學(xué)說，“這句話真好�！睅讉�同學(xué)豎起拇指說：“對呀！對呀！描寫松柏的詞語特別好�！�
活動節(jié)，最美的是大操場。這頭，六年級同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，隊(duì)員們手抓緊繩子，咬緊牙關(guān)，眼望前方，身體向后傾斜，腳在原地身后挪動。可對方也不愿輸，使勁向后拉。就這樣雙方僵持了好幾分鐘。各隊(duì)的老師揮動著雙手指揮：“一——二”隊(duì)友們齊聲回應(yīng)著“加油！加油！”加油聲響徹云霄。那頭，四年級同學(xué)滾鐵圈大比拼，三年級同學(xué)協(xié)作跳竹竿舞……
校園里，老師和同學(xué)們都在用自己的語言、行動增加校園的活力。
我愛生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文6
陽春三月，校園里呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象，快去看看吧！
我們先看操場吧！在鳥語花香、桃李爭芳的春天，操場上那棵大樟樹重新抽出了嫩芽。課間十分鐘，操場最引人注目的便是那大樟樹了，同學(xué)在樹下嬉笑打鬧。來到跑道上，那兒滿是我們的笑聲和汗水，操場就是我們歡樂的海洋。
望著噴水池，上面有兩個娃娃，一個是紅星娃娃，另一個是綠葉娃娃，雖然現(xiàn)在沒水，但也可以感覺到清涼呢！回想到從前：噴水池噴出一股水柱，高高的散灑入天空，又輕輕的飄落下來，像無數(shù)朵綻開在天空中晶瑩的白菊花，引來眾多同學(xué)老師圍觀，那景象真熱鬧！
我們走進(jìn)了教學(xué)樓，一座座淡雅樸素、別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在蒼翠欲滴的樹和姹紫嫣紅的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。同學(xué)們呢？他們在上課呢，聽到了他們頌讀課文的朗朗書聲了嗎？“叮鈴鈴……”下課了！當(dāng)老師說完下課時，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳熱鬧起來：有的在跑繩、有的在踢毽子，有的在玩游戲……下課了，校園瞬間從幽雅恬靜變得熱鬧了。
春天，桃花露出了笑臉，柳樹抽出了枝芽，在這綠樹環(huán)抱、鮮花簇?fù)�、生機(jī)勃勃的校園里，我們度過了快樂的每一天，她給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，陪伴我們健康成長！
生機(jī)勃勃的校園作文7
走到校門口，只看見用大理石做成的書型大門上鑲嵌著幾個金光閃閃的大字―—“華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
大門做成書型的模樣是為了告訴我們：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做一個對社會有用的人。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是國旗臺，高高的旗桿在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一，全體師生都要在這里升國旗、唱國歌。
國旗臺的左邊是寬闊的操場，上課時操場上鴉雀無聲，只聽見老師講課的聲音。下課了，同學(xué)們就像脫韁的野馬奔向操場，在操場上盡情游戲。有的玩瘸子拐；有的玩跳皮筋；有的打籃球；還有的玩穿越火線……
國旗臺的前面是教學(xué)樓，它有四層，樓頂上有：“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事” 。八個紅色的大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。它的意思就是我們要踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事。早上，我們在教室里讀書，下午，我們在教室里安安靜靜地練字。
在學(xué)校的西北角，有一個特別美的小花園，小草探出頭來，微風(fēng)一吹，小草搖搖晃晃的，好像在向我們招手，走到那里跟他們說說話；那里的花真多呀，多的像天上的繁星似的，不可計(jì)數(shù)；那里的花真香呀，香的引來了一大群蝴蝶和蜜蜂，他們在花叢中來回穿插，翩翩起舞�；▓@里還有一墻的爬山虎，爬山虎的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，變成嫩綠色的了。葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，不留一點(diǎn)空隙�；▓@里還有幾棵木瓜樹、石榴樹，木瓜樹和石榴樹剛剛長出嫩綠的小葉，像害羞的小姑娘慢慢地探出頭來。
這就是我們的校園，一個生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文8
在花紅柳綠的春天，哪里都充滿了生機(jī)勃勃，春姑娘為了使同學(xué)們過節(jié)，好像故意輕輕的吹綠了校園，吹的那玉蘭花也展示出了自己那美麗的面孔——開出了朵朵潔白無暇的“花中仙客”。那梅花也脫掉了自己美麗的花衣，披上了一層厚厚的綠色紗衣，做著各種美麗的姿態(tài)，仿佛為了過節(jié)，高興的不得了。那蘑菇般的萬年青顯得更加充滿了生命力……
在酷暑的夏天，炎熱的太陽炙烤著大地，梧桐樹顯示出植物特有的絕招——在葉子上布滿了晶瑩的水珠，像是梧桐樹那晶瑩的眼淚一般，好像被夏姑娘曬的睜不開眼睛而哭了。那香樟樹也完全換上了新裝，迎接著新的一個季節(jié)……
秋天，梧桐、香樟，梅花那綠葉也都被染上了一層黃色，一陣風(fēng)輕輕的吹來，枯黃的葉子像黃色的小蝴蝶，灰色的麻雀，陸續(xù)從樹上飛了下來，準(zhǔn)備去捉害蟲，使那黃色的秋天增添了許多生機(jī)。那四季常綠的綠茵草也開始長細(xì)枝了，準(zhǔn)備開始結(jié)果了……
冬天，許多樹木都經(jīng)不住那冷若冰霜的冬姑娘的寒刺，樹葉全都落光了，只剩下幾根細(xì)細(xì)的枯枝在那里堅(jiān)強(qiáng)的站立著，而那些萬年青和梅花卻一點(diǎn)兒也不屈服，萬年青仍然萬古長青，而梅花姑娘卻脫下枯衣，開起花來，在冬姑娘的眼下撒嬌，再冷漠的冬天散發(fā)出迷人的香味……
總而言之，我的校園在春夏秋冬永遠(yuǎn)充滿著——生機(jī)勃勃。
生機(jī)勃勃的校園作文9
九年義務(wù)教育，我將有六年時間在小學(xué)度過，我熱愛我的學(xué)校——金清鎮(zhèn)中心小學(xué)。
春天，是一個多姿多彩的季節(jié)。春走進(jìn)了我們學(xué)校，茶花開了，一棵棵矮矮的灌木叢中露出幾朵粉嫩的花，有的還是個花蕾，像粉紅色的小球；有的含苞欲放，像小姑娘害羞的臉龐；有的已經(jīng)完全綻開了，似乎在炫耀自己的美麗。這時，玉蘭也不甘示弱，爭奇斗艷。我見過傲雪開放的梅花，見過清香四溢的桂花，卻從沒見過玉蘭這樣的花，玉蘭花朵真多啊，一棵樹上有成百上千朵花，挨挨擠擠。玉蘭花真香啊，站立樹邊吸一口氣，清香四溢，沁人心脾。玉蘭真圣潔啊，潔白的花瓣上沒有一絲污漬。
炎炎夏日，火紅的太陽炙烤著大地，但是校園里茂盛的樹木撐開一把把蒼翠的綠色大傘，給我們帶來了陰涼。
秋風(fēng)瑟瑟，因?yàn)橛辛朔枷闼囊绲墓鸹�，校園又充滿了生機(jī)！那桂花如米粒般大小，有紅的、黃的、白的，風(fēng)一吹，猶如仙女把米粒撒向人間。
寒冷的冬天，候鳥已經(jīng)飛往南方，但是有些鳥許是留戀校園的美景，留了下來并飛進(jìn)了我們的校園。樹葉雖已經(jīng)落光了，鳥兒依舊在光禿禿的樹杈上筑起了巢。早晨，鳥兒站在枝頭唱歌，然后飛向了遠(yuǎn)方。當(dāng)我們整理書包準(zhǔn)備放學(xué)回家時，鳥兒也回來了，站在枝頭歡送著我們。就這樣一朝一夕，跟上了我上學(xué)放學(xué)的步伐。
這就是我的校園，我深愛的校園，我們學(xué)校真是一幅無與倫比的畫卷！
生機(jī)勃勃的校園作文10
我去過姹紫嫣紅的花園；參觀過那氣魄雄偉的萬里長城，可是那小小卻又如此美麗的校園把我深深吸引住了。
“春天來了，春天來了！”小鳥唧唧喳喳地唱著，仿佛在報(bào)喜訊呢！校園里山茶花開了，他雖沒有玫瑰花那么美麗；沒有小草那么堅(jiān)強(qiáng)，但他是春天的“主角”。山茶花真艷啊，有的紅如火，冇的粉似霞；山茶花真香啊，香得十里之外都能聞到；山茶花真美啊，美得像一位從畫里走出的姑娘。紅花繼木也不愿服輸，她們有的伸長脖子，為了顯出自己的美；有的好像在互相擁抱，在說悄悄話，美麗極了！
夏天，綠樹成蔭。黃山欒長出葉子，開出一點(diǎn)兒花，像一顆一顆小米粒，多么可愛。太陽烤著大地，都快能煎雞蛋了。同學(xué)們在樹底下乘涼，十分悠閑！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了陣陣清香。桂林開了，形狀像“十”字，十分小，五六片花瓣組成，像一顆顆小星星，又像一個個金娃娃。銀杏樹黃了，一片片像一把把小扇子，飛落下來，像一只只蝴蝶，為大地穿上了一件衣服。
冬天，校園里的臘梅開了，十分美麗。無論多么冷，樟樹和松樹依然穿著綠衣裳，守衛(wèi)我們的校園。操場上，同學(xué)們快樂地玩耍，校園里洋溢著歡聲笑語。
校園，他是我們的起跑線，是他帶領(lǐng)我們走向知識的海洋，實(shí)現(xiàn)明日的目標(biāo)。
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