生機(jī)勃勃的校園作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的生機(jī)勃勃的校園作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
生機(jī)勃勃的校園作文1
我們的校園十分美麗、多彩。四季都是那么生機(jī)勃。
春天,我們的校園是五彩斑斕的。那時,玉蘭花已經(jīng)開了,玉蘭花真白啊,看上去像涂了一層油漆一樣,那么純潔;玉蘭花真多啊,站在高處看,就好像一只只攤開的手掌,那么茂盛;玉蘭花真香啊,站在離它一百米處,都能聞到。這時,山茶也開花了,這兒一叢,那兒一簇,真不少。有的花含苞欲放,像一位害羞的小姑娘;有的花還是花骨朵兒,像一個害羞的小皮球,一直不敢露出面來;還有的花已經(jīng)綻開了笑臉,像一位亭亭玉立的少女。紅葉石楠的葉孑上紅下綠,像穿上了一件美麗的襯衫。
夏天,我們的校園是綠色的。銀杏樹像穿上了一件綠色的衣裳似的,同學(xué)們?nèi)绻X得熱,就可以在下面乘涼;魚兒如果覺得熱,就可以在荷葉下面乘涼。
秋天,我們的校園是金黃色的。桂花樹開花了,有的還是花苞,只有米粒大;有的花已經(jīng)完全開放了,像一盞盞燈;還有的花才剛剛開放,像一張害羞的臉蛋,從遠(yuǎn)處看,像一盞大大的燈。菊花這時也正開花,有黃的,有白的,有赭的,也有紅的。種類繁多,多到數(shù)都數(shù)不清,有的像絨球一樣可爰,有的像絲一樣細(xì),還有的像龍爪一樣尖銳。這時楓樹的葉子也飄落了,撿起一片看,像被用棍子打過的手掌一樣。
冬天,我們的校園是白色的,鵝毛般的雪從天而降,像是給大地鋪上了一層地毯。銀杏樹的樹葉都落光了,只能看見光禿禿的樹干和鳥巢,鳥巢里,小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌,給冬天的校園增添了無限生機(jī)。
我爰我生機(jī)勃勃的校園!
生機(jī)勃勃的校園作文2
我們的校園風(fēng)景如詩如畫,美麗大氣,連春姑娘都來到了我們古色古香的校園,為它增添一絲春色。
來到入口,第一個映入眼簾的是一排排鐵樹。它的樹干凹凸不平、坑坑洼洼的;在一棵棵堅(jiān)硬挺拔的樹干上,長著許多根葉子(注意:是用“根”作為量詞哦),因?yàn)殍F的葉子一根一根的,又長又綠,硬邦邦的,猶如一根根針,而從遠(yuǎn)處看就像一個個挺立的士兵,手持一把利劍,奇特極了。
而下面,還有一排海棠花;ò陥A圓的,是紫色的,由五片花瓣組成,中間的花蕊是黃色的,一朵朵小巧玲瓏,像一位位害羞的小姑娘一樣,爭先恐后地?fù)屩_放。
再往左走幾步,就來到了我們的大操場,而這兒最為顯眼的就是主席臺上高大挺拔的大榕樹了。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一絲縫隙,如同一把撐開的巨傘,為我們遮陽擋雨。榕樹的須從榕樹干下垂下來,好似老人的胡子。每當(dāng)榕樹爺爺聽見我們郎郎的讀書聲時,它的胡子就隨春風(fēng)姐姐的到來隨風(fēng)起舞。
過了大操場左轉(zhuǎn),就來到了器械操場。
剛踏入這兒,就能看見一條由鵝軟石鋪成的長廊,而這長廊,由一排玉蘭花樹護(hù)衛(wèi)著,無論是風(fēng)吹雨打,還是電閃雷鳴,它們都一動不動的站在那兒。
長廊的頂上,爬滿了蒼翠欲滴的藤蔓,它們一根根垂下來,一陣風(fēng)吹過,它們就跳起舞來。
瞧!那不是我當(dāng)年插的一根樹枝嗎,隨著時光流逝,如今已經(jīng)成了一棵蔓藤苗,這不禁讓我感嘆它頑強(qiáng)的生命力,我希望,它跟媽媽一樣,一起陪我們成長。在它爬上我們的教室時,我們還沒有畢業(yè)……
生機(jī)勃勃的校園作文3
我喜歡雄偉的天安門,喜歡風(fēng)景如畫的頤和園,可我最喜歡的還是那生機(jī)勃勃的校園。
多彩的春天到了,校園里的花兒們都綻開了笑臉。茶花像一個個小火球,紅紅的,這兒一叢,那兒一簇,很不少。在陽光的照耀下,美極了,葉子襯托著鮮艷的花兒,顯得更加生機(jī)盎然。一陣微風(fēng)拂過,葉子慢慢地飄動起來,花瓣寶寶都迫不及待地落到了地上,好看得很。這是什么味道?哦,原來是校園里的玉蘭花開了。玉蘭花真香啊,香的讓人十分陶醉;玉蘭花真美啊,美得讓人覺得它就是一位亭亭玉立的少女;玉蘭花真白啊,讓看見過它的人都感覺它是那么高大圣潔。
炎熱的夏天到了,教學(xué)樓前面的黃山欒開了花。一簇簇金黃的花兒在樹尖上冒了出來,在陽光的照耀下閃爍著金光。
秋姑娘來到了校園,校園里真是瞬息萬變。桂花寶寶們就像一只只活潑可愛的小雞,使勁破殼,從蛋殼里蹦出來,這兒一叢,那兒一簇,很不少。一聞,他們身上還散發(fā)出沁人心脾的清香。銀杏樹葉們像一把把金黃色的小扇子一樣從樹上飄落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,好看極了!
冬爺爺來了,盡管天氣那么寒冷,可教室里還能傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲;下課時,同學(xué)們的歡笑聲洋溢著整個校園,連枝頭的小鳥也那么有精神。
壯觀的東方明珠塔,美麗的圓明園,都比不過這生機(jī)勃勃的校園!
生機(jī)勃勃的校園作文4
我們的學(xué)校有花,有草,有樹,是一個環(huán)境優(yōu)美,空氣清新的大花園。
我剛進(jìn)校園,一縷縷淡淡的清香撲鼻而來,校道兩旁排列著淡雅的蘭花,操場上環(huán)繞著直挺挺的柏樹,像綠絨大傘一樣保衛(wèi)著美麗的校園。校園是宏偉的,有五層高,甚至在一公里外也看得到矗立的.校園,教學(xué)樓壁上,燙著幾個金黃的大字,在璀璨的陽光照耀下顯得格外耀眼,教學(xué)樓上,隨處可聽見朗朗的讀書聲,讓人仿佛置身于一片書海,向下俯視,茶花被心靈手巧的園丁們雕刻的栩栩如生,“求索”兩個大字映入眼簾,它象征著奮斗,讓我們在新的學(xué)期里努力,向前沖。
春,是萬物蘇醒的季節(jié),經(jīng)過一冬的洗煉,人們又匆匆忙碌起來,春季的校園,被人們點(diǎn)綴的更美了。此時,校園花圃里百花盛開,爭妍斗艷,茶花淡紫的葉子似一串串紫晶葡萄,雪松強(qiáng)勁有力的枝干被春雨滋潤后顯得煥然一新,美麗的校園經(jīng)過春風(fēng)的吹拂顯得生機(jī)盎然。
夏,人們吞云吐霧,因?yàn)闊嵬噶,此時,校園里的樹木卻枝繁葉茂,在大樹下,時?梢钥吹交顫姷暮⒆觽冊阪覒,有些在樹下談吐些什么,從房上向下鳥瞰,密密麻麻的人流,像布在星空的棋子,涼風(fēng)習(xí)習(xí)拂過臉頰,好不愜意!
秋,又是一副奇妙的畫,風(fēng)中彌漫著淡淡的桂花香,枯葉蝶似的落葉,優(yōu)雅的伴隨風(fēng)曲,安然著地,攜帶著一絲凄涼,漫步楓葉地毯,坐在乒乓球臺上,感到沁涼、怡人。
冬,是孩子們最鐘意的季節(jié),“母親”穿上雪白的盛裝,充滿童真的孩子們故意和“母親”作對,他們的足跡布滿了“母親”的新衣裳,細(xì)心的雪娃娃便為“母親”修補(bǔ)衣裳,經(jīng)過修飾,“母親”又如往常一樣純潔美麗。
生機(jī)勃勃的校園作文5
我們的學(xué)校很美。
早晨走進(jìn)校園,最美的是一樓的活動間。早早地,老師們來到學(xué)校就到那一字排開,蹲下身子在小黑板前練寫粉筆字。同學(xué)們?nèi)逡蝗、兩三一伙欣賞著,嘴里不住地發(fā)出贊嘆:“老師寫字的姿勢真美!薄袄蠋煂懙淖郑雌饋砗么蠓,好美觀”……老師們偶爾也會轉(zhuǎn)過身來微笑著問同學(xué)們:“這個字好看嗎?好在哪?”
課間,最美的是莫老師開創(chuàng)的實(shí)踐窗口。你看。習(xí)硯臺邊,一個矮個子男孩執(zhí)筆畫一個彎釣、一橫,一塊石頭冒出來了,他在石頭上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),幾棵大樹出長出來了;高個子哥哥彎著腰,畫幾條曲線,加上幾條橫線,一個人就站在了石頭上;大個子姐姐半蹲著,在右上角畫了好幾幾條曲線,幾座大山從天而降;一個小妹妹左手放在身后,在大山中間畫了幾條波浪線,一條大河波濤洶涌;我的同桌在空白處寫下:“《贈汪倫》李白乘小舟將欲行……”我在河里畫了一艘?guī)说拇。呵,一幅古詩配畫就完成了。作品展示欄也很熱鬧,一群同學(xué)在欣賞中陶醉。“一條崎嶇的石階路蜿蜒而上,石階兩旁挺立著松柏,枝繁葉茂,遮天蔽日,形成一條天然的里綠色通道。”一個同學(xué)讀到。另一個同學(xué)說,“這句話真好!睅讉同學(xué)豎起拇指說:“對呀!對呀!描寫松柏的詞語特別好!
活動節(jié),最美的是大操場。這頭,六年級同學(xué)進(jìn)行拔河比賽,隊(duì)員們手抓緊繩子,咬緊牙關(guān),眼望前方,身體向后傾斜,腳在原地身后挪動。可對方也不愿輸,使勁向后拉。就這樣雙方僵持了好幾分鐘。各隊(duì)的老師揮動著雙手指揮:“一——二”隊(duì)友們齊聲回應(yīng)著“加油!加油!”加油聲響徹云霄。那頭,四年級同學(xué)滾鐵圈大比拼,三年級同學(xué)協(xié)作跳竹竿舞……
校園里,老師和同學(xué)們都在用自己的語言、行動增加校園的活力。
我愛生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文6
陽春三月,校園里呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象,快去看看吧!
我們先看操場吧!在鳥語花香、桃李爭芳的春天,操場上那棵大樟樹重新抽出了嫩芽。課間十分鐘,操場最引人注目的便是那大樟樹了,同學(xué)在樹下嬉笑打鬧。來到跑道上,那兒滿是我們的笑聲和汗水,操場就是我們歡樂的海洋。
望著噴水池,上面有兩個娃娃,一個是紅星娃娃,另一個是綠葉娃娃,雖然現(xiàn)在沒水,但也可以感覺到清涼呢!回想到從前:噴水池噴出一股水柱,高高的散灑入天空,又輕輕的飄落下來,像無數(shù)朵綻開在天空中晶瑩的白菊花,引來眾多同學(xué)老師圍觀,那景象真熱鬧!
我們走進(jìn)了教學(xué)樓,一座座淡雅樸素、別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在蒼翠欲滴的樹和姹紫嫣紅的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。同學(xué)們呢?他們在上課呢,聽到了他們頌讀課文的朗朗書聲了嗎?“叮鈴鈴……”下課了!當(dāng)老師說完下課時,同學(xué)們立即嘰嘰喳喳熱鬧起來:有的在跑繩、有的在踢毽子,有的在玩游戲……下課了,校園瞬間從幽雅恬靜變得熱鬧了。
春天,桃花露出了笑臉,柳樹抽出了枝芽,在這綠樹環(huán)抱、鮮花簇?fù)、生機(jī)勃勃的校園里,我們度過了快樂的每一天,她給我們歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上,陪伴我們健康成長!
生機(jī)勃勃的校園作文7
走到校門口,只看見用大理石做成的書型大門上鑲嵌著幾個金光閃閃的大字―—“華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
大門做成書型的模樣是為了告訴我們:要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來做一個對社會有用的人。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是國旗臺,高高的旗桿在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一,全體師生都要在這里升國旗、唱國歌。
國旗臺的左邊是寬闊的操場,上課時操場上鴉雀無聲,只聽見老師講課的聲音。下課了,同學(xué)們就像脫韁的野馬奔向操場,在操場上盡情游戲。有的玩瘸子拐;有的玩跳皮筋;有的打籃球;還有的玩穿越火線……
國旗臺的前面是教學(xué)樓,它有四層,樓頂上有:“踏實(shí)做人,認(rèn)真做事” 。八個紅色的大字,這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。它的意思就是我們要踏踏實(shí)實(shí)的做人,認(rèn)認(rèn)真真的做事。早上,我們在教室里讀書,下午,我們在教室里安安靜靜地練字。
在學(xué)校的西北角,有一個特別美的小花園,小草探出頭來,微風(fēng)一吹,小草搖搖晃晃的,好像在向我們招手,走到那里跟他們說說話;那里的花真多呀,多的像天上的繁星似的,不可計(jì)數(shù);那里的花真香呀,香的引來了一大群蝴蝶和蜜蜂,他們在花叢中來回穿插,翩翩起舞;▓@里還有一墻的爬山虎,爬山虎的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,變成嫩綠色的了。葉尖一順朝下,在墻上鋪得那么均勻,不留一點(diǎn)空隙;▓@里還有幾棵木瓜樹、石榴樹,木瓜樹和石榴樹剛剛長出嫩綠的小葉,像害羞的小姑娘慢慢地探出頭來。
這就是我們的校園,一個生機(jī)勃勃的校園。
生機(jī)勃勃的校園作文8
在花紅柳綠的春天,哪里都充滿了生機(jī)勃勃,春姑娘為了使同學(xué)們過節(jié),好像故意輕輕的吹綠了校園,吹的那玉蘭花也展示出了自己那美麗的面孔——開出了朵朵潔白無暇的“花中仙客”。那梅花也脫掉了自己美麗的花衣,披上了一層厚厚的綠色紗衣,做著各種美麗的姿態(tài),仿佛為了過節(jié),高興的不得了。那蘑菇般的萬年青顯得更加充滿了生命力……
在酷暑的夏天,炎熱的太陽炙烤著大地,梧桐樹顯示出植物特有的絕招——在葉子上布滿了晶瑩的水珠,像是梧桐樹那晶瑩的眼淚一般,好像被夏姑娘曬的睜不開眼睛而哭了。那香樟樹也完全換上了新裝,迎接著新的一個季節(jié)……
秋天,梧桐、香樟,梅花那綠葉也都被染上了一層黃色,一陣風(fēng)輕輕的吹來,枯黃的葉子像黃色的小蝴蝶,灰色的麻雀,陸續(xù)從樹上飛了下來,準(zhǔn)備去捉害蟲,使那黃色的秋天增添了許多生機(jī)。那四季常綠的綠茵草也開始長細(xì)枝了,準(zhǔn)備開始結(jié)果了……
冬天,許多樹木都經(jīng)不住那冷若冰霜的冬姑娘的寒刺,樹葉全都落光了,只剩下幾根細(xì)細(xì)的枯枝在那里堅(jiān)強(qiáng)的站立著,而那些萬年青和梅花卻一點(diǎn)兒也不屈服,萬年青仍然萬古長青,而梅花姑娘卻脫下枯衣,開起花來,在冬姑娘的眼下撒嬌,再冷漠的冬天散發(fā)出迷人的香味……
總而言之,我的校園在春夏秋冬永遠(yuǎn)充滿著——生機(jī)勃勃。
生機(jī)勃勃的校園作文9
九年義務(wù)教育,我將有六年時間在小學(xué)度過,我熱愛我的學(xué)校——金清鎮(zhèn)中心小學(xué)。
春天,是一個多姿多彩的季節(jié)。春走進(jìn)了我們學(xué)校,茶花開了,一棵棵矮矮的灌木叢中露出幾朵粉嫩的花,有的還是個花蕾,像粉紅色的小球;有的含苞欲放,像小姑娘害羞的臉龐;有的已經(jīng)完全綻開了,似乎在炫耀自己的美麗。這時,玉蘭也不甘示弱,爭奇斗艷。我見過傲雪開放的梅花,見過清香四溢的桂花,卻從沒見過玉蘭這樣的花,玉蘭花朵真多啊,一棵樹上有成百上千朵花,挨挨擠擠。玉蘭花真香啊,站立樹邊吸一口氣,清香四溢,沁人心脾。玉蘭真圣潔啊,潔白的花瓣上沒有一絲污漬。
炎炎夏日,火紅的太陽炙烤著大地,但是校園里茂盛的樹木撐開一把把蒼翠的綠色大傘,給我們帶來了陰涼。
秋風(fēng)瑟瑟,因?yàn)橛辛朔枷闼囊绲墓鸹,校園又充滿了生機(jī)!那桂花如米粒般大小,有紅的、黃的、白的,風(fēng)一吹,猶如仙女把米粒撒向人間。
寒冷的冬天,候鳥已經(jīng)飛往南方,但是有些鳥許是留戀校園的美景,留了下來并飛進(jìn)了我們的校園。樹葉雖已經(jīng)落光了,鳥兒依舊在光禿禿的樹杈上筑起了巢。早晨,鳥兒站在枝頭唱歌,然后飛向了遠(yuǎn)方。當(dāng)我們整理書包準(zhǔn)備放學(xué)回家時,鳥兒也回來了,站在枝頭歡送著我們。就這樣一朝一夕,跟上了我上學(xué)放學(xué)的步伐。
這就是我的校園,我深愛的校園,我們學(xué)校真是一幅無與倫比的畫卷!
生機(jī)勃勃的校園作文10
我去過姹紫嫣紅的花園;參觀過那氣魄雄偉的萬里長城,可是那小小卻又如此美麗的校園把我深深吸引住了。
“春天來了,春天來了!”小鳥唧唧喳喳地唱著,仿佛在報(bào)喜訊呢!校園里山茶花開了,他雖沒有玫瑰花那么美麗;沒有小草那么堅(jiān)強(qiáng),但他是春天的“主角”。山茶花真艷啊,有的紅如火,冇的粉似霞;山茶花真香啊,香得十里之外都能聞到;山茶花真美啊,美得像一位從畫里走出的姑娘。紅花繼木也不愿服輸,她們有的伸長脖子,為了顯出自己的美;有的好像在互相擁抱,在說悄悄話,美麗極了!
夏天,綠樹成蔭。黃山欒長出葉子,開出一點(diǎn)兒花,像一顆一顆小米粒,多么可愛。太陽烤著大地,都快能煎雞蛋了。同學(xué)們在樹底下乘涼,十分悠閑!
秋風(fēng)習(xí)習(xí),送來了陣陣清香。桂林開了,形狀像“十”字,十分小,五六片花瓣組成,像一顆顆小星星,又像一個個金娃娃。銀杏樹黃了,一片片像一把把小扇子,飛落下來,像一只只蝴蝶,為大地穿上了一件衣服。
冬天,校園里的臘梅開了,十分美麗。無論多么冷,樟樹和松樹依然穿著綠衣裳,守衛(wèi)我們的校園。操場上,同學(xué)們快樂地玩耍,校園里洋溢著歡聲笑語。
校園,他是我們的起跑線,是他帶領(lǐng)我們走向知識的海洋,實(shí)現(xiàn)明日的目標(biāo)。
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