六年級敘事作文：考驗
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級敘事作文：考驗，歡迎大家分享。
六年級敘事作文：考驗1
是重要的一個階段，是對心理的一大考驗。
第一個考驗便是擇校，每個人都想考入一所理想的中學(xué)，那么在心理上就要有準備，有壓力，還要有承受能力，選擇能力……而在這種情況下，你很有可能考入，但如果沒考好，承受能力便非常重要了。
第二個考驗是等待，等待成績出來也是有壓力的，你很有可能當場被取，但更多的是等待消息，這一是非常難熬的，所以要有心理準備，還要有一種計劃，如果沒考上，還考哪兒？
第三個考驗是過度，如果考上了重點中學(xué)，那么從小學(xué)過度到中學(xué)，則很重要。你要保持好習慣也要改正壞習慣，比如說我，好習慣那就是做題之后（指）答題寫得完整，題中有單位，可是壞習慣是：不審題，不檢查，這是很不好的，上了中學(xué)之后一定要改正它。小學(xué)和初中的也有很大的不同，是需要有一段時間去適應(yīng)的。
第四個考驗是熟悉新環(huán)境，六年的小學(xué)不可能總跟著你，也要各奔東西，在新班級中，或許有一兩個你的小學(xué)同學(xué)，可更多的卻是新同學(xué)，必須要先熟悉他們，不然你會越來越沉默。
就是這四個考驗，考驗了你的心理，考驗了很多東西�？墒敲總�人都需經(jīng)歷這四大考驗，要知難而進，文后的便是，一定不要退縮。
六年級敘事作文：考驗2
在成長的過程中，每個人都會遇到各種各樣的考驗，可能是遇到困難時決心受到考驗，可能是遇到挫折時勇氣受到考驗，而我今天卻受到了一場道德的考驗。
那是一個周四，我和往常一樣來到了學(xué)校，那天天氣特別陰暗，大霧迷茫，讓人的心情十分沉悶。我漫步走到了學(xué)校，迎頭碰到了老師走出教室，我放下了書包，走到了柜子旁，開始做值日。這時教室里十分雜亂，同學(xué)們有的在互相議論：“不知道今天考試難不難……”我在這雜亂的聲音中開始清理講臺，我把講臺上的灰塵擦掉又準備清理下面鐵板時，發(fā)現(xiàn)下面有一張青色的紙——50元鈔票。我把拿出來布滿灰塵的鈔票攥在手里，差點叫出了聲音，急忙把它放進了口袋。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師沒有考試開始復(fù)習。我心里如同有兩個小人在爭斗，一個想讓把我口袋里的錢收起來，一個想讓我還回去，我這一節(jié)課沒有認真聽過一個字。老師點到我了：“這題怎么做？”我還從以前那題沒回過神來，自己回答的以前那道。然后全班大笑，老師火冒三丈：“到后面罰站！”我到了后面還自言自語：“還，不還。”我望了望一邊的標桿，有大大的四個字：拾金不昧！我頓時恍然大悟。
終于下課了，我來到了班長的旁邊，把錢給了他，并把事情給他講了一遍。我的心并沒有疼，反而還很甜。
我在桌子上整理著記錄，在這次考驗中，我想我成功了！也希望大家在面對它時都可以成功！
六年級敘事作文：考驗3
成長是一顆小小的幼苗，經(jīng)歷過風吹雨打拔地而起，長成參天大樹；成長是一株待放的鮮花，從開花到蒂落，風霜給了它芬芳，雨水給了它滋潤。
還記得小時候，有一天，爸爸對我說：“你都這么大了，還不敢一個人睡。今天我們都不來陪你，你自己一個人睡吧。”我聽了以后頓時魂飛破散，心想：“天啊！一個人睡多恐怖啊，這不是為難我嗎？（我當時內(nèi)心是拒絕的）。我怯生生地問道：“今天我真的要一個人睡嗎？”爸爸斬釘截鐵地說：“沒錯�！�
我不盼星星也不盼月亮，因為我開始害怕晚上了。我倒吸一口涼氣，無可奈何地回到房間。我躺在床上，用被子把自己包在里面，遠看就像一顆卷心菜。我在床上嚇得瑟瑟發(fā)抖，只聽“咔嚓”一聲，門被打開了。我的心頓時被提到了嗓子眼兒，一股腦坐了起來，定睛一看，原來我媽媽不放心我，過來看我了。我好像抓住了一根救命稻草，真希望媽媽可以陪我。但媽媽說語重心長地說：“孩子，你要慢慢長大，一個人睡覺就是讓你體驗成長�！�
我拉開窗簾想平息一下自己害怕的心情，沒想到正好看見幾個紅點在窗外一閃一閃。難道是多眼怪來了嗎？我嚇得汗毛都豎起來了。仔細一看，原來是房子上的紅光，不是什么多眼怪。
困意來襲，我漸漸不那么害怕了，我深吸一口氣，靜靜地閉上眼睛，很快就進入夢鄉(xiāng)。第二天醒來，我覺得自己成功了。我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了孤獨，我為自己的成長歡呼。此刻，成長對我來說就像小時候?qū)W走路——閉著眼睛往前沖！
六年級敘事作文：考驗4
女兒越長越大，可父母仍放不下那一份牽掛。
記得上一年級時候，有一天晚上，爸媽說到朋友家去有要緊事要辦，不便帶我去，所以家里只剩下我一個人。
我剛寫好作業(yè)，正想看電視。忽然，從門外傳來“嗚哇--嗚哇--”的聲音，聽起來令人毛骨悚然。起先，我以為這聲音是鬼發(fā)出的，可又想：世界上根本沒有鬼啊！難道會是什么野獸？也不象�！暗降资钦l搞的鬼的呢！”我自言自語道。我勇敢地透過門縫往外瞧，只見門外有兩個影子在閃動。我非常著急，也非常害怕。心想：影子啊怪聲，你們?yōu)槭裁丛绮粊硗聿粊恚任乙粋�人在家時來……
幸好家里有電話，我想：“打電話給媽媽，媽媽一定會馬上回來。”于是，我立刻撥通了哈哈哈手機。電話接通了，媽媽說：“孩子，有什么事呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“媽媽，我們家門外……有兩個影子在叫……”媽媽說：“別開玩笑了……”媽媽沒說完，就把電話掛了。
過了好一會兒，怪聲好象沒了。在好奇心的驅(qū)使下，我拿起一根木棒，小心翼翼地打開了門。想不到媽媽和爸爸一閃而進，還笑得前俯后仰。我責怪地問：“你們?yōu)槭裁匆@樣嚇我？”媽媽說：“孩子，我們想考考你的膽量�！蔽艺f：“遇到這種事兒，誰都會害怕的呀！”爸爸說：“孩子，遇事要處驚不亂，分析安危所在，再拿定主意。你今天做得很好。”
我想：只有經(jīng)受住一次又一次的考驗，我們才會變得勇敢和堅強，才能一天比一天長大！
六年級敘事作文：考驗5
小升初 小升初是人生重要的一個階段，是對心理的一大考驗。第一個考驗便是擇校，每個人都想考入一所理想的中學(xué)，那么在心理上就要有準備，有壓力，還要有承受能力，選擇能力而在這種情況下，你很有可能考入重點中學(xué)，但如果沒考好，承受能力便非常重要了。第二個考驗是等待，等待成績出來也是有壓力的，你很有可能當場被取，但更多的是等待消息，這一時間是非常難熬的，所以要有心理準備，還要有一種計劃，如果沒考上，還考哪兒？第三個考驗是過度，如果考上了重點中學(xué)，那么從小學(xué)過度到中學(xué)，則很重要。你要保持好習慣也要改正壞習慣，比如說我，好習慣那就是做題之后（指數(shù)學(xué)）答題寫得完整，題中有單位，可是壞習慣是：不審題，不檢查，這是很不好的，上了中學(xué)之后一定要改正它。小學(xué)和初中的教學(xué)方法也有很大的不同，是需要有一段時間去適應(yīng)的。第四個考驗是熟悉新環(huán)境，六年的小學(xué)同學(xué)不可能總跟著你，也要各奔東西，在新班級中，或許有一兩個你的小學(xué)同學(xué)，可更多的卻是新同學(xué)，必須要先熟悉他們，不然你會越來越沉默。就是這四個考驗，考驗了你的心理，考驗了很多東西�？墒敲總�人都需經(jīng)歷這四大考驗，要知難而進，文后的便是彩虹，一定不要退縮。學(xué)而思教育版權(quán)所有，未經(jīng)許可，請勿轉(zhuǎn)載。
六年級敘事作文：考驗6
當費老師走進了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動，也十分擔心，怕自己不聰明。
當老師發(fā)試卷的時候，讓我們閉上眼睛。我頓時知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。
一場嚴肅又神圣的測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發(fā)現(xiàn)了第一題：請認真讀完試題。我便一題接一題地看�？吹阶詈笠活}，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇死我了，先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。
等結(jié)束了，費老師說：“聰明的同學(xué)才知道只要寫第二題，也就是只寫名字�！贝蠹夷康煽诖簦笱鄣尚⊙�，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細、細致的心�！�
這次試驗另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認真、細致。嘻嘻，我想到了一個鬼主意，把試卷給我那個自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！
六年級敘事作文：考驗7
每個人都會經(jīng)歷一些挫折，一些考驗，或喜歡，或討厭，而我就喜歡挫折、考驗。
每一次，每一個難題都成為我快樂的源泉。每破解一個，我就如獲至寶。其中有我的經(jīng)歷與喜悅。記得那一次，我乘公交車去學(xué)校，就接受了良心道德的考驗。因為書包又長又重，于是便坐到了車上唯一一個空位上，車飛快地跑過大街小巷，在一個站牌前停下了。不一會兒，上來了一個抱著大娃娃的婦女。她一看到車上沒位了，臉上接著晴轉(zhuǎn)多云�？吹竭@兒，我的心突然覺得很難受，心想：到底讓還是不讓呢？讓吧，可離學(xué)校還有好遠，而我又背著一個大書包，不讓吧，心里又過意不去。這時，我下定了決心——讓。我站起身，走到那位婦女面前說：“阿姨，您到那兒去坐吧！我一會兒就下車了�！闭f罷，便扶著那位婦女坐到了位子上，雖然我累了點兒，但看到了那位婦女的笑容，我真開心。
考驗，每個人都會遇到它，我喜歡遇到它，因為它讓我變得成熟，穩(wěn)重，讓我有能力面對一切考驗，一切困難。
六年級敘事作文：考驗8
今天是一個緊張的日子，因為今天我將第一次走出上城區(qū)，代表上城區(qū)的小學(xué)生足球隊去比賽。比賽地點是蕭山區(qū)的湖濱小學(xué)。我還是擔任守門員。教練給了我守門員專用的手套、球服，看著這些東西，想象著我們和一些不認識的也許很厲害的同學(xué)打比賽，心情分外緊張。
比賽開始了，起初，我們隊上的都是優(yōu)秀球員，我方隊員腳底生風，如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢撲向足球，只見前鋒一腳勾球，一個轉(zhuǎn)身，抬腿一射，“哇”，場外傳來了驚呼聲，頓時掌聲響起，我們方隊員相互擊掌鼓勵------
后來，我方換隊員了，局勢立刻逆轉(zhuǎn)，我方像受傷的猛獸，被壓在后方不得動彈。隊員們左沖右突，甚至橫沖直撞，都難以突圍。我是守門員，也只能干著急-----
也許教練覺得這形勢太丟人了，于是果斷地又換人，幾個優(yōu)秀的隊員迅速“逆襲”，球場風云突變啊，這一下，該對方緊張著急了吧，果真，對方教練要求換人，而且換的是門將。天哪，這門將高約1。80米，這還是小學(xué)生嗎？他就像一堵墻，固若金湯，堵住了我們前鋒所有精確而有力的射門，讓我方隊員“望門興嘆”，而我，不由得對這個隊員心生敬意，如果我也這樣該多好啊！
最后我們贏了，可是想著那個守門員，我們誰都沒有贏的喜悅，在足球這條道上，我們還需努力，再努力！
六年級敘事作文：考驗9
考驗，是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗，是我們渡過江河時的風浪；考驗，是我們達到目的必須遇到的困難。
上個星期天中午，我和爸爸媽媽一起到外婆家去吃午飯。
到了外婆家，我看見我的兩個小表妹和表姐已坐在飯桌上了，我便迫不及待地坐在凳子上吃了起來。快要吃完時，外婆神秘地對我們說：“你們等著，我要給孩子們上一道特殊的‘菜’�！闭f完，外婆就走進了房間。
過了一會兒，外婆端著一個盤子笑吟吟地走了出來。我一看，原來是四個紅包，外婆笑著說：“紅包里的錢數(shù)不一，你們自己挑吧！”
兩個小表妹早就等不及了，她們各自挑了一個最厚的紅包，興高采烈地跑了。我看看外婆，潛意識的隱隱約約地察覺到這里面好像有什么名堂，可又說不出來。這時，我要拿那個厚紅包時，我又想起了“孔融讓梨”的故事，便決定把厚的紅包留給表姐，自己撿了個最薄的。
表姐拿了紅包后，大家就開始拆紅包了。出人意料的是，兩個小表妹的紅包雖厚，但里面盡是小錢，加起來才10元。表姐比她們好些，有30元。而我呢，則是一張50元的整鈔。原來紅包越薄，錢也就越多，這是外婆特意安排的。
“哈哈哈……”笑聲在整個屋子的上空里回蕩，這小小的考驗，不僅讓我得到了許多錢，還讓我懂得了對長輩要謙讓這個道理。
六年級敘事作文：考驗10
我們不管做什么事都要講究一個規(guī)則，在規(guī)則面前我們該如何去做呢？一件小事，讓我經(jīng)受住了考驗，堅持了正確的立場。
“叮鈴鈴”，下課了，我和小伙伴們飛奔到小竹林里去玩。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一張花紙，走近一看，原來是一張嶄新的五元錢，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有人注意我，我立刻把它裝進了口袋里，不禁心花怒放，哈哈，這下我可發(fā)財了，我仿佛已經(jīng)已經(jīng)站在了小商店里，聞到了小零食誘人的香味。可我又轉(zhuǎn)念一想：這不是我的東西，我怎么能要呢？可這是五元錢啊，我能買不少東西呢。管它呢，先裝起來再說，反正沒人看見。這兩個想法在我心里不停地斗爭著，讓我進退兩難，一時不知該怎么辦才好。
上課了，我心神不定，一節(jié)課都沒有好好聽進去。我的心里七上八下的，咚咚直跳。我伸手摸了一下那五元錢，呀，那五元錢就像一塊燒紅的烙鐵，我的手剛摸住它就縮了回來。我在椅子上扭來扭去，臉像發(fā)燒了似的滾燙，心里一直盼著下課。
終于下課了，我長嘆了一口氣，飛奔出了教室。一路上，花草樹木好像都在對我吹胡子瞪眼，我害怕極了，心想：我是一名少先隊員，又是班干部，應(yīng)該以身作則才對，不應(yīng)該貪圖小便宜。想到這里，我毫不猶豫地來到了學(xué)生處，把這五元錢交公了。我心里的一塊點頭終于落了地，我低頭看了看胸前的紅領(lǐng)巾，真紅！
在規(guī)則面前，我經(jīng)受住了考驗，我真高興!在我的成長路上，我又往前邁了一步！
六年級敘事作文：考驗11
我一直記得那個夜晚。深藍天空下的大街顯得特別寧靜。在微弱的燈光的照耀下，我和母親您的身影在去奶奶家的`路旁若隱若現(xiàn)……
然而這時，您突然在半路上停住了腳步，轉(zhuǎn)過頭就對我說：“寶貝啊，真不好意思，媽媽臨時有事，不能陪你過去了！”“那我一個人去嗎？”我疑惑地問�！班�，你要聽話噢，奶奶會在外面等你的……”
看著媽媽毫無商量余地的眼神，我失望了，只好慢慢地走向了奶奶家。媽媽，也許這段路并沒有很遠很遠。但是，您有沒想過這對年幼的我來說是多么艱難嗎？難道您不怕我出事？難道您就是這樣一個狠心的母親嗎？想著想著，我的目光黯淡了。心中甚至有了一絲對你的恨意。我獨自一人拖著忽長忽短的黑影，聽著自己沙沙的腳步聲，覺得特別恐怖。我聽得到自己怦怦的心跳，連奔帶跑地走向奶奶家……
嶄新的一天又來了，但我仍為昨夜的事傷心。我想：您應(yīng)該沒看出我的不高興吧，因為我一直抿嘴裝出一種笑意，其實……中飯時，您才笑著對我說，昨夜您其實只不過是想鍛煉一下我的獨立自護能力。是這樣�。。�！可是您不覺得丟下我一人獨自在大街上很危險嗎？我還是對您心懷不滿，覺得您太狠心……
直到那一天，我才明白您的良苦用心。那是一個星期天的下午，我和一個朋友正玩得歡，朋友的媽媽突然叫住我說：“辰之，前幾天的一個晚上你和你媽媽在玩什么游戲呀？你在前面走，你媽媽在后面偷偷跟著，干嘛呢……”
哦！原來是這樣，我明白了，我明白我誤會您了，媽媽！原來您一直在我后面關(guān)注著我呀！我好愧疚，我竟然還恨過您！那一刻，我真覺得自己是一個不孝的女兒……
六年級敘事作文：考驗12
在我們成長的道路上，或多或少會遇到一些困難和挫折，只有克服了它們，才會真正的成長。
我有一個非常要好的朋友，我們倆經(jīng)常在一起學(xué)習、玩耍。同學(xué)們都羨慕我們之間的友情�？蓻]想到的是，我們卻因為一個小模型而鬧別扭了。
那天，我們倆買了許多材料和工具，一起完成老師布置的手工作業(yè)。我拿起膠水和紙板，左一下，右一下，一個精美的飛機模型就做好了。我還給它涂了顏色，取名叫“探測一號”。不一會兒，她的也做好了，是一只白色的小船，她看到了我的飛機，問我能不能拿去看看，我同意了。她拿著飛機看了又看，可是一個不留神，飛機掉在了地上。因為膠水還沒有徹底干，所以機翼和機尾散架了。我一看十分生氣，拿起她的小船摔在了地上，還在上面踩了一腳。她哭了：“你怎么能這樣呢！”然后就沖了出去。
當我回到家時，媽媽看到我悶悶不樂，就問我怎么了。我把事情告訴了她，她說：“友誼是十分珍貴的，就連千金都難以買到。你不能因為一個小小的模型就斷送了友誼。模型壞了還可以再做，但失去的友誼就找不回來了�。 蔽冶徽f動了，找回了零件，并把它們重新粘合在一起。
第二天上學(xué)時，我找到了她，把模型還給了她，并向她道了歉。她原諒了我。我們又變成了形影不離的好朋友。
失去友誼也是一種挫折，但如果能正確應(yīng)對，挫折也會使我們成長。
六年級敘事作文：考驗13
今天的體育課上，趙老師要第三次測試我們的50×8往返跑。規(guī)則還和以前一樣：老師一吹口哨，我們就開始跑，跑4個來回，就是8個50米。雖然我們已經(jīng)跑過兩次，但我的心還是怦怦直跳。
測試開始了，隨著趙老師的一聲聲哨聲，一組組同學(xué)飛跑了出去，很快就輪到我了，我鼓足了勇氣，但心里還是很緊張。
我做好了準備動作，只聽趙老師一聲哨響，我跑了出去。前兩次因為一開始跑得太急，后來幾個來回就沒體力了。這次我吸取教訓(xùn)，采用了慢慢提速的跑法。我先使自己保持著第四的位置，然后開始慢慢提速，跑在第三的同學(xué)體力估計消耗的太多，速度漸漸慢了下來，我超過了他，我還在慢慢提速，目標是能超過在第 二位置的同學(xué)，看到他已是氣喘吁吁，漸漸慢了下來，我又一次發(fā)力，升到了第二，這時還剩下一個來回，跑在第一的是蘇樂，我再提速，漸漸和他縮短了距離，這時我也開始感覺自己的體力有些不支了，但我鼓勵著自己堅持下去，我和蘇樂幾乎是在并排往前跑，蘇樂開始加速，我也盡力不被他甩掉，蘇樂超了一點，我馬上超過了他，……終于，我在蘇樂的前面沖過了終點線。
我無力的坐到了地上，只覺得喉嚨痛痛的，想著最后兩個來回真是對我毅力的考驗，我還是很開心，忘掉了疼痛。
六年級敘事作文：考驗14
一朵花，因為有了生命，才綻放地如此美麗；地球上的萬物，因為有了生命，才變得多姿多彩，富有生機。
生命是美好的，但卻又是脆弱的，就像一朵美麗的花兒，輕輕一碰，花瓣就會掉落。
就在前段不久，我媽媽好朋友的兒子被淹死了，他的家人沉浸在無比痛苦之中，眼睛哭腫了，家不像家，家人像丟了魂兒似的 ，每天渾渾噩噩的過著。他的生命結(jié)束了，卻給家人留下了刻骨銘心的痛。生命是短暫的，一個不經(jīng)意的舉動，一個無意識的眼神，一個離譜的言語，也許危險正向你悄悄的靠近。因此我們要珍愛生命，畢竟一個人一生只有一次生命的。
過馬路時，要小心，先看路燈：紅燈停，綠燈行，見了黃燈停一停，走路的時候，小心行走并靠右行；不要玩火，不要用濕手碰電器之類的……在學(xué)校里，校長和班主任都是苦口婆心的教育我們注意安全，特別注意我們的人身安全不受傷害，生命是脆弱的，要珍愛生命，我們不能把老師和校長的叮囑當成耳旁風，要時刻銘記在心，以防危險事故發(fā)生。
朋友們，為了家人和自己的美好未來，為了我們茁壯的成長，為了不給親人留下深痛，讓我們珍愛我們的生命吧！
六年級敘事作文：考驗15
在這個世界上每個人都要經(jīng)受考驗，每個人經(jīng)受的考驗難度都有不同。有的人沒有經(jīng)受住考驗就失敗了，只有經(jīng)受住考驗才能走上人生的巔峰，展望自己的未來。
貝多芬
他的人生中就經(jīng)歷了很大的考驗，他很不幸，當他的音樂事業(yè)上升時，老天關(guān)上了他的雙耳，從此在他的世界中一片寂靜。但是，他并沒有放棄對音樂的執(zhí)著追求，對音樂的喜愛，對音樂的夢想，反而更加努力了起來。他為感知音樂的節(jié)奏，含著鋼管彈琴，通過鋼管的抖動來感知音樂的節(jié)拍。最終他通過了考驗，成為了舉世聞名的音樂家，讓我們知道了音樂給他帶來的力量。
周文王
周文王被商紂王給關(guān)進了大牢中，可是他并沒有放棄，而是在大牢中研究伏羲的八卦圖。他居然在大牢中寫出了至今聞名于世的《易經(jīng)》，這是常人無法想象的艱苦付出。他做到了，他通過了考驗，成為一代名君，助后人推翻了商，建立了周，完成了偉業(yè)。
海倫·凱勒
她自小雙耳失聰、雙目失明，她靠著堅強的毅力學(xué)會了盲文，還學(xué)習了五種外國語言。對平常人來說，毫無疑問她的考驗無疑是巨大的，但她用堅持不懈的努力經(jīng)受住了考驗。她還書寫了著作《假如給我三天光明》激勵著世界上千千萬萬的人。走出命運低谷的她，登上了人生巔峰。
人生中本就處處有考驗，這些考驗或大或小，但都是我們需要勇敢面對的。只要勇敢堅強、執(zhí)著堅定、不懈努力，相信我們定能通過重重的考驗，到達理想的彼岸！
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