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續(xù)寫《一包胖大!纷魑
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的續(xù)寫《一包胖大海》作文,希望對大家有所幫助。
續(xù)寫《一包胖大!纷魑1
這幾天,王老師嗓子啞了,今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人,王老師問遍了班上的每一名同學(xué),都說不知道誰做的。下課后,王老師想到了班長王剛,他對王剛說:“王剛,同學(xué)們都說你是‘神探亨特’,你能不能破這個‘案’?”“能,三天后我一定給你一個滿意的.答復(fù)。”于是,王剛找到了我和王紅,我們?nèi)齻人一起破“案”。
放學(xué)后,我們?nèi)齻人邊走邊議論,研究如何破“案”。只聽王剛說:“我看這件事不是班里的同學(xué)做的,可能是某個老師做的!薄皩,我看是李校長做的!蓖跫t跟著說!笆茄,他的辦公室和咱班是對門,那天我給他打水時,看到他桌子上有一包胖大海!蔽已a充著!澳悄忝魈煜朕k法去校長那兒問一問,我告訴你,如此這般……班長對著我耳語了一番,我高興地笑了。
第二天,我裝作給校長打水,進入了校長室,我對校長說:“最近王老師嗓子不好,不知昨天誰給了他一包胖大海,可惜過期了,這人也太粗心了!薄安粫,我昨天剛買的,怎么會過期呢?”“哦,校長,原來是你買的,其實那包胖大海沒過期!”“哦……哦”校長有些不好意思,臉紅了。當(dāng)王老師知道這件事后,帶著我到校長那兒表示感謝時,校長語重心長地說:“最近你工作辛苦,嗓子都累啞了,為了你,也為了學(xué)生,我給你買了包胖大海!薄爸x謝校長,今后我應(yīng)加倍努力工作,來……”這時,我想起了馬克思的一句名言:你希望別人怎樣對待你,那你就怎樣對待別人。
續(xù)寫《一包胖大海》作文2
這幾天,王老師嗓子啞了,今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人,王老師問遍了班上的每一名同學(xué),都說不知道誰做的。
這時,王老師靈機一動,想出了一個好主意。
下課后,王老師在水杯中泡了幾顆胖大海。又上課了,王老師當(dāng)著同學(xué)面,把泡好的.水一飲而盡。忽然,王老師一咧嘴,緊接著又咳嗽了幾聲,用沙啞的嗓子說:“這是誰送的胖大海呀,味道好象不對?”同學(xué)們一聽,都吃驚地看著王老師,一個個不知所措。
這時,班長王林急忙站起來說:“老師怎么了,把剩下的給我,我找藥店去,竟敢賣假藥!蓖趵蠋熞宦,哈哈大笑,他用那慈祥的目光盯著王林說:“王林,這藥一點也沒有問題,一看就是你買的吧,趕快說實話吧!闭f完,王老師又笑了,同學(xué)們也全笑了。
王林一看,上當(dāng)了,后悔莫及,在老師的追問下,不得不說出了事情的經(jīng)過。
原來,這幾天,王老師給同學(xué)們上課多了,嗓子累得啞了,王林的爸爸是醫(yī)生,說胖大海治嗓子啞最好,于是,王林就用自己積攢的零用錢,跑了好幾家藥店,給王老師買了這包胖大海。
當(dāng)王林敘述完事情的經(jīng)過后,教室里響起了雷鳴般掌聲。
續(xù)寫《一包胖大海》作文3
這幾天,王老師嗓子啞了,今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人,王老師問遍了班上的每一名同學(xué),都說不知道誰做的。下課了,我想:這個人做好事不留名,可真好。
正想著,有人拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)過身一看,是班長。班長笑瞇瞇地對我說:“你被稱為咱班的‘福爾摩斯’,你能破這個‘案’嗎?”我一聽,大聲地說:“放心吧,我一定破‘案’!
下午,我開始行動了。我先確定了經(jīng)常做好事的三個對象,王紅、李立、劉瑩。我先找到了王紅,對她說:“王紅,你經(jīng)常做好事不留名,這件事是不是你做的?”“這事真不是我做的。”王紅說道?粗钦J真的樣子,我只好又找到了另一個懷疑對象——李立,我對李立說:“李立,咱班這件好事是不是你做的?”“不,這回你可找錯人了,這件事確實不是我做的`!蔽衣犃,又去問劉瑩,劉瑩臉紅了不說話。我一想,連忙去找劉瑩的好朋友李輝,因為李輝和我也很好。我對李輝說:“李輝,咱倆是好朋友,我問你的事,你可一定要講實話呀!崩钶x聽了點了點頭。我接著又問:“劉瑩是不是買了一包胖大海?”“是呀!薄霸趺促I的?”“她說老師嗓子痛,胖大海能治。她錢不夠,還是我?guī)退郎惖腻X,走了好幾個地方才買到的。”我一聽,心里的高興勁就別提了,我使勁握了握李輝的手,轉(zhuǎn)身就跑了……
第二天,當(dāng)我把這個“案情”向全班同學(xué)公布后,同學(xué)們都向劉瑩投去了敬佩的目光。劉瑩這種關(guān)心別人、尊敬別人、愛護別人的精神是多么可貴呀!
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