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角落里的感動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的角落里的感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
角落里的感動(dòng)作文1
其實(shí)感動(dòng)就是那么簡(jiǎn)單，源于微笑蔓延于整個(gè)生命。
——題記
前幾天，媽媽買了條項(xiàng)鏈，可開心了。把自己激動(dòng)得，讓這個(gè)人看看，讓那個(gè)人瞧瞧。
晚上睡覺前，總得找個(gè)地方給它放起來(lái)。但后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，如果項(xiàng)鏈擺在桌子上后，早上起來(lái)，總發(fā)現(xiàn)它會(huì)自動(dòng)纏繞成一團(tuán)。為此，她不停地在為自己的項(xiàng)鏈尋找一個(gè)合適的“家”。爸爸給她出了個(gè)主意。這個(gè)建議聽起來(lái)很不錯(cuò)，她便像小朋友一樣，一路小跑地進(jìn)入了洗漱間。
早上一起床，我瞇著那半睡不醒的眼，一路神游般地走進(jìn)洗漱間，無(wú)意間瞥見了那串項(xiàng)鏈，安安靜靜地待在墻角處的小掛鉤上，再想想昨晚，媽媽那可愛的行為，我笑了，并且心中有一種莫名的感動(dòng)。
后來(lái)我細(xì)細(xì)想了想，我認(rèn)為這是一種，無(wú)論面對(duì)自己的年齡有多大，永遠(yuǎn)都保持著一顆小少女心的感動(dòng)。永遠(yuǎn)對(duì)待生活都細(xì)心關(guān)注的感動(dòng)。媽媽不會(huì)因生活的瑣碎，而失去對(duì)自己的熱愛，喜歡干凈，喜歡漂亮。
有一回，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)墻角摞了兩摞書。細(xì)細(xì)一看，都是媽媽讀過(guò)或正在讀的書，種類很多，很是豐富。這是一種不懼年齡，不被年齡所牽絆的生活態(tài)度，愿意不斷提升自己，接受新的'知識(shí)。這個(gè)世界，如今在變得不斷科技與前沿化，她上回和我大姨三姨帶姥姥到醫(yī)院檢查身體，現(xiàn)在的醫(yī)院里，到處都立著大型機(jī)器，它們各有各的用途，她和大姨三姨都不太會(huì)使用這些新東西。后來(lái)她回到家，第一聲感慨便是，自己不敢老，也不能老。是��！不能被自己的年齡所牽絆，要不斷地踐行活到老，學(xué)到老。
永遠(yuǎn)享受自己所擁有的，珍惜自己所珍惜的，我想，這樣心態(tài)就會(huì)從容些。自然，便愿意去發(fā)現(xiàn)生活角落中那一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，讓自己充盈，就很好。
角落里的感動(dòng)作文2
小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛亦如此，默默躲藏。
在我們村里，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢？養(yǎng)大嫁人是白養(yǎng)。我們的家里亦不過(guò)如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸經(jīng)常外出打工，在家里基本都是一言不發(fā)，我也很少跟爸爸說(shuō)話。
初二的上期，開家長(zhǎng)（微博）會(huì)。那天，爸爸也剛好回家，半年不見的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說(shuō)：“下午家長(zhǎng)會(huì)，你能來(lái)嗎？”他似乎有些詫異，家長(zhǎng)會(huì)我沒讓他去過(guò)。他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸，你回來(lái)了�！钡艿芤宦暣蠼校蚱屏烁概畟z尷尬的氣氛。“下午家長(zhǎng)會(huì)，老師讓你去！”他說(shuō)：“我去你姐的班，我答應(yīng)她了�！钡艿苡幸荒樀牟桓吲d，午飯都不怎么吃。爸爸就給我說(shuō)：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里�！蔽乙幌赂杏X到，我沒有希望了。班會(huì)開始的時(shí)候，我更加清楚，爸爸不過(guò)是搪塞一下我 罷了，他不會(huì)到我的班里了。班會(huì)開始后，盡管我不停向教室的各處張望，但是我知道不會(huì)有結(jié)果的。后來(lái)我干脆不再?gòu)埻；氐郊依铮覜]有去責(zé)問(wèn)爸爸，其實(shí)我 都沒怎么看他。
第二天去上學(xué)的路上，好朋友琪琪對(duì)我說(shuō)：“昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩�！蔽也唤獾膯�(wèn)：“你在哪里看到他？”“就在教室的角里�！�
放學(xué)后我特意走過(guò)去，看著爸爸，問(wèn)：“你昨天開班會(huì)咋躲在角里呢？”他低下頭，像做錯(cuò)事的孩子，不知所措地站著，輕聲說(shuō)：“我不是去的.晚了嗎？”
后來(lái)，我會(huì)偶爾凝望教室的角落處，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里。角落里的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。
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