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真諦
真諦1
我喜歡秋天，它沒有冬天的寒風(fēng)刺骨，它沒有夏日的烈日炎炎，它十分溫和，像一位慈祥的母親。
我喜歡的并不是秋的凄涼，我也并不認為秋天與凄涼有什么聯(lián)系，有人也許會問：“看那秋天的落葉，看那花草的枯萎，”這不和凄涼有聯(lián)系嗎？如果你這樣問那我只想告訴你秋不僅僅只有這些，它的落葉，它的枯萎，都是在詮釋這收獲。
秋的果實不僅僅包含著收獲，更多的是汗水，果實之前是一朵花，花的前面有的.是一把草，開花結(jié)果，途中也有放棄的，可總會有努力的，它們開出了屬于自己的花朵，結(jié)出了自己的果實，它們是在那風(fēng)雨中的遇難者，更是風(fēng)雨中的征服者。
秋天不僅有收獲，還有那十分舒服的秋風(fēng)，秋風(fēng)輕輕的吹過你的臉，帶給你意想不到的驚喜，像是熟睡中的你，被母親撫摸著，使人精神煥發(fā)。
秋天其實是一個美麗的季節(jié)。
真諦2
我很幸福，因為我生活在一個沒有戰(zhàn)爭的時代，一個美麗的國度，強大而富有的中國，外國的'小朋友們，你們真的該來看一看，今天讓我把幸福告訴你。
讓我把幸福悄悄的告訴你，我的幸福就是在星期日睡個懶覺，我的幸福就是在夏天的時候數(shù)數(shù)天上的星星，我的幸福就是在閑暇時可以看螞蟻搬家……有這樣的幸福我已足矣，這樣的幸福平淡，溫馨，但有不像海市蜃樓那樣，美麗卻有虛緲。
“從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”每每讀到海字這首詩，心中總涌起一陣暖意，幸福？幸福不是屬于名利場中爭斗的贏者，也不是有著豪宅的百萬富翁，僅僅是去劈柴，喂馬，做自己想做的事情，靜靜播下一粒種子，等它發(fā)芽……
真諦3
在一座雪山上，有兩個人，他們經(jīng)歷了多次雪崩，早已筋疲力盡�？墒�，他們即將到達雪山腳下，在那，他們將迎來新的陽光；在那，即將安全。
他們是小林和小明，小林非常善良，樂于助人；小明為了生存可以付出一切。兩個人艱難地走下陡峭的'山路，遇到了一只兔子，已經(jīng)奄奄一息了，小明可不管兔子，背緊包包繼續(xù)前行；小林卻扔掉背包，帶著兔子繼續(xù)前進。但是神奇的是，原來背包是神仙變的，神仙心想：“這個人非常善良，不能讓他死在這兒！”于是默默地守護小林。
小兔醒來了，它說：“謝謝你救了我！”小林目瞪口呆地看著這只兔子：“居然會說話！”。正在這時，雪崩又來了，神仙用他的法力，“咻”的一聲，雪崩停了。
這里雪很多，明顯剛發(fā)生過一場浩大的雪崩，小林走了過去，呀！被絆倒了！小林往下一看，居然是小明。
小林恍然大悟：樂于幫助別人的人也最終會得到別人的幫助。
真諦4
揭開史冊，古代的圣賢哲人崇尚誠信�？鬃友裕骸白钥嘟杂兴�，民無信不立�！泵献诱f：“至誠而不動者，未知有也；不誠，未有能動者也�！�
《狼來了》這個童話故事，我們都還記憶猶新，對古代曾子殺豬的故事，我們更不會陌生。曾子的妻子一句玩笑，曾子卻認為不能對孩子撒謊，他果真把豬殺了，燉了豬肉給孩子吃。
誠信，乃立身、修德、處事的根本，無論什么時候都不能欠缺。然而，社會上的不守承諾，欺騙欺詐等不良現(xiàn)象侵蝕著校園，給青少年學(xué)生健康成長帶來了負面的影響。
作為培養(yǎng)人才的學(xué)校，其神圣性開始動搖。弄虛作假，欺上瞞下時有發(fā)生。不少學(xué)生在說謊，言行不一，欺騙他人，已是不爭的.事實。
為此，學(xué)校大力開展誠信教育，已是刻不容緩。我們應(yīng)該把誠信教育貫穿于校園中，做到寓教于樂。
還是我國教育家陶行知說得好：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。讓誠信植根于我們的、大家的、人們的心靈之中，讓世界因誠信而生機盎然！
真諦5
科學(xué)，一個總不能破解的謎，但在研究它時，能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂。
4月29日放春假的第一天，一早我們來到東城小學(xué)進行第二課堂實驗活動。
走進第一間教室，有一個大姐姐在做實驗。這個我們學(xué)過，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次，都沒有讓水噴出來。姐姐說，可能是因為管口里的'水已經(jīng)變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗瓶中的水就能噴出來了。
第二個實驗是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個正方形，免強過關(guān)，由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。
通過這次的第二課堂實驗活動，我真正感受到科學(xué)是神奇的，它能解釋不懂的問題；科學(xué)是快樂的，它能讓我們感到研究過程的成功與收獲；科學(xué)是自由的，想研究什么就研究什么。
最后臨走時，管理員要求我們在留言板上留言：通過這次活動，我感受到領(lǐng)悟科學(xué)真諦時的快樂！
真諦6
在一片大森林里，有兩只小貓，一只叫花花，一只叫琳琳，花花和琳琳是好朋友。
有一天琳琳去花花家玩兒�；ɑㄕf：“琳琳，要不咱們一起玩裝扮游戲吧！”琳琳高興地同意了。
花花帶琳琳來到一個大箱子跟前，里面裝滿了各式各樣的裙子，五顏六色，好看極了！琳琳很想穿那件粉色的裙子，可是花花也想穿那件裙子，于是花花說：“我比你大，應(yīng)該我先挑。”琳琳勉強同意了。她們又開始挑首飾，花花和琳琳同時抓住了同一個蝴蝶結(jié)，琳琳說：“這是我先看見的！”花花不滿地說：“我和你說過，我比你大，所以應(yīng)該我先挑！”花花和琳琳誰都不松手，都使勁地扯著蝴蝶結(jié)，結(jié)果蝴蝶結(jié)被扯壞了。琳琳感到很慚愧，花花也感到很慚愧。兩個人互相道歉，她們又重歸于好了。
從此以后，她們學(xué)會了互相分享，互相包容，成為了最好的'朋友！
真諦7
在人生中，雨是一個熟悉的對象。當(dāng)燕子飛走、�？菔癄�、鮮花調(diào)謝之際；是雨，是它告訴我不要失望。
每當(dāng)傾盆大雨落下時，它讓我想起了墻角的三葉草，它已經(jīng)長成了一株成年三葉草了。是雨，是它為三葉草空虛的心靈灌溉了純潔而實心的生命。
每當(dāng)蒙蒙細雨與薄霧融為一體時，草地上那一株膽怯羞澀的含羞草，今天竟舒展了它那嬌弱的嫩葉，享受雨霧中微弱的陽光。是雨，是它為含羞草羞澀的膽灌入了勇氣的.力量。
每當(dāng)雷雨交際時，可怕兇惡的雷公在舞動它那巨大的鼓。是雨，是它為守候在窗前膽怯的我載入安慰的話語。
我害怕，我驚慌，我抗拒，我傷心。是雨，是它告訴我不要害怕，不要恐慌，不要再抗拒生命付給你的重任，不要逃避，讓你那稚嫩的心靈飛向美好的藍天！
雨，雨，抬頭望，心靈使者，像一個柔情的天使一般，從天舞下人間，像浮動的羽毛，似心靈的解囊。讓我感受到了世界萬物生靈的力量。不要逃避生命，雨，會告訴你人生的真諦。
真諦8
你從昏暗寂靜的空氣里走來，眼睛久違了陽光，讓你瞇起它們，像只慷懶安詳?shù)呢�。你的腳踏在木質(zhì)的樓梯上，是那樣的輕，讓你幾乎不習(xí)慣沒有“嘎吱”一聲�？墒牵銋s再也沒有聽見伙伴的聲音。在多次搜尋無果后，你的心沉了下去。
你多想把記憶刻在心里，再多的風(fēng)沙也淹沒不了痕跡。你又站在那里，屋檐牽扯著雨線，墻頭泛著苔綠。你撐著傘，心里想的不是戴望舒和丁香。你靜靜地站在那里，望著那排煙雨中的灰墻以及石板上經(jīng)年累月的凹痕盛著滿滿的雨水，折射著亮光。腳踏在石板上的聲音在兩旁的墻上折來返去，久久回蕩，像一聲悠長的嘆息。周圍的房子太老了，你都能聽見它們喘息的聲音，不久就要回歸泥土成為過去了。
童年的'伙伴，你能叫上名字的也許只有幾個了，盡管他們總是在游戲時，忘記了還少了一個你。而你，總是藏在某個角落里，聽著遠處“一個”、“兩個”、“全抓到了”的聲音，而卻不走出去。
這就是人生的真諦：人永遠是一群被內(nèi)心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，走不遠也回不去。
記得兒時你總是問一些奇怪的問題。而人生總是恰當(dāng)?shù)鼗卮鹉恪?/p>
為什么雞會下蛋？為什么蛋會變成小雞？
為什么漂亮的花會凋謝？因為那是游戲的一部份。
為什太陽會消失？為了地球的另一邊的裝飾。
為什么時間會跑得這么快？是風(fēng)把它們都吹跑了。
……
其實，那些記憶仍老態(tài)龍鐘地靜臥在那兒，像一段多年未被人拾起的舊夢。它們也老了。
遠處有歌聲，來自巷口拉胡琴的老人。聲音微顫，仿佛在碎與未碎的邊緣。記憶有時也是這么回事，安靜地留在心里，如河底沉積的泥沙，一碰卻又攪起一片。又如木紋生于木心，時間只是將它洇開，卻永遠無法抹去。
真諦9
有一個商人，來到樹林里尋求人生的真諦。他所帶的烤肉、面包、水果等各種食物在晚上被狼偷偷吃光了，就在狼要吃商人時，商人被凍醒了，看見狼，趕緊逃跑，可商人哪里跑得過狼，在一棵快要枯死的樹前被追了上去。
商人嚇得瑟瑟發(fā)抖，狼貪婪的眼神閃爍著幽瑩的綠光，血紅的舌頭沙沙的舔著鋒利的牙齒，狼張開血盆大口像一道銀色的閃電一樣撲向商人，倚在樹邊的商人本能的'閃向一邊，狼一頭撞在了樹上，鮮紅的血漿噴涌而出�？輼渲刂氐亓俗擦艘幌拢倘嗣@棵救了他命的枯樹，思緒萬千，過了一會，商人脫下自己的上衣，將樹被撞裂的地方系上，然后緩緩解下自己背著的一大瓶水，打開瓶塞，將水灑在樹的下方，心中波瀾起伏。
商人離開了樹林，他明白了人生的真諦：只要你幫助了別人，就一定會得到幫助，即使你是無意中的幫助，也會得到回報，哪怕只是一點點幫助！
真諦10
(1)自然
泉水淙淙，鶴詠鸞鳴；楊柳依依，鸝吟鶯啼。千百年來，從河水發(fā)跡，楊柳伸軀，它們?nèi)找苟加续B兒的陪伴。我為這美麗和諧的景象癡迷，驀然間，我似乎懂得了友誼，那不是慷慨激昂和海誓山盟，而是終生相伴，相互依存。
(2)前賢
單車進梁，同游濠上；回車避辱，共御趙關(guān)�；厥讱v史，莊子不記惠子對自己的猜疑，依舊去惠子的府邸看望他；御馬者揚鞭，馬蹄飛揚。藺相如躲開了遠處廉頗虎視耽耽的目光，依舊與其共守趙國。驀然間，我似乎懂得了友誼，那不是口是心非和陽奉陰違，而是謙讓體諒，共創(chuàng)業(yè)績。
(3)中學(xué)生
沒有金戈鐵馬，兵戎相見；沒有舉杯邀月，同窗共飲。我們的'友情更加單純。逝者斯夫，時光飛逝；合久而分我們淚水潸然。雖然我們彼此分開，但心與心卻依舊緊密相連。驀然間，我似乎懂得了友誼，那是心與心的邂逅。
探索中，我懂得了友誼，經(jīng)受了友誼；
探索中，我領(lǐng)悟了友情的真諦。
真諦11
人說：“愛不僅僅使愛者尊嚴高貴，也使被愛者尊嚴高貴”。呱呱落地之始，我們就沉浸在愛之中，因為父母給予了我們最真摯的愛，與此同時，我們的尊嚴也變得高貴。后來，進入了學(xué)校，我們認識了同學(xué)、朋友、老師，無形中，我們再一次收獲了“愛”，收獲了“幸�！保瑯右苍诟冻鲋鴲�，因為它是相互的……
漸漸地長大了，“愛”不是更多掛在嘴上的承諾，它更需要用行動去澆灌。父母，我們時刻回報；朋友，我們點滴珍惜；老師，我們永遠銘記……
愛著，也收獲著愛，愛是永恒的.內(nèi)心里涌動的暖流，它需要小心呵護，需要珍惜，需要信任。愛是高貴的，愛是無私的，愛是真摯的。
愛的味道，甜甜的，蜜蜜的……
愛，是無聲的，動人的……
真諦12
大學(xué)海濤回憶說：“我考上縣中時，家里太窮，沒有錢供我上學(xué)。后來我的同伴們利用暑假上山砍了一個夏天的竹子，編一些竹制品，拿到小鎮(zhèn)上買些錢，供我一個人上學(xué)，兩個月后的一天，福春和阿祥給我送來棉衣。我解開包袱，里面是我的冬衣和兩瓶麥乳精。阿祥說：‘我倆進城賣了竹制品給你買的�！业臏I一下子涌了出來。我就是在一群同伴的'支持下讀完了高中和考上大學(xué)的�！边@種友誼的真摯和樸實，對于一個人來說，都是永世難忘的。
真正的友誼，不是搞哥們義氣，不是不講原則的一團和氣。
真正的友誼是人們高尚的精神追求，是一種催人向上的力量，是人們生活的強大精神支柱。真正的友誼，對人的一生產(chǎn)生積極的影響。
我們要以馬克思和恩格斯為榜樣，在共同的理想和追求中，建立起真正的友誼。朋友之間，既要互相關(guān)心，又要在朋友有缺點有錯誤時，坦率的指出來，不搞哥們義氣。
真諦13
生命是什么呢？是活下去嗎？有一件事讓我明白了生命的真諦。
有一天，媽媽買了一只鴿子，我非常喜歡它。我把它養(yǎng)在陽光充足的地方——陽臺。它似乎很喜歡，我給它安的家，乖乖的`吃喝，天黑了睡覺，天亮了醒來，一切正常。鴿子有點樂不思蜀，逍遙自在。
可是好景不長，一只麻雀改變這一切。一天清晨，一只麻雀停在陽臺上，嘰嘰喳喳快樂的唱歌。鴿子也許想家了，變得十分急躁起來，不停地踱來踱去，咕咕的叫......我問媽媽是怎么回事，媽媽說：“鴿子也許懂得了生命的意義吧�！蔽宜贫嵌�，生命是什么。第二天，鴿子更急躁了，不吃不喝，像變了樣，在陽臺上亂飛，向窗戶上沖去......
我看著它，想生命是什么？終于，我相通了，放走了鴿子�？粗w離的那一瞬間，拍拍翅膀飛向高空的樣子，我心中充滿了無限遐想。
也許，生命——自由。
真諦14
小時侯，我總是羨慕一些父母都不在家的小孩，我無知的認為他們的生活是多么的快樂自由。那時，大概是父母對我太嚴厲了。
現(xiàn)在，我終于明白了父母的用心良苦。我上初中了，父母把我寄在舅舅家上學(xué)，離開了父母，一周才能回來一次。那時，我才明白離開父母酸辛與痛楚，于是我時常在黑暗的角落獨自暗暗流淚……
小時侯，我家不太富裕，我總是抱怨父母，不疼我。每當(dāng)我看見別人家的小孩穿的漂漂亮亮的時，我的.眼睛里總是流露出羨慕的目光。
現(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)不在這樣認為了。雖然，他們已經(jīng)靠自己的辛苦勞動換來了比較富裕的家庭，但是我在也不會那么無知了，盲目的要這要那。因為這些年來我眼睜睜我看這父母辛苦的工作，才換來著一點點成就。這是多么的辛苦�。。�！
我終于明白了，幸福的真諦是什么呢？
幸福的真諦就是：陪在父母身邊，一家人和和睦睦，快快樂樂的生活。
真諦15
母愛不再擁有當(dāng)年的迷人風(fēng)采，然而，母親從來不埋怨歲月的刀痕之身，只是著兒女的羽翼能豐富。
母愛，就像天上撒下下的甘露，細細的地，綿綿地參透到人間大地。
母愛是世界上最偉大的愛，母愛做蘊涵著無私的奉獻，默默地關(guān)愛，危難中的堅強。
我們感嘆造物主所造就的偉大母愛，使我們?nèi)祟愑辛丝梢揽康母蹫车募耐�，母愛給了我們面對一切困難的.勇氣和力量。
有的母愛如和風(fēng)細雨，溫暖和滋潤孩子的心田，有的母愛暴風(fēng)驟雨，力圖洗刷掉孩子身上的污垢有的古話:‘‘愛之深責(zé)之切’’。母親嚴厲地批評我們,是因為她們愛我們最深。
襁褓中，是她用甘甜的乳汁，澆灌我綻開蓬勃的生命。
幼兒時，是她用堅實的手臂牽引我學(xué)會走路，奔跑，跳躍。
童年時，是她用深情的呼喚牽引我走出病魔的掌控，走向健康。
少年時，是她用殷殷的期盼牽引我走入和識的殿堂，做一個有學(xué)識的人。