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原創(chuàng)投籃

時間:2024-08-22 09:29:46 作文 我要投稿
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原創(chuàng)投籃

原創(chuàng)投籃1

  終于,迎來了最喜歡的投籃訓(xùn)練,我們飛似地沖向操場,在籃架前排好隊,準(zhǔn)備大顯身手。

  第一個投籃的是趙同學(xué)。他雙手拍球到籃下,雙腿并攏站定,雙手拿球舉過頭頂,雙腳輕輕一跳,用力一擲,只聽“嗖”地一聲,球進(jìn)了!昂茫 标犖橹斜l(fā)出一陣喝彩。趙同學(xué)高興地一蹦,接住球,轉(zhuǎn)身把球傳給下一個同學(xué)。

  第二個投籃的是李同學(xué)。他單手運(yùn)球,一路小跑到籃下,單手托球,隨手一拋,一個漂亮的拋物線劃過,球進(jìn)了!捌!”我們大聲叫好。他接住球,漂亮地轉(zhuǎn)身,咧嘴一笑,把球拋給了我。

  終于輪到我了,我深深地吸了一口氣,定了定神,拍著球出發(fā)了。我運(yùn)球到籃下站定,抬起頭注視籃框,抬手,瞄準(zhǔn),使勁全身的力氣一投!芭椤鼻蛟以诹嘶@框上,我心想:“糟糕!”我準(zhǔn)備接受失利的'事實,卻發(fā)現(xiàn)球沒有掉下來。原來,球還在籃框上轉(zhuǎn)著,我的心被揪了起來,暗暗祈禱:進(jìn)啊,進(jìn)去!終于,籃球在轉(zhuǎn)了四五圈后,“咚”的一聲穿過籃框落下。我接住球,一蹦三尺高!肮,技術(shù)不夠,運(yùn)氣來湊!”我狂笑一聲。

  就這樣,我們創(chuàng)造了自己的投籃方式,原創(chuàng)投籃真是太有趣了!

原創(chuàng)投籃2

  “嘿嘿嘿”教室里傳來一陣陣的起哄聲。我們在干嘛呢?你想知道的話,那就看看下面吧!

  老師從外面拿來一個不知是啥子的箱子。我心里暗暗的想:林老師拿個大紙箱要干什么呢?

  我仔細(xì)一看,紙箱里裝著幾個紅通通、綠油油,黃燦燦的球。幾個同學(xué)捂住耳朵,臉上發(fā)出神秘的笑容。

  過了一會兒,老師公布了答案,原來是要玩投籃呀!規(guī)則如下:二人一組,一人拿紙箱,一人拿球,二人分開一定距離,30秒之內(nèi)投進(jìn)6個球。

  剛開始我覺得怎么這么簡單呀,開始后我意識到我錯了,拿球的要用不大不小的力度拍,拿箱子的必須在球拍來前把好方位。如果球打的方位不對,拿箱的還得換位接球。

  比如這種“大白菜”和另一個同學(xué)面帶笑容走了上去,拍球的同學(xué)眉毛彎曲的像月亮,眼睛瞇成小縫,6顆大牙映入我的眼簾,肌肉擠成一團(tuán)。

  拿箱的同學(xué)身體前弓,紙箱扶的好近。打球的`像打拳似的,把球用力一拍,球在空中不聽話的飄著,就是不到那箱子里。還突然來個急轉(zhuǎn)彎,跑到我們這兒來了。

  “五四三二一零——,時間到!比嗤瑢W(xué)大喊道,才5個球,兩人失落的走下臺來。

  雖然我也沒有勝出,但是我還是對這次的投籃非常滿意的。

原創(chuàng)投籃3

  20xx年7月10日,這是我暑假在驕子教育的第一天。

  上課鈴響,老師走進(jìn)教室,說:“今天我們來比賽投籃!崩蠋熛饶7陆o我們看。

  老師站在離桌子的1。5米外的地方,兩腳一前一后,像騎馬一樣。張開手抓著——乒乓球,那樣子像一只欲展翅高飛的老鷹。他鼓足干勁地向前投去。結(jié)果和我的想法有一點(diǎn)相反。我坐在一邊嘆著氣,心想:老師不是說自己是投籃渣渣嗎?怎么又投進(jìn)了一個球呢?

  接下來就是到兩隊的.PK賽了。過了一會,輪到我出手了,我被老師分到了第一小組。這時的我非常緊張,我猶豫了一下,但還是雙手一投,球像一個雄鷹一般飛了出去,“啪”,球撞了一下盒子——沒有投進(jìn),我當(dāng)時有點(diǎn)小緊張,心里就像有一只小兔子蹦來蹦去,又害怕又緊張,我怕自己連第二個球也投不進(jìn)去。最后,我意想不到的是第二個球竟然投進(jìn)了紙箱里。

  最后投籃比賽的比分是:三比三,我們小組和第二小組打平了。誰都不用接受“表演節(jié)目”的懲罰。

  這一次的投籃比賽,真好玩,讓我的心情像過山車一樣,忽上忽下的!這節(jié)課真的很有趣,不僅學(xué)到了投籃,又學(xué)到了知識。

原創(chuàng)投籃4

  初中部體育節(jié)那段時間里,我的籃球手感很不錯,在社團(tuán)里的一次比賽中進(jìn)了許多球,社團(tuán)里的同學(xué)們稱呼我為“投籃王”。

  漸漸我的籃球手感差了起來,那一次只是運(yùn)氣好,同學(xué)們也不再稱呼我為投籃王,我也不想要這樣的'稱號。七班的奚雨航,他的籃球手感好了起來,大家稱呼他為“二代投籃王”。這一次比賽中奚雨航驕傲的喊著他的新稱號,我拿到球有一個好位置想投籃了,他卻攔在我面前說:“今天我是投籃王,傳給我!”我在投籃好的時候也沒有這樣驕傲過。一場比賽結(jié)束后,他叫著:“我進(jìn)了四個球,一個三分。”“今天我是神仙,到了哪兒,哪隊就贏!鞭捎詈脚c上次的書法“老師”有些相似,以為天下第一就是自己,其實籃球隊中比他厲害的人還有很多。他終歸像我一樣,好運(yùn)氣只是一時的,只有努力才能換來真正的成功。

  誰都可能是投籃王!

原創(chuàng)投籃5

  小時候的一個“投籃游戲”十分有趣,至今仍令我歷歷在目……

  記得在二年級時的一節(jié)體育課上,我們男生都參加了這個活動。游戲規(guī)則是:男生排成一隊,又隊伍最前面的一個人站在指定地點(diǎn)投籃,如果投中了,就繼續(xù)投;反之,就排到隊尾,等待下一輪投籃。每人進(jìn)行十次后,計算出投中個數(shù),誰投的最多,誰就是“投籃高手”。

  游戲開始了!首先是吳耀祖投球,只見他雙膝輕輕彎曲,雙手托著籃球,然后猛然起跳,在跳的一瞬間一投,球乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會打籃球,可無奈,經(jīng)裁決,我排在第二位,所以只好把吳耀祖的動作記住。

  輪到我了,我照著吳耀祖的`樣子去投。YES!球進(jìn)了!我高興的又蹦又跳,真是“瞎貓碰見死老鼠!”同學(xué)們都齊聲吶喊的為我助威,操場上頓時人聲鼎沸,日火朝天。

  在后面的游戲中,沒投中的同學(xué)摩拳擦掌,等待下次投籃;投中的同學(xué)手舞足蹈,繼續(xù)努力!

  最后,我得了“第一名”,怎么樣?帥氣吧!不過,這是個倒數(shù)第一!

原創(chuàng)投籃6

  今天,我上了一節(jié)有趣的作文課,老師說:“今天我們來玩游戲!彪m然我們努力地追問,可老師依然不告訴我們玩什么,有同學(xué)小聲地說:“這老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

  比賽快要拉開序幕,原來今天我們要玩投籃高手,就是讓氣球“回家”。我的心里猶如十五個吊桶打水七上八下,既緊張又期待。

  終于,比賽開始了。第一個上場的`新同學(xué)非常有趣,只見他雙手緊緊扶住桌子,一只腳穩(wěn)穩(wěn)地踏著地板,另一只腳微微抬起,而眼睛虎視眈眈地盯著氣球的“家”,他一只手捏住氣球,往前一扔,氣球就像一個頑皮的小朋友,在“家”門口跑了一圈就彈了出來。觀眾們可真是千姿百態(tài),有的哈哈大笑,有的唉聲嘆氣,還有的笑的肚子都痛了呢!

  我自告奮勇地沖了上去,聽著老師忽高忽低的聲音,我原本輕松的心情一下子緊張了,可是氣球還是不聽使喚,跑東跑西還是跑到“家”外面去了。

  最后,老師上場了,一些調(diào)皮的同學(xué)故意把本來要“進(jìn)家門”的氣球又抱了出來,弄得老師無可奈何。

  氣球回“家”在歡聲笑語中結(jié)束了,我很開心,因為這節(jié)作文課不僅讓我體會到了歡樂的游戲,還讓我知道了作文怎么寫。

原創(chuàng)投籃7

  暑假里,爸爸媽媽帶我去野生動物園玩,我們坐在一輛大客車上,開進(jìn)動物園。陸地上,我看見了老虎、長頸鹿、羚羊和愛爬樹的小猴。水里,我看見了鱷魚、黑天鵝,我還給鴕鳥喂了一點(diǎn)面包,給猴子喂了蘋果。這時,廣播里說動物表演開始了,我拉著爸爸媽媽直沖過去。

  動物們的表演都很精彩,我看得津津有味,其中給我印象最深的是小象投籃。

  只見一只小象先用鼻子卷起一個球,慢慢走到籃球架的前面,抬起兩只前腿,后退一蹬,身體一挺,長鼻子一甩,聽到“砰”的'一聲,球打在了籃板上,可是球沒進(jìn)籃筐。它垂頭喪氣地走回來,這時馴獸員叔叔拍拍它的大耳朵,好像在說“別泄氣,你能行”,小象好像聽懂了,它又卷起球,再投一次,球進(jìn)了!小象高興得扇扇耳朵,全場響起熱烈的掌聲,動物園真是一個歡樂的海洋。

原創(chuàng)投籃8

  咦?籃球?作文班里怎么會出現(xiàn)籃球?難道今天的作文課改成了籃球課?哈哈!錯了,我們在舉行投籃比賽!

  上課的時候,劉老師說:“我們來投籃比賽吧!規(guī)則是,我們分兩組,第一組投的時候,第二組要讓一個人來撿球,再讓一個人來記分,哪組進(jìn)的球多久勝利!”說著,劉老師從柜子里拿出了一個籃球架和三個小寶寶玩的籃球。

  比賽開始了,第一組的人全部都走過去排隊,有的女生既害怕又緊張,在后面互相推讓,說:“呀!你先排吧!”第一個男同學(xué)走上去,拿起劉老師給他的籃球,只見他手腕微微向下,然后順手一投,啊,投中了!第一組看到組員投中了,立刻歡呼起來,很得意。我們第二組垂頭喪氣的,心想:唉,我的能不能比得過他們呢?幸好,第一組其他人都沒投中。第二組又開始投球了!我緊張地走到最后的墻角邊蹲下來,想不投球,可是,一個同學(xué)卻看見了,說:“哎,你蹲在這里干什么呢?快去投球啊!”我只好硬著頭皮走了上去,接住老師扔給我的'球,我的眼睛瞄準(zhǔn)了籃球架,手也對準(zhǔn)了籃球架,一扔,耶!我扔中了!一個同學(xué)很激動,走過來抱住了我,我非常高興,美中不足的是,我們沒有超過他們!

  今天的這個游戲真好玩,以后我還要玩!

原創(chuàng)投籃9

  10月25日,我們吃了午餐,下了餐廳的樓道,老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒颉?/p>

  哎!真沒有意思。就在這時,老師拿來一個籃球,讓我們練習(xí)投籃。到我投了,我很沒有信心,總覺得我投不進(jìn)去。我想,我是沒有希望了。于是我選擇了退縮,在這個時候,老師毫不猶豫的站了起來。

  老師說:“我來教你,我相信你一定能獲得成功。”我被老師的話給感動了。于是,我就發(fā)自內(nèi)心地說:“我一定要學(xué)會投籃,永不退縮!”這時,我的'心情好多了。老師詳細(xì)地跟我講解了一下,說:“投籃不要緊張,要讓自己放松。”我照著老師說的試了一下,還是不行。老師跟我說:“不要垂頭喪氣,慢慢來!苯又,老師又開始教我怎么投上去,而又感到很輕松。老師說:”用你的手指往上方撥,撥的同時要看清楚有沒有對準(zhǔn)球籃,然后再往上一投,就好了。老師對我信心十足,我不得不專心去學(xué)了。于是我照老師的方法試了一下。真是意外的驚喜!我終于投進(jìn)去了。我高興得跳了起來!

  我和我的伙伴在操場上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開心的時候,老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下,我獲得了成功。

原創(chuàng)投籃10

  體育課上,黃老師讓我們練習(xí)投籃,男女生分成兩組,每組投進(jìn)十個球。

  “滴答、滴答……”時間一分一秒過去了,可是我們一個球也沒投進(jìn)。排在我前面的'周易穎投好了,把球付給了我。我向前跨了一步,雙手舉起球,舉到胸前,瞄準(zhǔn)香籃框,雙腳輕輕躍起,雙手輕輕一撥,把球投了出去,眼睛直勾勾地盯著球,只聽見”嘣”地一聲,球重重地在籃框上砸了一下,猛地蹦了出去彈到了地上,我狂奔了過去,追到球,把球付給我后面的駱怡霖。

  我排在隊伍后面,努力地盼望著她們能投得快一些。“哇”吳可男順利地投進(jìn)了第6個球,漂亮!

  我盼呀盼,終于又到我了,我從前一個同學(xué)手里接過球,這次我吸取了教訓(xùn),雙腿彎曲,雙手抱球,雙腿用力一蹬,雙手一撥,球投出去了,可惜的是,球在籃框上轉(zhuǎn)了一圈,還是落到了地上。

  “嘟”老師吹響了哨聲,要集合了,這次的投籃最后以失敗告終。

原創(chuàng)投籃11

  今天我想帶大家認(rèn)識一位“投籃高手”。他留著烏黑的頭發(fā),大大的眼睛可迷人了!小小的鼻子和一張愛說話的小嘴巴,總有問題問個不停。他是我們班名副其實的`“投籃高手”。

  那一次上體育課,老師讓我們練籃球。他彎下腰,不停地運(yùn)球,籃球好像在他的手上生了根似的,其他同學(xué)無論怎么搶都搶不去。他得意極了,可把其他同學(xué)們氣得咬牙跺腳。只見他站在三分線上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球筐,輕輕一跳,球順勢朝著籃筐飛去,在空中劃出了一道完美的弧線,“嗖”的一聲,穩(wěn)穩(wěn)地飛入了籃球筐。耶,一個完美的三分球!大家都說“好厲害”。他更得意了,嘴角一咧,可愛的酒窩頓時出來“助興”了,兩顆大門牙也不由分說出來“亮相”了。

  這就是我崇拜的籃球高手,他的球技令我羨慕,他就是我的同學(xué)——陳子彥。你們是不是覺得他很厲害呀?

原創(chuàng)投籃12

  上課鈴聲響了,老師提著一個桶和幾個氣球走進(jìn)教室,這究竟是要干什么呢?我感到很奇怪。

  接下來老師告訴我們,我們要在教室里舉辦一個特殊的投籃比賽。就是把吹得圓溜溜的氣球當(dāng)作籃球,看哪一組投中桶內(nèi)的次數(shù)最多,哪組就獲勝。陳老師先給我們做了一個示范,結(jié)果老師也沒投中,有的同學(xué)開始嘲笑老師的球技一般,開始躍躍欲試。

  比賽就要開始了,澤楷第一個投籃,只見他雙腳站得與肩膀同寬,臉上沒有一絲笑意,接著他開始瞄準(zhǔn)目標(biāo),將手中的`氣球扔了除去,可是氣球卻慢慢悠悠地飄到了地上,唉,他失敗了。

  接下來輪到子軒來投籃了,可他一點(diǎn)也不嚴(yán)肅,投球的時候大搖大擺的,感覺自己是籃球高手一樣,結(jié)果也沒投中。

  接下來輪到奕晨上場了,他大步流星地走上臺。投球的時候神情非常嚴(yán)肅,目不轉(zhuǎn)睛的盯著“籃筐”,扶著桌子,伸出手臂,用力地向前投去,只見氣球碰了碰籃筐的邊緣,球投進(jìn)去了!大家一片歡呼。

  最終奕晨所在的小組贏了這場投籃比賽。

  雖然在這次比賽中,我們失敗了,但是我相信失敗是成功之母,下一次,我們一定能贏!

原創(chuàng)投籃13

  今天我們玩兒了一場趣味投籃游戲。

  老師笑著說:“我們一起玩兒一場趣味投籃吧!”同學(xué)們議論紛紛。

  “老師,我想來玩兒,好不好?”

  “老師,讓我來吧!

  “老師怎么玩兒呀?”

  老師先說了游戲規(guī)則:站在兩米外,把紙球投入紙盒子里,就算贏。只見老師拿起了一個紙盒子說:“誰想第一個來?”

  同學(xué)們說:

  “我想來,我想來老師!

  “老師我來,我想第一個老師!

  “我來,求你了老師!

  老師接著說:“想玩兒的排隊!”

  我們一下子排好了隊。

  終于開始了。只見一個同學(xué)找了一個不遠(yuǎn)不近的地方,站好,接著左手緊緊的'拿著球,瞄準(zhǔn)盒子,眼睛也緊緊地盯著盒子,最后輕輕一投,輕松地投了進(jìn)去。

  終于同學(xué)們大聲歡呼,太厲害啦!

  終于輪到我了,我心情有一點(diǎn)兒緊張,不知道是站近一點(diǎn)還是站遠(yuǎn)一點(diǎn),站近呢,又怕同學(xué)笑,站遠(yuǎn)呢,又怕打不中,然后我還是站遠(yuǎn)一點(diǎn),雙手緊緊的捏住球,左眼瞇著右眼瞄準(zhǔn),但是我還是有一點(diǎn)緊張。“力量要控制好”我在心里告訴自己。最后,我用力一投,不小心投到了墻壁上,然后反彈過來,成功投進(jìn)了盒子里!疤衾!”同學(xué)們發(fā)出了一陣驚呼。

  我開心地跳了起來,這場趣味投籃太有趣了。

原創(chuàng)投籃14

  我的爸爸是個球迷。

  他長得很壯實,像棵柏樹似的。每天出去上班都把衣服繃得緊緊的,花花綠綠的襯衫勾勒出他的大肚皮,黑色的牛仔褲把他的腿肚子撐得好似圓滾滾的氣球。

  “投籃狂”,是我御賜給爸爸的.的“雅號”。瞧,爸爸微微彎腰,籃球從他的腿間調(diào)皮地跳來跳去,可爸爸總能不偏不倚的抓住它。他的小眼睛,溜溜地轉(zhuǎn),像在尋找時機(jī)。突然抱起球,這一躲,那一閃,來到了籃板面前,猛的一跳,籃球輕輕松松被他扣進(jìn)了籃筐里。爸爸的臉此時已經(jīng)通紅,可是他還是覺得不過癮,又抱起了球,來到籃板有一段距離時,他奮力一躍,籃球在空中劃過一道弧線,彈到籃板框上,打了個轉(zhuǎn),又乖乖地掉進(jìn)了筐里。

  爸爸不僅是個投籃狂,還是個吃貨。

  他什么都愛吃,白菜,他吃得津津有味;蘿卜,他吃得津津有味;玉米,他也吃得津津有味。什么他都吃得津津有味。飯菜一上桌,他馬上拿起碗筷,飯菜就如風(fēng)卷殘云般落入他的無底洞,像個好久沒吃飯的流浪漢,不停的往嘴里塞......

  這就是我的爸爸,既是投籃狂,又是吃貨。

原創(chuàng)投籃15

  星期一上午,天氣雖然不好,但是沒下雨,所以學(xué)校的運(yùn)動會照樣舉行。

  第四節(jié)課的`時候,江老師帶我們?nèi)セ@球場進(jìn)行投籃比賽。我們班選了三十名運(yùn)動員,排著整齊的隊伍高高興興地來到了籃球場。

  投籃比賽開始了。當(dāng)輪到我比賽的時候,我雙手抱球舉過頭頂,向上一跳,用力將球投出,唰的一聲,籃球準(zhǔn)確地掉進(jìn)了籃筐。后面的同學(xué)連聲叫∶“好!好……”為我熱烈鼓掌。

  按照規(guī)定每人投兩個球。當(dāng)我投遞二個球時,我暗暗提醒自己,沉住氣,不要慌,于是我按照投一個球時的要領(lǐng),又準(zhǔn)確地投中了,我心里好高興!

  接著后面的同學(xué)按照投籃的方法,一個接著一個地投進(jìn)了許多球。結(jié)果,我們班一共投中了五十三個球,我們班獲得了第一名!

  運(yùn)動員們興高采地回到了教室。

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