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小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-17 13:20:49 作文 我要投稿

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文1

  茂密的森林里住著一只機(jī)靈的小猴子,叫尼尼。

  一天,住在森林里的小動(dòng)物們都收到一個(gè)消息:森林里要舉辦一場(chǎng)才藝比賽。小動(dòng)物們都想成為冠軍,也都在為之努力著。小猴尼尼很羨慕小兔,小雞和山羊,心想:不如我向它們拜師學(xué)藝,也許也能得獎(jiǎng)呢!

  于是,小猴尼尼就去請(qǐng)小兔教它寫作文。小兔講著講著,小猴尼尼就走神了。它睜著眼睛呆呆地望著小兔,一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。它只好去找小雞。小雞決定教尼尼吹喇叭。小雞用喇叭吹奏出一首首美妙的樂(lè)曲。小猴尼尼心想:吹喇叭這么簡(jiǎn)單,不學(xué)我也會(huì)。它迫不及待地拿起喇叭,使勁地吹。吹呀,吹呀……吹得小猴喉嚨眼直冒火,喇叭還是沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。小猴氣壞了,怒氣沖沖地扔放下喇叭就去找小山羊練跑步了。小猴尼尼跟著小山羊跑呀跑,累得滿頭大汗。小猴又想:我落后山羊這么遠(yuǎn),再練不就要了我的命嘛。我還不如去玩呢!主意下定后,小猴尼尼就跳上樹(shù)枝蕩起了秋千,自己玩去了……

  過(guò)了幾天,森林才藝大賽如期舉行。小兔得了作文獎(jiǎng),小雞得了金曲獎(jiǎng),山羊得了跑步冠軍,小猴尼尼什么獎(jiǎng)也沒(méi)得到,它傷心極了!小動(dòng)物們對(duì)尼尼說(shuō):“學(xué)本領(lǐng),只要能堅(jiān)持不懈,不三心二意,掛上獎(jiǎng)牌也不是一件難事!甭(tīng)了這句話,小猴尼尼不好意思地臉紅了!

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文2

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,小猴子在家里很無(wú)聊,就想學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)走著走著,正好路過(guò)小兔家,它看見(jiàn)小兔正在寫作文,他想:“我那么聰明,寫作文一定比小兔好!庇谑撬苓^(guò)去,對(duì)小兔說(shuō):“你能教我寫作文嗎?”小兔說(shuō):“好呀!”小兔給小猴講寫作文的基本方法,可小猴不聽(tīng),隨便寫起來(lái)。

  忽然,小猴聽(tīng)見(jiàn)喜鵲在吹喇叭,心想:“我肯定吹的比它好聽(tīng)。”就扔下筆和本跑到喜鵲跟前說(shuō):“喜鵲姐姐你能教我吹喇叭嗎?”喜鵲就認(rèn)真教了起來(lái)。小猴有模有樣地學(xué)起來(lái),但怎么吹也吹不響,他覺(jué)得很難就放棄了。

  正在他沮喪的時(shí)候抬頭看到山羊在跑步。心想:“我這么靈活一定跑的比它快,它又跑到山羊跟前學(xué)跑步,結(jié)果被山羊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。沒(méi)跑幾圈小猴就氣喘吁吁,就又回去睡大覺(jué)了。

  森林里的才藝大賽到了,小猴作文輸給了小兔,吹喇叭輸給了喜鵲,跑步輸給了小鹿,最后小猴什么也沒(méi)得到。小猴想:“我以后做事不能半途而廢,一定要持之以恒。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文3

  今天是星期六,小猴想學(xué)本領(lǐng),它決定去找小兔子學(xué)本領(lǐng)。

  它來(lái)到小兔子的院子里,發(fā)現(xiàn)這里百花盛開(kāi),小樹(shù)發(fā)芽,小草給小樹(shù)穿上了綠色的新鞋子,真漂亮。

  小猴子穿過(guò)美景,來(lái)到小兔子的房間,正好小鹿和小雞也來(lái)了。小猴子說(shuō):“三位師父,請(qǐng)你們教我本領(lǐng)吧!”三個(gè)小動(dòng)物爽快地答應(yīng)了。小兔說(shuō):“我先教你寫作文吧。”小兔在教小猴子寫作方法時(shí),小猴子?xùn)|看看,西看看,一點(diǎn)都不專心。過(guò)了一會(huì),它想睡覺(jué)了,眼睛不知不覺(jué)合上了……小猴醒來(lái)后,小兔還在說(shuō),小猴子說(shuō):“真無(wú)聊,我還是去跟小雞吹喇叭吧!

  小雞看著小猴子,說(shuō):“好,你先跟我一起唱。”唱著唱著,小猴子就唱不下去了,又跑去捉蝴蝶了。小雞很失望地說(shuō):“我教不了你這種學(xué)生。”小猴說(shuō):“不教就不教!鞭D(zhuǎn)身就走了。

  它看見(jiàn)小鹿跑得像離弦的箭,心里很羨慕,心想,和小鹿一起跑步,應(yīng)該很有趣。它就開(kāi)始跟著小鹿一起跑步,可還沒(méi)跑50米,它就搖搖頭說(shuō):“累!”就回家睡大覺(jué)去了。

  星期一,學(xué)校舉行才藝比賽,小兔得了作文獎(jiǎng),小雞得了藝術(shù)獎(jiǎng),小鹿得了運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng),三個(gè)小動(dòng)物都?xì)g天喜地的。它們的爸爸媽媽為它們響起了雷鳴般的掌聲,會(huì)場(chǎng)上別提有多熱鬧了!

  小猴子呢?正露著一張苦瓜臉呢!多么開(kāi)心又多么傷心的一天呀!

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文4

  動(dòng)物王國(guó)要舉辦特長(zhǎng)大賽了,所有的動(dòng)物都在緊張地準(zhǔn)備,除了小猴。

  小猴不知道自己該學(xué)些什么,只好整天游蕩。他想:要不我向別人學(xué)習(xí)吧!

  小猴來(lái)到小兔家,小兔正在認(rèn)真地寫作業(yè)。她寫出來(lái)的字個(gè)個(gè)都很整整齊齊、端端正正。小猴也在小兔旁邊寫起了作業(yè)。

  一分鐘,兩分鐘,三分鐘……還不到五分鐘,小猴就手酸了。他停下手中的筆,看看小兔那整齊、端正的字,再看看自己潦草、臟臟的字,心想,寫作業(yè)太難了,還是學(xué)別的吧!

  小猴走在回家的路上,走著走著,他遇到了小熊,小熊正在一心一意地吹喇叭。他心想,吹喇叭?我喜歡!我一定可以學(xué)好的!他跑去對(duì)小熊說(shuō):“小熊,你能教我吹喇叭嗎?”小熊說(shuō):“可以!

  小熊遞給小猴一個(gè)喇叭,說(shuō):“先把喇叭放進(jìn)嘴里,然后吸一口氣,最后把氣吹出來(lái),并且有節(jié)奏地按下鍵,這樣就可以了!

  小猴正要吹喇叭的時(shí)候,他看見(jiàn)小鹿準(zhǔn)備跑步,連忙扔下喇叭,去看小鹿跑步了。

  小鹿開(kāi)始跑了,只見(jiàn)小鹿的身影從小猴身邊閃過(guò),一眨眼,小鹿的身影就從小猴的視線中消失了。

  小猴想,小鹿跑得真快啊!我還是學(xué)跑步吧!

  可是,小猴才跑了一分鐘,就累得趴到在地上。他想:跑步又苦又累,我不學(xué)了!

  比賽那天,所有的動(dòng)物都站上了光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),胸前都掛了金光閃閃的獎(jiǎng)牌。只有可憐的小猴,孤零零地站在臺(tái)下。

  小猴哭了,哭得那么傷心,那么心痛。眼睛哭得像兩只熟透了的大桃子。他想:當(dāng)初自己一心一意地做好一件事,就不會(huì)有這樣的下場(chǎng)了。我真后悔。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文5

  在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天,快到了動(dòng)物比本領(lǐng)的時(shí)候了,小猴覺(jué)得自己的本領(lǐng)沒(méi)有別人好,就想去和別的小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)。

  放學(xué)了,小猴去小兔家學(xué)本領(lǐng)。小猴到了小兔家,小猴敲著門說(shuō):“小兔,你可以教我本領(lǐng)嗎?”小兔先把門開(kāi)了,再說(shuō):“好吧!但你要認(rèn)真學(xué)。”小猴說(shuō):“好的!弊詈,小猴就和小兔學(xué)寫作文了?墒,小猴寫作的時(shí)候三心二意的.,一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。小猴感覺(jué)寫作文很困難,就不想學(xué)了。

  就在這時(shí),小猴從窗戶外面聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),就跑出去了,一看。原來(lái)是喜鵲姐姐在吹喇叭!小猴說(shuō):“喜鵲姐姐,你可以教我學(xué)吹喇叭嗎?”喜鵲說(shuō):“好吧,你要認(rèn)真一點(diǎn),不能三心二意,吹喇叭不是一件簡(jiǎn)單的事兒!焙髞(lái),小猴就和喜鵲一起學(xué)吹喇叭,吹喇叭的時(shí)候喜鵲吹著美妙的聲音,而小猴吹得亂七八糟的,不知道吹的是什么。過(guò)了一會(huì),小猴感覺(jué)腿腳和頭都不舒服,就不學(xué)了。

  突然,有一陣風(fēng)吹過(guò),小猴仔細(xì)地看了看,原來(lái)是小鹿!小猴連忙追上去叫著:“小鹿小鹿,我可以和你學(xué)本領(lǐng)嗎?”小鹿說(shuō):“好的。我們一塊跑步吧!”小猴跟在小鹿的后面一塊兒在跑步,過(guò)了一會(huì)兒,小猴就累得氣喘吁吁的不想再跑了。

  比賽結(jié)束了,小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)牌,就小猴一個(gè)人沒(méi)有獎(jiǎng)牌,小猴非常難過(guò)。

  這個(gè)故事告訴我們:學(xué)了一件事,就不能半途而廢。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文6

  森林里住著猴子一家,猴子慢慢長(zhǎng)大,媽媽對(duì)他說(shuō):“你該出去學(xué)學(xué)本領(lǐng)了!”猴子聽(tīng)了,準(zhǔn)備了一下,便蹦蹦跳跳出了門。

  路上,小猴一邊欣賞著森林里美麗的景色,一邊采摘著森林里那新鮮可口的水果,一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“媽媽沒(méi)有告訴我要學(xué)哪些本領(lǐng),我該學(xué)些什么本領(lǐng)呢?”正當(dāng)他在犯嘀咕時(shí),他恰好看到魚兒在身邊的小河里自由自在地游泳。魚兒那優(yōu)美的泳姿,他羨慕死了。他便向魚兒學(xué)游泳,魚兒十分熱情地接受了。小猴在水里撲騰幾下,不小心喝了幾口水,他趕忙爬上岸,一邊喘著氣一邊說(shuō):“不行,學(xué)游泳太辛苦了,我不學(xué)了。”

  告別魚兒,小猴又遇到了百靈鳥(niǎo),聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)那動(dòng)人、輕快的歌聲。小猴心里十分羨慕,他又向百靈鳥(niǎo)求學(xué)唱歌。百靈鳥(niǎo)不假思索地答應(yīng)了。百靈鳥(niǎo)天天起早貪黑地教小猴發(fā)聲。沒(méi)過(guò)幾天,對(duì)于枯燥乏味的學(xué)唱歌,小猴心想:學(xué)唱歌太辛苦了,嗓子都快冒煙了,還是別學(xué)了吧。于是他又向百靈鳥(niǎo)辭別。

  小猴又開(kāi)始踏上求學(xué)本領(lǐng)的征途。不久,他便遇到了大公雞,聽(tīng)見(jiàn)大公雞那響亮的打鳴聲。小猴覺(jué)得大公雞那打鳴的姿勢(shì)很酷,而且打鳴聲就那么幾個(gè)聲音,自認(rèn)為十分簡(jiǎn)單,于是小猴又向大公雞學(xué)打鳴。大公雞天天早起叫醒小猴,帶他去打鳴。大公雞一絲不茍地教著,小猴也認(rèn)真地學(xué)?墒,好景不長(zhǎng),小猴又覺(jué)得天天早起學(xué)打鳴,太累了,他又不學(xué)了。小猴又開(kāi)始走上新的求學(xué)本領(lǐng)的道路……

  半年過(guò)去了,小猴什么本領(lǐng)也沒(méi)有學(xué)會(huì),只好垂頭喪氣地回家。把一路上學(xué)本領(lǐng)的事,一五一十地講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“你呀,不要做什么事都半途而廢,只有堅(jiān)持下去,才能成功!

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文7

  森林王國(guó)這幾天可熱鬧了,為什么這么熱鬧呢?原來(lái),這里即將舉行才藝比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都在準(zhǔn)備,只有小猴還在那兒玩,小兔問(wèn)小猴:“小猴,你準(zhǔn)備好了嗎?”小猴一不留神摔了個(gè)底朝天說(shuō):“到時(shí)候再準(zhǔn)備,多大點(diǎn)事!”“哎!”小兔搖著頭走了。

  離比賽還有三天時(shí)間,小猴想:沒(méi)關(guān)系,還有兩天準(zhǔn)備呢,還是先到小兔姐姐家去玩會(huì)吧。來(lái)到小兔家,小猴問(wèn):“小兔姐姐,你能陪我玩嘛?”小兔回答道:“不行,小猴弟弟,我還要寫作文呢,對(duì)不起,不能陪你玩。”怎么辦呢?小猴想:寫作文應(yīng)該比較好玩。于是,小猴回家寫作文了。

  回到家,小猴拿出紙和筆開(kāi)始寫作,可是寫什么好呢?小猴費(fèi)盡心思也不知道寫什么。忽然窗外傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的號(hào)聲,抬頭一看,原來(lái)是小熊在吹號(hào),吹號(hào)說(shuō)不定比寫作文好玩呢!小猴向小熊借來(lái)小號(hào)在森林深處吹,可是怎么也吹不好,吹得像放屁一樣。正在這時(shí)小猴看見(jiàn)小鹿在跑步,小猴又想:跑步一定比吹號(hào)有趣。他就和小鹿一起跑步,跑呀跑,跑呀跑,小鹿一直跑得很快,怎么也追不上小鹿,還弄得滿聲身大汗,小猴想還不如回家睡覺(jué)好,三天過(guò)去了,他什么也學(xué)到。

  在才藝比賽中,小兔的作文和小熊吹的號(hào)都得了金獎(jiǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上小鹿跑步得了冠軍。小猴慚愧地低下了頭說(shuō):“做什么事情都不能半途而廢,要堅(jiān)持才能成功。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文8

  早晨,小猴一個(gè)鯉魚打挺地從床上坐了起來(lái),三下五除二地把衣服穿好了。猴媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)小猴說(shuō):“靈靈(小猴的名字),動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽快要開(kāi)始了……”猴媽媽的話還沒(méi)有說(shuō)完,靈靈就拿起了鞋包像一陣風(fēng)似的出了門。

  靈靈走著走著,發(fā)現(xiàn)小白兔在專心致志地寫作文,靈靈對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔,你能不能教我寫作文呀?”小白兔說(shuō):“我非常樂(lè)意!毙“淄脦е`靈來(lái)到了河邊,小白兔對(duì)靈靈說(shuō):“仔細(xì)觀察小魚的一舉一動(dòng),打開(kāi)想象力……”靈靈三心二意地聽(tīng)小白兔講。等小白兔講完靈靈才拿起筆寫作文,可一會(huì)兒,靈靈屁股像長(zhǎng)了刺一樣,怎么也坐不住。忽然傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲就,原來(lái)是小熊在吹喇叭。靈靈趁小白兔不注意,神不知鬼不覺(jué)地溜走了。

  靈靈對(duì)小熊說(shuō):“小熊,你能教我吹喇叭嗎?”小熊說(shuō):“可以”。說(shuō)完就交給靈靈一個(gè)喇叭,告訴他 1,2,3,4,5,6,7和高音1的位置,又交給靈靈最簡(jiǎn)單的音樂(lè)譜。靈靈沒(méi)吹多久,喉嚨里都快冒煙了,靈靈腳底下像抹了油似的偷偷溜走了。

  靈靈又來(lái)到了草地上,發(fā)現(xiàn)了在跑步的小鹿,小鹿跑得很快靈靈卻慢得不得了,對(duì)小鹿說(shuō):“你能教我跑步嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”小鹿問(wèn):“你一分鐘能跑多少米?”“不知道”,靈靈說(shuō)。小鹿又說(shuō):“讓我看看你能跑多遠(yuǎn)!笔昼姾,小猴只跑了幾百米而小鹿跑了一千米。當(dāng)靈靈知道后,小鹿說(shuō):“看來(lái)你要多加練習(xí)!”可小猴已經(jīng)跑回家了。

  第二天,在一年一度動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽中小白兔,小鹿和小熊都得了冠軍,他們帶上了金光閃閃的金牌,光榮得上了臺(tái),可靈靈一無(wú)所有,靈靈臉紅得像一只大龍蝦,兩手空空回家了。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文9

  有一天,風(fēng)很大,陽(yáng)光明媚。

  小猴子在搖擺。它看到小兔子寫作,然后心想:小兔子寫得很好,我會(huì)去學(xué)習(xí)的。

  小猴子說(shuō):小兔姐妹,小兔姐妹,我可以學(xué)習(xí)寫信給你嗎?小兔子說(shuō):是的。

  所以小猴子去學(xué)習(xí)了。

  學(xué)習(xí)時(shí),小猴子會(huì)看著這個(gè),另一只猴子用手指玩耍,然后刮擦頭皮。最后,小猴子放下筆并停止學(xué)習(xí),然后再次擺動(dòng)。

  突然,它又聽(tīng)到了美麗的喇叭聲,說(shuō)道:云雀正在吹喇叭,我也想學(xué)。

  小猴子說(shuō):我可以學(xué)彈小號(hào)嗎?

  不,不,如果您不認(rèn)真寫作,我不會(huì)教您。

  小猴子說(shuō):我必須努力學(xué)習(xí)。

  好吧,云雀說(shuō)。

  小猴子去云雀的家學(xué)習(xí)。

  深吸了一口氣,吹了吹,但沒(méi)有發(fā)出聲音,小猴子停止了學(xué)習(xí),回家了。

  在路上,它看到鹿在奔跑。

  小猴子認(rèn)為:跑步是我的專長(zhǎng),我仍然必須學(xué)習(xí)。

  小猴子說(shuō):小鹿,小鹿,我能學(xué)會(huì)跑步嗎?不,不,您將學(xué)習(xí)一次寫作,然后將學(xué)習(xí)如何吹奏小號(hào)。

  小猴子說(shuō):我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)。

  好的!小鹿先讓小猴子跑了兩圈,小猴子半圈后就跑了。

  小猴子對(duì)小鹿說(shuō):我可以休息一下嗎?不,不!小猴子停止學(xué)習(xí)。

  幾天后,動(dòng)物界舉行了一場(chǎng)技能競(jìng)賽。兔子以書面形式贏得了第一名,百靈鳥(niǎo)以小號(hào)贏得了第一名,鹿獲得了跑步冠軍,并且沒(méi)有猴子。

  它自言自語(yǔ):下次您必須全心學(xué)習(xí)技能。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文10

  美麗的森林里住著小猴和小兔還有小熊跟小山羊。小兔每天學(xué)習(xí)知識(shí);小熊天天練習(xí)吹喇叭;小山羊每天練習(xí)踢足球;而小猴天天就知道玩。

  有一天,小猴覺(jué)得玩的沒(méi)勁,它就想跟朋友們學(xué)習(xí)本領(lǐng)。于是,它首先來(lái)到小兔那里,走到小兔面前對(duì)小兔說(shuō)道:“小兔小兔,我能跟你一起學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?”小兔說(shuō):“可以呀!”說(shuō)完小猴就拿起筆寫了起來(lái)。一開(kāi)始還很認(rèn)真,但是沒(méi)過(guò)多久,小猴把筆一扔,伸了伸懶腰說(shuō)道:“不學(xué)了不學(xué)了,寫字太累了,還是練習(xí)其它的吧。”說(shuō)完就離開(kāi)了。

  小猴去找小熊要學(xué)習(xí)本領(lǐng)。它來(lái)到小熊身邊對(duì)小熊說(shuō)道:“小熊小熊,我能跟你練習(xí)吹喇叭嗎?”小熊也答應(yīng)了它。接著,小猴就拿起喇叭吹了起來(lái),一開(kāi)始吹得有模有樣的,而且還很好聽(tīng),但是過(guò)了一會(huì)兒就不行了,小猴扔下喇叭說(shuō)道:“哎!吹喇叭真難受啊!我的嘴巴都好痛,不學(xué)了不學(xué)了!闭f(shuō)完又跑開(kāi)了。

  小猴又來(lái)找小山羊?qū)W習(xí)踢足球,它覺(jué)得踢足球比其它練習(xí)簡(jiǎn)單多了。于是它就在草地上練了起來(lái),一開(kāi)始還練得很賣力,也很開(kāi)心,但是練著練著,它覺(jué)得自己的腳酸死了,就停了下來(lái),心想,我還是放棄吧。

  日子一天天的過(guò)去,森林里要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),小猴看到小熊和小兔正準(zhǔn)備表演,小山羊已經(jīng)得到了獎(jiǎng)杯,可是自己沒(méi)有什么本領(lǐng),整天垂頭喪氣的。愁眉苦臉的說(shuō)道:“為什么我什么也學(xué)不好,學(xué)不會(huì)呢?”而朋友們對(duì)它說(shuō)道:“因?yàn)槟氵@個(gè)學(xué)一會(huì),那個(gè)也學(xué)不會(huì),沒(méi)有耐心是學(xué)不會(huì)的,應(yīng)該慢慢來(lái)!甭(tīng)了朋友們的話,小猴深感慚愧,從今以后,它就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)本領(lǐng),成為動(dòng)物界的表演大王。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文11

  最近,動(dòng)物王國(guó)里的獅子王宣布要舉行一個(gè)才藝表演,皮皮聽(tīng)到了這個(gè)消息很有想法,于是它就準(zhǔn)備去找好多人學(xué)各種各樣的本領(lǐng)。

  他聽(tīng)說(shuō)在動(dòng)物王國(guó)里有一位大名鼎鼎的作家叫跳跳,就上門跟這位大作家跳跳學(xué)作文了。皮皮來(lái)到了跳跳的家,一進(jìn)跳跳家的家門說(shuō):“您就是大作家跳跳吧!請(qǐng)問(wèn)您能不能教我作文呢?”“可以是可以,但是作文可不好學(xué),很辛苦的!”跳跳說(shuō)。皮皮胸有成竹地說(shuō):“您放心吧!我肯定能學(xué)好!”結(jié)果它只寫了一天就練得手都酸死了,覺(jué)得學(xué)寫作文一點(diǎn)意思都沒(méi)有,簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間。

  就在皮皮后悔的那一刻,他聽(tīng)到了一陣優(yōu)美的樂(lè)曲聲,往外一看,原來(lái)是一只喜鵲在吹喇叭!巴,吹喇叭多有意思呀!還能吸引很多粉絲呢!”皮皮立即放下筆,頭也不回地從窗戶跳了出去找喜鵲去了。

  于是它又跟喜鵲吹喇叭,可是他努力了半天只能吹出難聽(tīng)的聲音,還把嘴給吹腫了,像兩根香腸似的……皮皮失望極了,覺(jué)得自己不是吹喇叭的料。

  就在這時(shí)候好像有什么東西與皮皮擦肩而過(guò),皮皮睜大了眼睛,原來(lái)是在飛馳的小鹿!它又有希望了,心想:我跟小鹿一樣靈活,跟小鹿學(xué)跑步肯定行!他立即跟上小鹿說(shuō):“小鹿,小鹿,你等我一下,你能不能教我跑步呀?”“當(dāng)然可以,不過(guò)跑步要天天跑,很累的!”皮皮說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我不怕!”后來(lái)它天天跑步,可是才跑了兩三天腿就腫了起來(lái),腳底也磨出了血泡,于是決定不學(xué)了。

  最后才藝比賽中,跳跳成為“作文大王”,小鹿獲得“運(yùn)動(dòng)健將”,喜鵲是大家羨慕的“演奏家”,可皮皮一無(wú)所獲,什么榮譽(yù)也沒(méi)有得到。

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文12

  “本領(lǐng)表演大會(huì)定于下周五的下午一點(diǎn)鐘,同學(xué)們要認(rèn)真做好準(zhǔn)備喲!”山羊老師勉勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)取奪得好成績(jī)!鞍!我還啥都不會(huì)呢!不如今晚去小兔家,讓小兔教我本領(lǐng)吧!”小猴自言自語(yǔ)地說(shuō)。

  傍晚,小猴果然去了小兔家。小猴以為小兔在家看動(dòng)畫片,從窗戶往屋里一看,小兔在非常認(rèn)真地朗誦《古朗月行》呢。聲音輕重高低,抑揚(yáng)頓挫,小猴十分羨慕。“哇!小兔你好努力呀!”“是小猴。】爝M(jìn)來(lái),我們一起來(lái)朗誦《古朗月行》好不好?”“好呀!我就是來(lái)向你學(xué)習(xí)的!庇谑,小猴跟著小兔一遍又一遍、有聲有色地朗誦著……漸漸地,小猴覺(jué)得反復(fù)朗誦這么一首詩(shī)沒(méi)什么意思,便借口媽媽要它早點(diǎn)回家就走了。

  第二天,小猴醒來(lái),聽(tīng)到了樹(shù)上百靈鳥(niǎo)的歌聲是那么悅耳那么動(dòng)聽(tīng),小猴就讓百靈鳥(niǎo)讓他唱歌。小猴跟著百靈鳥(niǎo)一遍又一遍地唱著同一首歌,弄得小猴口干舌燥,它借口找口水喝又走了。

  離表演大會(huì)越來(lái)越近了,小猴又去找小鹿學(xué)習(xí)跑步。小鹿一縱一躍的動(dòng)作很是優(yōu)美,小猴想再也不能三心兩意了,就認(rèn)真地跟小鹿學(xué)跑步吧。跑了一圈又一圈,小猴上氣不接下氣,都快要累趴了,心想就這么跑呀跑的還是沒(méi)有什么意思?于是小猴又放棄了學(xué)習(xí)跑步的機(jī)會(huì)。

  到了表演大會(huì)的日子了,大家都展示出了自己的本領(lǐng)。小兔的詩(shī)朗誦、百靈鳥(niǎo)的歌唱和小鹿的跑步分別獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),而小猴什么獎(jiǎng)也沒(méi)有得到。

  我想小猴這樣不專一、不用心、三心二意、怕苦又怕累,結(jié)果只能瞪著眼睛看別人拿獎(jiǎng)了!

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文13

  “快起來(lái),往和你哥哥出往,摘水果回來(lái)。”猴媽媽大聲叫著,聲音都傳到十里之外了,可是小猴,還沒(méi)有醒,媽媽又叫了兩聲,小猴才在睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),可是他剛一聽(tīng)要往摘果子,就顯的沒(méi)精打采了,剛才精神飽滿的樣子全丟了,小猴對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽今天可以不摘嗎?”“不行”媽媽果斷的說(shuō)。這時(shí),多嘴的烏鴉來(lái)報(bào)信了,他說(shuō):“一年一度的藝術(shù)節(jié)大會(huì)開(kāi)始了,大家趕緊做好預(yù)備,大家趕緊做好預(yù)備吧!毙『镒右宦(tīng),對(duì)著媽媽說(shuō):“我可以往學(xué)些別的,參加藝術(shù)節(jié)大會(huì),保證前三名,假如,沒(méi)有前三名,我天天都摘果子!薄昂谩薄

  小猴子現(xiàn)在抓緊時(shí)間學(xué)本領(lǐng)了,由于,再過(guò)一星期就要開(kāi)始藝術(shù)節(jié)大會(huì)了,他途經(jīng)白兔家,發(fā)現(xiàn)白兔正專心致志地寫作文,小猴就來(lái)愛(ài)好了。由于他覺(jué)得寫作文還不簡(jiǎn)單,只要把心里話寫出來(lái),就行了。于是,他拜兔子為師了,這天,從不遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音,把正為寫作文而麻煩的小猴子給迷住了,小猴子發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小熊在吹喇叭。他放下了寫作的筆,又往向小熊拜師學(xué)藝了,小熊對(duì)小猴說(shuō):“學(xué)喇叭,可不是件輕易事,你要先熟悉哆來(lái)咪法碩拉稀多,還要記住樂(lè)譜,這些事,你能做到嗎?”小猴不假思考的答應(yīng)了。學(xué)喇叭的小猴沒(méi)學(xué)幾天又覺(jué)得太難了。他發(fā)現(xiàn)不如學(xué)小鹿跑步,一點(diǎn)也不費(fèi)力氣,就又跟小鹿學(xué)跑步,可是才學(xué)小鹿跑步兩天,他又覺(jué)得太苦了,由于小鹿天天都要求他跑5公里。終于,藝術(shù)節(jié)大會(huì)開(kāi)始了。由于小猴什么都沒(méi)學(xué)成,得了個(gè)倒數(shù)第一。

  回了家,小猴淚流滿面地說(shuō):“看來(lái)我今后要天天摘果子了!钡珛寢寘s拍了拍小猴的背說(shuō):“現(xiàn)在懂得了做任何事都不能中途而廢了吧!

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文14

  一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)再過(guò)三天就要召開(kāi)了,小猴什么才藝也沒(méi)有,它下定決心,要向同學(xué)們學(xué)一些本領(lǐng)。

  第一天,小猴來(lái)到小兔家學(xué)本領(lǐng),看見(jiàn)小兔正在家里寫作文,小猴問(wèn):“小兔,小兔,你能教我寫作文嗎?”小兔說(shuō):“當(dāng)然可以。”小兔把寫作方法一步一步地告訴了小猴,可是小猴東張西望的,一點(diǎn)兒也不專心,寫了上句沒(méi)了下句,小猴說(shuō):“寫作文太沒(méi)勁了!

  第二天,小猴來(lái)到小鳥(niǎo)家學(xué)本領(lǐng),看見(jiàn)小鳥(niǎo)正在吹喇叭,小猴問(wèn):“小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),你能教我吹喇叭嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“當(dāng)然可以,但是要有耐心!苯又▲B(niǎo)很認(rèn)真地把方法告訴小猴,小猴卻不耐煩地說(shuō):“懂了懂了!毙『镆槐楸榈卮,可吹出來(lái)的都是噪音,難聽(tīng)死了。小猴說(shuō):“太難了,我不學(xué)了!

  第三天,小猴又到小鹿家學(xué)本領(lǐng),看見(jiàn)小鹿正在跑步,小猴問(wèn):“小鹿,小鹿,你能教我跑步嗎?”小鹿說(shuō)“當(dāng)然可以!庇谑,小猴跟在小鹿后面跑,跑了不到兩圈,滿頭大汗的,覺(jué)得很累,就回家了。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,小兔得了“作文獎(jiǎng)”,小鳥(niǎo)得了“金喇叭獎(jiǎng)”,小鹿得了“飛毛腿獎(jiǎng)”,只有小猴沒(méi)得獎(jiǎng),垂頭喪氣的。大家看見(jiàn)小猴不開(kāi)心,就齊聲地對(duì)小猴說(shuō):“你不是最擅長(zhǎng)爬樹(shù)嗎?回去好好練習(xí)一下,下次一定會(huì)得獎(jiǎng)的!毙『锫(tīng)了大家的話,明白以后學(xué)什么都不能三心二意,一定要堅(jiān)持到底!小猴羞愧地說(shuō):“謝謝你們!”

小猴學(xué)本領(lǐng)-二年級(jí)作文15

  在一座美麗的森林里要舉行隆重的特長(zhǎng)大賽,小猴子沒(méi)有一技之長(zhǎng),于是他想拜師學(xué)藝。

  小猴聽(tīng)說(shuō)兔子老師是寫作高手,他還在《森林日?qǐng)?bào)》上得過(guò)獎(jiǎng)呢!小猴首先找到了兔子老師,拿出了筆和紙,請(qǐng)教兔子老師,小猴謙虛地對(duì)小兔說(shuō):“兔子老師,我想學(xué)寫作文,請(qǐng)你教教我,好不好?”兔子說(shuō):“這寫作文可是很困難的,我怕你手會(huì)寫麻的!毙『镎f(shuō):“不怕,不怕,我一定會(huì)寫好的!”于是他們就開(kāi)始上課了,兔子老師津津有味地講著,可小猴一會(huì)兒去望望蝴蝶,一會(huì)兒又去望望蜻蜓。兔子老師叫小猴自己寫的時(shí)候,小猴碰到了很多“攔路虎”,他抓耳撓腮,絞盡了腦汁都還沒(méi)寫出來(lái)兩句話。小猴“啪”的一聲把鉛筆放下說(shuō):“我不學(xué)了!闭f(shuō)完他拿起本子走了。

  小猴又聽(tīng)說(shuō)喜鵲是吹喇叭高手,他找到了喜鵲對(duì)他說(shuō):“喜鵲老師,請(qǐng)您教我吹喇叭!毕铲o吹出了一聲,吹出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌,小猴也想試試,于是他拿起了喇叭吹了一聲,吹得一點(diǎn)都不好聽(tīng)。喜鵲很用心地教小猴,可小猴就是不聽(tīng),他很生氣,就氣呼呼地走了。

  小猴還聽(tīng)說(shuō)羚羊是長(zhǎng)跑高手,于是就請(qǐng)教羚羊,羚羊說(shuō):“跟我來(lái)!”他把小猴帶到操場(chǎng)上,他帶著小猴跑著跑著,小猴累得氣喘噓噓,他說(shuō):“我也不學(xué)了!”

  比賽的一天終于到了,兔子、喜鵲、羚羊都得到了獎(jiǎng)牌,只有小猴在那里兩手空空,灰頭土臉的,只有他沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌。

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