仙人球-四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的仙人球-四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仙人球-四年級(jí)作文1
我喜歡的植物有很多，比如：含羞草、三葉草、指甲花等。其中我最喜歡的植物是仙人球。
仙人球身披一件深綠色的外衣，外衣的表面上還有一根根頂上是紅色的小刺。如果仔細(xì)一看，會(huì)看到里面有些坑坑洼洼的紋理。遠(yuǎn)看，像我們經(jīng)常吃的水果------菠蘿，仔細(xì)一聞，�。∫还傻牟菹阄�，香氣撲鼻。
如果你用耳朵靠近，你就會(huì)覺(jué)得它好像在對(duì)我說(shuō):“你可別靠近我，小心我生氣了，會(huì)扎你一下的。你別看我長(zhǎng)的丑，我才不愛(ài)臭美呢！”用手一摸，原來(lái)，它并不像我們想的那么可怕，就像我們經(jīng)常吃的魚(yú)刺一樣，如果用手輕輕得滑下來(lái)，就會(huì)發(fā)出清脆的響聲。
仙人球的作用可大了，它可以止痛，如果哪里腫起了一個(gè)大包，就把仙人球的汁液抹在上面，過(guò)幾天就好了。
你們看了仙人球的表面了，也聽(tīng)了仙人球的作用了。但是，你們知道它的生活習(xí)性嗎？仙人球喜歡在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，一個(gè)月只能澆一次水，不能每天給仙人球澆水，否則它會(huì)受不了的哦！
聽(tīng)了上面的介紹，你們認(rèn)識(shí)仙人球了嗎？那么你也來(lái)養(yǎng)一盆吧？
仙人球-四年級(jí)作文2
如果你來(lái)我家做客，一定會(huì)在我家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一盆長(zhǎng)勢(shì)喜人的仙人球。
當(dāng)每年初春的第一縷陽(yáng)光照射在它身上時(shí)，仙人球就會(huì)慢慢蘇醒，漸漸地顯示出它的“雄姿”。這時(shí)，仙人球蒼翠欲滴，就像一個(gè)晶瑩的翡翠球，渾身上下透著一股生命的活力。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，它又像一位不屈不撓、身披鎧甲的威武戰(zhàn)士，迎著烈日，作著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。忽然有一天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)仙人球竟然在烈日下開(kāi)花了，瞧！花開(kāi)得那樣艷麗，那么倔強(qiáng)！每朵花都有四片花瓣，有紅的，有白的，紅的就像熊熊的烈火，白的就像冬天里的白雪。它們就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在一個(gè)圓形的舞臺(tái)上歡快地跳著舞蹈。秋風(fēng)瑟瑟，百花凋零，仙人球仍舊生機(jī)勃勃，像一個(gè)永不褪色的翡翠球。仙人球是難得的綠色環(huán)保小衛(wèi)士，每天默默地凈化著室內(nèi)的空氣，而且還是一味不錯(cuò)的中藥，能夠清熱解毒。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種能食用的仙人球，我想味道一定很鮮美……
我愛(ài)我家的仙人球，愛(ài)它那不屈不撓的精神。
仙人球-四年級(jí)作文3
我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“什么植物又圓又綠，還長(zhǎng)著刺？”大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“仙人球！”沒(méi)錯(cuò)，今天我就要來(lái)介紹仙人球。
它圓溜溜的身子，就像一只蜷縮著的綠色小刺猬，。它的身上排列著密密麻麻的嫩綠色尖銳小刺。乍一看，十分柔軟，可摸上去，一不小心，手上就流出了一點(diǎn)“番茄醬”。這些刺密布在墨綠色地球莖上，這球莖有12—25瓣不等、。我看著墨綠色的球莖，心想：這球莖一瓣一瓣的，中間還有溝，真想一座座山崖，中間就是懸崖。
我看見(jiàn)媽媽在給花澆水，可惟獨(dú)不給仙人球澆水。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁床唤o仙人球澆水呢？”媽媽笑著說(shuō)：“仙人球可以幾個(gè)月不澆水�！蔽沂旨{悶嗎，就去請(qǐng)教電腦“老師”，這才得到了答案。
原來(lái)仙人球的“故鄉(xiāng)”是干旱的沙漠，仙人球就把自身改造成一個(gè)小水庫(kù)。它圓而厚實(shí)的球莖可以?xún)?chǔ)存雨水，它的刺就是退化的葉子，可以減少水分的流失，經(jīng)常澆水反而會(huì)讓它走向死亡。
我對(duì)仙人球有了敬仰之情，因?yàn)樗念B強(qiáng)不屈的精神，深深地打動(dòng)了我。我不由自主地贊嘆：“仙人球不愧有‘草中之王’的稱(chēng)號(hào)哇！”
仙人球-四年級(jí)作文4
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人球，聽(tīng)爺爺說(shuō)，他已經(jīng)養(yǎng)了它十年了。
它的形狀是球型的，由三部分組成，上部小，中部細(xì)，下部大又圓。上部的顏色是綠色的，底部的顏色是咖啡色的，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺。
我感覺(jué)它非常有意思，便上網(wǎng)查找了有關(guān)仙人球的資料：仙人球由于形狀奇特，容易栽培，因此，受到人們的喜愛(ài)。仙人球，俗稱(chēng)“草球”，又名大盛球，原產(chǎn)于南美洲，一般生長(zhǎng)在高熱、干燥、少雨的沙漠地帶，性情喜歡干耐旱。它身上的剌是為了保護(hù)自己和減少水分蒸發(fā)。它主要生長(zhǎng)期是夏季，這時(shí)可適當(dāng)澆水，休眠期以稍干燥為宜。
仙人球的作用和價(jià)值很多，它主要有保健作用、風(fēng)水作用、環(huán)保作用、還有很高的醫(yī)用價(jià)值和觀賞價(jià)值。
仙人球喜歡熱，怕冷，喜歡干，怕多水。它適宜放在辦公室和電腦旁，可以防小偷和防紫外線(xiàn)輻射。仙人球的呼吸孔在夜間打開(kāi)，在呼吸二氧化碳的同時(shí)，能大量放出氧氣，使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加。
仙人球的作用真不少，它是我們的好朋友，我真喜歡它。
仙人球-四年級(jí)作文5
不僅人有特點(diǎn)，植物也有特點(diǎn)，我們家的仙人球就很有特點(diǎn)。
在奶奶家院子里有很多的植物，茉莉花、枇杷樹(shù)、葡萄樹(shù)……還有一盆仙人球，他的樣子圓圓的，四周長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的刺，好像隨時(shí)來(lái)抵抗來(lái)侵犯的敵人。它的針其實(shí)是它的葉子，因?yàn)橄扇饲蛏L(zhǎng)在高溫、干旱、少雨的沙漠地帶，在沙漠地帶為了生存，就要把葉子變成針，使水份的蒸發(fā)量大大減少，這樣才能生存。
仙人球也會(huì)開(kāi)花的，但是，要4～5年才能開(kāi)一次花，開(kāi)出來(lái)的花很美麗。另外，仙人球的用處也很大，它能抗輻射，清熱，還能進(jìn)化空氣，吸塵量也很高……
我把仙人球拿回家培養(yǎng)。
上學(xué)了，我?guī)缀醢严扇饲蛲浟恕Ｓ幸淮�，我忽然想起，我有一盆仙人球，我趕快拿來(lái)了一盆水，去后陽(yáng)臺(tái)給仙人球澆水，我走到陽(yáng)臺(tái)一看，吃了一驚，仙人球還活著，而且，長(zhǎng)高了一些。半個(gè)月不澆水，竟然活著，換別的植物早不行了。
其實(shí)，每一種植物都有其適應(yīng)能力。熱帶，雨很多，植物只有長(zhǎng)出寬大的葉子，增加水的蒸發(fā)量，才能生存，而在沙漠干旱地區(qū)的植物，要把葉子變成針的樣子，減少水的蒸發(fā)量，才能生存下來(lái)。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：自然界中，適者生，不適者亡。意思是說(shuō)，自然界中，適應(yīng)環(huán)境能力好的能夠生存下來(lái)，適應(yīng)能力差的則死亡。我們?nèi)祟?lèi)也是一樣的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的改變自己，去適應(yīng)新的人和事。
仙人球-四年級(jí)作文6
我家院子里有許許多多的植物，紅艷艷的月季，青翠欲滴的吊蘭，嫵媚動(dòng)人的海裳……可是，我最喜歡的是那四季常綠的仙人球。
仙人球是仙人掌的一種，它全身長(zhǎng)滿(mǎn)了又尖又硬的刺，像一只小刺猬，像一個(gè)小綠絨球，它橢圓形的莖上布滿(mǎn)了密密麻麻的小刺，輕輕一摸，十分扎手。從根部到頂端均勻地分布著十幾條棱，像橘瓣，又像擁抱在一起的好兄弟。
仙人球的生命力非常頑強(qiáng)。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)仙人球的周?chē)L(zhǎng)出了幾個(gè)小仙人球，她怕這些小球會(huì)影響大球的生長(zhǎng)和美觀，就把它們摘下來(lái)，隨手扔到花池里，過(guò)了幾天，小仙人球竟奇跡般地在地上扎根，生長(zhǎng)起來(lái)。看到它們挺拔的身姿，我開(kāi)心極了。
仙人球的作用也很大。平時(shí)，我會(huì)把它放到電腦旁，讓它吸收電磁浮射。據(jù)說(shuō)，它還是天然的空氣清新器，具有吸附力，凈化空氣的作用。人們還用它來(lái)消腫止痛呢！
小小的仙人球真神奇呀！你喜歡它嗎？
仙人球-四年級(jí)作文7
大家好！你們知道仙人球這個(gè)植物嗎？它可以吸入二氧化碳，吐出新鮮的空氣，還能給人們當(dāng)藥引子，仙人球這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓我感動(dòng)啊，但是最令我感到的地方時(shí)它生命力的頑強(qiáng)。
記得有一次，我和爸爸外出散步，剛下樓梯就看見(jiàn)地上躺著一只“毛毛蟲(chóng)”，我走近一看，哦，原來(lái)是一個(gè)小仙人球，有一節(jié)手指這么長(zhǎng)，它好像快要死了，但根和莖還在的，我不忍心看著它被扔掉，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)仙人球還能活嗎？”，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“仙人球的生命力很頑強(qiáng)，它一定會(huì)活下來(lái)的�！薄昂�！那我們就把它帶回家種在花盆里吧。”回到家，我趕緊找來(lái)一個(gè)花盆把它種在里面，放在陽(yáng)臺(tái)上讓它每天都能曬到太陽(yáng)，從今以后，我每天都去看它，果然不出我所料，在我的悉心照料下，它變得生機(jī)勃勃，精神抖擻，三個(gè)月后，它 已經(jīng)長(zhǎng)成手掌心那么大了。
別看仙人球長(zhǎng)得平凡，一點(diǎn)都不高貴，清雅，可它的要求并不多，只要有一些泥土，陽(yáng)光就足夠了，并且還有如此頑強(qiáng)的生命力。
仙人球-四年級(jí)作文8
在我家的電腦旁有一盆不顯眼的仙人球。
它就像個(gè)綠色的刺兒球，使我常想起團(tuán)成球的小刺猬。細(xì)看它身上有一條條深綠的棱，這上面長(zhǎng)了無(wú)數(shù)的像剛針一樣的刺向外散射者，最長(zhǎng)的有2厘米長(zhǎng)呢！這可是它自衛(wèi)的武器。我不止一次被它刺過(guò)，疼極了。媽媽沒(méi)有被幸免刺過(guò)，曾多次要把它丟掉，可我不肯，因?yàn)槲覑?ài)那盆仙人球。
仙人球的作用可大了！在電腦桌前放一盆綠色的仙人球，不僅能減緩眼睛疲勞，還能夠減少電磁輻射對(duì)人體的傷害。這對(duì)長(zhǎng)時(shí)間工作在電腦旁邊的人有很大的益處！
仙人球在夜間會(huì)吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此有增加新鮮空氣的功能，同時(shí)對(duì)空氣中的細(xì)菌也有抑制作用，還可以切成片泡茶喝，為人們治病呢。
有一次，我的手指不小心劃破了，傷口總也長(zhǎng)不好。最后，奶奶大駕，給我這個(gè)“小皇帝”送上仙人球，擦了仙人球汁后，傷口很快愈合了。這時(shí)，媽媽才相信了仙人球是個(gè)寶，再也沒(méi)有說(shuō)把它丟掉的話(huà)了。
仙人球沒(méi)有牡丹那樣美麗，沒(méi)有茉莉那樣芳香，但它卻默默為我們奉獻(xiàn)著。仙人球我愛(ài)你！
仙人球-四年級(jí)作文9
我家陽(yáng)臺(tái)上種了幾棵仙人球。它們沒(méi)有出色的外表，也沒(méi)有誘人的芳香，于是，常年寂寞地躺在那兒。
仙人球，顧名思義應(yīng)該像一個(gè)球，的確這樣，我家的這幾棵仙人球形狀或是呈圓形或是呈橢圓形，顏色是深綠色的，就像一個(gè)個(gè)翡翠球。它們?nèi)黹L(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的硬刺，又像一只只蜷縮成一團(tuán)的小刺猬。有時(shí)不小心“招惹”了它們，它們就會(huì)用這些硬刺給你狠狠的一擊，讓你心生恐懼，從此只能遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
大約過(guò)了半年多時(shí)間，我家仙人球的周?chē)晚敹碎L(zhǎng)出了幾個(gè)毛絨絨的小球，摸起來(lái)軟軟的。這時(shí)的仙人球似乎多了些溫柔，少了些戾氣，我開(kāi)始關(guān)注起了這貌不驚人的小家伙。我一直以為這些小家伙不會(huì)開(kāi)花，可它們卻在某一天欣然怒放，給了我大大的驚喜。仙人球的花有的是白色的，有的是黃色的，還有的是紅色的。它們連開(kāi)花都很低調(diào)，一般只是在晚上悄悄開(kāi)放，早上就縮起來(lái)，從不顯耀爭(zhēng)寵。
有一次，我不小心跌倒了，小腿處腫了一個(gè)包，就哇哇哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了連忙用剪刀剪下一個(gè)小仙人球，把刺拔去，對(duì)準(zhǔn)我的傷口擠出了水，再用紗布把傷口包好。過(guò)了一兩天，我把紗布掀開(kāi)看見(jiàn)包已經(jīng)消腫了，想不到平常不起眼的仙人球竟還有治病的功能啊！
如今，仙人球仍默默地守著它們的那方小世界，仍不爭(zhēng)不搶毫不起眼，但我心中卻開(kāi)始有了她的一席之地。
仙人球-四年級(jí)作文10
媽媽是個(gè)養(yǎng)花迷。有一天，她又買(mǎi)來(lái)了許多盆鮮花擺在了窗臺(tái)上。其中她最喜歡的就數(shù)那盆翠綠的仙人球了。
瞧它呀，縮在灰色的花盆里，圓頭圓腦、渾身是刺、令人害怕。它的頭上還長(zhǎng)了一個(gè)包，看起來(lái)傻傻的。它沒(méi)有茶花的姿態(tài)，沒(méi)有杜鵑花的鮮艷，更沒(méi)有蘭花的芳香。仙人球好像什么優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有，我從未好好的去觀察它，也不把它當(dāng)回事。
有一次，我們一家人出去旅游，就把花草都交給鄰居保管照料，唯獨(dú)忘了仙人球�！鞍パ剑寢屚讼扇饲蜻�放在電腦桌上�！蔽抑钡恼f(shuō)。媽媽對(duì)著我笑了笑，我一想：“反正它長(zhǎng)的那么丑，不管它了�！钡任覀冇瓮婊貋�(lái)是十天以后了，一到家我就去看它是否已經(jīng)枯萎了，可是我看見(jiàn)的還是那顆翠綠的圓圓的傻傻的仙人球，于是我被它頑強(qiáng)的生命力所折服。從那以后我經(jīng)常會(huì)去觀察它，偶爾摸一摸它身上堅(jiān)硬的刺，我感覺(jué)它越來(lái)越可愛(ài)，我也越來(lái)越喜歡。你們知道它為什么能活下來(lái)嗎？因?yàn)橄扇饲驁A圓的大腦袋里藏著的都是水分呢！
仙人球不僅生命力頑強(qiáng)，還能吸附塵土，凈化空氣，抗電腦輻射……我愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的植物朋友—-仙人球。
仙人球-四年級(jí)作文11
我家的陽(yáng)臺(tái)上擺著一盆仙人球。一開(kāi)始，它只有乒乓球那樣大，到現(xiàn)在已像個(gè)皮球了。它在我家已有四五個(gè)年頭了。
仙人球是一種熱帶常青植物。遠(yuǎn)看,如同綠翡翠,在陽(yáng)光的照射下閃著光亮;近看,像個(gè)墨綠的絨球;再近看，卻是一個(gè)螺紋形帶刺的圓球。那刺又細(xì)又短，像一根根細(xì)針。有一天，我偶爾碰一下仙人球，“哎喲！”我的手被它扎了一下，我想這就是仙人球的“護(hù)身符”吧。爸爸告訴我：“這刺是仙人球的葉子。”“葉子怎么會(huì)那么細(xì)小呢？”我奇怪地問(wèn)。爸爸說(shuō)：
“仙人球是長(zhǎng)在沙漠地帶的，為了防止太陽(yáng)的曝曬、水分的蒸發(fā)，所以它的葉子逐漸變小了。”我聽(tīng)了，心想仙人球可真會(huì)保護(hù)自已哩！推想這些針是葉子，那么球就是莖了，葉子直接長(zhǎng)在莖上。啊！問(wèn)了爸爸，證實(shí)我的想法是對(duì)的。仙人球真是一種奇怪的植物。
夏天，仙人球開(kāi)花了，它的花可漂亮了。四個(gè)花瓣，紅的、黃的、白的……真像一個(gè)美麗的小姑娘在一個(gè)圓形舞臺(tái)上翩翩起舞。
仙人球的意志很頑強(qiáng)。在夏天的烈日曝曬下，許多花草都枯萎了，仙人球毫不猶豫地在太陽(yáng)底下經(jīng)受考驗(yàn)。在冬天的寒風(fēng)中，仙人球還是精神抖擻地屹立著。
仙人球，我是你的仰慕者，我崇拜你！無(wú)時(shí)無(wú)刻，我以你為榜樣，無(wú)論今后遇到什么困難，我都會(huì)像你一樣的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
仙人球-四年級(jí)作文12
有一次，我跑到院子里，突然一棵仙人球引起了我的注意。
停在仙人球面前，我覺(jué)得它綠油油，圓滾滾，可愛(ài)極了。這個(gè)“大球球”和其他球有點(diǎn)不一樣，它上面扎滿(mǎn)了白色的刺，是個(gè)“大刺球"。我看著它覺(jué)得很好玩，好想摸一摸。不過(guò)，我猶豫了，雖然從沒(méi)碰過(guò)仙人球，但一看這個(gè)大綠球被那么多刺緊緊包裹著，我就有點(diǎn)擔(dān)心，摸上去會(huì)不會(huì)很痛呢?
可是，即使很擔(dān)心，我還是控制不住自己的好奇心。終于，我忍不住把手伸過(guò)去，抓住了仙人球，我立刻覺(jué)得，這哪里是我抓住了仙人球，明明是仙人球緊緊地抓住了我才對(duì)啊!我的手無(wú)法掙脫掉，稍稍一動(dòng)，手掌就痛得不行。最后我實(shí)在沒(méi)有辦法，只能狠狠心，猛地一用力，把手從仙人球上拔了出來(lái)。我看了看自己的手和手上密密麻麻的小刺，"哇"地一聲就大哭起來(lái)，爸爸和媽媽聞聲匆忙趕來(lái)。
看到我滿(mǎn)手是刺，媽媽無(wú)奈地說(shuō):”這可好了，現(xiàn)在你的手真像個(gè)小剌球了。"
我哭著哭著，就睡著了。爸爸在我睡著的時(shí)候，把我手上的剌小心翼翼地挑了出來(lái)。等我醒來(lái)，手上的刺就都不見(jiàn)了，不過(guò)仔細(xì)看看，還能看到留下的許多小紅點(diǎn)。
唉!我可真倒霉，早知道會(huì)這樣，我就不摸仙人球了�？磥�(lái)好奇心還是需要和謹(jǐn)慎相伴才行啊!
仙人球-四年級(jí)作文13
我家的窗臺(tái)上著一盆碧綠的仙人球，它是去年父母陪我去買(mǎi)云竹那個(gè)賣(mài)花的老爺爺送給我的。仙人球使仙人掌轉(zhuǎn)變而來(lái)的，它的顏色有很多種，聽(tīng)老爺爺說(shuō)，這些不同的種類(lèi)都是人們用基因技術(shù)轉(zhuǎn)變而成的，但我還是喜歡仙人球本來(lái)的身軀——碧綠的身體，黃色的手臂。
仙人球是生長(zhǎng)在沙土中的，不像其他植物長(zhǎng)在我途中。沙土中非常干燥，它為什麼能夠活下來(lái)呢？是精神！是一種自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神！在沙漠中，只要下一點(diǎn)雨，那麼仙人球就會(huì)毫不猶豫的抓住機(jī)會(huì)，努力生長(zhǎng)，迸發(fā)出驚人的`生命力和動(dòng)力，它就是靠著這一精神才得以生存的呀！ 可是，現(xiàn)在把一盆盆的仙人掌、仙人球拿出去買(mǎi)，按時(shí)給它們澆水，施肥，曬陽(yáng)光，是生性剛強(qiáng)的它們好吃懶做，完全依靠他人的寄生蟲(chóng)！讓植物重歸自然吧！在溫室中長(zhǎng)大的英雄是沒(méi)有剛毅的品格的，只有飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡挫折的英雄才是真正的英雄�。�
我愛(ài)仙人球，愛(ài)她的碧綠身軀，愛(ài)她的堅(jiān)硬手臂，我更愛(ài)的，是她頑強(qiáng)拼搏的精神！
仙人球-四年級(jí)作文14
我喜歡高貴優(yōu)雅的桃花，我喜歡出淤泥而不染的荷花，我喜歡香氣怡人的桂花，但我更愛(ài)生命力頑強(qiáng)的仙人球。
我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆仙人球。它是在我9歲過(guò)生日那年，哥哥送給我的禮物，我特別喜歡它，平時(shí)沒(méi)事就會(huì)去觀察它，因此我與它結(jié)下了深厚的感情。
仙人球從下至上分別長(zhǎng)著根、莖、葉。它的根藏在肥沃的泥土里，主要是用來(lái)吸收水分的。翠綠的莖像一根根小手指頭一般粗，為葉子輸送著水分。它的葉子就是那數(shù)不清的小刺，這些小刺就像是仙人球的防護(hù)武器，如果沒(méi)有這些刺，仙人球早就因抵擋不住外界的侵襲而不復(fù)存在了。
仙人球十分耐干旱，就算把它放在環(huán)境惡劣的沙漠中，頂著炎炎的烈日，它仍能頑強(qiáng)地生存下去；在寒風(fēng)刺骨的冬天，別的花早因抵擋不住這凜冽的寒風(fēng)，而紛紛凋零了，只有仙人球，這位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，仍一動(dòng)不動(dòng)地挺立在那里。從仙人球的身上我似乎看到了解放軍叔叔的身影，這些最可愛(ài)的人，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的安寧，一直守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，他們的品質(zhì)不就像仙人球一樣嗎？這是一種什么都不能將其打倒的精神，這種精神難道不值得人敬佩嗎？
桃花雖然高雅，但它十分嬌弱；荷花雖然高潔，但它并不頑強(qiáng)；桂花雖然香艷，但它并不長(zhǎng)久。只有仙人球，這位默默無(wú)聞的勇士，這位有著堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的勇士，才最值得我鐘情！
老師點(diǎn)評(píng)：文章描寫(xiě)了一種較為常見(jiàn)的植物——仙人球，如此平凡的植物，到了小作者的筆下，就變得如此的不平凡。
仙人球-四年級(jí)作文15
周末，我和媽媽去了花卉市場(chǎng)，我被一盆渾身帶刺的仙人球吸引了目光。這個(gè)仙人球不高，圓圓的身子長(zhǎng)著數(shù)不清、毛茸茸的小刺，活像一只可愛(ài)的小刺猬哩！他身穿綠色的“軍裝”，如同一位神氣無(wú)比的戰(zhàn)士。
媽媽見(jiàn)我如此喜歡這個(gè)小仙人球，于是決定買(mǎi)下送我�；丶液�，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)仙人掌竟沒(méi)有葉子，頓時(shí)腦子里閃過(guò)一個(gè)大問(wèn)號(hào)，它的葉子到底在哪里呢？我開(kāi)始上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料。答案很快浮出水面，原來(lái)因?yàn)橄扇苏粕L(zhǎng)在沙漠，為了能在沙漠這種水源稀少的地帶生存，它的葉子便退化成了那些小刺，從而減少了水分的消耗，提升了抗旱能力。
為了檢驗(yàn)仙人球的抗旱能力，我將一株郁金香和仙人球在窗外暴曬三天，當(dāng)我去給它們澆水時(shí)，郁金香已經(jīng)奄奄一息，而仙人球不僅蒼翠如初，而且還長(zhǎng)大了一點(diǎn)呢！我不禁為它豎起了大拇指！
在查閱資料時(shí)我還發(fā)現(xiàn)仙人球有很高的藥用價(jià)值。他的肉莖具有行氣活血、滋補(bǔ)養(yǎng)胃、清熱解毒的功效，可以治療凍瘡、腮腺炎、燙傷、蟲(chóng)咬傷等病癥。它還是凈化空氣的好幫手。原來(lái)這個(gè)小小的仙人球，卻有著大大的作用。
奇妙的仙人球引領(lǐng)我走進(jìn)了一條求知與探索的道路。原來(lái)這神奇的大自然有著無(wú)盡的奧妙等待著我們?nèi)ヌ骄俊Ｎ覍⒃谥R(shí)的海洋中尋覓著我成長(zhǎng)的印記。
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