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我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文（通用26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 1
自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――王老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對(duì)，寫我最愛吃的蘋果，我抓住了蘋果的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮��！自從受到老師極大的`鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文——《清明節(jié)掃墓》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
�。±蠋煹谋頁P(yáng)是多么重要��！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 2
每個(gè)人都想得到表揚(yáng)，我也不例外，但是，這表揚(yáng)可不是那么容易得到的，所以通過自己的努力拿到表揚(yáng)，一定要格外珍惜的。
記得有一次，在英語輔導(dǎo)班里，老師讓我們考期中試卷。試卷發(fā)下來，考了第一名，我把這個(gè)成績(jī)帶到爸爸媽媽面前。爸爸媽媽看了一下，臉上露出燦爛的微笑。過了一會(huì)兒，爸爸和媽媽拿著雙面膠，找個(gè)了最明顯的'地方，貼了上去。又對(duì)我說：“寶貝，這次考的真棒！考了全班第一名，很不錯(cuò)。”我聽了爸爸媽媽對(duì)我說的話，心里有點(diǎn)沾沾自喜的。中午，媽媽做了一大桌的飯菜，我津津有味地吃了起來，心想：我這次考了第一名，爸爸媽媽應(yīng)該把答應(yīng)給我的東西給我了吧。果然，不出我所料，爸爸就是把它給了我。
這次表揚(yáng)讓我如愿以償。我覺得在表揚(yáng)的背后是需要付出，只有付出，才能有收獲，才能得到表揚(yáng)。表揚(yáng)是我的前進(jìn)動(dòng)力，它激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 3
一天天空藍(lán)藍(lán)的，太陽公公開始工作了，我和弟弟在家里無聊的沒有事干，弟弟興奮地說：“哥哥，我們到朱文俊家去玩電腦吧！”“不行，媽媽會(huì)打你的�！蔽液ε碌卣f。話音剛落地，媽媽就來了說：“你們是不是沒有事干，沒有的話幫媽媽打掃一下衛(wèi)生吧。”“好的”我們高興地回答到。
我們拿起掃把，把家里的個(gè)個(gè)死角都打掃了一下，雖然還是有點(diǎn)灰塵，但是還是很干凈的`。把客廳。書房等等都打掃的干干凈凈。我們拿起兩塊抹布，把所有的窗戶都擦得像鏡子，又把地下和所有的房間都拖得沒有灰塵，像鏡子一樣。
媽媽說我真能干，還燒了我最愛的排骨，我們一家人都沉浸在香氣之中。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 4
在平凡的生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)和指正，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁P(yáng)。四年級(jí)時(shí)的一次老師表揚(yáng)至今讓我記憶猶新。
期末考試前，老師安排我輔導(dǎo)班級(jí)里幾個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生。由于我表達(dá)能力不好，講起題來不流暢，斷斷續(xù)續(xù)。可是，我并沒有受到打擊，而是回家努力練習(xí)口語，并搬來爸爸媽媽做助手，先給他倆講題，再讓他們給我打分。經(jīng)過我的不懈努力，我講題的水平有了顯著地提高。再給同學(xué)講題時(shí)，自信又回到了我的.臉上。同學(xué)們成績(jī)也提高了不少。期末考試成績(jī)下來的時(shí)候，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)都大幅提升。班主任周老師在表揚(yáng)那些同學(xué)的同時(shí)，也對(duì)我豎起了大拇指：“軒軒，你光榮的完成了任務(wù)，你真棒！”我不好意思的低下了頭，心里想：其實(shí)我在幫助其他同學(xué)的時(shí)候，我自己也在進(jìn)步。嘿嘿。
幫助他人，提升自己，這是通過這件事我得到的結(jié)論。感謝周老師的這次安排，感謝他對(duì)我的表揚(yáng)。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 5
在我成長(zhǎng)過程中，有喜怒哀樂，有批評(píng)表揚(yáng)，有淚水歡樂，但最令我難忘的是那一次表揚(yáng) 。
記得這一學(xué)期我們學(xué)第四課的時(shí)候，上課老師對(duì)我們說：“這個(gè)板書不對(duì)，應(yīng)該是‘翻越大山’這個(gè)詞。下課我想找兩位同學(xué)把它修改一下，有哪位同學(xué)愿意上來幫忙？”同學(xué)們都把手高高地舉了起來，大聲喊道：“我來，我來�！弊詈罄蠋熖暨x了我和張曼曼下課來修改。一下課我們兩個(gè)就一起把黑板上這個(gè)詞給認(rèn)真修改了。上第二節(jié)語文課的時(shí)候老師看到黑板上的詞已經(jīng)修改了，微笑著問：“咦？是誰寫的這個(gè)‘越’字呀！”張曼曼說：“是金昱瀅寫得�！崩蠋熣f：“這個(gè)字寫的有力度，很漂亮!”我聽了老師的`表揚(yáng)，心里美滋滋的像吃了棉花糖一樣高興。
我明白了，是表揚(yáng)讓我更進(jìn)步，是表揚(yáng)給了我足夠的信心，謝謝老師的表揚(yáng)。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 6
傷心時(shí)我被別人理解，犯錯(cuò)時(shí)我被教訓(xùn)。但這次唱歌比賽讓我得到了表揚(yáng)。
今天一大早，我被鬧鐘叫醒了。媽媽興奮地跑過來跟我說：“我們今天下午要去唱歌比賽�！蔽乙宦�，高興極了，這樣就可以出去透透氣啦！
很快，下午就到了。我和媽媽一起出發(fā)前往的'比賽現(xiàn)場(chǎng)……我看了看舞臺(tái)，似乎有點(diǎn)緊張，但又有些激動(dòng)，因?yàn)槲沂堑谌粋�(gè)出場(chǎng)。
看著看著，我就要出場(chǎng)了。心兒怦怦跳，像懷里有只小兔子一樣。開始啦，我唱呀唱，終于度過這緊張的時(shí)刻了。我慢慢地走回了觀看區(qū)，對(duì)媽媽說：“媽媽我覺得我不能得前三名�！眿寢屝α诵φf：“你要對(duì)自己有信心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)看其他選手的表演。
發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)刻到了，主持人拿著獎(jiǎng)狀說道：“第一名……”“哎“沒有我。“第二名小涵。”太好了，得了一個(gè)第二名。爸爸媽媽都表揚(yáng)了我，心里現(xiàn)在還是樂滋滋的。
這次唱歌讓我現(xiàn)在還記得，讓我得到了表揚(yáng)。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 7
那一次，我同學(xué)一把心愛的剪刀丟了我正好看見了我還給了他。
那一次，美術(shù)課下課，他匆匆忙忙的要回教室，這是從他的美術(shù)工具袋中掉出了一把藍(lán)色的剪刀我剛想去叫他，可他已經(jīng)走了。我便去拿剪刀想還給他。
可偏偏就在這時(shí)，一張凳子絆了我一下。我叫了一聲，卷起褲腿一看，都流出了鮮血。我忙用餐巾紙插干，卷好褲子，拿上剪刀。一瘸一拐的.回到教室。這時(shí)那位同學(xué)也正好在找那把剪刀。我走了過去還給了他。他連忙道謝，我說沒關(guān)系。他看到了我的腿，便問怎么了。我把事情告訴了他。他連忙問我沒事吧，我說沒事他才放心了。
晚上我把這件事告訴了父母，他們表揚(yáng)了我我也開心的笑了！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 8
每個(gè)星期五晚上，我都去王老師家里上課。
晚上六點(diǎn)半，我拿著書包去了。到了王老師家，拿出上次的回家作業(yè)，王老師改了一下，��！全對(duì)。王老師叫我做下面的題目，我認(rèn)真地做著題目，有難題，我自己思考做出來，而且用多種方法解答。這時(shí)，王老師走過來說：“俞孫濤，你要不要我教你不會(huì)做的題？”我說：“不用了，我自己會(huì)做的�！庇袔讉�(gè)小朋友不會(huì)做就喊：“王老師，我不會(huì)做�！蔽矣X得應(yīng)該自己想一想，如果還不會(huì)，再請(qǐng)教老師，不能有依賴思想。我做好了，給王老師看，又全對(duì)，王老師夸我真聰明！
哎，受到表揚(yáng)的`味道真不錯(cuò)，我以后一定要多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取受到更多的表揚(yáng)。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 9
今天是星期天。早上起床之后，爸爸媽媽不在家，桌子上有一張紙條，上面整齊的'寫著：我和你爸爸上班去了，桌子上有飯，餓了就吃。我往桌子上看了一眼，果然有飯，我狼吞虎咽地吃了起來。吃完后，我發(fā)現(xiàn)家里很亂、很臟，我想媽媽下班后很累，還要收拾家里。我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭，幫媽媽干家務(wù)活，我先掃了掃地，然后又擦窗戶。忙完了這些活，我已經(jīng)累得滿頭大汗，汗珠像小雨滴一樣從頭上落下來。過了幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了，一進(jìn)來，說：“這是誰打掃的的，那么干凈？”“我打掃的�！蔽仪椴蛔越恼f。媽媽對(duì)我說：“你真棒。”我和媽媽笑了起來。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 10
今天，老師又要上習(xí)作點(diǎn)評(píng)課了，我想這次肯定會(huì)被批評(píng)。我心里很是害怕，而大家呢！每個(gè)同學(xué)似乎比我都緊張，我的心終于沉了下來。
“叮鈴鈴”鈴聲在我耳邊響起來，我又開始緊張了。老師手中抱著大家的習(xí)作快步走了進(jìn)來。老師放在習(xí)作后，面帶微笑，清了清嗓子說：“這次習(xí)作有些難，而楊舒然寫的呢？卻很生動(dòng)，事例引用真實(shí)，是一篇很不錯(cuò)的文章。最近，她不僅在習(xí)作上有進(jìn)步，作業(yè)態(tài)度也比原先好了很多。這次習(xí)作因?yàn)椴徽J(rèn)真，只有一半的同學(xué)過關(guān)了，寫得最好的是楊舒然的，所以我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”
聽了這些，我的臉燙乎乎的，老師每說一句，我都在心里想：“我有這么好嗎？”我心里十分高興，像吃了蜜糖一樣美滋滋的。老師又在表揚(yáng)我，一句又一句，似乎有夸不完的.話。而我呢？越來越高興，心里有說不完的喜悅。
放學(xué)的路上，我暗暗給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)：今后一定要更加努力，讓表揚(yáng)伴隨我一起成長(zhǎng)！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 11
每當(dāng)我想到那次的表揚(yáng)，總會(huì)不由地開心笑起來。
記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，汪老師正在給我們上語文課。上著上著，汪老師突然提出了一個(gè)十分“難”的問題，全班同學(xué)左思右想、右思左想，沒有一個(gè)敢積極站起來回答。我想來想去，心里想的那個(gè)答案始終有點(diǎn) “矛盾”。
最終，一個(gè)答案“戰(zhàn)勝”了另一個(gè)答案。我鼓起勇氣，慢慢地舉起手，心想：算了，拼拼運(yùn)氣吧!當(dāng)我回答完以后，嘿，想不到還正是令汪老師滿意的`答案!汪老師親切地看著我，說：“汪現(xiàn)課堂時(shí)間就是集中注意力并積極思考，小腦袋轉(zhuǎn)得非�？�，我們要給他鼓掌”，班級(jí)里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們紛紛豎立起了大拇指。
那一刻，我心里的“風(fēng)浪”才平靜了下來，思想的“斗爭(zhēng)”才真正“宣告”結(jié)束了。我呢，更是感到十分光榮、自豪，心里有一種說不出來的開心與快樂。
下課后，我邊玩邊想：哈!這節(jié)語文課可真開心呀!
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 12
從我懂事起，幾乎受到了幾百次甚至幾千次表揚(yáng)，可在這么多的表揚(yáng)，令我印象深刻的只有一次。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)作文課上，拜老師讓我們寫一篇關(guān)于《我的發(fā)現(xiàn)》作文。剛開始我凝思苦想，最后我決定寫動(dòng)物。我剛下筆，就感覺好詞好句永不停息地涌出來。我筆走如飛，不一會(huì)兒就寫完了。
過了兩三天，老師表揚(yáng)了我的.作文。她笑著對(duì)我說：“范亞賜，你寫得很好，因?yàn)槟阕屑?xì)的觀察了小區(qū)草叢里的一些小動(dòng)物，并生動(dòng)地描寫了它們。”聽了老師的話，我高興地笑了，因?yàn)槲业玫搅吮頁P(yáng)。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 13
表揚(yáng)是一劑興奮，瞬間可以讓我們開心。
一天，我在教室里看書。老師抱著一沓試卷走了進(jìn)來，老師開始報(bào)考試分?jǐn)?shù)了。我們一個(gè)個(gè)小頭低了下來，那些分?jǐn)?shù)慘不忍睹。老師停了一下，說：“不過有一個(gè)人考了一百分�！币粋�(gè)個(gè)小頭又抬了起來，我們心里想：“肯定是班長(zhǎng)考了一百分�！崩蠋熣f：“這個(gè)人的名字叫徐健翔�！贝蠹叶疾幌嘈抛约旱�.耳朵了，而我卻心花怒放。我高興地拿著卷子，看著那紅艷艷的一百分，心里可別提多高興了。
我在回家的路上，心想回家叫他們給我買什么好呢？籃球、滑板、還是足球……我邊走邊想，到底買什么好？我一回到家，就興奮地說：“媽媽，媽媽，我今天考了一百分�！眿寢屄犃艘查_心地笑了。
你們有得過別人的表揚(yáng)？被表揚(yáng)的感覺真好！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 14
“啊！不好了！我要遲到了”我火速趕往少年宮上聲樂課，但還是晚了。我見晚了，不但加快了速度，而且連上樓都感覺快要跌倒了。
到了教室，我趕快座下，但座下一會(huì)兒，我就又站起來，因?yàn)槔蠋熥屢粋�(gè)一個(gè)的站起來唱歌。我是第二個(gè)唱，我唱完后，老師豎起大拇指，然后說我唱的很有感情，很會(huì)表演。我座下，雖然一臉的平靜，但心里卻美滋滋、喜洋洋的，后面老師說什么我一句也沒聽進(jìn)去，身邊久久想著一句話：“你唱的`比上節(jié)課有進(jìn)步了，更婉轉(zhuǎn)了，有感情了！”我真恨不得自己變成兩個(gè)人，另一個(gè)自己拍著我的肩膀說：“唐睿琪，你可真行！”不過我很快調(diào)整好自己的情緒，因?yàn)槔蠋熯�有新內(nèi)容要講。
這次老師的表揚(yáng)讓我的自信心更強(qiáng)了，我以后一定會(huì)再接再勵(lì)唱的更好！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 15
“叮叮咚咚”上課時(shí)間到了，我們“飛進(jìn)”了教室。自己的在位置上坐好等老師來。
老師進(jìn)教室看見我坐得那么好，表揚(yáng)我說“范海慶，坐得真端正，值得表揚(yáng)�！蔽衣牭嚼蠋煹谋頁P(yáng)，心里美滋滋的。“上課了。”老師說道，“誰讀課文？”我拼命舉著手。老師請(qǐng)我讀，我富有感情地讀到：“我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的.藍(lán)天，一個(gè)奇……”老師面帶微笑地說：“范海慶讀得很美，掌聲送給他�！蔽衣犃丝砷_心了。老師又問：“誰來當(dāng)一回小老師？”我又舉起了手，老師又讓我做了小老師，我說：“jia，駕，駕�！蓖瑢W(xué)們跟讀：“jia，駕，駕�！薄蠋熞贿B提了好幾個(gè)問題，我都舉手。下課后，老師對(duì)我說：“今天你做得很好，將來一定是個(gè)很有出息的人。”我謝過老師蹦蹦跳跳地回到座位上，開心極了。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 16
又是一個(gè)陽光明媚的日子，我和媽媽約好一起蒸饅頭。我在廚房里來回徘徊，終于等到了媽媽的出現(xiàn)。我們開始做饅頭。在這段時(shí)間里，我很開心，因?yàn)槲沂艿搅藡寢尩谋頁P(yáng)。
我媽先把一個(gè)大盆洗干凈，然后我依次倒面粉、水、發(fā)酵粉，然后我媽開始揉面團(tuán)，揉了一下，然后……終于好了！我們把面團(tuán)放進(jìn)鍋里，用保鮮膜包好，開始發(fā)酵。
一個(gè)小時(shí)后，小面團(tuán)已經(jīng)長(zhǎng)成一盆大小的面團(tuán)。用手指摳的時(shí)候，里面有很多蜂窩孔。這是什么意思？說明面是發(fā)酵的！
我們開始做饅頭，我媽把面團(tuán)揉成手臂粗細(xì)的.細(xì)條。我拿出一把刀，把細(xì)條切成大小均勻的藥丸。然后我媽拿出搟面杖，像個(gè)歡快的舞者，在面團(tuán)上來回舞動(dòng)，很快面團(tuán)就做好了。媽媽把餡料放進(jìn)去，包在袋子里，就成了一個(gè)小籠包。在我和媽媽的共同努力下，饅頭排得整整齊齊，等著被放進(jìn)蒸籠。
四十分鐘后，蒸籠打開，一陣熱氣撲面而來，一個(gè)胖包子靜靜地坐在蒸籠里，等著我們品嘗。
因?yàn)槲疫@次幫媽媽蒸饅頭，爸媽很辛苦的夸我，說我是媽媽的好幫手。我心里很開心很開心！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 17
又是陽光明媚的一天，我和媽媽約好一起蒸包子。我在廚房來回的徘徊，終于等到了媽媽的出現(xiàn)。我們開始做包子，在這期間，我很高興，因?yàn)槲沂艿搅藡寢尩谋頁P(yáng)。
媽媽先將一個(gè)大面盆洗的干干凈凈，然后我依次倒入面粉、水、發(fā)酵粉，接著媽媽開始揉面團(tuán)，揉一下，又一下……終于揉好了！我們把面團(tuán)放進(jìn)盆里，裹上保鮮膜，就開始讓它發(fā)酵了。
經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)候，小小的面團(tuán)已經(jīng)長(zhǎng)成跟盆差不多大的面團(tuán)了，用手指一挑，里面還有很多蜂窩狀的洞洞，這說明什么呢？說明面發(fā)酵好了！
我們開始做包子，媽媽將發(fā)好的面揉成胳膊粗細(xì)的.細(xì)長(zhǎng)條，我拿出小刀將細(xì)長(zhǎng)條切成一個(gè)個(gè)大小均勻的劑子。然后媽媽拿出搟面杖，它就像一個(gè)歡快的舞者，在面皮上來回地舞動(dòng)，不一會(huì)面皮就好了。媽媽往里面放入餡兒，包一包，一個(gè)小包子就成型了。在我和媽媽的共同努力下，一個(gè)個(gè)包子排著整齊的隊(duì)，等著被放入蒸鍋里。
四十分鐘后，蒸鍋打開時(shí)，一陣陣熱氣爭(zhēng)先恐后地?fù)涿娑鴣�，一個(gè)個(gè)白白胖胖的包子安靜地坐在蒸鍋里，等著我們品嘗。
因?yàn)檫@次我?guī)蛬寢屨麴x，所以爸爸媽媽都使勁地夸我，說我是媽媽的好幫手，我開心極了，心里美滋滋的！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 18
自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。
我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天，我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對(duì)，寫我最愛吃的櫻桃，我抓住了櫻桃的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮��！自從受到老師極大的`鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂的時(shí)刻》、《克服困難的經(jīng)歷》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。
啊！老師的表揚(yáng)是多么重要啊！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 19
表揚(yáng)，你得到過嗎？我得到過，那是在炎炎夏日之下。
我與鄰居是一對(duì)自行車發(fā)燒友，因此我與他總是騎著自行車走南闖北。那天我們剛洗完了車回來，只聽見咚的一聲，我看見我的鄰居與自行車平躺在地，“怎么了？我問車怎么了？”他說：“可能鏈子掉了吧！”我把他扶了起來，他把車扶了起來，我把車放好，蹲下了身子去看車子的車鏈，此時(shí)的'車輛像一條死去的蛇一樣掛在車上，我蹲下了身子，從口袋中摸出了白手套，扯了扯鏈子，“你在干什么？”鄰居問，我說：“檢查一下鏈子是不是斷開了，”我站起身走向了房中的一個(gè)角落中，拿出了工作箱，我走過去蹲下來打開了工作箱，拿出了扳手與起子，我用扳手扳下了齒輪，我用起子卸下一個(gè)扣子，再把另外一個(gè)扣子安裝上去，我又拿出了機(jī)油在安裝齒輪的地方滴上，慢慢地把齒輪修好，這時(shí)我的鄰居笑了起來，贊揚(yáng)我是一個(gè)小小機(jī)械師��！
如果我說贊揚(yáng)是一顆星星，那么這顆星星是最閃亮的一顆！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 20
由于用心寫作文，我得到過很多次表揚(yáng)，但大多我已經(jīng)記不清楚了！可是那次作文表揚(yáng)讓我記憶猶新。
在一次習(xí)作課上，老師讓我讀一讀我寫的《我的自畫像》這篇作文。我便走上講臺(tái)，開始津津有味地讀起了作文······讀完以后，班里掌聲雷動(dòng)。我剛要下臺(tái)，老師向我伸出了大拇指說:“你真棒，能寫出這樣好的作文！請(qǐng)你再讀讀你的另一篇《學(xué)會(huì)自救》的'作文�！蔽冶阌珠_始讀起來······讀完以后，班里又一次響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，老師又一次說：“我要把你寫的這兩篇作文都發(fā)送到班級(jí)群相冊(cè)里，還要公告表揚(yáng)！”我心里真是歡喜。
下課了，同學(xué)們好像要找明星簽名似的，把我圍的水泄不通，紛紛要求看我的日記本，我心里樂開了花兒，比吃了蜜還甜，有點(diǎn)兒得意洋洋的感覺！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 21
星期日的早上，我從睡夢(mèng)中醒來了�？戳丝幢�，已經(jīng)六點(diǎn)半了。媽媽還在睡呢！我的肚子這時(shí)已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。我決定自己做早飯吃。我爬下床，打開了冰箱，瞧了瞧，還有很多米飯，就決定做炒蛋飯吃。
我拿出了兩個(gè)雞蛋和一些米飯就開始做了。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，使勁的攪拌，把蛋黃和蛋清攪拌均勻就可以了。再往碗里放入一些鹽和味精，在攪拌一下。然后往鍋中倒入少許的`油，等油熱了，就把攪拌好的雞蛋放進(jìn)去，等雞蛋成型了后，就把它弄碎。最后，把飯倒在鍋中，和雞蛋一起攪拌，再放一些蔥花，就可以了。接下來，我做的是紫菜蝦米湯。先把鍋里倒一些水，等水沸騰了，就把紫菜和蝦米放進(jìn)去，煮出香味就可以了！
后來，媽媽醒了，被這香味所吸引了過來，看到了我做的蛋炒飯和紫菜蝦米湯，笑了起來。夸我是個(gè)能干的孩子。
我的心里感到美滋滋的！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 22
在姥爺過生日的那天，我的禮物受到了大家的表揚(yáng)。
我做的禮物特別辛苦呢！為了讓姥爺高興，我就讓書法班里的一位老師好好教我練“生日快樂”這四個(gè)字，有時(shí)間，我就抓緊寫一寫，練一練。經(jīng)過一個(gè)星期的努力，我終于寫出了讓我滿意的四個(gè)大字。
姥爺?shù)纳盏搅�。到了姥爺家，展禮物時(shí)，我拿出了我的禮物，這可是用我的心血換來的，魏春姐演奏了一曲“生日快樂”；益寒姐做了一個(gè)精美的賀卡，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，這讓我覺得我做的禮物很不好，可姥姥、姥爺、妗妗、舅舅卻說我寫的.字十分漂亮，是最珍貴的禮物。
受到了別人的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，不僅暗下決心，我今后一定要更加努力學(xué)習(xí)、寫字，長(zhǎng)大以后能夠得到更多的榮譽(yù)，成為國(guó)家有用的人才。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 23
我有好多次被爸爸媽媽表揚(yáng)過，還有老師也表揚(yáng)我，這是因?yàn)槲液煤玫膶懽趾吐犞v，見到了老師要主動(dòng)問好，這樣才是個(gè)好學(xué)生。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，下課了，我們就背著書在門外等媽媽，媽媽打了一個(gè)電話給我說：“孩子，今天我不能來接你了，是奶奶來接。”我說：“好的`�！边^了一會(huì)兒，奶奶終于來接我了，我高高興興地跟著奶奶回家去。到了下午，奶奶不知道什么時(shí)候去學(xué)校上課，我就睡了幾分鐘，奶奶才領(lǐng)我去，到了學(xué)校，我飛快地跑進(jìn)教室里，報(bào)告老師，老師說：“你怎么遲到了？”我說：“奶奶不知道時(shí)間，所以我就來的晚了。”老師批評(píng)了我，我進(jìn)了教室坐下來，聽老師講課。
這就是我被老師批評(píng)了的事情，這件事讓我知道了無論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，要爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 24
上個(gè)星期日，由于我在作文興趣班表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，被彭老師選為“20xx年度優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)。下午前去參加青少年活動(dòng)中心在中心劇院舉行的頒獎(jiǎng)典禮。
一走進(jìn)中心劇院，就看到一張大大的獲獎(jiǎng)名單，我迫不及待的尋找著我的名字，終于在文學(xué)類找到了我的名字，媽媽在獲獎(jiǎng)名單前為我拍照留念。
頒獎(jiǎng)典禮在優(yōu)美的音樂聲中拉開了帷幕，經(jīng)過幾輪頒獎(jiǎng)之后，終于輪到我們文學(xué)類獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，我們?cè)诶蠋煹陌才畔�，排著整齊的隊(duì)伍，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一刻我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，嘴角綻放出燦爛的笑容。給我們文學(xué)類頒獎(jiǎng)的是太倉市文化局局長(zhǎng)，接過紅燦燦的榮譽(yù)證書，我忽然感覺到了自己心跳的厲害，安靜的`臺(tái)上都能聽見自己心跳的聲音了，緊接著臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，為我們的獲獎(jiǎng)喝彩，更是為我們的今后的鼓勵(lì)。
頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，我們聆聽了青少年活動(dòng)中心為我們精心準(zhǔn)備的新年音樂會(huì)，在音樂聲中我度過了愉快的一天。
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 25
在我成長(zhǎng)的過程中，有喜怒哀樂，有批評(píng)、表揚(yáng);有淚水、歡樂……但最令我難忘的是那一次表揚(yáng)。在我的記憶中，媽媽總說我長(zhǎng)不大，所以我一直渴望媽媽表揚(yáng)我，說我長(zhǎng)大了!一天中午我得的父母都沒在家只剩下我一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我的肚子特別的餓，沒有人給我做飯沒辦法只能我自己親自下廚了，這可是我人生中第一次做飯。復(fù)雜的飯我不會(huì)做只能做個(gè)簡(jiǎn)單的。我自己做了西紅柿炒雞蛋，我照著媽媽的樣子去一步步的.去做，剛開始很順利，可是到了該放雞蛋的時(shí)候，可能是太過于緊張了就把雞蛋的殼不小心放進(jìn)了鍋里。終于把飯做好了，當(dāng)我高興的去嘗一口的時(shí)候，突然感覺自己沒放調(diào)料。哎！沒辦法只能忍住把自己的肚子填飽，畢竟是自己做的飯嗎！終于媽媽回來了，我就把自己做的飯拿給媽媽吃，我知道不好吃，但是讓我沒想到的是媽媽竟然表揚(yáng)了我，第一次感受到媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我來說這是一次讓我難忘的表揚(yáng)！
我得到了表揚(yáng)四年級(jí)作文 26
有一次，我和兩個(gè)老師、幾個(gè)下圍棋的伙伴去常德參加圍棋比賽。
在車上，我們有的看圍棋書，有的想怎樣下贏對(duì)方，還有的.在記圍棋譜，反正都在抓緊時(shí)間做準(zhǔn)備。
我們到達(dá)后都在做準(zhǔn)備：有的做題目，有的打譜，還有的在和別人練習(xí)下棋。
我們共有8盤棋，有兩天，一天下4盤，其中有一次我覺得我下得最成功：第二天的第三盤棋，我和我的對(duì)手布局下得很普通，我的”高中國(guó)流“、”變異流“、”小目的立二拆三“對(duì)他的”三連星“�！敝斜P“也很正常，我用了”攻防配合的大場(chǎng)“和”形勢(shì)消漲的大場(chǎng)“。我們這盤棋就是”收官“不正常，因?yàn)槲页粤怂粭l巨大龍加一個(gè)肥沃的”金角“、一小塊”銀邊“、一大片”草肚皮“。這盤棋當(dāng)然不要我說，你們一定也知道是我贏了。
那次我得到了老師的表揚(yáng)，增加了下棋的經(jīng)驗(yàn)，成了勝利者，還升了兩級(jí)呢！
那次成功我非常非常的喜歡，下次要是還可以像這個(gè)樣子勝利一次，那就太好了。
那次真是爽快。
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