逝去
逝去1
有人喜歡把往事比作風(fēng),如過眼煙云,籠著一層飄渺神秘的面紗;有人喜歡把往事當(dāng)作沙漏,那經(jīng)歷便隨沙子在循復(fù)下墜中偷偷地溜走了;而我卻想把往事比作流水,它如水一般輕輕地瀉在這廣漠的人間;如水一般,涓涓細(xì)流,流水中承載著夢幻中的一切值得回憶的點(diǎn)滴。
那逝去的日子里,我們有過歡笑,有過淚流,有過成功,有過失敗,但這些無疑是構(gòu)成人生樂章的音符,是思流中的那些水滴。因?yàn)橥羧缢话銦o色恬淡,所以才有回憶時(shí)的那份安然;因?yàn)樗季w如水一般傾瀉萬里,所以才有了詩人的精彩;因?yàn)榍楦腥缢话銊屿o不定,所以才使得追憶時(shí)有人歡笑有人憂。逝去的如水般的日子,也許今生只能作為一種追懷,但相信他們是不會從我們記憶中逝去。
那逝去的機(jī)會中,有時(shí)你惋惜成功與你近在咫尺,有時(shí)你痛哭流涕,有時(shí)你歡笑至極,但無論怎樣,你的機(jī)會是否又在這些不必要的行為中流逝了些許呢?多少次,你惱怒:“如果生命有輪回,我真的回選擇那種方法對待問題!”可是,即使生命真的有輪回,你真的會珍惜前世那些包含太多辛酸,太多代價(jià)的經(jīng)驗(yàn)嗎?也許你會,但這也許只有千分之一的幾率吧!那逝去的機(jī)會,記載著流去的溪水沖刷沿岸的痕跡,記載夕陽下落染紅天際的美麗,記載著流逝中的聲聲沉重的嘆息。
那逝去的昨天,是不會復(fù)始的,它流走了,凋謝了。春夏秋冬,年年復(fù)始,昨天的一切都已被記憶抹殺。。昨天似乎永不停息地為今天進(jìn)行彩排。昨天的習(xí)題沒做,可你會說:“不是還有明天嗎?”可是,你做一切都等明天,明天又有多少呢?逝去的昨天只是生命里的一篇小的文摘,既記載平淡,又收藏精彩。
那些逝去的,既然已經(jīng)如水般悄然流走,就讓它流走了吧。不要再相信“花殘?jiān)聢A”返于春,不要認(rèn)為走錯(cuò)了還可以再重來。逝去的一切已經(jīng)無法再給你“重生”的機(jī)會,走過了那逝去的,就只有回憶可以再繼續(xù),追懷那如水一般的逝去……
逝去2
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,荊軻立于山頭茫然凝視遠(yuǎn)方,馬啾啾兮燕山蒼,眾人表情肅然,音樂的旋律戛然而止,高漸離悲壯的缶聲從此打住,眾人起立敬送,太子丹捧觴為他餞行,臨別之時(shí),他突然深深一拜,眼中滿含著熱淚,聲音哽咽地說:“先生,燕國全靠你了……”荊軻接酒一飲而盡,上馬揚(yáng)鞭而去。
走在去秦國的路上,荊軻的思維極為煩亂,往事仿佛歷歷在目,他情不自禁地長嘆一聲,思緒一下子飛回到往日的時(shí)光中……
秦國雄師揮戈東向,他們一舉掃滅了韓國、趙國、魏國,一時(shí)間,秦國的兵鋒直指弱小的燕國,燕國地處塞北,兵弱民窮,難于抵御虎狼之師的秦軍,一戰(zhàn)之后,燕王率師倉皇而逃,太子丹一腔熱血發(fā)誓救國,他攜重金求到自己門下,聲淚俱下,一擲千金,贈良田,賜美姬,痛陳亡國之禍已在眼前。
自那個(gè)時(shí)刻起,自己為了報(bào)答太子的知遇之恩,救黎民免于兵戈之禍,便下決心苦練劍法,閉門謝客,每日練至晚上二更,聞雞起舞,雖說技藝大進(jìn),但身赴險(xiǎn)地,強(qiáng)弱懸殊,吉兇難料!田光先生曾勸阻說,不要以卵擊石,況且秦王武藝頗高,身犯險(xiǎn)境,事情如果辦不成,反而讓人恥笑!但為了燕國的百姓,我必須一搏,但愿天佑燕國!
想到這里,荊軻加快了步伐,急忙趕路。
秦王政在諸侯中以兇暴聞名于世,又自負(fù)先祖強(qiáng)大的基業(yè),鯨吞六國,而他本人武藝精湛,根本就沒有把天下的群雄放在眼里。他聽說燕使帶來了燕國降書、降表,于是他帶長劍,盛氣凌人地端坐于朝堂之上,等候著荊軻的到來。
荊軻上前,心平氣和地展開著地圖,一點(diǎn)一點(diǎn)地展著。
也許弱者永遠(yuǎn)擺脫不了被上蒼戲弄的命運(yùn)。
當(dāng)圖窮匕首見時(shí),荊軻忙上前抓住利刃,朝著秦王猛刺,雙方一場生死搏斗就此展開,殿上的秦國武士怒吼聲沒有使荊軻退縮膽怯,秦國大臣百般阻撓也未能使他有半點(diǎn)分心,但秦王仗著長劍終于將荊軻打敗,傷痕累累的荊軻臨死之前,使出全身力氣,把匕首投向了自己的強(qiáng)大敵人。英雄長嘆一聲,含恨而死。
后人對荊軻此行的做法往往褒貶不一,但有個(gè)叫司馬遷的人,把荊軻的事跡列入了《史記》,原因很簡單,荊軻挑戰(zhàn)強(qiáng)者的勇氣令人欽佩:他是一個(gè)時(shí)代的化身,他雖敗猶榮。
逝去3
剛來高中,她們就是同桌,很快就成了好朋友。她們形影不離,一起在校園中溜達(dá),一起在草地上聊天,互相交換心中的小秘密,談著喜歡的男孩。她們是再親密不過的一對小姐妹,無憂無慮,打打鬧鬧,高中最美好的一段時(shí)光她們一起度過。高中的繁忙對她們來說仿佛不存在,一直愉快的過著,直到考試的降臨。
很現(xiàn)實(shí),沒有好的分?jǐn)?shù)就考不上好的大學(xué),沒有上好的大學(xué)就沒有一個(gè)好的未來。她們的考試失敗了,她們的無憂無慮也結(jié)束了。
老師的教誨,父母的期待,同學(xué)的榜樣以及對未來的擔(dān)憂重重壓在她們的身上,她們感到不安,開始看到了高中的嚴(yán)峻。她們覺得不能再這樣悠閑的過下去,為了自己,為了父母,她們要開始努力了。她們相互約定:在高中剩下的時(shí)光里,共同努力拼搏一翻,考上個(gè)好的大學(xué)。
就這樣,她們變了。本來愛睡懶覺的她們開始早起晚睡,本來拖拖拉拉的她們變的來去匆匆。愛看的小說已經(jīng)被她們封入了箱底,取而代之的是各科課本。腦中甜美的費(fèi)幻想變成了牛頓定律和三角函數(shù)。她們不再逛校園看帥哥,而是呆教室做作業(yè)。老師笑了,父母笑了,她們卻很少笑了。
分班后,她們也分開了。剛開始,她們依舊在課后等著對方,然后一起就餐。但隨著學(xué)業(yè)的漸漸繁忙,她們也無暇理會對方了。不知不覺,校園的路上只剩她或她形影單只了。
不斷的努力中,她們的成績升上來了。父母和老師都很欣慰,她們也很高興,覺得努力得到了回報(bào)。她們過的很充實(shí),每天忙忙碌碌,將一堆的新知識塞入腦中。她們完全忘了對方,一心一意扎入學(xué)習(xí)的汪洋中。一切看上去都很好。只是,每天她們趕完作業(yè)后,那剩下的時(shí)間讓她們有點(diǎn)不知所措。以往讓她們歡喜的空余時(shí)間現(xiàn)在讓她們渾身不自在。她們找來大堆習(xí)題,不讓自己閑著,她們竟離不開作業(yè)了。
一天,考試。上午考完,她和她拿起飯盒往食堂趕去。不料,在食堂,她們相遇了。
好久不風(fēng)。她們互相打著招呼,有點(diǎn)驚奇,覺得對方既陌生又熟悉,恍如隔世。那逝去的召喚她們,她們端著飯盒,來到那片她們常呆的草地。
正是多天陰雨后的第一個(gè)晴天。上午的寒冷剛剛退去,下午的炎熱還未到來。天空碧藍(lán),白去朵朵。陽光燦爛,微風(fēng)陣陣。草地柔軟,散發(fā)清香。遠(yuǎn)處廣播傳來歡快的曲子,近處螞蚱被驚動躍向遠(yuǎn)處。她們坐下,如以往一樣歡快的聊著。含笑的臉印著陽光,清新活潑。她們把飯盒放在草地上,已忘了吃飯,連比帶劃的聊著。那時(shí)的愜意與愉快又回到了她們心中,散發(fā)光彩。
時(shí)間在不知不覺中流去。她忽然驚起,說:呀!忘時(shí)間了,下午還有考試呢。她也驚起。慘了,忘復(fù)習(xí)了。
她們戀戀不舍的匆匆告別,將剩下的飯幾口扒盡,向教室趕去。剛才的愜意與愉快,已拋到九霄云外。
逝去4
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,荊軻立于山頭茫然凝望遠(yuǎn)方,馬啾啾兮燕山蒼,眾人表情肅然,音樂的旋律戛但是止,高漸離悲壯的缶聲從此打住,眾人起立敬送我,太子丹奉觴端酒為他餞行,臨別之時(shí),他突然深深一拜,眼中滿含著熱淚,聲音梗咽地說:“先生,燕國全靠你了……”荊軻接酒一飲而盡,上馬揚(yáng)鞭而去。
走在去秦國的路上,荊軻的思惟極為煩亂,以往的事情恍如歷歷在目,他情不自禁地長嘆一聲,思緒一會兒飛回到往日的時(shí)光中……
秦國大軍揮戈東向,他們一舉掃滅了韓國、趙國、魏國,一時(shí)間,秦國的兵鋒直指弱小的燕國,燕國地處塞北,兵弱民窮,難于抵御虎狼之師的秦軍,一戰(zhàn)之后,燕王率師倉促而逃,太子丹一腔熱血發(fā)誓救國,他攜重金求到自己門下,聲淚俱下,一擲千金,贈良田,賜美姬,痛陳亡國之禍燃眉之急。
自阿誰時(shí)刻起,自己為了報(bào)答太子的知遇之恩,救百姓免于兵戈之禍,我下決心苦練劍法,閉門謝客,逐日練至晚上二更,聞雞起舞,雖說身手大進(jìn),但身赴險(xiǎn)地,強(qiáng)弱懸殊,吉兇難料!田光先生曾勸阻我說,不要以卵擊石,何況秦王武藝頗高,身犯險(xiǎn)境,事情如果辦不成,反而讓人嘲笑!但為了燕國的百姓,我必須一搏,但愿天助燕國!
想到這里,荊軻加快了步伐,急忙趕路。
秦王政在諸侯中以兇狠聞名于世,又自負(fù)先祖弱小的基業(yè),鯨吞六國,而他本人武藝精湛,底子就沒有把天下的群雄放在眼里。他聽說燕使帶來了燕國降書、降表,因而他帶長劍,盛氣凌人地端坐于朝堂之上,等待著荊軻的到來。
荊軻上前,心平氣和地翻著地圖,一點(diǎn)一點(diǎn)地向后翻著。
也許弱者永久擺脫不了被命運(yùn)戲弄的命運(yùn)。
當(dāng)圖窮匕首見時(shí),荊軻忙上前捉住利刃,朝著秦王猛刺,雙方一場生死奮斗就此展開,殿上的秦國武士怒吼聲沒有使荊軻畏縮膽怯,秦國大臣百般阻撓也未能使他有半點(diǎn)分心,但秦王仗著長劍終究將荊軻打敗,傷痕累累的荊軻臨死之前,使出全身力氣,把匕首投向了自己的弱小敵人。英雄長嘆一聲,含恨而死。
后人對荊軻此行的做法常常褒貶不一,但有個(gè)叫司馬遷的人,把荊軻的事跡列入了《史記》,原因很簡單,荊軻應(yīng)戰(zhàn)強(qiáng)者的勇氣令人欽佩:他是一個(gè)時(shí)期的化身,他雖敗猶榮。
逝去5
春回大地,萬物復(fù)蘇。河道兩旁的垂柳發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的,河岸上青青的小草,五顏六色的野花,滿天飛舞的小蝴蝶,形成了光彩奪目的春天。
那河道兩旁的垂柳,一條條柳條隨風(fēng)搖曳,好似老師那飄逸的長發(fā)。而那青青的小草,五顏六色的野花和滿天飛舞的蝴蝶,跟懵懂無知的一年級小學(xué)生一樣,對自己沒有約束,做事毫不謹(jǐn)慎,不顧后果。
而我,也是從懵懂無知的小孩來的。一年級期末考試,第一場語文考試結(jié)束,可以休息五十分鐘。同學(xué)們都自顧自地去玩耍,而我,卻在觀賞一場“世界大戰(zhàn)”——“一年級攻打六年級”的大戰(zhàn)。
其中“打戰(zhàn)”的也有我的同學(xué),我覺得看他們打沒什么勁,也摩拳擦掌準(zhǔn)備上陣。雖然我,自認(rèn)為打得不錯(cuò),但我還是帶上了武器——雨傘,畢竟,“功夫再高,也怕菜刀”。我沖上了“前線”,隨意找了一個(gè)自認(rèn)為弱小的六年級學(xué)生,向他發(fā)起挑戰(zhàn)。他看見全副武裝的我也不由得一驚,可能他覺得我只是一一年級小學(xué)生,肯定打不過自己,便馬上進(jìn)攻。
我被對手的突然進(jìn)攻嚇倒了,雨傘像倒塌的樓房一樣,"咣當(dāng)"落地。對方見我失去武器,便直搗黃龍,上來就是一拳,還狠狠地踩了踩雨傘。我被一拳打退了幾步,便馬上逃跑,而對手見己得勝,揚(yáng)長而去。我趕緊撿回已支離破碎的雨傘,去找老師訴苦,老師摸摸我蔫了似的頭,幫我拭去臉上的淚痕,極力安慰我
當(dāng)時(shí)的我真是太愚蠢了,一年級打六年級,不可能的事,那時(shí),如果沒有老師當(dāng)時(shí)的安慰,我也不知會是怎樣的。仰望天空,那髙高掛在高空的太陽,那金色的光芒照耀大地,就像老師關(guān)護(hù)著學(xué)生。陽光照在身上,暖洋洋的,好像依偎在老師懷抱之中。
但是,再過幾個(gè)月,春天就要走了,而當(dāng)年安慰我的老師,也在四年級時(shí),調(diào)到了杭州。時(shí)間飛逝,唉,我后悔當(dāng)年竟沒有多看老師一眼,真是后悔莫及!
逝去6
一天,我到爺爺?shù)姆块g里找東西。爺爺已經(jīng)去世一年多了,房間也積了一層灰塵。我無意間看見了那件帶補(bǔ)丁的舊毛衣。爺爺?shù)脑捲谖叶吇仨懫饋恚骸氨M管我們現(xiàn)在的日子過得好了,可也要節(jié)約呀……”那件事又在腦子里浮現(xiàn)出來。
記得那是我七歲的時(shí)候。有一次,爺爺?shù)拿掠制屏艘粋(gè)洞,他對奶奶說:“唉,又破了一個(gè)洞,給補(bǔ)補(bǔ)吧!睜敔斒俏焕霞t軍,這件毛衣已經(jīng)穿了幾十年,上面已經(jīng)是補(bǔ)丁加補(bǔ)丁了,實(shí)在沒法補(bǔ)了。奶奶拿出一件新毛衣,對爺爺說:“老頭子,過來,穿上試試!睜敔斠宦牐橊R上“晴轉(zhuǎn)陰”,嚴(yán)肅地說::“亂彈琴,我那件毛衣只破了一個(gè)小洞,補(bǔ)補(bǔ)還可以穿嘛,為什么要換新的?”奶奶當(dāng)仁不上,說:“看你這毛衣,都這么破了,冬天穿著多冷啊,還是換上新的吧!眱扇烁鞒旨阂,爭論不休。就在他們“戰(zhàn)斗激烈”的時(shí)候,在一邊觀戰(zhàn)的我也插進(jìn)來說:“爺爺,您就穿上吧!”奶奶也趁熱打鐵地說:“看,你孫女都說了,快穿上吧!”在我們強(qiáng)大的攻勢下,爺爺總算穿上了新毛衣。誰知,沒一會功夫,爺爺趁我們不注意,又換上了舊毛衣,若無其事地干活去了。哎,真那爺爺沒辦法。
后來,我問爺爺:“爺爺,您為什么總穿那件毛衣,是不是您不喜歡穿新毛衣呀?”爺爺一邊撫摸著我的頭,一邊笑著說:“我并不是不想穿新毛衣。你知道嗎?盡管我們現(xiàn)在的日子過得好啦,可也要節(jié)約呀!
我當(dāng)時(shí)雖然不懂得這句話的含義,但這件事給我留下了深刻的印象。以后,我處處以爺爺為榜樣,大人做什么飯,就吃什么飯,從不挑剔。至于穿衣,我從不挑新式的或價(jià)格貴的,家里人給我買什么樣的,就穿什么樣的。直到漸漸長大,我終于明白了那句話的含義,但當(dāng)我想告訴爺爺?shù)臅r(shí)候,爺爺卻已經(jīng)去世了,臨走前仍穿著那件舊毛衣。
我知道,那不單單是一件舊毛衣,還是一種將要逝去的品質(zhì)。
逝去7
畢業(yè)多好啊,有兩個(gè)月的假期,可以遠(yuǎn)離討厭的同學(xué),不受他們的侵?jǐn)_,還可以來到自己心儀的學(xué)校,交更多的朋友
可是,畢業(yè)了,我現(xiàn)在的朋友呢?
要比問問題,那你們絕對比不過我的同桌,她天生就長著一張楚楚可憐的大眼睛,她會帶著這雙眼睛,不放過每一寸光陰來向你請教:同桌你告訴我這道題怎么做嘛求求你啦除了這個(gè)這個(gè),還有那個(gè),其他都給我講一遍你想拒絕?nonono,她有絕招:那雙楚楚動人的眼睛里,瞬間充滿了哀怨,兩秒,就兩秒,那雙大眼睛就蓄滿了淚水,似乎下一秒就會掉下來,還可憐巴巴地盯著你,看得你又心軟又無奈,讓你不得不將就她,雖然已經(jīng)摸清了她的套路,但絕招來襲,擋也擋不住呀。
可這一切的一切,都被畢業(yè)打破:賬,沒來得及算完;架,沒來得及打完;話,沒來得及說完,大家就這樣散了,散了。
上完奧數(shù)課,做作業(yè)時(shí),壓軸題難倒了我,決定去問問班上的同學(xué)。周一,我拿著這道題去問了課代表,她卻沉浸書中,絲毫不理會我:去去去,我看書呢。回到家,我癱坐在椅子上,心里盤算著該怎么辦才好,忽然,電腦里的小企鵝閃動著,點(diǎn)開一看,便是她發(fā)給我那道題的完整解析,下面還配有五分多鐘的語音講解,她告訴我,她本來不知道那道題怎么做,所以才拒絕了我,回到家查找了好多資料才做出來,趕緊發(fā)給我了。我很感動,沒想到她竟然對我問的問題如此上心,還花費(fèi)自己的課余時(shí)間給我講題。
小學(xué)過的十分艱難,我們懵懵懂懂,時(shí)不時(shí)闖了禍也不罕見,但它也是最值得我們回憶的。陽光,操場,花草,教室,日出日落,嬉鬧的同學(xué),和藹的老師,懵懂無知的少年即將離開這些美好的事物,心里百感交集,萬分不舍,因?yàn)槲覀兊耐纯嗖辉谟谝粺o所有,而是得到后的失去。
《十宗罪》里有這樣一段話,放在最后最合適不過:毫不夸張的說,學(xué)校門口聚集這一個(gè)人一生中最難忘最美味的小吃,因?yàn)楫厴I(yè)后就再也吃不到了。因?yàn),這些都包含了青春的記憶。
逝去8
那兒是陪伴我20xx年的地方,那兒有著我20xx年的回憶,那兒留下了我的歡聲笑語,也留下了我的悲傷,留下了哭泣。
那是我的家鄉(xiāng),我家后面有一片小花園,有一個(gè)小池塘,還有許多花花草草,和許許多多的果樹,例如﹕桃樹,杏樹,梨樹……那是我最喜歡去的地方。我家門前有一顆大樟樹,聽奶奶說,是曾祖母親手種下的,到現(xiàn)在,已是一棵參天大樹。我們夏天經(jīng)常在這里乘涼。
記得春天來的時(shí)候,萬物蘇醒,春光明媚。小草努力探出頭來,小花也含苞欲放,你爭我奪,要比個(gè)高下,大樹也長出新芽了,綠綠的嫩嫩的。我和小伙伴們鉆出了被子,在后院里盡情的玩耍,大家一起玩捉迷藏把一身涼意去掉大家一起蹦蹦跳跳,非?鞓。一副春意盎然的景象,小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,我們不由得唱起歌來,聲音優(yōu)美而婉轉(zhuǎn),令人陶醉,煞是好聽。每個(gè)人臉上洋溢著快樂而滿足的笑容。
到了夏天,我們一起坐在那棵大樟樹下面乘涼,雖然家里有空調(diào),但誰也不愿去吹空調(diào)。在樹陰下我們輪流講故事,講累了,渴了,媽媽就給我們準(zhǔn)備了冰鎮(zhèn)飲料,還有西瓜和各種雪糕、冰棍吃,知了在樹上叫著,我們在樹下吵鬧著,我們一起下五子棋,一起玩撲克牌,有時(shí)也一起做作業(yè),有時(shí)也會玩游戲,大家都在歡笑,有時(shí)我們還會去我家那個(gè)花園里玩,幫花花草草、大樹們澆水和修剪 , 蝴蝶蜻蜓滿天飛 ,我們就到處跑來跑去桌這些蝴蝶和蜻蜓,累了,就在池塘邊玩潑水,之后后果么……
秋姑娘來了,金色的落葉像蝴蝶一樣落下來了,后院的果實(shí)成熟了,
到處是金色的一片,煞是好看。大家看誰摘得多,幾個(gè)男生爬上樹摘果子,我們便在下面接果子,他們在上面還偷吃果子,我們也在下面偷吃果子,大家你爭我搶。都要比個(gè)高下,大家誰也不讓誰,爭執(zhí)起來。但過了一會也和好了,吵鬧聲歡笑聲在這一刻蕩漾開去。
冬天,下雪時(shí)我們一起打雪仗或者堆雪人,我打雪仗可打不過他們男生所以總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,怕被打到,不過有時(shí)也參加。我還是情有獨(dú)鐘的喜歡堆雪人,這不一個(gè)個(gè)小雪人在你眼前,多漂亮。我還堆過小兔子雪人,多可愛。大家一片歡聲笑語。
這一道道美麗的風(fēng)景線已經(jīng)消失,我家因?yàn)橐獢U(kuò)建馬路而拆遷了。不過這美麗的畫面將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里,不會忘記。
逝去9
沁人心脾的芳香,那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃,那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼,那是青春的力量。青春是一本書,有悲傷也有歡樂;青春是一條河,有平緩也有險(xiǎn)惡;青春是一個(gè)早摘的蘋果,有甜有澀,青春是一條充滿風(fēng)景的路,有平坦有坎坷!
因?yàn)榍啻,才能飛翔!邁著青春的步伐,我們活力十足,熱情奔放;吐著青春的氣息,我們信心百倍,開朗大方;帶著青春的力量,我們昂首挺胸,步履鏗鏘;露著青春的笑容,我們美麗端莊,自信堅(jiān)強(qiáng);懷著青春的希望,我們積極進(jìn)取,努力向上;擁著青春的夢想,我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,朝著朝陽升起的地方起航!
因?yàn)榍啻,所以快樂!青春,用她清脆嘹亮的聲音,呼喚我們?nèi)心久久沉默的激情;青春,用它動聽柔美的歌喉,牽引我們心中深深遮掩的希望;青春,用她激昂有力的詞匯,描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛!青春,讓我們敢想敢做,我們努力,我們奔跑,我們堅(jiān)持,我們不倦,所以我們無悔!
青春,生命中最耀眼的那顆星?墒,忽然發(fā)現(xiàn),那竟是顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星。
當(dāng)我們自甘墮落的時(shí)候,她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過;當(dāng)我們迷茫懦弱的時(shí)候,她正敲著警鐘急急地催促我們;當(dāng)我們不知進(jìn)取的時(shí)候,她正駕著時(shí)間的馬車快速地從我們身后駛過……
可是,沒人留心她的腳步,沒人在乎她的即將離開。于是,我們大把大把的揮霍著青春,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強(qiáng)壯了,不再那么有活力了,我們才害怕她的遠(yuǎn)去,我們才開始去尋找她的足跡,卻遲遲看不到她的身影。
我們后悔了,可她的確不會再回頭了!她把自己藏起來,因?yàn)槲覀兊牟徽湎,她絕不會再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏,卻永遠(yuǎn)不會讓我們找到她。她用這個(gè)特殊的方法,告訴了我們,她是圣潔的,是值得珍惜的!
我的朋友,你們聽到青春的呼喊了嗎?你們聽到她的心聲了嗎?如果你聽到了,請緊緊抓著她的手,把握好她,別傷了她。如果有一天她必須要離去,也希望你們會毫無遺憾的,開心的互相告別!
逝去10
風(fēng)起的夜,凄涼冷寂,夜色闌珊,幾多望月徒嘆,幾多傷者悲秋。想起曾經(jīng)逝去的日子,我縱然鏗鏘地握起筆來,卻也握不住似水的流年。我所能做的,怕只是站在窗前,憶過往的美好和現(xiàn)實(shí)的悲愴。
我們曾經(jīng)唱一整夜的《生日快樂》,大家擁在一起哭著說:“我們八個(gè)一輩子在一起!痹(jīng)帶著水槍到快拆遷的平房里打水仗,濕淋淋的腳丫印在水泥地上像個(gè)印花布單;曾經(jīng)我們一起去大野地放風(fēng)箏,偷玉米棒子,過拱橋時(shí)我們拉著手緊緊地不放開;我們背著大人去水庫抓蝌蚪,摸小魚,全然不顧地穿著衣服游泳,然后去大壩曬大太陽;我們徒步走好遠(yuǎn),去雞場挑逗那只比我們還大還高的母狗,卻意外地偷回一只剛剛產(chǎn)下的小狗換著來養(yǎng);我們背著書包像大人一樣去爬山、旅行,去廟里求簽保佑我們的友誼。我們之前還有好多好多的故事,可就是讓時(shí)間沉淀在心里,讓歲月封存在記憶里。
我難以想象自己如今是多么落魄清高,更加難以想象我們之間有遙不可及的距離。面對著迎我而來的阿潔,我竟在心底里嘲諷著俗氣,卻轉(zhuǎn)過身聽見你喊我熟悉的名字:悅。那一刻若不是那一聲輕喚,我簡直以為你我只是萍水相逢的'路人。我難以想象自己如今是多么的清高,聽見雪兒打電話說我們八個(gè)人報(bào)了八所不同的學(xué)校,而我報(bào)了一中,我竟無動于衷地“哦”了一聲就掛了電話。坐在床上好久,兀地就抱起枕頭哭了。我難以想象我們?nèi)缃竦牟罹嗪途嚯x,聽著同學(xué)無關(guān)痛癢地談?wù)撚钊缃耖L得多帥,穿著多少錢的名牌,考試時(shí)公然用手機(jī)作弊這些我看不起的事,我面無表情地沖那些正在話頭上的人吼:“夠了沒!
我想:也許這就是時(shí)間帶給我們的傷痛,帶給我們的變化。因?yàn)闀r(shí)間,我們的故事都面目全非,像久遠(yuǎn)的昏暗的沙灘,經(jīng)過時(shí)間的洗禮,終于露出尸骸殘骨的模樣。其實(shí)這么些個(gè)難以想象本是我一直逃避和不愿提及的事情,卻都在這些愁痕壓黛的日子展露無遺。
我微閉雙眼,蹙眉。讓這倉皇的繁華與悲哀落盡。將青絲捻成思念的線,穿越飄零秋水,挽起一簾幽夢,祭奠我逝去的日子。
逝去11
——流逝而去的時(shí)間就若流沙般,不知不覺,就沒了。
也許是我“孤陋寡聞”,也許是我“不問世事”,直到春晚開始,才知道,有一首歌:《時(shí)間都去哪兒了》正在風(fēng)靡。
“時(shí)間都去哪了?還沒好好感受,年輕就老了。生兒養(yǎng)女,一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……”
是,不禁質(zhì)問自己,時(shí)間都去哪了?我們沒有魚一般的七秒鐘記憶,但是,時(shí)間也在我們成長的道路上漸漸消失。
曾經(jīng)幼稚天真的我們,如今的眉宇間已增添了一絲絲成熟的韻味,而在這之間,有經(jīng)歷了好多好多。試問自己,是否每一件事都記得呢?多想自己什么都記得,可的確,我的腦海中消失了什么,只有那零零碎碎的回憶。
靜下心來,回想,原來,時(shí)間過得這么快。昨天的我,似乎還在小學(xué)徘徊,似乎還是少不了的稚氣,而如今,全新的我,多了幾分成熟。
爸媽的額頭上,悄悄悄悄地,爬上了些許皺紋,在我不知不覺間,曾經(jīng)依賴著他們的我,如今他們也開始試著放開我的手,讓我學(xué)著獨(dú)立。
窗外的梔子花,開了又謝,謝了又開;仰頭,成群的大雁,今天才在我的眼前晃過,沒準(zhǔn)明天,就沒了它們的影子。都不是永恒的,都經(jīng)歷了風(fēng)雨,都要面對挫折……
我何曾記得那些日子,那些快樂的、傷心的、痛苦的、歡樂的……
這些日子都轉(zhuǎn)瞬即逝,這些時(shí)間都如同沙粒般,在不禁意之間從我的指縫間悄然滑落。它們?nèi)缤B兒一般飛出我的世界,在我的世界里消失地?zé)o影無蹤。
夕陽的余暉也會漸漸得散去,夕陽下的摩天輪,一圈又一圈,無休無止,但是終有停止的那一刻。而誰又能說,時(shí)間的輪回不會停止?
如今,我們就更應(yīng)該坐下來,靜下心來,品一杯香茗,獨(dú)浸歲月的暗香,小泯一口,淡淡的苦,在口中蕩開,久久的回味,留下絲絲縷縷的甜味,回味無窮。就這樣,回味著自己的過去,雖然苦,但是余香在口中流連。
時(shí)間都去哪了?是呀!誰能知道?那若流沙般的時(shí)間哪去啦?從何而知?
他會不會棲息在我們的記憶中呢?
“門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”
逝去12
時(shí)間的沉淪碾過斑斑駁駁的路徑,將記憶中的斷瓦殘?jiān)氤伤槠,有多少舊事已被雨打風(fēng)吹去,有多少情愫依舊在心頭縈回。
雖說逝去的已不再,但“忘記過去就以為這背叛”。
年輪轉(zhuǎn)過春夏秋冬,不覺間那已成為了一年的記憶,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴從未隨時(shí)間的漂移而淡化,那慈祥的臉上有著熟悉的笑容,就連臉上的皺紋也那樣可親可敬,總是在期待著孫女的到來。每每我去看望他時(shí),只見他嘴角輕輕上揚(yáng),試圖將自己最開心的表情洋溢出來,卻不知那眼角的淚水也被我盡收眼底,我親愛的爺爺啊。
曾經(jīng)的他,在我出生之前那么期盼一個(gè)孫子的到來,而我的光臨給予了他多大的失望。聽著第一聲哇哇叫,他黯然離去,不愿推開門去看一眼那個(gè)無知的新生兒。
而后來,爺爺這個(gè)超級重男輕女的老古董,卻無比寵愛我。我喜歡盤腿坐在床頭,聽他拿著筆桿在紙上比劃著給我講算術(shù)的情景;我懷念騎在他的肩上,試圖去摘樹葉的感覺;我留戀每次去玩,看到他為我留的已經(jīng)發(fā)霉的東西的那種感覺;我銘記在我拿獎狀后,他的唇印留在我的臉上的回味……
被疾病困擾的他,不得已臥床不起。身軀一點(diǎn)點(diǎn)的瘦弱,而我們的愛愈加濃烈。每次放假回家的第一件事就是看望爺爺。見到我,他總是欣喜滿面,說一句“終于盼回來了!”吞吞吐吐的話語用心聽得最清楚。禁不爬上床去,用我的臉貼著他的臉,好喜歡那種感覺,彼此的愛凝聚在一起,刻畫了那個(gè)溫馨的畫面。
而在那個(gè)無情的冬天,我的身邊再也找不到他的聰穎,不只是蒼天還是大地,無情的將他帶走。
身邊的他不在,擔(dān)心中的他會永存。春去了,還會再來;花謝了,還會再開。而那逝去的已不再,終將會成為那份美好的回憶。
請為心靈留下空間,讓我們靜靜地尋找過去,尋找過去的美好,為現(xiàn)在,為將來留下物質(zhì)和情感的依托,莫在燈殘漏盡時(shí)無奈嘆息:物是人非事事休,欲語淚先流。
逝去13
“光陰似箭,日月如梭”,時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼我們就還有一年的相處時(shí)光了,我們都是為了一個(gè)目標(biāo)而去,考到一個(gè)好的高中,我們即是競爭對手,也是一輩子的好朋友。
那時(shí)候,我們剛從六年級升上來,我們誰也不認(rèn)識誰,都會對別人的性格猜疑,慢慢地,我們熟識起來了,對別人的性格也有了一定的了解。有一次,我跟班長討論起了對方給你第一眼的感覺是怎么樣的?班長說“第一眼看到我的時(shí)候,感覺我的性格是高冷的,對別人是愛答不理,總覺得你是內(nèi)向的”,后來她叫我說一下我第一眼看到她的時(shí)候,覺得她給我怎樣的一種感覺。后來我說“你給我的第一種感覺就是‘胖’,性格嗎就是很樂觀,很愛笑,你笑起來烏云散開,簡直就是一顆開心果,旁邊的人也會被你感染到,你給我的就是這樣一種感覺”。
現(xiàn)在的我們天天苦著一張臉,為什么呢?因?yàn)樽鳂I(yè)又多,睡眠時(shí)間又少,快樂的時(shí)光也少了,我們天天對著書,對著試卷看著。做著,頭昏腦脹。但是,當(dāng)想到我們這么辛苦是為了什么的時(shí)候,再苦再累也就不算什么了。我們而是報(bào)著一種樂觀的心態(tài)迎接中考,而冰冰你每天無時(shí)無刻的都在笑,把我們身邊的人感染了,不再是那種愁眉苦臉的樣子了,當(dāng)你們在討論長大后要當(dāng)什么的時(shí)候,就意味著我們要分開了,不再是一個(gè)團(tuán)體了,各有各的團(tuán)體,當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶,總覺得時(shí)間就是將我們分開來的罪人,因?yàn)槊髅饔腥甑臅r(shí)間在一起,而現(xiàn)在就只有一年了,就怪時(shí)間過得太快,也怪自己沒有珍惜時(shí)間,總覺得時(shí)間就是過得太慢,并沒有太在意,就在今年,才知道時(shí)間過得有多快,快到有種讓人有種想哭的沖動,我們明年的今天我們就要說聲再見了。那就代表著我們即將要分離,在不同的學(xué)校,不同的班級,想到這里我的心又辛酸了起來。
再見了學(xué)校,再見了老師,再見了我的最最親愛的同學(xué)們,讓我們?yōu)槭湃サ那啻呵啻簠群啊皶r(shí)光不老,我們不散”。
逝去14
時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn),不知不覺已到了高一下學(xué)期。
腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫面,小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼,媽媽輕輕搖著蒲扇,為我驅(qū)趕蚊子,搧去汗水。我抬頭望天,問她:“天上有多少顆星星呢?”媽媽沒有回答,我自己開始數(shù)了起來,緩緩進(jìn)入夢鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭,說:“這孩子呀!”似乎那還發(fā)生在昨天,可今天我就長大了。
逝去的時(shí)光是不會再回來的,我與母親沒有了兒時(shí)的親密,她總是對我嘮叨:“你要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!辈恢獮槭裁,一聽到這種話,我的心就像火燒一樣,要爆發(fā)出怒火,即使知道她是為我好,可還是漫不經(jīng)心地說:“我知道了。”我多想時(shí)間停在兒時(shí)那一刻,那時(shí)我沒有煩惱,遇到困難會有人替我面對,可現(xiàn)在,無論是風(fēng)霜還是雨雪,都要我自己面對。
昨天才踏入高中大門,今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備;貞淈c(diǎn)滴,我不禁捫心自問,這半年我都學(xué)了什么?老師傳授的知識我沒有汲取,好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,成績不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨,烏云遮蔽了天空,空中不見了鳥兒的身影,地上沒有嬉戲的孩童。過了幾個(gè)小時(shí),雨停了,天邊呈現(xiàn)出一道彩虹,它的光芒讓我羨慕,讓我嫉妒,讓我悔恨。面對逝去的時(shí)光,我沒有勇氣去面對,只有得過且過。可今天我明白了,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,人生的道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。
從現(xiàn)在起,我要打起十二分精神,果斷地與逝去的時(shí)光說聲再見。我不甘做一個(gè)失敗者,我要做一個(gè)成功者。不過我也會將那些逝去的時(shí)光銘記于心,讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
逝去的是兒時(shí)天真的笑容,遇一點(diǎn)困難就不敢面對的時(shí)光,可我迎來的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡,但人生都是燦爛的,因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無二的,任何人都不能替代。揮手告別那些過去,努力面對未來的風(fēng)雨。
時(shí)間流逝,我心里的目標(biāo)也在一天天變高,終有一天,我要站上人生的頂峰,俯視萬物。
逝去15
童年,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時(shí)含淚的微笑。――題記
對于孩子們來說,夏季的象征不免就是“只聞其聲,不見其影”的神秘鳴蟬,以及那整日期盼的六一兒童節(jié),伴隨著“知了知了”的聲音,又一個(gè)六一來到了。
猛然睜開惺忪的睡眼,只是因?yàn)槁牭搅艘痪湓挕敖裉焓橇粌和?jié)!”坐起身,又使勁兒地躺下,致使這床晃得“吱呀吱呀”刺耳地響。心中劃過一絲無邊的凄涼,這六月一日將再也不屬于我們。
曾經(jīng),我們會在六一之前花費(fèi)幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月的時(shí)間去排練六一節(jié)目,在兒童節(jié)的前一年會絞盡腦汁的想著第二天要穿什么樣的衣服,梳什么樣的辮子,怎樣給人留下眼前一新的感覺。而今,我們再也沒有時(shí)間去思考這些,滿腦子全是鄰近的期末考試,只為了僅僅一分,奮斗了無數(shù)個(gè)日日夜夜。如果沒有朋友的提醒,恐怕早已忘卻了這曾日夜期盼的六一兒童節(jié)。
中午吃過午飯,匆匆的向教室走去,只為了能多寫幾個(gè)題。偶然在校園中看見老師家的孩子在草坪上捉一只蝴蝶。那蝴蝶落在三葉草的葉子上,小孩子伸出肉呼呼的胳膊和雙手,先是小心翼翼、躡手躡腳地走向蝴蝶,在快到時(shí),她小跑起來,同時(shí)用胳膊向前一抱,卻不料蝴蝶比她反應(yīng)更敏捷,早就逃之夭夭了?上攵,她撲了個(gè)空,還因身體不平衡摔倒在了草叢中,但他似乎絲毫不在乎,嘴里仍然喊著“蝴蝶,蝴蝶”,爬起來,繼續(xù)向前搜尋。
我止步注視著,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來這綠草中早已開放了幾朵鮮花,其中有幾只蝴蝶在飛舞。然而更驚奇的是,不知從何時(shí)起,我已不再對飛舞的蝴蝶感興趣了,再也不會想盡辦法去捕捉那美麗的生靈,只是站在一旁感慨,寫下這些枯燥的文字。再也找不到那摔倒之后繼續(xù)向前走的勇氣了,曾經(jīng)最討厭家長老師拿成績相對比學(xué)生,現(xiàn)在竟不自覺地與同學(xué)明爭暗斗因分?jǐn)?shù)爭得死去活來,來尋找那所謂的前進(jìn)的動力。
一陣麻木過后,恍然看見一只蝴蝶從自己眼前飛過,劃過一條圓潤的弧線,頭頂?shù)南s鳴依舊此起彼伏。我卻發(fā)現(xiàn)自己對夏季的概念只是5月到8月的一段時(shí)光,原來對時(shí)光逝去的不僅僅是曾經(jīng)的六一兒童節(jié),還有我那無處安放的童年。
【逝去】相關(guān)文章:
2.逝去的記憶作文
4.逝去的愛作文
5.逝去作文600字
6.逝去的書屋作文
7.逝去的春天作文