好孩子
好孩子1
今天上午我做了一件錯事，事情的經(jīng)過是這樣的：我向干天一要了一個握筆器，過了一會，這個東西到了劉東昊那里了，我讓他還我，他不肯，我氣得把他的語文書撕了，還丟了他的書包，結(jié)果誤砸碰到了萬松禾的頭上了。
結(jié)果，我和劉東昊都受了老師的批評，老師讓我把自己的書給了劉東昊�；氐郊依�，爸爸嚴(yán)厲地批評了我，他叫我要長記性，罰我將撕破的書一頁一頁貼回去。剛好這時媽媽也下班回來了，她看到這本爛書，問我發(fā)生了什么事情，我告訴了她事情的經(jīng)過。媽媽說，我和劉東昊太讓李老師操心了，我和劉東昊成了“超級戰(zhàn)友”，打鬧中了玩，玩中打，沒完沒了，我們兩個人不能玩在一起。
睡覺前，爸爸讓我老實交待最近做了哪些錯事。我回想了一下，有好幾件，第一件是搶王紫妮的長尺子玩，最后還是還給她了；第二件是讓劉東昊折戴玉樹的長筆，還說：你能折斷我就拜你為師；第三件是撕劉東昊的書。我還說一個小朋友拿了我的東西，我讓他賠，不賠就告訴他家長。爸爸說這件事做得比較好，不算錯事，表揚了我。媽媽也說，昨天和劉東昊玩時被弄傷了手，手腫紫了一大塊沒有打架，能忍了，也做得好。媽媽還說，和同學(xué)相處玩時，別人做錯了，自己能忍讓不動手，回家是有獎勵的。
最后爸爸讓我記住并做到三點：
第一：不能做違法違規(guī)的事情，這是底線了，還舉了幾個例子講給我聽。
第二：要遵守學(xué)校紀(jì)律，不能打架罵人，不能遲到，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
第三：不能拿別人東西，更不能威脅別人強(qiáng)要東西。不能在班上與同學(xué)交換東西，除非和高年級的好朋友或者是爸媽好朋友的小孩玩時可以交換玩具。要向胡燁學(xué)習(xí)，撿到一千多元的手機(jī)都上交。
好孩子2
常言道“贈人玫瑰，手有余香”，樂于助人是中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。在生活中我學(xué)會了很多東西，如騎自行車、游泳、做飯等等事情，但最令我難忘的就是我學(xué)會了樂于助人。之前，在別人需要幫助的時候，我總認(rèn)為事不關(guān)己，不需要去幫助他們，但自從發(fā)生了那件事后，這才讓我學(xué)會了樂于助人。
記得那次，姑媽請我到她的新家去做客，姑媽的新家離我家很遠(yuǎn)，需要做公交車，但是媽媽又沒空，可我偏要去，媽媽只好讓我自己去。我來到路邊，耐心地等待著公交車，過了好長時間，公交車終于出現(xiàn)在了我的眼前，長時間站著的我，腿已經(jīng)酸的不行了，多么希望舒舒服服的坐在座椅上，可“天有不測風(fēng)云”，當(dāng)我懷著美夢走上汽車一看，別說是座無隙地，就連立足的地方也沒有了，我艱難的擠了上去，這時，一個中年男子發(fā)現(xiàn)了我，只見他相貌平平，卻帶著一臉和藹的笑容，他從擁擠的人群中把我拉到自己的身邊，站起來讓我坐在他的位子上，自己卻站著，我的心里過意不去，就對他說：“叔叔，真是太感謝你了。”叔叔和藹地說：“不用謝，你還是個孩子，給你讓座是應(yīng)該的，而且我也馬上要到了。”聽了叔叔的話，我就安心了很多，看著窗外的景色，，等待著到站。
可過了好一會兒，叔叔還是沒有下車，又過了一會兒，他終于到站了，只見他撥開擁擠的人群，一瘸一拐的下了車，頓時我明白了，可是太晚了，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：“自己怎們這么笨，竟然看不出叔叔是個殘疾人，還讓他站了那么長時間，真是太不應(yīng)該了。”望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我的心里十分的愧疚。
一個平凡的殘疾人也能幫助別人，更何況我是一個優(yōu)秀的少先隊員呢？在以后的生活中，我一定盡我的能力幫助身邊需要幫助的人，做一個樂于助人的好孩子。
好孩子3
這段時間以來，我們班接連不斷地出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象，比如打人、罵人、講謊話、說粗口話、甚至把別人的書撕爛等等。這種行為是違反學(xué)校紀(jì)律，損害班集體，必須引起全班同學(xué)高度重視。最近，我們班有一位同學(xué)某一科考試成績不好，我考得比較好，他說借我的試卷拿去看，過了幾天，他說已經(jīng)把試卷還給我放在臺上，結(jié)果沒有這回事，他把我的試卷的姓名改為他的姓名，然后給他父母簽字，后來給我發(fā)現(xiàn)了，他不得不承認(rèn)干了這件壞事。這種行為欺騙老師，欺騙父母，欺騙同學(xué)，這種行為是不道德的，小學(xué)二年級就出現(xiàn)這種情況，長大以后可能會干出更壞的事，我希望這位同學(xué)要認(rèn)識錯誤，改正錯誤，要意識到這次錯誤的嚴(yán)重性。
對以上不文明的行為，李老師在班上多次批評教育，但是個別同學(xué)不聽不改，一犯再犯，把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。這種不文明的行為威脅同學(xué)的安全，同學(xué)感到很恐懼，影響學(xué)習(xí)、影響健康。我希望這些同學(xué)要醒悟過來，不要再出現(xiàn)這種不文明的現(xiàn)象，做個文明的好孩子。
沒有文明，就沒有和諧的社會，沒有文明，就沒有和諧的班集體。不文明的孩子，長大以后就會犯錯誤，甚至?xí)缸�，同學(xué)之間，要團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，養(yǎng)成友好和諧的氛圍。
不文明不僅害了自己，又害了別人。不文明既對不起父母，又對不起老師的辛勤培育。希望不文明的同學(xué)改邪歸正，相信你們會拿出實際行動，真正做一個講文明、愛文明的好孩子。
好孩子4
好孩子，是每個人都想爭取當(dāng)上，那么現(xiàn)在我就來“毛推自薦”吧！在我的想象中，好孩子應(yīng)該必須具備的好習(xí)慣有許多，例如：自己的事情自己做、做作業(yè)從不馬虎、在學(xué)校聽老師的話、在家里聽爸爸、媽媽的話……，當(dāng)然啦，只有都 具備了這些條件后才能叫做好孩子喲！在學(xué)校里，我上課從來不說話，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，正因如此，所以我的學(xué)習(xí)還算可以，當(dāng)然啦！在學(xué)校里，不免有時候老師會叫我去幫她做一些東西，也許有些同學(xué)會有一百個不愿意，但若是我被老師叫到去的，我就會隨叫隨到，而且還十分樂意，這是為什么？也許是因為我樂于助人的性格吧！嘻嘻！在家里，我會主動地幫媽媽分擔(dān)家務(wù)活，例如：拖地、洗菜、炒菜、掃地、洗碗……，來減輕媽媽肩上那沉重的擔(dān)子，讓媽媽不那么累，而媽媽也因此而經(jīng)�？湮沂莻�好孩子，當(dāng)老師布置了作業(yè)的時候，我一回到家就會立刻主動完成，當(dāng)然，在我做作業(yè)時，也是認(rèn)認(rèn)真真地寫，一筆一畫、一撇一捺地寫，工工整整的寫，我為什么要這樣寫呢：？是因為我想讓老師看得比較舒服一點，所以我就這樣寫了啦！嘻嘻�。辉诩依飼r，我也會自己的事情自己做，就例如：我現(xiàn)在參加的暑假乒乓球訓(xùn)練班，這個訓(xùn)練班每天早晨都要訓(xùn)練，而許多學(xué)員都要自己的爸爸、媽媽送去，而我卻每天早晨自己去，許多家長看到我的行為都在夸我，我心里真是高興極了呀！ 我真是一個品質(zhì)憂秀、積極向上、樂于助人的好孩子呀！
好孩子5
媽媽夸我能干。每天的三頓飯，都由我來管理。吃飯前由我分勺子、筷子和碗，而吃飯后，就由我來擦桌子、洗碗。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我都會幫媽媽拖地、掃地。媽媽經(jīng)常摸著我的頭，說：“你真是一個能干的好孩子！”
媽媽夸我聰明。每次考試我都會興奮地跑出學(xué)校的大門，擁進(jìn)媽媽的懷里，自豪的說：“媽媽，我考了滿分，A+。”有時候，我有一道題不是很明白，媽媽給我“點”了一下，我的小腦瓜 就立刻轉(zhuǎn)動了起來，不一會兒，我就把這道題正確地做了出來。媽媽說：“你真棒，你是一個很聰明的小女孩！”頓時，我的心中開滿了五顏六色的花朵，那花朵的蜜，可是填寫最甜的蜜，帶我一起飛到湛藍(lán)的天空。我像一只美麗的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。
媽媽夸我孝順。早晨，我會自己先起床，（我經(jīng)常比媽媽起得早。）幫媽媽整理幾件衣服，放在媽媽的床頭邊。中午，勞累的媽媽回來了，她的臉上好似被雨點沖刷過。我趕緊跑過來，為她換鞋子，為她擦汗，為她端一杯熱乎乎的水，讓媽媽緩解這一上午的疲勞。晚上，我在門口等待著已經(jīng)辛苦了一天的媽媽，心想：媽媽已經(jīng)辛苦一天，肯定特別疲勞，晚上還要輔導(dǎo)我的功課......媽媽回來了，我急忙跟媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”然后幫媽媽換鞋、端水......晚上，要睡覺了，我給媽媽捶捶背。媽媽說：“你真是一個孝順的孩子！”
媽媽夸我是一個好孩子！
好孩子6
我們，有著同樣的性格；我們，有著相似的家庭；我們，有著獨特的個性；我們，都叫好孩子。
好孩子就要有好孩子的樣子，成績好，孝敬長輩，勤奮好學(xué)，不打架，不罵人，不予老師頂嘴，最重要的是——不早戀！
早戀，一個很有誘惑力的字眼，青春期在萌芽，愛情在蠕動，我們渴望被愛，渴望愛人。那些甜蜜，幸福，浪漫的愛情，在我們心中逐漸綻放，令人沉醉，無法自拔！
看著周圍的人沉迷其中，樂此不疲：天氣轉(zhuǎn)涼，有人提醒多加些衣服；逢年過節(jié)，還有人給送禮物……我不是那么做作，不想這些了，那些人晚上手牽著手，還會再沒人的地方牽牽小手，在僻靜的地方，摟摟抱抱。每一次與異性的身體觸碰，都會讓我們猶如觸電，極不自然，可能，我們外面有一層叫：好孩子：的殼。
聽著同齡人將那些有些變態(tài)的黃色笑話，心里不免浮想翩翩……
只不過，我們背著那層好厚厚的殼，逼著我們隱藏，逼著我們逃避……
其實，我們也有喜歡的人，只不過那層殼，讓我們無言，四目相對，換來的只是微笑，那微笑，純潔到只是普通同學(xué)打招呼……
我們是好孩子，好孩子不該早戀。雖然我一同學(xué)說，幼兒園戀愛才是早戀。不過，我還是在愛與不愛之間，徘徊，徘徊，在那之間，有一道殼，好孩子的殼，阻擋！！
我們被折磨的好苦，活得好壓抑，真的，我喜歡你，不明了的表達(dá)，我不知道你是否喜歡我，不知道……
我想過放棄，可是不舍得丟下你，一個那么好的姑娘，不舍得放棄，寧愿被折磨，寧愿生活的很壓抑，寧愿繼續(xù)等下去。
因為我知道，我們是不可能脫掉那厚厚的叫好孩子的殼，我不會，你也不會……
因為，我了解你……
好孩子7
國家從80年代初實行計劃生育，現(xiàn)在大部分的家庭都只有一個孩子，望子成龍望女成鳳的觀念在家長心中己行成一種共識，所以難免家長對孩子有一定的要求。
我認(rèn)為做為一個家長，在孩子成長過程中不僅要做好向?qū)�，而且也要做好孩子的知心朋友�，F(xiàn)在提倡以素質(zhì)教育為主，要孩子全面發(fā)展是一個當(dāng)務(wù)之急，所以更不能以分?jǐn)?shù)來判斷一個孩子的掌握知識的標(biāo)準(zhǔn)。
在教育孩子的同時，家長必需以身作則，堅持以人為本，給孩子一個正確的導(dǎo)向，給孩子一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子有一個良好的道德情操，樹立自尊、自強(qiáng)、自信、助人為樂的意識。所以，家長和孩子做好溝通是一個前提，必需改變以前那種”我是家長你必需聽我的”觀念！我認(rèn)為，做為家長，不僅僅單方面是一個長輩，而且是要做到成為孩子一個真正的朋友，能傾聽孩子的心聲！每當(dāng)孩子受到挫折和失敗，家長首先要給孩子鼓勵，然后再給孩子找問題分析是什么原因。而不是給孩子施加壓力，因為孩子不是成人，承受能力畢竟有限，從而來引導(dǎo)孩子能坦然面對失敗和挫折，鼓勵孩子”失敗乃成功之母”。一次失敗不要緊，只要能正確對待！當(dāng)然抓好素質(zhì)教育時也要知道讓孩子“知識就是力量”這個道理。學(xué)生畢竟是學(xué)習(xí)為主，掌握知識是首選。即使在生活中受到委屈也要包容，媽媽一定會幫你一起渡過難關(guān)，只要你知道媽媽會和你溝通一直是和你站在一起的。
要懂得古人云“勞其筋骨餓其體膚”的道理！要知道成長不是一帆風(fēng)順的，笑對人生，樂觀對待才是真理！
好孩子8
長假里，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，我一下子被書中的精彩內(nèi)容吸引住了。
書中介紹了一個六年級女學(xué)生，她叫金鈴，她并不是一個出類拔萃，循規(guī)蹈矩的學(xué)生，但她是個天真、善良、正直的學(xué)生，為了讓父母和老師滿意，做了種種努力，因為幾片桑葉，引起一位名師的注意力，那位名師用一個簡單的辦法，使金鈴有了自信，成績迅速提高。最終自信地走向升學(xué)考試的考場。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不依靠父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
我覺得這本書向我們展現(xiàn)了一個畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了一個個個性鮮明的人物，如金鈴、尚海、楊小麗等等，描寫了家長由于兒女的成績下降而著急卻不知如何是好的焦躁，情節(jié)生動，富有濃郁的生活氣息，給人以思考和啟迪。還讓我學(xué)到了只要去努力，一定會成功和一種不服輸?shù)木�，就像主人公金鈴一樣，為了目�?biāo)去不懈努力。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的'每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
好孩子9
“好孩子，好孩子，陽光下快長大，人群中別害怕，天鵝來自丑小鴨。好孩子，風(fēng)雨中快長大，要善良，講真話，青蛙會變王子的……”
我是一個愛讀書的好孩子。讀萬卷書，行萬里路。我每次讀書都被書中的文字和圖片深深吸引，是書把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。讀四大名著讓我認(rèn)識了“兩耳垂肩，雙手過膝”的劉備；認(rèn)識了生龍活虎的一百零八個梁山好漢；認(rèn)識了“不見其人，先聞其聲”的王熙鳳；認(rèn)識了歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的唐僧師徒。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽以讣橙∵@份營養(yǎng)，翻看書的扉頁，享受它那無聲的教育，漫步書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。我迷上了書，我是一個愛讀書的好孩子。
我是一個助人為樂的好孩子。贈人玫瑰，手有余香。記得有一年冬天，我在回家的路上，看見一個老爺爺在路邊乞討，寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，瘦得可以看見骨頭，只穿了一件馬甲。我回到家和媽媽商量，把爸爸的一件棉大衣拿出來送給了老爺爺。天氣雖冷，我希望老爺爺心里是熱騰騰的。老爺爺夸我是一個愛幫助人的好孩子。
如果說好孩子是一顆常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說好孩子是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。每個好孩子都是上帝派來的天使，每一種品質(zhì)都是可貴的。成為人見人愛的好孩子，收獲幸福快樂的童年！
“好孩子，好孩子，我是一個好孩子……”
好孩子10
《我要做個好孩子》這本書的主人公是一個名叫金鈴的小女孩，她身高⒈ 4 米 , 體重 50 公斤，是個標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。
金鈴最大的特點是跟誰都能“自來熟”，男女老少、尊卑貴賤，她一概都能搭上話、聊上共同的話題，時不時把對方逗得哈哈大笑。
她學(xué)習(xí)中等，不好也不壞，但她是個可愛、善良的小女孩。
有一次，一位修車的老爺爺突然中風(fēng)死了，丟下一個五六歲的小女孩——幸幸。幸幸的父母早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰都不肯要幸幸，生怕這孩子拖累了自己。金鈴想把幸幸?guī)Щ丶�，但媽媽不同意，她提出，只要金鈴能考到�?yōu)秀就把幸幸留下來。金鈴一心想把幸幸留下來，考試時非常細(xì)心，終于考到了優(yōu)秀—— 98 分。媽媽沒辦法只好把幸幸留了下來。金鈴像一個小母親似的很負(fù)責(zé)地把幸幸抱到浴缸里，先用熱水把幸幸全身沖了一遍，然后仔細(xì)地打上肥皂，再從脖子開始依次搓洗。兒童節(jié)時金鈴買了一個連自己都沒有的，很貴的芭比娃娃以及一本格林童話作為禮物，送給了幸幸。
就是這么一個有母親味的小女孩，還非常重情義。
邢老師生病時，金鈴覺得邢老師是為了班級而累病的，她買了一束康乃馨送給老師，為了不讓老師生氣，金鈴把班上的壞事說成了好事，善意的謊言讓老師開心地笑了。
其實，每個同學(xué)都和金鈴一樣，都愿意做個好孩子。也許我們的父母只希望我們有所成就，但大家不要忘了要像金鈴一樣關(guān)愛父母、助人為樂，做個好孩子。
好孩子11
《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結(jié)果，經(jīng)過金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任。當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢？現(xiàn)實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了！
書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓�！币驗閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺，最后會厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎么樣，哪個父母不愛自己的孩子呢？再說，人是平等的，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績，只在于平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業(yè)，報效祖國。
這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢？不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。
一本經(jīng)典的書，能夠給予我有益的思考，啟發(fā)我的心靈，播下了文學(xué)的種子。所以我說《我要做好孩子》是一本經(jīng)典。
好孩子12
我們一定要做一個文明的好孩子，不要像班上個別同學(xué)那樣總是打人、罵人、搶別人的東西或趁別人不注意的時候，偷偷的偷別人的東西，上課也很搗亂，總是不聽講，如果你像這樣子的話，你長大以后就會變成一個壞人，如果，你在10歲以前改掉了這個毛病，那你長大以后還是一個好人。但是，你不好好學(xué)習(xí)，沒有知識，你家就會很窮，掙不到一分錢，只能在外面乞討，找別人要錢，有的時候別人還以為你是假的乞討，有可能不會給你一分錢，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長大以后多掙一點兒錢。
如果，你想當(dāng)一個壞人的話，你將會把我們大部分的中國人殺死，以后，我們中國就不是世界上人數(shù)最多的國家了，你殺了人以后，也要被關(guān)在監(jiān)獄里面，照樣會死，你覺得一個人去換很多人劃算么？如果，你實在想這樣的話，那我也沒有辦法，但是，我想，你們應(yīng)該都不會這樣做。但是，有些現(xiàn)在已經(jīng)打人、罵人、搶別人的東西或趁別人不注意的時候，偷偷的偷別人的東西的人，他可能就不會改了，他會這樣想：反正我已經(jīng)習(xí)慣了，那么我也懶的改了。所以，我們所有的人都得做一個文明的好孩子，否則你后悔就來不及了。但是，你先得知道做一個文明的好孩子首先要干什么，如果，你做的不正確的話，那你以后也不一定是一個好人，甚至還會變成壞人。
做一個好人的方法是：首先，不能打人、罵人、搶別人的東西或趁別人不注意的時候，偷偷的偷別人的東西，這些事情都是壞人干的。還有，你必須得上課認(rèn)真聽講以后考非常非常好的大學(xué)，然后，再去考非常非常好的的單位，掙很多很多的錢，買一棟旁邊沒有其他人住的別墅，再買一輛寶馬或奔馳一樣好的汽車，再買一個用象牙雕成的戒指和一個手鐲就可以了，做一個有錢的人家。你還可以當(dāng)一名醫(yī)生、警察、消防隊員，等等……或者是其他的。所以，想做一個好人不是很難，做好人要從做一個文明好孩子開始。
好孩子13
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一本好書，能讓我們增添不少知識營養(yǎng)，講到這里，我強(qiáng)烈推薦一本書，這本書的書名叫（我要做好孩子），它的作者叫黃蓓佳，一個非常出名的作家，她寫的這本書非常的好看，由江蘇少年兒童出版社出版的，看這本書的時候看得我非常入迷，甚至可以廢寢忘食。大家可以值得一看哦…
我大意給大家介紹一下，這本書的主人公是一個叫金鈴的六年級小學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績一般般，但是心地善良，聰明，而且很樂觀，還有時粗心大意，寫作業(yè)和我一樣錯別字有的一拼，她跟誰都玩得來，她交朋友不分年齡性別職業(yè)，她的朋友有開雜貨店的，有小吃攤的，甚至剪頭發(fā)修自行車的都可以成為她的忘年交，這本書主要講她為了做一個讓家長老師滿意的好孩子，通過種種努力，和家長老師做了許多抗?fàn)�，就是非常想證明自己，最后終于成功了。
這本書，成功的展示了金鈴的學(xué)校和家庭生活，以及余胖子，尚海，楊曉麗，還有一些小學(xué)生他們的父母，和邢老師的形象，全文情感真誠，情節(jié)生動，作者淵博的知識讓整本書語言非常流暢，非常適合我們五年級這個年紀(jì)認(rèn)真看的書，看完之后會留給你很多思考和啟迪，同時也可以豐富我們的課外知識，以及語言表達(dá)能力，同學(xué)們不妨去看一下哦，這本書現(xiàn)在還改編成了同名電視劇，非常的優(yōu)秀，看了這本書之后，我敢打賭，你還想看這部電視劇。
好孩子14
我奶奶今年六十一了。滿頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，手上布滿老繭。我覺得這是勞動的結(jié)果！奶奶身材不高，但是眼睛特別�，F(xiàn)在奶奶承擔(dān)了帶我去學(xué)校的重任。每天早起天黑，風(fēng)里來雨里落，成了我個人的“保鏢”。
有一天放學(xué)了，天氣不太好，上帝刁難，突然下起了大雨。我覺得結(jié)束了。我沒看見奶奶帶傘。我會被淋成落湯雞。這時，奶奶從她的小布袋里拿出一把神奇的雨傘。這真是一個驚喜！奶奶一邊撐著傘一邊說:“古人說的好，晴天帶傘，吃飽了餓肚子，絕對是真的�！蹦棠虛沃鴤阋徊揭徊阶呋丶�。可惜好景不長，風(fēng)起云涌。一把傘保護(hù)不了兩個人。這時候奶奶干脆放棄了傘，淋雨了，用傘擋住了我。只見雨水打濕了奶奶的頭發(fā)，雨水匯成一條線，流進(jìn)奶奶的臉上和眼睛里。奶奶只能閉著眼睛往前走。奶奶的衣服都濕了，緊緊地貼在身上。她瘦弱的身體映出了我的眼瞼。突然，淚水模糊了我的雙眼。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)把我和我奶奶吹到了地上。奶奶爬起來，不在乎自己受傷的腿。她扶我起來，和藹地問:“疼嗎？”我著急地問:“奶奶，你呢？”奶奶看出了我的擔(dān)心，笑著說:“沒事，我老骨頭會怎么樣？我會幫你的，我們快回去吧�！钡俏夷芸吹侥棠痰男θ菔悄敲吹拿銖�(qiáng)，動作是那么的吃力。奶奶的腿有風(fēng)濕病。被雨淋濕會有什么后果？我心中一陣疼痛。多么偉大的祖母�。【瓦@樣，我們一步一步走回家。奶奶得了重感冒，在網(wǎng)上寫，睡了好幾天。睡前去看奶奶，心如刀割。奶奶摸著我的頭說:“小傻瓜，奶奶沒事。過幾天她就好了�！�
之后下定決心好好學(xué)習(xí)，孝敬奶奶，做一個尊老愛幼的好孩子。
好孩子15
書一頁一頁翻過去，情節(jié)雖然簡單，卻也很貼近現(xiàn)實，我還是被書中的情緒感染了。
小說的主人公叫金鈴，她活潑、善良、天真。她是一個“自來熟”，不管男女老幼，尊卑貴賤，她都能搭得上話，她識時務(wù)，堅持真理，能不動聲色地把一件事處理得滴水不漏。她能先把委屈吃進(jìn)肚子，再原封不動吐出來。她對好學(xué)生壞學(xué)生有自己的看法。她說，好學(xué)生有什么了不起，好學(xué)生做錯事就該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋？好學(xué)生如果自私怯懦算什么好？100分再多獎狀再多也是假的！因為他人格上只有0分。讀到這里我很激動，一方面憤怒作為叛徒的胖兒，一方面鄙視所謂好學(xué)生的劉亞茹等，一方面為金鈴的正直喝彩。
我們都是在父母的保護(hù)下長大的，都對父母充滿了依賴，缺少自己獨立的思考和處事能力。我們沒有自覺要如何做一個好孩子，總以為聽媽媽的話就是好孩子，但這樣不能一輩子呀。我們總要自己去經(jīng)歷一些挫折，自己去判斷，自己去爭取，才會真正長大。像金鈴一樣，雖然老師誤解了她，很多人誤解了她，但是她承受了，并用自己的方式解決了這件事，使老師向她們道歉。
讀完這本書后，我在思考什么樣的孩子才是好孩子。我至少要做到不讓爸爸媽媽操心，做一個努力的人，積極向上，追求進(jìn)步。有目標(biāo)有方向有計劃有動力，去細(xì)細(xì)想每一件事情，做每一件事情。我相信只要我們做到了，奇跡也會出現(xiàn)。
小說的最后有一句話，”跑吧，孩子，沖刺吧！”孩子只有脫離開媽媽的手才能學(xué)會奔跑，學(xué)會沖刺。我只有獨立能力，才能有更好的表現(xiàn)。也希望爸爸媽媽能夠相信我們，因為信任也是一種動力。
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