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一扇門(mén)作文700字

時(shí)間:2021-05-22 10:53:54 作文 我要投稿

一扇門(mén)作文700字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的一扇門(mén)作文700字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一扇門(mén)作文700字

一扇門(mén)作文700字1

  童年的我與淘氣等價(jià)。幼兒園里的很多的老師都很討厭我,我也討厭他們。說(shuō)來(lái)也怪,劉老師卻例外,我當(dāng)然也服了劉老師了。

  他竟然和我們這些天真幼稚的小孩玩得有聲有色。在我們的眼里,劉老師仿佛也是和我們一樣大,是我們當(dāng)中的一員。他不僅下課是我們的朋友,跟我們一起玩,就連上課也是一樣,根本沒(méi)有那嚴(yán)肅的一面,我們都很喜歡他。上幼兒園的時(shí)候,故事課應(yīng)該是很有趣的,但很多老師打開(kāi)錄音機(jī)讓我們聽(tīng),就算是上課。有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著小朋友就睡著了。我耐不住枯燥,就會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去。接下來(lái)呢?當(dāng)然是罰站。

  到后來(lái),我很討厭故事課。而劉老師不一樣。他從來(lái)不用錄音機(jī),好象故事全在他的腦子里,而且講的時(shí)候還做一些滑稽的動(dòng)作,惹得我們哈哈大笑。我們聽(tīng)一遍,故事的大概內(nèi)容我們都記住了。我們下課甚至不要玩游戲,而是叫他講故事給我們聽(tīng)。他每次都是洋洋得意的先“耍”我們一次,逗我們開(kāi)心,接下來(lái)才講起故事。劉老師十分風(fēng)趣。在班級(jí),小朋友之間的打鬧難免會(huì)發(fā)生的。這時(shí),劉老師就會(huì)來(lái)“講和”,來(lái)平息我們的怒火。他會(huì)說(shuō)小聲地對(duì)那兩人說(shuō):“你們別吵了,我們來(lái)做一筆交易。你們?nèi)绻隙岩粋(gè)‘沙堡’,我就講故事給你們聽(tīng)。”這是一個(gè)很好的交易,既可以玩,又可以聽(tīng)故事,所以他們爽快地答應(yīng)了。

  但不知怎么的,玩過(guò)之后,他們又和好如初,好像剛才一切都“灰飛煙滅”了。劉老師十分忍讓?zhuān)斆鞯幕锇槌3?huì)給劉老師起綽號(hào)。比如說(shuō),劉老師的劉,被改為“!保銥椤芭@蠋煛;然后又改為“妞老師”;最后甚至還改為“妞撓屎”,但是,劉老師從來(lái)都沒(méi)有生氣過(guò),似乎改名換姓還是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我感謝劉老師,他的心靈仿佛是一扇門(mén),讓我走了進(jìn)去,體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣,那門(mén)一直開(kāi)放著,直到我慢慢長(zhǎng)大……

一扇門(mén)作文700字2

  自己的人生大門(mén)需要自己去打開(kāi),自己的人生需要自己用力推開(kāi),這些大門(mén)看似在我們身邊,但它卻若隱若現(xiàn),不知什么時(shí)候,一扇門(mén)慢慢框住了我的心,那就是閱讀,于是我便下定決心要為自己打開(kāi)這扇門(mén)。

  那年秋天,秋雨攜著一絲涼意,敲打著寂靜的環(huán)境,寂寞的自己。于是閱讀便乘虛而入。每天打開(kāi)臺(tái)燈,然后在陽(yáng)臺(tái)上虔誠(chéng)地掀開(kāi)一頁(yè)書(shū)。我之所以熱愛(ài)閱讀,并不是因?yàn)槲冶婚喿x附體,而是因?yàn)槲覍?duì)閱讀的熱愛(ài)促使我想為自己打開(kāi)這扇門(mén)。為什么要打開(kāi)這扇門(mén)呢?因?yàn)樗鼤?huì)讓你從幼稚走向成熟,讓你魂?duì)繅?mèng)縈當(dāng)中沉醉然而又自失起來(lái),讓你擁有正確的人生價(jià)值觀,讓你迷惘的人生找到方向。我想打開(kāi)這扇門(mén),呼吸新鮮的空氣,領(lǐng)會(huì)不一樣的人生,描繪不一樣的自我畫(huà)像,譜寫(xiě)絢麗的人生詩(shī)篇。那扇門(mén)對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要,在不倦閱讀的陶冶中凈化人的心靈,讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)全新的自己,然而沒(méi)有欲望打開(kāi)這扇門(mén)的人,他們是墮落的,縱然他天資聰穎,終將一事無(wú)成。

  為自己打開(kāi)這扇門(mén),我熱愛(ài)這扇門(mén),離開(kāi)了它將沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有方向,我要為自己鋪起人生的路。但是,該怎樣打開(kāi)這扇門(mén)呢?我困惑著。首先是對(duì)這扇門(mén)的態(tài)度,有人說(shuō):“你的態(tài)度決定你的高度。”做什么事都要用好的態(tài)度去對(duì)待。其次,應(yīng)多閱讀書(shū),含英咀華,最重要的一點(diǎn),要時(shí)刻保持對(duì)閱讀的了解和探索的愿望,這樣閱讀才能潛移默化地影響我們。

  從童年到少年,從少年到青少年,我一直保留著這個(gè)夢(mèng),它就像一顆種在我心中的種子,為自己打開(kāi)這扇門(mén),就等于雛鷹終于學(xué)會(huì)飛翔,就等于提升了人生的價(jià)值,但如果只空想而不去實(shí)現(xiàn),那將只是緣木求魚(yú)。

  看著鏡子中的自己,大聲地喊出:“拼搏吧,少年,你的夢(mèng)想就在這個(gè)大門(mén)的前方,為自己打開(kāi)閱讀的大門(mén),讓自己煥發(fā)光彩吧!

一扇門(mén)作文700字3

  我是從幼兒園中班開(kāi)始讀書(shū)的,那時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都是一些簡(jiǎn)單的繪本,奶奶拉著我的小手讓我指著字一個(gè)個(gè)字一個(gè)字的教我認(rèn)讀,一本繪本我可以讀十幾遍。這個(gè)時(shí)期,讀書(shū)給我?guī)?lái)最大的收獲,就是我認(rèn)識(shí)了很多很多字。到了大班的時(shí)候,沒(méi)有媽媽和奶奶的幫助,我自己都能獨(dú)立的完整的讀一本故事書(shū)了。

  來(lái)到心怡路上了小學(xué),我讀的書(shū)更多了,一年級(jí)的時(shí)候,媽媽每天都陪我一起讀故事,每讀完一個(gè)小故事,我和媽媽都會(huì)分享自己讀這個(gè)故事的心得,我們比賽在故事里尋找優(yōu)美的句子和精彩的詞語(yǔ),幾乎都是媽媽贏。和媽媽這樣讀故事,不僅開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),更重要的是還提高了我看圖寫(xiě)話的能力。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,每次我寫(xiě)完作業(yè)或星期六星期天的時(shí)候,我就會(huì)看我喜歡的書(shū),媽媽就會(huì)看她喜歡的書(shū),F(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書(shū)籍,這些書(shū)籍讓我收獲很多,比如說(shuō):我讀過(guò)羅貫中的《三國(guó)演義》,這本書(shū)是講從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的這一時(shí)期發(fā)生的歷史故事,里面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。三國(guó)里我最喜歡關(guān)羽,他使用的武器是一把青龍偃月刀,關(guān)羽特別仗義,面對(duì)曹操的誘惑一點(diǎn)都不心動(dòng),為了兄弟他千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,誓死跟從劉備。我希望自己也能成為一個(gè)像關(guān)羽一樣頂天立地的男子漢。同學(xué)們肯定都看過(guò)關(guān)于《西游記》的動(dòng)畫(huà)片,其實(shí)吳承恩寫(xiě)的《西游記》這本書(shū)也很值得一讀,爸爸媽媽說(shuō)他們也是讀著這本書(shū)長(zhǎng)大的,這本書(shū)實(shí)在是太有趣,讓人看了太過(guò)癮了。唐僧師徒四人為了取得真經(jīng),一路上克服種種困難,經(jīng)歷了九九八十一難?梢(jiàn)成功不是那么容易取得的,我們的學(xué)習(xí)也跟取經(jīng)是一樣的道理,想考第一名,想取得好成績(jī),都是要付出巨大努力的。目前我正在看的書(shū)是法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,這本書(shū)讓我著迷極了,不看不知道,看了才知道昆蟲(chóng)的世界竟然有這么神奇的奧秘,這本書(shū)讓我知道了:節(jié)腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲(chóng);凌晨,蟬是怎么脫殼的;屎殼郎如何滾糞球的等等許多關(guān)于昆蟲(chóng)的趣事,如果同學(xué)們也感興趣的話,就趕緊看看這本書(shū)吧!

  我們不是天生就會(huì)明白很多東西,但是書(shū)籍可以打開(kāi)我們看世界的眼睛,我們通過(guò)讀書(shū)會(huì)對(duì)世界、對(duì)自己、對(duì)大自然有更深刻的了解。

一扇門(mén)作文700字4

  我的鄰居很古怪,大家都叫他古怪博士。就因?yàn)樗殴,所以大家都不喜歡他,甚至討厭他。

  我呢?我呀可喜歡他了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他的腦子特別靈活,靈活得簡(jiǎn)直讓人無(wú)法形容,所以,我在學(xué)習(xí)上遇到困難第一個(gè)想到的就是他?墒牵颐看稳ニ,都會(huì)看見(jiàn)他急忙把一扇神秘的門(mén)緊緊地關(guān)起來(lái)。里面有什么秘密?我好幾次都想打開(kāi)看看,可是次次都被他阻止了,他還警告我,不許打開(kāi)。然而時(shí)間越久,我對(duì)那扇門(mén)越是感到神秘,總是希望什么時(shí)候,博士不在家,我就可以打開(kāi)那扇門(mén)了。

  有一天,我又來(lái)到了他家,發(fā)現(xiàn)博士果然不在家,我可高興了,趕忙輕輕地推開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)里面空空的,什么也沒(méi)有。這是怎么回事?可是,當(dāng)我剛把腳跨了進(jìn)去,突然一種強(qiáng)烈的光照得我兩眼不能睜開(kāi),緊接著,我就感到人好像輕飄飄的,旋轉(zhuǎn)了起來(lái),一轉(zhuǎn)眼就什么也不知道了。

  等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)里面居然是一個(gè)卡通世界,在里面有滑梯、賽車(chē)、劃船、飛機(jī)、“超級(jí)”秋千等,讓人眼花繚亂,我興致勃勃玩玩這個(gè),一會(huì)兒又玩玩那個(gè),正玩得瘋,突然我看見(jiàn)一幫卡通人來(lái)了,有奇奇,有動(dòng)物辛巴和小貓小貝還有白雪公主等等,我發(fā)現(xiàn)中間有一個(gè)人,好像很面熟,但我敢確定他不是卡通人,可他是誰(shuí)呢?啊,我想起來(lái)了!是古怪博士,對(duì)的,是他!

  這時(shí),古怪博士準(zhǔn)是看見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了他,不好意思地走過(guò)來(lái),紅著臉,還沒(méi)等他開(kāi)口,我就氣憤地說(shuō):“好啊,原來(lái)你不想讓我來(lái)這兒玩,才不讓我打開(kāi)門(mén)的,哼!”博士卻笑著說(shuō):“嘿嘿,別生氣,我怕耽誤了你學(xué)習(xí)。不過(guò)今天還有更令你新鮮的呢!”聽(tīng)了這后半句話,我才消了一半氣。

  等我們跳累了,天也黑了,我們才從那門(mén)里出來(lái),回到原來(lái)的地方。這時(shí),博士對(duì)我說(shuō):“以后,每個(gè)星期天都可以痛痛快快地玩一次,但不影響學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了,高興得蹦了起來(lái)……

一扇門(mén)作文700字5

  我想,此刻我的心一定清冷了下來(lái)。一些無(wú)端的焦慮,一些最初的惶恐,一些又一些的情感一下子都平息靜氣了。這是否有一些不真實(shí),突來(lái)的安靜反而讓我有些后怕。

  推開(kāi)一扇門(mén),我的腦子沒(méi)有立刻浮想聯(lián)翩,我只是呆呆地徘徊在這幾個(gè)字眼里。目視著它們,我認(rèn)為,甚至可以肯定,它是有生命的,它可以有一個(gè)成形的靈魂。

  我停滯了太久,在一個(gè)沒(méi)有時(shí)間概念的地域。我的眼前然出現(xiàn)了無(wú)數(shù)扇門(mén),它們搖擺不定,似乎在祈圖它們的色彩能夠侵占我的瞳孔所能接受的光亮。生活的門(mén),我想在它的面前我可以卑微,也可以那樣強(qiáng)大,但在一種意義上,它是我不所及的,我像許多人一樣困惑,無(wú)法真正掌舵它。

  許許多多的門(mén),我想在文字的門(mén)前我第一次有了一種莫名的情感,一種拜讀古誓詞時(shí)所相似的內(nèi)心的抑揚(yáng)頓挫。

  我熱愛(ài)文學(xué),因?yàn)樗鹪从谖易畋拔⒌目鞓?lè)。在那樣的一個(gè)世界里,我沒(méi)有什么索求,但我越是沒(méi)有索求,文字給予我的卻越多,讓我多少有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。文字,我感謝它,站在與它相似的高度,和它一同用最親密的方式荒誕快樂(lè),甜蜜,以及苦楚。

  我熱愛(ài)寫(xiě),也熱愛(ài)讀。我腦海中跑出的第一本書(shū)是安房直子的童話《兔子屋的秘密》。那樣童真的文字浸潤(rùn)了我的心靈。我想我是喜歡張愛(ài)玲的,想起初讀《半生緣》的日子,我猛然對(duì)世態(tài)有了另一種的理解。江南在許多人的筆下,都是細(xì)膩粘稠的,恍若小橋流水人家般的風(fēng)格。但在《半生緣》中,我只見(jiàn)到了一處江南的雨,是那個(gè)沈世均撿手套的傍晚,多少有些許朦朧。我還種愛(ài)古詩(shī)詞,在那扇門(mén)里,字里字外的情感,更深遠(yuǎn),也更令人難以理解。想起柳永的《雨霖鈴》,我一度被它的題目和文字所震撼!澳钊トィЮ餆煵ǎ禾@沉沉楚天闊”,多有氣勢(shì)啊!又想起顧城的現(xiàn)代詩(shī)……

  想得多了,我就愈發(fā)感謝文字。在文字的世界里,我真正目睹了有關(guān)情感的一詠三嘆,我愿意和它有個(gè)約定,渴望我們的愛(ài)與笑的槳聲麗影。

  打開(kāi)文字的門(mén),我的思緒在沒(méi)有方向性地飄飛。真正地將“文字”與“門(mén)”聯(lián)系在一起的某一時(shí)刻,我忽然保持了緘默那一狀態(tài)。

  我想那就是真正的安靜。

  我打開(kāi)文字的門(mén),無(wú)數(shù)的情感在醞釀,愛(ài)的花瓣落滿了一地。在落花的中心,我要綻放最美的給你看。

一扇門(mén)作文700字6

  當(dāng)你朝我微笑那一剎那,即使我心如磐石,也會(huì)為你動(dòng)容,當(dāng)你向我問(wèn)好那一瞬間,即使我氣憤惱怒,也會(huì)為你舒展笑顏,善意為你我開(kāi)啟一扇門(mén)!

  對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō),一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,便如那春日和煦的陽(yáng)光照進(jìn)了彼此冰冷的心中,融化了一切堅(jiān)硬寒冷的武裝,打開(kāi)了心靈的枷鎖,為你我開(kāi)啟了一扇歡迎的大門(mén)。

  人性本善,只是現(xiàn)在太多的污煙蒙蔽了我們的眼睛,害怕與恐懼便為我們架起了一道道防線,此時(shí)此刻,一次微笑,一次問(wèn)好,一次握手便拉近了人與人的距離。正如那名肉類(lèi)加工廠的工人一樣,是他的善意的問(wèn)候,拉近了他和保安的距離,給了他一次重生的希望,他的問(wèn)候換來(lái)了他人的幫助,也救了他自己。

  善意給你我開(kāi)啟了一扇門(mén),即使你我陌生也倍感親切,陽(yáng)光仿佛透過(guò)我們的身體,照射到我們的心靈,那顆熱血勃發(fā)的心便如金子般耀眼。

  在美國(guó)一位富人,他總是擔(dān)心別人搶奪他的財(cái)富,對(duì)別人從來(lái)不信任,又吝財(cái)小氣,沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話,一天,他在街上散步,遇到一個(gè)小姑娘,他和他迎面走來(lái),小姑娘對(duì)他微笑,眼睛里充滿了笑意。他頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)小姑娘仿佛如天使般美好,那個(gè)微笑簡(jiǎn)至堪比蒙娜麗莎的微笑,那么純潔。后來(lái)他經(jīng)常出去散步,為了經(jīng)常能遇到那天使般的小姑娘,小娘娘每天都會(huì)對(duì)他微笑,他每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,就會(huì)感受到一種心靈的愉悅和身心的放松,卸下了全身的戒備,從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他那樣微笑,后來(lái),他去世了,遺囑的受益人居然是這個(gè)小姑娘,這時(shí),全鎮(zhèn)都轟動(dòng)了,人們都想知道是怎么回事,記者也來(lái)采訪,她說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)他”,原來(lái)是小姑娘的微笑讓這位富人感到了溫暖,感到了人間的愛(ài)。說(shuō)完小姑娘笑了,人們頓時(shí)明白。 雖然感情并不能用金錢(qián)來(lái)衡量,但是在這里小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn),贏得了他人的心。

  善意給你我開(kāi)啟了一扇門(mén),即使你我從無(wú)交集,也感親近,它融化了一切堅(jiān)冰,穿透了層層心防,帶給我們最深刻的感動(dòng)。

一扇門(mén)作文700字7

  媽媽在我小時(shí)就對(duì)我說(shuō):“總有一扇門(mén)為你打開(kāi)關(guān)鍵看你能不能走出失敗的陰影走向通往光明的那扇門(mén)。”我正是因?yàn)橛涀×诉@點(diǎn),才會(huì)使我?jiàn)^力拼搏、奮力向前,不向挫折低頭。人生有許許多多的失敗與挫折,就是在這個(gè)時(shí)刻,你便會(huì)面臨一次選擇:是被那失敗和挫折的陰影吞沒(méi)還是自己努力尋找通往光明的那扇門(mén)?

  我清楚地記得那天,天一早就陰了下來(lái),到了學(xué)校外面便狂風(fēng)大作。班主任走入教師說(shuō):“期中考試成績(jī)出來(lái)啦!”班主任把成績(jī)單給班長(zhǎng),班長(zhǎng)便開(kāi)始讀:“第一名……!币恢必Q起耳朵卻一直沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字當(dāng)我趴到桌子上時(shí),我聽(tīng)到了自己的名字,成績(jī)以及分?jǐn)?shù)退步了。我趴在桌子上回想這一個(gè)月的表現(xiàn),不退步就怪了。外面一聲雷響,便下起了傾盆大雨。放學(xué)的鈴聲不久便響了。班主任說(shuō)了放學(xué)的事情后大家都涌了出去。我到了樓門(mén)口便找母親和那把黃色的小傘,媽媽來(lái)了。我垂頭喪氣地走過(guò)去,母親立刻讀出了我的心思;氐郊液竽赣H對(duì)我說(shuō):“孩子,我不打你,也不罵你,你自己這次成績(jī)差,原因只有你自己清楚,你現(xiàn)在應(yīng)看向前方,努力考好下一次。

  我想著母親說(shuō)過(guò)的話心想不能認(rèn)輸,要努力,下次一定要考好。當(dāng)我走向窗戶拉開(kāi)窗簾,窗外一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái),遠(yuǎn)處出現(xiàn)了彩虹,我看著這美景使我更加自信!我找到了走向光明的門(mén)!

  回到學(xué)校的這又一個(gè)月,我改掉了上課說(shuō)話睡覺(jué),吃零食,開(kāi)小差等壞習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師思路走,終于在下一次考場(chǎng)上可以淡定地答題。

  成績(jī)出來(lái)啦!班長(zhǎng)拿著成績(jī)單往教室飛快地跑。我又一次豎起耳朵聽(tīng),這次我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),是第三名!我笑了,或與我應(yīng)該慶幸,自己沒(méi)有因?yàn)槟且粫r(shí)的挫折而放棄,我選擇了尋找那走向光明的大門(mén),終于我找到了,我這次成功了。我現(xiàn)在相對(duì)母親說(shuō):“謝謝您交給了我這一生都用不盡的財(cái)富!”

  當(dāng)你遇到挫折與失敗時(shí),不要放棄,因?yàn)榭傆幸簧乳T(mén)為你打開(kāi)。

一扇門(mén)作文700字8

  不知不覺(jué),我在路上已許多年,那么多腳印綴成片,終點(diǎn)依然是望不見(jiàn)。

  很多個(gè)落日黃昏,我去過(guò)教學(xué)樓,去過(guò)操場(chǎng),一個(gè)人,想著未來(lái)無(wú)限寬廣的校園,嘈雜的人流涌過(guò),我額角墜落的汗水可以濺起比午日更艷的光,但虛幻會(huì)被學(xué)弟們的高聲呼喊刺破,抬頭望見(jiàn)夕陽(yáng)孤零零地掛在天上,像在緬懷兄弟們尚未被后羿射落的年代,悠遠(yuǎn)漫漫,通向亙古、束知。

  我伸出手,仿佛已能觸及門(mén)沿,但我仍未摸索到門(mén)把,路像是到了盡頭,未來(lái)的我在門(mén)后招呼,往昔的我喊著讓我回頭。猛然發(fā)覺(jué),這條走過(guò)千百遍的路,原本并非僅有自己一人。在更早的年齡里,吃完晚飯的我與同桌會(huì)來(lái)此散步,偷得半日浮閑。當(dāng)年望夕陽(yáng)紅潤(rùn),想不到是悲紅的血色,而一路磕磕絆絆,恍惚已到門(mén)前。當(dāng)如今時(shí)針與分針的交角已成為世人通往美好彼岸所必不可少的角度時(shí),路變得逼仄狹隘令人喘不過(guò)氣,明明已在眼前,又有多少人有勇氣有力氣將它推開(kāi)?

  我望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的籃球砸在筐沿上,掙扎了幾下,最終還是脫筐而出。但球尚未落地,便已被人一把奪于手中,再次拋投而起,宛如不曾止歇的山泉帶來(lái)溫潤(rùn)的空氣,夕陽(yáng)照不到的陰影里,鮮花自古盛放。那一刻的世界,沒(méi)有因誰(shuí)的駐足而停滯。我明白,啟門(mén)前行是人生之必然,縱只是隔著門(mén),我已聽(tīng)得見(jiàn)門(mén)后洶涌復(fù)雜的世界的咆哮呼吼,背上行囊去旅行,留下曾經(jīng)的眷戀不舍,心靈天性自會(huì)幫我前行開(kāi)路。

  天色漸深,打球的孩子也歸去了。我踱著步往后,卻向大學(xué)之路愈發(fā)近了,或許此刻的我便已踏著它信步向前。時(shí)光的不可琢磨會(huì)賜予我未知路,它也許泥濘,卻能最大限度地印上我的足跡,我會(huì)盡最大的力踩下,濺一身泥也不足惜,在這個(gè)最好的年代里,我們沒(méi)有畏縮不前的理由。

  我沒(méi)有去過(guò)海邊,沒(méi)有望見(jiàn)過(guò)飄騰而起的泡沫如何湮沒(méi)于目光里,但我相信那是絕美的真實(shí)而非虛幻,既然已踏上前行路便沒(méi)有歸途,我堅(jiān)信明日邁上大學(xué)的路,越過(guò)大學(xué)的門(mén)必會(huì)迎見(jiàn)光綻放于眼艟,也許童真年少之門(mén)已闔,但我迎面望見(jiàn)一條更深遠(yuǎn)的路。

一扇門(mén)作文700字9

  當(dāng)你朝我微笑那一剎那,即使我心如磐石,也會(huì)為你動(dòng)容,當(dāng)你向我問(wèn)好那一瞬間,即使我氣憤惱怒,也會(huì)為你舒展笑顏,善意為你我開(kāi)啟一扇門(mén)!

  對(duì)陌生的你我來(lái)說(shuō),一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,便如那春日和煦的陽(yáng)光照進(jìn)了彼此冰冷的心中,融化了一切堅(jiān)硬寒冷的武裝,打開(kāi)了心靈的枷鎖,為你我開(kāi)啟了一扇歡迎的大門(mén)。

  人性本善,只是現(xiàn)在太多的污煙蒙蔽了我們的眼睛,害怕與恐懼便為我們架起了一道道防線,此時(shí)此刻,一次微笑,一次問(wèn)好,一次握手便拉近了人與人的距離,正如那名肉類(lèi)加工廠的工人一樣,是他的善意的問(wèn)候,拉近了他和保安的距離,給了他一次重生的希望,他的問(wèn)候換來(lái)了他人的幫助,也救了他自己。

  善意給你我開(kāi)啟了一扇門(mén),即使你我陌生也倍感親切,陽(yáng)光仿佛透過(guò)我們的身體,照射到我們的心靈,那顆熱血勃發(fā)的心便如金子般耀眼。

  在美國(guó)一位富人,他總是擔(dān)心別人搶奪他的財(cái)富,對(duì)別人從來(lái)不信任,又吝財(cái)小氣,沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話,一天,他在街上散步,遇到一個(gè)小姑娘,他和他迎面走來(lái),小姑娘對(duì)他微笑,眼睛里充滿了笑意。他頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)小姑娘仿佛如天使般美好,那個(gè)微笑簡(jiǎn)至堪比蒙娜麗莎的微笑,那么純潔,后來(lái)他經(jīng)常出去散步,為了經(jīng)常能遇到那天使般的小姑娘,小娘娘每天都會(huì)對(duì)他微笑,他每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,就會(huì)感受到一種心靈的愉悅和身心的放松,卸下了全身的戒備,從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他那樣微笑,后來(lái),他去世了,遺囑的受益人居然是這個(gè)小姑娘,這時(shí),全鎮(zhèn)都轟動(dòng)了,人們都想知道是怎么回事,記者也來(lái)采訪,她說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)他”,原來(lái)是小姑娘的微笑讓這位富人感到了溫暖,感到了人間的愛(ài)。說(shuō)完小姑娘笑了,人們頓時(shí)明白。

  雖然感情并不能用金錢(qián)來(lái)衡量,但是在這里小姑娘的微笑卻贏得了巨額遺產(chǎn),贏得了他人的心。

  善意給你我開(kāi)啟了一扇門(mén),即使你我從無(wú)交集,也感親近,它融化了一切堅(jiān)冰,穿透了層層心防,帶給我們最深刻的感動(dòng)。

一扇門(mén)作文700字10

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,一直有一扇緊閉著的大門(mén),那就是自信之門(mén),而要打開(kāi)這扇門(mén)真的很難,很難……

  “叮叮!彪S著幾聲清脆的下課鈴,一節(jié)課又結(jié)束了,我又沒(méi)有舉手發(fā)言,我心里想著“舉個(gè)手發(fā)個(gè)言就會(huì)有那么難嗎?為什么每一次我要舉手時(shí),手都好像有千斤重,舉都舉不起來(lái),這是為什么?等到下節(jié)課,我一定要舉手!”伴隨著上課鈴,“下節(jié)課”真的來(lái)了。這是一堂語(yǔ)文課,老師剛問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題,馬上就有一大批同學(xué)舉起了手,就在我做完心理工作剛要舉手時(shí),老師已點(diǎn)了下一位同學(xué),這位同學(xué)談吐流利而且思維敏銳,把重點(diǎn)全都說(shuō)了,聽(tīng)著老師對(duì)這位同學(xué)的贊揚(yáng)聲,我泄氣地低下了頭。這時(shí),老師又講下一個(gè)問(wèn)題了,我不管三七二十一想都沒(méi)想,就舉起了手,老師眼前一亮,很高興地點(diǎn)了我,而我呢,在說(shuō)完一個(gè)簡(jiǎn)短想法后,就沒(méi)詞了。老師看出了我這時(shí)的窘境,讓我坐下。我知道,老師這時(shí)一定很失望,紅著臉的我坐下了,看著同學(xué)們看我的眼神,令我覺(jué)得是那么刺眼。我對(duì)我自己,真的好失望,“我再也不舉手了!”我失望地想。就這樣,我一天都沒(méi)有舉手,昏昏沉沉地過(guò)了一天。但在睡覺(jué)的時(shí)候,我又改變了主意,不行,我要舉手,我要有自信!我一定不讓老師失望!

  第二天早上的第一節(jié)課,我思維出奇的敏銳,舉手速度也出奇得快,回答完問(wèn)題后,我在老師的贊許目光下,美滋滋地坐到了座位上。就這樣,我每天都舉了好多次手,老師們都對(duì)我刮目相看了。也許,是我的努力和老師的鼓勵(lì)起了作用,我真的收獲到自信,我真的推開(kāi)了那一扇自信之門(mén)。

  在這扇門(mén)里,我看到了無(wú)數(shù)的陽(yáng)光灑滿了我的全身,令我的全身都十分輕松。

  確實(shí),自信可以讓我抓住很多機(jī)會(huì),包括后來(lái)到初中競(jìng)選上學(xué)生會(huì)等,都是自信給我?guī)土舜竺,希望我未?lái)的每一分一秒都可以這么自信下去,向我的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

一扇門(mén)作文700字11

  我干著神圣而偉大的職業(yè),我是一扇幸福的門(mén)。

  我是一扇校門(mén),在這11年來(lái),我興高采烈地迎進(jìn)一批批新來(lái)的小豆丁們,又以淚洗衣面的送走大沙包們。雖然這十一年我沒(méi)少?lài)L悲歡離合,他沒(méi)有少?lài)L酸甜苦辣,但每當(dāng)我看著這群天真無(wú)邪的孩子們,我又發(fā)誓一定要讓他們快快樂(lè)樂(lè),平平安安地度過(guò)他們?cè)谛W(xué)中的漫長(zhǎng)六年。

  雖然有時(shí)有些孩子把氣撒到我身上,但是我不會(huì)生氣,因?yàn)樗麄兙拖袷俏业暮⒆右粯印?/p>

  哎呀!疼死我了,我只看到一個(gè)孩子跌撞在我身上?匆(jiàn)另一個(gè)孩子在那里哈哈大笑。摔在我身上的孩子爬起來(lái),踢了我一腳,說(shuō):都怪你,害得我摔了一跤!

  我真安慰他:你有沒(méi)有摔痛?可惜我不能說(shuō)話,其實(shí)我也很疼。

  這時(shí)有一位孩子過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō):你沒(méi)有事吧?不疼,不疼。此時(shí)我心里才有了一些寬慰。

  我雖然已遍體鱗傷,但這十一年來(lái)要不是他們,我真不知怎么辦。在這十一年里不論春夏秋冬,我都盡心盡責(zé)地保護(hù)校園和孩子們的安全,我這十一年里不論嚴(yán)冬還是酷暑我都為校園站崗,像祖國(guó)的戰(zhàn)士,為祖國(guó)守護(hù)大好河山而奉獻(xiàn)自己的一生。

  每天晚上,我忍受著寒風(fēng)的呼嘯保衛(wèi)著校園,有一個(gè)小偷不知從哪條小巷竄了出來(lái)。他先用電鋸來(lái)割我的身體,我的身體已破開(kāi)一個(gè)大口子了,我依然守衛(wèi)著校園,我使勁用兩半的鐵欄桿碰撞的聲音,引起了門(mén)衛(wèi)的注意,就這樣我保衛(wèi)住了校園的財(cái)產(chǎn)不受損失。

  但是我的身體已破開(kāi)了一個(gè)大口子,我只能退崗了,孩子們,我舍不得你們啊!

  十一年來(lái),是你們的歡聲笑語(yǔ)讓我懂得了自己在世界上的價(jià)值。孩子們我愛(ài)你們,雖然我退休了,但是你們一定不要忘記我。

  我愛(ài)你們孩子們,愛(ài)你們的天真無(wú)邪,同時(shí)我也愛(ài)我的職業(yè),它是神圣的,偉大的!我是一扇幸福的門(mén)!

一扇門(mén)作文700字12

  懷著激動(dòng)的心情,我蹦蹦跳跳地回到家。門(mén),吱吱地欠開(kāi)一條窄縫,映入眼簾的是媽媽在廚房中忙碌的身影。

  我跳到媽媽面前,用卷子擋住她的視線,驕傲地說(shuō):“我今天考了 98 分,全班第一名!”誰(shuí)知媽媽看了看卷子皺緊眉頭,嚴(yán)厲地盯著我說(shuō):“你看,明明能打 100 分,這道題不應(yīng)該錯(cuò)!”這句話如涼水潑滅了我心中的喜悅,噘著嘴嘟囔:“反正是第一名!睕](méi)想到,媽媽提高了嗓門(mén)喊道:“你知道嗎?平時(shí)考試就是為了培養(yǎng)你們專(zhuān)心細(xì)心的好習(xí)慣。”我那委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:上次沒(méi)考好說(shuō)我,這次還不滿意。也不知從何時(shí)開(kāi)始,我和媽媽的對(duì)話中好像只剩下學(xué)習(xí)了,也許她對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)的在意已遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)對(duì)我的關(guān)心了吧!或許她心中那扇愛(ài)的門(mén)早已經(jīng)關(guān)閉了吧!我生氣的關(guān)上門(mén),回到自己房間學(xué)習(xí)去了。

  “哈啾!”可能這幾天換季,不小心感冒了。我的這個(gè)噴嚏打破了原有的沉寂,媽媽急忙推開(kāi)門(mén),臉上露出關(guān)心和擔(dān)心,問(wèn):“怎么了?是不是感冒了?”我恨恨地喊道:“沒(méi)事!不用管我!蔽颐黠@看到了母親似乎很傷心,但很快被怒氣覆蓋了。

  半夜,頭疼得更厲害了,渾身燙燙的,迷迷糊糊中,我聽(tīng)到門(mén)吱吱地響起來(lái),一只溫暖的手撫摸著我的額頭!把!你發(fā)燒了!”隨后,媽媽立即拿來(lái)水和消炎藥,慢慢地扶起我,我捧著水杯,一股舒適的溫暖便在手心蔓延開(kāi)來(lái)。媽媽又拿來(lái)了退熱貼,“哇!好涼爽啊!”我的精神不禁為之一振。蒙眬中我睜開(kāi)雙眼,看見(jiàn)一束皎潔的月光照在媽媽的臉上,我清晰地看到有幾根白發(fā),整個(gè)人似乎也瘦了?粗γβ德档纳碛,我不由得深深自責(zé):媽媽批評(píng)我,是怕我驕傲自滿。突然,我發(fā)現(xiàn)自己很幸福,我能清晰地看到媽媽心底那扇門(mén)其實(shí)一直敞開(kāi)著,往昔那點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般的回憶浮現(xiàn)在腦海中。

  母愛(ài),好似一扇門(mén),站在門(mén)外的我以為它冰冷、無(wú)情,走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛,又似曼陀羅綻放般美麗!

  原來(lái),愛(ài)一直在門(mén)里!

一扇門(mén)作文700字13

  孤燈雨夜,一邊細(xì)品著香茗,一邊解讀名著,縱然沒(méi)黃金屋,千鐘粟,卻獨(dú)愛(ài)著這份精神世界,是快樂(lè)的。

  父母健在慈愛(ài),其他親朋好友來(lái)來(lái)往往,噓寒問(wèn)暖,即使生活略顯清苦,卻獨(dú)愛(ài)著這份溫馨與美滿,是快樂(lè)的.。

  生活不是重權(quán)在握,不是金錢(qián)萬(wàn)貫,在事業(yè)上,不著一慎,滿盤(pán)皆輸,但是這并不是沒(méi)快樂(lè),希望之燈永遠(yuǎn)是閃亮的,唯一在意的,是那扇還未打開(kāi)的熱愛(ài)生活的快樂(lè)之門(mén)。

  車(chē)站里,一位母親反復(fù)叮囑著她人高馬大的兒子:“到了那兒,記得打個(gè)電話回家。天氣好的時(shí)候,別忘了曬被子!眱鹤颖欢诘脽┝耍贿呁(chē)上跨,一邊說(shuō):“知道了知道了!弊瞿赣H的,總還放不下心,伏在車(chē)窗上,繼續(xù)說(shuō):“到了一定要伏在車(chē)窗上,繼續(xù)說(shuō):”到了一定要打個(gè)電話回家!睉汛е@樣的母愛(ài)上路,何愁人生的大門(mén)不開(kāi)?

  小溪邊,放學(xué)歸來(lái)的孩子,將書(shū)包掛在樹(shù)枝上,脫下的衣服被我扔在青花石上,一個(gè)接著一個(gè)跳下水,撲通撲通,攪了兩岸的寧?kù)o。我遙問(wèn):“冷嗎?”他們探著腦袋答道:“不冷!

  接著,就一具個(gè)黑溜溜的腦瓜兒,在初夏傍晚,在飄蕩著絲絲甜潤(rùn)的氣息中,撞見(jiàn)這委一幅景象,真是此行可值呀!

  遙遠(yuǎn)的山邊小寨里,雨落后的彎彎曲曲的青花路上,苔痕華現(xiàn)。瘦瘦的大黃狗,蹲在自家門(mén)口。破損的大門(mén),灰色的屋瓦,卻走出了一個(gè)水靈靈的女孩,她沿著小路,一直奔跑下去,辮綃的蝴蝶 結(jié),艷紅了簡(jiǎn)陋的山寨。我喚她一聲,她轉(zhuǎn)回頭,驚異地看著我,然后笑一笑,又跑了下去,我非常奇怪,這么滑的山間小路,她不會(huì)滑倒?這也許就是人們心中的平靜之門(mén),被小女孩搶走打開(kāi)了吧。

  生活處處虛掩著門(mén),缺乏的是一顆善于觀察,勇于打開(kāi)的心。就像破舊的老房中,微塵曼舞的花瓶里,一枝沉默的蘆葦,陽(yáng)光淡淡掃過(guò),才會(huì)顯示它的芬芳。人生又何嘗不是這樣?推開(kāi)一扇門(mén),推開(kāi)一扇屬于自己的大門(mén)吧!

一扇門(mén)作文700字14

  記得上中學(xué)學(xué)的第一篇語(yǔ)文課文是趙麗宏老師寫(xiě)的《為你打開(kāi)一扇門(mén)》,后來(lái)找到有些舊的課本,看到自己當(dāng)時(shí)幼稚的筆畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地記的筆記,我想,不經(jīng)意間,正是這篇文章為我打開(kāi)了一扇門(mén),一扇文學(xué)之門(mén)。

  我看到自己在夾縫中很認(rèn)真地寫(xiě)到:文學(xué)是浩瀚無(wú)邊的。也許這就是那個(gè)時(shí)候我對(duì)文學(xué)的理解吧,其實(shí)文學(xué)并非那么深?yuàn)W,那么遙不可及,她總是輕輕走在我們的身邊,靜靜地看著我們,沖我們招手微笑。

  其實(shí),讀書(shū)正是我們打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙。

  暢游古典文學(xué)的海洋,我們聆聽(tīng)古仁人的教誨,聽(tīng)賢人智者一語(yǔ)道破天機(jī),一擊中的。古漢語(yǔ)自有她的魅力,讀起來(lái)那么溫馨愜意,朗朗上口,別是一番享受。在“小橋流水人家”側(cè)聽(tīng)“剪不斷,理還亂”的思愁,看那“有仙則名,有龍則靈”的山山水水,握拳發(fā)出那“天生我材必有用”的吶喊。穿梭于文字間,拋掉煩惱,失意,功利,得失,盡情用心揣摩一個(gè)又一個(gè)鮮活而又精彩的剪影,不必說(shuō)“哀吾生之須臾,慕長(zhǎng)江之無(wú)窮”,因?yàn)樽x書(shū)讓我們走近更多仁人之心,豐富自己的閱歷,生命也愈發(fā)有了價(jià)值,打開(kāi)這樣一扇門(mén),何樂(lè)而不為呢?

  暢游現(xiàn)代小說(shuō)的海洋,我們領(lǐng)略當(dāng)代的新生活,聽(tīng)新時(shí)代講述自己的故事,似一個(gè)個(gè)鮮活的生命,有喜有悲有歡聲有笑語(yǔ),有的是人生百態(tài),喜怒哀樂(lè),更有的是我們年輕的影子,生活的寫(xiě)照。我們往往會(huì)喜于成功的主人公和自己那么相似,也會(huì)苦于一致于主人公的確實(shí),屏息關(guān)注小說(shuō)的走勢(shì),也在思索自己的生活。活靈活現(xiàn)的生命交給我們成功,失敗,我們選擇成功,拋棄失敗,打開(kāi)這樣一扇門(mén),何樂(lè)而不為呢?

  暢游英語(yǔ)文學(xué)的海洋,我們發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界,一個(gè)用字母拼成的世界。用獨(dú)特的思維,不一樣的語(yǔ)言,講述人類(lèi)永恒的愛(ài)的故事,愛(ài)人,愛(ài)己,愛(ài)物,愛(ài)事。我們蹲下身,用低姿態(tài)學(xué)習(xí)我們不知道的精神史詩(shī),打開(kāi)這樣一扇門(mén),何樂(lè)而不為呢?

  打開(kāi)自己的一扇門(mén)吧,學(xué)會(huì)讀書(shū)才會(huì)讀人讀事讀世界!

一扇門(mén)作文700字15

  一座無(wú)門(mén)圖書(shū)館比全社會(huì)一如芥子比于須彌,所多的六千冊(cè)圖書(shū)對(duì)于龐大的社會(huì)財(cái)富而言也最多值一根汗毛,但其“無(wú)門(mén)勝有門(mén)”的現(xiàn)象仍是引起眾人的熱議和反思。

  從表面上看,他只是又一件有關(guān)誠(chéng)信的事例而已,但也需知,沒(méi)有先有無(wú)門(mén)無(wú)管理員無(wú)期限的信任,就不會(huì)有后來(lái)的“投之以桃,報(bào)之以李”的美談,換一方說(shuō),沒(méi)有后來(lái)的六千冊(cè)書(shū),之前的信任就成了支付寶試點(diǎn),自助超市時(shí)日損千元的荒謬之談。信任與誠(chéng)信本來(lái)就是并蒂蓮花,可人們卻常常只見(jiàn)其一。

  俗話說(shuō)啊,有便宜不占王八蛋。人性的自私本也不能否認(rèn)。不然何來(lái)原來(lái)的書(shū)目也有減損?但無(wú)門(mén)圖書(shū)館之所以成為網(wǎng)友熱議,當(dāng)然是因?yàn)樽詈蟮氖f(wàn)冊(cè)的只多不少,夸張的比喻說(shuō),就像超人戰(zhàn)勝怪獸成功地拯救了全世界一樣。

  倉(cāng)廩實(shí)的社會(huì),才應(yīng)對(duì)得起少數(shù)碩鼠的存在。緊抓著部分借閱者的不自律,根本毫無(wú)意義,該擔(dān)心的不是一曝十寒的冰凍三尺,而是沒(méi)有足夠溫暖的陽(yáng)光去融化堅(jiān)冰?傇搼延幸恍┪⒈〉纳埔,去相信簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的不設(shè)門(mén)可以打動(dòng)冷面男女,不至于成為爾虞我詐的鋼鐵叢林。

  也許應(yīng)該把話題回轉(zhuǎn)到信任和誠(chéng)信上,尤其是為什么無(wú)門(mén)圖書(shū)館值得撫掌贊嘆。圖書(shū)館很大程度上是文明的象征,而文明的意義恰是由榮格(弗洛伊德的關(guān)門(mén)弟子)所提出的對(duì)自己師尊的反駁——培養(yǎng)的一個(gè)新的“本我”,一個(gè)天生自帶道德感的人。所以,無(wú)門(mén)圖書(shū)館的出現(xiàn)不可以說(shuō)是小概率事件,而是一個(gè)大概率事件的開(kāi)端,固守過(guò)去的世俗偏見(jiàn)對(duì)未來(lái)趨勢(shì)大加批判本就愚蠢,且問(wèn):昔日有的種族屠殺和今天的收容難民哪個(gè)更“好”?守法公民永遠(yuǎn)比蹲大牢的多,越發(fā)展越是如此。

  博爾赫斯說(shuō):“天堂是圖書(shū)館的樣子!蔽蚁嘈攀沁@座圖書(shū)館的樣子,而不是轟轟烈烈地大開(kāi)歷史倒車(chē)。

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