成長(zhǎng)路上作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)路上作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，有很多人幫助過(guò)我。比如我的班主任霍老師，她是我們班的語(yǔ)文老師，上課生動(dòng)有趣。這學(xué)期我已經(jīng)寫(xiě)完了兩個(gè)作文本，上面都有霍老師密密麻麻的批語(yǔ)，每次都能給我很大的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。
王老師即是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課，但我們更喜歡上他的數(shù)學(xué)課。每天上數(shù)學(xué)課，他都會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再講新課。在別的班，有些同學(xué)不喜歡上數(shù)學(xué)課，可是我們班的同學(xué)都非常喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)，總會(huì)和我們開(kāi)小玩笑，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)然這些玩笑好多都是關(guān)于數(shù)學(xué)的。有時(shí)把一個(gè)題反過(guò)來(lái)說(shuō)一下，就是個(gè)很簡(jiǎn)單道理，我們很快就能算出來(lái)，所以我們學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松。
何老師，是我們的英語(yǔ)老師。每天上課前，何老師都會(huì)用英語(yǔ)跟我們聊聊天，讓我們鍛煉口語(yǔ)，鍛煉聽(tīng)力。上課時(shí)，很多單詞我們背不下來(lái)，她就會(huì)想出一個(gè)小游戲來(lái)幫我們背單詞。最有趣的是，她經(jīng)常把英語(yǔ)小課文編成一首歌，然后教給我們唱，我們可喜歡了，不知不覺(jué)，我們就可以將這一篇課文背下來(lái)了。
我還要感謝爸爸媽媽?zhuān)?jīng)常陪我學(xué)習(xí)。媽媽數(shù)學(xué)講得好，經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)。爸爸語(yǔ)文學(xué)得好，經(jīng)常給我講語(yǔ)文。爸爸說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文，就得大量閱讀，可是我總堅(jiān)持不下去，經(jīng)常會(huì)忘記讀書(shū)。爸爸想了很多辦法，比如，他給我辦了一個(gè)“閱讀存折”，我每讀一本書(shū)，他都給上在上面給我打錢(qián)。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，他就給我發(fā)個(gè)卡片。
今年放暑假的時(shí)候，我還認(rèn)識(shí)了曉蓉老師，她對(duì)我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀，就把我拉到她的一個(gè)群里面，每天打卡閱讀。這個(gè)群每天有人統(tǒng)計(jì)誰(shuí)讀書(shū)了，誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)。曉蓉老師每天都會(huì)督促我讀書(shū)，慢慢地，我就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，每天讀書(shū)，每天寫(xiě)一段讀后感。曉容老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我寫(xiě)作，有一次，她還把我的一篇作文發(fā)表在她們的校報(bào)上，我特別高興。
所以我很感激曉蓉老師。
后來(lái)，我又認(rèn)識(shí)了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺(tái)的記者、播音員，我覺(jué)得她的聲音特別好聽(tīng)。她對(duì)我的幫助也很大。第一次見(jiàn)她，是在萬(wàn)達(dá)的“悅讀時(shí)光”，那天正在辦一個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我要讀一首詩(shī)。她教會(huì)了我怎么讀這首詩(shī)。里面有很多前鼻音的的字，我都讀成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音，怎么讀后鼻音，并把我那讀錯(cuò)的幾個(gè)字全部改了過(guò)來(lái)。就在前些天，她還帶我去電臺(tái)錄音，我讀了一首詩(shī)，還讀了我自己的一篇文章。我覺(jué)得，她帶我去電臺(tái)錄音，是為了鼓勵(lì)我。我第一次錄音非常緊張，她告訴我，讀錯(cuò)了，我們可以重讀，不像直播，一遍就得過(guò)，因此我慢慢就不緊張了。
所以我還要感謝雪梅阿姨。
我要感謝的人很多，謝謝你們幫助我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上作文2
“哇!華山真美呀!”我坐在華山的索道上，低頭俯視，抬頭仰望，無(wú)論你怎么看，都會(huì)被這高聳入云的山體所震撼，不時(shí)有一叢叢綠色點(diǎn)綴在絕壁之上，令人不由得贊嘆它們頑強(qiáng)的生命力。
纜車(chē)到站了，我們收拾好行裝，稍作休息，就開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)征。我和聶小弟沖在最前面，一開(kāi)始斗志昂揚(yáng)，約莫半小時(shí)，就殺到了北峰頂，抬頭向上望，上面還有東、南、西、中四座峰在等著我們呢!
一路上，我們翻過(guò)巨大的巖石，小心翼翼地側(cè)身走過(guò)擦耳崖邊的羊腸小徑，看著旁邊深不見(jiàn)底的峽谷，我的腿都有點(diǎn)兒軟了，好不容易闖過(guò)一系列難關(guān)，到了蒼龍嶺時(shí)，華山又大發(fā)神威，我們不禁被它的險(xiǎn)嚇到了!蒼龍嶺由冰川運(yùn)動(dòng)形成，處在兩座山體的交界處，寬處可容納兩三人通行，窄處只能一人側(cè)身通行，另外蒼龍嶺的坡度近80度，且路程還挺長(zhǎng)，又給我們?cè)黾恿艘豁?xiàng)挑戰(zhàn)。我手腳并用，開(kāi)始“爬”山，不一會(huì)兒，就氣喘不止，滿(mǎn)頭大汗�？墒�，一停下歇息，如刀片的山風(fēng)就把人吹得發(fā)抖。偶爾回頭一望，下面游人不絕，而高聳的蒼龍嶺猶如筆直向上騰飛的神龍的脊背，險(xiǎn)不勝收!經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮斗，我們終于逃離了蒼龍嶺，開(kāi)始在林間漫步，好不愜意!斑斑駁駁的日影，映在路上，羽毛美艷的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，默默看著如織的行人，溫暖的風(fēng)帶來(lái)可愛(ài)的清香。
下午兩點(diǎn)，我們開(kāi)始向最高峰—南峰發(fā)起沖擊，站在人擠人的南峰頂極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)華山山脈綿延不絕，千山萬(wàn)壑，層層疊疊，時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩，景色變化多端，美不勝收。那陡峭的山壁，拔地而起，仿佛一根通天巨柱，支撐著天地;下面幽深的峽谷，深不可測(cè)，令人膽寒;遠(yuǎn)處的九曲黃河，在山脈的腳下狂吼，波濤洶涌，奔流不息。我站在華山之巔，一覽眾山小，心情無(wú)比舒暢和喜悅，因?yàn)槲矣忠淮握鞣俗鎳?guó)的名山大川……
每一次旅行，都是一次考驗(yàn)，都是一次收獲，成為一縷陽(yáng)光，照亮我成長(zhǎng)的腳步。
成長(zhǎng)路上作文3
棉花上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)會(huì)把它吃掉，棉花會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，有你真好。”大樹(shù)上長(zhǎng)了蟲(chóng)子，啄木鳥(niǎo)會(huì)把它吃掉，大樹(shù)也會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，有你真好�！蔽疑砩嫌辛巳秉c(diǎn)他會(huì)幫我改掉，我也會(huì)對(duì)他說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，有你真好。”
他就是我人生最好的老師，也是我最好的朋友，我身上的毛病，都是他幫我一點(diǎn)點(diǎn)改正的。
剛到初一的時(shí)候，我自以為我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分的好。便是十分驕傲，沒(méi)想到第一次月考，便給我來(lái)了當(dāng)頭一棒。他直言不諱地對(duì)我說(shuō)，你的驕傲害了你，因?yàn)槟愕尿湴聊銢](méi)有復(fù)查，你也不細(xì)心，便有了這樣的結(jié)果。他的一番話(huà)讓我知道了驕傲害人，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
從小對(duì)字母和漢字就頭疼的我，英語(yǔ)成績(jī)一直不好，也就厭煩了英語(yǔ)。他苦口婆心地對(duì)我說(shuō)英語(yǔ)這樣好那樣好，他用了一年的時(shí)間給我講英語(yǔ)的好在暑假終于把我說(shuō)通了，他又費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間教我落下的英語(yǔ)，也讓我的成績(jī)得到提高。每次放假他都會(huì)犧牲休息的時(shí)間，給我講他學(xué)過(guò)的知識(shí)。
雖然他在高中，我卻總覺(jué)得他就在我的身邊，上課的時(shí)候，他會(huì)坐在我的旁邊提醒我認(rèn)真聽(tīng)講；開(kāi)小差的時(shí)候，他會(huì)用嚴(yán)厲的眼神制止我的不專(zhuān)；吃零食的時(shí)候，他會(huì)摸著我的頭告訴我健康很重要????他無(wú)時(shí)無(wú)刻在監(jiān)視著我，我的每一個(gè)壞毛病他都知道。
哥哥，我的成長(zhǎng)路上，有了你，真好！
成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心�，我才如此開(kāi)心；成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心阄也湃绱伺�；成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心�，我才如此�?jiān)持。你是我最好的朋友，你是我這一生最好的老師。成長(zhǎng)路上，有哥哥真好！
成長(zhǎng)路上作文4
如果說(shuō)，我是一棵小草，那陽(yáng)光畢竟則是滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的東西。陽(yáng)光是母親那雙溫暖的手，輕輕撫摸著我，陽(yáng)光是老師那嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)，激昂鼓勵(lì)著我，陽(yáng)光是同學(xué)呢，默默的幫助無(wú)聲地伴隨著我。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光是她，撫摸這著我。
小時(shí)候我感覺(jué)其他小朋友都在學(xué)自行車(chē)，那洋洋得意的樣子，使我也想去學(xué)自行車(chē)，我要求著母親給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。
就在那一天，它來(lái)到了我的身邊，我一上自行車(chē)就感覺(jué)到不舒服，當(dāng)我登上那條腿就像一匹蓄勢(shì)待發(fā)的馬向前飛馳，卻倒在一邊，連人帶車(chē)都摔了個(gè)“”來(lái)來(lái)，反反多次，結(jié)果身上青一塊紫一塊，最后我真想放棄母親，鼓勵(lì)我說(shuō)“你要相信你自己，沒(méi)有什么是你干不成的，你想不想要?jiǎng)e人對(duì)你刮目相看？加油吧，堅(jiān)持就是勝利”
聽(tīng)完了這些話(huà)，我心里充滿(mǎn)了信心，加油，沒(méi)有什么事我辦不到的，只要堅(jiān)持努力就一定可以成功。我繼續(xù)去練習(xí)直到黃昏，最后，我終于以自由自在的揮灑在陽(yáng)光下，它就像母親的手，溫柔的撫摸著我。
她就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光—我的母親。漸漸步入初中，我變貪玩了起來(lái)，每天就是抱著個(gè)手機(jī)，也不管這學(xué)習(xí)，漸漸的我的成績(jī)?cè)酵碌簦钡侥且惶臁?/p>
那天上午我被老師帶到辦公室，老師并開(kāi)始問(wèn)起了我�！澳阕罱趺椿厥�？成績(jī)?cè)絹?lái)越往下掉，我看了你的試卷，完全不在心上，是不想學(xué)習(xí)了嗎？我告訴你，這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)很激烈你不努力最后只會(huì)一無(wú)所有�！�
回到位置上的我，深深地思考著，老師說(shuō)的話(huà)。他就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，用激昂的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我。
成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)迷茫，但你不要害怕，路途上總有一些溫暖的陽(yáng)光，指引著你的方向。
成長(zhǎng)路上作文5
成長(zhǎng)，是一種歷練，它可以是從依靠別人，變?yōu)樽呦颡?dú)立。在歷練中，坎坷必定少不了，但是，總有那樣一個(gè)人，帶我走出困境，她就是我出國(guó)游學(xué)時(shí)的室友。
出發(fā)那天早上，我還是一只快樂(lè)的小麻雀，一想到能出國(guó)玩一玩，見(jiàn)識(shí)一下，別提多激動(dòng)了，但我有個(gè)要命的毛病，丟三落四，早上還在包里的手機(jī)，晚上到了新加坡就不翼而飛了，我自然是急得六神無(wú)主，畢竟，那是我跟家人唯一的通訊設(shè)備啊!我立馬翻開(kāi)拉桿箱，來(lái)了個(gè)徹底的大搜查，希望找到手機(jī)，手機(jī)沒(méi)找到衣服卻亂了套，我一下子跌坐在床上，哎!手機(jī)沒(méi)了，接下來(lái)幾天該怎么辦啊?我不禁埋怨了起來(lái)。
“給，你先用我的吧。”她笑了笑，遞了過(guò)來(lái)。
“謝謝，麻煩你了�！�
“沒(méi)什么，大家在一起有啥事兒一起分擔(dān)�！�
我撥通了電話(huà)，向家人報(bào)了平安，心里的大石頭落了地。
大石頭落了地，小石頭還沒(méi)有著落，你究竟去哪兒了呢?我接下來(lái)幾天怎么過(guò)呢?雖說(shuō)爸爸媽媽不會(huì)責(zé)備我，但手機(jī)沒(méi)了，自己心里也不好受啊。想到這兒，我長(zhǎng)嘆一口氣。
“沒(méi)睡嗎?我也睡不著，你有啥事跟我說(shuō)，沒(méi)事兒的�！蔽倚睦镆幌伦酉怂蓄檻]，與她傾訴。聊著聊著，夜深了，人也乏了，睡去了。
第二天早上，我上了大巴，看見(jiàn)她坐在位子上，手里拿盒巧克力，若無(wú)其事的遞給我，讓我吃點(diǎn)兒，我打開(kāi)包裝，哪里有什么巧克力，其實(shí)是我失蹤近12小時(shí)的手機(jī)!她朝我笑了笑，說(shuō)落在車(chē)上了，沒(méi)有丟。那天早上我一直無(wú)法平復(fù)我手機(jī)失而復(fù)得的驚喜之情，小石頭也落地了。
可是晚上我又遇到點(diǎn)兒挫折，她又成為了將我拉出困境的人。
游玩了整天一天，到了賓館，我便嚎啕大哭，我想家了，只因?yàn)樵诮稚衔乙?jiàn)到了沉醉于天倫之樂(lè)的一家人。我撲在床上，嗚咽著，當(dāng)撥通電話(huà)時(shí)，我盡量憋著不哭，但聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的聲音，眼眶成了決口的大堤，淚水全部不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，區(qū)區(qū)只能聽(tīng)到聲音的電話(huà)，怎能滿(mǎn)足我對(duì)爸爸媽媽的想念，原本打算整理昨天被翻亂的箱包，只能任由它在地上凌亂。
她又走來(lái)了，見(jiàn)我在難以抑制住哭泣地打電話(huà)，也沒(méi)說(shuō)什么，默默走到我的箱子邊，一件一件開(kāi)始整理，待我掛斷電話(huà)，箱子里整齊如初。
“沒(méi)事兒，我也想家，但是，只剩三天就要回去了，何不再享受幾天，高高興興地回去團(tuán)圓呢?……”聽(tīng)著她的話(huà)，我流下兩行釋?xiě)训販I。
從那一次之后，我便學(xué)會(huì)了獨(dú)立，她是我的老師，經(jīng)過(guò)這一次，我成長(zhǎng)了。在我成長(zhǎng)時(shí)，她一次次帶我走出困境，更帶給了我一個(gè)收獲——成長(zhǎng)是因?yàn)樗袆?dòng)，這份情誼，在我走過(guò)的十三個(gè)春秋里，又舉足輕重的一筆。
成長(zhǎng)路上作文6
打我記事起，我家年年的三百六十五天大都是在爸媽的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中度過(guò)的，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲沂桥ⅰ?/p>
在爸爸眼里，兒子才是他生命中必不可缺的，而女兒——一次，我還在夢(mèng)中享受著爸爸的疼愛(ài)時(shí)，一陣東西破碎的刺耳聲音把我驚醒。爸爸在摔東西，他正和媽媽惡語(yǔ)相加地爭(zhēng)吵著。我披衣坐在床上，呆呆的，淚水奪眶而出。我不敢起來(lái)去平息他們的爭(zhēng)吵，因?yàn)樗麄儬?zhēng)吵的話(huà)題還是我。如果我上前阻止，爸爸看到我會(huì)更生氣，和媽媽爭(zhēng)吵的還會(huì)更兇。
我繼續(xù)呆呆的坐在床上，突然，我聽(tīng)到一個(gè)令我害怕的字眼——離婚。我再也坐不下去了，起身下床，沖上前去抱住了爸爸的腿，“爸爸，你不能和媽媽……”爸爸連低頭看我一眼都沒(méi)看，氣憤地把我往旁邊一甩，我重重地摔在地上。媽媽慌忙上前，緊緊地抱著我，淚水嘩嘩地往下流。爸爸一見(jiàn)這樣，“嗨”了一聲，蹲到一旁，不停地使勁抽起煙來(lái)。
按往常，我怕這事還沒(méi)有完，就掙脫媽媽?zhuān)苓^(guò)去跪在爸爸面前，我哭泣著說(shuō)：“爸，別嫌棄我是女娃，我肯定不會(huì)輸給男娃的�！卑职致�(tīng)了，兩眼濕潤(rùn)了。我真不明白，學(xué)校里老師說(shuō)男女平等、村莊墻壁寫(xiě)的是女孩也是傳后人，可為啥到了我的家里，竟是這樣的呢？
就這樣過(guò)了幾年，我長(zhǎng)大了，上初中了。在校，我是“三好學(xué)生”。在家我是“乖乖女”。每一件事，我都想方設(shè)法讓爸爸感覺(jué)我不比男孩差，讓爸爸改變對(duì)女孩的看法，對(duì)我抱著更大的希望�？墒沁@樣做，我實(shí)在太累了。
爸爸似乎默認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不再怎么和媽爭(zhēng)吵了�？墒俏乙廊缓軗�(dān)心。期中考試成績(jī)單下來(lái)了，我拿著班級(jí)前五名的成績(jī)單興高采烈的回去了，交到爸爸手上請(qǐng)他簽字。我滿(mǎn)以為他會(huì)和別人的爸爸一樣，一邊兒夸獎(jiǎng)我鼓勵(lì)我一邊兒給我簽字，誰(shuí)知他看后，面無(wú)表情的搖了搖頭，自言自語(yǔ)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)東院里小明考了前三名，哎！還是男孩有本事啊！”說(shuō)完，放下成績(jī)單進(jìn)了里屋。此時(shí)的我像墻上的一根小草，在風(fēng)雨中渾身顫栗，不知道怎么辦才好。
好不容易等到了期末，我咬著牙握緊筆走進(jìn)了考場(chǎng)。成績(jī)公布，全年級(jí)第一名。當(dāng)場(chǎng)我的淚不聽(tīng)使喚的流了下來(lái)，心里也長(zhǎng)長(zhǎng)出了口氣，這次我可以理直氣壯地把成績(jī)單放在爸爸面前了。爸爸看后，臉上露出了我多年來(lái)從未見(jiàn)到的一絲笑容。那一刻我總算得到了爸爸的認(rèn)可。爸爸說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，千萬(wàn)別驕傲，繼續(xù)保持！”誰(shuí)知，他不經(jīng)意甩下的這一句話(huà)，又讓我打了個(gè)寒噤。“繼續(xù)保持”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，對(duì)于智力一般的我，要真正做到，需要付出多么大的努力啊，萬(wàn)一哪一次發(fā)揮不好考砸了，他又會(huì)怎樣呢？
我怕，我真的很怕，我怕看見(jiàn)爸爸面對(duì)我時(shí)那無(wú)望的眼神。我只有埋頭苦干再苦干。老師同學(xué)總是夸我刻苦勤奮、努力向上，他們哪里知道，我每天都像是在跟全村、全班甚至全校的男孩們賽跑，我只有拼命地跑在前面，才能讓爸爸露出笑臉，才能讓家庭風(fēng)平浪靜，才能享受一點(diǎn)家的溫暖�？墒牵l(shuí)又能保佑我事事比男孩子強(qiáng)呀！
成長(zhǎng)路上作文7
驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。 天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，我真的想擁有春天的快樂(lè)，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。
曾幾何時(shí)，躊躇滿(mǎn)志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。
可以說(shuō)，一直以來(lái)，我都憑著一種希望在生活，我要讓自己永遠(yuǎn)像鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng)，星海灣里有我的情。有時(shí)候，心中有一種無(wú)形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。
我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，
可我卻不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，否則，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。
讀著自己班駁的日記，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月的匆匆�？赡菤v歷在目，楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高。可冷冷的風(fēng)，無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí)，心中卻依然是晴空萬(wàn)里，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在曠野中，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，可是當(dāng)單純已過(guò)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，卻不知心向何方時(shí)。
淚已流成行。然而淚流過(guò)后，卻依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎，也許惡浪會(huì)把桅桿打斷，但是永遠(yuǎn)折不斷的是脊骨，永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。因?yàn)槲业男闹杏兄环萦篮愕母袆?dòng)，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。 我終于明白，縱然我飛得高遠(yuǎn)，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。
成長(zhǎng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂(lè)；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢(mèng)想和追求。
走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，我們將走向成熟。真正的成長(zhǎng)，是思想的成熟。
成長(zhǎng)路上作文8
“加油！加油！……”這是怎么回事，操場(chǎng)上這么熱鬧？哦！原來(lái)是學(xué)校正在舉行一年一度的跳繩比賽，這是三年級(jí)3班和三年級(jí)4班的比賽呀！
比賽前，同學(xué)們興高采烈地跑到操場(chǎng)上，大家異常的興奮。有的同學(xué)非常緊張，正捧著水“咕咚、咕咚”地大口喝水；有的同學(xué)覺(jué)得自己心有成竹了，不由地聊起天來(lái)；還有的同學(xué)生怕跳不好，還在抓緊練習(xí)呢！
只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。同學(xué)們甩著手中五顏六色的繩子，腳上不停的跳著。你看，我們班的.汪天赤，他飛快的甩著手中的繩子；看那邊的吳嘉祥，他拼命的甩著繩子，把繩子都甩出去了！看那邊的葉程也是不示弱，雙手甩著繩子，腳下還不時(shí)的發(fā)出“呼呼”聲，那優(yōu)美的動(dòng)作像一只美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞哩！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì)兒，我就要上場(chǎng)了，我拿起繩子，心里忐忑不安，我挺直腰板，飛快的甩著繩子，腳下像裝了兩個(gè)彈簧一樣，不停地跳著，過(guò)了不久，我累得上氣不接下氣了，心想；要是我放棄了就會(huì)給班級(jí)拖后腿的，我一定不能放棄！就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一旁的同學(xué)們一個(gè)勁兒的大聲喊道；“加油，加油！”我聽(tīng)到了，鼓足了勁頭，我一邊跳，一邊心里默默地?cái)?shù)；162、163、164……突然老師吹響了哨子，我竟然跳了180下！我一看分?jǐn)?shù)擋，我們班得了第一名，雖然此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了，但是，心里還是很自豪的！
我們班得了第一名同學(xué)們?nèi)珖搅宋疑磉叄老踩艨竦恼f(shuō)；“張子騫，你太棒了，這次拿到獎(jiǎng)狀，還是你的功勞�。 北荣惥驮谶@一陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
這真是一場(chǎng)精彩的跳繩比賽��！我一定永遠(yuǎn)把這段回憶留在我的心里。
成長(zhǎng)路上作文9
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
——題記
“林花謝了春紅，太匆匆”時(shí)間從指間流逝，轉(zhuǎn)眼便到了落葉繽紛的秋日。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，我們學(xué)校施行光盤(pán)行動(dòng)，怎奈飯菜不樂(lè)觀，我們班的李同學(xué)起了邪念——去教師餐廳打飯。可“紙包不住火”，因辱罵食堂阿公而被校方逮著，告知了吳老師。原本事與我分毫不沾，可有些“反知識(shí)分子”說(shuō)是我干的，瞬間成了“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
老師將我們幾個(gè)同學(xué)拉入辦公室，開(kāi)始嚴(yán)肅地審問(wèn)：“誰(shuí)先帶頭的？”我和李同學(xué)發(fā)生了對(duì)峙，這時(shí)兩旁同學(xué)都說(shuō)是我做的。我心里憤憤不平：“前天李同學(xué)拿了帶魚(yú)來(lái)餐桌落座時(shí)，我從他碗里勻了半塊，但我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)教職工餐廳打菜，怎么把我拉下水，變成是我了呢？這明擺著是在冤枉人啊！”我不斷地哭訴是李同學(xué)去的，可百口莫辯，吳老師仍在懷疑我。我心里暗自委屈的同時(shí)，又見(jiàn)吳老師轉(zhuǎn)頭批評(píng)林同學(xué)，那每一句話(huà)語(yǔ)扣人心弦，直擊人心，在旁的我再一次流淚，林同學(xué)也流下了悔恨的淚水。最終，老師無(wú)奈地推了我一把：“走吧！”隱約見(jiàn)到老師的眼眶紅了，我明白，那是傷心的淚水、那是失望的淚水。
回家后，老師通過(guò)翻查監(jiān)控，證明了我的清白�？衫潇o后的我也在反�。菏俏业种撇蛔≌T惑，忍不住去吃一口，如果不勻來(lái)那一口，也許這事就與我無(wú)關(guān)。而作為班干部的我，在發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不當(dāng)行為的時(shí)候，沒(méi)有第一時(shí)間去匯報(bào)情況，放而任之，才會(huì)導(dǎo)致第二天錯(cuò)事的發(fā)生。由于以往的我犯了錯(cuò)誤后沒(méi)有第一時(shí)間站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，支支吾吾，遮遮掩掩才會(huì)導(dǎo)致“狼來(lái)了”效應(yīng)，讓老師對(duì)我失去信任。通過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了，懂得日常的言行舉止，生活中的點(diǎn)滴都是讓我們?cè)诓粩嗟劐e(cuò)誤中反省、修正、成長(zhǎng)！我要用我的實(shí)際行動(dòng)，將功贖過(guò)，贏回老師對(duì)我的信任。
今后的日子中，我要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，盡量做到盡職盡責(zé)，讓老師不再對(duì)我失望，不辜負(fù)老師的辛勤付出。此時(shí)，窗外的天空格外明朗，陽(yáng)光為云層鍍上了金邊，照亮了我前進(jìn)的路…
成長(zhǎng)路上作文10
陽(yáng)光是什么？
陽(yáng)光也許是清晨的第一縷陽(yáng)光；陽(yáng)光也許是黑暗之中給你點(diǎn)亮世界的一盞明燈；陽(yáng)光也許是在你有挫折時(shí)，別人給予你幫助的一道光芒。
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)也許是你從一出生到兒童、青少年、成年、中年、老年直至到你逝去的過(guò)程；成長(zhǎng)也許是一場(chǎng)人生規(guī)則與游戲，誰(shuí)一開(kāi)始跑得快也許你會(huì)贏；成長(zhǎng)也許是一張記憶旅行，經(jīng)歷世上的酸甜苦辣咸，逐漸的明白了成長(zhǎng)的快樂(lè)與不快。
如果你說(shuō)成長(zhǎng)是不快樂(lè)的，那么我并不否認(rèn)，的的確確是長(zhǎng)得越大，人的煩惱就越多。如果你說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，那我也不否認(rèn)。也許在人生中，某些人的人生早也被安排得風(fēng)調(diào)雨順�？晌矣X(jué)得成長(zhǎng)中最寶貴的是挫折教給我的道理。能讓我在成長(zhǎng)的路上不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，讓我在每一次的跌倒之中告訴我自己要勇敢的走下去。成長(zhǎng)本就該是一場(chǎng)轟轟烈烈的旅程，我們不應(yīng)為了某人、某事而放棄自己的理想。因?yàn)槲艺娴牟辉肝易约涸诶系臅r(shí)候坐在自家門(mén)口乘涼時(shí)，路人來(lái)到我門(mén)前與我交談之時(shí)，問(wèn)起我年輕時(shí)的經(jīng)歷，我會(huì)很遺憾的說(shuō)：“我并沒(méi)有什么經(jīng)歷�！比艘苍S天生就是自私而自我的。那么請(qǐng)?jiān)徫也粫?huì)因?yàn)槟承┦禄蚰承┤硕艞壩易约合胍龅氖虑椤?/p>
成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光并不是時(shí)常溫暖的。世界的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。成長(zhǎng)的路上靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志力。請(qǐng)你記�。�
遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要退縮。
遇到生活的痛苦折磨時(shí)，請(qǐng)不要輕易妥協(xié)。
遇到一絲絲的溫暖陽(yáng)光時(shí)，請(qǐng)不要輕易認(rèn)為這是上天眷戀你，也許這是一顆“惡毒”的糖果。
成長(zhǎng)的路上少不了挫折，少不了歡笑，少不了汗水與淚水。風(fēng)雨過(guò)后或許沒(méi)有彩虹，但不要灰心，不要輕易的說(shuō)出“這都是騙人的！”請(qǐng)耐心的等待，等待它的來(lái)臨。相信他總有一天會(huì)來(lái)的。
幸福不會(huì)缺席，也許它只是遲到了。請(qǐng)你務(wù)必相信、那路上、那黑暗之中的陽(yáng)光總會(huì)有一天來(lái)臨的！
成長(zhǎng)路上作文11
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！闭堤旄咴频慕鹎�。
涼意席卷，撲面而來(lái)，楓葉飄落。秋天，沒(méi)有春天的羞澀，沒(méi)有夏天的熱情，沒(méi)有冬天的內(nèi)向，她是成穩(wěn)的、優(yōu)雅的。
一時(shí)間，那秋天中的三場(chǎng)雨，在腦海里再次呈現(xiàn)。這三場(chǎng)雨竟成了我成長(zhǎng)路上的燈塔，使我懂得了愛(ài)。
閉上眼，聽(tīng)，下雨了……
“媽……”我走入廚房，輕聲喚著母親。忙碌著的她回過(guò)頭，皺了皺眉頭：“怎么回事？”“我……從樓梯上摔下去了……”我低下頭，看著自己的褲子，簡(jiǎn)直慘不忍睹：被地磨破的膝蓋，滿(mǎn)身的泥土還有被雨水打濕的衣服。她別過(guò)頭：“快去洗澡。”我眼巴巴地看著母親，心中滿(mǎn)是委屈，覺(jué)得母親不重視我的感受，根本不關(guān)心我。
“砰”我重重地關(guān)上了浴室門(mén)。待到我出來(lái)時(shí)，母親早已不在廚房。
雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪”的響聲。我疑惑起來(lái)，踮起腳尖，向房間走去。暖黃色的燈光從門(mén)縫里流出來(lái)。我向房間里望去。真沒(méi)想到！母親正坐在桌前，縫補(bǔ)著我的褲子。不擅長(zhǎng)做針線(xiàn)活的母親正瞇著眼，一針又一針，小心細(xì)致地縫著，直至我的視線(xiàn)漸漸模糊，也沒(méi)有停下……
我懂了：在成長(zhǎng)這條路上跋山涉水，定少不了無(wú)私的母愛(ài)。
閉上眼，聽(tīng)，又下雨了……
前幾日，我與父親賭氣。學(xué)習(xí)之余的我想休息一下，父親卻拿來(lái)一張?jiān)嚲硪依^續(xù)做，于是我們便吵起來(lái)了，誰(shuí)都不肯退讓。
一日傍晚，大雨傾盆。我的手機(jī)快沒(méi)電了，正要出去找充電器，突然我看見(jiàn)了我的書(shū)桌上躺著一本純白色的書(shū)，走近一看，竟是一直想買(mǎi)的《妞妞》一書(shū)。
細(xì)細(xì)回想，一次我與父親在書(shū)店里，我看著書(shū)架上的《妞妞》久久沒(méi)有移開(kāi)目光，父親疑惑地問(wèn)我怎么了，隨著我的目光看去，頓時(shí)了然，想要伸手想幫我買(mǎi)下，我卻制止了父親，開(kāi)口道：“算了吧，爸，不要買(mǎi)，我到同學(xué)那里去借來(lái)看就可以了�！彪S后便拉著他走了。
真沒(méi)想到！如今，這本書(shū)卻真真切切地出現(xiàn)在我的眼前，一定是父親悄悄買(mǎi)了放在書(shū)桌上的。一時(shí)間我有些后悔與父親鬧的不快，眼里涌上一層霧氣……
雨，變小了。望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出了一句話(huà)“我寧愿錯(cuò)過(guò)一千次好機(jī)會(huì)，也不愿意錯(cuò)過(guò)你的一個(gè)笑容和每一個(gè)眼神，不愿錯(cuò)過(guò)和你相處的每一刻不可重復(fù)的時(shí)光�！�
我懂了：在成長(zhǎng)這條路上跋山涉水，定少不了如山般的父愛(ài)。
閉上眼，聽(tīng)，再一次下雨了……
出門(mén)時(shí)我忘了帶傘，看著教室外，烏云布滿(mǎn)了天空，緊接著豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來(lái)。一霎間，雨點(diǎn)連成了線(xiàn)，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來(lái)。
我無(wú)聲地嘆著氣，完了呀！這么大的雨，我沒(méi)有帶傘，該怎么回去啊？我垂下頭，無(wú)奈地想著。
突然，一個(gè)人影闖入我的視線(xiàn)，隱隱約約的，我看見(jiàn)那個(gè)身影離我越來(lái)越近。真沒(méi)想到！那個(gè)人竟是幾天前因?yàn)轶w育課上不慎被我投籃球時(shí)砸到頭部的同學(xué)小綠，當(dāng)時(shí)她痛得齜牙咧嘴，發(fā)誓要與我絕交！
成長(zhǎng)路上作文12
成長(zhǎng)，是每個(gè)人生命樂(lè)章中最重要的一條必經(jīng)之路，是一個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)嘗酸甜苦辣，但在這艱難的路上，很少只有一個(gè)人獨(dú)行，我有父母、老師、朋友陪我走完成長(zhǎng)之路，最重要的是，書(shū)也作為主角出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)之路上。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡，它是一種靈魂的寄托，是人精神上的食糧，是人進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，可以讓讀者覺(jué)得自己就是書(shū)中的人物，仿佛身臨其境般置身于書(shū)本中，書(shū)就像一條鏈接，把讀者與作者的心相連，通過(guò)書(shū)去感受作者的所聞所想所感，在這以學(xué)習(xí)為重的年齡，我沒(méi)有足夠的時(shí)間去周游世界，但書(shū)作為我的眼睛，讓我領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)采，增加人生閱歷，是一扇門(mén)通往外界的隧道。
書(shū)，是一碗心靈雞湯，治愈了我的心靈，打開(kāi)了我的心房，還記得那天，我放學(xué)回家，媽媽和我嘮叨了幾句，加上那天在學(xué)校有些不順心的事，所以不小心和媽媽產(chǎn)生了口角，后來(lái)，自知理虧的我回房間打算看書(shū)來(lái)平復(fù)我的心情，好巧不巧看到一篇母愛(ài)的文章，讀著讀著，心里越發(fā)愧疚，就像有一快大石頭壓在胸前喘不過(guò)氣，在書(shū)的驅(qū)使下我做了一個(gè)正確的決定，我最終向媽媽低頭認(rèn)錯(cuò)，媽媽也原諒了我，我幸好看到了那篇文章，不然我得愧疚一輩子。
書(shū)，讓我的心靈得到凈化，讓我的情操得到升華，讓我明白了為人處世的道理，它像朋友一樣給我?guī)?lái)快樂(lè)，像母親一樣溫暖我，像老師一親帶給我人生的啟迪。
一路有書(shū)相伴，在我最需要幫助的時(shí)候，你永遠(yuǎn)在我身邊。
成長(zhǎng)路上有你真好！
成長(zhǎng)路上作文13
長(zhǎng)這么大了，我覺(jué)得我每天都生活在親人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)中，是他們讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我了解著這個(gè)多彩的世界。
三歲那年
三歲，還很小的，記得在一次幼兒園的評(píng)選中，我得到了“好孩子”的獎(jiǎng)狀。當(dāng)我高興地把紅彤彤的獎(jiǎng)狀拿給媽媽看時(shí)，媽媽笑了，也夸我是個(gè)好孩子。我更高興了，吵著媽媽要給我買(mǎi)好吃的，媽媽答應(yīng)了。
走在路上，我一路都高興的想著自己是個(gè)好孩子，“媽媽?zhuān)沂莻�(gè)好孩子，對(duì)不對(duì)�！蔽矣弥赡鄣穆曇魡�(wèn)媽媽�！皩�(duì)，心如是個(gè)好孩子。”媽媽說(shuō)。可是我卻分明看到媽媽的臉上閃出現(xiàn)了嚴(yán)肅的表情。“媽媽?zhuān)阍趺戳�，我得了‘好孩子’，你不高興嗎？”我瞪大眼睛問(wèn)媽媽。
“傻孩子，媽媽當(dāng)然高興了。不過(guò)你要記住一句話(huà)——驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”媽媽笑著說(shuō)。媽媽的話(huà)好深?yuàn)W哦，怎么我聽(tīng)不懂呢？但是我還是記住了。
六歲那年
“六一”兒童節(jié)快要到了，老師問(wèn)我要不要參加“六一”兒童舞蹈比賽，我猶豫了很久，都沒(méi)有做出決定。所以我決定回家問(wèn)一下爸爸的意見(jiàn)。
“爸爸，你說(shuō)我要不卻參加舞蹈比賽呢？”回到家，我很認(rèn)真地問(wèn)爸爸。
“這個(gè)可要問(wèn)問(wèn)你自己啊，你想去嗎？”爸爸沒(méi)有回答我，又把問(wèn)題拋回了給我。
爸爸怎么不告訴我呢？我心里想著，有些不高興了，“爸爸，我就是不知道才問(wèn)你的呀！”我撒嬌地對(duì)爸爸說(shuō)。
“心如，你都六歲了，這些事情你可以自己拿主意了。在人生的道路上，你不能每次都問(wèn)別人的想法，很多事情都是要自己做決定的，別人可以給你意見(jiàn)，但是決定還是得自己做。你知道嗎？就像這次比賽，你想去就去，不想去的話(huà)就不去。”
爸爸的話(huà)起來(lái)也好深沉啊，不過(guò)聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我也做出了我的決定。
九歲那年
當(dāng)我第一次和書(shū)法接觸里，我就決定要在書(shū)法這條路上取得一定的成績(jī)。所以每次到書(shū)法老師那學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只是效果都不是很好。
有一次我寫(xiě)得很不好，老師開(kāi)玩笑說(shuō)我沒(méi)有學(xué)書(shū)法的天賦，我聽(tīng)了很沮喪，也很失望。在老師的批評(píng)下，我差點(diǎn)就對(duì)書(shū)法失去了信心。怎么我這么認(rèn)真的學(xué)都學(xué)不好呢？真的不想學(xué)了。也許真的是沒(méi)天賦吧，我想著。可是我每次去上課，老師都還是很細(xì)心地教我哪一筆要寫(xiě)粗，哪一筆要寫(xiě)細(xì)，從來(lái)不嫌煩。
“其實(shí)，你還是很有書(shū)法細(xì)胞的，好好學(xué)。”是老師的這句話(huà)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的腦細(xì)胞又活了過(guò)來(lái)。我也明白了老師說(shuō)的一句話(huà)——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！
在成長(zhǎng)的道路上，有了爸爸媽媽、老師，我走得更暢快了，因?yàn)槭撬麄冎敢蚁蚯胺阶呷ァ?/p>
成長(zhǎng)路上作文14
如果路過(guò)人生的一角，請(qǐng)采摘一顆感恩的心，道一聲：“感謝有你�！�
——題記
世上有一種花，叫作感恩�；ㄩ_(kāi)之處，四季如春。當(dāng)心靈被感恩的雨露浸潤(rùn)，更多關(guān)愛(ài)的花朵便在人間綻放。
老師的背影
臨近期末考試了，我突然生病住進(jìn)了醫(yī)院。看著那冰涼的液體一滴一滴地流進(jìn)我的血管，我的心是冰冷的。耽擱了這么多天的課程，期末考試可怎么辦啊？我好想快點(diǎn)好起來(lái)，我想念老師和同學(xué)了。
“叮咚、叮咚”，門(mén)鈴響了，會(huì)是誰(shuí)呢？我打開(kāi)病房的門(mén)，啊，原來(lái)是我的班主任老師。老師摸著我的額頭：“好點(diǎn)了嗎，今天我來(lái)給你補(bǔ)課�！闭f(shuō)完，她便從包里拿出書(shū)和資料耐心地給我講課，我遇到不懂的題時(shí)，她總是耐心地為我講解，直到我聽(tīng)懂了為止。
給我補(bǔ)完課時(shí)，天色已晚。老師也該回家了，我趴在窗臺(tái)上望著老師的背影消失在茫茫夜色中，心中涌起陣陣感動(dòng)。
老師的鼓勵(lì)
我是一個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書(shū)的女孩，當(dāng)我剛來(lái)到新學(xué)校時(shí)，我很內(nèi)向。下課時(shí)，我總是一個(gè)人悄悄地躲在一個(gè)角落里，不敢主動(dòng)和同學(xué)交流。課堂上也不敢舉手回答老師的問(wèn)題。一個(gè)月后，我的班主任知道了我的情況。放學(xué)后，她把我叫到校園小道，花園中紫薇花正開(kāi)得艷麗。老師指著一株紫薇花對(duì)我說(shuō)：“做人就要像紫薇花一樣熱情，應(yīng)把生命燃成紫薇，紅紅火火，篷篷勃勃�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始學(xué)著主動(dòng)和同學(xué)相處，慢慢地我的成績(jī)也得到了提高。
現(xiàn)在，我的班主任老師已調(diào)去瀘州工作了。
今年，校園中的紫薇花開(kāi)了，靜靜地綻放了花蕾。望著這一簇簇紫薇花，我淡淡地笑了，我想起了班主任老師給予我的關(guān)愛(ài)。回憶過(guò)去，班主任老師在我成長(zhǎng)的路上中給我?guī)?lái)的一切是那樣美好。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。而我卻要說(shuō)，師恩似大海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
此刻，我的耳畔不禁響起一支動(dòng)人的歌：“感恩的心，感謝有你……”
成長(zhǎng)路上作文15
在我成長(zhǎng)的道路上，故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有讓人笑肚子都疼的開(kāi)心事，有讓人丈二和尚摸不著頭腦的傻事，當(dāng)然，也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數(shù)酸甜。
在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)也不能忘記，她養(yǎng)育了我，給了我前進(jìn)的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細(xì)心地照看著我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候，我躺在搖籃里，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)下，我像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的小自行車(chē)，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車(chē)就騎，剛上車(chē)我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說(shuō)：“不要怕，勇敢些，繼續(xù)騎！”媽媽一句堅(jiān)定、鼓勵(lì)的話(huà)，讓我增添了勇氣，就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，在學(xué)習(xí)中我遇到了許多解不開(kāi)的難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，“怎么寫(xiě)得這么快呀！”我又驚又喜地問(wèn)自己。但是，最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒(méi)想出來(lái)解決的辦法。于是我轉(zhuǎn)念一想，為什么不請(qǐng)教媽媽呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三步并作兩步走到正在忙著做飯的媽媽面前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳芙o我講講這道題嗎？”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來(lái)，然后我便茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來(lái)越廣，難題也越來(lái)越少了。
在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽關(guān)切的呵護(hù)，是媽媽不斷的鼓勵(lì)，我才茁壯成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)。
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