字典

字典1

　　猜猜我是誰(shuí)？俺可是天知地知你知我知，鼎鼎大名的字典。在“最佳工具書”大獎(jiǎng)賽中，俺可是no。1，在頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道：“字典——人類無(wú)聲的老師。每想到這句話，心里都喜滋滋的。

　　俺們字典是個(gè)龐大的家族，俺的太太太太太太爺爺——新華字典第一版在1953年的中國(guó)誕生，由于文化越來(lái)越進(jìn)步，俺的第一位祖先，被歷史淘汰了。一直到了俺這一代，哪個(gè)不是學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸？尤其是俺，英俊瀟灑，那知識(shí)就不用說(shuō)了，連孔夫子老爺爺也得稱為俺老師。

　　俺的作用專門消滅那在文章的跑道上一個(gè)個(gè)可惡的生字障礙—— “攔路虎”，是每個(gè)小主人的好幫手。

　　記得我的.小主人讀書時(shí)突然又遇到了那惱人的障礙——攔路虎，這時(shí)俺就挺身而出，立即扒開自己的肚子，只見里面有拼音寶寶，部首寶寶，生字寶寶，甚至還有小不點(diǎn)兒——標(biāo)點(diǎn)寶寶也來(lái)了。各個(gè)使出自己的十八般武藝，為小主人出謀劃策。

　　可是，最使俺頭疼的事就是小主人每次查完字就把俺扔到一邊，不是摔到地上，就是夾在墻邊。回回弄的俺是鼻青臉腫的。俺的心里真的很傷心。

　　于是正式的為我們書類呼吁：希望擁有我們的小主人們，你們一定要愛惜你們身邊的每一本字典，每一本書。讓我們?cè)谀銈兊膼圩o(hù)和傳遞下幫助許許多多，渴望知識(shí)的人。讓我們這無(wú)聲的生命，發(fā)揮出更大、更美的作用。

字典2

　　我的書房里有許多玩伴：電腦、電視、小花貓……，但我最喜歡的是我的“老師”——字典。

　　我為什么把它稱為我的“老師”呢？你們別看它就是一本厚厚的書，以為它什么用都沒有，那你就錯(cuò)啦！我告訴你們，它的用處可多了：它可以查字、造句、組句，查找近義詞、反義詞……

　　記得有一次，我在看作文的時(shí)候，看到了“人參”這個(gè)詞，這個(gè)詞在二年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了，可我卻不知道它的意思。我去問(wèn)爸爸：“人參是怎么讀啊？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以查字典呀！它會(huì)告訴你的�！蔽毅蹲×�，連忙拿起了我的字典老師，查了查，哦！“參”原來(lái)是多音字，在“人參”這個(gè)詞里讀shen，查到了正確答案，我的`心里美滋滋的！字典老師又教會(huì)我新的知識(shí)，我越來(lái)越喜歡它了。

　　還記得一次寫作業(yè)時(shí)，速度快得一題接一題。忽然，我停住了，作業(yè)本上的“糙”字難住了我，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。對(duì)了，我不是有字典老師嗎？我連忙拿起字典，用部首查字法，很快便查到了這個(gè)“糙”字，它可以組成詞語(yǔ)“粗糙”。哦！原來(lái)應(yīng)該讀“cao”啊！

　　我的字典老師，你一次次地幫助我學(xué)習(xí)。你現(xiàn)在已經(jīng)被我翻得很舊了，就像從一位年紀(jì)小小的少年，變成了一位花甲的老爺爺，你把自己的青春全部獻(xiàn)給了我。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，謝謝你！我的好老師---字典。

字典3

　　一天晚上，我正在睡覺，突然聽到有人叫我：“劉婷婷、劉婷婷！”

　　我睜開眼睛在房間里看了一看，爸爸沒來(lái)，媽媽也沒來(lái)，一個(gè)人也沒有。我想這可能是我自己的幻想，我又閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì)，我又聽到有人叫我：“劉婷婷、劉婷婷！”我睜開眼睛，還是沒看到人，是不是在做夢(mèng)呀？我打了自己一巴掌，“好疼�。　笨磥�(lái)不是做夢(mèng)，怪事了，難道遇見鬼了？而且誰(shuí)這么無(wú)聊來(lái)捉弄我呀！我下床走了一圈，檢查了所有可以打開的東西，我就是沒有看見說(shuō)話的人。

　　突然我看見一本字典一張一合的，我走到字典旁說(shuō)：“字典你找我又什么事呀？”字典說(shuō)：“劉婷婷同學(xué)，我今天來(lái)不給你說(shuō)其它的`，我想和你談?wù)剬W(xué)習(xí)，我來(lái)教你識(shí)字吧�！�

　　我哈哈大笑：“你以為我不識(shí)字嗎？”

　　字典說(shuō)：“我不是來(lái)教你讀我身體里的字，我是來(lái)給你改錯(cuò)別字的�！�

　　字典打開我的作業(yè)本說(shuō)：“你看你的‘隆’字寫對(duì)了嗎？”

　　我說(shuō)：“寫對(duì)了，你腦子進(jìn)水啦？”

　　“是嗎？”字典打開它的身體，指著書中的字，“自己看看吧�！�

　　“噢，天哪！我的‘隆’字少了一橫�！蔽艺f(shuō)。字典拿起一根木棒，啪的一聲打在我的頭上，字典對(duì)我說(shuō)：“如果再寫錯(cuò)這個(gè)字，就想起這根木棒，就不會(huì)寫錯(cuò)了！”

　　這就是我神奇的字典！

字典4

　　由于我性格好的緣故起因，我有許多好朋友，可是網(wǎng)絡(luò)版上的好朋友卻并不多。本日我給各人先容一下我的好朋友。我喜好用“她”來(lái)稱號(hào)這位朋友。由于“她”很出格。她有個(gè)很出格的名字叫做：查字典。

　　他是一個(gè)熱情的朋友。無(wú)論是新朋友照舊老朋友，查字典他都是一樣的熱情，假若有堅(jiān)苦，查字典會(huì)來(lái)輔佐你，要是他一個(gè)人不可，他會(huì)找來(lái)很多朋友一路輔佐你；他不會(huì)由于你是新來(lái)的就陵暴你，反而他會(huì)由于你是新來(lái)的多給你些輔佐，并且他忙時(shí)，會(huì)叫別人來(lái)給你輔佐。

　　他是一個(gè)全能的朋友，他會(huì)匯報(bào)你一些生僻字的`讀音。他會(huì)匯報(bào)你一些古詩(shī)的意思。它會(huì)給你講故事，猜謎語(yǔ)。她還能讓你爆發(fā)文，展示才能。他是一個(gè)正直的朋友。在他哪里是不應(yīng)承轉(zhuǎn)載別人的文章，作文必需自己寫，當(dāng)我們把別人的文章轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)的時(shí)辰，他似乎就在邊上說(shuō)：“文章應(yīng)該自己寫，把別人的文章轉(zhuǎn)載來(lái)一放，用來(lái)進(jìn)步作文分，我很不擁護(hù)，由于這樣你的作文程度永久也不會(huì)進(jìn)步，假如文章是你自己寫的，縱然再不好，那也是你顛末構(gòu)想，顛末大腦寫出來(lái)的，再說(shuō)了，我查字典不就是讓你多練筆，進(jìn)步作文程度的處所嗎？”

　　他是一個(gè)樂(lè)意諦聽你苦衷的朋友。假如你有惆悵的時(shí)辰，查字典會(huì)帶你去社區(qū)，和五湖四海的朋友聊談天，神色頓時(shí)就會(huì)變好。

　　我喜好這樣一個(gè)好朋友，有了她讓我的生活越發(fā)富厚。讓我更有自信，也讓我越發(fā)熱愛進(jìn)修。我一向想對(duì)她說(shuō)一句話：我愛你，查字典！

字典5

　　我有一本具有超級(jí)功能的“楊字典”，她不是一本書，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語(yǔ)文老師—楊老師。

　　楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長(zhǎng)了一顆智慧痦，一看就是一位博學(xué)的'人。平常生活中我們總能遇到個(gè)難題，楊老師無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或者其他學(xué)科我們只要問(wèn)到的問(wèn)題，她都能一一解決。同學(xué)們總是在私下里叫她“十萬(wàn)個(gè)為什么”“楊字典”“楊百科”……

　　其實(shí)楊老師最專長(zhǎng)的還是她的語(yǔ)文學(xué)科。有時(shí)候我做題的時(shí)候碰到了難寫難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級(jí)時(shí)我們學(xué)“德”字，真難，很多同學(xué)寫一次錯(cuò)一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買了一根梁，夾在心上跳。”一下子全班同學(xué)的興致來(lái)了，大家這個(gè)字再也沒有錯(cuò)過(guò)。比如“富裕”這樣的詞語(yǔ)她就會(huì)給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃�！蓖瑢W(xué)們聽完，哇的一聲恍然大悟，都學(xué)會(huì)了。楊老師知道的漢字知識(shí)非常多，有時(shí)候?yàn)榱酥v解一個(gè)字給我們從甲骨文開始講起，大家興趣十足，聽也聽不夠。

　　“楊字典”不但字認(rèn)識(shí)的多，而且寫得一手好字，學(xué)校每年的教師書法比賽，楊老師都能捧著獎(jiǎng)回來(lái)，更重要的是她還手把手的教我們寫好一手中國(guó)字。這次三年級(jí)的硬筆書法比賽我們班拿獎(jiǎng)的同學(xué)是全年級(jí)里最多的。

　　有這樣一位知識(shí)淵博的“楊子典”陪伴我們學(xué)習(xí)和生活，真的很幸福。我要向她學(xué)習(xí)，書萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

字典6

　　上小學(xué)的時(shí)候我有很多不會(huì)寫的字，我總是遇上生字就問(wèn)老媽，二、三年級(jí)的時(shí)候老媽總是十分耐心地將生字寫給我看，可是到了四年級(jí)的時(shí)候老媽開始要求我自己去查字典。我聽了有一點(diǎn)不高興了，我便對(duì)她說(shuō)：為什么哦？你告訴我和我自己去查字典不都一樣，只要知道這個(gè)字不就行了，還是你告訴我吧！媽媽一聽臉色馬上變了，說(shuō)：如果我告訴你了，你就這一次記住了，以后又不會(huì)寫這個(gè)字，又要問(wèn)我有什么用呢？如果你用心去查字典的話你對(duì)這個(gè)字的印象會(huì)比我告訴你深一點(diǎn)，這樣你就記住了，又會(huì)用了，這不是兩全其美，一箭雙雕嗎？我一聽頓時(shí)啞口無(wú)言。

　　在這第二天，我又撞到了不會(huì)寫的`字，又立刻跑到老媽那兒?jiǎn)栕�，她不高興了，你忘了我昨天是怎么說(shuō)的嗎？我一想：哦？！你昨天教我學(xué)會(huì)查詞典！差點(diǎn)把這給忘了！我找到了一本破爛不堪的《新華字典》，我左翻右翻上翻下翻就是找不到我要找的那個(gè)字，畢竟這是我第一次查字典，以前總是依賴?yán)蠇專�而且我那時(shí)也只會(huì)拼音查字法。我又急忙去找老媽，老媽說(shuō)：你再好好看看。我又翻了一遍還是沒找到，老媽終于生氣了，便拿起字典指著我要找的那個(gè)字說(shuō)：這不是是什么？我一看無(wú)語(yǔ)了！

　　后來(lái)，我總是查字典，慢慢地我便學(xué)會(huì)了部首查字法，到現(xiàn)在我不再依賴?yán)蠇屃耍�因�(yàn)槲覍W(xué)會(huì)依賴字典了！我想想，以后上高中、大學(xué)老媽總不可能老是陪著我，可是字典可以隨時(shí)陪著我。如果我老是去問(wèn)老媽活字典她會(huì)煩，而去問(wèn)字典，字典它不會(huì)生氣，況且，老媽也會(huì)有不認(rèn)識(shí)的字。

　　嘿嘿，我媽這個(gè)活字典終于可以解放了！

字典7

　　今天的作文課，周老師竟讓我們帶字典去學(xué)作文。不知他又會(huì)搞什么名堂，保險(xiǎn)起見，我?guī)Я艘槐竞窈竦摹缎�學(xué)生多功能字典》。

　　上課了，周老師宣布今天開展查字典比賽，屏幕上跳出“耄饕耋餮”四個(gè)字。我數(shù)了數(shù)每個(gè)字的筆劃，筆劃好多，一看旁邊的“蔣大爺”，他嘴巴張得老大，下巴都快磕到地面了，那樣子，足以吞進(jìn)一頭大象。我又瞧了瞧“肖大姐”，她平常貌美如花，可現(xiàn)在，臉上爬出了一道道皺紋，那眉頭皺得，簡(jiǎn)直可以?shī)A死一只蚊子。我呢，開心得要命，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)“饕餮”兩個(gè)字，拼音是tāotiè。我情不自禁地得意起來(lái)，眼前浮現(xiàn)出我興奮地走上臺(tái)，領(lǐng)取大家都想要的魔術(shù)道具“乾坤袋”，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲、尖叫聲包圍著我……我越想越激動(dòng)。

　　開始比賽了，激動(dòng)一直在我心中縈繞著，但也有些緊張，萬(wàn)一別人比我快怎么辦？沒關(guān)系，我自己加快就行了。我左翻右翻，可是這四個(gè)字怎么也查不到，查不到，查不到��！我的心從陽(yáng)光明媚的春天瞬間轉(zhuǎn)到寒風(fēng)呼嘯的`冬天。

　　坐在座位上，只聽見時(shí)間的嘀答聲，這聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“午夜兇鈴”，周老師嘮叨的聲音更像死神在呼喚我。我很絕望，和“乾坤袋”沒有絲毫關(guān)系了。我又轉(zhuǎn)念一想，是不是沒查到？

　　我振作起來(lái)，繼續(xù)按照步驟仔細(xì)地翻著字典，正準(zhǔn)備做最后努力時(shí)，幼小的心靈再次受到沉重的打擊，“蔣大爺”上臺(tái)了，我加快速度，過(guò)了半晌，我終于弄明白：帶錯(cuò)字典了！

　　我徹徹底底地放棄，在座位上尷尬地坐著。不一會(huì)兒，“肖大姐”也上臺(tái)了�？粗�他們?nèi)绱俗院�，我憤憤不平，要不是我�(guī)уe(cuò)了字典，第一名就是我了，恐怕你們都只能在臺(tái)下大哭呢！

字典8

　　字典是小學(xué)生的必備品之一，學(xué)習(xí)時(shí)可少不了它。

　　字典長(zhǎng)約12厘米，寬約9厘米，厚度約有3厘米。封面是紅色的，十分奪目。兩邊有綠色﹑黃色﹑深藍(lán)色陪襯�！靶氯A字典”幾個(gè)大字醒目地寫在中間，下面畫了一個(gè)綠色的商標(biāo)。真是漂亮極了！

　　字典不僅非常漂亮，而且是一位知識(shí)淵博的老師。它可以為你解答字的`讀音，了解字的寫法，明白字的用法和意思。在字典的后面，還蘊(yùn)藏著好多知識(shí)呢：“常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表”，告訴我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法；“地質(zhì)年代簡(jiǎn)表”，讓我們了解遠(yuǎn)古時(shí)代；“我國(guó)少數(shù)民族簡(jiǎn)表”，讓我們清楚了我國(guó)的少數(shù)民族……它可真所謂“博學(xué)多才”�。�

　　字典的用法十分簡(jiǎn)單，和計(jì)算機(jī)的速度都不相上下。字典有兩種查字法，分別是拼音查字法和部首查字法。拼音查字法是用在知道讀音和意思卻不知道怎么寫的情況下。先查音序，再找音節(jié)，然后根據(jù)字的意思，就能找到字了。部首查字法用在只知寫法，想要知道讀音和意思的時(shí)候。先查部首有幾畫，再找部首，然后查除部首外有幾畫，就能找到字了。比如說(shuō)，我想要查一下“犁”字。拼音查字法先查音序“L”,再查音節(jié)“l(fā)i”,根據(jù)意思找到字。部首查字法先查部首“�！�4畫，然后再查除部首外7畫，就能夠找到了。短短半分鐘就能搞定，可真是方便哪！

　　字典真是我們的好伙伴，好老師，我們離不開它。

字典9

　　“沙——沙——”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們班正在舉行有趣的查字典比賽。

　　查字典比賽的規(guī)則是：用音序查字法，部首查字法，難檢字筆劃查字法各查10個(gè)字，并把頁(yè)碼寫在對(duì)應(yīng)的字的旁邊，誰(shuí)又快又對(duì)，誰(shuí)就第一。

　　比賽開始了，老師先發(fā)給我們每人一張白紙，并在白紙上標(biāo)上序號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，題目出來(lái)了，是巒、甩、杰、偵、兀等十個(gè)字，用音序查字法查。我飛快地紙上抄下了這些字，只聽見老師一聲令下：“預(yù)備——開始！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有“沙沙”的翻字典的.聲音，甚至連一枚針掉在地上都能聽見。同學(xué)們各個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，有的一手拿著字典，一手握著筆，一查到就寫出來(lái)；有的已經(jīng)寫好了，一邊舉著手，一邊眼睛緊盯著紙頭，時(shí)刻準(zhǔn)備糾錯(cuò)；還有的迅速地翻著字典，一副著急的樣子。這時(shí)，老師喊：“時(shí)間到——停！”接著，老師開始公布答案了，我和同桌的紙換了一下，老師開始報(bào)了：巒，314頁(yè)，甩，450頁(yè)……“當(dāng)紙頭再次換回來(lái)的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象隨時(shí)會(huì)蹦出來(lái)似的。我一看，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，哦，錯(cuò)一道。然后，第二輪，第三輪比賽也緊接著開始了，最后，老師統(tǒng)計(jì)了一下，全對(duì)的同學(xué)有五個(gè)，我一數(shù)，錯(cuò)了兩題，還好！哎，都是粗心惹的禍，居然把0寫成6了，好可惜呀！這時(shí)，我聽到老師說(shuō)錯(cuò)兩題的同學(xué)站起來(lái)，我立刻站了起來(lái)，老師記下了我們的名字。一堂課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　查字典比賽雖然結(jié)束了，但我那興奮勁兒依然還在呢！我要克服粗心，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下一次的查字典比賽中取得更好的成績(jī)。

字典10

　　昨天語(yǔ)文課上，我們班舉行了查字典比賽。誰(shuí)查的又準(zhǔn)又快，誰(shuí)就是“查字典小能手”。

　　當(dāng)李老師宣布要舉行查字典比賽的時(shí)候，我想我一定要在家里認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取當(dāng)上“查字典小能手”。每天，我都要查上幾個(gè)字練習(xí)一下，每個(gè)字都是先按音序查字法查一遍，再按部首查字法查一遍。練習(xí)的時(shí)候，媽媽還在一旁用秒表給我計(jì)時(shí)呢。

　　比賽開始前，老師先發(fā)給我們了一張小卷，上面印著要查的十個(gè)漢字。老師大聲地說(shuō)：預(yù)備—開始，一聲令下，我們的“查字典比賽”就開始啦。小卷上第一個(gè)字是用音序查字法查“獻(xiàn)”字，我先在字母表中找到大寫字母“X”，再查出它的音節(jié)xian，根據(jù)音節(jié)所在的頁(yè)數(shù)，查到“獻(xiàn)”在字典的540頁(yè)，這樣，我就順利得查出了第一個(gè)字。當(dāng)我看到別的同學(xué)都在用心地查字典的時(shí)候，我既緊張又自信，緊張的`是怕自己查的慢，自信的是覺得自己能進(jìn)入前20名。

　　我一直在認(rèn)真地查字典，后來(lái)，用眼睛掃了一圈，突然發(fā)現(xiàn)身邊好多同學(xué)都已經(jīng)查完交上了。這時(shí)我緊張的心情一下涌了上來(lái)，心想我可能進(jìn)不了前20名了；但是我沒有放棄，繼續(xù)認(rèn)真地查起字典來(lái)。到我查完上交的時(shí)候，看到老師給我寫的是第17名，我的心情就像一塊石頭落到了地上一樣輕松。

　　今天，李老師公布比賽結(jié)果時(shí)，我以為自己會(huì)是“查字典小能手”呢，但是我不是，因?yàn)槲义e(cuò)了一個(gè)地方。錯(cuò)的是本來(lái)讓填去除部首有幾畫的，我填成了這個(gè)字的音節(jié)，所以我沒能獲得“查字典小能手”的稱號(hào)。老師說(shuō)兩周以后還會(huì)舉行一次查字典比賽，這次我要更認(rèn)真的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取不再出錯(cuò)，當(dāng)上“查字典小能手”。

字典11

　　我有一位上學(xué)、放學(xué)都跟著我的“老師”。他有淵博的知識(shí)，經(jīng)常告訴我不認(rèn)識(shí)的和不理解的詞，還告訴我一次有哪幾種意思。

　　一天，我正在看書，忽然一個(gè)“摳”字把我難住了。念什么呢？是不是念“區(qū)”？我叫絞盡腦汁可，怎么也想不出。噯，念“區(qū)”算了。可是我又想起老師的話：“對(duì)學(xué)習(xí)不能馬虎，更不能一知半解，不懂裝懂。只有老老實(shí)實(shí)，一絲不茍才能牢固掌握住知識(shí)�！庇谑菬o(wú)就請(qǐng)了“老師”。哦，原來(lái)它念啊！我的“老師”幫助我登上一級(jí)學(xué)習(xí)的階梯。

　　記得還有一天，我正在復(fù)習(xí)功課，“推敲”這個(gè)次群把我難住了。它是什么意思呢？我想：“推”準(zhǔn)是推門的“推”，“敲”準(zhǔn)是敲門的“敲”。那“推敲”到底是怎么意思呢？我怎么也搞不清楚。我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己獨(dú)立思考。”我著急地說(shuō)：“我已經(jīng)想了很久了！”爸爸還是堅(jiān)持要我自己想辦法。于是我又一次向我的“老師”請(qǐng)教，原來(lái)它是“斟酌文章的字句”的意思啊。��！我的老師又一次幫助我攻破了一個(gè)“堡壘”。

　　一天早晨，上二年級(jí)的弟弟故意跑來(lái)問(wèn)我：“哥哥，‘張牙舞爪’這個(gè)成語(yǔ)的‘張’和‘東張西望’這個(gè)成語(yǔ)的‘張’各是什么意思？”這一下可把我難住了。這時(shí)弟弟露出了看不起我的'神態(tài)，笑了起來(lái)：“五年級(jí)了，連‘張’的兩種意思都不知道。”我說(shuō)：“我進(jìn)屋去問(wèn)問(wèn)我的‘老師’一會(huì)兒再來(lái)告訴你�！惫�然，“老師”告訴了我。我又去告訴弟弟：第一個(gè)“張”是“展開”的意思，第二個(gè)是“看”的意思。弟弟奇怪的問(wèn)：“你的老師在哪兒呀？”我笑著回答：“我的‘老師’在書包里呢

　　我的“老師”真棒！同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我的“老師”嗎？

字典12

　　今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的查字典比賽。

　　比賽開始前，老師宣布了比賽規(guī)則：出10個(gè)字，其中5個(gè)字用部首查字法查出它的讀音，另外5個(gè)字則給我們意思，讓我們用音序查字法去找它的頁(yè)碼，誰(shuí)找得快而且準(zhǔn)確誰(shuí)就取得勝利。

　　比賽還沒開始，大家都死死地盯著手中的字典，希望老師把要查的幾個(gè)字快告訴我們。不一會(huì)兒，字來(lái)了，我看著那幾個(gè)與我不熟的“兄弟”，心里不禁發(fā)起了愁，哎！我和你們都不熟，我該怎么查呀？

　　我趕快拿起字典，不管三七二十一，找到部首查字法，可我左找找，右找找，就是找不到“凹”的`部首。這個(gè)“凹”哪里有部首呀。我又去找“斡”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可比那個(gè)“凹”來(lái)得簡(jiǎn)單多了，我心里不禁暗笑，匆匆忙忙地翻到“卓”字旁，又翻到了“斡”字，便拿起筆飛快地把讀音記了下來(lái)。

　　我又向下一個(gè)字“魍”出擊，這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟，我匆忙地翻到“鬼”字旁，找到了“魍”字。可我又遇到了我平生最恨的“攔路虎”：夔，我把這個(gè)字又往邊上一丟，又去找下一個(gè)字�？晌覄倻�(zhǔn)備往下查，誰(shuí)知卞勇文他已經(jīng)查好了10個(gè)字，我可顧不上傷心，又拿起了字典，風(fēng)風(fēng)火火地查起來(lái)。��！哪里有什么“棘”呀？我突然想起了這個(gè)字好象讀ji。我便翻起了音序查字，這個(gè)字真的讀“ji”。我身邊好多人都

　　查好了，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻。好不容易，我才把10個(gè)字查出來(lái)，累得我都快趴下了。

　　雖然比賽的結(jié)果還沒出來(lái)，但是通過(guò)這次比賽，既鍛煉了我們的分析能力，也鍛煉了我們動(dòng)手的靈活度，我明白了以后我們不會(huì)的生字詞，不要老是去問(wèn)家長(zhǎng)和老師，要自己多查字典，勤查字典。

字典13

　　如果，你只能選樣一本書陪伴你左右，那么你會(huì)選擇什么呢?是一本妙趣橫生的小說(shuō)，讓它引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界?或是一本詩(shī)集，讓它引領(lǐng)你領(lǐng)略韻律之美?還是一本厚重的史書，讓它引領(lǐng)你回到動(dòng)蕩的春秋戰(zhàn)國(guó)、繁榮的盛世大唐?

　　你有太多種選擇，但若是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本字典。是的，于我，一本字典就夠了!

　　它包羅萬(wàn)象。隨意地翻開一頁(yè)，你會(huì)看到不同的知識(shí)。從人人皆知的生活常識(shí)到晦澀難懂的高級(jí)知識(shí)，從古代典故到現(xiàn)代科技，從感性的文學(xué)到理性的`科學(xué)……字典是真正的百科全書，解答我的困惑，拓展我的眼界讓我更好地了解世界。

　　它公正無(wú)私，在字典中，沒有主觀的情緒，不存在明顯的褒貶，也沒有任何偏見。一切都是客觀事物的記錄，既記載事物好的一面，也記載事物壞的一面，記載功德卻不過(guò)分歌功頌德，記載罪惡，卻不任意抹黑。

　　她的背后有一個(gè)默默努力的團(tuán)隊(duì)。從一九七八年的第一版，到如今的第七版，增增補(bǔ)補(bǔ)，修修改改，編寫、修訂的人員也不斷隨之改變。但他們的信念卻是相同的，他們的精神卻是一致的。每一張散發(fā)看油墨香味的書頁(yè)，都浸透了他們的汗水，每一個(gè)方方正正的黑體字，都映射著他們努力的身影。

　　是的，于我，一本字典就夠了!

字典14

　　我有一位好老師，那就是我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買的那本《新華字典》。它穿著一件紅色的上衣，彩色的下褲，我十分愛惜它，每天都會(huì)去檢查一遍，看它是否不見了。我不會(huì)讓它有一個(gè)角折疊起來(lái)，放學(xué)時(shí)總會(huì)把我的字典小心翼翼的放進(jìn)書包里。

　　我的《新華字典》伴隨我度過(guò)了一年四季，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，只要一有不會(huì)寫的、不會(huì)讀的，或者是意思不理解的字，此時(shí)我就會(huì)毫不猶豫的請(qǐng)教它，它也很耐心地教我，直到我會(huì)了為止。

　　記得有一次，我在一本書中看見了一個(gè)詞語(yǔ)“艱深晦澀�！蔽蚁雀鶕�(jù)這本書中的內(nèi)容來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)，可是，怎么理解我懂這個(gè)詞語(yǔ)的意思。算了，只是一個(gè)詞語(yǔ)，也沒那么重要�？杀镌诙亲永锟偢杏X不是滋味，于是，我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑去問(wèn)正在看電視的媽媽的那一剎那，我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧，我這個(gè)破記性，我把誰(shuí)忘了，也不可以把它給忘了呀！唉！

　　記得還有一次，老師在課堂上問(wèn)同學(xué)們“完”字有幾種解釋，我想啊想，想啊想，也沒想出來(lái)。到最后，還是請(qǐng)教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋，原來(lái)“完”字有五種解釋。其一，是全的`意思；其二，是盡、無(wú)的意思；其三，是做成了，了結(jié)的意思；其四，是交納的意思；其五，是姓的意思。

　　字典，是一位無(wú)聲、無(wú)私的好朋友，好老師。我要珍惜它，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答它對(duì)我的幫助。

字典15

　　我喜歡書，尤其是工具書。性能比較強(qiáng)的-----字典。

　　我和“字典”就像是一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。有什么疑難雜癥我都喜歡尋求我的“字典”好友幫忙。有時(shí)“字典”朋友還是我公正的裁判呢！說(shuō)來(lái)你肯定會(huì)不相信，不管怎么樣先聽我說(shuō)。

　　記得有一次，媽媽幫我買了一本《紅樓夢(mèng)》作禮物，對(duì)于這件禮物我也是愛不釋手。時(shí)常拿來(lái)讀讀，可由于才疏學(xué)淺書中大量的字還是不認(rèn)識(shí)，這時(shí)我就會(huì)想起我的好朋友“字典”。因?yàn)樗�能給我解決這些難題。

　　有一天晚飯后，我閑來(lái)無(wú)事拿起我最喜歡的《紅樓夢(mèng)》這本書來(lái)讀時(shí)，讀到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的時(shí)候，爸爸忽然拍拍我的肩膀說(shuō)：“女兒，好像是讀錯(cuò)了一個(gè)字音吧？”聽著爸爸的這話我有點(diǎn)疑惑了，難道真的.是我讀錯(cuò)了？為了得到確認(rèn)我小聲的問(wèn)了問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸，真的是我讀錯(cuò)了，那你說(shuō)應(yīng)該讀什么音？爸爸堅(jiān)定地說(shuō)“荒應(yīng)該讀書第三聲！”而我堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)該是讀第一聲。就這么我和爸爸彼此都堅(jiān)定著自己的答案。但最終我們都沒有討論出結(jié)果。為了保險(xiǎn)起見，還是去找找我的好朋友“字典”去吧。在那我一定能尋求到更好的答案的�！闭f(shuō)著便把我的好朋友“字典”拉出來(lái)做公正的裁判了�！白值洹辈门辛ⅠR在它的腦海中檢索了一下信息。不一會(huì)兒，“字典”裁判就給出了我們答案。

　　“字典”裁判笑嬉嬉地對(duì)我說(shuō)：“呵呵………恭禧你，你的讀法是正確的。”聽到這消息后我高興得蹦了起來(lái)，連連跑到爸爸面前做鬼臉。爸爸也氣得沒話可說(shuō)，忽然間，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“爸爸，之所以會(huì)讀錯(cuò)是因?yàn)槲夷菚r(shí)家里窮沒錢上學(xué)，可如今咱家跟過(guò)去不一樣了，能供你們幾個(gè)上學(xué)了，爸爸就希望你們將來(lái)有出息。”

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