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我們班的馬小跳作文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們班的馬小跳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的馬小跳作文 1
楊紅櫻阿姨筆下的淘氣包馬小跳，小朋友們肯定都知道。淘氣、調皮、愛搞怪是他的最大特色。今天呀，我要和大家說的可不是書本上的馬小跳，而是我們班上的“馬小跳”。說起班上的這個“馬小跳”呀，那真是三天三夜也說不完，你不信？那就聽我慢慢道來。
這個“馬小跳”在我們班上可是個大名鼎鼎的人物。每次闖禍后都不長記性，還整天嬉皮笑臉的，我行我素，一副“事不關己，高高掛起”的樣子。有一件事都過去一個多學期了，我還記憶猶新。
那是一天的午飯時間，同學們都在靜靜地吃著中飯。突然，幾位女生不約而同的哭聲打破了教室里的寧靜。我循著哭聲看去，原來又是“馬小跳”惹的禍，只見他發(fā)了瘋似的甩著胳膊，邊上幾個女孩子都遭殃了，一個個都被他甩到了，她們想還手，但女孩子哪是他的對手，被他嚇得縮成一團，只有哭的份。這時班上的男孩子們一個個挺身而出，為女孩子們打抱不平，紛紛沖上前制止“馬小跳”�！榜R小跳”則像只斗紅眼的`“小公雞”，與男生們打斗起來。頓時班級里亂成一鍋粥，打鬧聲、哭喊聲、餐盤掉在地上的“乒乓”聲，此起彼伏。不知過了多久，教室突然安靜了下來，每位同學都安靜地站在原地不知所措。原來是班主任胡老師出現在了教室門口。氣焰囂張的“馬小跳”立馬像火被澆了水，氣勢一下子滅掉了，耷拉著腦袋，站在原地一動也不動。一場“大戰(zhàn)”總算平息了下來，當然，“馬小跳”最后也是沒好果子吃嘍！被老師好一頓批評。
看看，我班的“馬小跳”是不是和書中的馬小跳有的一拼呢？�。∠胫肋@“馬小跳”是誰？那你來我們班看看，不用半天，你肯定能找出他來的，這里就留個懸念吧！唉，真不知這“馬小跳”什么時候才能和同學們友好相處呢！
我們班的馬小跳作文 2
世界之大，無奇不有。哈嘍，我是五年級的許可芯，我們班也有一個馬小跳，對，你們沒有聽錯，我們班有一個馬小跳，不過，她是一個女生。
她叫麻小跳，你們看，多么好聽的名字�。≈豢上П凰o糟蹋了，麻小跳這個人長得很美，也很聰明，就是有點懶，讀書寫作計算背英語單詞，這些統(tǒng)統(tǒng)不做。大家都說懶要害了她一生。
那天早讀，老師來第一件事情就是檢查作業(yè)。大家認真的讀書，老師逐個檢查，一切都很美好�？僧斪叩铰樾√狼皶r，老師瞬間火冒三丈，生氣極了：“麻小跳！你作業(yè)了？又沒寫！你咋又沒有寫作業(yè)呢？讓老師如何說你呢。”可是麻小跳卻一副無所謂的樣子，眼睛眨眨，木木地盯著桌子。她今天的作業(yè)又是一個字沒寫！盡管大家都習以為常，但同學們還是不敢抬頭看老師一眼，賣力的大聲讀，希望能平息老師的怒火。只有麻小跳像個沒事人一樣！
第二節(jié)數學課，老師剛剛走到教室就說道：“麻小跳，把星期天作業(yè)上周的作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)給我拿來，不要再說在家里，我教書這么多年，教過多少學生，但都不像你，我就不信，還治不了你的壞毛病�！�
就在我們都以為麻小跳不敢把作業(yè)拿上講堂，可誰知她竟邁著矯健的步伐，理直氣壯地向講臺上走去，手里拿著只寫了麻小跳三個字的'空白試卷，我腦補麻小跳被打的情景。唉，老師又怒又氣，又無可奈何。老師揮揮手讓她下去，讓她記著補上。盡管麻小跳響亮地“嗯”了一聲，但我們都知道老師的這句話等于沒說。
唉，這就是我們班的“馬小跳”，一直讓老師無可奈何的“馬小跳”。
我們班的馬小跳作文 3
淘氣包“馬小跳”，大家一定不陌生吧！在我們班就有一個學習不是太好，但又十分的樂觀的“馬小跳”，他就是我的鐵哥們---張鑫楊。
記得那一次，老師要公布成績了，我們都迫不及待地想知道，但還有幾分緊張。老師大聲地念著成績和名次，只見有的十分高興，雙手握緊拳頭，嘴里激動地發(fā)出“耶”的聲音；有的十分傷心，彎下腰來，把頭埋得低低的，恨不得鉆到抽屜里去�！皬場螚�，58----”，老師念到這里，故意提高了嗓門，這聲音分別就是在提醒他，批評他。老師那嚴厲的目光像一把鋒利的.寶劍，直刺向張鑫楊。我真替他捏把汗，這時，只見他坐在自己的座位上，一動不動，仿佛陷入了沉思。下課后，我本想去安慰他，卻又怕我考的比他好而讓他更傷心，唉！真是令人頭疼，我覺得心里仿佛有十五只吊桶打水。我正坐在那里發(fā)呆，忽然張鑫楊用手拍了我一下，我發(fā)現他的臉上并沒有淚痕，還是那張樸實的臉，還是那張滿面笑容的臉，還是那張友好和氣的臉。我吞吞吐吐地說：“你難道不傷心嗎？”張鑫楊笑著說：“我為什么要傷心？只不過沒考好罷了，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，說明我努力不夠，下次我會成功的，因為失敗是成功的媽媽�！闭f著沖我擠一下眼。我也笑了。
鑫楊，你是我最好的朋友，每天逗我開心，我也希望你永遠像“馬小跳”一樣快樂。
我們班的馬小跳作文 4
度過了炎熱卻愉快的暑假，我們迎來了新的學期。
新學期才過了兩天，我們班就轉來了兩位“馬小跳的同學”。
插班生——“唐飛”。
“唐飛”的真名叫潘留奕，他長著與“唐飛”一樣的大肚子，好像里面藏著一個特大號的西瓜似的。吃午飯的時候，他三下五除二沒扒幾口就把那塊飯給消滅了，然后就不好意思地偷偷看大家吃了多少，又轉過頭去向打菜的窗口張望，老師可能早已料到他的肚子與飯量是成正比的，又知道他是新來的不知道這兒的情況，所以笑瞇瞇地來到他身邊說：“沒關系的，飯可以再去加的！”他點了點頭，“噢”了一聲連忙起身跑去加飯了，沒想到的是，他后來又去加了一次。他的`肚子好像一個永遠也填不滿的大坑似的！
“唐飛”跑步的時候，還沒跑到一百米就累得滿頭大汗，然后大口地喘著粗氣，那張不太白的臉漲得變成了暗紅……看來，我們班的運動會成績倒數第一的寶座就更穩(wěn)了！
他真是繼承了“唐飛”的所有“優(yōu)點”啊！
插班生——“毛超”
“毛超”的名字叫俞科源，他長得不太高，一張臉不圓也不方，很好看。和“毛超”一樣，他瘦得連背上有幾根肋骨都能數得很清楚。他與“毛超”的最大區(qū)別就是不愛說話，他十分內向，下課了就自己坐在位子上看書。
聽說，他已學了兩年吹笛子，因為我們班音樂老師剛好也在教我們吹笛子，因此，大家強烈要求他來一曲。他難為情地推了幾下，可經不住同學們的再三要求，只好吹了起來，��！果然水平比我們高多了，正在我們想贊美他時，他突然停了下來，說后面的忘了，接著就對著我們手足無措地笑，教室里爆發(fā)出一陣哄笑……
聽老師說，他原來讀的學校也在下沙，估計過不了幾天，他就會像真毛超一樣說起話來滔滔不絕了，但愿他的十籮筐話，不會九筐都是廢話。
祝愿這兩位同學好好學習，天天向上！在我們班感到更多的快樂！
我們班的馬小跳作文 5
同學們，你們一定看過《淘氣包》這套書吧？里面有聰明而霸道的路曼曼，有淘氣包馬小跳，還有小大人丁文濤——這幾個人也出現在我們班里，聰明而霸道的陸曉笑，淘氣包季文曄，還有小大人朱天宇——他們每天“上演”的故事呀，一點兒有不比書上寫的遜色！
有一次，“馬小跳”不小心把“路曼曼”的語文書碰到了地上，“啪”，就象一根導火索，他們倆的`精彩故事便由此開始了。
“路曼曼”走到“馬小跳”面前一把揪住他的衣服，拖到自己的桌前，“快，把我的語文書撿起來，不然我馬上去告訴老師！”路曼曼叫道。
“在她準備去告訴老師時，丁文濤走來了，他明知故問：馬小跳向她做了個鬼臉，從她的手里逃脫了。
路曼曼急得直跺腳。
就在她準備去告訴老師時，丁文濤走來了，他明知顧問：“路曼曼小姐，您在聲誰的氣呀，不會在生我的氣吧？”
“你說呢，全是廢話！”
“這么說，您是在生我的氣咯！”
這句話讓“路曼曼”哭笑不得，不得不把事實告訴他。
“丁文濤”聽了，嘴里振振有辭起來道：“事情的經過是這樣的啊，可是你的書擺得好好的，怎么能誣陷好人呢？”“路曼曼”回頭一看，哎呀，原來，“馬小跳”趁他們說話時，已經偷偷地將書撿起來，并擺得和原來一模一樣了。
**總算過去了。可好景不長，隔一天，勞動課上，他們又鬧起糾紛了�！榜R小跳”把剪下來的廢紙扔到了“路曼曼”
的桌肚里，“路曼曼”馬上去告訴了勞動老師，勞動老師叫“馬小跳”知錯就改，把“路曼曼”桌肚里的廢紙扔進垃圾桶。下課了，“馬小跳”也早把老師的話給忘掉了，又開始活躍起來了，“路曼曼”卻沒忘，她走到他面前，幸災樂禍道：
“看你以后還敢不敢把廢紙扔到我的`桌肚里去了！”“馬小跳”像沒聽見似的，繼續(xù)做他的事�！奥仿庇悬c生氣了，大聲重復著剛才的話：“你以后敢不敢把廢紙扔到我的桌肚里了？”“馬小跳”依然不聲不響，自玩自的。他的不搭理可惹惱了“路曼曼”，她把“馬小跳”的數學書摔在地上，還狠狠瞪著“馬小跳”，這下“馬小跳”可威風了，他學著以前“路曼曼”的樣子，指著她說：“快，把我的數學書撿起來，不然我馬上就去告訴老師！”“路曼曼”聽了，楞了一下，回過神來，知道中了他的計，只好乖乖的把他的數學書撿了起來，還說了聲“對不起”。
“馬小跳”和“路曼曼”就這樣一直吵了好、好了吵，生活就在這種吵吵鬧鬧中度過，班上也因為有了這些小插曲，變得豐富多彩。
我們班的馬小跳作文 6
每次寶貝兒媽媽去了馬小跳的姨媽家，回來以后就會有新的舉措。
這幾天，她不停的往外打電話，到處咨詢買什么牌子的鋼琴好。
“寶貝兒媽媽，你要給誰買鋼琴？”
“給你買呀�！�
馬小跳抗議：“你怎么沒得到我的同意，就給我買鋼琴？”
“人家杜真子都買了�！�
杜真子是馬小跳姨媽的女兒，比馬小跳小三個月，是個不折不扣的瘋丫頭。姨媽一心想把她培養(yǎng)成小淑女，一會讓她學小提琴，一會讓她學琵琶。這會又讓她學鋼琴。而寶貝兒媽媽是個沒主見的人，從小就聽她妹妹的，她妹妹說，小孩子學小提琴好，可以培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質，她讓她女兒學小提琴，還說服寶貝兒媽媽讓馬小跳也學。自從開始學拉小提琴，馬小跳就變成了歪脖子。只要有人問他的'脖子為什么歪了，他就說是練小提琴練的。寶貝兒媽媽心里怕了：別高雅的氣質沒練出來，倒先把脖子練歪了。學小提琴的事情就這樣不了了之。而姨媽那邊，她早就受不了啦，杜真子拉的小提琴，吱呀吱呀，吱呀吱呀，都快把她折磨成神經衰弱了。
姨媽是個喜歡折騰的人。女兒學小提琴不成，她聽說孩子學民樂，升學的時候可以加分，，便鼓動寶貝兒媽媽，讓杜真子和馬小跳一塊兒學二胡。杜真子和馬小跳都不喜歡拉二胡，他們聯(lián)合起來，一起對付那個來教他們拉二胡的老師。老師是好老師，不厭其煩地手把手地教他們，但是，沒興趣怎么學得好呢？無論老師怎么教，杜真子 和馬小跳都是亂拉一氣。上了三次課，三次都是課沒上完，老師就捂著耳朵逃跑了。
我們班的馬小跳作文 7
轉眼間，半年過去了，夏林果的貓也該物歸原主。下午，夏林果就去馬小跳家里抱貓。
抱貓之前，馬小跳想給貓洗一個澡�？赡遣宦犜挼呢埖教巵y跑。一會兒跑到水坑里，一會兒跑到廚房里。你看，這又跑到馬小跳的房間里了。
馬小跳一氣之下，伸手就把貓抓起來，對它說：“叫你不聽我的話！”
貓雖然被馬小跳抓過去洗澡了，可它還是不聽話，到處亂跑，還把身上弄的臟兮兮的，好像泥坑里撿來的貓一樣。
“叮當”門鈴響了，外面?zhèn)鱽硪魂嚒榜R叔叔好”的聲音，馬小跳發(fā)現夏林果來了，心想：“夏林果來了，要是她看見我手上的臟貓怎么辦？她一定會說我的'。”
這時，那只貓飛速的跑到了夏林果的身邊，喵喵的叫。接著，馬小跳不好意思地跟著出來了。夏林果看了馬小跳一眼。馬小跳心想：“她也沒說我嘛！呵呵”
第二天，馬小跳剛到學校，夏林果就生氣的說：“馬小跳，你知不知到那是我心愛的貓呀，你把它弄的那么臟。”
這下，馬小跳可慘嘍！
我們班的馬小跳作文 8
從我一上小學開始，媽媽就經常在我耳朵邊念道：要給我買一套適合我這個年齡看的課外讀物，它就是《淘氣馬小跳》系列叢書。一開始，我本能的拒絕著媽媽，原因是不喜歡，可是后來，聽同學們都說很好看，我才慢慢讓媽媽給我買了來看的。
馬小跳系列叢書有：《暑假奇遇》、《同桌冤家》、《四個調皮蛋》、《貪玩老爸》等十四本。每當我讀馬小跳系列叢書時，馬小跳那調皮可愛的身影就會在我眼前出現。其中我最喜歡《同桌冤家》這本書。在這個故事中講的是：馬小跳和路曼曼之間經�！皯�(zhàn)斗”的故事。馬小跳和路曼曼從上幼兒園開始，到上小學的時候，一直都是同學，也就是從幼兒園開始，路曼曼就被老師派來管馬小跳這個淘氣包。
在上幼兒園開始他就很喜歡路曼曼，如果路曼曼得了小紅花，他比路曼曼還要高興。每天中午睡午覺的時候，路曼曼就要等馬小跳閉上眼睛，她才閉上眼睛。路曼曼就一直這樣管著馬小跳，但馬小跳不但不討厭她，發(fā)而喜歡她。要是馬小跳看見路曼曼受到表揚，或者多得了一顆星，馬小跳一回到家，就會跟父母匯報。
但是，有一天，馬小跳不再喜歡路曼曼，而和她成了同桌冤家。那就是：數學老師天天都要布置口算，錯一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來不會錯。于是，馬小跳就在做口算時偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯，得到了老師大大的表揚。但有一天馬小跳又故伎重演，路曼曼先寫上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。這次馬小跳可栽在路曼曼的手上了。第二天，當自作聰明的馬小跳發(fā)現居然自己錯了五十三道題，頓時，他覺得暗無天日，他要被罰做多少題��？！而路曼曼還是一百分。從此馬小跳再也不敢對路曼曼的答案了，生怕其中有詐。路曼曼就以這樣特殊的'方式幫助了馬小跳。
看過這本書讓我很佩服楊紅櫻阿姨，她居然能知道小孩的心思，把馬小跳等一群和我一樣純粹而又天真的孩子的心理活動寫的這樣生動。讓我在暑假生活中對讀書這個原本不大喜歡的事情增加了很多樂趣。
我們班的馬小跳作文 9
今年暑假，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，被書里的人物所深深地吸引了。馬小跳是故事里的主人公。他個頭不高，喜歡戴運動帽。他喜歡美麗的林老師；崇拜轟隆隆老師會變魔術。而馬小跳的.班主任秦老師，盡管對工作兢兢業(yè)業(yè)，但她那種陳舊的理念和死板的教條讓馬小跳受盡了委屈。馬小跳有話說不出就會憋得難受。為人對朋友赤膽忠心，卻經常遭到朋友的背叛。他常常大錯不犯，小錯不斷，有時上課睡覺，被拎到辦公室；在學校打碎花瓶，被拎走。馬小跳在辦公室還垂頭喪氣，一出辦公室就歡天喜地的.。馬小跳是一個幽默、聰明、善良的孩子，當他看到“丑八怪”得了眼病，他不怕臟、不怕苦、不厭其煩，一次又一次陪狗主人麥冬娜帶狗去看病，他最怕笑貓對他冷笑。馬小跳又是一個誠實、勇敢、敢作敢當的“男子漢”，人們都喜歡他。當我苦悶時，馬小跳讓我高興；當我無聊時，馬小跳讓我充實；當我不知所措時，也能從書中找到答案。作者楊阿姨賦予馬小跳生動、活潑的形象，這本書詞語豐富、故事曲折，使我們在童年時代多了一個好伙伴。馬小跳的風格與品質值得我學習，喜歡書中許許多多可愛的人物，他們能給我?guī)頍o窮的歡笑和快樂！
我們班的馬小跳作文 10
前幾天，我從新華書店買了《天真媽媽》，這本書是楊紅纓阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列中的一冊。
馬小跳有一個天真的媽媽，她是一個櫥窗設計師，有像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房里做飯時愛穿一條鑲著荷葉邊的翠花圍裙。她像小孩一樣愛哭，馬小跳給她做了一個十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她過母親節(jié)……她都會感動得流淚；她還有像小女孩一樣的好奇心。
我讀著讀著就入了迷，一口氣就把它看完了，我深深地喜歡上了馬小跳的媽媽，因為她太有趣了！我一天到晚都贊嘆著，媽媽的好奇心也被我吸引了過來，她也一口氣把這本書看完了，我發(fā)現她讀書時一直笑個不停，還邊笑邊說：“現奇，我也要十二層的三明治，我也要過這樣的母親節(jié)……”。我一聽就說：“十二層的三明治就給我買十二層的餡兒來，至于母親節(jié)嘛！……就要等明年了�！眿寢屄犃送铝送律囝^。我的媽媽是不是也很可愛？
不用媽媽說，其實讀了這本《天真媽媽》以后，我便有了很多想法。尤其是想到自己從來沒有為媽媽做過一些事，而都是媽媽為我忙前忙后的.，心里就覺得特別不好意思�！短煺鎷寢尅纷屛覜Q定要像馬小跳一樣為媽媽做一些力所能及的事。我也要努力做媽媽心中的“馬小跳”。
我們班的馬小跳作文 11
我們班里，有一個淘氣至極的男生，他在任何時候都能找出“玩點”來，常常惹得人哭笑不得。
他個子偏矮，又黑又瘦，一雙大大的眼睛，滴溜一轉，就會冒出一個“鬼點子”。他的成績在班上最多也就倒數第二，可他在“玩”上面卻是名列前茅，不信，我就給你說來聽聽。
有一次期末考試，大家做完題都在認真仔細地檢查，他卻百無聊賴地坐在椅子上，低著頭在桌肚子里擺弄著什么，不時發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，“啪”的一聲，一卷透明膠帶從他桌肚子里蹦了出來。監(jiān)考老師回頭瞪了他一眼，他沖老師“嘿嘿”一笑，做了個鬼臉，貓下腰把膠帶撿了回去，接著又低下頭忙活起來。老師走到他身邊，提醒道：“做完考卷的同學，請再認真檢查一遍，不要浪費時間！”于是，他就開始裝模作樣看起考卷來。當老師回轉身子往講臺上走時，我們發(fā)現，老師的衣服后擺上粘著一個東西在來回晃動，仔細一看，是一個纏滿透明膠帶的小紙球，原來，這就是他在桌肚子里辛辛苦苦完成的“杰作”�。�
有一次上美術課，他不認真聽講，一會兒回過頭去跟同學講話，一會兒把手指放在嘴里吹口哨，一會兒又對老師做鬼臉。最終讓老師忍無可忍，就讓他到教室最后面坐著，他走過去的時候，偷偷在老師身后打出勝利的`手勢，一臉驕傲的樣子，如同打了勝仗的將軍，似乎是說：“嘿嘿，讓我到后面去，正合我意！”他邊走還邊愉快地吹了聲口哨。坐到后面以后，果然他一點都不安穩(wěn)，不停地制造一些動靜，大家習以為常，都沒理他。但一會兒工夫后面居然安靜了，大家都很奇怪，是我們的耳朵出了問題，還是他吃“禁動藥”了？老師也很奇怪，就走過去看了看，嗨！原來他在后面玩 “雕刻”呢！所謂“雕刻”，就是用小刀在橡皮上刻字，他可是刻得不亦樂乎。
有一次在語文課上，他看課外書被老師發(fā)現后收繳了，放在講臺的抽屜里。當老師背過身在黑板上寫字時，他偷偷上去拿了回來，等快下課的時候，他又悄悄放了回去。下課后，老師問他：“課外書還想不想拿回去了？”他淡定地說：“我已經看完了，拿不拿回去無所謂。”弄得老師哭笑不得。
這樣的例子舉不勝舉，現在，你猜出他是誰了嗎？哈哈，他就是我們班的“馬小跳”——伍成龍。
我們班的馬小跳作文 12
看！那是我們班的淘氣包“馬小跳”。
他有一頭短發(fā)，烏黑發(fā)亮，頭上有三撮小山一樣的頭發(fā)，一看就知道他特別愛發(fā)火，頭上的頭發(fā)都叫他生的氣頂成了皇冠型。他有一張瓜子小臉，特別可愛。臉上有兩條烏黑的眉毛，像兩座小橋。在眉毛的'下面有一雙大眼睛，他一笑眼睛立刻就變成了一條細線，可好笑了。在臉的正中間有一個小豆子一樣的鼻子，又小又圓。在鼻子的兩邊，有兩個紅彤彤的臉蛋。在臉蛋的下面有一張大大的嘴巴，就像一個無底洞，嘴巴里露出了兩排潔白的牙齒，看他的牙掉了一顆，好像是在玩的時候把牙摔掉了。在小瓜子臉的兩旁有兩個大耳朵，像兩個小圓餅，他的皮膚黑黑的，像個外國人。一定是太淘氣在外面玩太長時間了，被太陽曬得。
他穿著一身橙黃相間的衣服，橙色就像一個大橘子，黃色就像一串大香蕉。仔細看他衣服中間還有一個紅色的閃電，他跑的一定和閃電一樣快。他喜歡穿一條軍綠色的短褲。再看他的腿，又細又長，就像一雙筷子。腳上穿著一雙藍白相間的運動鞋，像藍天和白云。你看他正在給同學說笑話那，你看他笑得多快樂。他的眼睛都變成了一條細線，眉毛都成了月牙形，他的兩只手攤開，像一個大演說家。
這就是我們班的淘氣包“馬小跳”。
我們班的馬小跳作文 13
我們班有一個“馬小跳”，其實，我們班最調皮的學生叫“劉清政”。他有一雙小眼睛，可視力很好，鼻子尖尖的，有一個高鼻梁。頭發(fā)黑黑的`，看起來比擦過鞋油的黑皮鞋還亮。下面掛著一個河馬大嘴。他喜歡穿藍色的運動服，看起來非常cool。
他最大的特點是愛捉弄別人。我來到學校，剛想坐下，我很納悶：咦？我的褲子怎么被椅子粘住了？我看了看桌洞，“啊”的一聲，我便昏過去了。原來，他把塑料蛇放進了我的桌洞里，害的我精神病快發(fā)作了。突然，劉清政做了個鬼臉，說：“哈哈！傻潘冠穎！被騙了吧！哈哈哈！ ”
他很會玩，尤其是下課，我們班的男生們都想和他玩。一天，他把他家的小部分玩卡帶來了，男生們搶著和他玩。李洋搶先一步，他占到了地位�！芭距�、啪嗒”，一會兒，他玩不過李洋了，就找來了一塊石頭墊底下，他笑了：“這下，你玩不過我了吧！”就這樣，劉清政每一次都玩得過李洋了。男生們都很佩服他了。
這就是我們班最會玩的男生——劉清政，你想和他做朋友嗎？
我們班的馬小跳作文 14
在楊紅櫻阿姨筆下有一個淘氣包“馬小跳”，整天在家和學校調皮搗蛋、惹是生非，無獨有偶，這不我們班也有個淘氣包閃亮登場啦！
他呀，臉龐黝黑黝黑的，短而粗的眉毛下嵌著一對機靈的大眼睛，炯炯有神，總讓人感覺是那樣的古靈精怪，好像專門長來上課時，在桌底偷看漫畫書；考試疑惑不解時，偷偷瞟上一眼；上課鈴聲一響，就跑到門口，用他那雙“千里眼”四處張望，看看老師來沒來，給我們通風報信。
他的一對耳朵啊，活像兩片神氣活現撐開這的河蚌殼，班級一有什么風吹草動，憑他那“順風耳”準是個“包打聽”。
最厲害的還是那張嘴，經常捏著嗓子，學著女生的“娘娘腔”，“哎呀，討厭！又捉弄我！”“干嘛這樣嘍！看我那么可愛！”“你這個人啊，也真是的，沒看別人很忙嗎？討厭！”逗得全班哄堂大笑……
當然啦，這樣去老師辦公室“喝茶”也就是家常便飯了，這不，他又開始惡作劇了——一個下午，淘氣包“馬小跳”莫名其妙地走到我的座位上，對我說：“哎，哥們兒，剛才我去何老師辦公室時候，何老師說讓你去找她一下！”“��？為什么？”我的心像吊著十五個吊桶——七上八下的：“啊，難道這次單元考沒考好？不會吧，這次考試我可是三個指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)啊，那會是什么事呢？”我思來想去，不知不覺走到了老師辦公室。
“何老師，您找我？”只見何老師一臉驚愕的表情，“沒有呀！”原來的緊張如“一江春水向東流”，我如釋重負，“怎么啦？”何老師繼續(xù)問道�！皼]……沒什么……”我恍然大悟，又是這“馬小跳”的惡作劇。他就是這樣時不時給你來個鬧劇。
然而我們班這個“馬小跳”也有“春天”，偶爾也會給人以正能量。記得去年，我代表班級參加校跳繩比賽，正在候場時，我有點緊張，“馬小跳”居然破天荒地走到我跟前：“哥們，加油哦，給力點！別緊張！這個比賽對你來說小KS啦！”我有些猶豫：今天林昱呈吃錯藥啦？一點不像平時的'他！不容多想，比賽開始了。“加油，加油！王詩恬！”我的耳畔不斷有跳繩帶動的風聲，還有就是同學們一陣陣的吶喊助威聲，其中，一個特別震耳欲聾的喊聲，用余光偷偷瞄到，正是我們班的“馬小跳”，只見他比其他同學都激動，雙手握拳，雙臂緊緊夾著腰部，歇斯底里地喊著：“王詩恬，堅持住，奧運精神�。 彼哪槤q得通紅，喉嚨上的筋都要爆出來了，腳在地上用力地跺著，一股強烈的集體榮譽感在他身上展現無疑。
此時，他給了我一股正能量，爭秒奪秒，“快，快，快，最后十秒啦！”他在幫我做最后的倒計時，“10、9、8……”我趕快加速，生怕“辜負”了這班級“調皮王”的一番鼓勵，最后我以一分半鐘320下的成績取得了第一名！這榮耀也應該分一點兒給我們班的“馬小跳”。
祝賀我時，“馬小跳”還是那樣嬉皮笑臉，眉飛色舞，但是那天他讓我感受到不一樣的“馬小跳”，原來“馬小跳”也有春天！
我們班的馬小跳作文 15
我們班有“馬舞”，其實我們班最調皮的學生被稱為“劉清正”。他有一雙小眼睛，但視力很好，鼻子尖，鼻梁高。頭發(fā)是黑色的，看起來比擦皮鞋的.黑色皮鞋更亮。下面掛著河馬大嘴巴。他喜歡穿藍色運動服，看起來很cool。
他最大的特點是喜歡捉弄別人。我來學校的時候，剛想坐下，我很好奇：哦？我的褲子為什么粘在椅子上？我看到桌子洞，聽到“啊”的聲音，暈了過去。原來他把塑料蛇放在我桌子的洞里，我的精神病快發(fā)作了。突然，柳清正帶著愁眉苦臉的表情說�！肮∩倒戏豆谟�！被騙了吧！哈哈哈！”
他會玩，特別是下課后，我們班的男人都想和他玩。有一天，他帶著他家的一小部分卡來，男孩們趕緊和他玩。李陽走在前列，他占據了位置�！斑�，咔”，一會兒他不能轉讓，找到了石頭墊，他笑了�！艾F在你不能玩我了！”“就這樣，劉慶正每次都打李陽。男孩們都很尊敬他
這是我們班玩得最好的男人——劉清正。你想和他做朋友嗎？
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