有關素質(zhì)的作文范文（精選6篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的有關素質(zhì)的作文范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
素質(zhì)的作文1
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做的怎么樣，我要成為什么樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，每個人都有自己的答案，但在每個答案的背后都有一個基點，那就是要做一個有教養(yǎng)的文明人。
走上街頭，不時看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫闖馬路的人更是比比皆是，一些人在公共場所大聲喧嘩，上公交車時很少能見到排隊有序的，能主動讓座的更是不多見，即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的孩子。說實在的，每個人都知道這些不文明的事有損自己的形象，但是有些人明知故犯，就是為了多坐一會，少走一點路，這樣省了是省了，但值得嗎？
奇怪的是，在管理比較規(guī)范的.地方，上述情況就很少發(fā)生。只要在紅綠燈上裝個攝像頭，車主們?nèi)巳耸胤ǎ魂J紅燈。在巡警查違停的地段，車主更是遵守法律法規(guī)，乖乖的把車停到地下車庫。這樣的人，算是有素質(zhì)嗎？
對于我們中學生來說，不隨地吐痰，不隨手亂扔廢紙垃圾，不隨口講臟話，粗話，就是有素質(zhì)。把素質(zhì)談得更大些，那就是我們個人必須遵守的中學生守則。晚上熄燈了，你有沒有按時睡覺。每周升旗，你是不是穿著正確、整潔。在老師面前和在同學面前，你是不是表里如一……
其實在校園，粉刷得白白的墻壁，為什么過不了多久，到處是感覺刺眼、讓人心煩的大腳印，大手�。坎萜荷弦脖蝗瞬瘸隽诵÷�，花花草草稀稀疏疏。就連花壇里的泥土也被人挖得到處都是。只是有素質(zhì)的人做出的事嗎？
要做到有素質(zhì)并不難。素質(zhì)其實就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個舉手之勞的行動。所以，要成為一個有素質(zhì)的人，其實并不難，難的是你是否能夠一如既往地堅持下去，而不因環(huán)境的改變而改變。一個真正有素質(zhì)的人，不但能在各方面嚴于律己，處處為別人著想，還會努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。一個缺乏基本素質(zhì)的人，很難想象他會有所作為。
一個一點素質(zhì)都沒有的人，給人的感覺只能是厭惡，人們避之唯恐不及。許多犯了法的人，就是因為缺乏應有的素質(zhì)而追悔莫及。而一個高素質(zhì)的人，不是一個有學問的人，就是一個事業(yè)上有所作為的人，無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善，令人敬仰。
素質(zhì)的作文2
國民素質(zhì)是一個綜合的概念，像文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、身體素質(zhì)等等，提高國民素質(zhì)是一個偉大的系統(tǒng)工程，需要全體國民的共同努力。
根據(jù)馬克思主義的觀點，物質(zhì)決定意識，意識又反作用于物質(zhì)。只有物質(zhì)生活水平到達一定程度了，素質(zhì)才能提高，同時，較高的'素質(zhì)又有利于物質(zhì)社會的發(fā)展。
良好的國民素質(zhì)，不僅對個人有益，而且對國家也有好處。素質(zhì)往往是人的形象，你的一種行為就可以說明你的素質(zhì)。具有良好素質(zhì)的人，會引來人們的敬仰，反之，素質(zhì)差的人則被人看不起。
中國是一個文明古國，歷史悠久，文化源遠流長，傳統(tǒng)美德，代代相傳，但是，說起中國國民素質(zhì)，并不令人樂觀。魯迅先生曾為國民素質(zhì)低下而擔憂，為改造國民素質(zhì)，他棄醫(yī)從文，畢生為之奮斗。時至今日，由于種種原因，國民素質(zhì)在某些方面仍有待提高。
就拿這次日本大地震引發(fā)核電站泄漏事故，國人極其關注，有謠言稱“食用碘鹽可以防核輻射”，于是在國內(nèi)多個省市地區(qū)出現(xiàn)群眾搶購、囤積碘鹽現(xiàn)象，致使食鹽脫銷，價格上漲，媒體不得不請專家學者反復說明食用碘鹽對防止輻射無濟于事，政府有關部門一再強調(diào)我國食用鹽產(chǎn)量豐富，足夠用幾十年、上百年的，商店超市大量進貨以平抑鹽價，讓市民放心，盡管如此，時至今日還沒有完全平息搶購食鹽之風。僅此一事，就能說明國人的素質(zhì)有待提高。退一步說，即使我們遇到核輻射，含碘鹽有利于防止核輻射，我們也要處事不驚，做事有序，不要聽風就是雨，更不要聽信謠言，盲目搶購、囤積，只顧自己，不顧他人，這樣的人，能說素質(zhì)高嗎？
這時，我不由得想起上世紀60年代我國三年困難時期，那時物質(zhì)匱乏，人們?nèi)甜嚢ゐI，但是，全國人民上下一條心，艱苦奮斗，一切聽從組織、政府及有關部門安排，從未發(fā)生過搶購物質(zhì)、囤積居奇現(xiàn)象。有時我在想，如果現(xiàn)在遇到那樣的情況，人們將會怎樣呢？像我們這樣的老人，就是有錢，恐怕也難買到東西，因為能吃的東西早被身強力壯的人搶光了，國庫的糧食，也許會被饑民哄搶，這是多么可怕的場景�。〔贿^，這只是如果啊，如果國民素質(zhì)不高，出現(xiàn)這種現(xiàn)象也并非是危言聳聽。
素質(zhì)的作文3
素質(zhì)是什么？人們說：“它是一個人形象的表現(xiàn)�！彼刭|(zhì)是一雙手，推開封鎖在心里的窗；素質(zhì)是一扇窗，窗外是美好的天空；素質(zhì)是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。素質(zhì)是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準……
詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補�！钡赖碌谋举|(zhì)其實與素質(zhì)是一樣的。
我們播下一個動作，便會收獲一個習慣；播下一個習慣，便會收獲一個品格。文明，已被人們放在心中的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，而萬萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養(yǎng)成文明習慣，做文明學生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。
這是一個真實的事情，就發(fā)生在我姐姐的身上：那天，她的水筆沒水了，準備去文具店買支水筆，她問完價后，掏出錢來準備給店主，一不小心，一張十元錢掉到了地上。她彎下腰，正要撿，發(fā)現(xiàn)一旁有張五十元，顯然，已經(jīng)被人踩得很臟，幾乎看不出是張五十元了。她想：這錢是誰丟的.呢？姐姐望瞭望四周，一個顧客也沒有。心里不由得涌起了一個念頭：既然沒有人知道，就自己拿吧，反正不拿白不拿。姐姐撿起錢，正要離開文具店，突然想起老師教育她們要做個拾金不昧的好孩子，不能這么做，于是她把錢拿在手里，等待失主的到來。
素質(zhì)，是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。素質(zhì)，是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。素質(zhì)，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。素質(zhì)有時是只是種誠信，踏踏實實地生活和做生意。
讓我們一起攜手，做一個有素質(zhì)的人！
素質(zhì)的作文4
昨天從課外班出來，大老遠的就看見公交站牌那停了一輛公交車，一動不動，車上還有一車滿滿的乘客�！肮烙嬍菈牧税��！蔽覜]在意。正好我要坐的公交也在那個站牌那兒。于是我看到了一個素質(zhì)很低的公交車司機。
因為那一站有很多公交，本來我沒注意到那輛公交，可是越來越多的公交從那繞過去，路本來就不寬，再加上那輛公交個頭還不小，即使是車壞了，也該讓乘客下車換乘下一輛吧。我再仔細一看，那輛停在那兒的公車司機竟在打電話。盡管我聽不見具體內(nèi)容，但是瞅那表情，就一定聊的熱火朝天的。望著滿滿一車乘客，我心中憤憤不平。
又等了一會，公交車還是沒有來。不過我也可以繼續(xù)觀察那輛公交。看了看手表，過去了十來分鐘。公交車從我看到就一直停在那，這僅是我看到的，沒看到的又有多長時間呢？一車乘客有的毫不在乎地玩手機，有的急得像熱鍋上的螞蟻。
又過了幾分鐘，有的`乘客按捺不住了，兩三個乘客起身來到駕駛座旁。跟司機說了點什么。具體內(nèi)容我也聽不清，我猜是告誡他一下全車乘客都在等著。公交車司機很不情愿地把電話撂在一邊，站起身來。乘客和司機似乎還發(fā)生了點爭執(zhí)，推搡了兩下。
幾位乘客回到座位上，表情十分氣憤。司機也沒有做出任何反應，坐下之后又開始打電話。打完一個電話后，我本以為這車乘客終于可以走了，沒想到他發(fā)了條短信又開始打電話。我邊打抱不平，邊用不屑的眼神看著司機：“這司機是有多忙，還是這么愛打電話，放著一車乘客不管，就在那抱著手機聊，素質(zhì)真差�！�
從我從課外班出來到現(xiàn)在，已經(jīng)過了23分鐘，那輛公交車終于走了，我等的那班公交也緩緩開來。
坐上公交，一天的好心情就被這樣一幕給毀了。退一步說，即使是那個司機真的有急事不可推脫，那也不應該放著一車乘客不管啊，那也不應該停在路上妨礙交通啊。你浪費的是大家的時間，說得難聽點就是謀財害命。那輛公交車是1。5元，所以大家也沒有選擇換乘。我覺得這是一個人的素質(zhì)問題。
面對那么多素質(zhì)差的人，我們無力改變他人，只能從自身做起，做一個文明高尚的人。
素質(zhì)的作文5
近段時間以來，一位荷蘭人設計的一只大黃鴨在香港可謂是風靡一時，大黃鴨一經(jīng)展出便吸引了海峽兩岸的大批游客，同時也喚起了許多人兒時的美好回憶；而與此同時大黃鴨的倒下也惹來了許多非議，而這些非議的矛頭則直指內(nèi)地游客，有消息稱：“大黃鴨的倒下是由于內(nèi)地某游客亂扔煙頭造成的�！币粫r間引起了大家的熱議，直到大黃鴨展出方的發(fā)言人出面澄清，此次風波才得以平息。
由這次事件，不禁讓我們反思，為什么矛頭會直指內(nèi)地游客？仔細一想，也仿佛在情理之中。當內(nèi)地游客去國外旅游時，在一些公共場合經(jīng)�？梢钥吹揭恍h語的提示語，提示我們：“不要大聲喧嘩、不要隨地亂丟垃圾、不要踐踏草坪等，”這些提示語無疑會讓我們臉紅，這種種的現(xiàn)象都反映出了一個問題：隨著人們生活水平的日益提高，國民的基本素質(zhì)卻在沒跟上！
還記得我們大家的黃金周吧，一般這個時候，大多數(shù)人都選擇了全家老少集體外出旅游的方式來度過假期，而正是這種出游方式造成了大多數(shù)景區(qū)的“癱瘓！”然而假期過去后，在景區(qū)里留下的則是像山一樣的垃圾，這使得各景區(qū)內(nèi)的清潔工人叫苦不迭，一個假期尚且如此，更何況平時呢？大街上隨處可見的垃圾，河水里各種顏色的化學污染！這都是人們平時的表現(xiàn)，一個人貧窮或者富有都不是最重要的，做人最重要的是道德和素質(zhì)。
近年來，各地“碰瓷時事件”接連不斷，今天你把我的車撞壞了，明天我把你撞傷了，這反反復復的招數(shù)，每天在各地都有所上演，看看那些“碰瓷”的`人不缺胳膊不少腿的，身上哪也不殘疾，卻偏偏干起這種事來，他們這些人無一不抱著耍無賴、懶惰、坑蒙拐騙、素質(zhì)低下的心理，覺得“又沒有人認識我，誰管我素質(zhì)低不低，反正碰的又不是他的瓷�！倍@種心理也就正中了圍觀人的心態(tài)，更有看到真相也不說出來的人；現(xiàn)在，人們的自我意識越來越強，而真正的有素質(zhì)卻已“少人問津！”
素質(zhì)的高低是一個人的體現(xiàn)，而公民整體素質(zhì)的高低則是一個國家的體現(xiàn)，而青少年的素質(zhì)教育是現(xiàn)在所急需的，青少年是民族的希望，國家的未來；這不僅是要學習好，更重要的是要素質(zhì)高。
從現(xiàn)在開始，讓我們從個人做起，從身邊的每一件小事開始，做好自己的分內(nèi)事，更要遵守社會公德。
素質(zhì)的作文6
千年古韻悠久厚重，萬里江山風景如畫。從堯舜時代到秦國大一統(tǒng)，從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立，從改革開放到奔向小康……中華兒女用歷史證明了這一東方文明正以頑強的生命力實現(xiàn)著新時代的綻放！作為這朵文明花朵上的綠葉，國民的素質(zhì)也正悄然發(fā)生變化。
曾幾何時，這璀璨一時的禮儀之邦遭到西方列強的殘忍踐踏。東方巨龍的鱗變得黯淡無光，東方巨龍的血也被貪婪地吮吸。曾幾何時，巨龍的兒女們揭竿而起，用那不屈的`身軀和那堅韌的意志捍衛(wèi)起自己的家園。他們勝利了，用那鮮血般的斗志和精神向世界宣告：“東方巨龍即將騰飛！”
伴隨著改革開放的發(fā)展，肩負著民族復興的偉大使命，在一代代中華兒女們汗水和心血的澆灌下，我們的生活水平有了巨大的飛躍。正當巨龍騰飛之際，一道“素質(zhì)”屏障攔住了它的去路。社會在不知不覺中浮現(xiàn)出了諸多與時代發(fā)展不符的亂象。
隨著中國一步步走向世界，世人們的目光也都轉(zhuǎn)移到了這個擁有世界五分之一人口的地方。隨之而來的，除了對中華文化的推崇，“中國式過馬路”、“中國人用餐亂象”、“國民旅游素質(zhì)”也成為外媒報道的對象。無論是古埃及建筑上的漢字，還是國際航班上爭吵時的漢語；無論是帕勞島國水中的“中華牌”香煙，還是互毆的國家球員……都圍著東方巨龍的騰飛蓋起了厚重的城墻。
國民素質(zhì)的高低，關系著國家和民族的復興與發(fā)展。我們的祖先也早已告訴我們“修身、齊家、治國、平天下”的道理，可時至今日，許多國人仍沒有意識到“修身的重要性”，又何談“齊家”，也就更不用說“治國”與“平天下”了吧。
當然，也不能只片面地大肆批判國人素質(zhì)問題。我們應以陽光的心態(tài)去看待并處理這個問題。仔細觀察便不難發(fā)現(xiàn)，隨著國家和社會的發(fā)展，越來越多的人們開始時刻關注起自己的言行。從滿地的垃圾到隨手撿起一片紙；從老人跌倒后的漠不關心到如今的眾人相助；從建國初期的艱難發(fā)展到無數(shù)華人向世界伸出援助之手……國人正在努力，拆掉昔日那堵厚墻，拯救那欲飛的巨龍。
如果說星星之火可以燎原，若我們每人為國民素質(zhì)提升添把火，提高自身素養(yǎng)，足以使新時代的中國點亮整個世界！
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